Embed Size (px)
Citation preview
UWAGA:Poproście rodziców, aby sprawdzali informacje na stronie http://www.sp3.piotrkow.pl/ MATEMATYKA26.03.2020 – Temat: Wyrażenia algebraiczne – zapisywanie.Drodzy uczniowie w ramach przypomnienia wiadomości z poprzedniej lekcji zapraszam do obejrzenia filmu na YouTube pt. Co to jest wyrażenie algebraiczne –Tomasz Gwiazda; Wyrażenia algebraiczne - co to są wyrażenia algebraiczne i do czego służą? – Matemaks oraz Zapisywanie wyrażeń algebraicznych – MATMAG.plProszę o wpisanie do zeszytu notatki:
Jeżeli chociaż częściowo zrozumiałeś ten temat, spróbuj rozwiązać w zeszycie zadania z podręcznika: zad.6, 7,8 str. 181. Ważne są próby i proszę się nie stresować, jeśli któryś przykład Wam nie wyszedł. Liczą się chęci! Robimy tyle ile umiemy.30.03.2020 – Temat: Zapisywanie wyrażeń algebraicznych.Spróbuj wykonać zadania z podręcznika: zad: 9,10,11,12,13 str.181 i 182.31.03.2020 – Temat: Zapisywanie wyrażeń algebraicznych.
Spróbuj wykonać ćwiczenia na stronach 88-90. Zdjęcia z wykonanymi zadaniami w zeszycie z wczorajszego tematu wraz ze zdjęciami z dzisiejszych ćwiczeń można przesłać na mojego maila do 31.03 na ocenę.(Osoby chętne mogą jeszcze spróbować zrobić zadania z podręcznika: zad 15, 16,19 str. 182 i 183. Uczniowie mogą uzupełniać pozostałe ćwiczenia do danego tematu w ramach wyćwiczenia własnych umiejętności!!!)1.04.2020 – Temat: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych.Zapoznaj się treściami umieszczonymi w podręczniku na stronach 185 i 186. Szczególną uwagę zwróć na przykłady w zielonym prostokącie. Notatka do zeszytu:
NIE ZNIECHĘCAJ SIĘ!!! PODEJMUJ PRÓBY PRACY Z NOWYMI ZADANIAMI! POWODZENIA!Spróbuj wychować w zeszycie zadania z podręcznika: zad. 1, 2a, 3, 4 str. 186.2.04.2020 – Temat: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznychSpróbuj wykonać zadania z podręcznika: zad: 5,6 str. 186 i 187 (zadanie 6 można z kalkulatorem) oraz ćwiczenia strona 92.6.04.2020 – Temat: Upraszczanie wyrażeń algebraicznych.
Bardzo proszę o wpisanie powyższych przykładów do zeszytu. Uczniowie zapoznajcie się z treściami umieszczonymi w podręczniku na stronie 188 i 189, zwróćcie szczególną uwagę na przykłady w zielonych prostokątach.Proponuję także na stronach internetowych, które już znacie obejrzenie filmików z tematy: Dodawanie i odejmowanie wyrażeń algebraicznych. Szalone liczby.pl/klasa6/zadania i ćwiczenia z matematyki 4.Wyrażenia algebraiczne i równania/Tematy(nauka): Redukcja wyrazów podobnychZachęcam do samodzielnego szukania filmików na YouTube: Redukcja wyrazów podobnychJeśli komuś temat się spodobał i chce się sprawdzić co zrozumiał, to zapraszam to spróbowania rozwiązania zadań z podręcznika: zad 1-4 str.190.Jest również możliwość na stronie wydawnictwa GWO/ strefa ucznia do skorzystania z testów online.Jeśli są jakieś pytania zapraszam do kontaktu mailowego: [email protected]ękuję Rodzicom za ciężką pomoc w opracowaniu i realizacji lekcji szczególnie takiego przedmiotu jak matematyka. DZIĘKUJĘ
GODZINA WYCHOWAWCZA26 marca 2020Temat: Trzymaj formę. Zdrowe odżywianie.
