1

2

Spoštovani!

Pred vami je publikacija Vrtca Domžale, kjer vam predstavljamo pomembne informacije o življenju in delu otrok v enotah Cicidom, Gaj, Kekec, Krtek, Mlinček, Ostržek, Palček, Racman, Savska in vzgojno-varstvena družina.

Vizija vrtca »Naj našim otrokom sije sonce« je vodilo našega strokovnega dela in življenja v vrtcu: ko ustvarjamo dobro klimo med otroki, zaposlenimi in starši, spodbujamo otrokovo ustvarjalnost, mišljenje in participacijo; posvečamo veliko pozornost skrbi za čisto in urejeno okolje; varujemo svoje zdravje z veliko gibanja in zdravo prehrano; spoznavamo in utrjujemo otrokova življenjska izkustva, ustvarjamo optimalne pogoje za pridobivanje izkušenj; razvijamo otrokovo samospoštovanje in pozitivno samopodobo; spoštujemo drugačnost, individualnost in multikulturalnost; spodbujamo medgeneracijsko druženje in sodelovanje z različnimi organizacijami in društvi; učimo se strpnosti in prijateljstva… Cilje uresničujemo z vsebinami in aktivnostmi primernimi stopnji otrokovega razvoja in jih izvajamo na vseh področjih Kurikula za vrtce, ki zajemajo gibanje, jezik, umetnost, družbo, naravo in matematiko. Izvajamo pestro izbiro dopoldanskih obogatitvenih dejavnosti, kot so redna tedenska plesna dejavnost »Biba pleše«, za razvijanje gibalne spretnosti se otroci učijo rolanja, smučanja, kolesarjenja, vztrajne hoje, spretnosti z žogo…, imamo pestro izbiro različnih oblik bogatenja slovenskega jezika in projekt »Igrajmo se v angleščini«, delamo poskuse, sadimo in sejemo, otroci pridobivajo delovne navade, spoznavajo nove igre, se umetniško izražajo…..

Starši se v vzgojni program vrtca lahko vključijo s sooblikovanjem Letnega delovnega načrta, s sodelovanjem na delavnicah, izletih, športnih prireditvah, praznovanjih, predavanjih ipd… ter tako pripomorejo k sooblikovanju dela in življenja vrtca.

Kolektiv Vrtca Domžale vam in vašim otrokom želi prijetno bivanje med nami!

Ravnateljica Vrtca Domžale

Jana Julijana Pirman

UVODNE BESEDE RAVNATELJICE VRTCA DOMŽALE

NAJ NASIM OTROKOM SIJE

SONCESkrbimo za čisto

okolje, varujemo svoje zdravje z veliko

gibanja in zdravo prehrano.

Spoznavamo in utrjujemo otrokova življenjska izkustva, ustvarjamo optimalne pogoje

za pridobivanje izkušenj.

Razvijamo otrokovo

samospoštovanje in pozitivno

samopodobo.

Spodbujamo medgeneracijsko

druženje in sodelovanje z različnimi organizacijami

in društvi.

Spodbujamo otrokovo ustvarjalnost, mišljenje

in participacijo.

Ustvarjamo dobro delovno klimo

in pristne odnose med otroki, zaposlenimi in starši.

Spoštujemo drugačnost, individualnost, zasebnost

in multikulturalnost.

NAJ NASIM OTROKOM SIJE

SONCESkrbimo za čisto okolje, varujemo svoje

zdravje z veliko gibanja in zdravo

prehrano.

Spoznavamo in utrjujemo otrokova življenjska izkustva, ustvarjamo optimalne pogoje

za pridobivanje izkušenj.

Razvijamo otrokovo

samospoštovanje in pozitivno

samopodobo.

Spodbujamo medgeneracijsko

druženje in sodelovanje z različnimi organizacijami

in društvi.

Spodbujamo otrokovo ustvarjalnost, mišljenje

in participacijo.

Ustvarjamo dobro delovno klimo

in pristne odnose med otroki, zaposlenimi in starši.

Spoštujemo drugačnost, individualnost, zasebnost

in multikulturalnost.

