Upload
aswan-baba
View
232
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
1/33
Tugasan ISL dan Tutorial
(MTE 3107)
Disediakan Oleh :
Aswan bin Baba
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
2/33
Soalan Tutorial
Dalam kumpulan, sediakan carta skop dan
urutan untuk dua topik dari T1-T6 (Topik 1
daripada senarai topik yang diberi). Topik 2
dari mana topik lain.
Topik 1 (Penambahan dan Penolakan)
Topik 2 ( Bentuk dan Ruang)
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
3/33
Topik 1
Penambahan dan Penolakan dari
Tahun 1 - Tahun 6
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
4/33
Penambahan & Penolakan Tahun 1
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
5/33
Tambah Dan Tolak
2. 1 Mengenalpasti pasangannombor untuk
membentuk satunombor yang
berkaitan.
2.2 Mengenal
simbol.
2.3 Tambah dan
tolak dalam
lingkungan 100.
2.4 Membina dan
menyelesaikanmasalah yang
melibatkansituasi cerita bagi
operasi tambah
dan tolak.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
6/33
2.1Men
genalpastipasangannombor
untukm
embentuk
satunomboryang
berka
itan
(i) Menyatakan pasangan
nombor bagi jumlah nombor
yang diberi.
(ii) Menyebut jumlah dua
nombor.
(iii) Senaraikan kombinasi
dua nombor bagi jumlah
nombor yang diberi.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
7/33
2.2 Mengenalsimbol
(i) Menggguna dan
mempelbagaikan
perbendaharaan
kata yang relevandalam konteks
tambah dan tolak.
(ii) Memperkenalkan
simbol bagi tambah,
tolak dan sama
dengan.
(iii) Menggunakan
simbol tambah,tolak dan sama
dengan bagi
menulis ayatmatematik
berdasarkan situasiyang diberi.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
8/33
2.3 Tambah dantolak dalam
lingkungan 100
(i) Tambah dan tolak dalam
lingkungan fakta asas:
(ii) Tambah dan tolak
dalam lingkungan 100:
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
9/33
(a) Menyatakan secara spontan fakta asas tambah.
(b) Menyatakan secara spontan fakta asas tolak.
(c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar dengan fakta
asas tambah.
(d) Menggunakan strategi tertentu bagi membina
dan menyatakan fakta asas tambah dan tolak.
(e) Menggunakan abakus 4:1 untuk mewakilkan
pengiraan tambah dan tolak.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
10/33
(a) Melaksanakan pengiraan tambah dan tolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk mewakilkanpengiraan tambah dan tolak.
(c) Menggunakan strategi pengiraan secaramental bagi penambahan dan penolakan.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
11/33
2.4 Membina
dan
menyelesaikanmasalah yang
melibatkan
situasi cerita bagi
operasi tambahdan tolak
(i) Mereka cerita
masalah tambah dan
tolak dalam lingkungan
100.
(ii) Menyelesaikan
masalah tambah dan
tolak melalui simulasi
atau model situasi.
(iii) Menyelesaikan
masalah tambah dan
tolak yang melibatkan
situasi harian.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
12/33
Penambahan & Penolakan Tahun 2
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
13/33
Tambah Dalam Lingkungan 1000
2.1 Menambah
sebarang dua
nombor.
2.2 Menambah
sebarang tiga
nombor.
2.3
Menyelesaikan
masalah tambah.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
14/33
2.1 Menambahsebarang dua
nombor
(i) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga
digit tanpa mengumpul semula.
(ii) Menambah sebarang dua nombor hingga
tiga digit dengan mengumpul semula dari:
(a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus. Hasil
tambahnya hingga 1000.
(iii) Menambah sebarang dua nombor dengan
menggunakan abakus 4:1.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
15/33
2.2 Menambah
sebarang tiganombor.
(i) Menambah
sebarang tiganombor hingga
tiga digit tanpamengumpul
semula.
(ii) Menambah sebarang
tiga nombor hingga tigadigit dengan mengumpul
semula dari:
(a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
(c) sa ke puluh dan puluh ke
ratus,hasil tambahnyahingga 1000.
(iii) Menambah
sebarang tiganombor dengan
menggunakan
abakus 4:1.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
16/33
2.3 Menyelesaikan
masalah tambah
i) Mereka cerita
berdasarkan ayat
matematik tambah yangdiberi.
(ii) Menyelesaikan masalah
harian yang melibatkanpenambahan dua nombor.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
17/33
Tolak Dalam Lingkungan 1000
3.1 Menolak sebarang dua
nombor.
3.2 Menolak berturut-turut dua
nombor daripada sebarang
nombor.
3.3 Menyelesaikan masalah tolak.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
18/33
3.1 Menolak sebarang dua
nombor
(i) Menolak sebarang dua nombor
hingga tiga digit tanpa mengumpul
semula.
(ii) Menolak sebarang dua nombor
hingga tiga digit dengan mengumpulsemula dari:
(a) puluh ke sa,
(b) ratus ke puluh,
(c) ratus ke puluh dan puluh ke sa.
(iii) Menolak sebarang dua nombor
dengan menggunakan abakus 4:1.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
19/33
3.2 Menolak
berturut-turut dua
nombor daripada
sebarang nombor.
(i) Menolak berturut-turut
dua nombor daripada
sebarang nombor hingga
1000 tanpa dan denganmengumpul semula.
(ii) Menolak berturut-turut
dua nombor daripada
sebarang nombor hingga1000 dengan menggunakan
abakus 4:1.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
20/33
3.3 Menyelesaikan masalah tolak.
(i) Mereka cerita berdasarkan
ayat matematik tolak yangdiberi.