• Zastanów się nad stanem Twojego zdrowia.• Zadaj sobie pytania: Czy zdrowo się odżywiam?• Wejdź na strony i wybierz ćwiczenia dla siebie: 1. https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U 2. https://www.youtube.com/watch?v=hBFLp08y33Y 3. https://www.youtube.com/watch?v=yz6PjjiZ0S8 4. https://www.youtube.com/watch?v=YiionQIlXSM
2 kwietnia 2020Temat: Wielkanocne tradycje i zwyczaje
• Jakie są Twoje ulubione tradycje i zwyczaje wielkanocne?• Dla chętnych:
https://www.youtube.com/watch?v=dlWuoO0nZA4 https://www.youtube.com/watch?v=e8Q8wiACzCk https://www.youtube.com/watch?v=lnglzbx4H7Q
INFORMATYKA1 kwietnia 2020Temat 6. Stosujemy multimedia w środowisku programowania Baltie – powtórzenie str. 43
• Powtórz temat 6 w podręczniku - Stosujemy multimedia w środowisku programowania Baltie lub/i
• Wejdź na stronę:https://dlaucznia.migra.pl/teraz-bajty.-informatyka-dla-szkoly-podstawowej.-klasa-vi/program-baltie/
PLASTYKAKończenie pracy związanej z perspektywą zbieżną (linearną).
BIOLOGIATemat: Utrwalenie wiadomości o rybach 3.04.2020Sprawdźcie czy macie wszystkie ważne dla was informacje o rybach w zeszycie, jeśli nie to zapiszcie notatkę w zeszycie. Notatka do zeszytu:
1. Przystosowanie ryb do życia w wodzie:a. Opływowy kształt ciałab. Skóra pokryte śluzem i dachówkowato ułożonymi łuskami c. Oczy bez powiekd. Linia boczna ( narząd zmysłu odbierający informację o kierunku prądów
wody) e. Płetwy jako narząd ruchu: :
- parzyste: piersiowa i brzuszne- nieparzyste: grzbietowa, ogonowa, odbytowa
f. pęcherz pławny ( umożliwia zmianę głębokości zanurzenia) g. skrzela – narząd oddechowy umożliwia pobieranie tlenu z wody 2. Ryby to zwierzęta zmiennocieplne Zmiennocieplność - zależność temperatury organizmu od temperatury środowiskaOznacza to, że temperatura ciała ryb zmienia się w zależności od temperatury środowiska.
3. Ryby rozmnażają się płciowo, są jajorodne. Ikra – jaja ryb Tarlisko – miejsce rozrodu ryb Tarło – okres rozrodu ryb
Jaja ( samica składa ikrę do wody) zapłodnienie zewnętrzne
Narybek podobny do postaci dorosłejNiektóre ryby są jajożyworodne( mieczyk, gupik ) Ryby składają dużą ilość jaj ponieważ nie opiekują się potomstwem. Wyjątki:Niektóre ryby opiekują się potomstwem:
Pielęgnica Ciernik Konik morski
4. Wędrówki ryb. Łosoś żyje w wodach słonych , a na okres tarła płynie do górskich rzek Węgorz żyje w wodach słonych, a na okres tarła płynie do morza
5. Podział ryb ze względu na budowę:
RYBY
KOSTNOSZKIELETOWE CHRZĘSTNOSZKIELETOWE- Szkielet zbudowany z tkani kostnej - szkielet z tkanki chrzęstnej - otwór gębowy z przodu głowy - otwór gębowy po stronie brzusznej- pokrywy skrzelowe - mają szpary skrzelowe- mają pęcherz pławny - brak pęcherza pławnegonp. karp, śledzie, tuńczyk np. rekin, płaszczka
6. Ryby objęte ochroną w Polsce: Jesiotr zachodni Łosoś Strzebla Kiełb Koza Piskorz Iglicznia
7. Podział ryb ze względu na środowisko życia:
RYBYMORSKIE SŁODKOWODNE
- śledzie - pstrąg potokowy- szproty - szczupak- dorsze - karp- makrele - węgorz- flądra- tuńczyk - morszczuk
Spróbujemy teraz utrwalić wiadomości. Postaraj się nie zaglądając do książki i zeszytu odpowiedzieć na pytania:
1. Wymień przystosowanie ryb do życia w środowisku wodnym?2. Co to jest linia boczna?3. Wymień płetwy parzyste i nieparzyste?4. Wyjaśnij pojęcia:
- zmiennocieplność - ikra- tarlisko- tarło
5. Dlaczego ryby składają dużą ilość jaj?6. Wymień ryby które opiekuj się potomstwem?7. Podaj cechy charakterystyczne ryb kostnoszkieletowych i kostnoszkieletowych?8. Do jakich ryb ( słodkowodnych czy morskich ) należą ryby:Makrela… pstrąg… śledź … dorsz …. Karp…. szczupak…. szprotka ….
