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Unità Didattica Dall’Algoritmo al Programma Cacciatore Rosa Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002 Realizzato da:

Unità Didattica

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Unità Didattica. Dall’Algoritmo al Programma. Realizzato da:. Cacciatore Rosa. Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A. Catania 28/11/2002. 1. Conoscenze basilari delle configurazioni HW e SW. 2. Nozioni generali sul sistema operativo DOS. 3. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Unità Didattica

Unità Didattica

Dall’Algoritmo al Programma

Cacciatore Rosa

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

Realizzato da:

Page 2: Unità Didattica

Prerequisiti

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Conoscenze basilari delle configurazioni HW e SW1

Nozioni generali sul sistema operativo DOS2

Saper definire algoritmi di tipo sequenziale con i dati di input, i dati di output, le variabili di lavoro, la sequenza delle azioni da compiere

3

Page 3: Unità Didattica

Competenze

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSAUNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL

PROGRAMMA

Organizzare un programma rispettandone la struttura generale1

Definire costanti, variabili e istruzioni secondo la sintassi del linguaggio adottato (Pascal)

2

Utilizzare le istruzioni di I/O per permettere al calcolatore di interagire con l’esterno

3

Riconoscere le diverse fasi del lavoro di programmazione4

Realizzare un programma seguendo cinque fasi distinte: descrizione del problema, definizione dei dati, pseudocodifica del programma, diagramma a blocchi, programma Pascal

5

Page 4: Unità Didattica

Abilità

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Analizzare un problema distinguendo i dati di input e di output e le operazioni necessarie per arrivare al risultato atteso a partire dai dati disponibili

1

Descrivere un algoritmo con una struttura sequenziale utilizzando il diagramma a blocchi e la pseudocodifica

2

Saper distinguere nel lavoro di programmazione le fasi di editing, compilazione, link e di esecuzione

3

Produrre documentazione esaustiva e coerente4

Page 5: Unità Didattica

Strumenti

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Libro di testo1

Appunti del docente per integrare il testo adottato2

Lavagna3

Laboratorio multimediale4

Page 6: Unità Didattica

Attività didattiche

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Lezione frontale1

Esercitazioni in laboratorio2

Page 7: Unità Didattica

Tempi

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sono previste 30 ore così suddivise:

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

1 10 ore lezione frontale

2 15 ore Esercitazione

3 5 ore Chiarimenti ed eventuali potenziamenti

Page 8: Unità Didattica

Valutazione (1)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Nelle attività legate ad una didattica moderna i dati informativi sull’apprendimento, relativi ad ogni intervento, devono essere ricondotti a tre momenti fondamentali:

prima dell’intervento valutazione diagnostica

durante l’intervento valutazione formativa

dopo l’intervento valutazione sommativa

Page 9: Unità Didattica

Valutazione (2)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

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CACCIATORE ROSA

La valutazione diagnostica si occupa dell’accertamento e della strutturazione dei prerequisiti cognitivi e affettivo-emozionali degli allievi.

La valutazione formativa consentirà in itinere l'identificazione dell'apprendimento e delle lacune dei singoli e quindi dei punti deboli e quelli forti degli allievi come dell'approccio didattico seguito.La valutazione sommativa riguarda il grado di conseguimento degli obiettivi finali o intermedi per i quali l'intero processo didattico è stato progettato o realizzato.

Page 10: Unità Didattica

Il lavoro di programmazione

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Linguaggio di programmazione : Pascal

Dall’astratto al concreto

esecutoreprogrammatoreprogramma utente

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Page 11: Unità Didattica

Le basi del linguaggio (1)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Linguaggio di programmazione

Programmatore

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Pascal (Wirth del Politecnico di Zurigo, inizi anni ’70, dal filosofo francese Blaise

Pascal)

Programma

Dati Istruzioni

Page 12: Unità Didattica

Le basi del linguaggio (2)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Esempio: Somma di due numeri

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

INPUT: A, B

+A BS =

OUTPUT: S

ISTRUZIONI: SOMMA

NUMERI VARIABILI

Page 13: Unità Didattica

Le basi del linguaggio (3)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Lessico: insieme di parole riconosciute dal linguaggio

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Sintassi: le modalità per scrivere le frasi in modo corretto

Identificatori: insieme dei nomi che il programmatore assegna alle variabili e alle costanti

Page 14: Unità Didattica

Le basi del linguaggio (4)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

PROGRAM somma;

VAR a, b, s : integer;

BEGIN

READLN(a, b);

s := a + b;

WRITELN(s)

END.

