UNIDAD II. Comunicación

7/24/2019 UNIDAD II. Comunicacin.

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TALLER DE LIDERAZGO

UNIDAD II. COMUNICACIN


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EVALUACIN UNIDAD I

Resumen en clase: 20%ACTIVIDADES (VIDEO)

Discurso en equipo(exposicin): !0% "a#lar en p$#lico ini&iual

(pr'cica): !0%


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2.1. Aprender a hablar y esr!b!r"rre#a$en#e2.2. C"$" !n!!ar "n%ersa!"nes&"$" "$'n!arse an#e 'naa'd!en!a.

2.(. C"n"er a la )en#e p"r s'


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/0' es la "$'n!a!n

Es el proceso para laransmisin e mensa*es+ieas+ emociones+pensamienos , senimienos+meiane si-nos comunesenre emisor , recepor+ conuna reaccin o e.ecoeerminao/

-"r l" #an#" en d!h" pr"es" l"s e$!s"res y reep#"resde $ensa*es !n#era#3an en 'n "n#e4#" s"!al dad"

La "$'n!a!n!$pl!a la!n#errela!n en#re

d"s " $as-ers"nas.


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El conexo comunicai&o sera el con*uno eelemenos+ .acores , circunsancias (am#ienales+sociales+ personales+ a.eci&as+ ec1)+ que acenque un aco comunicai&o se esarrolle e unaeerminaa manera1

3a comunicacin se a en un conexo14 en el conexro se ' si-uiene ineraccin: iene

e.ecos en el que comunica , en el que reci#e einerprea1De esa .orma+ iene in5uencia so#re la orapersona1


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IM-ORTANCIA DE LA COMUNICACIN

3a comunicacin es' li-aa al aspeco #iol-ico , a lasuper&i&encia e los seres &i&os1 Sin comunicacin+ la&ia el ini&iuo , la super&i&encia e las especiesesaran en peli-ro1


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COMUNICACIN

5UMANA

COMUNICACIN

NO 5UMANA

COMUNICACI

N VER6AL

COMUNICACI

N

NO VER6AL

SISTE6A DE CO678ICACI98

AUDITIVO

ORAL

E7CRITA

VI7UOGRA8ICA

RO;A

SI3ORO

CO3ORES

6?SICA

9 ANIMALE79 VEGETALE7

MA0UINA7

:RO6OT7;

<


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C"$" !n!!ar

"n%ersa!"nes& "$""$'n!arse an#e 'naa'd!en!a.

Vea$"s 'na ser!e de (%!de"s ='e n"s

ay'dar>n a"$'n!arn"s an#e

'na a'd!en!a.


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@1 Como a#lar sin muleillas


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21 Cmo ele&ar , exalar u &o naural


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B1 u acer con us manos al a#lar


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C$" !n!!ar 'na e4p"s!!n

C"$" haer'na b'ena

presen#a!nde 'n #raba*"?Man#ener la al$

Resp!ra


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D"$!nar laesena


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U#!l!@a el s!s#e$a de

presen#a!n ='e$e*"r se adap#e a #'#raba*".


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En'en#ra 'n b'en

d!se" para #'presen#a!n


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7ele!"na la!n,"r$a!n


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Ordena #'s !deas


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FNO leas en p'bl!" l"

esr!#" en pan#alla


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GDes#aa l" $>s!$p"r#an#e y lle)a a'na CONCLU7IN


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HI$pl!a a #' p3bl!"


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@

0 C'!da el #"n" de %"@

@@ C'!da las palabras='e '#!l!@as& ='eens#n en s!n#"n!a

"n el #e$a


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@2

5a@ 's" "rre#" de

#'s $an"s y len)'a*e"rp"ral


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@

B

M!ra a l"s "*"s de #'p3bl!". In#en#a ='enad!e de l"s ='e

#!enes delan#e ses!en#a !)n"rad".Ver>s ='e )ran

e,e#" r"d'e al "


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@

N" aabes "n'n #r!s#e Bya='ed". In%!#a

al p'bl!" apre)'n#ar& es la"p"r#'n!dad de

l'!r#e.


