Upload
dangtruc
View
223
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSITAS INDONESIA
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN
PERILAKU MENCUCI TANGAN MEMAKAI SABUN PADA SISWA-SISWI
DI MI AL ISTIQOMAH DAN SDN KEDAUNG WETAN BARU 2
KEDAUNG WETAN, KOTA TANGERANG
TAHUN 2008
SKRIPSI
Oleh:
LUTHFIANTI
NPM: 0606064910
PROGRAM SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS INDONESIA
DEPOK, 2008
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
UNIVERSITAS INDONESIA
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN
PERILAKU MENCUCI TANGAN MEMAKAI SABUN PADA SISWA-SISWI
DI MI AL ISTIQOMAH DAN SDN KEDAUNG WETAN BARU 2
KEDAUNG WETAN, KOTA TANGERANG
TAHUN 2008
Skripsi ini diajukan sebagai
salah satu syarat untuk memperoleh gelar
SARJANA KESEHATAN MAYARAKAT
Oleh:
LUTHFIANTI
NPM: 0606064910
PROGRAM SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS INDONESIA
DEPOK, 2008
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
PERNYATAAN PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN
PERILAKU MENCUCI TANGAN MEMAKAI SABUN PADA SISWA-SISWI
DI MI AL ISTIQOMAH DAN SDN KEDAUNG WETAN BARU 2
KEDAUNG WETAN, KOTA TANGERANG
TAHUN 2008
Telah disetujui, diperiksa dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia.
Depok, 17 Juli 2006
Pembimbing Akademik
(Drs. Tri Krianto, Mkes)
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
PANITIA SIDANG UJIAN SKRIPSI
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS INDONESIA
Depok, 17 Juli 2007
Ketua
(Drs. Tri Krianto, Mkes)
Anggota I
(Dra. C. Endah Wuryaningsih, Mkes)
Anggota II
(drg. Bakiatus Sholihat)
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Luthfianti
Nomor Pokok Mahasiswa : 0606064910
Mahasiswa Program : Sarjana Kesehatan Mayarakat
Tahun Akademik : 2006
Menyatakan bahwa saya tidak melakukan kegiatan plagiat dalam penulisan skripsi saya
yang berjudul :
“Faktor-faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Mencuci Tangan Memakai Sabun
Pada Siswa-Siswi Di MI Al Istiqomah Dan SDN Kedaung Wetan Baru 2 Kedaung
Wetan, Kota Tangerang Tahun 2008”
Apabila suatu saat nanti terbukti saya melakukan tindakan plagiat, maka saya akan
menerima sanksi yang telah ditetapkan.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.
Depok, 17 Juli 2008
( Luthfianti)
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
RIWAYAT HIDUP
Nama : Luthfianti
Alamat : Jl. Meteorologi Gg. Guru Minda No.3 Rt 004 Rw 011,
Tanah Tinggi Tangerang 15119
Tempat, Tanggal Lahir : Bogor, 22 September 1985
Agama : Islam
Email (fs) : [email protected]
Pendidikan
1. TK Pertiwi Tahun Lulus 1990
2. SDN Tangerang 18 Tahun Lulus 1996
3. SLTPN 2 Tangerang Tahun Lulus 2000
4. SMUN 6 Tangerang Tahun Lulus 2003
5. Program Diploma III PKIP FKM UI Tahun Lulus 2006
6. Program S1 Ekstensi PKIP FKM UI Tahun Lulus 2008
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirrabbil’alamin…
Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala
rahmat dan karunia-Nya yang telah dilimpahkan kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini. Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis mandapatkan
banyak masukan, bantuan dan semangat yang sangat berarti dari berbagai pihak, maka
pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan Terima Kasih yang tak
terhingga kepada :
1. Papa Dudhi Burhanuddin dan Mama Endah Rosyidah yang selalu memberikan
dukungan baik moril maupun materiil serta cinta dan kasih sayangnya kepada
penulis. Serta adik-adikQu tersayang Rena dan Fajar atas support nya.