9. Wymień 3 ryby objęte w Polsce ochroną Jeśli odpowiedziałeś na pytania prawidłowo to masz już bardzo dobrze opanowany materiał o rybach ,jeśli pomyliłeś się postaraj się uzupełnić swoje wiadomości. Prawidłowe odpowiedzi masz zapisane w notatce. Dla chętnych.W lepszym zrozumieniu materiału pomogą ci filmy zamieszczone na stronie:https://www.cda.pl/video/6408547dhttp://scholaris.pl/resources/run/id/60585https://vod.tvp.pl/video/podwodne-abc,odc-3,23531534Jeśli pojawi się problem lub będziecie mieli pytanie możecie je opisać i wysłać do mnie: [email protected]
RELIGIAW ramach lekcji religii w przyszłym tygodniu - 25.03 Msza Święta o godzinie 20.00 na TVP 3
JĘZYK ANGIELSKITOPIC:ILLNESSES AND INJURIES.I FEEL SICK. (70-71) – 26.03.2020
PODRĘCZNIK:• Zapoznaj się z materiałem zaprezentownym na
https://www.youtube.com/watch?v=Zm1KKcgQ7DM• Ex.1.p.70 Zapoznaj się ze słownictwem związanym z chorobami. Wpisz wyrażenia do
zeszytu i ze słowniczka dopisz polskie znaczenie.Przeczytaj tekst LIFE SKILLS – MAKING AN EMERGENCY CALL
• Ex.4. p.71 Przeczytaj test i wpisz do niego wyrazy z ramki.• Ex.5. Zapoznaj się z tekstem jeszcze raz i zaznacz właściwą odpowiedź.
EX. 1,2 p.50– dla chętnych
TOPIC: I HAD A COLD . PAST SIMPLE (72) – 27.03.2020
PODRĘCZNIK:
• Zapoznaj się z zagadnieniem gramatycznym zaprezentownym na https://www.youtube.com/watch?v=neZNY9yL8Ag
• Ex.1. p.72 Zapoznaj się z treścią tekstu. Zwróć uwagę na pogrubione czasowniki. To formy twierdzące i przeczące czasu przeszłego Past Simple. Zapoznaj się z regułą gramatyczną na str.81 Past simple – affirmative and negative
• W zeszycie na podstawie tabeli na str.122 dopisz formy Past Simple do podanych czasowników nieregularnych:be, buy, give, fly, hit, meet, read, write, swim, win, drink, eat, break, fall, give, get, make,do
• Dopisz formy Past Simple do podanych czasowników regularnych (reguła gramatyczna str.81) play, dance, walk, wash, watch, jump, drop, start, look, stay, twist, help, call, scratch
ĆWICZENIÓWKA: Ex.1.p.51
TOPIC: PAST SIMPLE – NEGATIVES (72) – 31.03.2020
• Przypomnij sobie zasadę tworzenia przeczeń w Past simple, podręcznik str. 81• Napisz w zeszycie przeczenia zdań wg wzoru.
I played football. I didn’t play football. (w przeczeniu po operatorze didn’t stosujemy podstawową formę czasownika)She slept well.They watched an interesting film yesterday.My mum read a book. She played computer games last Sunday.
• Ex.4. Przeczytaj tekst i wpisz właściwe formy czasownikaĆWICZENIÓWKA:Ćw.2 str.51. Proszę przepisać ćwiczenie na komputerze, pod tekstem podpisać się i wysłać w postaci pliku na adres [email protected] do 10.04.2020.
