ŠTUDIJ NA PEDAGOŠKI FAKULTETI - pef.um.si URA ŠTUDIJ NA PEF 2019... · Oddelek za likovno umetnost na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru je prepoznaven v širšem okolju

ŠTUDIJ NA

PEDAGOŠKI FAKULTETI

UNIVERZE V MARIBORU

Maribor, januar 2019

Univerza v Mariboru

PEDAGOŠKA FAKULTETA

Koroška cesta 160

2000 Maribor

Slovenija

Telefon: +386 (0)2 229 3600 Telefaks: +386 (0)2 229 3760 E-pošta: [email protected]

[email protected] http://www.pef.um.si

Izdala: Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru Odgovorni urednik: red. prof. dr. Milena Ivanuš Grmek Glavna urednica: izr. prof. dr. Tina Vršnik Perše Uredila: Metoda Tratnik Likovno oblikovanje naslovnice: Amadeus Birca, študent Oddelka za likovno umetnost Fotografije: Ivo Vek Število izvodov: 600

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

Kazalo vsebine

DODIPLOMSKI ŠTUDIJSKI PROGRAMI Univerzitetni študijski programi prve stopnje ...................................................................... 1

Glasbena pedagogika ............................................................................................................. 2

Likovna pedagogika ............................................................................................................... 2

Razredni pouk ........................................................................................................................ 2

Visokošolska strokovna študijska programa prve stopnje .................................................. 1

Predšolska vzgoja .................................................................................................................. 2

Športno treniranje ................................................................................................... 2

PODIPLOMSKI ŠTUDIJSKI PROGRAMI Magistrski študijski programi druge stopnje ........................................................................... 4

Glasbena pedagogika ............................................................................................................. 5

Likovna pedagogika ............................................................................................................... 5

Razredni pouk ........................................................................................................................ 5

Inkluzija v vzgoji in izobraževanju .......................................................................................... 5

Predšolska vzgoja ................................................................................................................... 5

Doktorski študijski programi tretje stopnje ........................................................................... 4

Edukacijske vede ................................................................................................................... 5

MIKLOŠIČEVA KNJIŽNICA - FPNM ........................................................................................ 5

Brošura Študij na Pedagoški fakulteti je zgolj informativne narave.

Vsakoletni Razpis za vpis za prihajajoče študijsko leto je objavljen na spletni strani fakultete https://pef.um.si/

Pripombe dodal [MT1]: program

8

VIZIJA PEDAGOŠKE FAKULTETE Pedagoška fakulteta Univerze v Mariboru želi ohranjati visok nivo usposabljanja učiteljev razrednega pouka, glasbe, likovne umetnosti, inkluzivnih pedagogov, vzgojiteljev in športnih trenerjev. Z odličnim raziskovalnim in umetniškim delom bo v regionalnem okolju in širše trajno zagotavljala razvoj na področju izobraževanja ter predstavljala institucijo z najvišjimi etičnimi in moralnimi standardi delovanja, ki si prizadeva za uresničevanje načel demokratične družbe. POSLANSTVO PEDAGOŠKE FAKULTETE Poslanstvo Pedagoške fakultete Univerze v Mariboru je, da s povezovanjem izobraževalnega, raziskovalnega in umetniškega dela na področju vzgoje in izobraževanja skrbi za razvoj pedagoških kadrov ter prispeva k razvoju strokovnih področij, znanstvenih disciplin in umetniških dejavnosti v nacionalnem in mednarodnem okolju.

Pripombe dodal [MT2]: ni poravnano desno-levo

9

SPLOŠNE INFORMACIJE O VPISU Vsi kandidati morajo izkazati znanje slovenskega jezika na ravni B2 glede na skupni

evropski referenčni okvir za jezike (SEJO) z ustreznim potrdilom. Ustrezna dokazila o izpolnjevanju tega vpisnega pogoja so: potrdilo o opravljenem izpitu iz slovenskega jezika na ravni B2 ali enakovredno potrdilo,

spričevalo o zaključeni osnovni šoli v republiki slovenji ali o zaključeni tuji osnovni šoli s

slovenskim učnim jezikom,

maturitetno spričevalo ali spričevalo zadnjega letnika izobraževalnega programa

srednjega strokovnega izobraževanja, iz katerega je razviden opravljen predmet slovenski

jezik,

spričevalo o zaključenem dvojezičnem (v slovenskem in tujem jeziku) srednješolskem

izobraževanju ali o zaključenem tujem srednješolskem izobraževanju s slovenskim učnim

jezikom,

diploma o pridobljeni izobrazbi na visokošolskem zavodu v Republiki Sloveniji v študijskem

programu in potrdilo (izjava), da je kandidat opravil program v slovenskem jeziku.

Kandidati, ki opravljajo (so opravili) splošno maturo ali poklicno maturo v Republiki Sloveniji, ne pošiljajo dokazila o znanju slovenskega jezika; zahtevani podatek visokošolski prijavno-informacijski službi sporoči Državni izpitni center.

Pripombe dodal [MT3]: ta informacija mi ni tako pomembno, vsi ki jih ta študij zanima, tako obvladajo slovenski jezik

10

1 Glasbena pedagogika

2 Likovna pedagogika

3 Razredni pouk

11

1 GLASBENA PEDAGOGIKA

Univerzitetni študijski program Glasbena pedagogika se izvaja na Oddelku za glasbo. Za oddelek so značilne umetniška dejavnost v obliki koncertov, nastopov študentov in profesorjev ter izvedbe njihovih del. Oddelek sodeluje z Inštitutom za elektroakustiko Univerze za umetnost na Dunaju. Je močno prepoznaven navzven zaradi vključenosti študentov v kulturna dogajanja regije in mednarodnih referenc predavateljev.

1.1 Temeljni cilji

Cilji programa so, da diplomant pridobi osnovno znanje v treh temeljnih vidikih, ki imajo jasno začrtano aplikativno usmeritev:

teoretična strokovna usposobljenost z elementi analitičnega mišljenja,

razvijanje glasbenih veščin, komornega in solističnega muziciranja ter ustvarjanja,

metodično-didaktični vidik stroke, podprt s strokovnimi in raziskovalno podkrepljenimi argumenti.

1.2 Vpisni pogoji

V Univerzitetni študijski program prve stopnje Glasbena pedagogika se lahko vpiše, kdor je opravil:

splošno maturo; poklicno maturo v kateremkoli srednješolskem programu in izpit iz maturitetnega

predmeta glasba; pred 1. 6. 1995 končal kateri koli štiriletni srednješolski program.

Vsi kandidati morajo opraviti preizkus glasbene sposobnosti. Datum je objavljen v Razpisu za vpis v dodiplomske študijske programe. Preizkus se opravlja na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru. Preizkus glasbene sposobnosti, opravljen v prejšnjih letih (od l. 1997 dalje) za vpis v program Glasbena pedagogika na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru, se kandidatom prizna.

Če bodo po končanem izbirnem postopku v prvem prijavnem roku še prosta mesta, bo preizkus glasbene sposobnosti potekal tudi v drugem prijavnem roku.

Kandidati bodo na podlagi prijave za vpis prejeli na dom obvestilo o datumu in poteku preizkusa glasbenih sposobnosti.

Preizkus glasbene sposobnosti zajema dva dela:

1. Preizkus iz solfeggia z diktatom 2. Izvedba programa na klavirju.

Podrobnejše informacije so objavljene na spletni strani fakultete https://pef.um.si/

Vpisna mesta

Redni Izredni

Glasbena pedagogika, 1. stopnja 20 -

Trajanje študija Študij traja 4 leta (8 semestrov) in obsega 240 kreditnih točk po ECTS.

Pripombe dodal [MT4]: pika

12

1.3 Predmetnik študijskega programa po letnikih

1. LETNIK (60 ECTS) Št. 1. SEMESTER (30 ECTS) KU IDŠ PŠ URE/ECTS

1/1 Osnove solfeggia 60 120 180/6

1/2 Osnove dirigiranja 75 105 180/6

1/3 Elementi glasbenega stavka 60 120 180/6

1/4 Instrumentalna in komorna igra I 30 150 180/6

1/5 Klavir I

75 15 90/3

1/6 Uvod v metodologijo pedagoškega

raziskovanja

45 45

90/3

345 555 900/30

Št. 2. SEMESTER (30 ECTS) KU IDŠ PŠ URE/ECTS

1/7 Psihologija 75 75 150/5

1/8 Solfeggio 60 90 150/5

1/9 Dirigiranje večglasja 75 105 180/6

1/10 Glasbeni stavek 60 90 150/5

1/11 Instrumentalna in komorna igra II 30 150 180/6

1/12 Klavir II 75 15 90/3

375 525 900/30

2. LETNIK (60 ECTS) Št. 3. SEMESTER (30 ECTS) KU IDŠ PŠ URE/ECTSEC

TS 2/1 Osnove didaktike 60 90 150/5

2/2 Obča pedagogika za umetniško področje 60 90 150/5

2/3 Vokalna polifonija 16. stoletja 30 90 120/4

2/4 Dirigiranje mladinskega zbora 75 75 150/5

2/5 Harmonija

45 75 120/4

2/6 Instrumentalni praktikum I 30 90 120/4

2/7 Klavir III 75 15 90/3

375 525 900/30


2/8 Opazovalna praksa – Osnove didaktike ali Opazovalna praksa - Obča pedagogika ali Opazovalna praksa - Psihologija

5

85 90/3

2/9 Instrumentalni kontrapunkt 30 120 150/5

2/10 Dirigiranje skladb J. Gallusa 75 75 150/5

2/11 Harmonska analiza 60 120 180/6

2/12 Instrumentalni praktikum II 30 90 120/4

2/13 Izbirni predmet 60 60 120/4

2/14 Klavir IV 75 15 90/3

335 480 85 900/30

13


3/1 Uvod v didaktiko glasbe 60 60 120/4

3/2 Specialna pedagogika 45 45 90/3

3/3 Oblikoslovje 30 120 150/5

3/4 Dirigiranje del renesančnih skladateljev 75 105 180/6

3/5 Glasbila in osnove instrumentacije

60 90 150/5

3/6 Instrumentalni praktikum III 30 90 120/4

3/7 Klavir V 75 15 90/3

375 525 900/30


3/8 Didaktika glasbe s prakso na OŠ 105 75 60 240/8

3/9 Kompozicijska tehnika 20. stoletja 30 60 90/3

3/10 Dirigiranje sodobnih del 60 90 150/5

3/11 Partiturna igra 30 60 90/3

3/12 Zgodovina glasbe I 45 75 120/4

3/13 Instrumentalni praktikum IV 30 90 120/4

3/14 Klavir VI 75 15 90/3

375 465 60 900/30


4/1 Didaktika glasbe s prakso na SŠ 60 60 60 180/6

4/2 Izbirni predmet*

60 60 120/4

4/3 Akustika 60 120 180/6

4/4 Izbirni predmet* 60 60 120/4

4/5 Generalni bas in improvizacija 45 75 120/4

4/6 Zgodovina glasbe II 75 105 180/6

360 480 60 900/30


4/7 Didaktika glasbe s prakso na GŠ 75 75 60 210/7

4/8 Zgodovina novejše glasbe 60 180 240/8

4/9 Izbirni predmet** 45 105 150/5

4/10

Izbirni predmet** 45 105 150/5

4/11


270

375

570 60 900/30

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP I (NOTRANJI IZBIRNI PREDMETI)* Št. Predmet KU IDŠ URE/ECTS