3

4

I. SPLOŠNI PODATKI

Naslov - sedež: Domžale, Savska cesta 3, 1230 Domžale

Telefon: Uprava 7248-300, Ravnateljica: 7248-301, Svetovalna delavka: 7248-294, Fax: 7248-295

Elektronski naslov: vrtec.domzale@guest.arnes.si Naslov spletnih strani: http://www2.arnes.si/~ljvvzd1s/

JAVNI ZAVOD, USTANOVITELJ: Občina Domžale

RAVNATELJICA: Jana Julijana PirmanPOMOČNICA RAVNATELJICE: Vilma Hrovat, dipl.vzg., svet.POMOČNICA RAVNATELJICE: Nina Mav Hrovat, dipl.vzg., svet.

SVETOVALNA DELAVKA: Mija Jerman, soc. del.

Enota GAJ - PreserjePelechova 35 c, Preserje pri RadomljahTel: 01/7211-415POSLOVALNI ČAS: 5.45- 17.00ŠTEVILO ODDELKOV: 8VODJA ENOTE:Maja Svetlin

Vaši otroci niso vaši otroci.

Čeprav so z vami, niso vaša

lastnina. Lahko jim darujete svojo

ljubezen, toda ne morete jim dati

svojih misli, kajti imajo svoje.

Kahlil Gibran

5

Enota SAVSKA – DomžaleSavska cesta 3, DomžaleTel.: 01/ 7248 300POSLOVALNI ČAS: 6.30 – 16.00ŠTEVILO ODDELKOV: 2VODJA ENOTE:Mojca Koželj

Enota MLINCEK – RadomljeCesta borcev 3, RadomljeTel.: 01/ 7227 180POSLOVALNI ČAS: 6.20 – 16.30ŠTEVILO ODDELKOV: 3VODJA ENOTE:Damjana Rode

Enota KEKEC – RadomljeDermastjeva cesta 2/a, RadomljeTel.: 01/ 7227 105POSLOVALNI ČAS: 6.00 – 16.00ŠTEVILO ODDELKOV: 4VODJA ENOTE:Miranda Krištof

Enota CICIDOM – KolicevoŠubičeva 12, Vir, DomžalePOSLOVALNI ČAS: 6.00 – 16.20ŠTEVILO ODDELKOV: 4VODJA ENOTE:Ana Maravič

ˇ

ˇ

6

Enota PALCEK – VirDvoržakova 15, Vir, DomžaleTel.: 01/ 7242 870POSLOVALNI ČAS: 6.15 – 17.00ŠTEVILO ODDELKOV: 5VODJA ENOTE:Tatjana Molk

Enota OSTRŽEK – RodicaKettejeva 12, DomžaleTel.: 01/ 7211 843POSLOVALNI ČAS: 6.00 – 16.30ŠTEVILO ODDELKOV: 3VODJA ENOTE:Sonja Pavlišič

Enota KRTEK – IhanTel.: 01/7214 891POSLOVALNI ČAS: 5.40 – 16.30ŠTEVILO ODDELKOV: 3VODJA ENOTE:Andreja Matkovič

RACMAN – DragomeljTel.: 01/ 5636 800POSLOVALNI ČAS: 6.20 – 16.45ŠTEVILO ODDELKOV: 6VODJA ENOTE:Anamarija Kermavnar

ˇ

7

II. ORGANIZIRANOST VRTCA DOMŽALE TER POSLOVALNI CAS IN TELEFONSKE ŠTEVILKE POSAMEZNIH ENOT ŠOLSKO LETO 2011/2012

Vrtec Domžale vključuje 9 enot z 38 oddelki ter enim oddelkom v varstveni družini.

