Unge & RusUnge & Rus

Bjørnholt skoleBjørnholt skole

Bjørnholt skole er …Bjørnholt skole er … en 8-13 skole som består av 2 bygg ved siden av en 8-13 skole som består av 2 bygg ved siden av

hverandrehverandre Norges største 8-13 skole med ca. 1300 elever totalt.Norges største 8-13 skole med ca. 1300 elever totalt. Ca. 50 % av elevene er minioritetsspråklige elever Ca. 50 % av elevene er minioritetsspråklige elever Skolens pedagogiske profil er basert på tema og Skolens pedagogiske profil er basert på tema og

tverrfaglighet tverrfaglighet 5 perioder/temaer pr. skoleår 5 perioder/temaer pr. skoleår

8.trinn:8.trinn: 8. trinn = 5 klasser 8. trinn = 5 klasser ca. 150 elever ca. 150 elever 12 lærere (assistenter) i både heltid og deltidsstillinger er 12 lærere (assistenter) i både heltid og deltidsstillinger er

knyttet til 8.trinnknyttet til 8.trinn 2 lærere fra teamet + 1 sosiallærer fra skolen var på 1. 2 lærere fra teamet + 1 sosiallærer fra skolen var på 1.

Unge & Rus seminar Unge & Rus seminar

Snubletråder og ”løsninger”Snubletråder og ”løsninger”

SNUBLETRÅDER:SNUBLETRÅDER:

Skolen satser på Skolen satser på tverrfaglighet tverrfaglighet lærere kan lærere kan bli ”prosjekttrøtte”bli ”prosjekttrøtte”

Obligatorisk program hvor Obligatorisk program hvor beslutningen ble tatt på et beslutningen ble tatt på et annet nivå (eierskap til annet nivå (eierskap til programmet?)programmet?)

Årsplaner i fag var allerede Årsplaner i fag var allerede fastsatt (tid til fagene)fastsatt (tid til fagene)

Kompetanse blant lærereKompetanse blant lærere To/tre ekstra foreldremøter To/tre ekstra foreldremøter

(kompensasjon)(kompensasjon)

LØSNINGER:LØSNINGER:

Periode 5 ble omdøpt fra tema Periode 5 ble omdøpt fra tema ”Drama” til tema ”Unge & Rus” med ”Drama” til tema ”Unge & Rus” med produkter fra U&Rprodukter fra U&R

lite vi lærere kan gjøre noe med det lite vi lærere kan gjøre noe med det

Vi bruker UDV (utdanningsvalg) timer Vi bruker UDV (utdanningsvalg) timer og sprer prosjektet over 5 uker. og sprer prosjektet over 5 uker. Fagene har allerede gitt fra seg timer Fagene har allerede gitt fra seg timer til UDV (ingen fag ”lider”)til UDV (ingen fag ”lider”)

I UDV timer er det alltid to lærere I UDV timer er det alltid to lærere tilstede. I tillegg ble det invitert en tilstede. I tillegg ble det invitert en ressursperson fra Rusmiddeletaten ressursperson fra Rusmiddeletaten som kurset alle lærere. 2 lærere fra som kurset alle lærere. 2 lærere fra teamet var på 1. seminarteamet var på 1. seminar

Ordinær foreldremøte i våren ble Ordinær foreldremøte i våren ble brukt som 1. foreldremøte til U&R, brukt som 1. foreldremøte til U&R, mens 2. foreldremøte ble skoledagen mens 2. foreldremøte ble skoledagen flyttes for elever og lærere fra flyttes for elever og lærere fra formiddag til ettermiddag. formiddag til ettermiddag.

Foreldre - foreldremøteForeldre - foreldremøte To hovedtemaer på 8.trinn:To hovedtemaer på 8.trinn:

Olweus (mobbing) og Unge & RusOlweus (mobbing) og Unge & Rus Felles oppsamling i aula først med ”alle” foresatte, så klassevisFelles oppsamling i aula først med ”alle” foresatte, så klassevis

kort presentasjon av Unge og Rus (felles)kort presentasjon av Unge og Rus (felles) Delt ut brosjyrer (felles)Delt ut brosjyrer (felles) Vist film ”Tenåringer og rusmidler - Om det å være foreldre” = Vist film ”Tenåringer og rusmidler - Om det å være foreldre” =

Willy Pedersen (felles)Willy Pedersen (felles) ””Fellesstandarder” ble diskutert (klassevis)Fellesstandarder” ble diskutert (klassevis)

• Fritidsaktiviteter, Lommepenger, Leggetider, Fritidsaktiviteter, Lommepenger, Leggetider, Lekser/leksetider, Bruk av TV/video/PC-internett, Innetider, Lekser/leksetider, Bruk av TV/video/PC-internett, Innetider, ”Alene- hjemme- fester”, Hvordan setter man grenser? ”Alene- hjemme- fester”, Hvordan setter man grenser? (Sanksjoner og språkbruk) (Sanksjoner og språkbruk) INGEN SKRIFTLIG INGEN SKRIFTLIG KONTRAKT! Foresatte understreket at KONTRAKT! Foresatte understreket at tilsyntilsyn overfor barna er overfor barna er viktig!viktig!

