Utbildningsutvärdering Röntgensjuksköterskeprogrammet 2019 · Undervisningen ges i form av föreläsningar och gruppövningar i seminarieform. Examination sker i form av individuella,

Utbildningsutvaumlrdering Roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet

Sjaumllvvaumlrdering

Camilla Froumljd Mitra Mehravaran Camilla Andersson

Hadis Honarvar

Programkommitteacuten foumlr sjukskoumlterskeprogrammen

Inneharingllsfoumlrteckning Introduktion roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet 3

Resurser 3

Faciliteter 3

Studenter 4

Programoumlversikt roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet 4

Utvaumlrderingsprocess 4

1 Att utbildningen naringr maringlen i examensordningen och utbildningsspecifika maringl 5

Yrkesexamen 5

Kandidatexamen i radiografi 10

Utvecklingsmoumljligheter 13

2 Att undervisningens inneharingll vilar paring vetenskaplig grund samt beproumlvad erfarenhet 14

3 Att undervisningen saumltter studenters laumlrande i centrum 15

4 Hur vet ni att maringlen examineras paring ett aumlndamaringlsenligt och raumlttssaumlkert saumltt och att progression saumlkerstaumllls 17

5 Att verksamma i utbildningen har aktuell aumlmnesmaumlssig oh houmlgskolepedagogisk aumlmnesdidaktisk kompetens samt att laumlrarkapaciteten aumlr tillraumlcklig 19

6 Att internationalisering och internationella perspektiv liksom haringllbarhetsperspektiv fraumlmjas 20

7 Att jaumlmstaumllldhetsperspektiv integreras i utbildningen 21

8 att utbildningen svarar mot individers och samhaumlllets behov av bildning och professionell kunskap och foumlrbereder studenterna foumlr ett framtida yrkesliv 23

9 Att studenterna har inflytande i planering genomfoumlrande och uppfoumlljning av utbildningen 24

10 Att en foumlr alla studenter tillgaumlnglig och aumlndamaringlsenlig studiemiljouml foumlreligger 26

11 Att kontinuerlig uppfoumlljning och utvecklingen av utbildningen genomfoumlrs 28

Introduktion roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet Roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet (RSP) vid Uppsala universitet lyder under medicinska fakulteten vid vetenskapsomraringdet medicin och farmaci Programmet ligger vid Institutionen foumlr kirurgiska vetenskaper Programmet ger dels yrkesexamen som roumlntgensjukskoumlterska dels kandidatexamen i radiografi Av programmets 180 hp aumlr 58 hp VFU varav 52 hp inom bild- och funktionsmedicin och 6 hp inom varingrdavdelningarspecialenheter Programmet har betygsskalan godkaumlntunderkaumlnt

Resurser Laumlrare tillika kursledare aumlr en klinisk adjunkt (50 undervisning 50 klinisk tjaumlnst) roumlntgensjukskoumlterska med magisterexamen och en lektor med foumlrenad tjaumlnst (13 undervisning 13 forskning 13 klinisk tjaumlnst) disputerad roumlntgensjukskoumlterska Fram till idag har programmet ocksaring haft en lektor med 50 undervisning (roumlntgensjukskoumlterska med utlaumlndsk examen disputerad) Rekrytering av klinisk adjunkt paringgaringr Programmet leds av programansvarig (specialistsjukskoumlterska klinisk lektor studierektor vid institutionen foumlr kirurgiska vetenskaper) som har 20 av sin tjaumlnst avsatt foumlr aumlndamaringlet Vidare stoumlttas programmet genom medverkan av en radiolog tillika professor ansvarig foumlr det medicinska inneharingllet En kursadministratoumlr aumlr involverad i programmet och jobbar naumlra laumlrarna med kursadministration Programkommitteacuten foumlr sjukskoumlterskeprogrammen vid medicinska fakulteten har ansvar foumlr foumlrdelning av HST budget foumlr programmen samt kvalitet Programansvarig foumlr roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet aumlr ordinarie ledamot i programkommitteacuten Programkommitteacuten har tillsatt en arbetsgrupp foumlr kursplaner samt en foumlr kvalitets- och utvaumlrderingsarbete Roumlntgensjukskoumlterskeprogrammets programansvarige aumlr med i baringda dessa grupper tillsammans med oumlvriga programmens programansvariga

Faciliteter Samtliga programmets kurser utom tvaring aumlr lokaliserade till Akademiska sjukhuset och programmet houmlr till institutionen foumlr kirurgiska vetenskaper De kurser studenterna laumlser paring andra institutioner aumlr Biologiskt basblock 15 hp institutionen foumlr medicinsk cellbiologi (samlaumlses med sjukskoumlterskeprogrammet) och Kommunikation handledning och pedagogiskt ledarskap 75 hp pedagogiska institutionen Studenterna goumlr VFU huvudsakligen paring Akademiska sjukhuset samt regionens oumlvriga roumlntgenavdelningar Programmet har ocksaring VFU-samarbete med Vaumlsterarings Gaumlvle och Dalarna Studenter och laumlrare anvaumlnder sig av universitetets laumlrplattform Studentportalen

Studenter Intag av studenter sker varje houmlst Vi siktar paring att ta in 30 studenter men det uppnarings saumlllan Ungefaumlr 50-70 av de antagna tar sin examen se nedan Tabell 1 Antal examinerade studenter 2017-2019

Antal antagna aringr Antal examen aringr 30 studenter 2014 18 studenter 2017 28 studenter 2015 14 studenter 2018 21 studenter 2016 14 studenter 2019 ()

Programoumlversikt roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet

Utvaumlrderingsprocess Arbetet utgaringr fraringn de av Uppsala universitet fastslagna riktlinjerna foumlr modell foumlr utbildningsvaumlrderingar samt de 11 aspekter som Vetenskapsomraringdet foumlr medicin och farmaci bestaumlmt ska utvaumlrderas Vetenskapsomradet for medicin och farmacis 11 aspekter fran Riktlinjer for Uppsala universitets modell for utbildningsutvardering Sjaumllvvaumlrderingen ska utgoumlra underlag foumlr bedoumlmargruppens arbete vilket i sin tur ska rdquoresultera i ett sammanfattande bedoumlmarutlaringtande om utbildningens styrkor

svagheterutvecklingsomraringden samt rekommendationerrdquo (Sid 2 Riktlinjer Uppsala universitets modell foumlr utbildningsutvaumlrderingar UFV 2015475) Riktlinjer foumlr Uppsala universitets modell foumlr utbildningsutvarderingar Underlag och uppgifter har tagits fram av programmets laumlrare och programansvarig har sammanstaumlllt sjaumllvvaumlrderingen Materialet har granskats och aringterkopplats av laumlrarna och programansvarig i samarbete Till stoumld har ocksaring funnits en utvaumlrderingsgrupp utsedd av programkommitteacuten foumlr sjukskoumlterskeprogrammen samt administrativ hjaumllp fraringn foumlrvaltningen

1 Att utbildningen naringr maringlen i examensordningen och utbildningsspecifika maringl Yrkesexamen En oumlversikt oumlver examensmaringlen foumlr yrkesexamen kursmaringlen foumlr de kurser som ligger till grund foumlr uppfyllande av examensmaringlen samt undervisning och examinationer finns i Bilaga 1 Tillgodoser kursmaringlen de utbildningsspecifika maringlen foumlr yrkesexamen Antalet kursmaringl foumlr radiografikurserna I-VI vilka omfattar 15 hp vardera varierar mellan 3 och 13 Antalet kursmaringl foumlr programmets kurser som omfattar 75 hp varierar mellan 4 och 18 Ett exempel aumlr kursen Medicinsk och geriatrisk varingrd 75 hp som har hela 18 kursmaringl paring sina 75 hp Det aumlr inte rimligt att foumlrvaumlnta sig att samtliga 18 kursmaringl uppnarings Det finns visserligen inga regler foumlr hur maringnga kursmaringl en kurs ska ha men den haumlr variationen indikerar att kursmaringlen naturligtvis behoumlver ses oumlver Vi ser naumlr vi jaumlmfoumlr kursmaringl med examinationer att alla kursmaringl inte examineras i alla kurser En genomgaringng av examensmaringl versus kursmaringl visar att 817 examensmaringl (fetmarkerade nedan) kan laumlnkas till kursmaringl Kunskap och foumlrstaringelse Foumlr roumlntgensjukskoumlterskeexamen skall studenten - visa kunskap om omraringdets vetenskapliga grund och kaumlnnedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beproumlvad erfarenhet och sambandets betydelse foumlr yrkesutoumlvningen - visa kunskap om fysikaliska biologiska och tekniska aspekter paring bild- och funktionsdiagnostik - visa kunskap i planering ledning och samordning av varingrdarbetet - visa kunskap om relevanta foumlrfattningar Faumlrdighet och foumlrmaringga

Foumlr roumlntgensjukskoumlterskeexamen skall studenten - visa foumlrmaringga att sjaumllvstaumlndigt och i samverkan med patienten och naumlrstaringende planera och genomfoumlra undersoumlkningar och behandlingar utifraringn patientens behov och foumlrutsaumlttningar - visa foumlrmaringga att medverka till att all bestraringlning av patienten skall vara optimerad med avseende paring straringldoser och att straringlskyddsfoumlreskrifter foumlljs i enlighet med relevanta foumlrfattningar - visa foumlrmaringga att hantera laumlkemedel paring ett adekvat saumltt och kunna informera patienten om laumlkemedlens effekter och biverkningar - visa foumlrmaringga att initiera metodfoumlrbaumlttring och kvalitetssaumlkring - visa foumlrmaringga att tillaumlmpa sitt kunnande foumlr att hantera olika situationer foumlreteelser och fraringgestaumlllningar utifraringn individers och gruppers behov - visa foumlrmaringga att informera och undervisa olika grupper samt att genomfoumlra handledande uppgifter - visa foumlrmaringga att muntligt och skriftligt redogoumlra foumlr och diskutera aringtgaumlrder och behandlingsresultat med beroumlrda parter samt i enlighet med relevanta foumlrfattningar dokumentera dessa - visa foumlrmaringga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper och - visa foumlrmaringga att kritiskt granska bedoumlma och anvaumlnda relevant information samt att diskutera nya fakta foumlreteelser och fraringgestaumlllningar med olika grupper och daumlrmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten Vaumlrderingsfoumlrmaringga och foumlrharingllningssaumltt Foumlr roumlntgensjukskoumlterskeexamen skall studenten - visa sjaumllvkaumlnnedom och empatisk foumlrmaringga - visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter med saumlrskilt beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna - visa foumlrmaringga till ett professionellt foumlrharingllningssaumltt gentemot patienter och deras naumlrstaringende och - visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens Externa kurser I termin 1 laumlser studenterna Biologiskt basblock 15 hp Kursen samlaumlses med sjukskoumlterskeprogrammet Efter kursen ska studenten kunna redogoumlra foumlr foumlljande Maumlnniskokroppens oumlvergripande struktur och funktion Den eukaryota cellens struktur och funktion Maumlnniskokroppens vaumlvnadstyper och deras uppbyggnad Nervsystemets struktur och funktion Cirkulationssystemets struktur och funktion Andningssystemets struktur och funktion

Roumlrelseorganets struktur och funktion Urinvaumlgssystemets struktur och funktion Det endokrina systemets struktur och funktion Sinnenas struktur och funktion Matspjaumllkningssystemets struktur och funktion Immunsystemets struktur och funktion Maumlnniskokroppens homeostas Reproduktionssystemets struktur och funktion Undervisningen ges i form av foumlrelaumlsningar och gruppoumlvningar i seminarieform Examination sker i form av individuella skriftliga prov I termin 5 laumlser studenterna kursen Pedagogik med inriktning mot varingrd och omsorg A1 Kommunikation handledning och pedagogiskt ledarskap 75 hp Huvudomraringdet foumlr kursen aumlr pedagogik Efter genomgaringngen kurs skall studenten kunna -Identifiera och redogoumlra foumlr naringgra av maumlnniskans olika sociala och intellektuella foumlrutsaumlttningar foumlr kommunikation -Redogoumlra foumlr handledning som ett redskap foumlr utveckling av kompetens och foumlraumlndring -Foumlrstaring och redogoumlra foumlr auktoriteter- och ledartyper i det professionella pedagogiska arbetet -Foumlrstaring och redogoumlra foumlr institutionella ramar och socialisationsmekanismer foumlr saringvaumll professionella som patienter Kursen utgoumlrs av foumlrelaumlsningar och basgruppsarbeten Den examineras genom en gruppuppgift i form av en skriftlig examinationsrapport Examinationsrapportens fokus aumlr att en social praktik beskrivs analyseras och diskuteras De studerande i basgruppen skriver en analytisk rapport Analytiska och reflekterande fraringgor utgaringr fraringn teori om naringgot Studenternas fraringga reflektioner analys och diskussion sammanstaumllls i en skriftlig rapport paring ca 4- 6 A4-sidor exkl foumlrsaumlttsblad referenslista och bilagor Rapporten presenteras och diskuteras i seminarieform Studenterna goumlr ocksaring en individuell skriftlig rapport Studenterna ska hitta en fraringgestaumlllning fraringn sin VFU fraringgestaumlllningen ska de sedan analysera med hjaumllp av de teorier texter och tillvaumlgagaringngssaumltt de studerat inom kursen De ska boumlrja med att beskriva den valda VFU-situationen och avsluta med en empirisk fraringgestaumlllning Sedan ska de beskriva hur de kom fram till att de valde att arbeta och analysera just den situationen och fraringgan Studenterna fortsaumltter sedan med analysen daumlr de anvaumlnder sig av minst tvaring teorier texter och tillvaumlgagaringngssaumltt foumlr att belysa och diskutera fraringgestaumlllningen Rapporten avslutas med en kortare diskussionreflektion kring det de kommit fram till