TOPIC: TALKING ABOUT INJURIES (73) – 2.04.2020
PODRĘCZNIK:• Przypomnij sobie materiał https://www.youtube.com/watch?v=Zm1KKcgQ7DM• Ex.1. p.73 Przeczytaj zdania i połącz je z obrazkami. Ze słowniczka na str.80 wypisz
injuries – obrażenia, zranienia• Ex.2. Dopisz formy do podanych czasowników• Ex3.Przeczytaj tekst i dopisz jaki rodzaj obrażenia miała osoba.• Ex.4. Przeczytaj tekst i wybierz właściwe uzupełnienie luk w zdaniach.
ĆWICZENIÓWKA:Ćw. 1,2,3.str.52 – dla chętnych
TOPIC:SAVE THE SEA -EPISODE 6 - THE DOLPHIN HELPED US. (STR.74-75) -3.04.2020PODRĘCZNIK:
• Zapoznaj się z treścią komiksu, sprawdź znaczenie nowych wyrazów i wpisz je do zeszytu.• Ex.3.p.75 Na podstawie komiksu uzupełnij zdania odpowiednimi imionami.• Zapoznaj się z materiałem gramatycznym na https://www.youtube.com/watch?
v=ZX2vf17nqLQ• Ex.4. Napisz krótki dialog z podanymi wyrazami. Wcześniej zapoznaj się z regułą
gramatyczną na str. 81 dotyczącą tworzenia pytań - Questions and short answers.
ĆWICZENIÓWKA:Ćw.1,2,3 str.53 – dla chętnych
MUZYKA30.03.2020
• Gra na instrumentach melodycznych („Trojak” str. 79, „Preludium do Te Deum Laudamus”)• Do obejrzenia: TVP KULTURA – 30.03.2020 g. 14.25 - „Śladami wielkich kompozytorów –
śladami Vivaldiego”.• Efektami Waszej pracy możecie się ze mną dzielić wysyłając e-mail –
[email protected] podając w tytule wiadomości imię i nazwisko oraz klasę. :)
GEOGRAFIA26.03.2020 r.
Turystyka w Europie PołudniowejPrzepiszcie lub wydrukujcie i wklejcie do zeszytu podaną niżej tabelkęLp.
Opis atrakcji Nazwa Państwo
1.Miasto, na którego terenie znajdują się liczne zabytki z okresu Cesarstwa Rzymskiego. Jeden z największych ośrodków turystycznych na świecie.
2.Kilkanaście jezior, pomiędzy którymi woda przepływa malowniczymi kaskadami. Są otoczone wapiennymi wzgórzami.
3.Miasto położone na ponad stu wyspach oddzielonych kanałami. Słynie z zabytkowej starówki.
4.Sąsiadujący z górami fragment wybrzeża Morza Śródziemnego o bardzo urozmaiconej linii brzegowej. Znajdują się tam takie miasta jak Saint-Tropez oraz Nicea.
f. Wpisz w tabeli nazwy opisanych atrakcji turystycznych oraz podaj nazwy państw, na których obszarze opisane atrakcje się znajdują.
g. Na adres [email protected]
prześlijcie zadaną w poprzednim tygodniu prezentację. W temacie wpiszcie imię i nazwisko, klasę i tytuł pracy. Jeśli ktoś zrobił inne prezentacje również niech je prześle.
TECHNIKATEMAT: Linie rysunkowe stosowane w rysunku technicznym. 2.04.2020
Kształt linii Grubość linii Zastosowanie
Gruba a Cienka b=a/3
ciągła -widoczne krawędzie i wyraźne zarysy przedmiotów w widokachi przekrojach,-linie obramowania arkusza,
-zewnętrzny zarys tabliczki rysunkowej,-krótkie kreski oznaczające końce płaszczyzny przekroju.
ciągła- linie wymiarowe- pomocnicze linie wymiarowe,-wewnętrzne linie tabliczki rysunkowej,- osie symetrii otworów o średnicy do 12 mm,- linie odniesienia,- kreskowanie przekrojów.
kreskowa -niewidoczne krawędzie i zarysy przedmiotów
punktowa- osie symetrii przedmiotów,- osie symetrii otworów o średnicy powyżej 12 mm.
falista - linie urwania i przerwania przedmiotów,- oddzielenie widoku od przekroju
Zadanie.
Przygotuj dwa arkusze ćwiczeniowe.
