Ung frivillighetFrivillig innsats blant ungdom og unge voksne under

30 år i Norge

Åsta Dyrnes Nordø, UNI Rokkansenteret

Hvorfor studere ungdom og frivillighet?Rekruttering (Organisasjonenes perspektiv):

• Viktig deltakelsesreserve

Formative år (Samfunnets perspektiv):

• Deltakelsesvaner etableres i ung alder

Barometer (Forskernes perspektiv):

• Kilde til kunnskap om fremtidig deltakelsesmønster

Demokratisk skolering gjennom frivillighet

Innad:

• Samhandling og læring gjennom deltakelse i frivillige organisasjoner

Utad:

• Samfunnsmessig: Tillit og læring

• Politisk: Deltakelse i offentlige verv og andre politiske aktiviteter

Normsett og atferdsmønster setter seg i løpet av noen få år

• Deltakelsesvaner etableres i bestemte livsfaser

Tre spørsmål• Hvor mye deltar de unge (Individnivå)

• Hvor stort er tilbudet (Organisasjonsnivå)

•På hvilke måter fungerer barn og unges organisasjoner som demokratiske læringsarenaer? (Primært organisasjonsnivå)

Tilbudet krymper.B&U-organisasjoner som andel av alle organisasjoner

1980 1988 1999 20090

5

10

15

20

25

30

35

Barne- og ungdomslag

OppsummeringDeltakelse

• Forholdsvis lav og svakt fallende, men de aktive er mer aktive enn tidligere.

• De unge mennene forsvinner oftest

Tilbud

• Klart svekket

•Demokratisk læringsarena?

• Intern orientering sterk, men svekket Færre medlemsmøter