Kursen biologiskt basblock ger en god grund i anatomi och fysiologi varfoumlr vi bedoumlmer att den boumlr kvarstaring Naumlr det gaumlller den pedagogiska kursen ger den viss breddning men vi behoumlver relatera vaumlrdet av det i foumlrharingllande till den snabba utvecklingen som sker inom bild- och funktionsmedicin och daumlrmed huruvida poaumlngen i staumlllet behoumlver nyttjas foumlr VFU ocheller teori inom programmets huvudomraringde Man kan alltid rdquotoumljardquo paring var examensmaringlen passar in gentemot kursmaringl och hur examensmaringlen ska tolkas Vi har i det haumlr kvalitetsarbetet valt att inte goumlra saring utan hellre granska varingra kursmaringl och examinationer kritiskt foumlr att paring sikt kunna saumlkerstaumllla laumlnkningen Hur examineras studenterna i VFU Studenterna bedoumlms utifraringn checklistor bedoumlmningsformulaumlr och underlag foumlr klinisk examination I kurserna Radiografi IV-VI ingaringr kliniska examinationer Checklistorna som anvaumlnds i Radiografi I-III aumlr huvudsakligen praktiskt uppgiftsorienterade Checklistan fraringn Radiografi I inneharingller ocksaring att studenterna ska reflektera oumlver etiskt handlande sjaumllvstaumlndigt eller med handledare I checklistorna finns foumlljande kriterier angivna uppvisad adekvat prestation enligt kursplanens maringl- ej helt adekvat prestation enligt kursplanens maringl behov av utveckling-uppvisad icke adekvat prestation utifraringn kursplanens maringl Fraringgan aumlr hur tydliga kriterierna aumlr foumlr studenter som eventuellt hamnar naringgonstans mellan de uttryckta konkretiseringarna av kriterierna ett exempel haumlr rdquokan identifiera skelettets anatomiska strukturerrdquo versus rdquouppvisar stora svaringrigheter att identifiera skelettets anatomiska strukturer och visar paring stora kunskapsbristerrdquo Bedoumlmningsformulaumlren foumlr Radiografi III-VI aumlr ocksaring de huvudsakligen praktiskt uppgiftsorienterade I bedoumlmningsformulaumlren foumlr Radiografi III-VI ska studenterna dessutom traumlna paring att reflektera oumlver sina egna styrkor och svagheter samt goumlra en plan foumlr egen utveckling Aumlven foumlr bedoumlmningsformulaumlren gaumlller kriterierna uppvisad adekvat prestation enligt kursplanens maringl- ej helt adekvat prestation enligt kursplanens maringl behov av utveckling-uppvisad icke adekvat prestation utifraringn kursplanens maringl Exempel paring konkretiserande av kriterierna haumlr aumlr rdquokan paring ett korrekt saumltt tillaumlmpa MR-labbets foumlreskrivna saumlkerhetsaspekter rdquoversus rdquouppvisar stora problem med att foumllja MR-labbets saumlkerhetsaspekterrdquo Ocksaring i bedoumlmningsunderlagen saknas en foumlr studenterna tydlig gradering av maringluppfyllelse Underlaget foumlr klinisk examination aumlr samma i Radiografi IV-VI Underlaget saknar kriterier foumlr godkaumlntunderkaumlnt Progression framgaringr ej i underlaget Det haumlr betyder inte att progression inte sker det aumlr sannolikt saring att laumlraren som ansvarar foumlr de kliniska examinationerna har saringdan erfarenhet att progression i studenternas prestationer bedoumlms

utan att det finns uttalat i bedoumlmningsunderlaget Detta antagande kan styrkas av att vi i varingr naumlra kontakt med verksamheten inte faringr signaler om att studenterna skulle vara icke anstaumlllningsbara Under kurserna Akutmedicin 75 hp samt Kirurgisk och medicinsk varingrd 15 hp bedoumlms studenternas prestationer i VFU med formulaumlret AssCe som aumlr framtaget foumlr sjukskoumlterskeprogrammet I bedoumlmningsunderlaget ingaringr foumlljande omraringden kommunikation och undervisning omvaringrdnadsprocessen undersoumlkningar och behandlingar arbetsledning och samarbete och professionellt foumlrharingllningssaumltt Momenten bedoumlms fraringn otillraumlcklig via god till mycket god maringluppfyllelse paring en skala Haumlr faringr man taumlnka att studenterna ska uppnaring maringlen utifraringn roumlntgensjukskoumlterskeprogrammets examensmaringl De ska med andra ord klara de delar av omvaringrdnad som kan saumlgas ingaring i huvudaumlmnet radiografi En svaringrighet foumlr varingrdavdelningar har varit att man aumlr van med AssCe vid bedoumlmning av sjukskoumlterskestudenter och ibland kan ha haft svaringrt att anpassa underlaget foumlr roumlntgensjukskoumlterskestudenternas foumlrutsaumlttningar man staumlller helt enkelt lite foumlr stora krav Hur sker kommunikationen mellan VFU-handledare och utbildning Laumlrarna har formella regelbundna moumlten med huvudhandledarna De har ocksaring kontakt i det dagliga arbetet vilket moumljliggoumlrs av saringvaumll laumlrarnas kliniska tjaumlnstgoumlring som av placeringen paring sjukhuset Syftet med de formella moumltena aumlr att dels faring aringterkoppling fraringn verksamheten foumlr att saumlkerstaumllla att den teoretiska delen av undervisningen foumlljer med utvecklingen inom omraringdet dels att ge huvudhandledarna information och goumlra dem delaktiga i undervisning och bedoumlmning av studenterna Verksamhetsansvariga deltar ocksaring en garingng i maringnaden paring laumlrargruppens arbetsmoumlten Det haumlr har visat sig spela stor roll foumlr att foumlrbaumlttra bemoumltandet av studenterna i VFU Efter flera aringr med problem med daringligt bemoumltande har verksamhetanasvariga nu valt att varje termin traumlffa studenterna foumlr att etablera en kontakt som goumlr det moumljligt foumlr studenterna att aringterkoppla hur de bemoumlts paring sin VFU I och med detta har ansvariga chefer kunnat garing direkt paring sina anstaumlllda i de fall det inte har fungerat som det ska Vi faringr signaler fraringn studenterna att det haumlr har foumlrbaumlttrat deras situation i VFU Vi menar att det haumlr naumlra samarbetet med verksamhetens foumlretraumldare saringvaumll ansvariga chefer huvudhandledare som handledande sjukskoumlterskor goumlr att god kvalitet i termer av inneharingll och genomfoumlrande av studenternas VFU kan saumlkerstaumlllas Varingra laumlrare aumlr ocksaring kliniskt verksamma vilket goumlr att de handleder studenter i kliniken och daring kan ha lite mer tid paring sig med studenterna aumln vad kraven paring rdquoproduktionstaktrdquo vanligen medger Laumlrarna kan ocksaring garing in och loumlsa eventuella konflikter mellan studenter och personal Laumlrarna fyller en viktig funktion i kliniken baringde naumlr det gaumlller att avlasta verksamheten naringgot men framfoumlrallt foumlr att stoumltta studenterna

Faringr studenterna tillfredsstaumlllande och tillraumlcklig VFU Studenterna har sammanlagt 58 hp VFU varav 52 hp aumlr inom bild och funktionsmedicin och 6 hp aumlr inom varingrdavdelningarspecialiteter Programmet har problem att faring tillraumlckligt maringnga VFU-platser inom bild- och funktionsmedicin varfoumlr vi har samarbete med andra varingrdgivare Studenterna har VFU inom samtliga modaliteter och vi bedoumlmer att studenterna aumlr vaumll foumlrberedda foumlr yrkeslivet genom det Naumlr det gaumlller studenternas VFU paring varingrdavdelningar och specialenheter aumlr ett problem att det aumlr mycket ont om VFU-platser vilket goumlr att roumlntgenstudenterna ofta faringr staring tillbaka till foumlrmaringn foumlr sjukskoumlterskestudenter Roumlntgenstudenterna prioriteras ibland ner paring avdelningarna eftersom de inte ska bli sjukskoumlterskor Det haumlr kan ibland leda till traringkigt bemoumltande och saumlmre VFU foumlr studenterna Programmets laumlrare jobbar daumlrfoumlr haringrt med att kommunicera med varingrdavdelningarna ge handledarna information om maringluppfyllelse och hur de ska bedoumlmas

Kandidatexamen i radiografi Kurserna Vetenskaplig metod 75 hp samt Examensarbete i radiografi 15 hp ligger till grund foumlr delar i yrkesexamen men framfoumlrallt utgoumlr dessa kurser grunden foumlr kandidatexamen i radiografi Examensmaringlen foumlr kandidatexamen i radiografi samt kursmaringlen foumlr dessa kurser redovisas i Bilaga 2 Tillgodoser kursmaringlen de utbildningsspecifika maringlen foumlr kandidatexamen Studenter brukar ifraringgasaumltta varfoumlr de ska laumlsa vetenskaplig metod och det finns ett visst motstaringnd gentemot aumlmnet Man har svaringrt att foumlrstaring varfoumlr det aumlr relevant foumlr yrkesutoumlvningen Daumlrfoumlr har programmet fokuserat paring att dels goumlra undervisningsinneharingllet relevant foumlr deras arbete som roumlntgensjukskoumlterskor dels laringta studenterna jobba praktiskt med de olika metoderna saring studenterna ska kunna foumlrstaring och tillaumlmpa metoderna I kursen Vetenskaplig metod jobbar studenterna igenom grunderna foumlr kvantitativ och kvalitativ metod statistik forskningsetik informationsbrev och artikelgranskning Studenterna har foumlljande gruppuppgifter artikelgranskning hur man skriver ett informationsbrev kompetens etik och samhaumllle kvalitativ respektive kvantitativ metod och statistik De har en individuell uppgift som roumlr forskningsetik Foumlrutom de rent metodologiska delarna ska studenterna kunna goumlra bedoumlmningar ur baringde ett etiskt perspektiv och samhaumlllsperspektiv Studenterna har daumlrfoumlr en uppgift i vilken de ska foumlrbereda sig foumlr att kunna fatta etiska beslut Premisserna haumlr aumlr foumlljande rdquo I Haumllso- och sjukvaringrden aumlr resurserna alltid knappa

vilket leder till press att varingrden ska raumlcka till saring maringnga som moumljlig ofta paring bekostnad av kvaliteten Patienter har trots det raumltt till delaktighet och en personcentrerad varingrd som aumlr god saumlker och jaumlmlik De har raumltt till en varingrd som vilar paring etisk grund och som utfoumlrs i enlighet med de maumlnskliga raumlttigheterna Haumlr aumlr roumlntgensjukskoumlterskan en viktig person I en pressad verksamhet har du alltid i din roll som roumlntgensjukskoumlterska ett ansvar foumlr god saumlker och jaumlmlik varingrd Du har ansvar foumlr att fatta beslut paring god etiskt grundrdquo Studenterna faringr utifraringn detta foumlrdjupa sig i vilka de maumlnskliga raumlttigheterna aumlr hur WHO definierar haumllsa vad varingr lagstiftning saumlger om haumllso- och sjukvaringrden samt hur maumlnskliga raumlttigheter haumllsa och god saumlker och jaumlmlik varingrd haumlnger ihop med kompetensbeskrivningen foumlr roumlntgensjukskoumlterskor och daumlrmed i foumlrlaumlngningen deras kommande yrke I seminarieform faringr studenterna sedan ett scenario ur varingrden att ta staumlllning till De ska kunna foumlreslaring olika insatser foumlr att loumlsa scenariot utifraringn Kompetensmodell foumlr roumlntgensjukskoumlterskor etik maumlnskliga raumlttigheter och ett samhaumlllsperspektiv Kursen Vetenskaplig metod examineras genom en individuell skriftlig tentamen saring kallad rdquoopen book examrdquo Det innebaumlr att studenterna faringr ha med och anvaumlnda sig av kurslitteraturen Vetenskaplig teori och metod (Henricson red) under tentamen Studenterna faringr en kort bakgrund samt ett faumlrdigt syfte utifraringn vilket de ska designa en kvantitativ respektive kvalitativ studie en enklare projektplan aumlr formen foumlr detta Foumlr respektive del har studenterna visst stoumld av rubrikerna i tentamen design urval datainsamlingsmetod tillvaumlgagaringngssaumltt dataanalys projektets betydelse samt forskningsetiska oumlvervaumlganden Studenterna ska ocksaring formulera ett enklare informationsbrev Programmet har haft detta kursinneharingll under tvaring aringr nu och vi bedoumlmer att studenterna paring gruppnivaring moumljligen dels har baumlttre kunskaper i vetenskaplig metod dels haft laumlttare att genomfoumlra sina examensarbeten haumlrefter Examensarbetet genomfoumlrs genom att studenterna skriver tillsammans med en kurskamrat Studenterna faringr sjaumllva vaumllja aumlmne (inom huvudomraringdet) samt metod foumlr sitt examensarbete De vanligaste metoderna aumlr litteraturstudier intervjuer och enkaumlter saringledes baringde kvantitativ och kvalitativ metod Studenterna foumlrfattar sin projektplan och examinerar denna under termin 5 foumlr att sedan genomfoumlra sjaumllva examensarbetet under termin 6 Arbetet examineras genom att studenterna opponerar paring andras arbete respektive foumlrsvarar sitt eget arbete Examinator aumlr naumlrvarande vid dessa tillfaumlllen och examinerar foumlrutom sjaumllva arbetet ocksaring opponent- och respondentskap Det finns tydliga kriterier foumlr inneharingll och nivaring foumlr godkaumlntunderkaumlnt foumlr projektplanen examensarbetet samt respondent-och opponentskapet som aumlr kaumlnda av saringvaumll studenter som handledare och examinatorer Kriterierna handlar om formalia (spraringk layout referenshantering) inneharingll (huvudomraringde teoretisk ram litteraturgenomgaringng resultat

diskussion) och att studenterna diskuterat sina resultat utifraringn samhaumllleliga och etiska aspekter Haumlr foumlljer naringgra exempel paring aumlmnen foumlr studenternas examensarbeten inom radiografi presenterade genom syften fraringn foumlrra laumlsaringrets examensarbeten rdquoSyftet med denna litteraturstudie aumlr att studera vilka metoder som kan anvaumlndas foumlr att minimera straringldosen fraringn 18F-FDG till personalen paring nuklearmedicinrdquo rdquoStudien riktas mot roumlntgensjukskoumlterskor paring nuklearmedicin daumlr syftet aumlr att utforska vilka straringlskydd som tillaumlmpas om de aumlr tillraumlckliga och om det finns ett behov av kunskapsutveckling Vidare utreds hur roumlntgensjukskoumlterskor upplever arbetsrutiner kring straringlning och saumlkerhetrdquo rdquoSyftet med studien aumlr att ta reda paring om gott bemoumltande med information och god kommunikation samt musik har en betydelse foumlr att minska oro och aringngest hos patienterna infoumlr koronarangiografi PCIrdquo Sammantaget bedoumlmer vi att examensmaringl kursmaringl och tentamen i kursen Vetenskaplig metod samt examensarbetet goumlr att studenterna uppnaringr maringlen foumlr kandidatexamen i radiografi Finns det paring varje program en ansvarig instans med en oumlvergripande bild av utbildningens kurser som ser till att haumlnsyn tas till maringlen i houmlgskolelagen och houmlgskolefoumlrordningen Programkommitteacuten foumlr sjukskoumlterskeprogrammen har ett oumlvergripande ansvar foumlr att programmet uppfyller kraven paring konstruktiv laumlnkning examensmaringl-kursmaringl-undervisning och examinationer Kommitteacuten har tillsatt en arbetsgrupp med ansvar foumlr att granska och samordna kursplaner saring de formuleras korrekt och paring sikt ocksaring kan kontrolleras mot programmens laumlnkning I det arbetet ingaringr aumlven att tillgodose kraven paring progression genom att kursplanerna ska granskas gentemot taxonomi foumlr laumlrande Kommitteacuten har ocksaring tillsatt en arbetsgrupp med ansvar foumlr kvalitets- och utvecklingsarbete I dessa arbetsgrupper ingaringr sjukskoumlterskeprogrammens och barnmorskeprogrammets programansvariga Programansvarig foumlr roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet har ett oumlvergripande ansvar att leda arbetet med laumlnkning och uppfyllelse av examensmaringl i programmet Laumlrargruppen aumlr de som har aumlmnes- och yrkeskunskap och ansvarar foumlr att laumlnkningen examensmaringl- kursmaringl- examinationer staumlmmer Varje laumlrare aumlr ansvarig foumlr att kursmaringl undervisning och examinationer staumlmmer oumlverens inom respektive kurs i samband med planering oh genomfoumlrande av undervisning och examinationer Aumlr kursmaringlen tydliga foumlr varje laumlrare och varje student Det aumlr oklart huruvida olika foumlrelaumlsare kaumlnner till kursmaringlen Kursansvariga laumlrare har god kaumlnnedom om kursmaringlen I boumlrjan av varje kurs presenterar laumlrarna kursens maringl foumlr studenterna samt garingr igenom kursens undervisning och examinationer