I/1 Mikrotonalna glasba 60 60 120/4

I/2 Vodenje ansamblov 60 60 120/4

I/3 Instrumentacija 60 60 120/4

I/4 Praktikum za staro glasbo 60 60 120/4

I/5 Aktualna glasba za klarinet 60 60 120/4

I/6 Metodika zgodnjega učenja solfeggia

60 60 120/4

14

I/7 Dvanajsttonska tehnika 60 60 120/4 I/8 Zgodovina umetnosti 60 60 120/4

I/9 Prirejanje za ansamble 60 60 120/4

I/10 Igra na Orffova glasbila 60 60 120/4

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP II (FAKULTETNI IZBIRNI PREDMETI)** Št. Predmet KU IDŠ URE/ECTS

I/1 Zbor 45 105 150/5

I/2 Retorika in komunikacija 45 105 150/5

I/3 Otrok v skupini vrstnikov 45 105 150/5

I/4 Delo s starši 45 105 150/5

I/5 Razrednik in razredni management 45 105 150/5

I/6 Scenografija in lutke 45 105 150/5 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta, PŠ – praksa študenta

1.4 Navedba strokovnega naslova

Ko študent opravi vse s študijskim programom predpisane obveznosti, si pridobi strokovni naslov:

PROFESOR/PROFESORICA GLASBE (UN)

Skrajšana oblika: prof. glasbe (UN)

1.5 Zaposljivost diplomantov

Univerzitetni študijski program prve stopnje Glasbena pedagogika je oblikovan ob upoštevanju temeljnih načel evropskega visokošolskega prostora, kot je bil izoblikovan v bolonjskem procesu, zato po končani prvi stopnji omogoča tako zaposlitev kot nadaljevanje študija na študijskih programih druge stopnje. Zaključen program prve stopnje še ne omogoča samostojnega opravljanja strokovnega dela v vzgoji in izobraževanju.

15

2 LIKOVNA PEDAGOGIKA

Univerzitetni študijski program Likovna pedagogika se izvaja na Oddelku za likovno umetnost. Tam se izobražujejo likovno nadarjeni študenti, ki želijo razvijati lastno likovno senzibilnost, spoznati bogastvo likovne tvornosti v preteklosti ter se usposobiti za odgovorne in ustvarjalne pedagoge. Na poti k temu zahtevnemu poklicu jih kot mentorji spremljajo in vodijo izkušeni profesorji, ki so se uveljavili z lastnim umetniško ustvarjalnim in znanstvenim delom. Oddelek za likovno umetnost na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru je prepoznaven v širšem okolju zaradi pogostih in odmevnih javnih nastopov študentov in profesorjev v razstaviščih v Mariboru, po Sloveniji in v zadnjem času vse več tudi v tujini.

2.1 Temeljni cilji

Temeljni cilj programa je izobraziti široko razgledanega diplomanta, ki bo:

imel vsa potrebna splošna in posebna znanja, sposobnosti in zmožnosti, da bo lahko kot učitelj kos zahtevam sodobnega osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja;

ustvarjalen pri reševanju problemov, ki jih potrebuje v različnih kompleksnih in nepredvidljivih situacijah, ki jih prinaša vzgojno-izobraževalni proces;

sposoben svoje pedagoške ter didaktične odločitve in postopke utemeljevati z racionalnimi, strokovno in raziskovalno podkrepljenimi argumenti;

zaposljiv.

2.2 Vpisni pogoji

V Univerzitetni študijski program prve stopnje Likovna pedagogika se lahko vpiše, kdor je opravil:

splošno maturo; poklicno maturo v katerem koli srednješolskem programu in izpit iz enega od

maturitetnih predmetov: umetnostna zgodovina ali likovna teorija. Izbrani predmet ne sme biti predmet, ki ga je kandidat že opravil pri poklicni maturi;

je pred 1. 6. 1995 končal kateri koli štiriletni srednješolski program.

Vsi kandidati morajo opraviti preizkus likovnih sposobnosti. Datum je objavljen v Razpisu za vpis v dodiplomske študijske programe. Preizkus se opravlja na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru. Kandidatom, ki so za vpis na Univerzitetni študijski program Likovna pedagogika preizkus uspešno opravili od leta 2007 dalje, se preizkus prizna.

Informacije o preizkusu Preizkus obsega risanje ali slikanje po naravi in zamisli; traja od 4 do 5 ur. Kandidati na

preizkus prinesejo risarski oziroma slikarski material, odvisno od tega, v kateri tehniki se lažje izražajo, ustrezen papir in podlago za risanje ali slikanje (npr. risalno desko, lesonit ali trši karton).

Podrobnejše informacije so objavljene na spletni strani fakultete https://pef.um.si/

16

Vpisna mesta

Redni Izredni

Likovna pedagogika, 1. stopnja 20 -



1. LETNIK (60 ECTS) Št. 1. SEMESTER (30 ECTS) KU IDŠ URE/ECTS

1/1 Risba I 105 165 270/9

1/2 Slikarstvo I 90 210 300/10

1/3 Kiparstvo I 105 135 240/8

1/4 Uvod v metodologijo pedagoškega raziskovanja 45 45 90/3

345 555 900/30

Št. 2. SEMESTER (30 ECTS) KU IDŠ URE/ECTS

1/5 Psihologija 75 75 150/5

1/6 Zgodovina likovne umetnosti I 60 90 150/5

1/7 Slikarstvo II 90 210 300/10

1/8 Grafika I 120 180 300/10

345 555 900/30


2/1 Osnove didaktike 60 90 150/5

2/2 Obča pedagogika za umetniško predmetno

področje 60 90 150/5

2/3 Kiparstvo II 105 165 270/9

2/4 Forma in kontekst I 60 60 120/4

2/5 Zgodovina likovne umetnosti II 60 150 210/7

345 555 900/30


2/6 Opazovalna praksa – Osnove didaktike ali Opazovalna praksa - Obča pedagogika ali Opazovalna praksa - Psihologija

5 85 90/3

2/7 Risba II 90 210 300/10

2/8 Grafika II 135 135 270/9

2/9 Kiparstvo III 135 105 240/8

365 535 900/30

17

3. LETNIK (60 ECTS) Št. 5. SEMESTER (30 ECTS) KU IDŠ URE/ECTSS

3/1 Likovna didaktika na osnovni šoli 165 135 300/10


3/3 Risba III 75 135 210/7



375 525 900/30


3/6 Strnjena pedagoška praksa na osnovni šoli 180 180/6

3/7 Izbirni predmet * 45 105 150/5

3/8 Risba IV 75 225 300/10

3/9 Slikarstvo III 135 135 270/9

255 645 900/30


4/1 Likovni specialno pedagoški projekt 60 120 180/6

4/2 Forma in kontekst II 60 90 150/5

4/3 Grafika III 105 165 270/9

4/4 Kiparstvo IV 135 165 300/10

360 540 900/30


4/5 Zgodovina likovne umetnosti III 60 90 150/5

4/6 Slikarstvo IV 135 165 300/10




66

330 570 900/30 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta

IZBIRNI PREDMETI* – SKLOP I (ODDELČNI IZBIRNI PREDMETI)

Št. Predmet KU IDŠ URE/ECTS

I/1 Keramika 45 105 150/5

I/2 Kreativne umetniške delavnice z gostujočimi

umetniki 45 105 150/5

I/3 Zgodovina fotografije 45 105 150/5

I/4 Fotografski portfolio 45 105 150/5

I/5 Umetnostna zgodovina kot domoznanska disciplina

45 105 150/5

I/6 Intermedijske umetnosti I 45

105 150/5

I/7 Intermedijske umetnosti II 45 105 150/5

I/8 Intermedijske umetnosti III 45 105 150/5 I/10 Mali akt 45 105 150/5 I/11 Risba in ilustracija 45 105 150/5

* iz tega sklopa predmetov študent lahko izbere štiri predmete (20 ECTS)

18

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP II (FAKULTETNI IZBIRNI PREDMETI)** Št. Predmet KU IDŠ URE/ECTS

I/1 Zbor 45 105 150/5





I/6 Scenografija in lutke 45 105 150/5 ** iz tega sklopa predmetov študent lahko izbere dva predmeta (10 ECTS)



PROFESOR/PROFESORICA LIKOVNE PEDAGOGIKE (UN) Skrajšana oblika: prof. lik. ped. (UN)


Univerzitetni študijski program prve stopnje Likovna pedagogika je oblikovan ob upoštevanju temeljnih načel evropskega visokošolskega prostora, kot so bila izoblikovana v bolonjskem procesu, zato po prvi stopnji omogoča tako zaposlitev kot nadaljevanje študija. Ker je to program prve stopnje, še ne omogoča samostojnega opravljanja strokovnega dela v vzgoji in izobraževanju. Diplomanti, ki bodo s študijem nadaljevali v univerzitetnem študijskem programu Likovna pedagogika na drugi stopnji, si bodo pridobili kvalifikacijo za samostojno opravljanje strokovnega dela v vzgoji in izobraževanju.

19

3 RAZREDNI POUK

Študijski program prve stopnje razredni pouk se izvaja na Oddelku za razredni pouk. Člani oddelka sodelujejo na izobraževalnem in raziskovalnem področju s sorodnimi institucijami za izobraževanje učiteljev na Hrvaškem, Madžarskem in Finskem, v Avstriji, Grčiji, Nemčiji in Franciji. Oddelek gradi svojo prepoznavnost na dobrih odnosih s študenti ter predstavljanju rezultatov raziskovalnega dela, v katerega so aktivno vključeni tudi študenti, na domačih in tujih znanstvenih konferencah, pa tudi z objavami v revijah in s knjižnimi izdajami.