Enota:Število

oddelkovI. starostne

skupine

Številooddelkov

II. starostne skupine

Številokombiniranih

oddelkovOdprtood – do

Telefonskaštevilka

KrtekŠolska 3, Ihan 1 2 - 5.40 - 16.30 7214 - 891

GajPelechova 35c, Preserje 3 4 1 5.45 – 17.00 7211 - 415

PalčekDvoržakova 15, Vir 2 3 - 6.15 - 17.00 7242 - 870

OstržekKettejeva 12, Rodica 1 2 - 6.00 - 16.30 7211 - 843

CicidomŠubičeva 12, Vir 1 2 1 6.00 - 16.20 7241 - 691

KekecDermastjeva 2, Radomlje 1 2 1 6.00 - 16.00 7227 - 105

MlinčekCesta borcev 3, Radomlje 1 2 - 6.20 - 16.30 7227 - 180

SavskaSavska c. 3, Domžale - 2 - 6.30 - 16.00 7248 - 300

RacmanDragomelj 180 a, Dragomelj

2 4 - 6.20 – 16.45 5636 - 800

Varstvena družinaZoranina 7, Domžale 1 - - 6.30 - 15.30 7211 - 525

ˇ

8

III. CILJI PREDŠOLSKE VZGOJESplošni cilji predšolske vzgoje:• razvijanjesposobnostirazumevanjainsprejemanjasebeindrugih,• razvijanjesposobnostizadogovarjanje,upoštevanjerazličnostiinsodelovanjavskupinah,• razvijanjesposobnostiprepoznavanjačustevinspodbujanječustvenegadoživljanjainizražanja,• negovanjeradovednosti,raziskovalnegaduha,domišljijeinintuicijeterrazvijanjeneodvisnegamišljenja,• spodbujanjejezikovnegarazvojainučinkoviteinustvarjalnerabegovora,• posredovanjeznanjzrazličnihpodročijznanostiinvsakodnevnegaživljenja,• spodbujanjedoživljanjaumetniškihdelinumetniškegaizražanja,• spodbujanjetelesnegaingibalnegarazvoja,razvijanjesamostojnostiprihigienskihnavadahinskrbiza

zdravje.

S 1. 9. 2001 smo začeli uvajati nov kurikulum za vrtce. V njem so prepoznavna temeljna načela in cilji predšolske vzgoje; spoznanja, da otrok dojema in razume svet celostno, se uči v aktivni povezavi s svojim socialnim in družbenim okoljem ter v vrtcu razvija svojo družbenost in individualnost. Temeljni vzgojno – izobraževalni cilj vrtca je optimalni razvoj otroka ne glede na spol in kulturno poreklo, veroizpoved, narodno pripadnost ter telesno in duševno konstitucijo.

Cilji kurikuluma za vrtce so naslednji:• boljodprtinfleksibilenkurikulumvrazličnihprogramihzapredšolskeotroke,• pestrejšainraznovrstnejšaponudbanavsehpodročjihdejavnostipredšolske

vzgoje v vrtcih,• boljuravnoteženaponudbarazličnihpodročijindejavnostipredšolskevzgoje

v vrtcih, ki hkrati ne onemogoča poglobljenosti na določenih področjih,• večjeomogočanjeindividualnosti,drugačnostiinizbirevnasprotjusskupinsko

rutino,• oblikovanje razmer za večje izražanje in ozaveščanje skupinskih razlik

(nediskriminiranost glede na spol, socialno in kulturno poreklo, svetovni nazor, narodno pripadnost, telesno in duševno konstitucijo),

• večjeupoštevanjeinspoštovanjezasebnostiterintimnostiotrok,• dvigkakovostimedosebnihinterakcijmedotrokitermedotroki inodraslimiv

vrtcu,• rekonceptualizacijainreorganizacijaprostorainopremevvrtcu,• večjaavtonomnostinstrokovnaodgovornostvrtcevinnjihovihstrokovnihdelavcev,• povečanjevlogeevalvacije(kritičnegavrednotenja)prinačrtovanjuživljenjaindelavvrtcu,• izboljšanjeinformiranjainsodelovanjasstarši.