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CACCIATORE ROSA

Page 15: Unità Didattica

Struttura generale di un programma Pascal

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Programma Pascal

PROGRAM somma;

VAR a, b, s : integer;

BEGIN

READLN(a, b);

s := a + b;

WRITELN(s)

END.

Page 16: Unità Didattica

Struttura generale di un programma Pascal

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Programma Pascal

Intestazione

PROGRAM somma;

VAR a, b, s : integer;

BEGIN

READLN(a, b);

s := a + b;

WRITELN(s)

END.

Program Nome prg

Page 17: Unità Didattica

Struttura generale di un programma Pascal

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Programma Pascal

PROGRAM somma;

VAR a, b, s : integer;

BEGIN

READLN(a, b);

s := a + b;

WRITELN(s)

END.

Intestazione Zona dichiarazione

Program Nome prg USES Const, Var

Nome, valore, tipo

Page 18: Unità Didattica

Struttura generale di un programma Pascal

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Programma Pascal

PROGRAM somma;

VAR a, b, s : integer;

BEGIN

READLN(a, b);

s := a + b;

WRITELN(s)

END.

Intestazione Zona dichiarazione

USES Const, VarProgram Nome prg

Nome, valore, tipo

Sezione esecutiva

Begin, end

Page 19: Unità Didattica

I Dati

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

COSTANTI o VARIBILI

NUMERICI o ALFANUMERICI

Sui dati numerici+ addizione

- sottrazione

* moltiplicazione

/ divisione reale

DIV divisione tra numeri interi

MOD resto della divisione tra interi

Page 20: Unità Didattica

Statement

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Righe che rappresentano dichiarazioni di oggetti e risorse utilizzate dal programma:

- commenti

- inizio e fine programma

- dichiarazioni di moduli sw esterni al programma …..

Righe che contengono istruzioni che governano l’elaborazione:

- frasi per rappresentare gruppi di istruzioni da ripetere più volte

- controlli all’interno dell’algoritmo …..

Page 21: Unità Didattica

Dichiarazione delle costanti

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

CONST Nome = Valore

Esempio:

CONST pigreco =3.14;

Risposta =‘S’;

N.B : I valori costanti di tipo carattere o stringa sono racchiusi tra apici e le cifre intere e decimali sono separate dal punto.

Page 22: Unità Didattica

Dichiarazione delle variabili(1)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

VAR Nome : Tipo

integer -32768 a 32767

real 1E-38 a 1E+38

char un solo carattere

string[n] una stringa di caratteri lunga n

Boolean true / false

TIPI STANDARD

Page 23: Unità Didattica

Dichiarazione delle variabili(2)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Esempio:

VAR contatore : integer;

statura : real;

risposta : char;

nome : string[30];

trovato : boolean;

Page 24: Unità Didattica

Frasi di commento

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Esempio:

VAR eta : integer; {età di una persona}

{ } (* *)

Page 25: Unità Didattica

Assegnazione dei valori alle variabili(1)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

nomevariabile := valore

- Acquisendo valori da tastiera

- Utilizzando l’istruzione di assegnazione

Per valore si intende: un numero, una stringa di caratteri o il risultato di una espressione.

Page 26: Unità Didattica

Assegnazione dei valori alle variabili(2)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Funzioni

SQR(X) quadrato del numero X

SQRT(X) radice quadrata del numero X

ROUND(X) arrotondamento all’unità

TRUNC(X) per ottenere un numero con la parte decimale troncata

Page 27: Unità Didattica

Assegnazione dei valori alle variabili(3)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Esempio

Area := raggio * raggio *3.14;

Lingua := ‘Spagnolo’;

Resto : = a mod b;

Ipot : = sqrt( sqr(cat1) + sqr(cat2));

Page 28: Unità Didattica

Assegnazione dei valori alle variabili(4)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Problemi di incompatibilità