3.1 Temeljni cilji programa

Temeljni cilj programa je izobraziti široko razgledanega diplomanta, ki bo:

imel vsa potrebna splošna in posebna znanja, sposobnosti in zmožnosti, da bo lahko kot učitelj kos zahtevam sodobnega osnovnošolskega izobraževanja na razredni stopnji;

ustvarjalen pri reševanju problemov, ki jih potrebuje v različnih kompleksnih in nepredvidljivih situacijah, ki jih prinaša vzgojno-izobraževalni proces;

sposoben svoje pedagoške ter didaktične odločitve in postopke utemeljevati z racionalnimi, strokovno in raziskovalno podkrepljenimi argumenti;

zaposljiv.

3.2 Vpisni pogoji

V Univerzitetni študijski program prve stopnje Razredni pouk se lahko vpiše, kdor je opravil:

splošno maturo; je pred 1. 6. 1995 končal kateri koli štiriletni srednješolski program.

Vpisna mesta

Redni Izredni

Razredni pouk, 1. stopnja UN 70 -




1/1 Pedagogika 90 120 210/7

1/2 Razvojna psihologija s poudarkom na srednjem otroštvu

60 120 180/6

1/3 Etični in sociološki vidiki izobraževanja 45 45 90/3

1/4 Informacijsko-komunikacijska tehnologija 60 60 120/4

1/5 Branje 60 30 90/3

1/6 Uvod v metodologijo pedagoškega raziskovanja 60 60 120/4

1/7 Praktično usposabljanje I 90 90/3

375 525 900/30

20


1/8 Psihologija v izobraževanju 45 45 90/3

1/9 Tuj jezik za učitelje razrednega pouka

60 60 120/4

1/10 Izbrana poglavja iz naravoslovnih znanosti - fizika 60 90 150/5

1/11 Izbrana poglavja iz naravoslovnih znanosti - biologija 60 90 150/5

1/12 Izbrana poglavja iz naravoslovnih znanosti - kemija 60 90 150/5


1/14 Praktično usposabljanje II 90 90/3

360 540 900/30


2/1 Didaktika 75 75 150/5

2/2 Izbrana poglavja iz družboslovnih znanosti – geografija 45 75 120/4

2/3 Izbrana poglavja iz družboslovnih znanosti – zgodovina 45 75 120/4

2/4 Slovenski jezik I 90 120 210/7

2/5 Splošna književnost 45 75 120/4

2/6 Vokalno-instrumentalni pouk I 30 60 90/3

2/7 Praktično usposabljanje III 90 90/3

330 570 900/30


2/8 Matematika za učitelje razrednega pouka 90 150 240/8

2/9 Slovenski jezik II 90 120 210/7

2/10 Didaktični praktikum iz naravoslovja in tehnike 45 45 90/3

2/11 Družboslovni pedagoški praktikum 45 45 90/3

2/12 Vokalno-instrumentalni pouk II 30 60 90/3

2/13 Temeljne likovnopedagoške vsebine 60 30 90/3

2/14 Izbrana poglavja iz športa 60 30 90/3

420 480 900/30


3/1 Mladinska književnost 60 60 120/4

3/2 Glasbeni pedagoški praktikum 45 45 90/3

3/3 Didaktika matematike I 75 75 150/5

3/4 Didaktika naravoslovja in tehnike I 75 75 150/5

3/5 Didaktika spoznavanja okolja in družbe I 75 75 150/5



420 480 900/30

21


3/8 Didaktika slovenskega jezika in književnosti I 75 75 150/5

3/9 Didaktika glasbene umetnosti I 75 75 150/5

3/10 Didaktika likovne umetnosti I 75 75 150/5

3/11 Didaktika športa I 75 75 150/5


3/13 Praktično usposabljanje IV 180 180/6

345 555 900/30


4/1 Didaktika slovenskega jezika in književnosti II 60 60 120/4

4/2 Didaktika matematike II 60 60 120/4

4/3 Didaktika naravoslovja in tehnike II 60 60 120/4

4/4 Didaktika glasbene umetnosti II 60 60 120/4

4/5 Didaktika športa II 60 60 120/4

4/6 Didaktika likovne umetnosti II 60 60 120/4

Praktično usposabljanje V 180 180/6

360 540 900/30


4/7 Sistemska dinamika 75 105 180/6

4/8 Didaktika spoznavanja okolja in družbe II 60 60 120/4




Praktično usposabljanje VI 180 180/6

270 630 900/30 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta, PŠ – praksa študenta

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP I* (NOTRANJI IZBIRNI PREDMETI) Št. Predmet KU ID

Š URE/ECTS

I/1 Prometna vzgoja 45

75 120/4

I/2 Astronomija 45

75 120/4

I/3 Smučanje in šola v naravi 45

75 120/4

I/4 Didaktika književnosti v novih medijih 45

75 120/4

I/5 Učenje in poučevanje tujega jezika na razredni stopnji 45

75 120/4

I/6 Dejavnosti izven učilnice pri pouku spoznavanja okolja in družbe

45

75 120/4

I/7 Diferenciacija pri pouku matematike 45

75 120/4

I/8 Likovna kultura 45

75 120/4

I/9 Glasbena kultura 45

75 120/4

I/10 Dramatizacija pri pouku tujega jezika na razredni stopnji poudarkom na učenju tujega jezika Razrednik in razredni management

45

75 120/4

I/11 Individualizirani program za otroke s posebnimi potrebami 45

75 120/4

I/12 Učenje in poučevanje kult. dediščine pri predmetnih spoznavanja okolja in družbe

45

75 120/4

I/13 Šolski vrt in trajnostna pridelava hrane 45

75 120/4

22

I/14 Etika z otroki 45

75 120/4 *Iz tega sklopa predmetov študent izbere štiri predmete.

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP II* (FAKULTETNI IZBIRNI PREDMETI) Št. Predmet KU IDŠ URE/ECTS

I/1 Zbor 45 105 150/5





I/6 Scenografija in lutke 45 105 150/5 * Iz tega sklopa predmetov oz. iz ponudbe zunanjih izbirnih predmetov drugih fakultet študent izbere dva predmeta ali

predmete z vsoto najmanj 10 ECTS.



PROFESOR/PROFESORICA RAZREDNEGA POUKA (UN) Skrajšana oblika: prof. raz. pouka (UN)


Univerzitetni študijski program prve stopnje Razredni pouk je oblikovan ob upoštevanju temeljnih načel evropskega visokošolskega prostora, kot so bila izoblikovana v bolonjskem procesu, zato po prvi stopnji omogoča tako zaposlitev kot nadaljevanje študija. Je program prve stopnje, zato še ne omogoča samostojnega opravljanja strokovnega dela v vzgoji in izobraževanju.

23

1 Predšolska vzgoja

2 Športno treniranje

24

1 PREDŠOLSKA VZGOJA

Visokošolski študijski program Predšolska vzgoja se izvaja na Oddelku za predšolsko vzgojo. Oddelek izobražuje bodoče vzgojitelje, skrbi za razvoj prakse in tesno sodeluje z vrtci v mariborskem in širšem okolju. V okviru študijskega procesa se pripravljajo lutkovne, dramske in glasbene predstave za predšolske otroke. Člani oddelka aktivno sodelujejo na strokovnih in znanstvenih srečanjih doma in v tujini, v navezavi s predšolskimi institucijami pa skrbijo tudi za permanentno posodabljanje predšolske pedagoške prakse. Študij in delo vzgojitelja predšolskih otrok sta razgibana in nudita obilo možnosti za ustvarjalnost pri delu.

1.1 Temeljni cilji programa Temeljni cilj programa je usposobiti študente za kakovostno delo s predšolskimi otroki in

učenci v prvem razredu devetletne osnovne šole, za sodelovanje z njihovimi starši in sodelavci ter drugimi strokovnjaki v vrtcu, šoli in drugod.

2.1 Vpisni pogoji

V visokošolski strokovni študijski program prve stopnje Predšolska vzgoja se lahko vpiše kdor je:

kdor je opravil splošno maturo; kdor je opravil zaključni izpit oziroma poklicno maturo v srednješolskih programih

predšolska vzgoja ali zdravstvena vzgoja; kdor je pred 1. 6. 1995 končal kateri koli štiriletni srednješolski program.

Vpisna mesta

Redni Izredni

Predšolska vzgoja, 1. stopnja

60 90




1/1 Vokalno-instrumentalni praktikum I 45 45 90/3

1/2 Osnove metod. pedagoš. raziskovanja 55 65 120/4

1/3 Teorija vzgoje 40 50 90/3

1/4 Slovenski jezik 50 100 150/5

1/5 Predšolska pedagogika 90 120 210/7

1/6 Razvojna psihologija 75 105 180/6

1/7 Praktično usposabljanje 1 60 60/2

Skupaj 380 520 900/30

25


1/8 Didaktika 40 50 90/3

1/9 Motorika otroka 75 75 150/5

1/10 Vokalno-instrumentalni praktikum II 45 105 150/5

1/11 Začetno naravoslovje 75 135 210/7

1/12 Mladinska književnost 55 95 150/5

1/13 Pedagoška psihologija 40 50 90/3


Skupaj 305

595 900/30


2/1 Didaktika glasbene vzgoje 90 120 210/7

2/2 Didaktika spoznavanja naravnega okolja

90 120 210/7

2/3 Didaktika plesne vzgoje 90 120 210/7

2/4 Didaktika gibalno-športne vzgoje 90 120 210/7


Skupaj 360 540 900/30



2/7 Didaktika uvajanja v družbeno okolje 90 120 210/7

2/8 Didaktika jezikovne vzgoje 90 120 210/7

2/9 Motorični praktikum 45 45 90/3

2/10 Elementarni likovnopedagoški praktikum 40 50 90/3


2/12 Praktično usposabljanje 5 10 110 120/4

Skupaj 335 565 900/30

3. LETNIK (60 ECTS)


3/1 Didaktika tehnične vzgoje 40 80 120/4

3/2 Lutkovno-gledališka vzgoja 90 120 210/7

3/3 Didaktika likovnih dejavnosti 90 120 210/7

3/4 Izbirni predmet I* 45 75 120/4

3/5 Izbirni predmet II** 60 60 120/4

3/6 Izbirni predmet III*** 45 45 90/3


Skupaj 370 530 900/30

26


3/8 Sociologija družine in predšolskega otroka 45 45 90/3

3/9 Didaktika matematike 75 75 150/5

3/10 Izbirni predmet II** 60 60 120/4

3/11 Izbirni predmet III*** 45 45 90/3


3/11 Praktično usposabljanje 8 10 200 210/7

3/12 Diplomsko delo 10 200 210/7

Skupaj 245 655 900/30 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta, PŠ – praksa študenta

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP I (NOTRANJI IZBIRNI PREDMETI – PREDMETI STROKE)* Št. Predmeti KU IDŠ URE/ECTS

I/1 Uporabni psihološki prijemi v predšolskem izobraževanju

45 75 120/4

I/2 Metodologija kvalitativnega in kvantitativnega pedagoškega raziskovanja

45 75 120/4

I/3 Otroška igra in navezanost 45 75 120/4

I/4 Otroci s posebnimi potrebami in gibalna terapija 45 75 120/4

I/5 Vzgojni koncepti v teoriji in praksi 45 75 120/4

I/6 Senzomotorika 45 75 120/4

I/7 Slovenska govorna besedila 45 75 120/4

I/8 Knjižna vzgoja 45 75 120/4

I/9 Dejavniki uspešnega poučevanja 45 75 120/4

I/10 Moralna vzgoja in etika 45 75 120/4 Iz ponudbe predmetnega sklopa I (notranje izbirni predmeti - predmeti stroke) študent izbere 1 predmet v

vrednosti 4 ECTS. Izbirni predmeti se bodo izvajali, če bo prijavljenih najmanj 15 študentov.