• Oppmøte i min klasse: 14 av 30 elever representert med sine Oppmøte i min klasse: 14 av 30 elever representert med sine foreldreforeldre

GruppelederopplæringGruppelederopplæring … … skjedde dagen før selve elevdelen skulle skjedde dagen før selve elevdelen skulle

begynnebegynne Totalt 40 elever deltok Totalt 40 elever deltok Gruppelederutvelgelse: Lærerne valgte eleverGruppelederutvelgelse: Lærerne valgte elever Program for dagen (anbefalingene fra U&R Program for dagen (anbefalingene fra U&R

ble fulgt)ble fulgt)1.1. Internett med bli kjent med nettsiden + skrive ut Internett med bli kjent med nettsiden + skrive ut

noen oppgaver. noen oppgaver. 2.2. Fokus på: gruppeleders oppgaver, loggskriving, Fokus på: gruppeleders oppgaver, loggskriving,

hvordan involvere andre? (samarbeidsferdigheter) hvordan involvere andre? (samarbeidsferdigheter) Mat & Drikke Mat & Drikke (stimuleringsmidler fra (stimuleringsmidler fra

Rusmiddeletaten)Rusmiddeletaten)

Elevdelen (oppgaver)Elevdelen (oppgaver)Brukt tilnærmet 20 timer (det samme som er anbefalt av ungeogrus.no)Brukt tilnærmet 20 timer (det samme som er anbefalt av ungeogrus.no)

UKE 17 (mandag): 12.00 – 15.15UKE 17 (mandag): 12.00 – 15.15: Kort presentasjon av gruppene og : Kort presentasjon av gruppene og målsetninger med U&R (holdt av gruppeledere) og arbeid med tema 1 og målsetninger med U&R (holdt av gruppeledere) og arbeid med tema 1 og tema 2 tema 2

UKE 18 (mandag): 12.00 – 15.15:UKE 18 (mandag): 12.00 – 15.15: Arbeid med tema 3 og oppsummering av Arbeid med tema 3 og oppsummering av arbeidet så langt.arbeidet så langt.

UKE 19 (mandag): 12.00 – 13.30:UKE 19 (mandag): 12.00 – 13.30: Arbeid med tema 4, danset etterpå fra Arbeid med tema 4, danset etterpå fra 13.30 – 15.1513.30 – 15.15

UKE 20 (mandag): 12.00 – 15.15UKE 20 (mandag): 12.00 – 15.15: Presentasjon av rollespill fra tema 4 og : Presentasjon av rollespill fra tema 4 og arbeid med tema 5 ”Elevenes mening”arbeid med tema 5 ”Elevenes mening”

UKE 21 (mandag): 12.00 – 15.15:UKE 21 (mandag): 12.00 – 15.15: Arbeid med tema 5 ”Elevenes mening” Arbeid med tema 5 ”Elevenes mening” oppsummering/evaluering av prosjektetoppsummering/evaluering av prosjektet

UKE 22 (mandag): 12.00 – 15.15:UKE 22 (mandag): 12.00 – 15.15: Arbeid med tema 5” + Arbeid med tema 5” + oppsummering/evaluering av prosjektetoppsummering/evaluering av prosjektet

UKE 22 (tirsdag): 14.30 – 17.30:UKE 22 (tirsdag): 14.30 – 17.30: Siste finpuss + utvelgelse av produkter Siste finpuss + utvelgelse av produkter som skal presenteres. Foreldremøte samme kveld fra 17.30 – 19.30.som skal presenteres. Foreldremøte samme kveld fra 17.30 – 19.30.

Foreldre - elevmøteForeldre - elevmøte

Tirsdag 26.mai: 26 voksne tilstede Tirsdag 26.mai: 26 voksne tilstede (sammenlignet med 14 fra 1. foreldremøte) (sammenlignet med 14 fra 1. foreldremøte)

AGENDA:AGENDA: Presentasjon av noen utvalgte elevarbeidPresentasjon av noen utvalgte elevarbeid CaseoppgaverCaseoppgaver Kort evaluering av Unge& Rus: to Kort evaluering av Unge& Rus: to

undersøkelser: elevundersøkelse og undersøkelser: elevundersøkelse og foreldreundersøkelse foreldreundersøkelse

Elevundersøkelse (spørsmål 1 og 2)Elevundersøkelse (spørsmål 1 og 2)

(E1) Det et viktig at skolen fokuserer på å jobbe med (E1) Det et viktig at skolen fokuserer på å jobbe med forebyggingstiltak som f.eks. Unge & Rus.forebyggingstiltak som f.eks. Unge & Rus.

