UngOrg sosiale medier rapport - web · 2016. 3. 21. · 6 Det er på Facebook man flørter: Ungdommers forhold til identitet og seksualitet på sosiale medier, GDJ KDU GH DOOHU ÀHVWH

DET ER PÅ FACEBOOK MAN FLØRTER:

UNGDOMMERS FORHOLD TIL IDENTITETOG SEKSUALITET PÅ SOSIALE MEDIER

Det er på Facebook man flørter: Ungdommers forhold til identitet og seksualitet på sosiale medier 1

FORORDMedietilsynet Trygg bruk er koordinator for arbeid med trygg bruk av digitale medier for barn og unge i Norge og samarbeider med de organisasjonene, departementene og bedriftene som arbeider mot det samme målet. Vår jobb er å samle samarbeidspartnerne til jevnlige møter for å utveksle erfaringer, kunnskap og ressurser og å spre informasjon og kunnskap fra nettverket til relevante mål-grupper i befolkningen.

Takk til alle ungdommene som har stilt opp og delt sine erfaringer og tanker rundt egen identitet og seksualitet på sosiale medier. En spesiell takk til Sigrid Ryeng Alnes fra UngOrg som har gjennomført intervjuene og skrevet rapporten.

5DSSRUWHQ�HU�¿QDQVLHUW�DY�GHQ�LQWHUGHSDUWHPHQWDOH�DUEHLGVJUXSSHQ�for barn, unge og internett som består av representanter fra Barne, likestillings- og inkluderingsdepartementet, Justis- og beredskaps-departementet, Kommunal- og moderniseringsdepartementet, Kulturdepartementet og Kunnskapsdepartementet.

$UQ¿QQ�(LGHFredrikstad, februar 2014

Det er på Facebook man flørter: Ungdommers forhold til identitet og seksualitet på sosiale medier2

INNHOLDSFORTEGNELSE

Alltid pålogget ...................................... 5

Det handler om å bli underholdt .......... 8

Splittet identitet? ................................ 12

Selvportrettering og likes ................... 16

Seksualitet ........................................... 19

Lettkledde bilder ................................. 24

Evige fotspor ....................................... 28

Anonym mobbing ................................ 31

Nye bekjentskaper ............................... 34

De voksne ............................................. 38

Oppsummerende kommentarer .......... 42


INTRODUKSJONHvilke tanker har ungdommer om egen identitet og seksualitet på sosiale medier? Hva tenker de om hvordan de og andre framstår? Og hvor går grensene for selveksponering på nett? Gjennom dybdeintervjuer med 25 ulike ungdommer fra Oslo og Kirkenes har jeg fått en tå innenfor i en verden som, med ungdommenes egne ord,“…mange voksne mener noe om, selv om de egentlig ikke har peiling”Jente 15 år.

Jeg har til sammen intervjuet 6 grupper med alt fra to til seks personer. 'H�ÀHVWH�KDU�Y UW�PHG�EHJJH�NM¡QQ��PHQ�MHJ�KDU�RJVn�KDWW�HW�LQWHUYMX�med bare gutter og et med bare jenter. Dynamikken i gruppen har hatt mye å si for intervjuet. Jeg har i stor grad latt ungdommene selv styre UHWQLQJHQ�XWIUD�KYLONH�WHPD�GH�VHOY�KDU�WDWW�RSS�RJ�Y UW�LQWHUHVVHUW�L�å snakke om. Ungdommene har hatt forskjellig bakgrunn, interesser og relasjoner til hverandre med alt fra fotball og klassekamerater til politisk engasjerte bestevenner. Alle ungdommene er fra 13 til 16 år, med enn liten overvekt av niende- og tiende klassinger. Kjønns-balansen er jevn med tretten gutter og tolv jenter.

(Q�XWIRUGULQJ�L�LQWHUYMXHQH�KDU�Y UW�n�¿QQH�EDODQVHQ�PHOORP�n�VWLOOH�GH�ULNWLJH�VS¡UVPnOHQH�LQQHQIRU�GHW�WHPD�MHJ�KDU�Y UW�LQWHUHVVHUW�L�RJ�å la ungdommen styre samtalen selv. I tillegg har jeg måttet forsøke å skape en arena hvor de opplever at det er naturlig å snakke om ting VRP�NDQVNMH�NDQ�Y UH�OLWW�SLQOLJ��-HJ�KDU�ODJW�RSS�WLO�VHPLVWUXNWXUHUWH�intervjuer ved å ha forberedte spørsmål innenfor tema, som jeg har


brukt som utgangspunkt, men ellers latt ungdommen styre samtalen. 8QJGRPPHQH�UHÀHNWHUH�UXQGW�HJHQ�LGHQWLWHW�RJ�EUXN�DY�VRVLDOH�PHGLHU��'H�ÀHVWH�YDU�HQLJH�L�DW�RSSOHYHOVHQH�Sn�QHWW�L�DOO�KRYHGVDN�var positive. Flere av dem var frustrerte over voksnes fokus på, og overdriving av, de negative tingene. Ungdommene gav uttrykk for at de ønsket en større forståelse for hva sosiale medier betydde for dem og hvilken naturlig plass det hadde i deres liv. Som en viktig del DY�GHUHV�KYHUGDJ�¡QVNHW�ÀHUH�DY�XQJGRPPHQH�DW�EnGH�IRUHOGUH�RJ�O UHUH�NXQQH�YLVH�HQ�VW¡UUH�LQWHUHVVH�IRU�GH�SRVLWLYH�VLGHQH�YHG�VRVLDOH�medier.

Rapporten baserer seg i all hovedsak på hva ungdommene har sagt selv og store deler består derfor av sitater. Mange av ungdommene sitter med relativt like oppfatninger og erfaringer rundt deres egen QHWWKYHUGDJ��Vn�PDQJH�DY�VLWDWHQH�YLO�GHUIRU�Y UH�JMHOGHQH�IRU�ÀHUH��men jeg prøver også å vise fram variasjonene i svarene jeg har fått.

-HJ�KnSHU�GHUH�¿QQHU�UDSSRUWHQ�Q\WWLJ��*RG�IRUQ¡\HOVH�

Vennlig HilsenSigrid Ryeng Alnes


Alltid pålogget


,�GDJ�KDU�GH�DOOHU�ÀHVWH�XQJGRPPHU�WLOJDQJ�Sn�QHWW�MHYQOLJ�L�O¡SHW�av dagen, både via PC og mobiltelefon. Dette gjør at de alltid kan holde seg oppdatert og oppdatere andre på hva som skjer via sosiale medier. Verden er, mer enn noen gang, bare et tastetrykk unna. I følge Medietilsynets Barn og Medier rapport fra 2012 brukte 54% av ungdommene, mellom 9 og 16 år, internett via mobilen, en økning på 40% på to år. Nå er det blitt 2014 og det er nok sannsynlig at det har økt ytterligere.

På spørsmål om tidsbruk var ungdommene veldig varierte i svarene RJ�ÀHUH�DY�GHP�V\QHV�GHW�YDU�YDQVNHOLJ�n�VL�QRH�VSHVL¿NW��6LGHQ�mange av dem hadde smarttelefoner mente de selv at de på mange PnWHU�DOOWLG�YDU�SnORJJHW��,�WLOOHJJ�KDGGH�GH�ÀHVWH�WLOJDQJ�WLO�SF�EnGH�på skolen og hjemme. Det var imidlertid tydelige forskjeller mellom de yngste og de eldste ungdommene. De yngste hadde blant annet ÀHUH�UHVWULNVMRQHU�IUD�IRUHOGUHQH��VSHVLHOW�Sn�EUXNHQ�DY�PRELOWHOHIRQ��De eldste hadde mer frislipp og brukte også mer tid på nett.