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP II (NOTRANJI IZBIRNI PREDMETI – PREDMETNE DIDAKTIKE)** Št. Predmeti KU IDŠ URE/ECTS

I/1 Jezikovne dejavnosti v vrtcu 60 60 120/4

I/2 Šport v doživljajski vzgoji 60 60 120/4

I/3 Plesna dramatizacija v vrtcu 60 60 120/4

I/4 Likovno izražanje in prostor 60 60 120/4

I/5 Glasbene dejavnosti v vrtcu 60 60 120/4

I/6 Igra in raziskovanje v naravnem okolju 60 60 120/4

I/7 Vloga odraslega pri otrokovem uvajanju v družbeno okolje

60 60 120/4

Iz ponudbe predmetnega sklopa II (notranje izbirni predmeti – predmetne didaktike) izbere 2 predmeta v vrednosti 8 ECTS. Izbirni predmeti se bodo izvajali, če bo prijavljenih najmanj 10 študentov.

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP III (ZUNANJI IZBIRNI PREDMETI)*** Št. Predmeti KU IDŠ URE/ECTS

I/1 Poučevanje angleščine na predšolski stopnji 45 45 90/3

I/2 Učenje matematike skozi igro 45 45 90/3

I/3 Pedagoška komunikacija in partnerstvo med vrtcem, šolo in družino

45 45 90/3

I/4 Timsko delo v vrtcu in v šoli 45 45 90/3

Pripombe dodal [MT5]: dodala zvezdice pri vseh sklopih

27

I/5 Priprava in izvedba lutkovnega projekta – predstave

45 45 90/3

I/6 Govorne in jezikovne motnje pri otrocih 45 45 90/3

I/7 Družinska pismenost 45 45 90/3

I/8 Instrumentalna igra – Orffova glasbila 45 45 90/3

I/9 Motorično nadarjeni otroci 45 45 90/3

I/10 Likovne dejavnosti v muzeju in galeriji 45 45 90/3 Iz ponudbe izbirnega predmetnega sklopa III (zunanji izbirni predmeti) izbere študent dva predmeta v vrednosti

6 ECTS. Izbirni predmeti se bodo izvajali, če bo prijavljenih najmanj 15 študentov.


Po uspešnem zagovoru diplomskega dela si študent pridobi strokovni naslov:

DIPLOMIRANA VZGOJITELJICA/DIPLOMIRANI VZGOJITELJ PREDŠOLSKIH OTROK (VS) Skrajšana oblika: dipl. vzg. (VS)


Diplomant predšolske vzgoje bo ustrezal zahtevam dela:

vzgojitelja v oddelkih predšolske vzgoje,

vzgojitelja v prvem razredu devetletne osnovne šole,

vzgojitelja v podaljšanem bivanju otrok v osnovni šoli,

ravnatelja vrtca,

strokovnega sodelavca.

28

2 ŠPORTNO TRENIRANJE

Osnovna dejavnost Oddelka za športno treniranje je dodiplomski študij, ki usposobi študenta za delo s športniki vseh kakovostnih kategorij, starosti in spola – tudi z vrhunskimi. V programu sodelujejo priznani športni strokovnjaki z različnih športnih področij.


Temeljni cilj študijskega programa je usposobiti diplomante za:

načrtovanje, izvajanje in spremljanje procesa treniranja perspektivnih in vrhunskih športnikov različnih starosti in kategorij, obeh spolov;

vodenje športnikov na tekmovanjih v izbrani športni panogi;

delo v vseh fazah selektivnega procesa nadarjenih otrok in perspektivnih športnikov v določeni športni panogi;

razvoj sodobnih metod in strategij v procesu treniranja;

uvajanje novih znanstvenih spoznanj v trenersko prakso ter sodelovanje pri ugotavljanju in vrednotenju novosti v športnem treniranju;

svetovanje in sodelovanje pri izobraževanju amaterskih in profesionalnih kadrov v športu;

sodelovanje v dodatnih športnih programih osnovnih in srednjih šol;

iskanje športno nadarjenih otrok in mladostnikov;

ustvarjalno reševanje problemov v različnih kompleksnih in nepredvidljivih situacijah v procesu treninga.

2.2 Vpisni pogoji

V visokošolski strokovni študijski program prve stopnje Športno treniranje se lahko vpiše, kdor je opravil:

splošno maturo; poklicno maturo; zaključni izpit v katerem koli srednješolskem programu.

Vsi kandidati morajo opraviti preizkus motoričnih sposobnosti. Preizkus motoričnih

sposobnosti je sestavljen iz petih testov osnovne motorike in preizkusa za oceno specialne motorike.

Vsi kandidati morajo pred preizkusom motoričnih sposobnosti na Pedagoško fakulteto, Koroška cesta 160, 2000 Maribor, poslati vsaj eno od naštetih dokazil:

a) dokazilo o vsaj petletnem igralnem stažu v izbrani športni panogi ali b) dokazilo o športnih tekmovalnih dosežkih v izbrani športni panogi ali c) dokazilo o tem, da je redno delal kot športni trener vsaj dve leti in je dosegel

kakovostne rezultate v izbrani športni panogi ali d) dokazilo o pridobljeni strokovni usposobljenosti za športnega trenerja v izbrani

športni panogi. Podrobnejše informacije so objavljene na spletni strani fakultete https://pef.um.si/

Pripombe dodal [MT6]: če bodo drugo leto imeli 2. stopnjo, brošura ne bo aktualna

29

Vpisna mesta

Redni Izredni

Športno treniranje, 1. stopnja

– 35



1. LETNIK Št. 1. SEMESTER (30 ECTS) KU IDŠ URE/ECTS

1/1 Didaktično-pedagoške osnove športa 60 120 180/6

1/2 Informacijsko-komunikacijska tehnologija in šport 60 120 180/6

1/3 Psihologija športa 75 105 180/6

1/4 Sociologija športa 60 120 180/6

1/5 Metodologija raziskovanja v športu 60 120 180/6

315 585 900/30


1/6 Razvojna psihologija 75 105 180/6

1/7 Osnove fiziologije človeka 75 105 180/6

1/8 Funkcionalna anatomija 75 105 180/6

1/9 Prehrana športnikov 60 120 180/6

1/10 Prosto izbirni predmet 1 60 120 180/6

345 555 900/30


2/1 Fiziologija športa 75 105 180/6

2/2 Športna masaža 60 120 180/6

2/3 Uvod v kineziologijo 60 120 180/6

2/4 Medicina športa in športne poškodbe 90 90 180/6

2/5 Osnove gibanja 75 105 180/6

360 540 900/30


2/6 Biomehanika 60 120 180/6

2/7 Teorija športnega treniranja I 90 90 180/6

2/8 Izbrani šport I* 165 195 360/12


375 525 900/30

30


3/1 Teorija športnega treniranja II 90 90 180/6

3/2 Izbrani šport II* 165 195 360/12


3/4 Praktično usposabljanje I 2 N **

178 180/6

317 583 900/30


3/5 Filozofija športa 60 120 180/6

3/6 Komunikacija v športu 60 120 180/6


3/8 Diplomski seminar 30 150 180/6

3/9 Praktično usposabljanje II 180 180/6

210 690 900/30

Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta, PŠ – praksa študenta

* Študent izbere predmet Izbrani šport I in II iz iste športne panoge. ** Druge oblike študija - 2 N nastopa (2 uri – individualnega dela univerzitetnega učitelja s študentom).

Nabor izbranih športov I in II Izbrani športi so namenjeni študentom glede na športno panogo, za katero so se opredelili

ob vpisu na študijski program, oziroma glede na njihov trenerski profil.

Št. Predmet KU IDŠ URE/ECTS OI/1 Odbojka I 165 195 360/12 OI/2 Košarka I 165 195 360/12 OI/3 Nogomet I 165 195 360/12 OI/4 Rokomet I 165 195 360/12 OI/5 Športna gimnastika I 165 195 360/12 OI/6 Alpsko smučanje I 165 195 360/12 OI/7 Plavanje I 165 195 360/12 OI/8 Atletika I 165 195 360/12 OI/9 Fitnes I 165 195 360/12 OI/10

Planinstvo in alpinizem I 165 195 360/12 OI/11

Judo I 165 195 360/12 OI/12

Karate I 165 195 360/12 OI/13

Tenis I 165 195 360/12 OI/14

Veslanje I 165 195 360/12 OI/15

Jadranje I 165 195 360/12 OI/16

Kolesarstvo I 165 195 360/12 OI/17

Nordijsko smučanje in nordijska hoja I 165 195 360/12 OI/18

Hokej na ledu I 165 195 360/12 OI/19

Odbojka II 165 195 360/12 OI/20

Košarka II 165 195 360/12 OI/21

Nogomet II 165 195 360/12 OI/22

Rokomet II 165 195 360/12 OI/23

Športna gimnastika II 165 195 360/12 OI/24

Alpsko smučanje II 165 195 360/12 OI/25

Plavanje II 165 195 360/12

Pripombe dodal [MT7]: ne vidi se zaporedna številka, povecaj stolpec

31

OI/26

Atletika II 165 195 360/12 OI/27

Fitnes II 165 195 360/12 OI/28

Planinstvo in alpinizem II 165 195 360/12 OI/29

Judo II 165 195 360/12 OI/30

Karate II 165 195 360/12 OI/31

Tenis II 165 195 360/12 OI/32

Veslanje II 165 195 360/12 OI/33

O7OoO

Jadranje II 165 195 360/12 OI/34

Kolesarstvo II 165 195 360/12 OI/35

Nordijsko smučanje in nordijska hoja II 165 195 360/12 OI/36

Hokej na ledu II 165 195 360/12

Nabor prosto izbirnih predmetov Študent izbere štiri predmete iz tega nabora, lahko pa tudi iz ustreznih drugih študijskih

programov.

