Upload
others
View
10
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MENULIS KARANGAN
DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV
MELALUI METODE OUTDOOR STUDY DENGAN PERMAINAN TEBAK KATA
DI SD NEGERI 1 KEMUTUG LOR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
oleh:
ALVINDRA WAHYU SETIAWAN
1201100177
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2016
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MENULIS KARANGAN
DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV
MELALUI METODE OUTDOOR STUDY DENGAN PERMAINAN TEBAK KATA
DI SD NEGERI 1 KEMUTUG LOR
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
oleh:
ALVINDRA WAHYU SETIAWAN
1201100177
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2016
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
v
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.”
(QS. Al Insyirah : 5-6)
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan
orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat”.
(Q.S. Al-Mujadalah : 11)
Barang siapa tidak berani mengambil resiko maka ia tidak akan pernah mencapai
apapun dalam hidupnya.
(Muhammad Ali)
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan kepada :
Ayah dan Ibu terhebatku Bapak Khozin dan Ibu Sugiharti yang telah
memberikan do’a dan semangat dalam hidup saya.
Adik tercinta Amelia Indah Lestari yang ikut mendoakan dan memberikan
saya semangat.
Seluruh keluarga yang sudah memberi dukungan dan mendo’akan saya.
Para sahabat yang selalu membantu dan mendukung dalam pembuatan
skripsi ini.
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya
sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan judul “Upaya
Meningkatkan Kreativitas Menulis Karangan Dan Prestasi Belajar Bahasa
Indonesia Siswa Kelas IV Melalui Metode Outdoor Study Dengan Permainan
Tebak Kata Di SD Negeri 1 Kemutug Lor”.
Laporan ini tidak akan selesai jika tanpa bantuan dari pihak-pihak terkait.
Oleh karena itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto atas kesempatan dan izin yang diberikan untuk menyusun skripsi,
2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan izin untuk
menyusun skripsi,
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd, Ketua Program Studi PGSD sekaligus pembimbing I
yang telah memberikan bekal dan meluangkan waktu untuk memberikan
bimbingan, petunjuk, dan arahan menyusun skripsi.
4. Cicih Wiarsih, M.Pd pembimbing II yang telah memberikan bekal dan
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk, dan arahan
menyusun skripsi.
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
viii
5. Seluruh Staf Pengajar Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat
kepada peneliti untuk selalu berkarya.
6. Bapak Suhari, S.Pd.SD selaku kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Kemutug Lor
yang telah memberikan ijin, kesempatan dan bantuan kepada peneliti untuk
melakukan penelitian hingga selesai penelitian ini.
7. Bapak Sutanto guru kelas IV SD Negeri 1 Kemutug Lor yang telah membantu
peneliti sehingga penelitian ini selesai.
8. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu untuk semua
bantuan, kritik, nasehat, saran dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
Peneliti berharap dalam doa, semoga amal baik semua pihak yang telah
membantu dalam penyusunan skripsi ini mendapat balasan dari Allah SWT.
Purbalingga, 25 Juli 2016
Peneliti
Alvindra Wahyu Setiawan
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ...................................... iii
MOTTO............................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv
ABSTRAK ....................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
1. Kreativitas ................................................................................ 7
2. Ketrampilan Menulis ................................................................ 10
3. Menulis Karangan .................................................................... 12
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
x
4. Prestasi Belajar ......................................................................... 17
5. Bahasa Indonesia ...................................................................... 19
6. Metode Outdoor Study ............................................................. 21
7. Permainan Tebak Kata ............................................................. 26
8. Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar................... 29
B. Hasil Penelitian Yang Relevan....................................................... 31
C. Kerangka Berfikir........................................................................... 32
D. Hipotesis Penelitian ........................................................................ 32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian........................................................................... 35
B. Setting Penelitian ........................................................................... 35
C. Subjek Penelitian ............................................................................ 36
D. Kolaborasi Penelitian ..................................................................... 36
E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .............................................. 37
F. Analisis Data .................................................................................. 41
G. Indikator Keberhasilan ................................................................... 47
H. Prosedur Penelitian......................................................................... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................. 52
B. Pembahasan ................................................................................... 86
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan........................................................................................ 94
B. Saran .............................................................................................. 95
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kolaborasi Penelitian .................................................................... 36
Tabel 4.1 Hasil Kreativits Siswa Menulis Karangan Siklus I ....................... 66
Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siswa Siklus I .................................. 67
Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ....................................... 68
Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ...................................... 70
Tabel 4.5 Hasil Kreativits Siswa Menulis Karangan Siklus II ...................... 80
Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siswa Siklus II ................................. 81
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ...................................... 82
Tabel 4.8 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II..................................... 84
Tabel 4.9 Hasil Penilaian Kreativits Menulis Karangan Siklus I dan II ....... 86
Tabel 4.10 Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siklus I dan Siklus II .............. 88
Tabel 4.11 Hasil Aktivitas Guru Siklus I dan Siklus II ................................... 90
Tabel 4.12 Hasil Aktivitas Siswa Siklus I dan siklus II .................................. 91
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ......................................................... 33
Gambar 3.1 Desan PTK Dari Kemmis & Mc Taggart ................................. 48
Gambar 4.1 Siswa Bermain Tebak Kata Dengan Kelompok ....................... 57
Gambar 4.2 Siswa Sedang Berdiskusi Bersama Kelompok. ........................ 58
Gambar 4.3 Siswa Berjalan Menuju Balai Warga. ...................................... 60
Gambar 4.4 Siswa Sedang Bermain Tebak Kata ......................................... 64
Gambar 4.5 Siswa Sedang Berdiskusi Bersama Kelompok ......................... 64
Gambar 4.6 Siswa Sedang Bermain Tebak Kata ......................................... 75
Gambar 4.7 Siswa Sedang Membuat Kerangka Karangan ......................... 76
Gambar 4.8 Guru Sedang Berdiskusi Dengan Siswa ................................... 79
Gambar 4.9 Histogram Peningkatan Kreativitas Menulis Karangan Siklus
I dan Siklus II ........................................................................... 87
Gambar 4.10 Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan
Siklus II .................................................................................... 89
Gambar 4.11 Histogram Peningkatan Aktivitas Guru Siklus I dan II Kelas
IV SD Negeri 1 Kemutug Lor .................................................. 91
Gambar 4.12 Histogram Peningkatan Aktivitas Siswa Siklus I dan II Kelas
IV SD Negeri 1 Kemutug Lor .................................................. 92
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A
1. Surat SK Dekan ............................................................................. 101
2. Surat Izin Penelitian ...................................................................... 103
3. Surat Pemberian Izin Penelitian .................................................... 104
4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ........................ 105
Lampiran B
1. Action Plan .................................................................................... 107
2. Silabus ........................................................................................... 109
Lampiran C
1. Lembar Catatan Lapangan ........................................................... 116
Lampiran D
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................. 120
Lampiran E
1. Lembar Observasi Guru ............................................................... 152
Lampiran F
1. Lembar Observasi Siswa .............................................................. 161
Lampiran G
1. Lembar Kerja Siswa ..................................................................... 175
Lampiran H
1. Lembar Evaluasi ........................................................................... 182
Lampiran I
1. Lembar jawaban ............................................................................ 189
Lampiran J
1. Pedoman Penilaian ....................................................................... 210
Lampiran K
1. Daftar Nama Siswa ....................................................................... 214
Lampiran L
1. Peta Denah .................................................................................... 217
Lampiran M
1. Biodata Peneliti ............................................................................ 219
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016
xiv
ABSTRAK
Menulis dan membaca merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang wajib
dipelajari peserta didik mulai dari sekolah dasar dan diajarkan dalam mata pelajaran
Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas menulis
karangan dan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa Kelas IV di SD Negeri 1 Kemutug
Lor tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penlitian ini adalah penelitian tindakan kelas
sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Kemutug Lor
yang berjumlah 21 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang dapat disimpulkan bahwa, ada
peningkatan kreativitas dan prestasi belajar pada materi menulis karangan setelah
dilaksanakan tindakan kelas dengan metode Outdoor Study dengan permainan tebak kata.
Hal ini dapat ditunjukan dengan meningkatnya hasil belajar siswa sesudah
dilaksanakannya tindakan. Pada siklus I dan II ada peningkatan kreativitas dari 21 siswa
diperoleh rata-rata nilai pada siklus I sebesar 66 pada siklus II menjadi 78 dan presentase
kreativitas dari 24% meningkat menjadi 86%. Berarti dari penelitian yang telah dilakukan
telah terjadi peningkatan kreativitas siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 62%. Prestasi
belajar siswa materi menulis karangan juga dikatakan meningkat karena terbukti
ketuntasan klasikal yang diperoleh dari 24% siswa tuntas belajar meningkat menjadi
85%, dari presentase tersebut maka siswa kelas IV SD Negeri 1 Kemutug Lor termasuk
dalam kategori kurang sekali menjadi sangat baik. Dengan demikian, dapat diajukan
suatu rekomendasi bahwa melalui metode Outdoor Study dengan permainan tebak kata
dapat meningkatkan kreativitas menulis karangan dan prestasi belajar Bahasa Indonesia
siswa kelas IV SD Negeri 1 Kemutug Lor.
Kata kunci : kreativitas belajar Bahasa Indonesia, metode Outdoor Study,
Permainan tebak kata
Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Alvindra Wahyu Setiawan, FKIP, UMP, 2016