UN CUENTO MUY TEACCH: TRABAJAR LA ATENCIÓN VISUAL LA ... Una forma muy atractiva de adentrarse en la literatura infantil. La segunda parte del cuaderno ya no es un cuento, es un conjunto

UN CUENTO MUY TEACCH: TRABAJAR LA ATENCIÓN VISUAL

CON PINZAS DE COLORES

ELABORADO CON PICTOGRAMAS ARASAAC

POR: DIANA BERICOCHEA ÁLVAREZ

@educacionespacial

“LA DESCUBRIDORA DE CUENTOS”

CON MATERIAL COMPLEMENTARIO

Material elaborado por: Diana Bericochea Álvarez (@educacionespacial) https://mestradeal88.edublogs.org/

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA) Propiedad: Gobierno de Aragon.

Presentación del material:

Este cuaderno está pensado para adentrar a los niñ@s de Educación Infantil y Educación Especial en el mundo de los cuentos

más clásicos, conociendo a populares personajes que les acompañarán a lo largo de toda su infancia.

La primera parte del cuaderno es un cuento, narrado por la descubridora de cuentos (de ahí el título), que acompañará a los niños y niñas en la

aventura de conocer a Pinocho, Blancanieves, Caperucita Roja, Pulgarcito, Ricitos de oro, y muchos otros. Este cuento es teacch, de estilo manipulativo, ya

que podrán ir levantando móviles del cuento para descubrir a los distintos personajes. Una forma muy atractiva de adentrarse en la literatura infantil.

La segunda parte del cuaderno ya no es un cuento, es un conjunto de fichas teacch que permitirá a los niñ@s trabajar la atención visual, la

asociación de colores, el establecimiento de relaciones, asociar imagen-sombra, etc. Todas estas actividades utilizan a los personajes de los cuentos como

eje conductor, a modo de repaso del cuento previamente leído “La descubridora de cuentos”.

El material pretende favorecer la autonomía del alumnado, con el uso de claves de color, otros apoyos visuales, y ejemplos. Además el contenido va

aumentando en grado de dificultad.

Para preparar el material basta con imprimir este documento, plastificarlo y encuadernarlo. Por otra parte debemos imprimir el documento de

ANEXOS que contiene las imágenes móviles que el alumno deberá ir colocando en las plantillas. Los ANEXOS deberán ser recortados y plastificados. Al final

colocaremos el velcro en las plantillas y las “fichas” y ya estaremos listos para ponernos a jugar. Otra opción será guardar las fichas en una carpeta sin

encuadernar, para usar únicamente la ficha que nos interese, ya que en algunos casos esta organización evita distracciones en el alumno.

También hay un vídeo del material, dinámico y atractivo para los niñ@s, que recoge el cuento “La descubridora de cuentos”. Puede ser una gran idea

visionarlo previamente al uso de este documento con el fin de motivar al alumnado. El vídeo está disponible en el blog del pie de página.

A disfrutarlo!



ESTA ES LA HISTORIA DE MIS DESCUBRIMIENTOS!!!!!!

ORA



TRAS UN MUÑECO DE NIEVE, DESCUBRÍ A: BLANCANIEVES



ME HABLÓ DE SUS AMIGOS, QUE POR UNAS POCAS PELAS, DESCUBRÍ TRAS UNAS VELAS!



ME APETECIÓ UN CAFECITO, Y ENTONCES DESCUBRÍ A: PULGARCITO!



…QUE MUY RÁPIDO ME DIJO; “BUSCA UN PINO CON UN 8 Y ALLÍ DESCUBRIRÁS A: PINOCHO”



PINOCHO EMPEZÓ A MENTIR, Y MUY RÁPIDO CRECIÓ SU NARIZ. ENTONCES ME FUI DE ALLÍ!



DECIDÍ PARAR EN UNA TIENDA, Y TRAS LA PIMIENTA, DESCUBRÍ A: CENICIENTA”



ME DIJO QUE SE IBA A COMPRAR, QUE NO TENÍA ZAPATOS, Y QUE AHORA ESTABAN BARATOS!

PRUÉBASELOS!



AL FINAL ME CANSÉ, Y ENTONCES PENSÉ: “ME VOY A A MEDITAR, AHORA TE TOCA A TI TRABAJAR!”



¿DÓNDE ESTÁ PINOCHO?

AQUIIIIII!



¿DÓNDE ESTÁ BLANCANIEVES?

AQUIIIIII!



¿DÓNDE ESTÁ CENICIENTA?, y… ¿CAPERUCITA?

AQUIIIIIIII!!!!!!!!!!




¿DÓNDE ESTÁ PULGARCITO?, Y… ¿RICITOS DE ORO?





RELACIONA LOS TRES CERDITOS CON SUS TAMAÑOS



RELACIONA LOS OSITOS CON SUS PLATOS DE SOPA



COLOCA CADA PERSONAJE SOBRE SU CUENTO



RELACIONA CADA COSA CON SU PERSONAJE



RELACIONA CADA PERSONAJE CON SU PROTAGONISTA

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