2. Bapak Drs. Tri Krianto, M.Kes selaku pembimbing skripsi yang telah meluangkan
waktunya membimbing, mengoreksi dan memberikan masukan kepada penulis.
3. Ibu Agnes dari Seksi Kesehatan Keluarga Dinas Kesehatan Kota Tangerang atas
segala informasi dan kemudahan yang telah diberikan kepada penulis dalam
pengumpulan data di lapangan.
4. Ibu Dra. Endah Wuryaningsih, Mkes selaku dosen penguji yang telah bersedia
meluangkan waktunya untuk menguji skripsi penulis. Terima kasih banyak atas
saran dan masukannya.
5. Bapak Sutanto Priyo Hastono dan Ibu Ella Nurlaella Hadi atas masukan yang telah
diberikan kepada penulis.
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
6. drg. Bakiatus Sholihat selaku penguji luar yang telah bersedia meluangkan
waktunya untuk menguji skripsi penulis. Terima kasih banyak atas saran dan
masukannya serta kemudahan yang telah diberikan selama proses pengambilan data
dilapangan.
7. Bapak Rajab selaku Kepala Sekolah MI Al Istiqomah yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk melaksanakan penelitian dan para guru atas bantuan dan
keramahannya.
8. Ibu Sri Rahayu selaku Kepala Sekolah SDN Kedaung Wetan Baru 2 yang telah
memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian dan para guru atas
bantuan dan keramahannya.
9. Adik-adik kelas 3, 4 dan 5 MI Al Istiqomah dan Kedaung Wetan Baru 2 atas
partisipasinya dalam pengisian kuisioner.
10. Ahmad “aip” Fathoni atas segala bantuan, semangat, nasihat, dan do’a yang telah
diberikan kepada penulis. Thank you so much aip… ☺
11. Teman-teman seperjuangan : Julyta, Lina, Fya, Fie2, Dion, Ara, Wima, Ndhit, Achi,
Dewi, Uli.
12. Teman-teman PKIP : Dita, Geger, Murtiez, Feqi, Weni, Rizal dan teman-teman
lainnya yang sama-sama berjuang untuk jadi “SKM” Tahun 2008 ☺
13. Terima kasih juga atas bantuan, semangat dan dukungan dari : Ka Fandu, Teh Yussi,
Tika, Mbk Didin, Ka Kia, Ka Pony, Teh Reni, VLyn, Istie, Ahmad dan Kaniers :
Ibu Yani, Teh Nani, Teh Lisna, Mega, E-Ed, Imey, Laura.
14. Dan semua pihak yang namanya tidak dapat Penulis sebutkan satu persatu, yang
telah membantu dalam menyelesaikan laporan magang ini, Penulis mengucapkan
terima kasih banyak.
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak terdapat
kekurangan. Oleh karena itu saran dan kritik dari pembaca sangat diperlukan untuk
perbaikan dimasa yang akan datang. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua
pihak yang membutuhkan. Amin. Terima kasih.