“Man er alltid logga på. De ÀHVWH�HU�QRN�OLWW�DYKHQJLJH´ Jente 14 år

“Det er sånn at når man ikke har noe å gjøre så trekker man bare [mobilen] opp og sjekker Instagram og sånn.´ Gutt 15 år

³6LGHQ�MHJ�LNNH�NDQ�VMHNNH�)DFHERRN�Sn�WHOHIRQHQ�SOHLHU�MHJ�n�OnQH�WHOHIRQHQ�WLO�YHQQLQQHU�IRU�n�VMHNNH��-HJ�I¡OJHU�RJVn�PHG�Sn�EORJJHU�RJ�GD�Pn�PDQ�MR�VMHNNH�GHP�KYHU�GDJ��,�WLOOHJJ�Pn�PDQ�VMHNNH�)DFHERRN�PLQVW�pQ�JDQJ�L�WLPHQ�´�Jente 13 år

“3n�NYHOGHQ�À\WWHU�MHJ�PHJ�RIWH�IUD�SF�HQ�RJ�RYHU�L�VHQJD�KYRU�MHJ�¿QQHU�IUDP�PRELOWHOHIRQHQ�IRU�n�VMHNNH�DOOH�VLGHQH�pQ�JDQJ�WLO�I¡U�jeg sover. Da er det ikke alltid det er noe spennende der, men jeg må OLNVRP�VH�JMHQQRP�DOW��L�WLOIHOOH�´�Jente 16 år

³-HJ�InU�LNNH�ORY�WLO�n�Y UH�Vn�P\H�Sn�QHWW�DY�PDPPD�RJ�SDSSD��PHQ�MHJ�VMHNNHU�MR�QnU�MHJ�NDQ��(U�Sn�NDQVNMH�HQ�WLPH�RP�GDJHQ��RJVn�InU�MHJ�ORY�n�EUXNH�6SRWLI\�KMHPPH�´�Gutt 14 år

“-HJ�JM¡U�QHVWHQ�DOW�Sn�QHWW��)DFH�ERRN��6QDSFKDW��,QVWDJUDP��PXVLNN��JDJ��¿OP��DOW�VNMHU�GHU��2P�QRHQ�OXUHU�Sn�QRH�MHJ�LNNH�YHW��Vn�GUDU�MHJ�RSS�WHOHIRQHQ�RJ�JRRJOHU�GHW��'HW�HU�VnQQ�GHW�IXQJHUHU�Qn�´Gutt 16 år


Det handler om å bli underholdt


Hva bruker ungdommene sosiale medier til og hvordan brukes de ulike plattformene? Selv om det er noen variasjoner er det ikke noen WYLO�RP�KYD�VRP�EUXNHV�PHVW��)DFHERRN��6QDSFKDW�RJ�,QVWDJUDP��'HW�YDU�NXQ�pQ�DY�XQJGRPPHQH�VRP�LNNH�YDU�Sn�)DFHERRN�RJ�GH�VRP�LNNH�YDU�Sn�,QVWDJUDP�RJ�6QDSFKDW�YDU�L�VWRU�JUDG�GH�VDPPH�VRP�LNNH�hadde smarttelefoner selv. Vine, Twitter, Kik og Ask ble også nevnt DY�ÀHUH��9LQH�HU�HQ�YLGHRGHOLQJVWMHQHVWH�KYRU�GH�NDQ�VH�Sn�RJ�GHOH�NRUWH�RJ�JMHUQH�PRUVRPPH�YLGHRHU��7ZLWWHU�HU�HQ�VnNDOW�PLFUREORJJ�instjeneste hvor man skriver korte, personlige statusmeldinger. Ungdommen bruker gjerne Twitter til å følge og kontakte kjendiser. Kik er en nettbasert meldingstjeneste hvor de kan de sende meldinger til hverandre og Ask er et sosialt nettsted som baserer seg på at man kan stille hverandre ulike spørsmål.

Det handler om å bli underholdt. Mange mente at de egentlig ikke OD�XW�Vn�P\H�VHOY��PHQ�PHVW�Vn�Sn�KYD�DQGUH�OD�XW��)DFHERRN�EUXNWH�de også i stor grad til å holde seg oppdatert på hva de andre holdt på med, samt å huske avtaler og bursdager.

“På Facebook er det mest skryte-statuser og slikt, men på Instagram ¿QQHV�DOW�IUD�HQ�EnWWXU�WLO�PDW�HOOHU�klær. Det er en god blanding av å IRUWHOOH�KYD�PDQ�KROGHU�Sn�PHG�VHOY�RJ�n�KROGH�VHJ�RSSGDWHUW�Sn�KYD�DQGUH�JM¡U�´ Gutt 15 år

“-HJ�KDU�LNNH�)DFHERRN�ennå. Har ikke orket å ¿NVH�GHW�RJ�YHW�LNNH�KHOW�om jeg gidder.´�Gutt 13 år


³)DFHERRN�HU�IRUWVDWW�YHOGLJ�EUD�IRU�n�KROGH�VHJ�RSSGDWHUW�Sn�DOW�PXOLJ��EnGH�KYD�YHQQHU�KROGHU��Sn�PHG�RJ�KYD�VRP�VNMHU�UXQGW�RPNULQJ��%nGH�GHW�VRP�HU�PRUVRPW�RJ�GHW�VRP�HU�DOYRUOLJ�EOLU�GHOW�GHU�´�Gutt 16 år

³-D�GHW�HU�MR�IDNWLVN�QHVWHQ�HQ�NDOHQGHU��0DPPD�EUXNHU�HQ�ERN��YL�EUXNHU�)DFHERRN�´�Jente 15 år

EN VERDEN I BILDERUngdommene var også ganske enige om hva sosiale medier ble aller mest brukt til: Man ser på artige bilder og videoer, samt deler bilder DY�VHJ�VHOY��'HW�NDQ�VH�XW�VRP�RP�GHW�KDU�Y UW�HQ�HQGULQJ�L�EUXNHQ�DY�sosiale medier. Før la man i større grad ut statusoppdateringer og for-midling via tekst, mens nå skjer formidling i all hovedsak via bilder RJ�YLGHRHU��'HW�EOLU�ÀHUH�RJ�ÀHUH�DSSHU1 som er skapt for bildedeling og de tidligere nettstedene tilrettelegger for bilder og videoer, for å henge med i utviklingen.

1 $SSOLNDVMRQ�±�SURJUDPPHU�VRP�NDQ�NM¡UHV�Sn�SF��WHOHIRQ�HOOHU�YLD�LQWHUQHWW�

³'HW�HU�XQGHUKROGQLQJ��OLWW�GHW�samme som å se på TV egentlig.” Jente 14 år

³-HJ�KDGGH�DOGUL�KXVND�HQ�HQHVWH�bursdag uten Facebook” Gutt 14 år

³-HJ�OHJJHU�LNNH�XW�Vn�P\H�VHOY��LDOOHIDOO�LNNH�Sn�)DFHERRN��-HJ�YLO�HJHQWOLJ�EDUH�VH�Sn�KYD�DOOH�DQGUH�JM¡U�´�Jente 15 år


³1n�HU�GHW�HJHQWOLJ�EDUH�VOLN�DW�DOOH�OLNHU�IRUVNMHOOLJH�YLGHRHU�´�Jente 15 år

“Det er jo mange morsomme videoer RJ�ELOGHU�Sn�)DFHERRN�RJ�,QVWDJUDP�´�Jente 15 år

³3n�,QVWDJUDP�NDQ�PDQ�I¡OJH�PHG�Sn�YHOGLJ�PDQJH�IRUVNMHOOLJH�WLQJ��'HW�HU�OLWW�OHWWHUH�n�¿QQH�GHW�GX�VHOY�HU�LQWHUHVVHUW�L�HQQ�GHW�HU�Sn�)DFHERRN��'X�NDQ�V¡NH�Sn�WDJV�RJ�VnQQ��-HJ�I¡OJHU�IRU�HNVHPSHO�QRHQ�WUHQLQJVIRON�VRP�OHJJHU�XW�NXOH�ELOGHU��2J�Vn�HU�GHW�JHQHUHOW�P\H�KXPRU´�Gutt 15 år

“-HJ�EUXNHU�LNNH�)DFHERRN�Sn�samme måte som før. Før la man ut statuser jevnlig for å fortelle hva man holdt på med, men nå går jeg mest inn for å se om noen har lagt ut noen bra linker til tekster, bilder eller videoer. Det er fortsatt en bra plass å spre informasjon, men ikke om seg selv lenger, heller om andre ting.” Jente 16 år

³,QVWDJUDP�HU�GULWEUD��'X�YHOJHU�KHOW�VHOY�KYRU�DNWLY�GX�YLO�Y UH�og GX�NDQ�I¡OJH�DNNXUDW�GHP�GX�YLO��%nGH�YHQQHU��NMHQGLVHU��G\U�RJ�motesider. Det bare bilder så det HU�OHWWHUH�n�I¡OJH�PHG�´�Jente 14 år


Splittet identitet?


Er man den samme på sosiale medier som i virkeligheten? Prøver PDQ�XW�DQGUH�LGHQWLWHWHU�Sn�QHWW"�'HWWH�YDU�VS¡UVPnO�VRP�ÀHUH�DY�ungdommene syntes var vanskelig å svare på og det var mange ulike svar. Generelt er de enige om at man nok ønsker å framstille seg selv litt bedre på nett enn man ellers føler at man er, men dette betydde ikke det samme som å ha to ulike identiteter.

