Bogotá D.C., 29 de Enero del 2012

Instructora: PATRICIA MORA

Aprendiz: ANGIE CATHERINE BAQUERO FLOREZ

TRABAJO No. 01

1. Los personajes que aparecen son:

María Paz

Camilo

Paula

Teresa

Clara

María

Familia Gómez

Los Rincón

José

Lorena

Amparito

Carolina

Sofía

Justo

Felipe Leal

Numero 1

Jesús el humilde

Pablo el justo

2. Están son las actividades de TIC:

• DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Reflexión 1:

¿Consideramos que la actitud de Camilo fue la más apropiada?

¿El que Camilo se haya ido es una acción correcta? ¿Por qué y porque no?

Elaboremos un final diferente para esta situación.

Socializamos nuestras respuestas con los demás grupos de trabajo.

Reflexión 2:

Elaboremos un listado de beneficios que tienen los filtros que realizo María en la conversación con Teresa?

¿Qué mas podríamos decir a Teresa para que reflexione sobre su comportamiento?

¿Qué valores creemos que Teresa debe tener en cuenta?

Reflexión 3:

¿Por qué el aporte de los Gómez a las personas afectadas fue rechazado?

¿Cuál es la actitud que debería haber tomado don José?

Investiguemos y discutamos las diferencias entre solidaridad y caridad.

Reflexión 4:

¿Qué beneficios tiene aceptar las diferencias o preferencias de los demás?

¿Si fuéramos hinchas de alguno de los equipos, que acciones realizaríamos para generar paz en los estadios?

Elaboremos un listado de nuestras actitudes que consideramos tolerantes e intolerantes ante los demás y discutámoslas con nuestros compañeros.

¿Qué factores influyen para que surjan problemáticas como la de atacar a otros por las diferencias en sus gustos u opiniones?

¿Qué papel puede cumplir la formación profesional integral en nuestro papel de ciudadanos y trabajadores tolerantes?

Reflexión 5:

Realicemos una evaluación de la actitud de Amparito.

¿De que forma hubiéramos actuado en dicha situación colocándonos en la posición de Amparito?

Evaluemos la actitud de Carolina.

• GESTIÓN TECNOLÓGICA SOFÍA PLUS

Actividad 1:

1. Dentro de los datos básicos se encuentran?

2. En los datos del contacto esta el?

3. En la información sobre la experiencia laboral, se debe registrar?

Actividad 2:

Poner el piñón en la definición correcta.

Actividad 3:

Imprimir los documentos correctos

• CONTEXTO SOCIAL- ECONÓMICO

Actividad 1: Teniendo en cuenta los siguientes aspectos, elaboremos una composición grafica de las características y oportunidades del sector productivo al que pertenece nuestro programa de formación.

Actividad 2: Ver video ¿Por qué Colombia es un país pobre? -Sacar dos ideas innovadoras y justificación de cada una.

Actividad 3:

-Porque Colombia es un país pobre?

-Que podemos hacer sus habitantes para cambiar de mentalidad?

• DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

Actividad 1: Solicitemos a nuestro instructor el formato para identificar estilos y ritmos de aprendizaje, lo diligenciamos, lo enviamos por medio del espacio destinado en la plataforma para esta actividad y lo socializamos.

Actividad 2: Ayudemos a la comunidad El Porvenir a desarrollar el proyecto del club de futbol. Con fase a las cuatro fases:

1. Fase de análisis

2. Fase de planeación

3. Fase de ejecución

4. Fase de evaluación

Actividad 3: Teniendo en cuenta la metodología con la cual trabajamos el estudio de caso, proponemos el proyecto de formación trabajando con nuestro equipo. Esta propuesta se hace de acuerdo problemáticas, necesidades, oportunidades y tendencias identificadas del sector productivo al cual pertenece nuestro programa de formación. El proyecto debe estar en el

contexto de los macro-proyectos que nos presenta el instructor.

Actividad 4: Participamos en el foro publicado para el tema de Aprendizaje por proyectos, el cual se encuentra en los foros de discusión en el aula virtual. Recordemos realizar nuestra intervención y opinar sobre la de uno de nuestros compañeros.