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D!s'rs"

De#e ser aecuao+ es ecir+ orenao+acomoao , proporcionao para lo que se

quiere+ per.eco para el caso1

Sucesin e pala#rasexpresaas e .orma oral

exensas o coras

que sir&a para expresar lo que iscurrim


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Ele$en#"s del D!s'rs"

;are one se raa e explicar ,enre lneas el ema que &amos a

exponer1 Se a e acer una #re&eeJnicin el ema1

In#r"d'!n

Es el inicio el iscurso+ sir&e para moi&ar la aencin

el p$#lico aca las pala#ras el oraor , para ar aconocer+ #re&emene+ en qu consisir' el ema araarse , los o#*ei&os que se esperan alcanar1;ueen uiliarse asa cinco .ormas i.erenes e

inrouccin+ caa una e ellas se-$n el p$#lico , laocasin en ue o ue ronunciarlas:


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;or e*emplo+ para un iscurso so#re KElxioK se puee iniciar icieno:

SeLores+ como eca el Dr1 Crisianraseol-ico:

;uee iniciarse mencionanouna .rase cle#re+ un poema+las leras e una cancin o un

pasa*e ##lico que en-arelacin con el ema a raarse1


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Conar una ancoa e nuesra &ia oso#re ora persona suele caui&ar la

aencin e los o,enes1 ;or e*emplo:Ami-os+ quiero conarles lo que me ocurrila noce en que+ en &e e #esar a miesposa #ese a su ermana -emela+ ese a,o esa#aM/

Anecico:

El p$#lico es un -rupo epersonas que siempre muesrancuriosia por conocer al-opeculiar so#re el exposior o so#reel ema que se es' presenano1


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8o siempre los iscursos ienen que ser serios o a#urrios+ la

*ocosia le pone la cispa e &ia a la exposicin , e&iaque el p$#lico se canse o se a#urra1 E*emplo: supon-amosque se ace la inrouccin so#re un iscurso polico+ cu,oema principal es la imposicin e las nue&as re.ormas1

En un restaurante, el cliente llama al mesero:

-Mesero, hay una mosca en mi plato.

-Es el dibujo del plato, seor.

-Pero si se esta moviendo!

-h! Entonces es un dibujo animado!

Tam#in es &alio conar un

cise u ocurrencia -raciosaque en-a relacin con elema1

"umorsico:


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Inerro-ai&o:

El acer pre-unas sir&e para emosrar al p$#lico quenosoros sa#emos al-o que ellos no sa#en , que esamosa para insruirlos1 E*emplo: NSa#an usees que on ose San 6arn era ro-aico/P NSa#an usees que el @Ge .e#rero e @HFH ne& en el esiero el saara1P

Esa inrouccinconsise en acerpre-unas al p$#licoso#re el ema a

a#orarse+ pero nuncaesperar una respuesapues las pre-unas sonslo e ipo re.erencial1


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Tearaliao:

;or e*emplo+ salir al .rene , solar un &aso e &irio alsueloQ se se ar' aLicos pero nos ar' pie para a#lar+por e*emplo+ e la 3e, e la -ra&ea+ so#re la esruccinel muno o so#re cualquier oro ema relacionao1

Es una .orma e.eci&a ellamar la aencin elp$#lico , comunicarle elema que &amos a

exponer1 Se ace uso ela mmica+ expresi&iacorporal , muco in-enio1


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Es la pare el iscurso que a e ener m'suracin1 En esa pare nos aenramos en el emaprincipal1 ;or ello es una e las pares am#in m'scon5ici&as+ ,a que al ser m's lar-o que el reso+corremos el ries-o e perer la isponi#ilia el

especaor , su consecuene iners1

Desarr"ll"?