En av ungdommene trakk fram at dette var et typisk ‘voksen-spørsmål’ og at ungdom ikke tok bevisste valg om å prøve ut nye identiteter KHOH�WLGHQ��'HQQH�XWWDOHOVHQ�EOH�NDQVNMH�XQGHUE\JJHW�DY�DW�ÀHUH�DY�de andre rett og slett ikke visste helt hva de skulle svare. Svarene YLVHU�XDQVHWW�DW�VRVLDOH�PHGLHU�PXOLJHQV�JLU�PHU�URP�IRU�À\WHQGH�HOOHU�bredere identiteter som påvirkes av plattform, medium og publikum. ,GHQWLWHW�HU�HW�RPIDWWHQGH�RJ�NRPSOHNVW�EHJUHS�VRP�GHW�¿QQHV�XWDOOLJH�GH¿QLVMRQHU�Sn��PHQ�GHW�HU�DQHUNMHQW�LQQHQIRU�VRVLRORJLHQ�DW�PDQ�har ulike roller og personligheter innenfor en identitet2, og at hvem du ”er” derfor avhenger av hva du gjør og hvem du er sammen med. På sosiale medier har man en enorm mulighet til å på kort tid hoppe PHOORP�ÀHUH�XOLNH�UROOHU�XWHQ�n�RSSOHYH�NRQÀLNWHU�NQ\WWHW�WLO�GHWWH�

Noen av ungdommene visste om folk som nesten ikke var til å kjenne LJMHQ�Sn�VRVLDOH�PHGLHU��'HWWH�PHQWH�GH�NXQQH�Y UH�IRUGL�GHW�YDU�OHWWHUH�n�VODSSH�DY�IRUDQ�VNMHUPHQ��RJ�DW�PDQJH�GHUIRU�WXUWH�n�Y UH�litt mer utadvendt på nett. Mange mente at de rett og slett ble tøffere IRUDQ�VNMHUPHQ�RJ�GHW�YLUNHW�VRP�RP�ÀHUH�I¡OWH�DW�GHW�NXQQH�Y UH�OHWWHUH�n�Y UH�VHJ�VHOY��'HW�HU�NDQVNMH�VOLN�DW�VRVLDOH�PHGLHU�JLU�GHJ�muligheter til å utforske nye ting, samtidig som man kan holde fast ved egen identitet.

2 /DXUVHQ��(ULN��6RFLDOSV\NRORJL��(Q�JUXQGERJ�WLO�HW�IDJ��6V��+DQV�5HLW]HOV�)RUODJ��


Ungdommene opplevde ikke at de har en egen nettidentitet, eller at den «virkelige» identiteten står i kontrast til nettidentiteten, tvert imot er livet på sosiale medier en viktig del av deres helhetlige identitet. De prøver seg fram på godt og vondt, på lik linje med alle andre deler av livet.

“cnK��'HWWH�HU�HW�W\SLVN�YRNVHQ�VS¡UVPnO��'HW�HU�MR�LNNH�VnQQ�DW�YL�KHOH�WLGHQ�WHQNHU�DW�Qn�VNDO�MHJ�WHVWH�XW�GHQQH�PnWHQ�n�Y UH�Sn��HOOHU�GHQQH��0HQ�PDQ�RSSI¡UHU�VHJ�OLWW��IRUVNMHOOLJH�KHOH�WLGHQ��'HW�EHW\U�LNNH�DW�PDQ�HU�IRUVNMHOOLJH�SHUVRQHU��GHW�HU�EDUH�VnQQ�PDQ�HU�´�Jente 16 år

“Det jeg gjør på nett er like viktig for meg som det jeg gjør ellers. 'HW�HU�EDUH�OLWW�OHWWHUH�n�¿QQH�Q\H�typer folk og interesser på nett enn ellers. Jeg er like mye meg selv der som her, men jeg er jo ikke helt lik alltid.(...) Det spørs på hva jeg gjør og hvem jeg er med.” Jente 16 år

³-HJ�EOLU�RIWH�W¡IIHUH�QnU�MHJ�VQDNNHU�PHG�IRON�Sn�QHWW��men det er både bra og dårlig. Spesielt er det lettere å snakke med noen man kanskje liker litt, IRUGL�PDQ�NDQ�Y UH�QHUY¡V�XWHQ�DW�GH�VHU�GHW��0DQ�HU�MR�VHJ�VHOY��EDUH�HQ�OLWW�EHGUH�RJ�NXOHUH�XWJDYH�´ Gutt 16 år


³'HW�YDULHUHU�NDQVNMH�OLWW�IUD�person til person. Noen kan snakke skikkelig masse på nett, men så sier de nesten ingenting i virkeligheten.” Jente 15 år

³-D�QRHQ�EOLU�QRN�OLWW�W¡IIHUH��'HW�HU�GHUIRU�GH�JM¡UH�GXPPH�WLQJ�RJVn�WURU�MHJ��/HWWHUH�n�VNULYH�WLQJ�HQQ�n�VL�GHP�´�Gutt 14 år

³1RHQ�EOLU�KHOW�J UQH�Sn�QHWW�RJ�JM¡U�WLQJ�PDQ�DOGUL�YLO�WUR�GH�YLOOH�JMRUW��(QWHQ�DW�GH�HU�slemme, eller at de legger ut UDUH�HOOHU�GU¡\H�WLQJ�´Gutt 14 år

“0DQ�SU¡YHU�n�Y UH�OLWW�SHQHUH�Sn�QHWW�HQQ�GHW�PDQ�NDQVNMH�I¡OHU�PDQ�HU��PHQ�GHW�JM¡U�PDQ�MR�egentlig nesten alltid. Man ordner VHJ�MR�OLWW�I¡U�PDQ�JnU�Sn�VNROHQ��IRUGL�PDQ�YLO�VH�EUD�XW�´�Jente 15 år


Selvportretteringog likes


Ungdommene er enige om at man i en eller annen grad framstiller seg annerledes på sosiale medier, men hva er det de ønsker å fram-heve? Hva blir sett på som positivt og negativt på sosiale medier og hvordan tenker ungdommen når de skal portrettere seg selv på nett? På spørsmål om hva som er viktigst av å framstå som best mulig eller UOLJVW�PXOLJ�YDU�GH�ÀHVWH�HQLJH�RP�DW�GHW�HU�YLNWLJVW�n�IUDPVWn�EHVW�PXOLJ��VHOY�RP�QRHQ�DY�GHP�SU¡YHU�n�Y UH� UOLJH��'HW�n�Y UH�OLWW�sexy ble sett på som positivt, så lenge det ikke ble for mye av det. Det er også viktig å få bekreftelse, via likes, på det man legger ut.

“Ja noen vil være sexy, men det HU�MR�OLWW�IRUVNMHOOLJ��$QGUH�YHOJHU�å være artige på Instagram, noen YHOJHU�n�Y UH�¿QH�RJ�QRHQ�YHOJHU�n�Y UH�KHOW�WRWDOW� UOLJH�´ Gutt 15 år

“Jeg tror ganske mange tenker DW�GH�VNDO�Y UH�OLWW�VH[\�´�Jente 15 år

³1nU�PDQ�WDU�HW�ELOGH�Sn�,QVWDJUDP�Vn�IRUV¡NHU�PDQ�MR�n�WD�HW�ELOGH�VRP�JLU�P\H�OLNHV��GHW�HU�GHW�EDUH�n�Y UH� UOLJ�Sn��0HQ�MHJ�YHW�LNNH�RP�PDQ�SU¡YHU�n�Y UH�VH[\�´�Gutt 15 år

“Jeg vet ikke om alle ville brukt ordet ”sexy”, men at folk synes du ser bra ut er viktig. Man ønsker og trenger positiv oppmerksomhet, alle gjør det, spesielt når man er ungdommer tror jeg. Og utseende er en viktig del av det.” Jente 16 år

³'HW�HU�YLNWLJ�DW�IRON�OLNHU�GHW�GX�OHJJHU�XW��HOOHUV�HU�GHW�LNNH�QRH�vits at det ligger der. Jeg legger LNNH�XW��HW�ELOGH��EDUH�IRU�DW�GHW�VNDO�OLJJH�XWH��PHQ� IRU�DW�IRON�skal se det og like det.” Jente 14 år


REDIGERT VIRKELIGHETDet var ingen av de jeg snakket med som hadde redigert noen av ELOGHQH�VLQH�VHOY��XWRYHU�GH�¿OWUHQH�VRP�HU�WLOJMHQJHOLJ�Sn�,QVWDJUDP��'H�ÀHVWH�NMHQWH�LPLGOHUWLG�QRHQ�VRP�KDGGH�UHGLJHUW�ELOGHU�RJ�WURGGH�det kom til å bli mer av dette fremover. Ungdommene jeg intervjuet hadde ikke noen planer om å begynne med dette selv, men hadde heller ingen store problemer med at andre gjorde det, så lenge de var UOLJH�RJ�nSQH�RP�DW�ELOGHQH�HU�UHGLJHUWH�

“Det er mange som later som om de ikke har gjort noe, men man ser jo ganske ofte at det er redigert.” Gutt 15 år

“Det er ingen som vil ha bilder VRP�YLVHU�´IHLO´�OLJJHQGH�XWH��'D�VOHWWHU�PDQ�GHW��HOOHU�¿NVHU�på det” Jente 15 år