9

IV. NACELA URESNICEVANJA CILJEV KURIKULA ZA VRTCE:

• načelodemokratičnostiinpluralizma,• nečeloodprtostikurikula,avtonomnostiterstrokovneodgovornostivrtcainstrokovnihdelavcevv

vrtcu,• načeloenakihmožnostiinupoštevanjarazličnostimedotrokiternačelomultikulturalizma,• načeloomogočanjaizbireindrugačnosti,• načelospoštovanjazasebnostiinintimnosti,• načelouravnoteženosti,• načelostrokovneutemeljenostikurikula,• nečelopogojevzauvedbonovegakurikula,• načelohorizontalnepovezanosti,• načelovertikalnepovezanostioz.kontinuitete,• načelosodelovanjasstarši,• načelosodelovanjazokoljem,• načelotimskeganačrtovanjainizvajanjapredšolskevzgojeterstrokovnegaspopolnjevanja,• načelokritičnegavrednotenja,• načelorazvojno-procesnegapristopa,• načeloaktivnegaučenjainzagotavljanjamožnostiverbalizacijeindrugihnačinovizražanja.

ˇ ˇ

Cilj resnične vzgoje ni le usmerjanje ljudi, da počnejo prave stvari,ampak, da uživajo v njih; ne le da, postanejo

delavni,ampak, da vzljubijo delo; ne le, da postanejo čisti, ampak, da vzljubijo

čistost; ne le, da postanejo pravični, ampak, da zahrepenijo po pravici.

John Ruskin

10

V. METODEMetoda je oblika, način ali postopek načrtnega, premišljenega dejanja, ravnanja ali mišljenja za dosego zastavljenega cilja.

Izvajanje Kurikuluma za vrtce se izvaja po sledečih metodah:

GIBANJE: igre, učenja, razlage, demonstracije, pogovora, vodenja…

JEZIK: igre, učenja, pogovora, opisovanja, poslušanja, pripovedovanja vzgojiteljice, pripovedovanja otrok, obnavljanja zgodbe, dramatizacije, branja vzgojiteljice, lastne aktivnosti…

UMETNOST:igre, učenja, lastne aktivnosti, petja, pripevanja, imitacije, poslušanja, ustvarjanja, doživljanja, igranja na instrumente (male, lastne..), praktičnega dela, ustvarjanja, prikazovanja, opazovanja, prepuščanja umetnosti (glasbi), eksperimentiranja, dela z lutko, dramatizacije…

DRUŽBA:Igre, učenja, zgleda, opazovanja, pripovedovanja, lastne aktivnosti, pogovora, delo z AV-sredstvi, primerjanja, branja, vodenja, doživljanja, občutenja...

NARAVA:opazovanja, igre, učenja, razvrščanja, igre, lastne aktivnosti, urejanja, prirejanja, štetja, merjenja, postavljanja hipotez, poročanja, posploševanja, pogovora…

MATEMATIKA:igre, učenja, razvrščanja, urejanja, prirejanja, štetja, merjenja, postavljanja hipotez, poročanja, dela z računalnikom, razlage, opazovanja, primerjanja…

11

VI. PREDSTAVITEV PROGRAMOV• Kurikulumjeprogramzapredšolskeotrokevjavnihvrtcih.Sprejel ga je Strokovni svet RS za splošno izobraževanje. Zajema vzgojo za vse predšolske otroke od končanega porodniškega dopusta staršev do vstopa v šolo.• Programizvajajovzgojiteljiceinpomočnicevzgojiteljic.• Načrtovanjepotekavoblikitematskoprogramskihsklopov,kjerjepoudarjenavzporednost,skladnost

in integracija med posameznimi področji dejavnosti: gibanjem, jezikom, umetnostjo, družbo, naravo, matematiko.

• Načelapredšolskevzgojeseupoštevajopriorganizacijičasainprostora,priizbiridejavnostiotrok,oblik, metod in sredstev vzgojnoizobraževalnega dela, pri komunikaciji z otroki in odraslimi, pri načrtovanju in evalviranju dela in so vključena v vse elemente kurikuluma.

• Ciljisovjavnihvrtcihzakonskoobvezujočih.Globalniinoperativniciljisopoposameznihdejavnostihpodani v nadaljevanju Kurikula.