Prosto izbirni predmeti Št. Predmet KU IDŠ URE/ECTS

PI/1 Akrobatika 60 120 180/6

PI/2 Pravo v športu 60 120 180/6

PI/3 Angleščina za športne trenerje 60 120 180/6

PI/4 Nemščina za športne trenerje 60 120 180/6

PI/5 Športne aktivnosti v naravi 60 120 180/6

PI/6 Športni management 60 120 180/6

PI/7 Zgodovina športa 60 120 180/6

PI/8 Gibalna aktivnost in zdravje 60 120 180/6

PI/9 Joga v športu 60 120 180/6

PI/10

Klasična masaža v športu 60 120 180/6

PI/11

Psihična priprava v športu 60 120 180/6

PI/12

Merjenje v športu 60 120 180/6

PI/13

Animacija športnih dejavnosti v turizmu 60 120 180/6


Po uspešnem zagovoru diplomskega dela si študent pridobi strokovni naslov:

DIPLOMIRANI ŠPORTNI TRENER/TRENERKA (VS) Skrajšana oblika: dipl. šp. tren. (VS)


Kandidati, ki bodo končali program Športno treniranje, se bodo lahko zaposlili:

v športnih organizacijah za delo v selektivnih programih,

v športnih organizacijah za delo s kakovostnimi, vrhunskimi športniki,

v športnih šolah nacionalnega ali regijskega pomena,

v strokovnih športnih asociacijah v okviru občine ali regije,

kot samostojni strokovni delavci v športnih dejavnostih,

kot animatorji športnih dejavnosti v turizmu,

v drugih dejavnostih v športu.

32

1 Glasbena pedagogika

2 Likovna pedagogika

3 Razredni pouk

4 Inkluzija v vzgoji in izobraževanju

5 Predšolska vzgoja

33

1 GLASBENA PEDAGOGIKA


Cilji programa so, da diplomant pridobi osnovno znanje v treh temeljnih vidikih, ki imajo jasno začrtano aplikativno usmeritev:

teoretična strokovna usposobljenost z elementi analitičnega mišljenja,

razvijanje glasbenih veščin, komornega in solističnega muziciranja ter ustvarjanja,

metodično didaktični vidik stroke, podprt s strokovnimi in raziskovalno utemeljenimi argumenti.

1.2 Vpisni pogoji

V študijski program druge stopnje Glasbena pedagogika se lahko vpiše, kdor je zaključil: Študijski program prve stopnje z ustreznih strokovnih področij: glasbena pedagogika (0114)

v obsegu 240 ECTS. Študijski program prve stopnje s strokovnih področij: glasbena pedagogika (0114), glasbena

umetnost (0215), muzikologija (0229) v obsegu 180 ECTS. Pred vpisom mora opraviti naslednje obveznosti: pripravljalni letnik v obsegu 60 ECTS. Obveznosti lahko pred vpisom opravi tudi v programih za izpopolnjevanje.

Univerzitetni študijski program, sprejet pred 11. 6. 2004, s strokovnih področij: glasbena

umetnost (0215), muzikologija (0229). Pred vpisom mora opraviti naslednje obveznosti: pripravljalni letnik v obsegu 45 ECTS. Obveznosti lahko pred vpisom opravi tudi v programih za izpopolnjevanje.

Pogoje za vpis izpolnjujejo tudi kandidati, ki so končali enakovredno primerljivo izobraževanje v tujini in se vpisujejo pod enakimi pogoji, kot veljajo za kandidate, ki so zaključili šolanje v Sloveniji. Pred vpisom v študijski program morajo opraviti postopek priznavanja izobraževanja za namen nadaljevanja študija.

Vpisna mesta

Redni Izredni

Glasbena pedagogika, 2. stopnja 20 -

Trajanje študija Študij traja 1 leto (2 semestra) in obsega 60 kreditnih točk po ECTS.

34

1.3 Predmetnik študijskega programa


1/1 Metodologija pedagoškega raziskovanja 60 120 180/6

1/2 Multikulturna glasbena pedagogika 45 45 90/3

1/3 Reflektivno poučevanje 45 75 120/4

1/4 IKT 45 45 90/3

1/5 Etnomuzikologija 60 60 120/4

1/6 Izbrana poglavja iz zgodovine glasbe 45 45 90/3

1/7 Pedagoška praksa 5 205 210/7

375 525 900/30


Izbirni predmet glasbeno – teoretičnega sklopa* 45 105 150/5

Izbirni predmet glasbeno – teoretičnega sklopa*

45 105 150/5

Magistrsko delo 15 585 600/20

Izbirni predmet instrumentalnega sklopa* 45 105 150/5

Izbirni predmet instrumentalnega sklopa* 45 105 150/5


105 795 900/30 *Študent izbere dva predmeta iz posameznega sklopa.

IZBIRNI PREDMETI: GLASBENO – TEORETIČNI SKLOP


I/1 Kompozicijska tehnika J. M. Hauerja 45 105 150/5

I/2 Orkestracija 45 105 150/5

I/3 Vokalno instrumentalna dela 45 105 150/5

IZBIRNI PREDMETI: INSTRUMENTALNI SKLOP


I/1 Izvajalska praksa solistične in komorne

glasbene literature

45 105 150/5

I/2 Aspekti estetike v kompozicijski tehniki 45 105 150/5

I/3 Jazz in sodobna improvizirana glasba 45 105 150/5 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta

35



MAGISTER PROFESOR/MAGISTRICA PROFESORICA GLASBENE PEDAGOGIKE Skrajšana oblika: mag. prof. glas. ped.


Študijska programa 1. in 2. stopnje Glasbene pedagogike tvorita celoto, ki diplomantom omogoča pedagoško zaposlitev. Področje zaposljivosti diplomantov zajema drugo ter tretjo triado pri pouku glasbe v osnovnih šolah, vključno z oddelki podaljšanega bivanja, določene segmente izobraževanja na srednješolski stopnji in v okviru programov glasbenih šol. Poleg tega se bodo diplomanti lahko zaposlovali še kot korepetitorji, zborovodje v umetniških inštitucijah, na radiu ipd.

36

2 LIKOVNA PEDAGOGIKA


Temeljni cilj programa je izobraziti široko razgledanega diplomanta:

ki bo opremljen z vsemi potrebnimi splošnimi in posebnimi znanji, sposobnostmi in zmožnostmi, da bo lahko kot učitelj kos zahtevam sodobnega osnovnošolskega izobraževanja na razredni stopnji, kakor tudi srednješolskega izobraževanja,

ki bo ustvarjalen pri reševanju problemov, ki jih potrebuje v različnih kompleksnih in nepredvidljivih situacijah, ki jih prinaša vzgojno-izobraževalni proces,

ki bo sposoben svoje pedagoške ter didaktične odločitve in postopke utemeljevati z racionalnimi, strokovno in raziskovalno utemeljenimi argumenti,

ki bo zaposljiv.

2.2 Vpisni pogoji

V študijski program druge stopnje Likovna pedagogika se lahko vpiše, kdor je zaključil:

Študijski program prve stopnje z ustreznih strokovnih področij: Likovna pedagogika (0114) v obsegu 240 ECTS.

Študijski program prve stopnje s strokovnih področij: Likovna umetnost (0213) v obsegu

180 ECTS. Pred vpisom mora opraviti naslednje obveznosti: pripravljalni letnik v obsegu 60 ECTS. Obveznosti lahko pred vpisom opravi tudi v programih za izpopolnjevanje.

Študijski program prve stopnje z drugih strokovnih področij: likovna umetnost (0213) v obsegu 240 ECTS. Pred vpisom mora opraviti naslednje obveznosti: pripravljalni letnik v obsegu 45 ECTS. Obveznosti lahko pred vpisom opravi tudi v programih za izpopolnjevanje.


Vpisna mesta

Redni Izredni

Likovna pedagogika, 2. stopnja 20 -


37




Metodologija znanstvenega raziskovanja 90 90 180/6

Likovna pedagogika 135 135 270/9

Strnjena pedagoška praksa na srednji šoli 180 180/6

IKT 45 45 90/3

360 540 900/30


Izbirni predmet iz nabora ateljejskih predmetov* 75 75 150/5

Izbirni predmet iz nabora ateljejskih predmetov* 75 75 150/5


165 735 900/30 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta

PREDMETI IZ NABORA ATELJEJSKIH PREDMETOV*


Slikarstvo 75 75 150/5

Kiparstvo 75 75 150/5

Grafika in tiskana umetnost 75 75 150/5

* študent izbere dva predmeta iz nabora ateljejski predmetov

IZBIRNI PREDMETI** Št. Predmet KU IDŠ URE/ECTS

Risba 90 90 180/6

Intermedijske umetnosti 90 90 180/6

Umetnostna vzgoja v galeriji 90 90 180/6

Izbrana poglavja iz estetike 90 90 180/6

Pripovedno v likovni umetnosti 90 90 180/6

Muzeologija in muzejski praktikum 90 90 180/6

Vaje v slogu 90 90 180/6

**študent izbere predmet iz sklopa izbirnih predmetov na fakulteti ali po dogovoru s tutorjem kjerkoli drugje



MAGISTER PROFESOR/MAGISTRICA PROFESORICA LIKOVNE PEDAGOGIKE Skrajšana oblika: mag. prof. lik. ped.

38


Po zaključenem študijskem programu prve in druge stopnje Likovne pedagogike diplomant pridobi ustrezne kompetence za samostojno delo v razredu oz. za poučevanje v šoli. Diplomanti se lahko zaposlijo tudi v drugih javnih zavodih, ki skrbijo za razvoj in raziskovanje tega področja (Univerza, Zavod za šolstvo, UGM ...). Kot izvajalci posameznih projektov lahko sodelujejo v različnih raziskovalnih in evalvacijskih timih, kakor tudi v umetniški projektih.

Pripombe dodal [MT8]: se mi zdi, da je presledek in 3 pike…. Sem popravila

39

3 RAZREDNI POUK


Študijski program druge stopnje Razredni pouk nudi kandidatom poglobljena znanja, veščine in metode dela za kvantitativno ter kvalitativno obravnavo številnih problemov s področja elementarnega izobraževanja. To pa daje študijskemu programu pečat aplikativno usmerjenega sodobnega programa, ki je prilagojen potrebam pedagoškega trga.