³%LOGHUHGLJHULQJ�HU�QRH�OLWW�Q\WW��'HW�HU�HQ�GHO�EORJJHUH�VRP�KDU�KROGW�Sn�PHG�GHW�HQ�VWXQG��PHQ�GHW�HU�Qn�L�GHW�VLVWH�DW�IRON�MHJ�NMHQQHU�KDU�EHJ\QW�PHG�GHW��0DQ�IMHUQHU�NYLVHU�RJ�VnQQ��'HW�HU�LNNH�Vn�P\H�HQQn��PHQ�MHJ�WURU�GHW�EOLU�PHU�´�Jente 14 år


Seksualitet


På hvilken måte påvirker sosiale medier ungdommers seksualitet? Og hvilket forhold har ungdommen selv til sin egen seksualitet på QHWW"�6HNVXDOLWHW�HU�VWRUW�VHWW�GH¿QHUW�VRP�HQ�LQWHJUHUW�GHO�DY�YnU�SHUVRQOLJKHW��'HW�HU�HW�DVSHNW�YHG�GHW�n�Y UH�PHQQHVNH�VRP�KHQJHU�uløselig sammen med resten av den du er. Altså henger identitet og seksualitet sammen3. Seksualiteten blir nok i en eller annen grad påvirket av sosiale medier, blant annet fordi det er ny plattform å gi uttrykk for sin seksualitet på, men også på grunn av tilgangen til informasjon. Nye plattformer har gjort det mulig for ungdom å utforske sider ved seg selv som det kanskje var høyere terskel for før. (W�HNVHPSHO�Sn�GHWWH�NDQ�Y UH�JD\VLU�QR�VRP�HU�HW�VRVLDOW�QHWWVWHG�IRU�KRPR¿OH�RJ�OHVELVNH��6S¡UVPnO�VRP�NDQ�Y UH�YDQVNHOLJ�n�GLVNXWHUH�med foreldre og venner kan besvares via andre kanaler.

DET ER PÅ FACEBOOK MAN FLØRTER'HW�I¡UVWH�XQJGRPPHQ�WUDNN�IUDP�YDU�À¡UWLQJ��IRUGL�P\H�DY�À¡UWLQJHQ�IRUHJnU�Sn�QHWW��'H�ÀHVWH�DY�XQJGRPPHQH�YDU�HQLJH�L�DW�GHW�JMHUQH�YDU�Sn�VRVLDOH�PHGLHU�À¡UWLQJHQ�VWDUWHW��RJ�DW�GH�WRN�GHW�YLGHUH�GHUIUD��+HU�KROGW�GH�ÀHVWH�VHJ�WLO�n�À¡UWH�PHG�YHQQHU�GH�NMHQWH�WLO�IUD�I¡U��PHQ�GHW�var også noen som kom i snakk med helt ukjente personer via ,QVWDJUDP�RJ�6QDSFKDW��)OHUH�DY�XQJGRPPHQH�NMHQWH�WLO�QRHQ�VRP�KDGGH�InWW�VHJ�NM UHVWHU�GH�LNNH�NMHQWH�IUD�I¡U��YLD�VRVLDOH�PHGLHU��

Ungdommene var opptatt av at det var lettere å slappe av foran skjermen enn ellers, så derfor var det også lettere å snakke med noen de likte via sosiale medier. De hadde bedre tid til å formulere seg slik GH�¡QVNHW�RJ�RP�GH�VNXOOH�Y UH�YHOGLJ�QHUY¡VH�YDU�GHW�EHWU\JJHQGH�n�YLWH�DW�GHQ�GH�VQDNNHW�PHG�LNNH�NXQQH�VH�GHP��)DFHERRN�RJ�6QDSFKDW�gir lavere terskel for å ta kontakt med folk man liker, eller stille spørsmål man kanskje ikke tør ansikt til ansikt.

3 http://snl.no/seksualitet. Lesedato: 04.03.2014.


“'HW�HU�Sn�)DFHERRN�PDQ�À¡UWHU�L�VWDUWHQ��6n�WDU�PDQ�det videre etterpå” Gutt 14 år

“Når man liker noen er det letteste å begynne med å kontakte dem på Facebook. Man starter med å like bilder og kommentere, Vn�EHJ\QQHU�PDQ�n�FKDWWH�HWWHU�KYHUW��'HW�HU�P\H�OHWWHUH�n�JM¡UH�det på nett i begynnelsen” Jente 15 år

³0DQ�VHQGHU�P\H�ELOGHU�WLO�KYHUDQGUH�Sn�6QDSFKDW��'HW�HU�RIWH�HQ�EUD�PnWH�n�VWDUWH�Sn��IRUGL�GHW�HU�OLWW�DYVODSSD�OHWW�n�IRUNODUH�ERUW�GHUVRP�GHW�LNNH�IXQJHUHU��2P�GX�InU�ELOGHU�WLOEDNH�Vn�YHW�GX�DW�KDQ�YLO�VQDNNH�PHG�GHJ��2P�KDQ�LNNH�JM¡U�GHW��NDQ�GX�EDUH�ODWH�VRP�GX�VHQGWH�>ELOGHW@�WLO�PDQJH´�Jente 16 år

“Flørtinga starter alltid på )DFHERRN�HOOHU�6QDSFKDW��0DQ�FKDWWHU�RJ�VHQGHU�ELOGHU�til hverandre.” Gutt 14 år

³'HW�HU�OHWWHUH�n�VQDNNH�PHG�IRON�man liker på nett. Man blir mindre nervøs og kan tenke litt mer på hva man sier. Det er bra.” Gutt 13 år

“Det vanligste er at man À¡UWHU�PHG�IRON�PDQ�YHW�KYHP�HU��IRU�GHW�HU�MR�GHP�man liker litt. Men det er mange som snakker med IRON�GH�LNNH�NMHQQHU�IRUGL�de har likt et bilde eller noe. Da kan det godt hende at de À¡UWHU�OLWW´�Gutt 14 år


ET STED FOR INFORMASJONPå spørsmål om i hvilken grad ungdommene snakket om sex på nett var det mange som var raskt ute med å knytte dette opp til informasjon. De var generelt opptatte av den store tilgangen de hadde på infor-masjon via internett og sosiale medier. Dersom de lurer på noe er det EDUH�n�JRRJOH�GHW��IRU�GD�¿QQHU�GH�VWRUW�VHWW�VYDU�Sn�VS¡UVPnOHQH�VLQH��I følge ungdommen er det veldig vanlig at man søker opp det meste man kan komme på av spørsmål knyttet til sex og kropp. De trodde RJVn�DW�GH�DOOHU�ÀHVWH�DQWDJHOLJ�KDGGH�VQDNNHW�RP�VH[�Sn�VRVLDOH�PHGLHU��1RHQ�VQDNNHW�PHG�YHQQHU�RJ�QRHQ�PHG�NM UHVWHU��PHQ�GHW�var ikke sånn at de oppsøkte samtaler om sex. Dersom de ønsket å ¿QQH�XW�DY�QRH�YDU�GHW�YDQOLJVWH�DW�GH�V¡NWH�GHW�RSS�

³0DQ�NDQ�MR�¿QQH�LQIRUPDVMRQ�RP�

DOW�PXOLJ�Sn�LQWHUQHWW�Vn�PDQ�WUHQJHU�

MR�LNNH�VS¡UUH�RP�QRH�V UOLJ��RJ�GHW�

HU�YHOGLJ�EUD��'HW�NDQ�MR�Y UH�VNLNNHOLJ�

ÀDXW��2IWH�Vn�V¡NHU�YL�NRPSLVHU�RSS�

WLQJ�EDUH�IRUGL�YL�V\QHV�GHW�HU�PRUVRPW��

noen ganger sender vi inn spørsmål på

mail til sider der man kan det.”

Gutt 15 år

³-RGD��PDQ�VQDNNHU�OLWW�RP�VH[�RJ�GHW�HU�MR�RIWH�JUHLHUH�n�JM¡UH�det på nett.”

