UTICAJ PRIMENE SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA NA POVEANJE EFIKASNOSTI NASTAVE U OSNOVNOJ KOLIUNIVERZITET U NOVOM SADUTEHNIKI FAKULTET MIHAJLO PUPINZRENJANINM A G I S T A R S K A T E Z AMentor: Doc. dr Dragana Gluac Kandidat: olt NamestovskiZrenjanin, 24.06.2008.

Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koliVeina psihologa tvrdi da i pored znaajnih rezultata, jo uvek postoje ozbiljni nedostaci u nastavnom procesu: neaktivnost dece u nastavnom procesuJedna mogua alternativa je programirana nastava.ivot pored raunara i sa raunarom, u stvari, postaje svakodnevnica.Ako je cilj kole da priprema uenike za ivot, mora... da naui na korienje raunara. da se odvija u ljudskim zajednicama. uenik ne dobija povratne informacije

Trendovi u Evropskoj UnijiProjekat je poseban nain uenja, gde u centru stoji jedan zadatak (problem). Zadatak nije samo reavanje ili odgovor, nego otkrivanje povezanosti, koji postoje i u realnosti za dati problem. Sve to znai da sistem obrazovanja i strunog usavravanja mora da se prilagodi potrebama pojedinca, a ne obrnuto [Momerandum opn Lifelung Learning, Brussels, 30. 10. 2000.].Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Uenici i raunar Softver i uenje uz pomo softvera se zasniva na igri, kao najlakem, najprirodnijem nainu uenja mlaih uzrasta. Softveri moraju da slede psihiku i motorinu razvijenost dece. Kad su u pitanju deca, o raunaru se najee govori kao o bauku i izvoru brojnih opasnosti. Specifinost primene raunara kod uenika niih razreda osnovnih kola: znaajno znanje (sistematizacija, struni izrazi), otvorenost, raunarske igre.Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Pojava raunara u kolama i reakcija nastavnog kadra.Moderni pojam "multimedij" oznaava vezu vie medijskih kanala i izraajnih formi. Izvor informacija koje su potrebne za odravanje nastavnog asa (za nastavnike) Korienje raunara kao pomono sredstvo (za nastavnike) Sredstvo uz koje ostvarujemo programiranu nastavu (za uenike i za nastavnike) Nastavno sredstvo (za uenike i za nastavnike) Korienje raunara kao pomono sredstvo (za nastavnike) Modeli korienje raunara u nastavnom procesu:Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Komparacija klasinih i digitalizovanih mapa Mehaniko itanje mape Razvoj itanja mape se deli na tri faze:Kompleksno itanja mape Logiko itanje mape Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Digitalizovana mapa Vojvodine vektorgrafina mapa - zumiranje na CD-u se nalaze sve potrebne aplikacije SWF fajlovi Macromedia Flash 8, uz podrku jezika Actionscript 2.0. izbegava nedostatke tradicionalne nastave softver je izraen po vaeem nastavnom planu i programu softver je tako sagraen, i napravljen da ga mogu koristiti i uenici, i uitelji i roditelji (instalacija, autorun, mi)Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Viejezinost softveraMagistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Struktura softveraMagistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Autorun meniMagistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Interfejs mapeMagistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Modul Obrada gradiva Gradivo U ovom delu cilj softvera je pre svega uenje, sistematizacija znanja i ponavljanje. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Naziv gradiva: InformacijeMultimedije: tekst, slika, zvuk, animacijaupravljanje: miNaziv gradiva: AnimacijeMultimedije: tekst, slika, zvuk, animacijaupravljanje: miNaziv gradiva: KartaMultimedije: tekst, slikaupravljanje: mi

Animacije u softveru Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Modul Didaktike igre Didaktie igre su interaktivne i podrava ih multimedijalne mogunosti raunara (tekst, slika, zvuk i animacija). Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Naziv igre: PuzzleIgra: Nai mesto i postaviti objekat na odreeno mesto po principu puzzle igre (da spajanje dela bude ispravno)upravljanje: miNaziv igre: ParoviIgra: Nai i postaviti par na odreeno mesto, uspostavljenjem logike veze (slika-slika, tekst-slika)upravljanje: miNaziv igre: SlagalicaIgra: Uz pomo premetanja malih sliica sloiti veliku slikuupravljanje: mi