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Consierano el car'cer inconsane e la aencin+ uniscurso lar-o puee resular .asiioso+ no e#e urar

m's e ! minuos1 Si el esquema el iscurso es complicao , los pasos ase-uirse no son claros+ puee perur#ar la aencin e loso,enes1

3a exposicin e la pare cenral e nuesro iscursoe#e poseer un araci&o iners para los o,enes1

El auiorio e#e manenerse aenoQ concenrao ennuesra carla+ eso se lo-ra por meio e pre-unas

aecuaas+ in'micas -rupales , e*'nolo paricipar1

O#ras re"$enda!"nes ='e n"sbr!ndan l"s espe!al!s#as s"n las

s!)'!en#es?


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3a conclusin es un elemenoesra-ico pues lo que se ice quea

sonano en los oos el p$#lico ,iene ma,or pro#a#ilia e quearen la memoria1 ;ara e.ecos econclusin ,o espeia+recomenamos las si-uienes .ormulas:

C"nl's!n?

3a conclusin es la pare Jnal el iscurso+ en ella eloraor ace un #re&e resumen e lo raao+mencionano los punos m's imporanes e laexposicin o realiano recomenaciones que seesprenen el ema cenral1


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>raseol-ico:Se puee culminar mencionano una .rase cle#re o

al-unas pala#ras impacanes o moi&aoras1 ;ore*emplo: 4 ,a para erminar permanme ecirles que+ Uelxio es' compueso e @ % e inspiracin , e HH % eranspiracin+ 6ucas -racias1K

Con &i&as o urras:Esa es una .orma e conclusin que iene por o#*eoe*ar moi&aos a los o,enes a ra&s e su

paricipacin aci&a , canaa/1 ;or e*emplo: W K4 ,apara erminar+ querios ami-os: XVi&a la oraoriaY/ WXVi&aY conesa el p$#lico1 W XVi&a el xioY/ WXVi&aY Z&uel&en a conesar los o,enes1


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;or respuesa el p$#lico:En esa moalia el oraor ace una serie e pre-unasal auiorio para que le conesen a ra&s e un Si/ o un8o/1 3as pre-unas e#en ser siempre e core posii&o1;or e*emplo: W SeLores+ XNsomos los me*oresPY W XSiYrespone el p$#lico1 XNSomos riun.aoresPY W XSiY &uel&ea conesar el auiorio1

;or a-raecimieno:El oraor culmina su exposicin a-raecieno a losor-aniaores+ auspiciaores+ p$#lico presene , al-unas

&eces a los oraores que lo aneceieron1 E*emplo: W K4para culminar quiero expresar mi a-raecimieno a laC'mara e Comercio por a#er permiio mi presenciaesa noce111 "asa pronoK


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6ixo:Es una .orma que com#ina inisinamene los i.erenesipos e conclusiones exisenes1 ;ueen meclarse una.orma .raseol-ica con una e a-raecimieno1 E*emplo:

;ara espeirme quiero expresar mi a-raecimieno alInsiuo Tecnol-ico Superior e Tierra


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DI7CUR7O7OCIAL

Texos escrios u orales que esarrollan un ema e inerspara un -ran n$mero e personas+ su emisor es' in&esioe auoria+ iene como Jnalia con&encer a quien loreci#e+ lle&'nolo a omar una eerminaa posura .renea lo ico1


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;or lo ano se eJne como Discurso ;olico+ la sucesine pala#ras que se comunica al p$#lico a ra&s el acor

polico+ proucia por las insiuciones relacionaas con elpoer , conicionaa por la culura el pas1

DI7CUR7O-OLTICOEl iscurso polico es'

proucio por aparaosinsiucionesespecialiaasrelacionaas con el poer+lo anerior se especiJca

en: el Esao+ ;arios;olicos , oros acorespolicos


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Es la consruccin exual que permie la comunicacin econenios cienJcos+ por meio e una len-uaespecialiaa en la que se caracerian el lxico+ la sinaxis ,

DI7CUR7OCIENT8ICO

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