“Det er mange som snakker PHG�NM UHVWHQ�VLQ�RP�VH[�RJ�VnQW��'HW�HU�HQ�GHO�DY�À¡UWLQ-gen, men det er dem som er litt HOGUH��WURU�MHJ�´�Jente 15 år


Gutt 15 år

“-HJ�WURU�DW�LQQWLO�HQ�YLVV�DOGHU�HU�GHW�OLWW�UDUW�n�VQDNNH�RP�VH[��VnQQ�Sn�RUGHQWOLJ��0DQ�NDQ�WXOOH�PHG�GHW��PHQ�GHW�HU�YDQVNHOLJ�n�VQDNNH�VHUL¡VW��'HW�KDU�QRN�EOLWW�OLWW�OHWWHUH�PHG�VRVLDOH�PHGLHU��GHW�HU�LNNH�OLNH�SLQOLJ��0HQ�GH�ÀHVWH�XQJGRPPHU�KDU�HW�EHKRY�IRU�n�VQDNNH�RP�>VH[@�XDQVHWW�RP�GH�KDU�KDWW�GHW�HOOHU�LNNH��'HW�HU�VSHQQHQGH�RJ�DOOH�NMHQQHU�QRHQ�VRP�KDU�KDWW�VH[��'HW�HU�LNNH�KHOW�ORY�RJ�GHW�HU�L�DOOH�IDOO�LNNH�QRH�GX�NDQ�VQDNNH�PHG�YRNVQH�RP�´�Jente 16 år

³'H�DOOHU�ÀHVWH�KDU�QRN�VQDNNHW�RP�VH[�Sn�QHWW��Men det er nok mest når det har skjedd noe så man KDU�QRH�n�VQDNNH�RP��«��'HUVRP�YL�EDUH�YLO�¿QQH�XW�av ting så søker vi det heller opp enn å snakke om det liksom”Gutt 16 år


Lettkleddebilder


Hva er det greit og dele og ikke, både av seg selv og andre? Har ungdommene noen felles grenser og hvor vanlig er det å dele nakenbilder av seg selv? Grensene for hva som er greit å legge ut er i VWRU�JUDG�GH�VDPPH�IRU�GH�ÀHVWH�XQJGRPPHQH��PHQ�GHW�EHW\U�LNNH�DW�de alltid klarer å holde seg innenfor. Når det kommer til bildedeling handler det ikke bare om lettkledde bilder, det handler også om VW\JJH�ELOGHU��ÀDXH�ELOGHU�RJ�ELOGHU�GHU�GH�JM¡U�WLQJ�GH�HJHQWOLJ�LNNH�har lov til.

Ifølge Barn og Medier rapporten har 5% av ungdom mellom 13 og 16 år sendt nakenbilder av seg selv. Til tross for dette var det ingen av ungdommene jeg snakket med som hadde erfaring med sending DY�QDNHQELOGHU��/HWWNOHGGH�ELOGHU�KDGGH�LPLGOHUWLG�GH�DOOHU�ÀHVWH�HW�forhold til. Det vanligste var at denne typen bilder ble sendt via Snap-FKDW��'H�YDU�RJVn�NMHQW�PHG�DW�GHW�YDU�ÀHUH�VRP�SRVWHW�GHQQH�W\SHQ�ELOGHU�Sn�)DFHERRN�RJ�,QVWDJUDP��,QJHQ�DY�GH�MHJ�VQDNNHW�PHG�KDGGH�delt lettkledde bilder selv og de ville heller ikke gjøre det.

Ungdommene mente at dette med å sende lettkledde bilder ikke var et så stort problem som de følte at mange ville ha det til. Selv om de ÀHVWH�NMHQWH�WLO�QRHQ�VRP�KDGGH�GHOW�OHWWNOHGGH�ELOGHU��PHQWH�GH�GHW�egentlig ikke var så mange som man kan få inntrykk av. Når det først gjøres er det imidlertid veldig mange som snakker om bildet og deler det. Derfor virker det som om dette er noe mange driver med, selv om det ikke er tilfellet.


³'HW�HU�HQ�GHO�VRP�OHJJHU�XW�lettkledde bilder, men det er ikke så mange som det virker som tror jeg. Det er bare at bildene blir VNLNNHOLJ�P\H�OLNW�RJ�GHOW�´ Jente 14 år

“Jeg tror det er mer at man snakker mye om de som legger ut lettkledde bilder, enn at så mange gjør det.” Gutt 16 år

³-HJ�EU\U�PHJ�LNNH�Vn�P\H��PHQ�MHJ�VNM¡QQHU�LNNH�KHOW�KYRUIRU�GH�JM¡U�GHW��'H�YHW�MR�DW�>ELOGHQH@�IRUW�NDQ�EOL�spredt. Jeg ville ikke gjort det.” Jente 15 år

“Nei det er ikke greit å ta bilder på IHVW��9L�HU�MR�IRU�XQJH��RJ�RP�GH�bildene blir lagt ut på nett så er det LNNH�EDUH�n�In�VOHWWHW�GHW��IRU�GHW�EOLU�MR�GHU�XDQVHWW��2P�PDPPD�¿QQHU�HW�IHVWELOGH�DY�PHJ�GD�YHW�MHJ�LNNH�KHOW�KYD�MHJ�JM¡U�” Gutt 15 år

³-HJ�V\QHV�GHW�HU�JUHLW�QnU�GHW�HU�HW�ELOGH�DY�DW�PDQ�KDU�EDGD��0HQ�QnU�GHW�NRPPHU�>OHWWNOHGGH�ELOGHU@�KHOH�WLGHQ��«��KYRU�GH�SU¡YHU�n�Y UH�Vn�SHUIHNWH�VRP�PXOLJ�RJ�ODWHU�VRP�GH�LNNH�YHW�GH�EOLU�WDWW�ELOGH�DY��HU�GHW�OLWW�NYDOPHQGH��'H�InU�Qn�EDUH�VW\UH�VHOY�´�Gutt 15 år

“Det er mange som legger XW�OHWWNOHGGH�ELOGHU�DY�VHJ�VHOY��Vn�EOLU�GH�SRSXO UH�Sn�den måten” Gutt 15 år

³'HW�HU�PDQJH�JXWWHU�VRP�YLO�KD�ELOGHU�DY�MHQWHU�Sn�6QDSFKDW��'HW�HU�QRN�RIWHVW�GHU�GHW�VNMHU��'HW�HU�RIWH�WLO�\QJUH�MHQWHU�RJ�GH�WHQNHU�LNNH�DOOWLG�Vn�P\H��'HW�HU�VRP�regel en eller to i året som det NRPPHU�XW�HW�ELOGH�DY´ Gutt 15 år


“'HW�HU�DOOWLG�QRHQ�VRP�OHJJHU�XW�pinlige bilder hvor man gjør noe teit HOOHU�VHU�VNLNNHOLJ�UDU�XW��'H�ELOGHQH�YLO�PDQ�LNNH�KD�XWH��'H�ÀHVWH�VOHWWHU�dem når man ber om det, men ikke alle.´ Jente 14 år

NÅR NOEN HAR BURSDAG ER ALT LOVDet var relativt stor enighet om at det ikke var greit å bevisst legge ut VW\JJH�HOOHU�ÀDXH�ELOGHU�DY�DQGUH�Sn�QHWW��0HQ�XQGHU�LQWHUYMXHQH�PHG�ungdommene fra Kirkenes kom det fram at det det var vanlig å legge ut denne typen bilder av andre når de hadde bursdag. Det var allment DNVHSWHUW�n�ERPEDUGHUH�EODQW�DQQHW�)DFHERRNVLGHQ�WLO�EXUVGDJVEDUQHW�PHG�DOW�PDQ�KDGGH�DY�VW\JJH�RJ�ÀDXH�ELOGHU��6HOY�RP�PDQ�NDQVNMH�ikke likte det, var det ingen som ble sure. Det var noen av ungdom-mene fra Oslo som kjente til fenomenet, men det var tydelig mer utbredt i Kirkenes. Ungdommene selv mente at dette var noe man JMRUGH�IRUGL�GHW�YDU�J¡\��PHQ�NDQ�GHWWH�NDQVNMH�RJVn�Y UH�HQ�IRUP�IRU�reaksjon på skjønnehetspresset i samfunnet?

´1nU�PDQ�KDU�EXUVGDJ�HU�GHW�IULWW�IUDP�IRU�DOOH�WLO�n�OHJJH�XW�VW\JJH�RJ�UDUH�ELOGHU��'HW�HU�QRH�DOOH�JM¡U��'D�GXNNHU�GHW�RSS�P\H�UDUW�RJ�PDQ�EOLU�LNNH�JODG��PHQ�PDQ�DNVHSWHUHU�GHW�´�Jente 15 år


Evige fotspor


Hva er det greit at ligger ute på nett og hva vil man helst ikke ha der? Hvor går egentlig grensene for hva man legger ut og hvor bevisste er ungdommen på vegne av seg selv og andre? Ungdommene var generelt veldig bevisste og opptatte av dette med at bilder og kom-PHQWDUHU�NXQQH�EOL�OLJJHQGH�XWH�IRU�DOOWLG��6HOY�RP�PDQ�¿NN�ELOGHU�man ønsket slettet, kunne du aldri vite sikkert om noen andre hadde WLOJDQJ�Sn�ELOGHW��'HW�NXQQH�Y UH�YLGHUHVHQGW�HOOHU�NRSLHUW�RJ�GHUPHG�kunne noen legge bildet ut på nytt. Dette synes ungdommene var problematisk, blant annet fordi de mente mange ikke tenkte seg godt QRN�RP�I¡U�GH�OD�XW�ELOGHU��VWDWXVHU�RJ�NRPPHQWDUHU��'H�ÀHVWH�KDGGH�opplevd at andre hadde lagt ut bilder av dem eller kommentarer om dem som de skulle ønske ikke lå der. Flere hadde også gjort dette mot andre. Mange av ungdommene var bekymret for hvordan det som lå ute på nett eventuelt kunne straffe dem senere med tanke på mulig MREE�RJ�KYD�IRUHOGUH�NXQQH�¿QQH��

³)¡U�6QDSFKDW�RJ�,QVWDJUDP�YHQWHW�PDQ�NDQVNMH�WLO�GDJHQ�HWWHUSn��'D�OD�PDQ�NDQVNMH�LNNH�XW�DOW��PHQ�Qn�JM¡U�PDQ�GHW�´�Jente 15 år

“Det er mange som ikke tenker seg om. De skriver drit som de egentlig LNNH�PHQHU�IRUGL�GHW�HU�YHOGLJ�OHWW�´�Gutt 15 år


³'HW�HU�OLWW�GXPW�DW�DOW�PDQ�OHJJHU�XW�EOLU�OLJJHQGH�>Sn�QHWW@�IRU�DOOWLG��0DQ�NDQ�MR�VOHWWH�ting, men det er mange som NODUHU�n�¿QQH�GHW�VHOY�RP�GHW�er slettet.” Jente 14 år

³)RON�W¡U�QHVWHQ�LNNH�VHQGH�PHU�DY�>VW\JJH�HOOHU�OHWWNOHGGH@�ELOGHU��IRU�GH�YHW�DW�GH�EOLU�ODJUHW��'HW�ILQQHV�HQ�DSS�Qn�VRP�ODJUHU�DOOH�ELOGHU�XWHQ�DW�>DYVHQGHU@�YHW�GHW´�*XWW��nU�RP�6QDSFKDW

“Jeg er ganske bevisst. Muttern har butikk og om noen søker jobb så sjekker hun dem gjerne opp på nett. Dersom hun ser at de har liggende ute masse fest-bilder og banning, vil hun ikke ha dem der. Så jeg passer veldig på at ikke dumme ting, som kan straffe meg senere, ligger ute” Gutt 15 år


Anonymmobbing


Ungdommene er generelt veldig opptatt av mobbing og det var noe GH�WRN�RSS�VHOY��Sn�ÀHUH�DY�WHPDHQH�YL�VQDNNHW�RP��6SHVLHOW�WUHNNHU�ungdommen fram Ask, en nettside hvor ungdommene kan stille hver-andre spørsmål, som en side hvor det i all hovedsak foregår mobbing. Dersom noen har gjort noe dumt vil det alltid dukke opp på Ask. 8QJGRPPHQH�YDU�VWRUW�VHWW�Sn�VLGHU�KYRU�GHW�LNNH�YDU�PXOLJ�n�Y UH�DQRQ\P��PHQ�GH�VLHU�DW�GHU�PDQ�NDQ�Y UH�DQRQ\P�EOLU�NRPPHQWDUHQH�straks mye krassere og drøyere. Ask er en side hvor det er lagt opp WLO�DW�PDQ�NDQ�Y UH�DQRQ\P��QRH�VRP�XQJGRPPHQH�VLHU�KDU�I¡UW�WLO�mange stygge episoder.

3n�VRVLDOH�PHGLHU�GHU�XQJGRPPHQH�LNNH�NDQ�Y UH�DQRQ\PH�HU�GHW�PLQGUH�PREELQJ��PHQ�GHW�HU�LNNH�KHOW�IUDY UHQGH��,�I¡OJH�XQJGRP-mene foregår mobbingen mer skjult, og det ligger i større grad mel-lom linjene i det som blir sagt. ´3n�$VN�HU�GX�OLWW�PHU�GLUHNWH��L�DOOH�IDOO�QnU�GX�HU�DQRQ\P��3n�)DFHERRN�HU�GHW�OLWW�PHU�VNXOW��GHW�OLJJHU�bak ordene.” �-HQWH��nU��'HW�YDU�ÀHUH�DY�XQJGRPPHQH�VRP�PHQWH�GH�YDU�ÀLQNH�WLO�n�IRUVYDUH�KYHUDQGUH��'HUVRP�QRHQ�NRPPHQWHUWH�QRH�VW\JW�¿NN�GH�JMHUQH�PDQJH�NRPPHQWDUHU�WLOEDNH�VRP�VYDU�Sn�WLOWDOH��

“På Ask stiller man hverandre VS¡UVPnO�RJ�GHW�NXQQH�MR�Y UW�KHOW�JUHLW��0HQ�GH�DOOHU�ÀHVWH�VRP�VWLOOHU�VS¡UVPnO�HU�VMXNW�slemme, eller er med på å spre U\NWHU�RP�DQGUH��)RU�HNVHPSHO��´+YRUGDQ�I¡OWHV�GHW�HWWHU�DW�GX�KDGGH�VH[�PHG��JXWWHU�Sn�pQ�kveld?” Veldig slemme ting” Jente 14 år

³'HW�HU�IDNWLVN�Vn�GU¡\W�QRHQ�JDQJHU�DW�GHUVRP�IDPLOLHQ�IRU�HNVHPSHO�HU�G¡G�Q\OLJ��Vn�NDQ�QRHQ�¿QQH�Sn�n�VNULYH�DW�GHW�var bra og sånn.” Gutt 15 år


³$VN�HU�KHOW�M YOLJ��'HW�HU�EDUH�uthenging og mobbing. Jeg skjønner ikke hvorfor folk henger der. Jeg var der i to sek før jeg skjønte at dette LNNH�YDU�QRH�MHJ�YLOOH�Y UH�HQ�GHO�DY�´�Jente 16 år

“Man må jo ikke svare da, man kan bare slette det. Men de sender som RIWHVW�GHW�VDPPH�VS¡UVPnOHW�WLO�DOOH�RJ�GD�NRPPHU�GHW�XW�XDQVHWW��'D�Pn�PDQ�JMHUQH�VYDUH�IRU�VHJ�WLO�VOXWW�´� Gutt 15 år

³-HQWHU�RJ�JXWWHU�KDU�GHW�OLWW�IRUVNMHOOLJ�Sn�QHWW��-HJ�WURU�GHW�RIWH�HU�OLWW�YHUUH�IRU�MHQWHQH�IRUGL�YHOGLJ�P\H�KDQGOHU�RP�NURSS�RJ�O¡JQHU�RP�DW�GH�KDU�KDWW�VH[�HOOHU�DW�GH�KDU�NM¡QQVV\NGRPPHU�RJ�VnQQ��VSHVLHOW�Sn�$VN��*XWWHQH�InU�PHU�³LNNH�WUR�DW�DW�GX�HU�QRH�PRUVRP´��HOOHU�DW�GH�HU�WHLWH��'HW�HU�VHOYI¡OJHOLJ�NMLSW�GHW�RJVn��PHQ�MHJ�WURU�GHW�HU�YHUUH�IRU�MHQWHU�´�Jente 15 år

“De slemme kommentarene blir ofte fjernet. Og med én gang man skriver noe stygt til noen er det ofte ganske mange som slår tilbake” Gutt 15 år

³3n�$VN�InU�GX�HQ�UROOH�JDQVNH�WLGOLJ��2P�GX�VNDO�Y UH�DUWLJ�HOOHU�RP�GX�VNDO�EOL�WHUURULVHUW��'H�¿QH�MHQWHQH�VRP�OHJJHU�XW�>ELOGHU@�InU�EDUH�GULW�KHOH�WLGHQ��JMHUQH�IUD�DQGUH�VMDOX�MHQWHU��'D�VHQGHU�GH�EDUH�VW\JJH�WLQJ�RJ�HU�DQRQ\PH´�Gutt 15 år

³'HW�HU�QRHQ�JDQJHU�PDQ�VNDO�Y UH�litt artig, men så går det litt langt uten at man tenker over det. Det er mange som kommenterer ting bare for å få likes og da kan man fort skrive ting uten å tenke seg om. 0DQ�WURU�GHW�HU�HQ�¿OOHWLQJ��PHQ�Vn�er det egentlig ganske slemt.” Gutt 15 år

³0HQ�GX�NDQ�VL�OLWW�IRUVNMHOOLJH�ting avhengig av hvem det er. Jeg kan ikke snakke til alle på samme måte som jeg snakker til min bestekompis. Da ville de kanskje blitt lei seg.” Gutt 15 år


Nyebekjentskaper


'HW�YDU�QRHQ�DY�XQJGRPPHQH�MHJ�VQDNNHW�PHG�VRP�KDGGH�FKDWWHW�HOOHU�VQDSSHW�PHG�SHUVRQHU�GH�LNNH�NMHQWH�IUD�I¡U��+HU�EOH�6QDSFKDW�P\H�EUXNW��'HW�HU�LNNH�XYDQOLJ�DW�XQJGRPPHQH�OHJJHU�XW�6QDSFKDW�EUXNHUQDYQHW�VLWW�Sn�)DFHERRN�HOOHU�,QVWDJUDP�RJ�DW�DQGUH�GHUHWWHU�legger dem til. Kun én av dem hadde opplevd noe hun anså som GLUHNWH�XEHKDJHOLJ��PHQV�IRU�GH�DOOHU�ÀHVWH�YDU�GHWWH�QRH�VRP�PHVW�YDU�IRU�J¡\��'HW�YDU�RJVn�HQ�SHULRGH�GD�ÀHUH�DY�GHP�KDGGH�WHVWHW�XW�&KDW�roulette for å treffe nye folk, men dette var ikke mye brukt nå lenger.