I kursutvaumlrderingen foumlr bl a Radiografi I finns fraringgan rdquoKursens maringl framgick i boumlrjanrdquo Svarsalternativen aumlr 1-5 daumlr 1=instaumlmmer inte alls och 5= instaumlmmer helt Paring sjaumllva kursutvaumlrderingen 2018 svarade 1724 studenter varav 71 svarade 4-5 I oumlvriga kurser finns fraringgan om kursmaringlen men daumlr aumlr deltagandet i kursvaumlrderingarna saring laringgt att resultaten inte aumlr tillfoumlrlitliga Examineras kursmaringlen noggrant i varje kurs Genomgaringende i programmet examineras kursmaringl med seminarier ocheller skriftliga tentamina Kriterierna foumlr godkaumlnt paring seminarier aumlr huvudsakligen att studenterna ska delta aktivt ocheller genomfoumlra naringgot slags prestation t ex goumlra en presentation Det kan med svaringrighet saumlgas utgoumlra kunskapskontroll eftersom aktivt deltagande i seminarier inte svarar paring fraringgan huruvida den enskilde studenten faktiskt har de kunskaper som behoumlvs foumlr att uppfylla laumlrandemaringl och daumlrmed i foumlrlaumlngningen ocksaring examensmaringl Programmet har baringde individuella skriftliga tentamina samt individuella hemtentamina Aumlr de foumlrvaumlntade utbildningsmaringlen informativt och detaljerat utformade Programmets kursmaringl faringr genomgaringende anses vara informativa och detaljerade (se Bilaga 1) Ett exempel aumlr fraringn kursen Radiografi VI I verksamhetsfoumlrlagd utbildning under oumlverinseende skall studenten kunna sjaumllvstaumlndigt foumlrbereda foumlr och utfoumlra de vanligast foumlrekommande roumlntgenundersoumlkningarna inom datortomografi barnundersoumlkningar och akuta roumlntgenundersoumlkningar - visa patientfamilj ett professionellt bemoumltande utifraringn patientensfamiljens behov - hantera foumlrekommande apparatur och medicinsk teknisk kringutrustning - tillaumlmpa praktiska straringlskyddsaringtgaumlrder - hantera och administrera laumlkemedel - i verksamhetsfoumlrlagd utbildning inom nuklearmedicin skall studenten delta i nuklearmedicinska undersoumlkningen

Utvecklingsmoumljligheter Yrkesexamen Vi finner att en noggrann genomgaringng av laumlnkningen examensmaringl-kursmaringl-examinationer aumlr noumldvaumlndigt och har houmlgsta prioritet Kursmaringlen behoumlver revideras Examinationerna behoumlver utvecklas saring samtliga examensmaringl examineras under utbildningen Vi maringste kunna svara paring fraringgan Hur vet vi att varje enskild student uppnaringr respektive examensmaringl Bedoumlmningsunderlagen foumlr VFU behoumlver ocksaring ses oumlver Kriterierna foumlr godkaumlntunderkaumlnt behoumlver utvecklas Fler moment som visar paring att studenterna faktiskt uppnaringr fler examensmaringl aumln vad som syns i underlagen behoumlvs Underlagen foumlr kliniska slutexaminationer behoumlver faring tydliga kriterier foumlr godkaumlntunderkaumlnt

Kandidatexamen radiografi Vetenskaplig metod skulle kunna utvecklas som en strimma genom programmet saring studenterna landar aumlnnu baumlttre i att kunna hantera och bedoumlma olika metoder Sannolikt skulle de ocksaring behoumlva en del vetenskapsteoretisk undervisning foumlr att bli mer grundade i kvantitativ respektive kvalitativ metod Programmet behoumlver fundera kring om och i saring fall hur det skulle kunna infoumlras Studenterna skulle kunna faring jobba lite mer aktivt med laumlrandemaringlens inneboumlrd i boumlrjan av varje kurs Det skulle kunna dels kunna hjaumllpa dem att hitta raumltt nivaring i studierna dels bidra till att tydliggoumlra deras kunskaper och yrkesidentitet

2 Att undervisningens inneharingll vilar paring vetenskaplig grund samt beproumlvad erfarenhet I de flesta kurserna sker granskning av vetenskapliga artiklar i samband med studieuppgifter I kurserna Radiografi IV och Radiografi V har studenterna individuella skriftliga uppgifter i vilka de granskar och redogoumlr foumlr relevanta vetenskapliga artiklar I Radiografi II har studenterna undervisning i akademiskt skrivande De traumlffar ocksaring representanter fraringn Spraringkverkstaden en kostnadsfri resurs som universitetet erbjuder studenterna De erbjuder bland annat individuell handledning i skriftlig och muntlig framstaumlllning i svenska och engelska Det haumlr det foumlrsta foumlrberedande steget infoumlr at studenterna boumlrjar skriva olika PM Programmet har en disputerad laumlrare som aumlr roumlntgensjukskoumlterska och aktiv inom egen forskning vilket moumljliggoumlr ett vetenskapligt inneharingll i undervisningen naumlr det gaumlller huvudomraringdet radiografi Flera av foumlrelaumlsarna paring den medicinska sidan aumlr disputerade Naumlr det gaumlller de medicinska inslagen bedoumlmer vi att dessa baseras paring aktuell och relevant forskning Haumlr har programmet en professor i radiologi som ansvarar foumlr det medicinska inneharingllet Professorn ingaringr i laumlrargruppen och deltar i laumlrargruppens arbetsmoumlten samt hela arbetet med programmet I termin 4 kommer kursen Vetenskaplig metod 75 hp I kursen tas saringvaumll kvalitativa som kvantitativa metoder litteraturstudier samt forskningsetiska principer upp Studenterna goumlr ocksaring en uppgift om etik samhaumllle och maumlnskliga raumlttigheter (se ovan under aspekt 1) Det sker sedan en progression av kunskaperna under examensarbetet i vilket studenterna ger prov paring att de dels kan designa studier dels har utvecklat sitt kritiskt taumlnkande under utbildningen

I examensarbetet ska studenterna ocksaring kunna goumlra relevanta etiska och forskningsetiska bedoumlmningar de aumlr kriterier foumlr att faring examensarbetet godkaumlnt (se ovan under aspekt 1) I den verksamhetsfoumlrlagda utbildningsdelen finns bedoumlmningsunderlag som utvecklas progressivt under utbildningen vad gaumlller bland annat etik Ett exempel aumlr kursen Radiografi I daumlr bedoumlmningsunderlaget aumlr i form av checklista foumlr olika moment Ett av dessa moment aumlr rdquoReflekterat oumlver etiskt handlande sjaumllvstaumlndigt eller med handledarerdquo Studenternas foumlrmaringga att taumlnka kritiskt och ocksaring bedoumlma sitt eget kunskapsbehov samt behov av utveckling utvaumlrderas paring foumlljande saumltt i Radiografi III rdquo Traumlna paring att beskriva egna styrkor och omraringden foumlr utveckling samt att utveckla en plan foumlr egen utveckling Traumlna paring att soumlka noumldvaumlndigadekvat kunskaprdquo I Radiografi V ska studenten sedan under VFU kunna rdquoparing ett adekvat saumltt beskriva sina egna styrkor och omraringden foumlr utveckling Tar eget initiativ till att soumlka kunskap och soumlker bland olika kunskapskaumlllor samt utvecklar en plan foumlr egen utveckling och genomfoumlr denrdquo Utvecklingsmoumljligheter Programmet kan behoumlva infoumlra en vetenskaplig strimma genom utbildningen foumlr att utveckla studenternas foumlrstaringelse foumlr vetenskapligt foumlrharingllningssaumltt och kritisk taumlnkande framfoumlrallt naumlr det gaumlller att utveckla och staumlrka deras identitet som sjaumllvstaumlndigt ansvariga foumlr att utveckla saringvaumll huvudomraringdet radiografi som att arbeta evidensbaserat inom sitt omraringde Laumlrarna skulle behoumlva avsaumltta tid att tillsammans foumlrdjupa sig i aktuell forsning inom just radiografi foumlr att kunna saumlkerstaumllla att studenterna faringr aktuell forskning inom huvudomraringdet genom hela sin utbildning

3 Att undervisningen saumltter studenters laumlrande i centrum Information om studentens ansvar ges fraringn kursledare samt studievaumlgledare i boumlrjan av den foumlrsta terminen Studenten faringr aumlven information om att Studiehandboken Studiehandbok finns tillgaumlnglig paring programmets sida i Studentportalen Studenten faringr ocksaring information om studieteknik och studenthaumllsa under foumlrsta terminen i syfte att ge studenterna praktiska verktyg foumlr sitt laumlrande och oumlka foumlrstaringelsen foumlr vikten av eget ansvar och planering foumlr ett bra studieresultat Kursledarna informerar om kursmaringl seminarier obligatoriska moment examinationsformer och studieuppgifter vid varje kursintroduktion Information ges aumlven om VFU placeringar samt bedoumlmningar Under foumlrsta kursen inom programmet faringr studenterna utbildning av bibliotekarier Biblioteket har aumlven en introduktion med digitalt material (filmer) som kan laumlggas ut i studentportalen Det haumlr foumlljs upp under kursen Radiografi V i termin 5 Daring faringr studenterna genomgaringng av bibliotekarier avseende litteratursoumlkning

Programmet tillaumlmpar flera olika undervisningsformer och metoder foumlr att erbjuda en variation av saringvaumll muntliga och skriftliga uppgifter saring det ska finnas naringgot som passar alla studenters olika styrkor- och naringgot som utmanar dem En del av foumlrelaumlsningarna aumlr inspelade och man har uppfoumlljande seminarier saring kallat rdquoflipped classroomrdquo Aumlven inlaumlsning samt loumlsande av olika uppgifter sker infoumlr ett saring kallat rdquoflipped classroomrdquo Paring detta saumltt har studenterna moumljlighet att sjaumllva planera och ansvara foumlr sina studier Genom att studenterna i foumlrvaumlg tittar paring inspelade foumlrelaumlsningar kan tiden med foumlrelaumlsare anvaumlndas till foumlrdjupade diskussioner och analys och de faringr ocksaring moumljlighet till repetition infoumlr tentamen Ett exempel aumlr kursen Radiologi II vilken inneharingller en foumlrelaumlsning som handlar om roumlntgen och patologi Innan foumlrelaumlsningen loumlser studenterna en uppgift vilken har som syfte att traumlna studenterna att identifiera patologiska fynd paring radiologiska bilder Studenterna faringr granska 5 bildstackar paring bildskaumlrm i dator hemma och daumlrefter svara paring relevanta fraringgor Vid seminariet redovisar studenterna svaren muntligt och diskuterar patologiska fynd med sina klasskamrater Seminarier foumlrekommer paring samtliga kurser och inom programmet anvaumlnds ocksaring olika pedagogiska verktyg tex CT simulator i termin 4 5 och 6 Studenterna har tillgaringng till IMAIOS (Anatomy medical imaging and e-learning for healthcare) fraringn termin 1-6 Studenterna foumlrvaumlntas vara vaumll foumlrberedda infoumlr de obligatoriska seminarierna Det finns ett antal kurser saringsom Radiografi I Radiologi I Radiologi II Radiografi IV och Radiografi V som inneharingller anatomipatologi och uppfoumlljningen sker med seminarier som syftar till foumlrdjupande diskussioner och ger studenterna moumljlighet att ansvara foumlr sina studier och inlaumlrning och foumlrstaringelse I kurserna Radiografi II-V skriver studenterna rapporter paring ett valt patientfall Studenterna har en given mall att arbeta efter vad gaumlller formalia samt hur studenterna ska bearbeta materialet och loumlsa uppgiften Syftet haumlr aumlr att traumlna sig i vetenskapligt skrivande I kursen vetenskaplig metodik traumlnar studenterna paring kamratgranskning framfoumlr allt genom att granska varandras uppgifter och ge aringterkoppling till varandra vid seminarier Under processen med att skriva examensarbetet faringr studenterna kontinuerligt aringterkoppling baringde skriftligt och muntligt fraringn sina handledare Studenterna traumlnar aumlven i att kritiskt granska varandras examensarbete vid examinationstillfaumlllet opponerar studenterna paring varandras arbeten och ger daumlrmed varandra muntlig aringterkoppling Haumlr ligger fokus paring att faring studenterna att foumlra ett vetenskapligt samtal inte goumlra en vaumlrdering av examensarbetet Studenterna faringr aumlven aringterkoppling baringde skriftligt och muntlig fraringn examinator Programmet anvaumlnder sig aumlven av den pedagogiska modellen peer-learning under VFU vilket uppskattas av studenterna Daring har studenterna moumljlighet att ge varandra aringterkoppling och laumlra sig av varandra i en avslappnad miljouml Under VFU faringr studenterna reflektera kring sin inlaumlrning genom att ocksaring goumlra en egen bedoumlmning av hur vaumll de tycker att de uppfyller kursmaringlen utifraringn bedoumlmningsformulaumlren

Studenterna ska haumlr identifiera sina styrkor och svagheter samt ge aringterkoppling om hur handledning och oumlvrigt mottagande paring avdelningenenheten fungerar Genom detta foumlrbereder sig ocksaring studenten infoumlr kommande yrkesliv naumlr det blir aktuellt att saringvaumll handleda studenter som skola in nya kollegor Det aumlr viktigt att studenterna kan goumlra bedoumlmningar snarare aumln vaumlrderingar Studenterna faringr aringterkoppling fraringn kursledare foumlr respektive kurser dels direkt daumlr faumlrdighetstraumlning utfoumlrs vid seminarier och examinationer dels i form av skriftlig aringterkoppling paring inlaumlmningsuppgifter och tentamina Foumlr vissa tentamina erbjuds studenterna fraringgestund innan tentan och uppfoumlljande seminarium efter tentan Det senare syftar till att ytterligare foumlrdjupa studenternas laumlrande I varje VFU-period har studenterna tillsammans med huvudhandledarehandledare och kursledare dels en mittbedoumlmning dels en slutbedoumlmning I samband med mittbedoumlmning har huvudhandledare och eller handledare ett samtal Finns risk att studenten underkaumlnns vid mittbedoumlmningen ska huvudhandledarehandledare ha tagit kontakt med kursledaren i god tid Vid ett saringdant samtal deltar ocksaring kursledaren i mittbedoumlmningen I slutbedoumlmningen ska kursledaren delta tillsammans med student och huvudhandledarehandledare Studenterna har ocksaring moumljlighet att ge aringterkoppling till sina VFU-handledare muntligt och genom elektronisk kursvaumlrdering Studenterna traumlffar verksamhetsansvarig varje termin och kan ge direkt aringterkoppling Det haumlr har gjort saring att kvaliteten paring studenternas VFU har vaumlsentligen foumlrbaumlttrats genom att verksamhetsansvarig har tagit tag i olika problem direkt Studenterna kan ocksaring alltid vaumlnda sig till kursledaren om problem i VFU skulle uppstaring Inneharingll genomfoumlrande och kvalitet paring VFU diskuteras ocksaring vid de aringterkommande moumlten som sker mellan huvudhandledare och kursledare