Helt enig (6,8 %)Helt enig (6,8 %) Delvis uenig (5,7 %)Delvis uenig (5,7 %) Vet ikke (10,2 %)Vet ikke (10,2 %) Delvis enig (42 %)Delvis enig (42 %) Helt enig (34,1 %)Helt enig (34,1 %)

(E2) Etter å ha jobbet med Unge & Rus, kan jeg si litt mer om (E2) Etter å ha jobbet med Unge & Rus, kan jeg si litt mer om skadevirkninger av alkohol enn jeg kunne før jeg jobbet med skadevirkninger av alkohol enn jeg kunne før jeg jobbet med Unge & Rus.Unge & Rus.

Ja (65,9 %)Ja (65,9 %) Kanskje (19,3 %)Kanskje (19,3 %) Nei (14,8 %)Nei (14,8 %)

Elevundersøkelse (spørsmål 3 og 4)Elevundersøkelse (spørsmål 3 og 4)

(E3) Etter å ha jobbet med Unge & Rus, kan jeg (E3) Etter å ha jobbet med Unge & Rus, kan jeg lettere si "nei til alkohol" enn før jeg jobbet med lettere si "nei til alkohol" enn før jeg jobbet med Unge & Rus.Unge & Rus.

Ja (53,4 %)Ja (53,4 %) Vet ikke (22,7 %)Vet ikke (22,7 %) Nei (23,9 %)Nei (23,9 %)

(E4) Jeg kommer definitivt til å utsette min (E4) Jeg kommer definitivt til å utsette min alkoholdebutt (eller velge ikke å drikke) etter å ha alkoholdebutt (eller velge ikke å drikke) etter å ha jobbet med Unge & Rus.jobbet med Unge & Rus.

Ja (68,2 %)Ja (68,2 %) Vet ikke (19,3 %)Vet ikke (19,3 %) Nei (10,2 %)Nei (10,2 %)

Elevundersøkelse (spørsmål 5 og 6)Elevundersøkelse (spørsmål 5 og 6)

(E5) Jeg synes at å jobbe med Unge & Rus var lærerikt.(E5) Jeg synes at å jobbe med Unge & Rus var lærerikt. Helt uenig (4,5 %)Helt uenig (4,5 %) Delvis uenig (10,2 %)Delvis uenig (10,2 %) Vet ikke (14,8 %)Vet ikke (14,8 %) Delvis enig (36,4 %)Delvis enig (36,4 %) Helt enig (34,1 %)Helt enig (34,1 %)

(E6) Jeg synes at å jobbe med Unge & Rus var morsomt.(E6) Jeg synes at å jobbe med Unge & Rus var morsomt. Helt uenig (12,5 %)Helt uenig (12,5 %) Delvis uenig (21,6 %)Delvis uenig (21,6 %) Vet ikke(12,5 %) Vet ikke(12,5 %) Delvis enig (37,5 %)Delvis enig (37,5 %) Helt enig (14,8 %)Helt enig (14,8 %)

Foreldreundersøkelse (spørsmål 1, 2 og 3)Foreldreundersøkelse (spørsmål 1, 2 og 3)

(F1) Har noen i familien deltatt på 1. foreldremøte om Unge & Rus?(F1) Har noen i familien deltatt på 1. foreldremøte om Unge & Rus? Ja (69,8 % )Ja (69,8 % ) Nei (28,6 %)Nei (28,6 %)

(F2) Har du snakket med barnet ditt om Unge & Rus?(F2) Har du snakket med barnet ditt om Unge & Rus? Ja (79,4 %) Ja (79,4 %) Nei (20,6 %)Nei (20,6 %)

(F3) Vi har fått god informasjon fra skolen om Unge & Rus.(F3) Vi har fått god informasjon fra skolen om Unge & Rus. Uenig (1,6 % )Uenig (1,6 % ) Delvis uenig (7,9 %)Delvis uenig (7,9 %) Vet ikke (11,1 %)Vet ikke (11,1 %) Delvis enig (44,4 %)Delvis enig (44,4 %) Enig (34,9 %)Enig (34,9 %)

Foreldreundersøkelse (spørsmål 4 og 5)Foreldreundersøkelse (spørsmål 4 og 5)

(F4) Hva er ditt/deres helhetsinntrykk av Unge & Rus?(F4) Hva er ditt/deres helhetsinntrykk av Unge & Rus? Bortkasta bruk av skoletid (0 %)Bortkasta bruk av skoletid (0 %) Vet ikke (6,3 %)Vet ikke (6,3 %) Litt nyttig (25,4 %)Litt nyttig (25,4 %) Veldig nyttig (68,3 %)Veldig nyttig (68,3 %)

(F5) Det er naturlig at også foresatte blir involvert i et (F5) Det er naturlig at også foresatte blir involvert i et skoleopplegg angående alkoholbruk/rusforebygging blant skoleopplegg angående alkoholbruk/rusforebygging blant ungdom.ungdom.

