TP integrado Martín Fierro

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    26-Jun-2015

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Trabajo Prctico Integrado Ciencias Sociales y Lengua Da de la tradicin: Martn FierroVersin digital: losde7mo.blogspot.com7 GradoDocente: Silvina Julia Ruiz10/11/201010Trabajo Prctico Integrado Ciencias Sociales y Lengua: Da de la tradicin: Martn FierroModalidad de trabajo: El trabajo es ntegramente grupal. Como consta de varias partes se trabajar alternativamente en la escuela y en el hogar. El grupo tendr la responsabilidad de conocer ntegramente el trabajo completo, vale decir: Si el grupo decide repartir el trabajo entre los integrantes, quien investig una parte debe drsela a conocer a los compaeros y estos leerla y confirmar su acuerdo para la inclusin en el trabajo. Presentacin: Para evitar largas impresiones, el trabajo ser presentado en documento de Word va internet. (Blog o pendrive) NO SE DEBER IMPRIMIR Evaluacin del TP: Cada grupo deber defender su trabajo. Fecha de entrega de la Primera Parte del TP: Lunes 15 de noviembre. Fecha de entrega de la Segunda Parte del TP: Lunes 22 de noviembre. Fecha de la defensa oral: Jueves 25 de noviembre Se tendr en cuenta: Claridad en las respuestas Respuestas elaboradas por ustedes mismos. Entrega en tiempo y formaPrimera parte: 1) Leer las siguientes estrofas de El gaucho Martn Fierro10 Tuve en mi pago en un tiempo hijos, hacienda y mujer, pero empec a padecer, me echaron a la frontera y qu iba a hallar al volver! tan slo hall la tapera. Cantando estaba una vez en una gran diversin; y aprovech la ocasin como quiso el Juez de Paz. Se present, y hi no ms hizo una arriada en montn. A m el juez me tom entre ojos en la ltima votacin: me le haba hecho el remoln y no me arrim ese da, y l dijo que yo serva a los de la esposicin. Del sueldo nada les cuento, porque andaba disparando; nosotros, de cuando en cuando, solamos ladrar de pobres: nunca llegaban los cobres que se estaban aguardando. 2) Investig el vocabulario hallado en el prrafo:Docente: Silvina Julia RuizTapera Arriada Remoln Cobres3) El libro Martn Fierro cuenta cmo el gobierno, tomando a los gauchos por vagos, los llevaban apelear a la frontera, debiendo abandonar sus afectos y pertenencias. All, frecuentemente, reciban malos tratos y no reciban la paga correspondiente. Investiguen acerca de la vida de los gauchos y las normas de la poca, por ejemplo:10 Trabajo Vestimenta Diversiones Instrumentos musicales Danzas de la poca La Ley leva o del vago Caractersticas destacadas del gaucho 4) Realiz una galera de imgenes y escribir una frase explicativa debajo de cada una. (respecto a la pregunta 3) 5) Investig qu significa:Docente: Silvina Julia RuizEspuelas Jagel Payada Carrera de sortijas Taba Pulpera Ganado cimarrn Vaqueras Botas de potro Estaquear6) Investigar la vida de Jos Hernndez reconociendo las diferentes facetas de su vida (escritor, militar,poltico y periodista). Realizar la escritura de su biografa.7) En la el texto de El gaucho Martn Fierro aparecen las siguientes frases:esto parece un nido de caranchos No te hags el gallito Le ca como peludo de regalo10 era jugar la suerte con una taba culera llenar el bucheExplic qu quiere decir cada una de las frases y cmo se puede decir de otra manera.8) En la obra El gaucho Martn Fierro se muestra la falta de libertad de expresin y el autoritarismo que imperaba. Por ejemplo: De los pobres que all haba a ninguno lo largaron; los ms viejos rezongaron, pero a uno que se quej en seguida lo estaquiaron y la cosa se acab. En qu otros momentos de la historia argentina las personas se vieron privada su libertad de expresin y fueron sometidas a un rgimen autoritario?9) Leer las siguientes estrofas de la obra El gaucho Martn Fierro que se refiere a las actividades querealizaban los gauchos: Y mientras domaban unos, otros al campo salan, y la hacienda recogan, las manadas repuntaban, y ans sin sentir pasaban entretenidos el da. Y verlos al cir la noche en la cocina riunidos, con el juego