Utvecklingsmoumljligheter Laumlrarna behoumlver faring utrymme att utveckla aumlnnu mer studentaktiverande undervisning

4 Hur vet ni att maringlen examineras paring ett aumlndamaringlsenligt och raumlttssaumlkert saumltt och att progression saumlkerstaumllls I programmet foumlrekommer olika typer av examinationer Flera kursmaringl examineras i form av skriftliga salstentamina Dessa sker i universitetets lokaler och under oumlvervakning av universitetet utsedda tentamensvakter Tentorna kodas och raumlttas anonymt foumlr raumlttssaumlkerhets skull (se aumlven under punkt 1) Vissa kursmaringl examineras i form av hemtentamen vilka sedan foumlljs upp och daumlr aringterkoppling sker i samband med obligatoriska seminarier

Vissa kursmaringl saumlgs examineras muntligt i samband med seminarier Det haumlr foumlrekommer i samtliga kurser inom programmet Kriterier haumlr aumlr vanligen aktivt deltagande samt eventuellt naringgon slags prestation (se aumlven under punkt 1) Den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen examineras dels genom mittbedoumlmningar och slutbedoumlmningar utifraringn checklistor ocheller bedoumlmningsformulaumlr dels i form av individuella kliniska examinationer i kurserna Radiografi IV V och VI (se aumlven under punkt 1) Sannolikt finns progressionen i programmet aumlven om det inte syns i kursplaner och bedoumlmningsunderlag det vill saumlga studenterna utvecklar sina kunskaper och sitt laumlrande saringvaumll teoretiskt som praktiskt under utbildningens garingng Det aumlr ju en progression i sig att garing fraringn att kunna teori och praktisk hantering av enklare typer av undersoumlkningar till mer avancerade undersoumlkningar och ocksaring mer avancerad patologi som ska bedoumlmas Skulle inte noumldvaumlndig progression finnas borde anstaumlllningsbarheten vara laringg naringgot vi inte faringr indikationer paring fraringn verksamheten Haumlr har dock programmet utrymme foumlr foumlrbaumlttringar Vid en granskning av kursmaringlen utifraringn Bloomrsquos taxonomi framkommer att de flesta kursmaringlen aumlr formulerade inom taxonomins laumlgre nivaringer rakt igenom (se bilaga 1) Vanligt foumlrekommande ord i alla 6 terminers kursplaner aumlr till exempel definiera beskriva tillaumlmpa reflektera kaumlnna till redogoumlra foumlr och anvaumlnda Studenterna ingaringr i fakultetens satsning paring interprofessionellt laumlrande (IPL) Under HT18 har studenterna i termin 1 varit delaktiga i IPL Inneharingllet var mellanmaumlnskliga moumlten ur ett interprofessionellt perspektiv Syftet aumlr att studenterna i fakultetens olika program ska foumlrstaring inneboumlrden av interprofessionell kompetens och kaumlnna till olika professioners kompetens- och ansvarsomraringden Kunskap om olika yrken vikten av en god kommunikation samt grundlaumlggande IPL-kunskap presenterades foumlr studenterna Undervisningstillfaumlllet inledes med en foumlrelaumlsning och sedan ordnades moumljlighet att i interprofessionella grupper diskutera olika fraringgor utifraringn de olika professionerna Under VT 19 kommer studenterna i termin 4 att vara delaktiga i IPL 2 Daumlr ska de diskutera maumlnskliga raumlttigheter tillsammans med andra professioner samt reflektera oumlver bemoumltande och behandling ur ett maumlnniskoraumlttsperspektiv Programmet arbetar aktivt med att informera studenterna om plagiat dels i boumlrjan av utbildning och aumlven skriftligt Samtliga skriftliga inlaumlmningsuppgifter och examensarbeten skickas rutinmaumlssigt via urkund foumlr plagiatkontroll ett foumlrfarande som studenterna aumlr vaumll medvetna om I haumlndelse att student misstaumlnks foumlr plagiat kontaktar kursledaren studierektor omgaringende foumlr hantering enligt universitetets Rutin foumlr hantering av misstanke om vilseledande vid examination Rutin for hantering av misstanke om vilseledande vid examination

Utvecklingsmoumljligheter Aumlven inlaumlmningsuppgifter i form av PM och rapporter skulle kunna kodas och raumlttas anonymt i stoumlrre utstraumlckning aumln vad som sker idag Seminarier med aktivt deltagande som kriterium foumlr godkaumlnt aumlr problematiskt ur kunskapskontrollsperspektiv Haumlr behoumlver vi se oumlver hur muntliga examinationer ska genomfoumlras Det behoumlvs utvecklas underlag foumlr godkaumlntunderkaumlnt samt kriterier annars aumlr det dels svaringrt att bedoumlma den enskilde studentens kunskap dels raumlttsosaumlkert foumlr studenterna eftersom de boumlr faring en skriftlig motivering av klarat respektive inte klarat under examinationen Dessutom aumlr det viktigt att vi har seminarier daumlr studenter toumlrs diskutera fritt utan att hela tiden kaumlnna att det aumlr en prestation som bedoumlms Kursmaringl och undervisning inklusive examinationer behoumlver garings igenom med avseende paring progression genomgaringende i programmet

5 Att verksamma i utbildningen har aktuell aumlmnesmaumlssig oh houmlgskolepedagogisk aumlmnesdidaktisk kompetens samt att laumlrarkapaciteten aumlr tillraumlcklig Programmet har en klinisk adjunkt (50 undervisning 50 klinisk tjaumlnst) som aumlr roumlntgensjukskoumlterska med magisterexamen en lektor med foumlrenad tjaumlnst (13 undervisning 13 forskning 13 klinisk tjaumlnst) disputerad roumlntgensjukskoumlterska Dessa kursledare har universitetets houmlgskolepedagogiska kurs Fram till idag har programmet ocksaring haft en lektor med 50 undervisning (roumlntgensjukskoumlterska med utlaumlndsk examen disputerad) Rekrytering av klinisk adjunkt paringgaringr Programansvarige aumlr disputerad specialistsjukskoumlterska och till programmet aumlr ocksaring en professor i radiologi knuten som ansvarig foumlr det medicinska inneharingllet Kursledarna har foumlrenade tjaumlnster med klinik Foumlrutom de anstaumlllda laumlrarnakursledarna deltar ett antal foumlrelaumlsare i undervisningen och dessa har olika professioner saringsom radiologer sjukhusfysiker och roumlntgensjukskoumlterskor Varje aringr har kursledarna tvaring studiedagar tillsammans Haumlr finns utrymme foumlr pedagogisk utveckling och utbildning aumlven om arbete med kurser och utbildning hittills tagit upp den tiden Kursledarna anmodas ocksaring delta i konferenser och naumltverk roumlrande huvudomraringdet I kvalitetskriterierna i VFU-oumlverenskommelsen mellan regionen och universitetet aumlr ett krav att huvudhandledarna och helst aumlven handledande sjukskoumlterskor ska ha handledarutbildning Det finns en handledningskurs paring 75 hp men faring huvudhandledare har faringtt moumljlighet att laumlsa den daring de inte kommer ifraringn den kliniska verksamheten Aumlnnu faumlrre handledande roumlntgensjukskoumlterskor faringr garing kursen Examensarbeten handleds av laumlraren med magisterexamen och examineras av den disputerade laumlraren Externa handledare (roumlntgensjukskoumlterska med magisterexamen) tas in om moumljlighet finns

Varje laumlsaringr traumlffar kursledarna huvudhandledarna foumlr att informera och ha dialog kring aktuella utbildningsfraringgor

Utvecklingsmoumljligheter Det aumlr en skoumlr bemanning paring laumlrarsidan Hinder foumlr en utoumlkad bemanning aumlr ekonomin det saknas helt enkelt ekonomiska foumlrutsaumlttningar foumlr att anstaumllla flera En utoumlkning av antalet studenter aumlr svaringrt paring grund av brist paring VFU-platser samt HST Det vore oumlnskvaumlrt att aringtminstone huvudhandledarna hade handledarutbildningen Programmets representanter paringpekar detta kontinuerligt i dialogen med verksamhetens foumlretraumldare Pedagogisk paringfyllnad och utveckling skulle behoumlva planeras och genomfoumlras i stoumlrre utstraumlckning aumln vad som sker idag foumlr kursledarna

6 Att internationalisering och internationella perspektiv liksom haringllbarhetsperspektiv fraumlmjas De senaste aringren har inte studenterna deltagit i naringgot internationellt utbyte men det finns moumljlighet och studenterna faringr information om detta via studentportalen under samtliga terminer Studenterna informeras bland annat om ett tillfaumllle daumlr de kan faring mer information om internationellt utbyte Informationen finns aumlven i Studiehandboken som studenterna har tillgaringng till i Studentprotalen Sjukskoumlterskeprogrammen har en gemensam internationaliseringsgrupp med koordinatorer som ombesoumlrjer alla praktiska fraringgor kring internationalisering Internationalisering Haringllbar utveckling finns inte uttryckt i kursplaner eller utbildningsplan Uppsala universitet har en strategi inklusive ett program foumlr arbetet med haringllbar utveckling Program foumlr haringllbar utveckling Syftet med programmet aumlr att stimulera engagemang initiativ och nytaumlnkande inom haringllbarhetsomraringdet I programmet finns alltid studenter med olika etnicitet det gaumlller aumlven foumlr laumlrarna samt handledare i VFU Programmet har ingen uttalad strategi foumlr att tillvarata internationella erfarenheter fraringn studenter och laumlrare

Utvecklingsmoumljligheter Naumlr det gaumlller internationalisering aumlr fraringgan om huruvida informationen till studenterna behoumlver antingen intensifieras eller laumlggas upp annorlunda Rimligen boumlr laumlrargruppen genomlysa detta foumlr att komma med baumlttre strategier foumlr en oumlkad internationalisering

Ytterligare en fraringga foumlr laumlrargruppen att undersoumlka aumlr moumljligheterna att utveckla ett internationellt samarbete i vilket internationella foumlretraumldare foumlr aumlmnet skulle kunna bjudas in foumlr undervisning och workshops Med tanke paring att programmet har en andel studenter med olika etnisk bakgrund finns potential att tillvarata deras internationella erfarenheter naringgot som inte sker strukturerat idag Haumlr boumlr laumlrarna tillsammans med studenter goumlra ett projekt i vilket strategier foumlr hur saringdana resurser kan tillvaratas Naumlr det gaumlller haringllbar utveckling behoumlvs insatser goumlras Laumlrarna behoumlver utbildas i aumlmnet Daumlrefter behoumlver aumlmnet infoumlras i programmet genom att laumlrarna definierar ett inneharingll relevant foumlr programmet samt applicerar det i utbildningens kursplaner och utbildningsplan Daumlrefter behoumlver haringllbar utveckling inkorporeras i undervisning och studieuppgifter helst baringde inom de teoretiska och verksamhetsfoumlrlagda delarna av utbildningen

7 Att jaumlmstaumllldhetsperspektiv integreras i utbildningen Lika villkor Programmet foumlljer universitetets handlingsplan foumlr likabehandling av studenter Kvinnor utgoumlr 75 av de soumlkande till programmet Icke binaumlra aumlr osynliga i statistiken I programmet finns laumlrare samt flertalet studenter med olika etnisk bakgrund Studenterna moumlter foumlrelaumlsare och handledare av baringda koumlnen och med olika etnisk bakgrund Daumlremot har vi i nulaumlget endast kvinnliga kursledare inom programmet Aumlven i programkommitteacuten foumlrekommer endast kvinnor Naumlr det gaumlller foumlraumlldrar foumlljs universitets riktlinjer foumlr studenternas arbetsmiljouml genom att undervisning sker dagtid och att foumlraumlldrar har foumlrtur att vaumllja VFU-plats saring det fungerar med deras situation Studenternas arbetsvillkor Studenter som behoumlver extra stoumld och arrangemang foumlr att kunna genomfoumlra studierna haumlnvisas till studievaumlgledaren och sedan genomfoumlrs noumldvaumlndiga aringtgaumlrder i samraringd med student studievaumlgledare och laumlrare Jaumlmstaumllldhetsperspektiv tas upp under olika moment i utbildningen Ett exempel aumlr i uppgiften rdquoEtik samhaumllle och kompetensrdquo daumlr detta diskuteras De nya studenterna informeras av baringde studievaumlgledare och studenthaumllsa angaringende deras raumlttigheter utifraringn ett jaumlmstaumllldhetsperspektiv Studenterna aumlr informerade av Studentkaringren och studieraringden och kan kontakta dem gaumlllande diskrimineringsfraringgor Studenterna aumlr informerade om att de kan kontakta kursledare och programansvarig angaringende diskriminering

Studenternas raumltt till likabehandling oavsett koumln sexuell laumlggning handikapp eller etnicitet foumlljs upp i kontakter med laumlrarna I haumlndelse att student foumlrfoumlrdelas paring naringgon av dessa punkter kan studenten vaumlnda sig till kursansvarig laumlrare samt programansvarig Tillsammans med studenten garings haumlndelsen igenom och Uppsala universitets riktlinjer foumlr hantering av trakasseriaumlrenden samt riktlinjer foumlr aringtgaumlrder mot kraumlnkande saumlrbehandling foumlljs Arbetsmiljouml och lika villkor Programansvarig traumlffar studenterna i termin 2 4 och 6 foumlr utvaumlrdering av programmet Syftet med dessa traumlffar aumlr att studenterna ska ha moumljlighet att komma med kritik naringgot vi i programmet upplever kan vara svaringrt annars eftersom studenterna ibland uppger sig befinna sig i beroendestaumlllning till undervisande och examinerande laumlrare Detta oavsett att vi upprepat informerar om att de aldrig kan foumlrfoumlrdelas paring grund av att de kommer med kritik Vid dessa tillfaumlllen efterfraringgas om kraumlnkande saumlrbehandling har foumlrekommit och studenterna informeras om att de alltid aumlr vaumllkomna att kontakta programansvarig Sjaumllvfallet kan det vara saring att man som student inte gaumlrna beraumlttar saringdant infoumlr hela gruppen men daring har studenterna faringtt en moumljlig ingaringng till hjaumllp om de saring oumlnskar Det foumlrekommer tyvaumlrr att studenter diskrimineras eller kraumlnks paring grund av etnicitet baringde under de teoretiska och de verksamhetsfoumlrlagda delarna av utbildningen Huruvida studenter diskrimineras eller kraumlnks av andra orsaker aumlr okaumlnt foumlr det har vi nog inte bjudit in till att diskutera ens Foumlljande fraringgor ska ingaring i samtliga kursvaumlrderingar rdquoHar du varit utsatt foumlr naringgon form av kraumlnkning under denna kurs Under teoriavsnitt Under VFUrdquo rdquoHar du varit utsatt foumlr naringgon form av sexuella trakasserier under denna kurs Under teoriavsnitt Under VFUrdquo Foumlljande svarsalternativ ges rdquoOm du svarat ja paring naringgon av dessa fraringgor kontakta daring kursledare eller institutionens ombud foumlr lika villkorrdquo Programmet foumlljer universitets riktlinjer och rdquohar enligt diskrimineringslagen en skyldighet att starta en inledande utredning aumlven om ingen formell anmaumllan har inlaumlmnats Om utredningen visar paring foumlrekomsten av trakasserier eller sexuella trakasserier har universitetet en skyldighet att vidta de aringtgaumlrder som skaumlligen kan kraumlvas foumlr att foumlrhindra trakasserier i framtidenrdquo Riktlinjer for hantering av trakasseriarenden enligt diskrimineringslagen