Temeljni cilj programa je izobraziti široko razgledanega diplomanta:

ki bo opremljen z vsemi potrebnimi splošnimi in posebnimi znanji, sposobnostmi in zmožnostmi, da bo lahko kot učitelj kos zahtevam sodobnega osnovnošolskega izobraževanja na razredni stopnji,

ki bo ustvarjalen pri reševanju problemov, ki jih potrebuje v različnih kompleksnih in nepredvidljivih situacijah, ki jih prinaša vzgojno-izobraževalni proces,


ki bo zaposljiv.

3.2 Vpisni pogoji

V študijski program druge stopnje Razredni pouk se lahko vpiše, kdor je zaključil:

Študijski program prve stopnje z ustreznih strokovnih področij: Izobraževanje učiteljev razrednega pouka (0111, 0113) v obsegu 240 ECTS,

Pogoje za vpis izpolnjuje tudi, kdor je končal enakovredno izobraževanje v tujini. Vpisna mesta

Redni Izredni

Razredni pouk, 2. stopnja 60 30


40



1/1 Učitelj kot raziskovalni praktik naravoslovja, tehnike in matematike

90 150 240/8

1/2 Pedagoško raziskovanje na področju družboslovja in humanistike

90 150 240/8

1/3 Pedagoško raziskovanje na področju umetnosti in športa

90 150 240/8

1/4 Interaktivni mediji in elektronske tehnologije v izobraževanju 30 60 90/3

1/5 Izbirni predmet I 30 60 90/3

SKUPAJ 330 570 900/30


1/6 Kvalitativne in kvantitativne metode pedagoškega raziskovanja

45 75 120/4

1/7 Delo z nadarjenimi učenci 45 75 120/4

1/8 Izbirni predmet II 30 60 90/3

1/9 Praktično usposabljanje 90 90/3

1/10 Magistrsko delo 480 480/16

SKUPAJ 105 795 900/30

IZBIRNI PREDMETI I IN II


1 Akcijsko raziskovanje v okoljskem izobraževanju

30 60 90/3

2 Delo z besedili 30 60 90/3

3 Izvenšolsko branje na razredni stopnji 30 60 90/3

4 Osnove pedagoškega svetovanja 30 60 90/3

5 Pomoč družinam in kvaliteta življenja 30 60 90/3

6 Preverjanje in ocenjevanja znanja pri Slovenščini ter učiteljeva samoevalvacija

30 60 90/3

7 Raziskovanje likovnih del v avtentičnem prostoru

30 60 90/3

8 Razvoj navezanosti 30 60 90/3

9 Živa bitja, njihovo okolje in naravovarstvo 30 60 90/3 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta



MAGISTER PROFESOR/MAGISTRICA PROFESORICA RAZREDNEGA POUKA Skrajšana oblika: mag. prof. raz. pouka

41


Diplomanti bodo usposobljeni opravljati delo ali poklic, na katerem lahko opravljajo tista razvojna, strokovna, izobraževalna, raziskovalna in druga dela, za katera so pridobili ustrezna znanja na fakulteti in jih ustrezno ter optimalno implementirali na svojem službenem oziroma poklicnem mestu. S pomočjo poznavanja področij delovanja, pedagoške in družboslovne metodologije, s pridobljenimi strokovnimi znanji in poznavanjem prakse bodo zato bistveno prispevali k splošnemu stanju vednosti, znanj in kulture na področju izobraževanja slovenskega razrednega učitelja.

42

4 INKLUZIJA V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU

Pomembna dejavnost Oddelka za temeljne pedagoške predmete je skrb za pridobivanje temeljnih pedagoških in psiholoških znanj pri bodočih učiteljih, vzgojiteljih in trenerjih. Člani oddelka sodelujejo s pedagoškim delom na vseh oddelkih Pedagoške fakultete in s svojo pedagoško-psihološko naravnanostjo prispevajo k profesionalnemu razvoju bodočih pedagoških delavcev. Zaradi svoje bogate znanstvenoraziskovalne dejavnosti so iskani mentorji študentom pri pripravi zaključnih del. Člani oddelka gradijo svojo prepoznavnost s številnimi objavami znanstvenoraziskovalnega dela, z dobrimi odnosi s študenti, z Erasmus izmenjavami in s sodelovanjem na različnih znanstvenih konferencah doma in v tujini


Cilj študijskega programa Inkluzija v vzgoji in izobraževanju je izboljšati kakovost študija izobraževalnih poklicev ter spodbujanje razvoja inkluzije. Naslednji pomemben cilj je znanje diplomantov prilagajati razmeram v šolskem sistemu oz. potrebam v šolah in vrtcih, kjer je vse več otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami, učitelji in vzgojitelji pa se za delo v inkluzivnem okolju ne čutijo dovolj kompetentni, kar potrjujejo analize in študije opravljene v mednarodnem prostoru kot tudi pri nas. Bodoči učitelji, vzgojitelji, učitelji praktiki in drugi strokovni delavci v vzgoji in izobraževanju tekom študija poglobijo svoje znanje na področju posebnih potreb, v inkluzivnem okolju in interdisciplinarnih timih. V okviru programa diplomanti pridobijo široko strokovno teoretično in praktično znanje o delu z otroki in mladostniki s posebnimi potrebami, zlasti o uporabnih učnih strategijah, metodah dela, didaktičnih pristopih za različne skupine otrok s posebnimi potrebami ter o specifičnih načinih načrtovanja in evalvacije vzgojno izobraževalnega dela.

4.2 Vpisni pogoji

V študijski program druge stopnje Inkluzija v vzgoji in izobraževanju se lahko vpiše, kdor je

končal: študijski program prve stopnje z ustreznih strokovnih področij: s področja Izobraževalnih

znanosti in izobraževanja učiteljev (01); študijski program prve stopnje s področja: psihologija (0313), socialno delo in svetovanje

(0923), slovenski jezik (0232), tuji jeziki (0231), matematika (0541), zgodovina (0222), geografija (0314), sociologija (0314), filozofija (0223), biologija (0511), kemija (0531), fizika (0533), če je pred vpisom opravil študijske obveznosti, ki so bistvene za nadaljevanje študija in obsegajo skupaj najmanj 31 ECTS iz predmetov: pedagogika (7 ECTS), specialna pedagogika (5 ECTS), pedagoška psihologija (3 ECTS), razvojna psihologija (6 ECTS), didaktika (5 ECTS) in metodologija pedagoškega raziskovanja (5 ECTS), kandidat pa jih je lahko opravil med dosedanjim študijem, v programih za izpopolnjevanje ali z opravljanjem diferencialnih izpitov pred vpisom v magistrski študijski program;

univerzitetni študijski program, sprejet pred 11. 6. 2004, z ustreznih strokovnih področij: študijski program s področja Izobraževalnih znanosti in izobraževanja učiteljev (01). Kandidatom se lahko prizna do 60 ECTS;

43

univerzitetni študijski program z drugih strokovnih področij, sprejet pred 11. 6. 2004, s področja: psihologija (0313), socialno delo in svetovanje (0923), slovenski jezik (0232), tuji jeziki (0231), matematika (0541), zgodovina (0222), geografija (0314), sociologija (0314), filozofija (0223), biologija (0511), kemija (0531), fizika (0533), če je kandidat opravil pedagoško-andragoško izobrazbo v skladu z ZOFVI, 100. člen (Ur.l. RS 16/2007). Kandidatom se lahko prizna do 30 ECTS;

visokošolski strokovni študijski program sprejet pred 11. 6. 2004 za področje izobraževanja vzgojiteljev predšolskih otrok (0112);


Vpisna mesta

Redni Izredni

Inkluzija v vzgoji in izobraževanju, 2. stopnja - 30

Trajanje študija Študij traja 2 leti (4 semestre) in obsega 120 kreditnih točk po ECTS.



1/1 Kvantitativno in kvalitativno raziskovanje v inkluziji 60 90 150/5 1/2 Inkluzivna šola 60 90 150/5

1/3 Teorija vzgoje 60 90 150/5

1/4 Samopodoba učencev v inkluziji 30 120 150/5

1/5 Strategije načrtovanja vzgojno-izobraževalnega procesa v inkluziji 60 90 150/5

1/6 Svetovanje in timsko delo 60 90 150/5

330 570 900/30


1/7 Duševno zdravje otrok in mladostnikov 60 90 150/5

1/8 Individualiziran vzgojno-izobraževalni program 60 90 150/5

1/9 Inkluzivni razred in otroci z učnimi težavami 75 75 150/5

1/10 Metode dela z otroki z znižanimi učnimi sposobnostmi in otroki z učnimi težavami

60 90 150/5

1/11 Razvijanje kompetence učenje učenja pri učencih s posebnimi potrebami

60 90 150/5

1/12

Izvajanje strokovne pomoči otrokom in mladostnikom s čustvenimi in vedenjskimi težavami/motnjami 60 90 150/5

375 525 900/30

44


1/13 Multikulturnost in marginalizirane skupine 30 60 90/3 1/14 Strategije dela z učenci z motnjo vida 45 75 120/4

1/15 Strategije dela z učenci s slušno-govornimi motnjami 60 60 120/4

1/16 Pristopi pri delu z otroki in mladostniki z razvojnimi in avtističnimi motnjami

60 60 120/4

1/17 Izbirni predmet I 45 75 120/4

1/18 Izbirni predmet II 45 75 120/4

1/19 Izbirni predmet III 45 75 120/4

1/20 Magistrski seminar 30 60 90/3

360 540 900/30



1/22 Magistrsko delo 15 435 450/15

30 870 900/30 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta, PŠ – praksa študenta

IZBIRNI PREDMETI*


1.1 Glasbena terapija pri otrocih s posebnimi potrebami

45 75 120/4

1.2 Otroci z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo 45 75 120/4

1.3 Obvladovanje stresa pri strokovnih delavcih v inkluzivnem izobraževanju

45 75 120/4

1.4 Strategije poučevanja nadarjenih 45 75 120/4

1.5 Razvijanje in spodbujanje samoodločanja pri učencih s posebnimi potrebami

45 75 120/4

1.6 Značilnosti avtizma in vzgojno-izobraževalna rehabilitacijska podpora

45 75 120/4

1.7 Odnosi z vrstniki v razredu 45 75 120/4 1.8 Zgodnja obravnava otrok 45 75 120/4

1.9 Terapevtski vidiki glasbe 45 75 120/4

1.10 Motnje v duševnem razvoju in kvaliteta življenja

45 75 120/4

1.11 Refleksija v profesionalnem razvoju učiteljev 45 75 120/4

*v 3. semestru izberejo 3 izbirne predmete Ž

45



MAGISTER PROFESOR/MAGISTRICA PROFESORICA INKLUZIVNE PEDAGOGIKE Skrajšana oblika: mag. prof. inkl. ped.


