Slide 1

Tyrimo Mokytoj profesini kompetencij tobulinimo situacija ir poreikiai anketaTyrimo vieta Klaipda2012 m.

Tyrim atliko Klaipdos miesto pedagog vietimo ir kultros centro metodininkas Algimantas Antanaitis

1

Tyrimo tikslai:

1. Isiaikinti miesto mokykl vadov ir mokytoj profesini kompetencij tobulinimo situacij.2. Nustatyti miesto mokykl vadov ir mokytoj kompetencij tobulinimo poreikius.21. Js amius.3

2. Js darbo staas.4

3. Js kvalifikacin kategorija.5

4. Kokiose institucijose ir keliuose kvalifikacijos tobulinimo seminaruose dalyvavote 2010 ir 2011 metais?6

5. Kodl Js dalyvaujate kvalifikacijos tobulinimo renginiuose?7

6. Kurios i emiau pateikiam kvalifikacijos tobulinimo tem Jums aktualios?8

6. Kurios i emiau pateikiam kvalifikacijos tobulinimo tem Jums aktualios? (tsinys)9

Kitas variantas ra 2 respondentaiProfesiniai seminarai (Choriografija, rengini organizavimas, projekt raymas).Noriau seminar, tiesiogiai susijusi su egzamin programomis, dalyko studijomis.107. Kokius lektorius labiausiai vertinate?11

8. Kokios slygos Jums sudaromos dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose?12

Kitas variantas ra 3 respondentai (netaisyta)13

9. Ar esate patenkintas(a) Pedagog vietimo ir kultros centro teikiamomis kvalifikacijos tobulinimo galimybmis?14

10. Jei esate nepatenkintas(a) kvalifikacijos tobulinimo galimybmis Pedagog vietimo ir kultros centre, paymkite pagrindines nepasitenkinimo prieastis.15

Nepasitenkinimo prieastys1 Rengini grafikas rengiamas mnesio pradioje einamjam mnesiui, tai labai nepatogu, nes nemanoma suplanuoti veiklos.2 Kartais bna, kad iklauss seminar supranti, jog nieko naujo nesuinojai, tik be reikalo praleidai laik.1611. Su kokiomis problemomis Js susiduriate tobulindami kvalifikacij kitose kvalifikacijos tobulinimo institucijose ir tobulindamiesi asmenikai?17

Vienas komentaras (netaisytas)18

12. Kaip danai 2010 ir 2011 metais Js lankts miesto metodiniuose renginiuose?19

13. Kokie Js dalyvavimo miesto metodiniuose renginiuose motyvai?20

Kitas variantasSusipainti su informacija, kuri ne visada pasiekiama.Esu pirminink, todl dalyvauju visuose. Kaip ir privalu.2114. Kokios metodins veiklos formos Klaipdos mieste, Js nuomone, reikmingiausios?22

Kitas variantas (netaisytas)23

15. Kiek Js metodiniuose renginiuose gytos patirties, ini, gdi pritaikote savo darbe?24

16. vertinkite Pedagog vietimo ir kultros centro teikiam informacij apie organizuojamus renginius.25

Kas dalyvavo tyrime? 1 Mokykl ir ikimokyklinio ugdymo staig vadovai 39 (19.5 %) 2 Meninis ir technologinis ugdymas 29 (14.5 %) 3 Gamtamokslinis ugdymas 19 (9.5 %) 4 Pagalbos specialistai 11 (5.5 %) 5 Pradinis ugdymas 20 (10 %) 6 Ikimokyklinis ugdymas 20 (10 %) 7 Sociaglinis ugdymas 25 (12.5 %) 8 Kalbos 39 (19.5 %) 9 Neformalus vietimas 5 (2.5 %)

26Mokytoj linkjimai (netaisyti)27

Ivados Faktas, kad beveik penktadalis atsakisij anketos klausimus mokykl vadovai, o absoliuti dauguma dalyvavusi apklausoje mokytoj yra su dideliu (10 ir daugiau) met stau garantuoja tyrim patikimum ir vadov bei mokytoj susirpinim profesini kompetencij tobulinimu. Klaipdos miesto mokytojai kvalifikacijos tobulinimui daniausiai renkasi Pedagog vietimo ir kultros centr. Svarbiausias kvalifikacijos tobulinimo motyvas noras tobulinti profesinius gdius. Svarbiausios kvalifikacijos tobulinimo temos yra orientuotos darb pamokoje: mokymo ir mokini pasiekim (si)vertinimo metodai, informacini technologij naudojimas.

28Ivados Labiausiai vertinami seminar lektoriai, turintys turting pedagogin praktik ir pasiymintys iomis asmeninmis savybmis: mokantys sudominti ir motyvuojantys tolesnei veiklai. Klaipdos miesto mokytojams sudaromos geros slygos kompetencijoms tobulinti. Didioji respondent dalis (65.5 proc.) patenkinti arba visikai patenkinti PKC teikiamomis paslaugomis. Nepasitenkinimo prieastys labiau organizacinio pobdio (laikas, kaina, tem gausa).29Ivados Svarbiausi dalyvavimo miesto metodiniuose renginiuose motyvai: galimybs susipainti su gerj koleg patirtimi ir ugdymo naujovmis. Labiausiai vertinamos metodins veiklos formos atviros pamokos, konferencijos bei mokytoj metodiniai susirinkimai. Absoliuti dauguma mokytoj metodiniuose renginiuose gyt patirt pritaiko savo darbe.

30