Utvecklingsmoumljligheter Foumlr att foumlrsoumlka oumlka manliga studenter skulle man kunna be manliga studenter att delta i utbildningsmaumlssor och liknande foumlr att paring det viset uppmuntra fler manliga soumlkande Vid genomgaringng av programmet framgaringr att det finns utrymme foumlr foumlrbaumlttringar naumlr det gaumlller lika villkor Framfoumlrallt naumlr det gaumlller heteronormativitet koumln och sexuell laumlggning Det

gaumlller baringde hur vi taumlnker kring och presenterar patientfall men framfoumlrallt roumlrande studenternas situation Det kan finnas skaumll att tro att det finns studenter som diskriminerats eller kraumlnkts paring dessa grunder men som sannolikt inte skulle vaumllja att yppa det eftersom vi inte inbjuder till det Haumlr skulle laumlrargruppen gaumlrna med stoumld av fakultetens kommitteacute foumlr lika villkor och naringgra studenter goumlra en strategi foumlr hur dessa fraringgor ska synliggoumlras och hanteras i programmet Det vore oumlnskvaumlrt att studenterna formade en studentfoumlrening fraringn vilken en studentrepresentant regelbundet kunde delta i programmoumltena foumlr att foumlra fram studenternas talan i samtliga fraringgor som roumlr studenternas situation samt utbildningens genomfoumlrande Information om detta behoumlver bli tydligt och konkret Det finns moumljlighet foumlr programmet att faring ekonomiska medel foumlr saringdan studentfoumlrening det aumlr snarare bristande intresse faringr studenternas sida- eller faktiskt otillraumlcklig information fraringn oss som aumlr anledning till att foumlrening inte startats

8 att utbildningen svarar mot individers och samhaumlllets behov av bildning och professionell kunskap och foumlrbereder studenterna foumlr ett framtida yrkesliv Den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen aumlr en viktig del av utbildningen och foumlrbereder studenterna foumlr kommande yrkesroll som roumlntgensjukskoumlterska VFU foumlrekommer inom samtliga kurser i radiografi (Radiografi I-VI) samt i kurserna Kirurgisk och Medicinsk varingrd och Akutsjukvaringrd Nya tekniker introduceras inom utbildningen genom olika foumlrelaumlsningarlaborationer samt under VFU perioden Foumlrelaumlsningar och praktiska moment foumlrbereder studenterna infoumlr VFU Genom det naumlra samarbetet med verksamheten foumlrs en staumlndig dialog kring inneharingllet i VFU och programmet som helhet Utvecklingen inom Bild- och funktionsmedicin aumlr snabb och vi menar att vi har foumlrdel av att laumlrarna aumlr kliniskt verksamma att vi aumlr placerade paring sjukhuset och att vi har regelbundna moumlten med verksamhetens ledare Den radiolog som aumlr utbildningsansvarig och knuten till programmet saumlkerstaumlller att det medicinska inneharingllet i utbildningen aumlr relevant Sammantaget bidrar detta till studenternas anstaumlllbarhet Paring roumlntgenprogrammet finns det ett alltid ett flertal studenter med olika etnicitet Det finns aumlven flera laumlrare och handledare med utlaumlndsk bakgrund Tack vare detta har roumlntgenprogrammet multikulturell arbetsmiljouml och studiemiljouml Utbildningen aumlr sedan 2018 med i fakultetens satsning paring interprofessionellt laumlrande tillsammans med oumlvriga varingrdutbildningar Syftet med det intraprofessionella laumlrandet aumlr att faring insikt om andra professioner Att faring staumllla sin egen profession mot andra varingrdprofessioner aumlr sannolikt betydelsefullt foumlr utvecklingen av den egna professionsidentiteten Studenterna

reflekterar oumlver sitt professionella foumlrharingllningssaumltt dels under VFU dels vid seminarier daumlr studenterna diskuterar olika patientfall Studenternas foumlrmaringga till generiska faumlrdigheter utvecklas genom teoretiska och praktiska moment under VFU Flera kurser har muntliga presentationer daumlr studenterna faringr traumlna paring att haringlla presentationer och diskutera i grupp Under VFU traumlnar studenterna paring kommutation och bemoumltande samt samverkan med patienter och oumlvrig personal vilket ocksaring bedoumlms enligt bedoumlmningsformulaumlren Under utbildningen finns de olika studieuppgifter i vilka studenterna anknyter vetenskapliga artiklar till relevanta omraringden och analyserar dessa i relation till kliniska situationer och patientfall

Utvecklingsmoumljligheter I bedoumlmningsformulaumlren foumlr VFU finns en punkt daumlr studenterna bedoumlms om bemoumltande och kommunikation i samband med radiografiska undersoumlkningar Den haumlr punkten skulle vi kunna utveckla genom att specificera bemoumltandet och kommunikationen till att gaumllla personer med olika etnicitet Till detta behoumlver ocksaring studieinslag utvecklas i vilka studenterna faringr problematisera kring bemoumltande och andra aspekter av varingrd av patienter med olika etnisk bakgrund Foumlr att kunna bedoumlma studenternas anstaumlllbarhet har programmet foumlr avsikt att framoumlver fortloumlpande foumllja upp anstaumlllbarheten med hjaumllp av alumn- och avnaumlmarenkaumlter Den va programkommitteacuten tillsatta gruppen foumlr kvalitetsarbete har som uppdrag att ta fram enkaumlter foumlr aumlndamaringlet

9 Att studenterna har inflytande i planering genomfoumlrande och uppfoumlljning av utbildningen Alla kurser inom programmet utvaumlrderas genom kursutvaumlrderingar Dessa fylls i anonymt paring Studentportalen och inneharingller saringvaumll riktade fraringgor som fria kommentarer Fraringgorna handlar om kursens inneharingll och svaringrighetsgrad studenternas egen insats (arbetsinsats foumlrkunskaper engagemang) examinationer och maringluppfyllelse samt laumlrarnas insatser Resultaten ska sedan presenteras i kursrapporter som ska finns publika paring Studentportalen i linje med Uppsala universitets bestaumlmmelser Tyvaumlrr har dessa kursvaumlrderingar laringg svarsfrekvens (0ndash29 naringgon enstaka garingng aumlr siffran houmlgre) varfoumlr de utgoumlr ett osaumlkert underlag foumlr kvalitetsarbete En anledning till laringgt deltagande skulle kunna vara att studenterna har tillgaringng till kursledarna hela tiden kontinuerligt kan ge aringterkoppling till kursledarna och ocksaring faring direkt faring svar Foumlr att kompensera foumlr den laringga svarsfrekvensen i kursvaumlrderingarna proumlvas olika saumltt att aumlndaring faringnga studenternas synpunkter Ett exempel aumlr kursen Radiografi III i vilken en muntlig

utvaumlrdering av kursen med tvaring utvalda kursrepresentanter kursledare och huvudansvarig laumlrare genomfoumlrdes Den utvaumlrderingen visade att studenterna ville ha mer praktiska moment vilket resulterade i att antalet praktiska moment kunde daring utoumlkas i kommande kurs Ett annat saumltt att moumlta studenterna aumlr rdquoStudierektors timmerdquo Programansvarigstudierektor traumlffa studenterna under en timme i termin 2 4 och 6 foumlr att i dialog med studenterna faringnga deras syn paring utbildningen Fokus haumlr ligger paring utbildningens inneharingll och genomfoumlrande samt studenternas psykosociala miljouml Foumlrdelen aumlr att det ger moumljlighet att faringnga aumlven de studenter som rdquoaumlr tystardquo man faringr eventuellt en mer nyanserad bild av olika problems omfattning En annan viktig foumlrdel aumlr att studenterna faringr traumlffa en rdquoutomstaringenderdquo foumlr vilken de kan uttrycka eventuell kritik gentemot kursledare och examinatorer naringgot de annars kan dra sig foumlr eftersom de tyvaumlrr kan kaumlnna sig i beroendestaumlllning Studenternas aringsikter och synpunkter samt konkreta foumlrslag paring foumlraumlndringar sammanstaumllls presenteras och diskuteras i laumlrargruppen Studenternas aringsikter tas tillvara och naumlr de lett till foumlraumlndringar i en kurs presenteras detta foumlr efterfoumlljande studenter saring de ser att deras aringsikter beaktas och kan aringstadkomma foumlraumlndring Haumlr foumlljer naringgra exempel paring hur studenternas aringsikter paringverkat inneharingll och genomfoumlrande i olika kurser i kurserna Radiografi IV och V har studietiden infoumlr tentamen oumlkats fraringn tre till fem veckor En fraringgestund infoumlr tentamen samt 15 timmes uppfoumlljning efter tentamen har infoumlrts Studenterna har oumlnskat extra tillfaumllle i undersoumlkningsmetodik (projektionslaumlra) i skelettundersoumlkningar i Radiografi III och Radiografi V infoumlr VFU och under paringgaringende VFU Detta har nu infoumlrts Ytterligare foumlrbaumlttring haumlr aumlr att momentet ska delas upp paring flera tillfaumlllen foumlr att underlaumltta studenternas moumljlighet till reflektion och inlaumlrning Examensarbeteskursen har strukturerats om paring ett foumlrhoppningsvis baumlttre saumltt vad gaumlller tid foumlr skrivning av projektplanen Studenterna aumlven moumljlighet att vara delaktiga i gruppindelningen samt under vilken period de ska skriva sitt examensarbete Ett kontinuerligt arbete med att utveckla kursen i Vetenskaplig metod paringgaringr Studenter har oumlnskat att den haumlr kursen i stoumlrre grad skulle foumlrbereda dem baumlttre infoumlr examensarbetet I kursen finns nu baringde en mer studentaktiverade pedagogik med bl a flipped classroom samt olika uppgifter och foumlrelaumlsningar som direkt aumlr kopplade till hur man genomfoumlr och presenterar en studie Kursen examineras med en individuell skriftlig salstentamen saring kallad rdquoopen book examrdquo i vilken studenterna faringr ha med sig metodboken i vetenskaplig metod och faringr ett syfte utifraringn vilket de ska beskriva ett studieupplaumlgg Varingr erfarenhet fraringn foumlrsta tvaring omgaringngarna aumlr foumlrsiktigt positiv Examensarbetena foumlrefaller ha blivit baumlttre och studenternas sjaumllvstaumlndighet tycks ha oumlkat

Inneharingllet i kurserna Radiografi II och III har delvis bytt plats med varandra och fysik- och teknikdelen som numera ingaringr i Radiografi III har faringtt ett kraftigt oumlkat antal undervisningstimmar (fraringn ungefaumlr 16 till 70) inklusive ett antal praktiska oumlvningar Kurserna Radiografi I-VI inneharingller VFU Efter avslutad VFU laumlmnar studenterna in en anonym kursvaumlrdering i vilken det finns utrymme foumlr egna kommentarer om deras upplevelse och uppfattning av VFU Fram till foumlr bara naringgra aringr sedan saknades ett formaliserat samarbete mellan verksamheten och utbildningen angaringende kvaliteten paring VFU Verksamheten fick inte fick aringterkoppling angaringende studenternas synpunkter avseende kvaliteten och genomfoumlrandet av VFU paring ett strukturerat saumltt och det saknades rutiner foumlr hantering av olika problem i VFU Det var oklart vilket ansvar som vilade paring programmet respektive verksamheten Nu finns ett strukturerat arbetssaumltt daumlr representant fraringn verksamheten deltar i programmets moumlten studenternas utvaumlrderingar tas upp och aringtgaumlrder baringde kan saumlttas in och foumlljas upp Foumlretraumldare foumlr verksamheten traumlffar ocksaring studenterna varje termin foumlr att faringnga upp laumlget i VFU Detta har enligt studenterna foumlrbaumlttrat kvaliteten paring VFU maumlrkbart eftersom personer i ledande staumlllning direkt kan garing in och styra upp problem som annars aringterkommit aringr efter aringr Programmets kursledare har aumlven regelbundna moumlten med huvudhandledarnahandledarna varje termin daumlr studenternas utvaumlrderingar av VFU sker

Utvecklingsmoumljligheter Kursrapporter maringste skrivas och laumlggas ut publikt efter varje kurs det aumlr ett moment som tyvaumlrr har fallit bort Det vore oumlnskvaumlrt med en studerandefoumlrening och daumlrigenom moumljlighet att knyta en eller flera studeranderepresentanter till laumlrargruppens arbete med baringde programmet och kursvaumlrderingarna Formativa utvaumlrderingar behoumlver utvecklas ytterligare och anvaumlndas mer strukturerat aumln i dag