Možnosti za zaposljivost diplomantov:

dela in naloge nudenja dodatne strokovne pomoči in uvajanja prilagoditev za otroke s posebnimi potrebami v vrtcih, osnovnih šolah, poklicnem in strokovnem izobraževanju ter gimnazijah,

druge oblike individualne in skupinske pomoči otrokom in mladostnikom s posebnimi potrebami,

nudenje strokovne pomoči učencem s čustvenimi in vedenjskimi motnjami v obliki vzgojnih, socialno integrativnih, preventivnih, kompenzacijskih in korekcijskih programov,

v drugih javnih zavodih, ki se ukvarjajo z razvojem in raziskovanjem tega področja (Univerze, Zavod za šolstvo, Urad za šolstvo, Pedagoški inštitut ipd.),

svetovanje učiteljem, vzgojiteljem, staršem otrok s posebnimi potrebami, otrokom/mladostnikom,

dela in naloge strokovnega delavca, ki bo organiziral, izvajal ter koordiniral delo z nadarjenimi in talentiranimi ali z drugimi učenci, ki so ogroženi v razvoju in pri učenju, ali z učenci iz drugega jezikovnega ali kulturnega okolja,

strokovna dela v različnih oblikah preventivnega in drugega dela z mladino, ki jih izvajajo mladinski centri, invalidske organizacije, društva in druga združenja in so namenjena ogroženi populaciji,

organizacija in vodenje programov vseživljenjskega učenja in razvoja za posameznike in skupine, ki tega niso sposobni sami ali brez pomoči.

Pripombe dodal [MT9]: sem poenotila, enkrat je bila pika, vejica, podpičje

46

5 PREDŠOLSKA VZGOJA

5.1 Temeljni cilji programa Temeljni cilj programa so oblikovati magistranta:

ki bo opremljen z vsemi potrebnimi splošnimi in posebnimi znanji, sposobnostmi in zmožnostmi, da bo lahko opravljal vlogo strokovnega delavca, vodstvenega delavca ali raziskovalca na področju predšolske vzgoje,

ki bo ustvarjalen pri reševanju problemov, ki se pojavljajo v različnih kompleksnih in nepredvidljivih situacijah, ki jih prinaša vzgojno-izobraževalni proces,


ki bo razvijal strokovno področje predšolske vzgoje in si bo zaradi svojega znanja povečal možnosti zaposlitve.

5.2 Vpisni pogoji V študijski program druge stopnje Predšolska vzgoja se lahko vpiše, kdor je zaključil: Študijski program prve stopnje z ustreznih strokovnih področij: izobraževanje vzgojiteljev

predšolskih otrok (0112). Študijski program prve stopnje z drugih strokovnih področij: pedagogika (0111),

izobraževanje učiteljev brez predmetne specializacije (0113), izobraževanje učiteljev s predmetno specializacijo (0114), psihologija (0313), sociologija (0314), če je pred vpisom v študijski program opravil študijske obveznosti, bistvene za nadaljevanje študija v obsegu 35 ECTS, ki jih kandidat lahko opravi med študijem na prvi stopnji, v programih za izpopolnjevanje oz. z opravljanjem diferencialnih izpitov pred vpisom v študijski program. Opraviti mora naslednje obveznosti: Predšolska pedagogika (7 ECTS), Jezikovne dejavnosti v vrtcu (4 ECTS), Šport v doživljajski vzgoji (4 ECTS), Plesna dramatizacija v vrtcu (4 ECTS), Likovno izražanje in prostor (4 ECTS), Glasbene dejavnosti v vrtcu (4 ECTS), Igra in raziskovanje v naravnem okolju (4 ECTS), Vloga odraslega pri otrokovem uvajanju v družbeno okolje (4 ECTS).

Visokošolski strokovni študijski program, sprejet pred 11. 6. 2004, z ustreznih strokovnih področij: izobraževanje vzgojiteljev predšolskih otrok (0112).

Univerzitetni študijski program, sprejet pred 11. 6. 2004, z drugih strokovnih področij: pedagogika (0111), izobraževanje učiteljev brez predmetne specializacije (0113), izobraževanje učiteljev s predmetno specializacijo (0114), psihologija (0313), sociologija (0314). Takemu kandidatu se znotraj študijskega programa prizna praviloma 18 ECTS, le-ta pa se skladno s tem vpiše v ustrezni letnik študija.


47

Vpisna mesta

Redni Izredni

Predšolska vzgoja, 2. stopnja - 20

Trajanje študija

Študij traja 2 leti (4 semestre) in obsega 180 kreditnih točk po ECTS.



1 Metode kvalitativnega in kvantitativnega pedagoškega raziskovanja

60 90 150/5

2 Profesionalni razvoj in evalvacija v predšolski vzgoji 70 110 180/6

3 Učenje in osebnostni razvoj predšolskih otrok 60 90 150/5

4 Kakovost in razvoj vrtca 60 90 150/5

5 Pravni vidiki dela v zgodnjem otroštvu 60 90 150/5

6 Izbirni predmet 1 / sklop 1a 45 75 120/4

355 545 900/30


7 Glasbeno in plesno poustvarjanje in ustvarjanje 75 105 180/6

8 Likovne in dramske dejavnosti 75 105 180/6

9 Slovenski jezik in književnost v predšolski vzgoji 60 90 150/5

10 Raziskovanje motoričnega vedenja 40 50 90/3

11 Raziskovanje na področju elementarnega naravoslovja

40 50 90/3

12 Pristopi pri zgodnji matematiki 40 50 90/3

13 Izbirni predmet 2 / sklop 1b 45 75 120/4

375 525 900/30

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP 1 (a, b)


1.1/a Raziskovanje otrokovega razvoja 45 75 120/4

1.2/a Spremljanje motoričnega razvoja 45 75 120/4

1.3/a Psihološki učinki glasbe na predšolskega otroka

45 75 120/4

1.4/a Stiske pri predšolskem otroku in vloga odraslih

45 75 120/4

1.5/a Vrstniški odnosi 45 75 120/4

1.6/a Nujna stanja otrok v predšolskem obdobju 45 75 120/4

1.7/b Metode upravljanja v izobraževanju 45 75 120/4

48

1.8/b Informacijska podpora vodenju in organizaciji izobraževanja

45 75 120/4

1.9/b Sistemi vodenja kakovosti in odličnosti 45 75 120/4

1.10/b Medkulturnost v predšolski vzgoji 45 75 120/4

1.11/b Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj 45 75 120/4

1.12/b Kreativno pogovarjanje 45 75 120/4


14 Vodenje vrtca 30 60 90/3

15 Retorika in komunikacija 30 60 90/3

16 Sodobno družboslovje in etični vidiki v predšolski vzgoji

70 110 180/6

17 Zgodnja obravnava in vključevanje staršev 60 90 150/5

18 Angleščina za vzgojitelje 45 75 120/5

19 Projektno učenje v vrtcu 90 180 270/9

325 575 900/30


20 Izbirni predmet 3 / sklop 2a 60 90 150/5

21 Izbirni predmet 4 / sklop 2b 60 90 150/5

22 Magistrski seminar 30 120 150/5

23 Magistrsko delo 30 420 450/15

180 720 900/30

IZBIRNI PREDMETI – SKLOP 2 (a, b)


2.1/a Pedagoško raziskovanje v likovni didaktiki 60 90 150/5

2.2/a Družina in glasbena umetnost 60 90 150/5

2.3/a Zgodnje učenje in vzgoja o prometni varnosti

60 90 150/5

2.4/a Projekti z lutkami v vrtcu in šoli 60 90 150/5

2.5/a Matematična ponazorila pri zgodnjem učenju 60 90 150/5

2.6/a Spremljanje športnih aktivnosti v naravi 60 90 150/5

2.7/b Literarne in likovne značilnosti slikanic 60 90 150/5

2.8/b Integrirano učenje tujega jezika v zgodnjem obdobju otroštva

60 90 150/5

2.9/b Astronomija v predšolski vzgoji 60 90 150/5

2.10/b Aktivno učenje v naravnem okolju 60 90 150/5

2.11/b Kognitivne didaktične računalniške igre za razvijanje ustvarjalnosti 60 90 150/5

2.12/b Strategije razvijanja vizualne pismenosti 60 90 150/5 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta, PŠ – praksa študenta

49



MAGISTER PROFESOR/MAGISTRICA PROFESORICA PREDŠOLSKE VZGOJE Skrajšana oblika: mag. prof. pred. vzg.


Zaradi širokega profila izobrazbe se bo diplomant lahko zaposlil kot:

ravnatelj oz. vodja vrtca,

pedagoški svetovalec in strokovni sodelavec; strokovna pomoč pri delu z otroki v različnih javnih ustanovah (npr. v šolah in vrtcih) in tistih organizacijah, ki se ukvarjajo z dejavnostmi za otroke,

sodelavec v uredniških in strokovnih komisijah tiskanih in elektronskih medijev za otroke,

asistent (ob dodatni in ustrezni habilitaciji) v študijskih programih, ki se vsebinsko navezujejo na predšolska vzgoja,

sodelavec ali svetovalec v drugih javnih zavodih, ki skrbijo za razvoj in raziskovanje predšolskega področja (Zavod za šolstvo, Urad za šolstvo, Pedagoški inštitut …),

izvajalec posameznih projektov v različnih raziskovalnih in evalvacijskih timih,

nosilec za: nove, inovativne oblike dela z učenci v prostem času, podaljšanjem bivanju, društvih, centrih ipd., organizacijo in vodenje programov animacije za otroke,

sodelavec ali svetovalec pri proizvajalcih opreme, učil in igrač, namenjenih za mlajše otroke.

50

1 EDUKACIJSKE VEDE


Osnovni cilj doktorskega študijskega programa Edukacijske vede je usposabljanje znanstvenikov s področja edukacijskih znanosti in vodenja v izobraževanju, ki so sposobni razvijati in aplicirati novo znanje s tega področja. Gre za najvišji strateški nivo razvojnega in vodstvenega kadra v vseh strukturah pedagoških segmentov negospodarstva in/ali državne uprave (ministrstva, agencije, inšpektorat, zavod za šolstvo ipd), znanstvenih inštitutov ter univerz.