A : integer;

B : real

B :=A; istruzione corretta

A:=B; istruzione non corretta

A:integer; A:=B

B: string[10] B:=AIstruzione non corretta

Page 29: Unità Didattica

Gli operatori di relazione e logici(1)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Operatori di confronto

> per maggiore

< per minore

= per uguale

<= per maggiore o uguale

>= per minore o uguale

<> per diverso

Operatori logici

AND congiunzione (e)

OR disgiunzione (o)

NOT negazione

Page 30: Unità Didattica

Gli operatori di relazione e logici(2)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

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CACCIATORE ROSA

Esempio

A >C

B <D

F <>G

(A <C) AND (C =3)

(A=5) OR (A=7)

NOT (A >5)

Page 31: Unità Didattica

Le istruzioni di ingresso e uscita

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CACCIATORE ROSA

READLN ISTRUZIONE DI INGRESSO

READLN(NOME)

WRITE O WRITELN ISTRUZIONE DI USCITA

WRITELN(AREA)

Page 32: Unità Didattica

Esempio di programma (1)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Testo del problema

Calcolo del valore in dollari corrispondente al cambio di una cifra in euro

Dati in input

importo in euro

valore del cambio euro/dollari

Dati in output

importo in dollari

Page 33: Unità Didattica

Esempio di programma (2)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

PseudocodificaProgramma cambio

chiedi(importo in euro)

leggi (euro)

chiedi (cambio)

leggi (cambio)

dollari euro/cambio

scrivi (dollari)

INIZIO

FINE

Diagramma a blocchi

INIZIOINIZIO

chiedi euro, cambio chiedi euro, cambio

leggi euro, cambioleggi euro, cambio

dollari <-euro/cambiodollari <-euro/cambio

scrivi dollariscrivi dollari

FINEFINE

Page 34: Unità Didattica

Esempio di programma (3)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Programma PascalPROGRAM cambio;

Uses CRT

VAR

(* input*)

euro, (*importo in euro*)

cambio : real ; (* quotazione del dollaro)

(* output*)

dollari : real; (*importo in dollari*)

BEGIN

Clrscr; WRITE(‘Dammi l’importo in euro’); READLN(euro);

WRITE(‘Dammi il cambio del dollaro’); READLN(cambio);

dollari := euro/cambio;

WRITELN(‘Euro’:10, ‘Cambio’:10, ‘Dollari’:10);

WRITELN(euro:10:2, cambio:10:3, dollari:10:2);

END.

Page 35: Unità Didattica

Le fasi della programmazione

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

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CACCIATORE ROSA

CODIFICA

EDITOR

PROGRAMMA SORGENTE

1

COMPILAZIONE

COMPILATORE

PROGRAMMA OGGETTO

2

LINKING (COLLEGAMENTO)

LINKER

PROGRAMMA ESEGUIBILE

3

Page 36: Unità Didattica

L’ambiente Turbopascal

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

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CACCIATORE ROSA

Editor

Compilatore

Debugger

Memoria centrale

Memoria di massa

open

save

Save as

Page 37: Unità Didattica

Documentazione (1)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

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CACCIATORE ROSA

Cinque passi basilari:

Descrizione del problema1

Definizione dei dati2

3 Diagrammi a blocchi

4 Pseudocodifica

5 Programma Pascal

Page 38: Unità Didattica

Documentazione (2)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

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CACCIATORE ROSA

Importante per :

far comprendere l’analisi del procedimento e l’algoritmo a una persona diversa da quella che ha progettato

riuscire a capire il procedimento e le attività da svolgere anche a distanza di tempo dal momento in cui è stato realizzato

Page 39: Unità Didattica

Documentazione (3)

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA

Una buona documentazione si realizza attraverso alcuni accorgimenti :

usare nomi significativi per le variabili;

esplicitare con precisione i tipi previsti;

organizzare gli algoritmi in modo strutturato;

inserire frasi di commento;

fornire manuali per l’utente;

Page 40: Unità Didattica

Fine

UNITA’ DIDATTICA 3: DALL’ALGORITMO AL PROGRAMMA

Sissis – Indirizzo2 – Classe 42A Catania 28/11/2002

CACCIATORE ROSA