Etapy przygotowania
2. Przygotuj dwa arkusze bloku technicznego formatu A4, ołówek, linijkę ok. 30 cm.3. Obramuj każdy arkusz.
Ramka powinna być wykonana linią ciągłą grubą w odległości 5mm od krawędzi arkusza (wzór
poniżej)
h. W prawym dolnym rogu arkusza rysujemy tabliczkę rysunkową tak aby przylegała do linii obramowania wg poniższego wzoru.
( Do wykonania zastosuj odpowiednią grubość linii i odpowiednie wymiary).
8. Wypełnij tabliczkę pismem technicznym stosując litery duże i małe.
Arkusze będą potrzebne na następne zajęcia.
HISTORIATemat: Nowe potęgi europejskie 30.03.2020 r.Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku str. 138 – 142. Zwróć uwagę na:a) absolutyzm oświecony (definicja)b) reformy władców Prus, Austrii, Rosji w XVIII wiekuc) skutki reform przeprowadzonych przez Prusy, Austrię, RosjęDo zeszytu wpisz notatkę:
4. W XVIII wieku w Prusach, Austrii i Rosji wprowadzono system rządów zwany absolutyzmem oświeconym.
5. Do najwybitniejszych władców należeli:i. Fryderyk II Wielki – król Prusj. Józef II – cesarz Austriik. Piotr I Wielki – car Rosji
6. Dzięki reformom przeprowadzonym przez władców Prus, Austrii, Rosji w państwach tych zmodernizowano gospodarkę, system podatkowy, sposób zarządzania państwem i armię. Państwa te stały się w XVIII wieku mocarstwami europejskimi
W ramach utrwaleni materiału zapamiętaj, jakie reformy przeprowadzili władcy trzech mocarstw, wktórych w XVIII wieku wprowadzono absolutyzm oświecony (Prusy, Austria, Rosja).
Temat: Stany Zjednoczone Ameryki 31.03.2020 r.
Zapoznaj się z treścią tematu w podręczniku str. 143 – 147. Zwróć uwagę na:a) przyczyny konfliktu między Wielką Brytanią a jej koloniami w Ameryceb) formę rządów, którą wprowadziła konstytucja Stanów Zjednoczonych
c) Polaków, którzy zasłużyli się dla niepodległości Stanów ZjednoczonychDo zeszytu wpisz notatkę:
9. W połowie XVIII wieku w Ameryce Północnej istniało 13 kolonii brytyjskich.*Kolonia – najczęściej zamorskie terytorium zależne od silniejszego państwa, które czerpie z podbitego obszaru korzyści.10. W 1775 roku doszło do wojny, której przyczyną był wyzysk kolonii przez Wielką Brytanię.11. W 1776 roku koloniści uchwalili Deklarację niepodległości i ogłosili utworzenie Stanów
Zjednoczonych Ameryki.12. W 1783 roku zakończyła się wojna o niezależność Stanów Zjednoczonych. Wielka Brytania
uznała niepodległość Stanów Zjednoczonych.13. W 1787 roku uchwalono pierwszą na świecie konstytucję. Konstytucja Stanów
Zjednoczonych wprowadzała trójpodział władzy i gwarantowała prawa obywatelom.*Konstytucja – najważniejszy akt prawny w państwie, który określa jego ustrój oraz prawa i obowiązki obywateli.14. Pierwszym prezydentem USA został Jerzy Waszyngton.15. W wojnie o niepodległość Stanów Zjednoczonych walczyli Polacy: Kazimierz Pułaski i
Tadeusz Kościuszko.W ramach utrwalenia zapamiętaj informacje: przyczyna –wydarzenie – skutek str. 144,najważniejsze postaci historyczne oraz daty. Zwróć uwagę na flagę Stanów Zjednoczonych.*Dla chętnych: Przygotujcie krótkie biogramy Jerzego Waszyngtona, Tadeusza Kościuszki, Kazimierza Pułaskiego (z podręcznika lub innych źródeł).Temat: Podsumowanie rozdziału IV – Od absolutyzmu do republiki W ramach utrwalenia materiału wykonaj w zeszycie zadanie 2 i 7 str. 150.*Dla chętnych – pozostałe zadania str. 150.
JĘZYK POLSKIPAMIĘTAJ O ZAPISYWANIU KAŻDEGO TEMATU LEKCJI W ZESZYCIE :)
Lekcja 6 . - 26.03.2020 (czwartek)
TEMAT: Bez czasownika ani rusz!