Depok, Juli 2008-07-09
Penulis
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
DAFTAR ISI
ABSTRAK
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
LEMBAR PERSETUJUAN PENGUJI
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT
RIWAYAT HIDUP
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i
DAFTAR ISI...................................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................................. viii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................... xi
DAFTAR ISTILAH .......................................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................................... xiii
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang........................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah...................................................................................................... 5
1.3 Pertanyaan Penelitian ................................................................................................ 5
1.4 Tujuan Penelitian ...................................................................................................... 5
1.4.1 Tujuan Umum .................................................................................................. 5
1.4.2 Tujuan Khusus ................................................................................................. 5
1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................................... 6
1.6 Ruang Lingkup Penelitian ......................................................................................... 7
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Infeksi Kecacingan .................................................................................................... 8
2.1.1 Jenis Cacing Perut yang Ditularkan Melalui Tanah dan Jalur Pajanannya ..... 8
2.1.2 Gejala Klinik Infeksi Kecacingan .................................................................... 14
2.1.3Dampak Infeksi Kecacingan Terhadap Kesehatan ........................................... 15
2.1.4 Faktor Resiko Yang Berhubungan Dengan Kecacingan.................................. 16
2.1.5 Pencegahan Infeksi Kecacingan ....................................................................... 16
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
2.2 Domain Perilaku ...................................................................................................... 18
2.3 Faktor-faktor yang berhubungan dengan perilaku mencuci tangan memakai sabun
2.3.1 Asal Sekolah ................................................................................................... 19
2.3.2 Jenjang Pendidikan ......................................................................................... 19
2.3.3 Jenis Kelamin ................................................................................................. 19
2.3.4 Karakteristik Keluarga ................................................................................... 20
2.3.5 Keterpaparan Informasi Kesehatan ................................................................. 22
2.3.6 Kebijakan Sekolah ......................................................................................... 24
2.3.7 Pemanfaatan Fasilitas...................................................................................... 25
2.4 Pentingnya Mencuci Tangan Memakai Sabun ......................................................... 25
2.4.1 Kapan Saja Harus Mencuci Tangan Memakai Sabun .................................... 28
2.4.2 Bahaya Jika Tidak Mencuci Tangan .............................................................. 28
2.4.3 Cara Mencuci Tangan Yang Baik ................................................................. 29
2.5 Proses Kejadian Penyakit.......................................................................................... 30
BAB 3 KERANGKA TEORI, KERANGKA KONSEP, DEFINISI
OPERASIONAL, DAN HIPOTESIS
3.1 Kerangka Teori ......................................................................................................... 31
3.2 Kerangka Konsep ..................................................................................................... 32
3.3 Definisi Operasional ................................................................................................. 33
3.4 Hipotesis ................................................................................................................... 38
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
4.1 Rancangan Penelitian ............................................................................................... 39
4.2 Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................................................... 39
4.3 Alasan Pemilihan Lokasi Penelitian......................................................................... 40
4.4 Populasi .................................................................................................................... 40
4.4.1 Populasi Umum................................................................................................ 40
4.4.2 Populasi Studi .................................................................................................. 40
4.4.3 Kriteria Inklusi ................................................................................................. 41
4.5 Teknik Pengumpulan Data........................................................................................ 41
4.5.1 Sumber Data..................................................................................................... 41
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
4.5.2 Instrumen ......................................................................................................... 43
4.5.3 Uji Instrumen ................................................................................................... 43
4.6 Manajemen Data ..................................................................................................... 44
4.7 Analisa Data ............................................................................................................ 45
4.7.1 Analisa Univariat ............................................................................................ 45
4.7.2 Uji Normalitas ................................................................................................. 45