Når det gjelder å treffe nye bekjentskaper var imidlertid de eldste ungdommene noe mer avslappet enn de yngste. Der de eldste følte at de hadde kontroll på situasjonen selv og at de kunne styre hva som ble delt og ikke, fokuserte de yngste mer på at man aldri kunne vite hvem som satt i andre enden. Det framsto litt som om de yngste ungdommene i større grad var påvirket av foreldrenes frykt for at noe skulle bli misbrukt.

'HW�YDU�YDQOLJHUH�n�FKDWWH�PHG�XNMHQWH�EODQW�MHQWHQH�HQQ�EODQW�guttene. Jentene framsto som mer åpne for nye nettbaserte bekjent-skaper, men dette bildet ville muligens sett noe annerledes ut dersom MHJ�KDGGH�VQDNNHW�PHU�PHG�JXWWHQH�RP�FKDWWLQJ�YLD�QHWWEDVHUWH�spill. Noen av ungdommene hadde erfaring med å treffe potensielle NM UHVWHU�Sn�VRVLDOH�PHGLHU�VRP�GH�LNNH�NMHQWH�IUD�I¡U�DY�'HWWH�YDU�gjerne folk på egen alder som de kom i kontakt med på bakgrunn av felles interesser.


Ungdommene mestrer i stor grad sin egen netthverdag. De er bevisste på hvordan de kan unngå ubehagelige situasjoner og takle dem der-som de skulle oppstå. De eldre ungdommene løsriver seg litt fra det de anser som voksnes noe ubegrunnede frykt og dette har de kanskje JUXQQ�WLO��0DQ�Pn�QRN�DQHUNMHQQH�DW�GH�ÀHVWH�XQJGRPPHQH�VLWWHU�med langt større kunnskaper om sosiale medier enn sine foreldre, så GHW�NDQ�KHQGH�PDQ�E¡U�EOL�ÀLQNHUH�WLO�n�EUXNH�GHQQH�NXQQVNDSHQ�QnU�man skal lage opplegg om nettbruk for ungdom.

³-HJ�WUDII�HL�YHQQLQQH�YLD�,QVWDJUDP��+XQ�OLNWH�QRHQ�DY�ELOGHQH�MHJ�KDGGH�ODJW�XW�DY�NDWWHQ�PLQ��RJVn�JLNN�MHJ�LQQ�Sn�KHQQHV�>SUR¿O@�RJ�Vn�DW�KXQ�hadde en veldig lik katt. Nå er vi EOLWW�YHQQHU�Sn�)DFHERRN�RJ�VQDNNHU�sammen innimellom.” Jente 14 år

³'H�ÀHVWH�VRP�VQDNNHU�PHG�IRON�GH�LNNH�NMHQQHU�JM¡U�GHW�PHVW�Sn�WXOO��'HW�HU�MR�OLWW�PRUVRPW�OLNVRP��PHQ�Qn�VRP�PDQ�KDU�VOXWWHW�OLWW�PHG�&KDWURXOHWWH�HU�GHW�LNNH�Vn�YHOGLJ�P\H�OHQJHU�´Jente 15 år

“Jeg har opplevd at en gutt var ubehagelig og da slettet jeg han. Han var nok litt eldre enn meg og begynte å spørre hvor jeg ERGGH�RJ�RP�MHJ�KDGGH�NM UHVWH��Jeg sa jeg ikke ville snakke om det, men han gav seg ikke, så jeg VOHWWHW�KDQ��'HW�HU�QRN�ÀHUH�MHQWHU�VRP�RSSOHYHU�VnQW��PHQ�GH�ÀHVWH�sletter eller blokker dem før det går for langt.”Jente 16 år

³-HJ�VQDNNHU�DOGUL�PHG�IRON�MHJ�LNNH�YHW�KYHP�HU��'HW�NDQ�MR�Y UH�hvem som helst i andre enden” Jente 13 år


³0DPPD�RJ�O UHUH�VLHU�RIWH�DW�PDQ�LNNH�Pn�VQDNNH�IRU�P\H�PHG�IRON�PDQ�LNNH�YHW�KYHP�HU��0HQ�MHJ�WHQNHU�DW�Vn�OHQJH�GHW�EDUH�HU�IRU�J¡\��RJ�PDQ�LNNH�GHOHU�KYD�VRP�KHOVW��Vn�JnU�GHW�EUD��9L�NDQ�MR�LNNH�Y UH�UHGGH�IRU�DOW��'HUVRP�QRHQ�HU�WHLWH�Vn�EORNNHU�GX�GHP�EDUH´�Jente 15 år

³-HJ�VQDNNHW�PDVVH�PHG�HQ�JXWW�MHJ�LNNH�NMHQWH�IUD�I¡U�IRU�HQ�OLWHQ�VWXQG�VLGHQ��)¡UVW�OLNWH�KDQ�HW�ELOGH�MHJ�KDGGH�ODJW�XW�Sn�,QVWDJUDP��Vn�VQDSSHW�YL�OLWW�I¡U�YL�EHJ\QWH�n�FKDWWH��'HW�YDU�YHOGLJ�K\JJHOLJ��PHQ�HWWHU�KYHUW�Vn�EDUH�VOXWWHW�YL��-HJ�WURU�GHW�YDU�IRUGL�han var litt eldre” Jente 14 år

“Jeg har opplevd at en gutt var ubehagelig og da slettet jeg han. Han var nok litt eldre enn meg og begynte å spørre hvor jeg ERGGH�RJ�RP�MHJ�KDGGH�NM UHVWH��Jeg sa jeg ikke ville snakke om det, men han gav seg ikke, så jeg VOHWWHW�KDQ��'HW�HU�QRN�ÀHUH�MHQWHU�VRP�RSSOHYHU�VnQW��PHQ�GH�ÀHVWH�sletter eller blokker dem før det går for langt.”Jente 16 år

³-HJ�KDU�K¡UW�DW�GHW�HU�PDQJH�HNOH�IRON�VRP�SU¡YHU�n�VQDNNH�PHG�IRON�GH�LNNH�NMHQQHU��NDQVNMH�PHVW�PHG�MHQWHU��PHQ�MHJ�JLGGHU�LNNH�n�SU¡YH�GHW´�Gutt 13 år


De Voksne


´-HJ�YLO�LNNH�DW�GH�YRNVQH�VNDO�In�UHWW�L�DW�WLQJ�EDUH�HU�GXPW´ Jente 14 år

6HOY�RP�GH�ÀHVWH�DY�XQJGRPPHQH�KDU�RSSOHYG�WLQJ�Sn�QHWW�VRP�GH�KHOVW�VNXOOH�Y UW�IRUXWHQ��HU�GHW�LQJHQ�WYLO�RP�DW�GH�RSSOHYHU�VRVLDOH�medier som mer positivt enn negativt. Sosiale medier er en stor og viktig del av ungdommenes hverdag, samtidig som de opplever at PDQJH�IRUHOGUH�RJ�O UHUH�YLVHU�OLWHQ�IRUVWnHOVH�RJ�LQWHUHVVH�IRU�GHUHV�QHWWEDVHUWH�OLY��'H�ÀHVWH�DY�XQJGRPPHQH�RSSOHYGH�DW�IRUHOGUH�VWRUW�sett kun var interessert i å snakke om de negative tingene, at de satt med mye fordommer rundt ungdommers liv på nett og alltid fryktet det verste. Dette mente de kunne føre til at noen ungdommer valgte å ikke fortelle når det skjedde noe ubehagelig, fordi de ikke ville gi foreldrene ”rett”.

Samtidig var mange av ungdommene ikke spesielt interesserte i å dele alt de holdt på med på nett med foreldrene. Flere var ikke venner med familien på sosiale medier, eller de hadde satt opp restriksjoner som gjorde at familien kun kunne se det ungdommene selv ønsket. 'H�ÀHVWH�KDGGH�JMRUW�GHWWH�HQWHQ�IRUGL�GH�V\QHV�GHW�YDU�SLQOLJ�QnU�foreldre og annen familie kommenterte på bilder og statuser, eller for-di de fryktet at det skulle bli lagt ut ting de ikke ønsket at foreldrene skulle se. Ungdommene uttrykte at de hadde et behov for privatliv RJVn�Sn�QHWW��6HOY�RP�GH�ÀHVWH�PHQWH�GH�LNNH�OD�XW�P\H�VRP�NXQQH�Y UH�SUREOHPDWLVN��Vn�YDU�GH�UHGGH�IRU�KYD�DQGUH�NXQQH�OHJJH�XW�

Ungdommene ønsket at foreldre og andre voksne skal vise interesse for deres liv på sosiale medier, men de ønsket et høyere fokus på det positive. Sosiale medier er en viktig del av livet deres og selv om de ikke vil dele alt, har de behov for at denne delen av hverdagen blir anerkjent i større grad enn de opplever den blir i dag.