10 Att en foumlr alla studenter tillgaumlnglig och aumlndamaringlsenlig studiemiljouml foumlreligger Tack vare en taumlt och naumlra kontakt har kursledarna och studenterna moumljlighet att dels laumlra kaumlnna varandra dels uppstaringr en naturlig kontaktyta foumlr den haumlndelse naringgot problem skulle uppstaring Varingr uppfattning aumlr att studenter inte drar sig foumlr att kontakta kursledarna vid problem baringde vad gaumlller kurskamrater och studierelaterade fraringgor Laumlrarna har ocksaring god kaumlnnedom om studenterna och deras studiesituation Det finns foumlr- och nackdelar med det Naumlr studenternas problem oumlverstiger vad som aumlr moumljligt foumlr kursledarna att hantera finns olika instanser som studenterna informeras om i boumlrjan av utbildningen Studenthaumllsan

studievaumlgledare spraringkverkstad och studentkaringren Laumlrarna haumlnvisar studenterna dit om noumldvaumlndigt Studiehandboken med information om studenternas arbetsvillkor ligger tillgaumlnglig paring Studentportalen Undervisningsformerna och examinationsformerna varierar under utbildningen foumlr att studenters olika styrkor ska faring komma till sin raumltt Betraumlffande eventuella problem i VFU finns ett strukturerat samarbete med verksamheten (se punkt 9 ovan) Kursledarna har klinisk tjaumlnstgoumlring och i den rollen finns moumljlighet att vara till stoumld foumlr studenterna under deras VFU naringgot som ofta nyttjas Studenter uttrycker ofta att det aumlr en trygghet att laumlraren finns paring plats under VFU Naumlr det gaumlller de fysiska foumlrutsaumlttningarna foumlr en god studiemiljouml laumlmnar Akademiska sjukhuset en hel del i oumlvrigt att oumlnska Det aumlr ont om skaringp foumlr studenterna under VFU det aumlr ont om matplatser grupprum och studieplatser samt laumlrosalar Det finns inget bibliotek paring sjukhusomraringdet Lokalerna aumlr slitna och undervisningsrummen saknar foumlnster Problemen tas kontinuerligt upp i olika samverkansgrupper mellan sjukhuset och universitetet Det har haumlnt att studenter uttryckt saknad efter att faring finnas i en mer utpraumlglad studentmiljouml saring som till exempel BMC daumlr flera av fakultetens program finns Studenterna har tilltraumlde till de offentliga ytorna paring BMC men det blir sannolikt inte av att de beger sig dit paring grund av ett visst avstaringnd Foumlr programmet aumlr det en kostnadsfraringga (och en fraringga om tillgaringng till lokaler paring BMC) Vi skulle helt enkelt inte ha raringd med andra lokaler aumln de vi nu har Framfoumlrallt skulle en lokalisering utanfoumlr sjukhuset innebaumlra att vi skulle faring stora svaringrigheter att faring kliniskt verksamma foumlrelaumlsare att undervisa i programmet Roumlntgenavdelningen vid Akademiska sjukhuset har inte moumljlighet att ta emot samtliga studenter foumlr verksamhetsfoumlrlagd utbildning (VFU) Det innebaumlr att en del av studenter maringste goumlra VFU paring andra sjukhus som universitetet har avtal med De studenterna som placeras paring sjukhus utanfoumlr Uppsala avgoumlrs i foumlrsta hand av studenter som anmaumller intresse och daumlrefter sker genom lottning Maringlet aumlr att ingen student ska behoumlva goumlra VFU paring ett sjukhus utanfoumlr Uppsala mer aumln en garingng per termin om inte studenten sjaumllv har oumlnskemaringl om det De utvaumlrderingar studenterna goumlr av sin VFU paring annan ort visar att de blir mycket vaumll omhaumlndertagna Studenter som goumlr VFU paring sjukhus utanfoumlr Uppsala har raumltt att faring 100 ersaumlttning foumlr resor och boende paring annan ort enligt det billigaste alternativet Ersaumlttning foumlr boende paring annan ort utgaringr endast vid placering paring sjukhus som ligger saring laringngt bort att det inte aumlr moumljligt att goumlra dagliga resor till och fraringn sjukhuset Programmet foumlljer Uppsala universitets foumlraumlldrapolicy som innebaumlr att universitet ska underlaumltta moumljligheterna att kombinera studier och foumlraumlldraskap Det innebaumlr att foumlraumlldrar med smaring barn kan faring foumlrtur till VFU-platserna paring Akademiska sjukhuset foumlr att undvika laringnga resor eller boende paring annan ort

Eftersom en andel av studenterna paring programmet har svenska som andraspraringk men ocksaring paring grund av att studenter med svenska som foumlrstaspraringk kan ha problem med sitt skrivande aumlr det viktigt att tidigt identifiera studenter med spraringksvaringrigheter I boumlrjan av programmet har studenterna enskilda skrivuppgifter foumlr att kunna upptaumlcka de som har problem och de faringr raringdet att vaumlnda sig till Spraringkverkstaden foumlr stoumld I vissa kurser finns det foumlrutom den vanliga undervisningen ocksaring en del webfoumlrelaumlsningar saring studenterna har moumljlighet att garing igenom materialet i sin egen takt Studenterna erbjuds ocksaring resurstillfaumlllen med undervisande laumlrare under flera kurser Det finns stoumld och moumljlighet foumlr studenter med saumlrskilda behov bestaringende av anteckningsstoumld och moumljlighet till laumlngre tid foumlr att skriva tentamen Vill studenter aringberopa saumlrskilt stoumld ska de kontakta studievaumlgledaren som bistaringr dem i detta enligt universitetets riktlinjer

Utvecklingsmoumljligheter Naumlr det gaumlller den fysiska miljoumln foumlr studenterna kan vi inte goumlra mer aumln driva fraringgan genom programkommitteacuten samt i olika samverkansorgan mellan sjukhuset och universitetet Det aumlr moumljligt att behovet av information och undervisning kring studieteknik kommer att oumlka En plan foumlr saringdan informationundervisning behoumlver tas fram

11 Att kontinuerlig uppfoumlljning och utvecklingen av utbildningen genomfoumlrs Programkommitteacuten arbetar med kvalitetsarbete kontinuerligt Haumlr tas genomstroumlmning nyckeltal statistik kring de soumlkande samt soumlktryck upp Resonemang kring detta foumlrs ocksaring i kursledargruppen Inom programmet anordnas laumlrarmoumlten varannan vecka och i samband med dessa moumlten diskuteras kursplaner inneharingllet i kurserna samt examinationsformer och revideringar Det faktum att laumlrarna fysiskt finns paring plats i verksamheten och ocksaring jobbar kliniskt och att vi har ett formaliserat samarbete med personer i ledande position fraringn verksamheten goumlr att vi hela tiden faringr input om hur utbildningen behoumlver utvecklas foumlr att foumllja med den medicintekniska utvecklingen inom bild- och funktionsmedicin Programmet kommer efter denna stora utvaumlrdering att goumlras om genomgaringende foumlr att haringlla takten med den kliniska utvecklingen Kursvaumlrderingar finns foumlr varje kurs Kursvaumlrderingarna finns tillgaumlngligt foumlr studenterna i Studentportalen Kursvaumlrderingarna besvaras naturligtvis anonymt Laumlrarna paringminner studenterna under varje kurs att besvara kursvaumlrderingarna Som paringpekats tidigare aumlr det moumljligt att tillgaumlngligheten till laumlrarna kan goumlra saring att studenterna tar upp saringvaumll kritik som

beroumlm direkt med laumlrarna kontinuerligt under utbildningens garingng varfoumlr de kanske inte har samma behov att ocksaring fylla i kursvaumlrderingar I boumlrjan av varje kurs i samband med att laumlrarna introducerar kursens maringl och inneharingll informeras studenterna ocksaring om tidigare kursvaumlrderingar i synnerhet naumlr studenternas aringsikter lett till foumlraumlndringar av kursen Uppsala universitets foumlreliggande modell foumlr utbildningsutvaumlrderingar kommer att resultera i ett fortloumlpande kvalitetsarbete daumlr handlingsplaner goumlrs och foumlljs upp aringterkommande i saringvaumll laumlrargruppen som programkommitteacuten

Utvecklingsmoumljligheter Aringtgaumlrderna aumlr egentligen samma som foumlr punkt 9 Kursrapporter maringste skrivas och laumlggas ut publikt efter varje kurs det aumlr ett moment som tyvaumlrr har fallit bort Det vore oumlnskvaumlrt med en studerandefoumlrening och daumlrigenom moumljlighet att knyta en studeranderepresentant till laumlrargruppens arbete med programmet Formativa utvaumlrderingar behoumlver utvecklas ytterligare och anvaumlndas mer strukturerat aumln i dag Alumnenkaumlter behoumlver utvecklas och boumlrja anvaumlndas systematiskt

Bilaga 1 Kurs Radiografi I 15hp Examensmaringl yrkesexamen

kursmaringl inneharingll Undervisning och examination

- visa kunskap om omraringdets vetenskapliga grund och kaumlnnedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beproumlvad erfarenhet och sambandets betydelse foumlr yrkesutoumlvningen

-visa kunskap om fysikaliska biologiska och tekniska aspekter paring bild -och funktionsdiagnostik -visa kunskap om relevanta foumlrfattningar - visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter med saumlrskilt beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna -visa foumlrmaringga till ett professionellt foumlrharingllningssaumltt gentemot patienter och

1 Definiera Roumlntgensjukskoumlterskas roll Yrkesetiskkod Kompetensbeskrivning 2 Identifiera basala anatomi 3Beskriva och foumlrstaring grunderna till roumlntgenstraringlning riskerna vid anvaumlndandet av straringlning principer och metoder vid straringlskydd samt beskriva roumlntgenroumlrets uppbyggnad bildmottagare elsaumlkerhet och patientdatasystem 4Tillaumlmpa omvaringrdnadsprocessen i undersoumlkningsmetodiken inom den bild- och funktionsmedicinska verksamhetsfaumlltet 5Reflektera oumlver etiska genus maringngfalds och jaumlmlikhetsaspekter inom sjukvaringrden 6Tillaumlmpa hygienregler 7 Kunna kommunicera med patienter och personal paring ett adekvat saumltt och visa respekt foumlr patientens integritet och autonomi 8Utfoumlra basal HLR 9Kaumlnna till haumllso och sjukvaringrdens organisation lagar och foumlrfattningar 10 Kaumlnna till NCK Nationell centrum foumlr kvinnofridhaumllsosjukvaringrdens ansvar 11 Kaumlnna till olika professioners kompetens och ansvarsomraringden 12 Foumlrstaring inneboumlrden av interprofessionell kompetens

-omvaringrdnadsprocessen -roumlntgensjukskoumlterskans arbete -grundlaumlggande varingrdetik och genusteorier -varingrdhygien -anatomi(skelett) -roumlntgenteknologi -undersoumlkningsmetodik -straringlning och straringlskydd -basal HLR -haumllso-och sjukvaringrdens organisation lagar och foumlrfattningar -faumlltstudier 2 v -interprofessionell laumlrande (IPL I) Maumlns varingld mot kvinnor och varingld i naumlra relationer ndash Nationellt centrum foumlr kvinnofrid (NCK)

Undervisning -foumlrelaumlsningar grupparbete enskilda studieuppgifter seminarier och verksamhetsfoumlrlagd utbildning praktiska oumlvningar i undersoumlkningsmetodik och bildanalys laborationer i straringlskydd och roumlntgenteknik patientfall Examination -individuell skriftlig tentamen i skelettanatomi --kunskapsprov maumlns varingld mot kvinnor -studieuppgift omvaringrdnadsprocessen -gruppuppgift roumlntgensjukskoumlterskans arbete -godkaumlnda prestationer vid den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen

deras naumlrstaringende -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens

Kurs Radiologi I 75hp Examensmaringl yrkesexamen

-visa kunskap om fysikaliska biologiska och tekniska aspekter paring bild- och funktionsdiagnostik

Efter genomgaringngen kurs foumlrvaumlntas studenten kunna 1 Beskriva och identifiera anatomiska strukturer i centrala nervsystemet (hjaumlrna ryggmaumlrg) skalleansiktehals thorax buk rygg och extremiteter 2 Beskriva och foumlrklara vilken typ av kontrastmedel som anvaumlnds vid olika undersoumlkningar och hur kontrastmedel paringverkar bilderna 3 Identifiera kontraindikationer och foumlrklara hur biverkningar kan foumlrebyggas och vilken behandling som ges vid en kontrastmedelsreaktion 4 Beskriva och foumlrklara grundlaumlggande nuklearmedicinsk diagnostik

-anatomi - centrala nervsystemet (hjaumlrna ryggmaumlrg) skalleansiktehals thorax buk rygg och extremiteter -grundlaumlggande nuklearmedicinsk diagnostik -broumlst anatomi och basal patologi -kontrastmedel

Undervisning -foumlrelaumlsningar -seminarium Examination -individuell uppgift kontrastmedel -individuell skriftlig tentamen

5 Identifiera anatomi och basal patologi inom broumlstdiagnostik

Kurs Radiologi II 75hp Examensmaringl yrkesexamen

Efter genomgaringngen kurs foumlrvaumlntas studenten kunna 1 Beskriva och foumlrklara patologiska foumlraumlndringar hos vuxna och barn inom neuro- thorax- buk- och muskuloskelettal radiologi 2 Kaumlnna igen patologiska foumlraumlndringar i bilderna som foumlranleder att radiolog tillkallas 3 Kaumlnna till de vanligaste patologiska foumlraumlndringarna som paringvisas vid avbildning av barn och vilka metoder som anvaumlnds vid olika fraringgestaumlllningar 4 Beskriva och foumlrklara radiologisk handlaumlggning och fynd vid trauma av olika svaringrighetsgrad 5 Beskriva och foumlrklara den grundlaumlggande nuklearmedicinska undersoumlkningsmetodiken 6 Beskriva och foumlrklara vilken typ av kontrastmedel som anvaumlnds vid olika undersoumlkningar och hur kontrastmedel paringverkar bilderna (foumlrdjupad kunskap)

-basal patologi i centrala nervsystemet (hjaumlrna ryggmaumlrg) skalleansiktehals thorax buk rygg och extremiteter -avgraumlnsning av patologiska foumlraumlndringar foumlr att planera bildtagning -barndiagnostik -traumadiagnostik -nuklearmedicin -kontrastmedel (foumlrdjupning)

Undervisning -foumlrelaumlsningar interaktiva falldiskussioner Examination -individuell skriftlig tentamen -seminarium

Kurs Radiografi II 15hp Examensmaringl yrkesexamen

1Redogoumlra foumlr och professionellt bemoumlta det specifika behovet av omvaringrdnad hos barn i olika aringldrar och patienter med psykisk ohaumllsa i samband med radiologiska undersoumlkningar 2 Beskriva olika faser i forskningsprocessen och foumlrklara vad som kaumlnnetecknar vetenskaplig rapportering 3 Anvaumlnda den grundlaumlggande undersoumlkningsmetodiken vid konventionella roumlntgenundersoumlkningar delta i datortomografiundersoumlkningar samt anvaumlnda befintliga patientdatasystem

- psykiska sjukdomar och stoumlrningar i alla aringldersgrupper - fysisk och psykisk utveckling hos barn sjukdomstillstaringnd och behovet av omvaringrdnad i samband med radiologiska undersoumlkningar - forskningsprocessen vetenskaplig rapportering - undersoumlkningsmetodik - ultraljudsteknik - foumlrflyttningsteknik - verksamhetsfoumlrlagd utbildning inom konventionella roumlntgen-

Undervisning - foumlrelaumlsningar seminarier och studieuppgifter individuellt och i grupp - verksamhetsfoumlrlagd utbildning (VFU) inom bild- och funktionsmedicin Examination -individuell studieuppgift

-visa kunskap om fysikaliska biologiska och tekniska aspekter paring bild -och funktionsdiagnostik -visa kunskap om relevanta foumlrfattningar - visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter med saumlrskilt beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna -visa foumlrmaringga till ett professionellt foumlrharingllningssaumltt gentemot patienter och deras naumlrstaringende -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens -visa foumlrmaringga att hantera laumlkemedel paring ett adekvat saumltt och kunna informera patienten om laumlkemedlens effekter och biverkningar

datortomografi- ultraljud- och mammografiundersoumlkningar

patientfall i PM form -gruppuppgift seminarium barn -gruppuppgift seminarium psykiatri -godkaumlnda prestationer vid den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen

-visa foumlrmaringga att medverka till att all bestraringlning av patienten skall vara optimerad med avseende paring straringldoser och att straringlskyddsfoumlreskrifter foumlljs i enlighet med relevanta foumlrfattningar Kurs Radiografi III 15hp Examensmaringl yrkesexamen

-visa kunskap om fysikaliska biologiska och tekniska aspekter paring bild -och funktionsdiagnostik -visa kunskap om relevanta foumlrfattningar - visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter

1Redogoumlra foumlr grundlaumlggande koncept med joniserande straringlning

2Redogoumlra foumlr hur roumlntgenstraringlningen

produceras dess vaumlxelverkan med kroppen samt hur roumlntgenbilden skapas

3Redogoumlra foumlr grundlaumlggande

koncept om radioaktivt soumlnderfall och gammastraringlning dess vaumlxelverkan med kroppen samt hur nuklearmedicinska bilder skapas

4Redogoumlra foumlr hur en digital bild aumlr

uppbyggd 5Redogoumlra foumlr hur olika instaumlllningar

paring roumlntgensystemet paringverkar patientstraringldos och kvaliteten paring roumlntgenbilden

6Redogoumlra foumlr risker med

joniserande straringlning och hur maumlnniskokroppen paringverkas

7Redogoumlra foumlr de olika dosbegreppen

inom roumlntgen och nuklearmedicin 8 Redogoumlra foumlr och kunna tillaumlmpa

praktiskt straringlsaumlkerhetsarbete foumlr baringde patienter anhoumlriga och personal inom roumlntgen och nuklearmedicin

9Redogoumlra foumlr fysik teknik och

roumlntgenbilden inom CT 10Redogoumlra foumlr fysik teknik och de

diagnostiska bilderna inom nuklearmedicin och PET

-grundlaumlggande straringlningsfysik -joniserande straringlningens vaumlxelverkan -hur roumlntgenstraringlning produceras -roumlntgenbilden -straringlningsbiologi och risker -straringldosbegrepp -straringlsaumlkerhetsarbete foumlr patient och personal -lagar och regler inom straringlsaumlkerhet -nuklearmedicin SPECT PET -CT-fysik och teknik -laborationer

Undervisning -foumlrelaumlsningar kliniska oumlvningar seminarier och studieuppgifter individuellt och i grupp -verksamhetsfoumlrlagd utbildning inom bild- och funktionsmedicin Examination -individuell skriftlig tentamen i medicinsk fysik teknik straringlsaumlkerhet och nuklearmedicin -godkaumlnda prestationer vid den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen

med saumlrskilt beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna -visa foumlrmaringga till ett professionellt foumlrharingllningssaumltt gentemot patienter och deras naumlrstaringende -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens -visa foumlrmaringga att hantera laumlkemedel paring ett adekvat saumltt och kunna informera patienten om laumlkemedlens effekter och biverkningar -visa foumlrmaringga att medverka till att all bestraringlning av patienten skall vara optimerad med avseende paring straringldoser och att straringlskyddsfoumlreskrifter foumlljs i enlighet med relevanta foumlrfattningar

11Redogoumlra foumlr de lagar och regler som styr arbete med joniserande straringlning inom roumlntgen och nuklearmedicin

12Anvaumlnda den grundlaumlggande

undersoumlkningsmetodiken vid konventionella roumlntgenundersoumlkningar och delta i datortomografiundersoumlkningar samt redogoumlra foumlr och tillaumlmpa bildkvalitetsfoumlrbaumlttrande aringtgaumlrder gaumlllande roumlntgenutrustning och patienter

13Teknik Beskriva roumlntgenroumlrets uppbyggnad bildmottagare elsaumlkerhet och patientdatasystem

Kurs Radiografi IV 15hp Examensmaringl yrkesexamen

- visa kunskap om omraringdets vetenskapliga grund och kaumlnnedom om aktuellt

1 Foumlrstaring och redogoumlra foumlr de tekniska och fysikaliska principer som ligger till grund foumlr magnetisk resonanstomografi

-undersoumlkningsmetodik och specifik omvaringrdnad vid - konventionella roumlntgenundersoumlkningar -angiografi

Undervisning -foumlrelaumlsningar litteraturstudier individuellt arbete seminarier och

forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beproumlvad erfarenhet och sambandets betydelse foumlr yrkesutoumlvningen

-visa kunskap om fysikaliska biologiska och tekniska aspekter paring bild -och funktionsdiagnostik -visa kunskap om relevanta foumlrfattningar - visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter med saumlrskilt beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna -visa foumlrmaringga till ett professionellt foumlrharingllningssaumltt gentemot patienter och deras naumlrstaringende -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens

(MRT)-tekniken 2foumlrstaring och redogoumlra foumlr omvaringrdnad i samband med angiografiintervention datortomografi MR och konventionella undersoumlkningar 3identifiera den grundlaumlggande anatomin i datortomografi- MRT- och i angiografiinterventionsbildmaterial samt analysera skelettroumlntgenbilder -I verksamhetsfoumlrlagd utbildning (VFU) - tillaumlmpa straringlskyddsaringtgaumlrder och saumlkerhetsaspekter betraumlffande patienter anhoumlriga och personal vid olika undersoumlkningar och behandlingar - anvaumlnda sterilteknik och utfoumlra omvaringrdnadshandlingar betraumlffande patientfoumlrberedelser eftervaringrd och vid eventuella komplikationer samt utfoumlra dokumentation av omvaringrdnad vid undersoumlkningar och behandlingar - under handledning utfoumlra de vanligaste skelettroumlntgen- och datortomografiundersoumlkningar - kunna foumlrbereda foumlr och delta vid de vanligaste foumlrekommande MR-undersoumlkningar

interventionsundersoumlkningar och behandlingar - magnetiska resonanstomografiundersoumlkningar - datortomografiundersoumlkningar och behandlingar -MRT - fysik och teknik del I -anatomin i datortomografi- MRT och angiografiintervention -laborationer i MR angiografi och CT simulator oumlvningar -VFU vid konventionella -roumlntgenundersoumlkningar datortomografi angiografiintervention och magnetisk resonanstomografi -bildgranskning av anatomi och patologi vid olika avbildningstekniker -kontrastmedels- och laumlkemedelshantering vid olika undersoumlkningsmetoder under VFU

webbaserad undervisning -klinisk faumlrdighetstraumlning samt verksamhetsfoumlrlagd utbildning Examination -individuell skriftlig hemtentamen i CT Angio och MR Del 1 -individuell skriftlig tentamen i MR fysik teknik och saumlkerhet Del 1 -godkaumlnda prestationer vid den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen -i den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen ingaringr aumlven en klinisk examination i skelettundersoumlkningar

-visa foumlrmaringga att hantera laumlkemedel paring ett adekvat saumltt och kunna informera patienten om laumlkemedlens effekter och biverkningar -visa foumlrmaringga att medverka till att all bestraringlning av patienten skall vara optimerad med avseende paring straringldoser och att straringlskyddsfoumlreskrifter foumlljs i enlighet med relevanta foumlrfattningar Kurs Radiografi V 12 hp Examensmaringl yrkesexamen

-visa kunskap om fysikaliska biologiska och tekniska aspekter paring bild -och funktionsdiagnostik -visa kunskap om relevanta foumlrfattningar

1 foumlrstaring och redogoumlra foumlr de tekniska och fysikaliska principer som ligger till grund foumlr magnetisk resonanstomografi (MR)-tekniken del II 2kaumlnna till straringldosbegreppen och de lagar som styr anvaumlndandet av joniserande straringlning 3Foumlrstaring och redogoumlra foumlr omvaringrdnad i samband med angiografiintervention datortomografi MR och konventionella undersoumlkningar 4identifiera den grundlaumlggande anatomin i datortomografi- MR- och i angiografiinterventionsbildmaterial samt

-undersoumlkningsmetodik och specifik omvaringrdnad vid - konventionella roumlntgenundersoumlkningar - angiografi interventionsundersoumlkningar och behandlingar - magnetiska resonanstomografiundersoumlkningar - datortomografiundersoumlkningar och behandlingar - MR - fysik och teknik del II - anatomi och patologi i angiografi del II - lagar och maumltning inom roumlntgen - straringlskyddsaringtgaumlrder och saumlkerhetsaspekter vid olika medicinska tekniker och utrustning - VFU vid konventionella roumlntgenundersoumlkningar datortomografi angiografiintervention och magnetisk

Undervisning -foumlrelaumlsningar seminarier -verksamhetsfoumlrlagd utbildning Examination -individuell skriftlig hemtentamen i CT Angio och MR Del 2 -individuell skriftlig tentamen i MR fysik teknik och saumlkerhet Del 2 -godkaumlnda prestationer vid den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen -i den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen ingaringr aumlven en klinisk examination i

- visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter med saumlrskilt beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna -visa foumlrmaringga till ett professionellt foumlrharingllningssaumltt gentemot patienter och deras naumlrstaringende -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens -visa foumlrmaringga att hantera laumlkemedel paring ett adekvat saumltt och kunna informera patienten om laumlkemedlens effekter och biverkningar -visa foumlrmaringga att medverka till att all bestraringlning av patienten skall vara optimerad med avseende paring straringldoser och att straringlskyddsfoumlreskrifter foumlljs i enlighet med

analysera skelettroumlntgenbilder 5Vid den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen (VFU) ska studenten kunna - tillaumlmpa straringlskyddsaringtgaumlrder och saumlkerhetsaspekter betraumlffande patienter anhoumlriga och personal vid olika undersoumlkningar och behandlingar - anvaumlnda sterilteknik och utfoumlra omvaringrdnadshandlingar betraumlffande patientfoumlrberedelser eftervaringrd och eventuella komplikationer samt delta i utfoumlrandet av dokumentation vid undersoumlkningar och behandlingar - under handledning utfoumlra de vanligaste skelettroumlntgen- och datortomografiundersoumlkningar - kunna foumlrbereda foumlr och delta vid de vanligaste foumlrekommande MR-undersoumlkningar - hantera foumlrekommande apparatur och medicinsk teknisk kringutrustning - hantera och administrera laumlkemedel(kontrastmedel)

resonanstomografi - hantera och administrera laumlkemedel (kontrastmedel) - bildgranskning av anatomi och patologi vid olika avbildningstekniker - laborationer i MR angiografi och CT simulator oumlvningar

skelettundersoumlkningar

relevanta foumlrfattningar Kurs Radiografi VI18hp Examensmaringl yrkesexamen

1 Foumlrstaring och redogoumlra foumlr - metodiken vid de vanligast foumlrekommande undersoumlkningarna inom datortomografi akuta undersoumlkningar barnundersoumlkningar och nuklearmedicinska undersoumlkningar 2Foumlrberedelser och eftervaringrd vid naumlmnda undersoumlkningar 3 egenskaper administrationssaumltt biverkningar kontraindikationer och foumlrsiktighet vid anvaumlndning av kontrastmedel och oumlvriga laumlkemedel som foumlrekommer vid ovan naumlmnda undersoumlkningar 4Foumlrstaringelse foumlr hur varingldsutsatthet paringverkar haumllsan och haumllso- och sjukvaringrdens ansvar foumlr omhaumlndertagandet - kunskap i hur fraringgor om varingld ska staumlllas inom haumllso- och sjukvaringrden samt kunskap om de olika samhaumlllssektorernas ansvar foumlr varingldsutsatta personer 5 I verksamhetsfoumlrlagd utbildning under oumlverinseende skall studenten kunna sjaumllvstaumlndigt foumlrbereda foumlr och utfoumlra de vanligast foumlrekommande roumlntgenundersoumlkningarna inom datortomografi barnundersoumlkningar och akuta roumlntgenundersoumlkningar - visa patientfamilj ett professionellt bemoumltande utifraringn patientensfamiljens behov - hantera foumlrekommande apparatur och medicinsk teknisk kringutrustning - tillaumlmpa praktiska straringlskyddsaringtgaumlrder - hantera och administrera laumlkemedel - i verksamhetsfoumlrlagd utbildning inom nuklearmedicin skall studenten delta i nuklearmedicinska undersoumlkningen

-verksamhetsfoumlrlagd utbildning inom akuta radiologiska och barnradiologiska undersoumlkningar datortomografiska undersoumlkningar samt nuklearmedicinska undersoumlkningar -specifik omvaringrdnad vid ovan angivna roumlntgenundersoumlkningar -undersoumlkningsmetodik -laumlkemedelshantering och Akutvagn -etik -straringlskyddsaringtgaumlrder -omhaumlndertagande av traumapatienter paring roumlntgen -CT anatomi del II -NCK - Nationellt centrum foumlr kvinnofridHaumllso- och sjukvaringrdens ansvar -CT simulatoroumlvningar

Undervisning foumlrelaumlsningar seminarier VFU Examination -godkaumlnda prestationer vid den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen -i den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen ingaringr aumlven en klinisk examination i skelettundersoumlkningar

deras naumlrstaringende -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens -visa foumlrmaringga att hantera laumlkemedel paring ett adekvat saumltt och kunna informera patienten om laumlkemedlens effekter och biverkningar -visa foumlrmaringga att medverka till att all bestraringlning av patienten skall vara optimerad med avseende paring straringldoser och att straringlskyddsfoumlreskrifter foumlljs i enlighet med relevanta foumlrfattningar Kurs Vetenskaplig metodik 75hp Examensmaringl yrkesexamen

- visa kunskap om omraringdets vetenskapliga grund och kaumlnnedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beproumlvad erfarenhet och sambandets

-Oumlversiktligt beskriva forskningsprocessens olika delar och grundlaumlggande statistiska metoder -Foumlrstaring och redogoumlra foumlr samt konkretisera ett urval av vetenskapliga begrepp forskningsetiska principer vanliga exempel paring statistiska tabeller och sammanstaumlllningar -Foumlrstaring och redogoumlra foumlr samt kunna anvaumlnda vetenskapliga artiklar som kunskapskaumlllor vilket innefattar att soumlka och identifiera relevanta vetenskapliga artiklar och att kunna sammanfatta och referera inneharingllet

-vetenskapsteoretiska begrepp -forskningsdesign - problemstaumlllning och metod -kvantitativa och kvalitativa datainsamlingsmetoder -deskriptiv statistik samt parametriska och icke-parametriska metoder -litteraturstudie som metod -vetenskaplig rapportering och kritisk granskning -forskningsetik

Undervisning -seminarier foumlrelaumlsningar gruppuppgifter Examination -individuell skriftlig tentamen

betydelse foumlr yrkesutoumlvningen

-visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter med saumlrskilt beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna -visa foumlrmaringga att soumlka samla vaumlrdera och kritiskt tolka relevant information i en problemstaumlllning samt att kritiskt diskutera foumlreteelser fraringgestaumlllningar och situationer