(ii) Menyelesaikan masalah
harian yang melibatkanpenolakan dua nombor.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
21/33
Penambahan & Penolakan Tahun 3
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
22/33
Tambah Dalam Lingkungan 10 000
2.1 Menambah sebarang dua nombor.
2.2 Menambah sebarang tiga nombor.
2.3 Menyelesaikan masalahtambah.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
23/33
2.1 Menambah sebarang
dua nombor
(i) Menambah
sebarang dua
nombor
hingga empat
digit tanpa
mengumpul
semula.
(ii) Menambah
sebarang dua
nombor hinggaempat digit dengan
mengumpul
semuladari:
(a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
(c) ratus ke ribu,(
d) sa ke puluh, puluhke ratus dan ratus ke
ribu,hasil tambahnyahingga 10 000.
(iii)
Menambah
sebarang dua
nombordengan
menggunakan
abakus 4:1.
(iv)
Menambah
sebarang dua
nombor
dengan
pelbagai
strategi
pengiraan.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
24/33
2.2 Menambah sebarang tiga nombor
(i)Menambah
sebarang tiga
nomborhingga empat
digit tanpa
mengumpulsemula.
(ii) Menambah
sebarang tiga nombor
hingga empat digit
dengan mengumpulsemuladari:
(a) sa ke puluh,
(b) puluh ke ratus,
(c) ratus ke ribu,
(d) sa ke puluh, puluh
ke ratus dan ratus keribu,hasil tambahnya
hingga 10 000.
(iii) Menambah
sebarang tiga
nombordengan
menggunakan
abakus 4:1.
(iv)Menambah
sebarang tiganombor
denganpelbagai
strategipengiraan.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
25/33
2.3 Menyelesaikan
masalah tambah
(i) Mereka cerita berdasarkanayat matematik tambah yang
diberi.
(ii) Menyelesaikan masalahharian yang melibatkan
penambahan hingga tiga
nombor.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
26/33
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
27/33
Tambah
dalam
lingkungan
100 000
Aplikasi
penambahan
sebarang 2 hingga 4nombor
Menambah sebarang 2, 3 dan 4
nombor hingga 5 digit hasil
tambahnya hingga 100 000
dengan menggunakan pelbagaistrategi termasuk membuat
anggaran
Mengaplikasi
penyelesaian
masalah.
Menyelesaikan masalah harian
melibatkan penambahan hinggatiga nombor dengan menggunakan
pelbagai strategi.
Mengetahui
penggunaan anu
dalam penambahan
Mengenalpasti anu yang
melibatkan penambahan dua
nombor.
Memahami
penggunaan anudalam penambahan
Membentuk ayat matematik yang
melibatkan penambahan duanombor.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
28/33
Tolak dalamlingkungan
100 000
Mengaplikasi
penolakan sebarang
dua nombor.
Menolak sebarang dua nombor
hingga hingga 100 000 denganmenggunakan pelbagai strategi.
Mengaplikasipenolakan berturut-
turut dua nombordaripada sebarang
nombor.
Menolak berturut-turut dua
nombor daripada sebarangnombor hingga 100 000
menggunakan pelbagai strategi.
Mengaplikasipenyelesaian
masalah.
Menyelesaikan masalah harianmelibatkan penolakan dua nombordengan menggunakan pelbagai
strategi.
Mengetahui
pengunaan anudalam penolakan.
Mengenalpasti anu yang
melibatkan penolakan duanombor.
Memahami
penggunaan anu
dalam penolakan.
Membentuk ayat matematik
yang melibatkan penolakan
dua nombor.
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
29/33
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
30/33
Penambahan sebarang
nombor hingga1 000 000
Menambah sebarang dua
hingga empat nombor
tidak melebihi 1 000 000.
Menambah mengikut 4 langkahalogritma:
1) Membuat anggaran hasiltambah
2) Menyusun nombor mengikut
nilai tempat
3) Melaksana operasi
4) Menyemak jawapan.
Menyelesaikan masalah
melibatkan penambahan
Menyediakan soalan dalambentuk lisan, ayat matematikatau ayat mudah
Menambah mengikut 4
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
31/33
Menolak
sebarang
nombordaripadasuatu nombor
yang kurangdaripada 1
000 000.
Menolak satu
nombor daripadasuatu nombor yang
lebih besar kurangdaripada 1 000000.
Menambah mengikut 4
langkah alogritma:
1) Membuat anggaran hasil
tambah
2) Menyusun nombormengikut nilai tempat
3) Melaksana operasi
4) Menyemak jawapan.
Menolak berturut-
turut daripada suatunombor yang lebih
besar kurangdaripada 1 000 000.
Melakukan penolakan
berulang:
a) Persamaan
b) Lazim
Menyelesaikan
masalahmelibatkan
penolakan
Menyediakan soalan dalam
bentuk lisan, ayat matematik
atau ayat mudah
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
32/33
7/28/2019 Tugasan ISL Dan Tutorial (Mte 3107) Mggu 1
33/33
Tambah dan tolak melibatkan
nombor hingga tujuh digit.
Menambah sebarang dua
hingga lima nombor hingga
9 999 999.
Menolak
a) satu nombor daripada satu
nombor yang lebih besar dan
kurang daripada 10 000 000.
b) secara berturut-turut daripadasatu nombor yang lebih besar dan
kurang daripada
10 000 000.
Selesaikan masalah penambahan
dan penolakan yang melibatkan
nombor hingga tujug digit