bien prendido y mil cosas que contar, platicar muy divertidos hasta despus de cenar. Y con el buche bien lleno era cosa superior irse en brazos del amor a dormir como la gente,Docente: Silvina Julia Ruiz10 pa empezar al da siguiente las finas del da anterior.Reconocer las palabras que estn escritas de un modo diferente al usual. Reescribir los versos cambiando el lenguaje para comparar las dos formas. Por ejemplo: ans: as; cir: caer; etc.10) Le las noticias referidas a Jos Hernndez y al Martn Fierro que aparecen en el Diario de la historia para chicos (publicado en el blog) y respond: a. Qu dice Lugones acerca del Martn Fierro?b. Cres que la ltima frase de la nota se cumpli? Da un ejemplo de alguna situacin oacontecimiento donde la argentina haya sido representada por un gaucho. c. Por qu crees que el gaucho dej de ser una amenaza para la clase dirigente y alta sociedad de la poca? d. Por qu cres que las clases populares adoptaron a Martn Fierro como un emblema?e. Por qu Juan Moreira no fue emblema del ser nacional?11) Explic con tus palabras qu es la tradicin.12) Con ayuda de internet realiz un folleto turstico con el ttulo Un fin de semana gauchescoDeber incluir: Lugares para visitar Dnde comer (lugares) Donde dormir Qu pelculas mirarn el micro Men (cada grupo inventar un men gauchesco donde se incluya: desayuno, almuerzo, merienda y cena) Docente: Silvina Julia Ruiz10 13) Investig quienes son los artistas plsticos ms representativos de la de la temtica gauchesca y realiz una galera de imgenes con sus obras.14) Qu tradicin argentina se sigue en tu familia? (alimentos, msica, etc.)Algunas utilizar:pginasquepuedenhttp://www.tierradegauchos.com/El%20gaucho/index.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Gaucho http://www.folkloredelnorte.com.ar/gaucho.htm http://www.monografias.com/trabajos6/elga/elga.shtml http://www.me.gov.ar/efeme/tradicion/imagenes.html10Docente: Silvina Julia Ruiz10Segunda ParteDocente: Silvina Julia Ruiz10LibertadHay algunos que nacieron para ser libres y no entienden de otra vida.1) Cmo se describe en la pelcula la vida de los indios? 2) Por qu cres que el gringo tambin es llevado a pelear a la frontera? 3) La pelea entre Fierro y el negro comienza a partir de un chiste. Cres que la reaccin de ambos fue exagerada? Por qu? El problema se poda resolver de otra manera?4) Al final de la pelcula, Martn Fierro abandona su cuchillo. Qu crees que siente en ese momento? 5) Qu escenas de la pelcula te sugieren libertad? Cules te sugieren lo contrario? 6) Es posible ser totalmente libre en una sociedad? Por qu? 7) Dnde termina la libertad personal para poder convivir en sociedad?10Docente: Silvina Julia Ruiz10SolidaridadY qu podemos esperar? Perdi su rancho, le quitaron su hacienda, hasta su tierra. Le aseguro que Fierro merece una oportunidad.8) Cres que las experiencias vividas por Martn Fierro (pierde a su familia, trabaja sin cobrar, es maltratado) influyen en el cambio de su comportamiento? De qu manera? 9) Por qu le dicen a Fierro que se volvi un gaucho matrero? 10) Qu situaciones le provocan a Martn Fierro bronca o violencia? 11) Relat las escenas de la pelcula que destacan la solidaridad:a) Entre Luca y Fierro. b) Entre Fierro y Melchor. c) Entre Fierro y Cruz.1012) Qu es para ustedes la solidaridad?JusticiaDocente: Silvina Julia RuizHabr un tiempo en que el gaucho vuelva a ser el dueo de la tierra, un tiempo donde podr recuperar la paz de su rancho y la honra de su trabajo13) Qu escenas de injusticia y corrupcin records de la pelcula? Quines son los protagonistas de esos hechos? 14) Qu prejuicios aparecen en la pelcula en relacin con la figura del gaucho? (si no conoces elsignificado de la palabra, buscala en el diccionario) 15) Los personajes del gaucho, el indio y el gringo (extranjero) son discriminados y marginados. Por qu? 16) Los versos de Martn Fierro son una protesta que se ha expresado a travs de la literatura. Escribcon tus compaeros una lista de los temas centrales que critica o cuestiona Martn Fierro.10Docente: Silvina Julia Ruiz