Didaktike igre u softveru Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Modul Test Uz pomo ovih testova korisnici softvera proveravaju svoje steeno znanje.Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Naziv igre: TestoviIgra: Nai i oznaiti taan odgovor na osnovu predhodnog uenjaupravljanje: miNaziv igre: UpitnikIgra: Upisati taan odgovor na osnovu predhodnog uenjaupravljanje: mi i tastatura

Modul Test Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Primena softvera u obrazovnom procesu Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Cilj istraivanja je projektovanje modela nastave sa primenom multimedijalnih elemenata gde je nosei softver Digitalizovana mapa Vojvodine u nastavi predmeta Priroda i drutvo u uzrastu niih razreda osnovne kole radi poveanja efikasnosti nastave kod dece tog uzrasta. EMPIRIJSKO ISTRAIVANJE Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Generalna hipoteza: PRIMEN SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA POZITIVNO UTIE NA POVEANJE EFIKASNOSTI NASTAVE U OSNOVNOJ KOLI.Podhipoteze: PRIMEN SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA POZITIVNO UTIE NA POVEANJE NIVOA USVOJENOSTI ZNANJA UENIKA U OSNOVNOJ KOLI PRIMEN SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA POZITIVNO UTIE NA POVEANJE MOTIVISANOSTI UENIKA ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI U OSNOVNOJ KOLI.Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Uzorak istraivanja eksperimentalna grupa Uzorak istraivanja kontrolna grupa Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

kolaBroj uenikaUkupan broj uenikaOsnovna kola aki Lajo Baka Topola53180Osnovna kola Nikola Tesla Baka Topola 45Osnovna kola Bratsvo-jedinstvo Baja 14Osnovna kola 18. Oktobar Novo Orahovo16Osnovna kola Moa Pijade Pair21Osnovna kola Stari Kova ula Stara Moravica31

kolaBroj uenikaUkupan broj uenikaOsnovna kola aki Lajo Baka Topola49170Osnovna kola Nikola Tesla Baka Topola 43Osnovna kola Bratsvo-jedinstvo Baja 17Osnovna kola 18. Oktobar Novo Orahovo15Osnovna kola Moa Pijade Pair18Osnovna kola Stari Kova ula Stara Moravica28

Uporedni rezultati inicijalnog i finalnog ispitivanja kontrolne grupeMagistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Uporedni rezultati inicijalnog i finalnog ispitivanja eksperimentalne grupeMagistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Analiza ankete o motivisanosti uenika eksperimentalne grupeMagistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

PONUENI ODGOVORIBROJ UENIKA%uopte nije svideo00svideo mi se6335izuzetno mi se svideo11765

PONUENI ODGOVORIBROJ UENIKA%nije zanimljivije00isto je52,77zanimljivije je4323,88mnogo je zanimljivije13273,33

PONUENI ODGOVORIBROJ UENIKA%ne bih voleo-volela10,55ponekad bih voleo-volela7541,66voleo-volela bih mnogo vie10457,77

U empirijskom delu ovog rada utvrdili smo hipoteze i podhipoteze naeg rada, utie pozitivno na primenu savremenih nastavnih sredstava poveava efekat usvajanja znanja i motivisanost uenika u osnovnoj koli. Analiza rezultata ankete o motivisanosti uenika pokazuje da su anketirani uenici veoma dobro prihvatili nain rada pomou raunara i obrazovnog softvera i da im je ovakav nain rada interesantniji, pa bi ga veina njih rado elela u nastavi.Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli

Sve to nas upuuje na zakljuak da bi trebalo vie raditi na usavravanju nastavnog procesa, multimedijalnih softvera i vie puta korisiti u kolama ove metode, da bi uenici doli do iskustava vezanih za uenje uz pomo raunara i multimedijalnih softvera. Ovako ostvarena nastava bi jo vie doprinela efikasnijem i motivisanijem nastavnom procesu.ZAKLJUNA RAZMATRANJA Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na poveanje efikasnosti nastave u osnovnoj koli