Przekieruj się na stronę z e-podręcznika. Link do strony:
https://epodreczniki.pl/a/bez-czasownika-ani-rusz/DDgYgBIzA Postępuj zgodnie z poleceniami. Po każdym rozwiązaniu ćwiczenia, sprawdzaj swoje wyniki. Poprawiaj ewentualne błędy.
Lekcja 7. - 27.03.2020 (piątek)
TEMAT: Incognito, czyli formy -no i -to
Przekieruj się na stronę z e-podręcznika. Link do strony:
https://epodreczniki.pl/a/incognito-czyli-formy--no-i--to/D1BhVzDqa
Postępuj zgodnie z poleceniami. Po każdym rozwiązaniu ćwiczenia, sprawdzaj swoje wyniki. Poprawiaj ewentualne błędy.
Lekcja 8. i 9. - 31.03.2020 (wtorek)
TEMAT: Nie bądź zdziwiony, że czasownik ma różne strony
Przekieruj się na stronę z e-podręcznika. Link do strony:
https://epodreczniki.pl/a/nie-badz-zdziwiony-ze-czasownik-ma-rozne-strony/DfvHrWN83
Postępuj zgodnie z poleceniami. Po każdym rozwiązaniu ćwiczenia, sprawdzaj swoje wyniki. Poprawiaj ewentualne błędy.
Uwaga! W ćwiczeniu 10., w notatce o faraonie, zaznacz jedynie kolorami czasowniki, omiń dalszą część polecenia.
TEMAT: Co już wiemy o wypowiedzeniach?
1. Powtórz wiadomości o wypowiedzeniach – podręcznik str. 2272. Ćwiczenia z podręcznika 1-4 ze str. 227-228 wykonaj w zeszycie.3. Sprawdź czy potrafisz odpowiedzieć na pytania:
Czym jest wypowiedzenie?Czym jest zdanie?Jak dzielimy wypowiedzenia?Czym się różni zdanie pojedyncze od złożonego?Jak nazywa się wypowiedzenie bez orzeczenia?
Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Lekcja 10. - 01.04.2020 (środa)
TEMAT: Jak notować, żeby zapamiętać?
Przekieruj się na stronę z e-podręcznika. Link do strony:
https://epodreczniki.pl/a/jak-notowac-zeby-zapamietac/DwG9tN6zv
Postępuj zgodnie z poleceniami. Po każdym rozwiązaniu ćwiczenia, sprawdzaj swoje wyniki. Poprawiaj ewentualne błędy. Uwaga! Omiń ćwiczenie 5.
Lekcja 11. - 02.04.2020 (czwartek)
TEMAT: Imienne orzeczenia wychodzą z cienia!
Przekieruj się na stronę z e-podręcznika. Link do strony:
https://epodreczniki.pl/a/imienne-orzeczenia-wychodza-z-cienia/DGVDeUo91
Postępuj zgodnie z poleceniami. Po każdym rozwiązaniu ćwiczenia, sprawdzaj swoje wyniki. Poprawiaj ewentualne błędy.
Lekcja 1 2. - 03.04.2020 (piątek)
TEMAT: Przy wypowiedzeniu myśl o orzeczeniu!
Przekieruj się na stronę z e-podręcznika. Link do strony:
https://epodreczniki.pl/a/przy-wypowiedzeniu-mysl-o-orzeczeniu/DSRc46hcv
Postępuj zgodnie z poleceniami. Po każdym rozwiązaniu ćwiczenia, sprawdzaj swoje wyniki. Poprawiaj ewentualne błędy.
POWODZENIA!
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE DLA UCZNIÓW CHĘTNYCH
Skorzystaj z bezpłatnej aplikacji
Polska ortografia – Język polski https://play.google.com
Zrealizuj ćwiczenia i testy:
1. Poprawnie po polsku
TEMAT: Czy mówisz poprawnie po polsku? Sprawdź czy Ty także popełniasz te błędy językowe?
2. Przecinki
TEMAT: Masz problemy z interpunkcją? Powtórz z nami zasady stosowania przecinków.
3. Pisownia nie
TEMAT: Razem czy osobno? Czy na pewno znasz zasady pisowni z partykułą nie