4.7.3 Analisa Bivariat ............................................................................................... 46
BAB 5 HASIL
5.1 Gambaran Hasil Analisis Univariat
5.1.1 Pengetahuan .................................................................................................... 48
5.1.2 Sikap ................................................................................................................ 52
5.1.3 Praktik ............................................................................................................. 54
5.1.4 Jenjang Kelas dan Jenis Kelamin .................................................................... 56
5.1.5 Karakteristik Keluarga .................................................................................... 56
5.1.6 Keterpaparan Informasi Kesehatan ................................................................. 61
5.1.7 Kebijakan Sekolah .......................................................................................... 62
5.1.8 Pemanfaatan Fasilitas ...................................................................................... 62
5.2 Gambaran Hasil Analisis Bivariat
5.2.1 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Asal Sekolah ..................................................................................................... 63
5.2.2 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Jenjang Kelas .................................................................................................... 64
5.2.3 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Jenis Kelamin ................................................................................................... 64
5.2.4 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Pekerjaan Orangtua........................................................................................... 65
5.2.5 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Pendidikan Orangtua ........................................................................................ 66
5.2.6 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Kebiasaan Orangtua......................................................................................... 68
5.2.7 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
Dukungan Orangtua.......................................................................................... 69
5.2.8 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Tingkat Keterpaparan Informasi Kesehatan .................................................... 70
5.2.9 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan
Kebijakan Sekolah ........................................................................................... 71
5.2.10 Perbedaan Perilaku Mencuci Tangan Responden Berdasarkan Pemanfaatan
Fasilitas Di Sekolah ......................................................................................... 72
BAB 6 PEMBAHASAN
6.1 Keterbatasan Penelitian ............................................................................................ 73
6.2 Perilaku (Pengetahuan, Sikap dan Praktik) .............................................................. 73
6.3 Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Mencuci Tangan Memakai
Sabun
6.3.1 Asal Sekolah .................................................................................................... 75
6.3.2 Jenjang Kelas ................................................................................................... 76
6.3.3 Jenis Kelamin................................................................................................... 77
6.3.4 Pekerjaan Orangtua .......................................................................................... 78
6.3.5 Pendidikan Orangtua........................................................................................ 80
6.3.6 Kebiasaan Orangtua ......................................................................................... 81
6.3.7 Dukungan Orangtua ......................................................................................... 82
6.3.8 Tingkat Keterpaparan Informasi Kesehatan..................................................... 83
6.3.9 Kebijakan Sekolah ........................................................................................... 84
6.3.10 Pemanfaatan Fasilitas..................................................................................... 85
BAB 7 KESIMPULAN DAN SARAN
7.1 Kesimpulan ............................................................................................................... 87
7.2 Saran ......................................................................................................................... 89
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Prevalensi Kecacingan Di Beberapa Propisi Di Indonesia Tahun 1991....3
Tabel 5.1.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Mengenai
Manfaat Mencuci Tangan Dengan Sabun di MI Al Istiqomah Dan
SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164)..................................................48
Tabel 5.1.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Mengenai
Waktu Mencuci Tangan Dengan Sabun di MI Al Istiqomah Dan
SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164)..................................................49
Tabel 5.1.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Mengenai
Dampak Jika Tidak Mencuci Tangan Dengan Sabun di MI Al
Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) ...................... 50
Tabel 5.1.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Mengenai
Apakah Mencuci Tangan Dengan Air Dapat Membunuh Kuman
Penyabab Penyakit Kecacingan di MI Al Istiqomah Dan SDN
Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164)............................................................50
Tabel 5.1.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Mengenai
Cara Mencuci Tangan Yang Baik di MI Al Istiqomah Dan SDN
Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164)............................................................51
Tabel 5.1.6 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap Terhadap Perilaku
Mencuci Tangan Dengan Sabun di MI Al Istiqomah Dan SDN
Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164)............................................................52
Tabel 5.1.7 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap Yang Akan