-Foumlrstaring och redogoumlra foumlr samt tillaumlmpa sina kunskaper i vetenskaplig metod och statistik vid artikelgranskningsuppgifter och i utvecklingsarbeten

-enkaumltkonstruktion -kvalitativa forskningsmetoder

Kurs Akutsjukvaringrd 75hp Examensmaringl yrkesexamen

-visa kunskap om fysikaliska biologiska och tekniska aspekter paring bild -och funktionsdiagnostik -visa kunskap om relevanta foumlrfattningar - visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter med saumlrskilt

- grundlaumlggande principer foumlr allmaumln och specifik omvaringrdnad av akutkritiskt sjuk patient - tillaumlmpa metoder foumlr oumlvervakning observationer kontroller och bedoumlmningar i omvaringrdnad av akutkritiskt sjuk patient - paringboumlrja akut omhaumlndertagande vid akut foumlraumlndring eller insjuknande - paring ett empatiskt och professionellt foumlrharingllningssaumltt kunna bemoumlta och lyssna till akutkritiskt sjuk patient - observera symtom och behandlingseffekter - hantera laumlkemedel och iaktta effekterbiverkningar - handha viss teknisk apparatur som

- tillaumlmpning av omvaringrdnadsprocessens faser - dokumentation - observationer kontroller maumltningar bedoumlmningar samt allmaumln och specifik omvaringrdnad av akutkritiskt sjuk patient - oumlvervakning och bedoumlmning av vitala funktioner - laumlkemedelshantering laumlkemedelsberaumlkning observationer av effekter och biverkningar - deltagande vid ronder samt diagnostik och behandling av akuta sjukdomstillstaringnd - observation av symtom och behandlingseffekter vid akuta sjukdomstillstaringnd

Undervisning -verksamhetsfoumlrlagd utbildning med organiserad handledning kliniskpraktisk faumlrdighetstraumlning grupparbete foumlrelaumlsning studieuppgifter med muntlig redovisningseminarier Verksamhetsfoumlrlagd utbildning kan vara Examination -individuell skriftlig tentamen -godkaumlnda prestationer vid

beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna -visa foumlrmaringga till ett professionellt foumlrharingllningssaumltt gentemot patienter och deras naumlrstaringende -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens

anvaumlnds till akutkritiskt sjuka patienter saringsom syrgasutrustning sug saturationsmaumltare etc - tillaumlmpa varingrdhygieniska principer - tillaumlmpa foumlrfattningar och saumlkerhetsrutiner - uppmaumlrksamma bekraumlfta och analysera smaumlrta samt initiera aringtgaumlrder - delta i foumlrberedelse foumlr och genomfoumlrande av transporter av akutkritiskt sjuk patient till och fraringn roumlntgenavdelningen Efter genomgaringnget IPL2 moment ska studenten kunna -diskutera maumlnskliga raumlttigheter tillsammans med andra professioner -reflektera oumlver bemoumltande och behandling ur ett maumlnniskoraumlttsperspektiv

- instudering och redovisning av patientfall - etiska och kulturella aspekter i omvaringrdnaden - tillaumlmpning av foumlrfattningar hygieniska principer och saumlkerhetsrutiner

den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen

Kurs medicinsk och geriatrisk varingrd 75hp Examensmaringl yrkesexamen

- Efter delkurs 1 Medicinsk varingrd foumlrvaumlntas studenten kunna foumlrstaring och redogoumlra foumlr - inneboumlrden av varingrden vid sjukdomstillstaringnd i hjaumlrta kaumlrl andningsorganen njurar och urinvaumlgar - inneboumlrden av varingrden vid reumatologiska och onkologiska sjukdomar samt infektions- och diabetessjukdomar - omvaringrdnad i samband med diagnostiska undersoumlkningar - aringlders- och koumlnsrelaterade skillnader i diagnostik och behandling - mikroorganismers betydelse foumlr sjukdom och haumllsa - hygieniska principer vid olika infektionstillstaringnd - inneboumlrden av varingrd i samband med smaumlrta och smaumlrtbehandling - teknik och kontroller vid insaumlttande av perifer venkateter samt vid

Delkurs 1 Medicinsk varingrd - medicinska sjukdomstillstaringnd i hjaumlrta kaumlrl andningsorgan njurar och urinvaumlgar samt diagnostik och behandling - reumatologiska och onkologiska sjukdomar infektions- och diabetessjukdomar samt diagnostik och behandling - smitta och smittspridning - farmakologi - smaumlrta och smaumlrtbehandling - klinisk kemi - dokumentation - medicinsk teknik perifer venkateter samt subkutan intramuskulaumlr och intravenoumls injektion - maumltmetoder och dokumentation avseende blodtryck puls och andning - HLR med enkla hjaumllpmedel Delkurs 2 Geriatrisk varingrd

Undervisning -foumlrelaumlsningar arbete i basgrupper uppgifter individuellt eller i grupp seminarier samt praktiska oumlvningar Examination -individuell skriftlig tentamen

praktiska oumlvningar utfoumlra inlaumlggning av perifer venkateter - teknik och kontroller vid injektionsgivning samt vid praktiska oumlvningar traumlna dessa injektionstekniker - grundprinciperna foumlr maumltning av blodtryck puls och andning - inneboumlrden av krav paring dokumentation vid varingrd i samband med olika sjukdomstillstaringnd - lagar och foumlrfattningar inom haumllso- och sjukvaringrd med relevans foumlr delkursens inneharingll Efter delkurs 2 Geriatrisk varingrd foumlrvaumlntas studenten kunna foumlrstaring och redogoumlra foumlr - biologiskt aringldrande - skillnader i diagnostik mellan yngre och aumlldre patienter - vanliga geriatriska sjukdomar och sjukdomstillstaringnd stroke Parkinsons sjukdom vaskulaumlr demens Alzheimers sjukdom och akut konfusion - laumlkemedel och aumlldre - samt konkretisera bemoumltande av patienter med vanligt foumlrekommande geriatriska sjukdomar och sjukdomstillstaringnd i samband med radiologiska undersoumlkningar - lagar och foumlrfattningar inom haumllso- och sjukvaringrd med relevans foumlr delkursens inneharingll

- gerontologi - geriatriska sjukdomar och sjukdomstillstaringnd - diagnostik - behandling - omvaringrdnad - rehabilitering

Kurs kirurgisk och medicinsk varingrd 15hp Examensmaringl yrkesexamen

- visa foumlrmaringga att med helhetssyn paring maumlnniskan goumlra aringtgaumlrdsbedoumlmningar utifraringn relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter med saumlrskilt beaktande av de maumlnskliga raumlttigheterna

-pre- och postoperativ varingrd ur patientens perspektiv -diagnostik och behandling vid vanligt foumlrekommande kirurgiska sjukdomstillstaringnd hos vuxna -inneboumlrden av vanligt foumlrekommande anestesimetoder -akut omhaumlndertagande vid trauma -laumlkemedel som kan foumlrekomma vid olika kirurgiska och akuta

- pre- och postoperativ varingrd - kirurgiska sjukdomstillstaringnd diagnostik och behandling relaterat till allmaumln kirurgi ortopedi urologi kaumlrlkirurgi thoraxkirurgi - neurokirurgi och neurokirurgisk varingrd- akut omhaumlndertagande vid trauma- anestesiologi- farmakologi och laumlkemedelsberaumlkning - vaumltske- och

Undervisning -foumlrelaumlsningar arbete i basgrupper uppgifter individuellt eller i grupp seminarier och webbaserad undervisning samt praktiska oumlvningar -verksamhetsfoumlrlagd utbildning

-visa foumlrmaringga till ett professionellt foumlrharingllningssaumltt gentemot patienter och deras naumlrstaringende -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortloumlpande utveckla sin kompetens

sjukdomstillstaringnd samt laumlkemedelsberaumlkning -principer foumlr ersaumlttning av blodfoumlrluster vaumltska och elektrolyter i samband med akut och kirurgisk varingrd -teknik och kontroller vid intravenoumls injektionsgivning och infusionsbehandling komplikationer som kan uppstaring hur dessa kan foumlrebyggas samt grundprinciperna foumlr skoumltsel av central venkateter Piccline-kateter och subkutan venport -lagar och foumlrfattningar inom haumllso- och sjukvaringrd med relevans foumlr kursens maringl I den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen foumlrlagd till varingrdavdelningar med kirurgisk alternativt medicinsk inriktning ska studenten -bemoumlta patienter paring ett professionellt saumltt och reflektera oumlver etiska och kulturella aspekter samt varingrdmiljoumlns betydelse -identifiera patientens omvaringrdnadsbehov i samband med diagnostiska undersoumlkningar och behandlingar och ge information beaktande patientens behov av delaktighet i varingrden -reflektera oumlver patientupplevelsen av varingrden utifraringn patientens eget perspektiv -tillaumlmpa metoder foumlr oumlvervakning och kontroller vid diagnostiska undersoumlkningar och olika sjukdomstillstaringnd -i begraumlnsad omfattning hantera laumlkemedel samt iaktta och registrera effekterbiverkningar -utfoumlra sjukvaringrdstekniska moment saring som injektions- och infusionsgivning blodprovstagning insaumlttning av perifer ven kateter medverkan vid insaumlttning av katetrar och sonder hantering av draumlnage -tillaumlmpa varingrdhygieniska principer

elektrolytbehandling - medicinsk teknik intravenoumls injektion intravenoumls infusion central venkateter Piccline ndash kateter och subkutan venport - bemoumltande och kommunikation - informationsgivning - patientperspektivet av varingrden - varingrdkedjan - reflektion oumlver etiska och kulturella aspekter i omvaringrdnaden - grunderna foumlr skoumltsel av central ven kateter Piccline kateter sond och subkutan venport - puls blodtryck andningsfrekvens syrgasmaumlttnad smaumlrtskattningar och vaumltskebalans - delta vid ronder undersoumlkningar och behandlingar - observation av symtom och behandlingseffekter - laumlkemedelshantering laumlkemedelsberaumlkning observationer av effekter och biverkningar - tillaumlmpning av foumlrfattningar hygieniska principer och saumlkerhetsrutiner

-kliniskpraktisk faumlrdighetstraumlning Examination -individuell skriftlig tentamen -aktivt deltagande i den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen -godkaumlnda prestationer vid den verksamhetsfoumlrlagda utbildningen

-tillaumlmpa foumlrfattningar och saumlkerhetsrutiner

Bilaga 2

Examensmaringl Laumlrandemaringl Vetenskaplig metod 75 hp

Laumlrandemaringl examensarbete 15 hp

- visa kunskap och foumlrstaringelse inom huvudomraringdet foumlr utbildningen inbegripet kunskap om omraringdets vetenskapliga grund kunskap om tillaumlmpliga metoder inom omraringdet foumlrdjupning inom naringgon del av omraringdet samt orientering om aktuella forskningsfraringgor

-Oumlversiktligt beskriva forskningsprocessens olika delar och grundlaumlggande statistiska metoder -Foumlrstaring och redogoumlra foumlr samt konkretisera ett urval av vetenskapliga begrepp forskningsetiska principer vanliga exempel paring statistiska tabeller och sammanstaumlllningar -Foumlrstaring och redogoumlra foumlr samt kunna anvaumlnda vetenskapliga artiklar som kunskapskaumlllor vilket innefattar att soumlka och identifiera relevanta vetenskapliga artiklar och att kunna sammanfatta och referera inneharingllet -Foumlrstaring och redogoumlra foumlr samt tillaumlmpa sina kunskaper i vetenskaplig metod och statistik vid artikelgranskningsuppgifter och i utvecklingsarbeten

Foumlrstaring och kunna redogoumlra foumlr - forskningsprocessen - hur man kritiskt granskar vetenskapliga publikationer - skillnader mellan kvantitativa och kvalitativa forskningsdesigner - datainsamlingsmetoder som anvaumlnds inom kvantitativ och kvalitativ forskning - beskrivande statistik och bivariata statistiska analyser - forskningsetiska problemstaumlllningar - begreppet evidensbaserad radiografi Sjaumllvstaumlndigt kunna - foumlrfatta projektplan som beskriver bakgrund syfte metodik etiska aspekter och en tidsplan foumlr genomfoumlrande av en undersoumlkning paring grundnivaring - genomfoumlra en undersoumlkning i enlighet med en godkaumlnd projektplan och foumlrfatta en rapport med utgaringngspunkt fraringn denna - soumlka vetenskapliga artiklar i relevanta databaser - kritiskt granska vetenskapliga publikationer med relevans foumlr radiografi - diskutera och foumlrsvara en studies metod genomfoumlrande och vetenskapliga rapportering

-visa foumlrmaringga att soumlka samla vaumlrdera och kritiskt tolka relevant information i en problemstaumlllning samt att kritiskt diskutera foumlreteelser fraringgestaumlllningar och situationer -visa foumlrmaringga att sjaumllvstaumlndigt identifiera formulera och loumlsa problem samt att genomfoumlra uppgifter inom givna tidsramar -visa foumlrmaringga att muntligt och skriftligt redogoumlra foumlr och diskutera information problem och

loumlsningar i dialog med olika grupper -visa saringdan faumlrdighet som fordras foumlr att sjaumllvstaumlndigt arbeta inom det omraringde som utbildningen avser -visa foumlrmaringga att inom huvudomraringdet foumlr utbildningen goumlra bedoumlmningar med haumlnsyn till relevanta vetenskapliga samhaumllleliga och etiska aspekter -visa insikt om kunskapens roll i samhaumlllet och om maumlnniskors ansvar foumlr hur den anvaumlnds -visa foumlrmaringga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens

Introduktion roumlntgensjukskoumlterskeprogrammet

Resurser

Faciliteter

Studenter


Utvaumlrderingsprocess

1 Att utbildningen naringr maringlen i examensordningen och utbildningsspecifika maringl

Yrkesexamen

Kandidatexamen i radiografi

Utvecklingsmoumljligheter

2 Att undervisningens inneharingll vilar paring vetenskaplig grund samt beproumlvad erfarenhet


3 Att undervisningen saumltter studenters laumlrande i centrum


4 Hur vet ni att maringlen examineras paring ett aumlndamaringlsenligt och raumlttssaumlkert saumltt och att progression saumlkerstaumllls


5 Att verksamma i utbildningen har aktuell aumlmnesmaumlssig oh houmlgskolepedagogisk aumlmnesdidaktisk kompetens samt att laumlrarkapaciteten aumlr tillraumlcklig


6 Att internationalisering och internationella perspektiv liksom haringllbarhetsperspektiv fraumlmjas


7 Att jaumlmstaumllldhetsperspektiv integreras i utbildningen


8 att utbildningen svarar mot individers och samhaumlllets behov av bildning och professionell kunskap och foumlrbereder studenterna foumlr ett framtida yrkesliv


9 Att studenterna har inflytande i planering genomfoumlrande och uppfoumlljning av utbildningen


10 Att en foumlr alla studenter tillgaumlnglig och aumlndamaringlsenlig studiemiljouml foumlreligger


11 Att kontinuerlig uppfoumlljning och utvecklingen av utbildningen genomfoumlrs