Helt uenig (1,6 %)Helt uenig (1,6 %) Delvis uenig (0 %)Delvis uenig (0 %) Vet ikke (0 %)Vet ikke (0 %) Delvis enig (18 %)Delvis enig (18 %) Helt enig (80,3 %)Helt enig (80,3 %)

Foreldreundersøkelse (spørsmål 6 og 7)Foreldreundersøkelse (spørsmål 6 og 7)

(F6) Jeg tror IKKE at Unge & Rus er med på å utsette (F6) Jeg tror IKKE at Unge & Rus er med på å utsette alkoholdebut og eksperimentering med alkohol blant ungdom. alkoholdebut og eksperimentering med alkohol blant ungdom.

Helt uenig (27,9 %)Helt uenig (27,9 %) Delvis uenig (27,9 %)Delvis uenig (27,9 %) Vet ikke (14,8 %)Vet ikke (14,8 %) Delvis enig (26,2 %)Delvis enig (26,2 %) Helt enig(3,3 %)Helt enig(3,3 %)

(F7) Det er lettere å sette grenser overfor min 8.klassing etter (F7) Det er lettere å sette grenser overfor min 8.klassing etter Unge & Rus.Unge & Rus.

Helt uenig (24,6 %)Helt uenig (24,6 %) Delvis uenig (9,8 %)Delvis uenig (9,8 %) Vet ikke (26,2 %)Vet ikke (26,2 %) Delvis enig (31,1 %)Delvis enig (31,1 %) Helt enig (8,2 %)Helt enig (8,2 %)

Foreldreundersøkelse (spørsmål 8 og 9)Foreldreundersøkelse (spørsmål 8 og 9)

(F8) Unge & Rus har ført til at jeg/vi har fått bedre kontakt med (F8) Unge & Rus har ført til at jeg/vi har fått bedre kontakt med andre foresatte enn tidligere. andre foresatte enn tidligere.

Helt uenig (24, 6 %)Helt uenig (24, 6 %) Delvis uenig (19,7 %) Delvis uenig (19,7 %) Vet ikke (16,4 %)Vet ikke (16,4 %) Delvis enig (37,7 %)Delvis enig (37,7 %) Helt enig(1,6 %)Helt enig(1,6 %)

(F9) Det var bortkastet tid å delta på Unge & Rus foreldremøter.(F9) Det var bortkastet tid å delta på Unge & Rus foreldremøter. Helt uenig (72,1 %)Helt uenig (72,1 %) Delvis uenig (18 %)Delvis uenig (18 %) Vet ikke (3,3 %)Vet ikke (3,3 %) Delvis enig (6,6 %)Delvis enig (6,6 %) Helt enig (0 %)Helt enig (0 %)

Evaluering av programmet - lærereEvaluering av programmet - lærere Positivt:Positivt:

””Ferdiglaget” nettbasert oppleggFerdiglaget” nettbasert opplegg

GruppeledereGruppeledere var til hjelp og var en var til hjelp og var en god ressurs å hagod ressurs å ha

Ulik progresjon i gruppene. Ulik progresjon i gruppene. LærerrollenLærerrollen: viktig å ”bremse” grupper : viktig å ”bremse” grupper som går for fort frem. Viktig å som går for fort frem. Viktig å reflekterereflektere underveis. Sjekkliste over underveis. Sjekkliste over hva er gjort og hva gjenstår underveis.hva er gjort og hva gjenstår underveis.

Mangel på PC-erMangel på PC-er

Sitter med godt inntrykk av Sitter med godt inntrykk av foreldremøte 2, flinke elever med sine foreldremøte 2, flinke elever med sine presentasjoner og fine diskusjoner presentasjoner og fine diskusjoner rundt caseoppgavene. Ingen rundt caseoppgavene. Ingen klassekontrakt, men diskusjoner er klassekontrakt, men diskusjoner er viktigere synes jeg!viktigere synes jeg!

Tenke alternativt:Tenke alternativt:

Variasjon i oppgavene (noen Variasjon i oppgavene (noen oppgaver var ”like” synes både oppgaver var ”like” synes både elevene og lærere)elevene og lærere)

Utfordringer til alle elever (noen Utfordringer til alle elever (noen elever sier at de kunne mye av elever sier at de kunne mye av dette fra før av)dette fra før av)

Tenke alternativt når ting ikke går Tenke alternativt når ting ikke går som planlagt (klassekontrakt) og som planlagt (klassekontrakt) og ha noen alternativer til det ha noen alternativer til det (caseoppgaver)(caseoppgaver)