Glede na trajanje nudimo:• dnevniprogramtraja9urinseizvajavdopoldanskemčasuterzajemavzgojo,varstvoinprehrano

otrok in• krajšiprogram2uritedenskozaotroke,kinisovključenivdnevniprogram,»Cicibanoveurice«.

Glede na starostna obdobja imamo:• programzaotrokeprvegastarostnegaobdobja,kigaizvajamovhomogenihskupinah.• programzaotrokedrugegastarostnegaobdobja,ki

ga izvajamo v homogenih skupinah.

Glede na trajanje nudimo:• dnevniprogramtraja9urinseizvajavdopoldanskem

času ter zajema vzgojo, varstvo in prehrano otrok,• krajšipopoldanskiprogram2uritedenskozaotroke,

ki niso vključeni v dnevni program, »Cicibanove urice« in »Biba se igra«.

Sanje se začnejo največkrat z

vzgojiteljem, ki verjame v vas,

vas pritegne in dvigne na višjo raven,

včasih tudi z ostro palico,

ki ji rečemo resnica.

Dan Rather

12

OBOGATITVENI PROGRAMI

Obogatitveni programi so namenjeni otrokom, ki obiskujejo dnevni program v dopoldanskem času in potrebujejo več spodbud na svojih »močnih področjih«. Otrokom in staršem nudijo dodatno možnost izbire. Program izvajajo strokovne delavke brez dodatnih doplačil staršev.

• Ekologija,• Plesnadejavnost:Bibapleše,Malabibapleše• Tečajrolanja,kolesarjenja• Igrenasneguinučenjesmučanja,• Zlatisonček,• Prometnavzgoja,• Bralnaznačka:Pravljičnipalček,• Likovneustvarjalnice,• Pevskizbor,• Gibalneurice,• Glasbenedelavnice,• Kulturnodopoldnespisateljico• indrugi.

DODATNE DEJAVNOSTI

Dopoldanske in popoldanske dopolnilne programe izvajajo strokovne delavke in zunanji sodelavci za otroke, ki so vključeni v dnevne programe, kot tudi za ostale otroke. Za vključitev otroka v te programe starši dodatno plačajo .

• Integriranoučenjeangleščine,• Plesnitečaj,• Gledališkiabonma,• Plavalnitečaji,• Jesenovanje,• Zimovanje,• Letovanje,• Telovadba-popoldanskitermin

Zakaj se majhni dečki počutijo srečne v najbolj umazanem močvirju, izgubijo pa voljo do življenje takoj, ko prednje postavimo posodo tople vode, da bi jih umili – je zame največja tajnost, odkar obstaja svet.J. Robin

13

PRAZNOVANJA• Praznovanjerojstnihdniotrok,• Tedenotroka• Veselidecember,• Pustovanje,• Kulturnipraznik,• Praznovanjepomladi,• Zaključekšolskegaleta

PROJEKTIPosamezne vzgojiteljice ali enote kot celote se odločajo za projektno delo na različnih področjih in k temu pritegnejo tudi starše in druge sodelavce. Projektno delo poteka v okviru osnovnega programa, podrobnosti so objavljene na spletni strani Vrtca Domžale:

• Odprioči,napnimožgane-naravoslovniprojekt• Mojcasegiba-gibalniprojekt,• Ekologija,• Zdravjevvrtcu• Pravljičnipalček• Medgeneracijskodruženje• Drugiprojektipoposameznihenotah (glej: http://www2.arnes.si/~ljvvzd1s/)

14

VI. OBLIKE SODELOVANJA S STARŠI• Svetstaršev,• svetzavoda,• sestankizastarše• pogovorneure,• šolazastarše–predavanjaindelavnice• kotičekzastarše,• vključevanjevvzgojnodelo,• skupniizleti,• skupnapraznovanja,• ustvarjalnedelavnice,• strokovnaknjižnicazastarše.