1.2 Vpisni pogoji

V študijski program tretje stopnje Edukacijske vede se lahko vpiše kandidat, ki je zaključil:

študijski program 2. stopnje; univerzitetni študijski program, sprejet pred 11. 6. 2004; študijski program, ki izobražuje za poklice, urejene z direktivami EU, ali drug

enovit magistrski študijski program, ki je ovrednoten s 300 ECTS točkami; študijski program za pridobitev specializacije in pred tem visokošolski

strokovni študijski program, sprejet pred 11. 6. 2004, če je pred vpisom v študijski program opravil študijske obveznosti v obsegu 34 ECTS točk. Takim kandidatom se pred vpisom v študijski program določijo diferencialni izpiti iz predmetov programa 2. stopnje Razredni pouk in Inkluzija v vzgoji in izobraževanju.

Vpisna mesta

Redni Izredni

Edukacijske vede, 3 stopnja - 5


Pripombe dodal [MT10]: sem dala stopnja z malo začetnico

51



1/1 Raziskovanje v didaktiki 15 165 180/6

1/2 Znanstveno raziskovanje v vzgoji in izobraževanju 15 165 180/6

1/3 Sistemska dinamika v izobraževanju 15 165 180/6

1/4 Individualno raziskovalno delo I 30 330 360/12

SKUPAJ 75 825 900/30


1/4 Izbirni predmet 15 255 270/9

1/5 Individualno raziskovalno delo II 15 615 630/21


2/1 Prenosljiva znanja 1 / 90 90/3

2/2 Individualno raziskovalno delo III 60 750 810/27

SKUPAJ 60 840 900/30


2/3 izbirni predmet 15 255 270/9

2/4 Individualno raziskovalno delo IV 15 615 300/10

SKUPAJ 270 690 900/30


3/1 Prenosljiva znanja 2 15 165 180/6 3/2 Individualno raziskovalno delo V 15 705 720/24

SKUPAJ 30 870 900/30


3/3 Doktorska naloga 75 825 900/30

SKUPAJ 75 825 900/30

Št. Izbirni predmeti KU

IDŠ

URE/ECTS

1 Raziskovanje in izobraževanje v biologiji rastlin 15 255 270/9

2 Raziskovanje afektivnih vidikov v didaktiki matematike 15 255 270/9

3 Viri vizualnih recepcij 15 255 270/9

4 Raziskovalni vidiki tujega jezika v otroštvu 15 255 270/9

5 Raziskovanje v razvojni psihologiji (razvoj navezanosti) 15 255 270/9

6 Raziskovalni vidiki didaktike glasbe 15 255 270/9

7 Mediji v Izobraževanju 15 255 270/9

8 Raziskovalni vidiki didaktike likovne umetnosti 15 255 270/9

9 Raziskovalni vidiki didaktike naravoslovja in tehnike 15 255 270/9

52

10 Multimodalna pismenost: raziskovanje in implementacija v pedagoški proces

15 255 270/9

11 Raziskovalni pristopi k spremljavi likovne ustvarjalnosti 15 255 270/9

12 Profesionalni razvoj kot element kakovosti v vzgoji in izobraževanju

15 255 270/9

13 Izkustveno učenje pri pouku spoznavanja okolja in družbe 15 255 270/9

14 Motivacijski, socialni in emocionalni dejavniki učne uspešnosti

15 255 270/9

15 Raziskovalni vidik didaktike slovenščine 15 255 270/9

16 Glasbena ustvarjalnost 15 255 270/9

17 Individualizacija poučevanja in učenja 15 255 270/9

18 Didaktika zgodnje matematike 15 255 270/9

19 Kineziometrija 15 255 270/9

20 Znanstveno raziskovanje v kineziologiji 15 255 270/9

21 Vidiki vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj 15 255 270/9

22 Raziskovanje na področju inkluzije oseb s posebnimi potrebami

15 255 270/9

23 Vloga šole pri razvijanju inkluzivnih, medkulturnih, čustvenih in socialnih vidikov učenja in poučevanja

15 255 270/9

24 Izbrana poglavja iz zgodovine glasbe 15 255 270/9

Zap. št. Prenosljiva znanja KU IDŠ URE/ECTS

11.1 Izobraževalne politike 15 165 180/6

11.2 Organizacija in vodenje v vzgoji in izobraževanju 15 165 180/6

11.3 Etičnost v raziskovanju 15 165 180/6

11.4 Uporaba didaktičnih gradiv za razvijanje naravoslovne pismenosti

15 165 180/6

11.5 Psihologija javnega nastopanja 15 165 180/6

11.6 Tuji strokovni jezik 15 165 180/6

11.7 Pravni vidiki vodenja v izobraževanju 15 165 180/6

11.8 Informacijska podpora vodenju in organizaciji v izobraževanju

15 165 180/6

11.9 Vodenje vrtca 15 165 180/6

11.10 Raziskovanje gibalnega vedenja v vzgoji in izobraževanju

15 165 180/6

11.11 Evalvacija v izobraževanju 15 165 180/6

11.12 Dinamika socialnih sistemov v vzgoji in izobraževanju

15 165 180/6

11.13 Nekateri izzivi kvantitativne metodologije 15 165 180/6

11.14 Management v izobraževanju 15 165 180/6

11.15 Poglobljene vsebine vzgoje v javni šoli 15 165 180/6 Legenda: KU – kontaktne ure (predavanja, seminarji, vaje), IDŠ – individualno delo študenta,

Pripombe dodal [MT11]: sem dodala črto spodaj po celi vrstici

53

1.4 Navedba znanstvenega naslova

Znanstveni naslov, ki ga pridobi študent z uspešnim zaključkom doktorskega programa je:

DOKTOR/DOKTORICA ZNANOSTI Skrajšana oblika: dr.


Doktorji znanosti s področja edukacijskih ved se lahko zaposlujejo na različnih področjih: v raziskovalnih in akademskih institucijah, v okviru raziskovalne in pedagoške dejavnosti na delovnih mestih asistentov, raziskovalcev in visokošolskih učiteljev, v vladnih organizacijah (različna mesta v državni upravi s poudarkom na področju šolstva, izobraževanja in športa ipd.), v različnih javnih zavodih (zavod za šolstvo, osnovnih šolah, centrih obšolskih dejavnost) ter organizacijah, ki imajo neposreden stik z otroci.

54

MIKLOŠIČEVA KNJIŽNICA – FPNM Miklošičeva knjižnica – FPNM (akronim PEFMB, sigla 50317) je enota Filozofske fakultete

Univerze v Mariboru in opravlja storitve za tri fakultete Univerze v Mariboru: Filozofsko fakulteto (FF UM), Pedagoško fakulteto (PEF UM) in Fakulteto za naravoslovje in matematiko (FNM UM). Je največja visokošolska knjižnica v okviru Univerze v Mariboru.

Knjižnica treh fakultet se nahaja v pritličju stavbe na 737 m2. Pod knjižnico je 165 m2 skladišča. Skupna uporabna površina knjižnice je 902 m2.

Informacije o odpiralnem času in vse spremembe so objavljene na vhodnih vratih knjižnice ter na spletni strani http://www.ff.um.si/o-fakulteti/miklosiceva-knjiznica/

Študijska soba je uporabnikom na voljo vsak dan od ponedeljka do petka do 20.30. Gradivo je varovano, izposoja avtomatizirana. Uporabniki si gradivo izposojajo s knjižnično

izkaznico, študentsko izkaznico ali z indeksom oz. osebnim dokumentom. Rok izposoje je razviden iz lokalnega kataloga https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/search/simple?db=cobib (Iskanje, Iskanje gradiva (COBISS/OPAC) Miklošičeve knjižnice – FPNM (PEFMB – akronim, 50317 – sigla (številčna oznaka knjižnice)). Od januarja 2017 je uporabnikom na voljo novi spletni iskalnik COBISS+ https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/search .

Kratka navodila in informacije so na spletni strani Miklošičeve knjižnice – FPNM (zloženka http://www.ff.um.si/o-fakulteti/miklosiceva-knjiznica/zlozenka.dot ).

Posebnost je Mediateka, kjer hranimo neknjižno gradivo (videokasete, slikovno gradivo, grafoskopske prosojnice, CD-ROM-e, DVD-je …). Za potrebe nastopov in študijske prakse izposojamo gradivo osebno po dogovoru.

Uporabniki ob vpisu (člani) sporočijo svoj elektronski naslov, preko katerega jih obveščamo o prispelem rezerviranem gradivu.

Z geslom (ki ga uporabniku vpišemo v knjižnici) in številko knjižnične izkaznice (številko dodelimo ob vpisu v matično knjižnico) si lahko uporabniki preko interneta podaljšujejo in rezervirajo gradivo (ob težavah pokličite izposojo), spremljajo potek izposoje na vseh visokošolskih knjižnicah Univerze v Mariboru

(Moja knjižnica, https://plus.si.cobiss.net/opac7/user/login?redirect=/bib/search) , uporabljajo medknjižnično izposojo in elektronski dostop s spletne strani Univerzitetne knjižnice Maribor ([email protected]).

Od leta 2009 so na Digitalni knjižnici Univerze v Mariboru dostopna polna besedila diplomskih in drugih del v elektronski obliki (DKUM, https://dk.um.si/info/index.php/slo/ ).

Po Zakonu o varovanju osebnih podatkov so člani knjižnice dolžni sproti javljati spremembe svojih osebnih podatkov. Z ikono Moja knjižnica lahko sami spreminjajo elektronski naslov, GSM številko in geslo.

Uporabnikom je na voljo mCOBISS Virtualna knjižnica Slovenije na mobilnih napravah

http://m.cobiss.si/ in brezžični internet v knjižnicah LIBROAM

(http://home.izum.si/cobiss/libroam/ ).

Pripombe dodal [MT12]: tekst ti tako skrajšala da bi šla slika zraven

http://www.ff.um.si/o-fakulteti/miklosiceva-knjiznica/

https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/search/simple?db=cobib

https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/search

http://www.ff.um.si/o-fakulteti/miklosiceva-knjiznica/zlozenka.dot

https://plus.si.cobiss.net/opac7/user/login?redirect=/bib/search

https://dk.um.si/info/index.php/slo/

http://m.cobiss.si/

http://home.izum.si/cobiss/libroam/

55

Documents

ŠTUDIJ NA PEDAGOŠKI FAKULTETI - pef.um.si URA ŠTUDIJ NA PEF 2019... · Oddelek za likovno umetnost na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru je prepoznaven v širšem okolju