Unidad 4: La colaboracin en eTwinning
Unidad 4: La colaboracin en eTwinning
Reto: Diseo de una e-actividad para incorporar al proyecto
eTwinning
TITULO: EL CAMINO DE SANTIAGO
NIVEL: 1 y 2 ESO SOCIOS: 1 socio en la Bretaa (Francia)
MATERIAS: lengua extranjera francs, Geografa e Historia, Religin,
Informtica TEMPORALIZACIN: 3er TRIMESTRE LENGUAS: francs
OBJETIVOS:
Participar en una actividad colaborativa. Descubrir y conocer
nuevos lugares y su cultura mediante la bsqueda de informacin y la
elaboracin de un itinerario. Desarrollar la competencia digital a
travs del uso de las TIC con fines didcticos. Desarrollar su
competencia en relacin a la conciencia y expresiones
culturales.
Mejorar la competencia lingstica. Desarrollar su competencia
social y cvica.
PROCESO:
Esta actividad se realizar en el 3er trimestre y consistir en
elaborar un itinerario bilinge con Google maps, que incluir texto
escrito, texto oral, imgenes.
A travs de los medios al alcance - chat, correo electrnico,
foro, videoconferencia los alumnos se comunicarn y se organizarn
para formar pequeos grupos de nacionalidad mixta de 4 o 6 alumnos.
Cada grupo pondrn los nombres de sus integrantes en un Padlet al
que aadirn los nombres de los pueblos/ciudades sobre los que van a
trabajar. Elaborarn una lista de los pueblos y ciudades ms
importantes por los que pasa el Camino de Santiago en Galicia y en
Bretaa; cada grupo elegir dos de esos lugares, uno en Galicia y
otro en la Bretaa, y los situarn en el Google Maps creado para esta
actividad .
A lo largo de todo el proceso, los miembros de cada grupo
mantendrn el contacto para repartirse el trabajo, tomar decisiones,
y ponerse de acuerdo para buscar informacin de inters sobre los
lugares elegidos referente a: su poblacin, arte megaltico,
arquitectura, folclore, fiestas religiosas y populares, gastronoma,
etc y resolver dudas o problemas. En su trabajo colaborativo
utilizarn Google Drive o Dropbox para compartir la informacin entre
ellos. Una vez reunida toda la informacin, prepararn con ella una
presentacin en las dos lenguas usando una o ms de las herramientas
propuestas, pudiendo incluir o consistir en audio (podcast de Ivoox
grabado con Audacity) o vdeo grabado por ellos (podran editarlo con
Windows Media Maker, OpenShot), fotos, texto Una vez finalizada y
revisada por todos, la insertarn en el Google Map en el lugar
correspondiente..
Mediante votacin a travs del blog, se elegir un tramo del camino
para realizar durante uno o dos das, en Galicia y en Bretaa,
pensando en la posibilidad de hacer el intercambio.
RESULTADO ESPERADO:
Itinerario en Google Maps de los dos tramos, gallego y bretn,
del Camino de Santiago, con informacin relevante, en los dos
idiomas, de lo que uno se encuentra a su paso durante el recorrido.
Se publicar en los blogs de los socios, en Twinspace, en la web del
centro y en las redes sociales.
Cada grupo ejercer de gua, en Galicia y en Bretaa, explicando a
los dems la pequea parte que ha preparado sobre el Camino de
Santiago. Adquisicin y mejora de conocimientos culturales relativos
a los contenidos intercurriculares trabajados.
Mejora de la competencia lingstica a nivel escrito y oral y su
capacidad de comunicacin en interaccin.
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
EXPERTOS: Se intentar contactar con la Asociacin de Amigos del
Camino y ver la posibilidad de contar con un experto en una de las
conferencias con nuestros socios. Ordenadores con conexin a
Internet, auriculares y micro., cmara de vdeo o Smartphone Chat,
correo electrnico, foro, videoconferencia, blogs de los socios,
Twinspace Padlet, Google Maps, Google Drive, Dropbox, Audacity,
Ivoox, OpenShot o Windows Media Maker, Slideshare, Prezi y otras
herramientas TIC que encontrarn en la Caja de herramientas de
Symbaloo creada para esta actividad, aunque tendrn libertad para
utilizar cualquier otra que ellos propongan y se adecue a la
actividad.
EVALUACIN:
Se harn varios tipos de evaluacin (autoevaluacin y co-evaluacin)
mediante tablas de rbricas.
Los alumnos autoevaluarn su uso de las TIC, la colaboracin, las
competencias y conocimientos adquiridos y su aportacin individual y
en grupo al producto final. Los alumnos evaluarn a sus compaeros de
grupo en cuanto a colaboracin, aportacin, inters, comunicacin,
organizacin, . dentro del grupo. Evaluacin entre grupos. Cada grupo
evaluar el trabajo aportado por cada uno de los dems grupos. Los
padres, resto de profesores y comunidad educativa en general, podrn
tambin evaluar el producto final (itinerario realizado en Google
Maps) a travs de la encuesta de evaluacin que encontrarn a su
disposicin en el blog.