PRAVICE STARŠEV IN OTROK, DOLOCENIH V MEDNARODNIH DOKUMENTIH, USTAVI IN ZAKONIH• Vrtecjeinstitucija,kimoraskrbetizauresničevanjetemeljnihotrokovihpravic.Vdemokratičnidržavi

zastopajo otrokove pravice starši oziroma njihovi zakoniti zastopniki.• Otrokom,vključenimvjavnevrtce,zagotavljadržavamožnostzaoptimalenrazvojnegledenaspol,

socialno in kulturno poreklo, veroizpoved, narodno pripadnost, telesno in duševno konstitucijo itn. • Optimalenrazvojvključujetudimožnostpoglobljenegarazvojanadoločenempodročju.Uresničevanje

zahteve po enakih možnostih ni mogoče brez upoštevanja razlik in pravice do izbire ter drugačnosti, ki jo mora omogočiti organizacija življenja in dela v vrtcu.

• Priotrocihjetopovezanozvzgojozastrpnost,solidarnostinodgovornostterspostopnimrazvijanjemkritičnega duha, osebnih odločitev in avtonomne presoje.

• Javnivrtcisosvetovnonazorskonevtralni.• Staršiimajopravicodovpogledavprogramezapredšolskeotroke,doobveščenostioživljenjuindelu

v vrtcu in pravico do zaščite zasebnosti, s poudarkom na varstvu osebnih podatkov.• Staršiimajopravicodosodelovanjaprinačrtovanjuinorganiziranjuživljenjaindelavvrtcuinskupini.

Pri tem morajo upoštevati meje svojega soodločanja in ne smejo posegati v strokovno avtonomnost vrtca.

• Obvstopuvvrtecsestaršemomogočipostopnouvajanjeotrokavvrtec.

ˇ

Povej mi in bom pozabil.

Pokaži mi in si bom zapomnil.

Vzbudi mi zanimanje in

bom razumel.

Kitajski pregovor

Življenjski cilj vsakega posameznika je vedno isti:napredovanje v dobrem.

Lev Nikolajevič Tolstoj

Kdor ne pozna svoje cene, ni vreden nič.

Španski pregovor

15

OBVEZNOSTI STARŠEV DO VRTCAOb sprejemu otroka v vrtec morajo starši predložiti potrdilo pediatra o zdravstvenem stanju otroka.

Starši so dolžni: • spoštovatisprejetedogovoreinčas,kojevrtecodprt,• obveščativrtecozdravstvenemstanjuotrokainnjegovihposebnostih,• obvestitivrtecootrokovinalezljivibolezni,• rednoporavnavatifinančneobveznostizaopravljenestoritve,• izpolnitiobrazecizpisnica30dnipredpredvidenimizpisomotroka,• sporočatispremembepodatkovobivališču,dosegljivostinatelefonskoštevilkoinpodobno,• staršimorajootrokaprimernooblečiinobuti,dabolahkovareninsproščenpriigrinaprostem,• staršimorajoposkrbeti,daotrokneprinašavvrtecnevarnihindragihpredmetovaliigrač,• staršilahkovvrtecpripeljejolezdravegaotroka.

VII. SODELOVANJE VRTCA Z OKOLJEMVrtec sodeluje:

• zosnovnošolo(medsebojnehospitacijeinobiski,koriščenjetelovadnice),• skrajevnimiskupnostmi(vključevanjevrazličneprireditve),• zzdravstvenimdomom–pediatri,šolskozobnoambulanto,mentalnohigienskimoddelkom,• scentromzasocialnodeloprireševanjusocialneproblematike,• sšportnimidruštvi–tekmovalneprireditveinpredstavitve,• zgasilskobrigadoindruštvi–sodelovanjenavajah,• spolicijskopostajo–obiskipolicajev,• sčebelarskozvezoSlovenije–obiskčebelarja,• zZvezoprijateljevmladineDomžale,• zdomomupokojencev–obiskiprioskrbovancih,• sKDFrancaBernika–abonma• gozdarjem

Obiskujemo tudi knjižnico, glasbeno šolo, galerije in razstave.

16

Naslov publikacije: Vrtec DomžaleUredili: Nina Mav Hrovat, pom. ravnateljice in Vilma Hrovat, pom. ravnateljice

Leto izida: 2011Leto natisa: 2011

Natisnil: Album d.o.o.Število izvodov: 700