³-HJ�EHJ\QWH�n�FKDWWH�PHG�HQ�JXWW�HQ�JDQJ��RJVn�IRUWDOWH�MHJ�GHW�WLO�PDPPD�IRUGL�MHJ�YDU�JDQVNH�JLUD�RJ�WHQNWH�KXQ�RJVn�VNXOOH�V\QHV�GHW�YDU�NXOW��0HQ�KXQ�EOH�EDUH�NMHPSH�stressa og sa at jeg måtte passe PHJ��IRUGL�MHJ�DOGUL�NXQQH�YLWH�KYHP�GHW�YDU��-HJ�KDGGH�KnSHW�KXQ�VNXOOH�bli glad, men så ble det bare teit. 2P�MHJ�KDGGH�NRPPHW�KMHP�RJ�VDJW�MHJ�OLNWH�HQ�JXWW�L�NODVVHQ��Vn�KDGGH�KXQ�MR�YLOOHW�K¡UH�PHU�RP�GHW��0HQ�IRUGL�GHW�YDU�Sn�QHWW�I¡OWH�MHJ�QHVWHQ�DW�MHJ�¿NN�OLWW�NMHIW�´�Jente 15 år

³2IWH�WURU�PDPPD�RJ�pappa at jeg er helt aleine QnU�MHJ�VLWWHU�IRUDQ�SF�HQ��Det de ikke skjønner er at jeg snakker og spiller med mange andre. Det er ikke bare i virkeligheten man er sammen med venner.” Gutt 15 år

³1nU�QRHQ�JM¡U�QRH�GXPW�EOLU�GHW�VQDNNHW�XWUROLJ�P\H�RP��2J�DOO�QHWWYHWWXQGHUYLVQLQJ�IRNXVHUHU�RJVn�EDUH�Sn�GHW�VRP�NDQ�Jn�JDOW��'HW�HU�VHOYI¡OJHOLJ�YLNWLJ��PHQ�QRHQ�JDQJHU�KDGGH�GHW�Y UW�¿QW�GHUVRP�GH�VQDNNHW�RP�GH�EUD�WLQJHQH�RJVn�´Gutt 15 år

“Jeg tror veldig mange voksne tror at vi er litt dumme, og ikke skjønner at ting kan gå galt, men det gjør vi jo. Dersom de alltid skal anta det verste, så vil man jo aldri si hva som egentlig foregår.” Jente 15 år

³6RVLDOH�PHGLHU�HU�MR�HQ�GHO�DY�OLYHW�PLWW�RJ�MHJ�NRPPHU�LNNH�WLO�n�VOXWWH�PHG�GHW��6NXOOH�¡QVNH�DW�ÀHUH�YRNVQH�VNM¡QWH�det.”Jente 14 år


“De voksne bryr seg bare om de negative tingene som skjer på nett og ikke om de positive. Det synes jeg er veldig dumt, for det er veldig mye bra” Gutt 14 år

“Det aller meste er positivt! 'HW�HU�DOOWLG�QRHQ�VRP�GULWHU�VHJ�XW��men jeg vet ikke om noen som ikke KDU�JMRUW�QRH�GXPW�HQ�HOOHU�DQQHQ�gang, sånn ellers.”Jente 16 år

“Det er noen ganger jeg KDU�YDOJW�n�LNNH�IRUWHOOH�RP�ting som har skjedd på nett IRUGL�MHJ�YLVVWH�DW�PDPPD�RJ�SDSSD�YLOOH�ODJH�P\H�VW\U�UXQGW�GHW��«��6HOY�RP�MHJ�NDQ�IRUWHOOH�WL�EUD�WLQJ�RJ�pQ�GXP�WLQJ��Vn�HU�GHW�EDUH�GHQ�HQH�GXPPH�WLQJHQ�GH�EU\U�seg om.” Jente 14 år


Oppsummerende kommentarer


Ungdommene jeg har snakket med hadde mange gode tanker om bruken av sosiale medier. De var meget klar over de utfordringene VRVLDOH�PHGLHU�KDU�RJ�YDU�VY UW�UHÀHNWHUWH�UXQGW�KYRUGDQ�GH�NXQQH�håndtere dem. Den konstante tilgangen på sosiale medier har gjort det lettere og raskere å dele bilder, videoer og oppdateringer med resten av verden. Dette var noe ungdommene selv trakk fram som både positivt og negativt. På den ene siden har du umiddelbar tilgang på informasjon, underholdning og sosiale nettverk. På den annen side er GHW�OHWW�n�Y UH�OLWW�IRU�UDVNW�XWH��RJ�LNNH�WHQNH�VHJ�RP�I¡U�PDQ�OHJJHU�ut noe man kanskje angrer på i ettertid. Det er imidlertid få, om noen, som mener at det er mer negativt enn positivt å si om sosiale medier.

8QJGRPPHQH�WULYGHV�VWRUW�VHWW�PHG�n�Y UH�VHJ�VHOY�Sn�VRVLDOH�PHGLHU�RJ�KDGGH�OLWH�EHKRY�IRU�n�Y UH�DQRQ\P��$QRQ\PLWHWHQ�EOH�ofte trukket inn i forbindelse med negative opplevelser, hvor enkelte nettsteder er tilrettelagt for anonym uthenging av andre. Plattformer KYRU�DQRQ\PLWHW�YDU�XWEUHGW�YDU�GHW�ÀHUH�DY�XQJGRPPHQH�VRP�KROGW�seg aktivt unna, for å slippe å ta del i det. Sider som Ask.fm, hvor det HU�YDQVNHOLJ�n�¿QQH�XW�KYHP�VRP�KDU�VDJW�KYD��I¡UHU�WLO�XWU\JJKHW�L�HQ�verden som ungdommene stort sett føler seg komfortable i. Selv om GH�ÀHVWH�KDU�RSSOHYG�n�In�ODJW�XW�NRPPHQWDUHU�HOOHU�ELOGHU�DY�VHJ�VHOY�VRP�GH�KHOVW�VNXOOH�Y UW�IRUXWHQ��YDU�GHW�LQJHQ�VRP�PHQWH�DW�GHWWH�YDU�et spesielt stort problem på sosiale medier. De mente også at venner og medelever stort sett stilte opp for hverandre dersom noen tråkket over streken. På denne måten passet ungdommene på hverandre, slik de ville gjort i virkeligheten.


Muligheten for å prøve nye ting, teste grenser og bli kjent med nye miljøer er stor på sosiale medier og dette er en mulighet ungdommen benytter seg av. Selv om de ikke føler at de prøver ut forskjellige roller og identiteter på nett, vil jeg påstå at sosiale medier bidrar til en identitet i konstant endring. Ungdommene bruker sosiale medier WLO�n�XWYLGH�KRULVRQWHQ��8DQVHWW�RP�GHW�HU�Q\�NXQQVNDS�YLD�)DFHERRN��Q\H�EHNMHQWVNDSHU�Sn�6QDSFKDW�HOOHU�Q\H�LQWHUHVVHU�YLD�,QVWDJUDP��JLU�sosiale medier ungdommene tilgang på en verden de ellers ville hatt vanskelig for å nå. Dette påvirker hvordan de opplever verden, hvilke ønsker de har, hvem de er og hvem de vil bli.

)RU�GH�DOOHU�ÀHVWH�HU�VRVLDOH�PHGLHU�HQ�SRVLWLY�NDQDO�IRU�XQGHUKROGQLQJ�og sosial kontakt. Der holder de seg oppdatert, lager avtaler, deler ELOGHU�RJ�NRPPXQLVHUH�Sn�XOLNH�PnWHU��'H�DOOHU�ÀHVWH�HU�EHYLVVWH�Sn�egen bruk av sosiale medier og selv om de innimellom gjør feil, er de stort sett klar over hvor grensene går. Det er viktig for ungdommene at GH�InU�Y UH�VMHIHQH�RYHU�VLWW�OLY�Sn�VRVLDOH�PHGLHU��PHQ�GH�YRNVQH�Pn�sørge for at de har den kunnskapen og støtten ungdommene trenger for å takle det som skjer.

´-HJ�HOVNHU�VRVLDOH�PHGLHU´Jente 14 år

Grafisk utforming og produksjon © 2014FRAMDRIFT DESIGN AGENCY

Documents

UngOrg sosiale medier rapport - web · 2016. 3. 21. · 6 Det er på Facebook man flørter: Ungdommers forhold til identitet og seksualitet på sosiale medier, GDJ KDU GH DOOHU ÀHVWH