Dilakukan Jika Ingin BAB Atau BAK Di Sekolah Tapi Tidak Ada
Sabun di MI Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2
(n total = 164)...........................................................................................53
Tabel 5.1.8 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Praktik Mencuci Tangan
Memakai Sabun di MI Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2
(n total = 164)......................................................................................... 54
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
Tabel 5.1.9 Range Nilai Minimum, Maksimum Dan Modus Variabel Perilaku
Responden di MI Al Istiqomah dan SDN Kedaung Wetan Baru 2
(n total = 164)....................................................................................... 55
Tabel 5.1.10 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenjang Kelas dan
Jenis Kelamin di MI Al Istiqomah dan SDN Kedaung Wetan Baru 2
(n total = 164)........................................................................................56
Tabel 5.1.11 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan Ayah di MI
Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) .................56
Tabel 5.1.12 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan Ibu di MI Al
Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) ......................57
Tabel 5.1.13 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan Ayah di
MI Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) ........... 58
Tabel 5.1.14 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan Ibu di MI
Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) ................. 59
Tabel 5.1.15 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kebiasaan Orangtua di
MI Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) ...........60
Tabel 5.1.16 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Dukungan Orangtua di
MI Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) ............60
Tabel 5.1.17 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sumber Informasi
Mengenai Perilaku Mencuci Tangan Memakai Sabun di MI Al
Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) .......................61
Tabel 5.1.18 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kebijakan Sekolah di
MI Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) .......... 62
Tabel 5.1.19 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pemanfaatan Fasilitas
di MI Al Istiqomah Dan SDN Ked.Wetan Baru 2 (n total = 164) ..... 62
Tabel 5.1.20 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Asal Sekolah (n total = 164) ............................................63
Tabel 5.1.21 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Jenjang Kelas (n total = 164) ...........................................64
Tabel 5.1.22 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Jenis Kelamin (n total = 164) .......................................... 64
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
Tabel 5.1.23 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Pekerjaan Ayah (n total = 164) ....................................... 65
Tabel 5.1.24 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Pekerjaan Ibu (n total = 164)............................................66
Tabel 5.1.25 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Pendidikan Ayah (n total = 164) ......................................66
Tabel 5.1.26 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Pendidikan Ibu (n total = 164) .........................................67
Tabel 5.1.27 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Responden Tangan
Berdasarkan Kebiasaan Orangtua (n total = 164) .................................68
Tabel 5.1.28 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Dukungan Orangtua (n total = 164) ................................ 69
Tabel 5.1.29 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Tingkat Keterpaparan Informasi Kesehatan
(n total = 164)........................................................................................70
Tabel 5.1.30 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Kebijakan Sekolah (n total = 164) .................................. 71
Tabel 5.1.31 Distribusi Rata-Rata Perilaku Mencuci Tangan Responden
Berdasarkan Pemanfaatan Fasilitas Di Sekolah (n total = 164)............72
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1.1 Cacing Ascaris lumbricoides Dewasa ................................................9
Gambar 1.1.2 Jalur Pajanan Ascaris lumbricoides (Cacing Gelang) ........................9
Gambar 1.1.3 Cacing Ancylostoma duodenale Dewasa ..........................................10
Gambar 1.1.4 Jalur Pajanan Ancylostoma duodenale (Cacing Tambang ) ...............11
Gambar 1.1.5 Jalur Pajanan Necator americanus (Cacing Tambang ) .....................12
Gambar 1.1.6 Cacing Trichuris trichiura Dewasa ....................................................13
Gambar 1.1.7 Jalur Pajanan Trichuris trichiura (Cacing cambuk) ...........................14
Gambar 2.5 Diagram Skematik Patogenesis Penyakit ..............................................30
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
DAFTAR ISTILAH DAN SINGKATAN
MI : Madrasah Ibtidaiyah
SDN : Sekolah Dasar Negeri
Ascaris lumbricoides : Cacing Gelang
Ancylostoma duodenale : Cacing Tambang
Trichuris trichiura : Cacing Cambuk
Personal hygiene : Kebersihan Perorangan
Mean : Nilai Rata-rata
N : Jumlah Sampel
SD (Standar Deviasi) : Besarnya Variasi Data Dari Nilai Rata-rata
SE (Standar Error) : Nilai Rata-rata Dari Standar deviasi
P Value : Nilai Kemaknaan Pada Hasil Penelitian
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Lampiran 2. Surat Keterangan Ijin Penelitian Dan Menggunakan Data Kepada Kepala
Seksi Kesehatan Keluarga Sub Dinas Pelayanan Kesehatan Dasar Dinas
Kesehatan Kota Tangerang
Lampiran 3. Surat Keterangan Ijin Penelitian Dan Menggunakan Data Kepada Kepala
Puskesmas Kedaung Wetan, Kota Tangerang.
Lampiran 4. Surat Keterangan Ijin Penelitian Dan Menggunakan Data Kepada Kepala
Sekolah MI Al Istiqomah, Kedaung Wetan Kota Tangerang
Lampiran 5. Surat Keterangan Ijin Penelitian Dan Menggunakan Data Kepada Kepala
Sekolah SDN Kedaung Wetan Baru 2 Kota Tangerang
Lampiran 6. Kuisioner Penelitian
Lampiran 7. Hasil Reliability Test Kuisioner
Faktor-faktor..., Luthfianti, FKMUI, 2008