Upload
mehmet-sahin
View
8.589
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
DERS BİLGİ FORMU
DERSİN ADI TİCARİ MATEMATİK BÖLÜM BÜRO HİZMETLERİ VE SEKRETERLİKPROGRAM BÜRO HİZMETLERİ VE YÖNETİCİ ASİSTALIĞIDÖNEMİDERSİN DİLİ Türkçe
DERS KATEGORİSİ Zorunlu
DersMeslek Dersi Seçmeli Ders
X XÖN ŞARTLAR
SÜRE VE DAĞILIMI
Haftalık Ders Saati
Okul Eğitimi Süresi
Bireysel Öğrenme
Süresi (Proje, Ödev,
Araştırma, İşyeri
Eğitimi)
Toplam
3 (9+12+9+12) 42
(90-42) 78
(30+30+30+30) 120
KREDİ
Ders Kredisi AKTS Kredisi(1kredi=25–30 saat)
(1modül=1 kredi)4
DERSİN AMACIBu ders ile öğrencinin; ticari matematik hesaplama işlemleri yapma ile ilgili bilgi kazanması ve beceri geliştirmesi amaçlanmaktadır.
ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER
1- Oran ve ortalama hesaplamaları yapmak2- Yüzde, maliyet, kâr, zarar hesaplamaları yapmak3- Karışım ve faiz hesaplamaları yapmak4- İskonto hesaplamaları yapmak
DERSİN İÇERİĞİ VE DAĞILIMI(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)
Hafta Modüller/İçerik/Konular1 Oran ve orantı2 Oran ve orantı3 Ortalama4 Yüzde ve binde hesapları5 Yüzde ve binde hesapları6 Maliyet ve satış hesapları7 Maliyet ve satış hesapları8 Karışımı hesaplamak9 Faiz hesapları
10 Faiz hesapları11 İşkonto12 İşkonto13 Uygulamalar14 Uygulamalar
EĞİTİM-ÖĞRETİMORTAMI VE DONANIM
Ortam Donanım İşyeri
Sınıf, büro laboratuarı
Sınıf ve büro uygulama
laboratuvarı, bilgisayar,
Kamu ve özel sektör büroları
internet, sunum cihazları, ders notları, ticari hesaplamaya konu belgeler,
hesap makinesi.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin, muhasebe ve finans işlemleri yapmalarına ve örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir.
YöntemUygulanan
yöntemYüzde (%)
Ara SınavlarÖdevlerProjelerDönem ÖdeviLaboratuarDiğerDönem Sonu Sınavı
ÖĞRETİM ELEMANI
Aranan vasıflar: En az lisans diplomasına sahip, diksiyonu düzgün, beden dilini etkili kullanabilen, yazışma kural ve tekniklerini uygulayabilen, ticari matematik hesaplamaları yapabilen, kamu ve özel kurumların yapı ve işleyişi, mevzuat, hukuki sorumlulukları uygulama konusunda, en az 5 yıl deneyime sahip olmak.
KAYNAKLARDers kitabı, yardımcı kitap, ticari matematiksel hesaplama araçları, yardımcı doküman.
İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR
Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği kamu ve özel iş yerleri, ekonomik birlikler.
MODÜL BİLGİ FORMU
MODÜL : ORAN VE ORTALAMA
MODÜLÜN KODU :
BÖLÜM : BÜRO HİZMETLERİ VE SEKRETERLİK
PROGRAM : BÜRO HİZMETLERİ VE YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI
DERS : TİCARİ MATEMATİK
SÜRE : 30/9
KREDİ : 1 (1 modül (30 saat) = 1 AKTS kredisidir)
ÖN KOŞUL :
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ : Öğretim yöntem ve teknikleri olarak, anlatım, problem
çözme, soru-cevap, grup çalışması, örnek uygulamalar, araştırma ve bireysel öğretim yöntem ve teknikleri uygulanabilir.
EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI : Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap
makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
MODÜLÜN AMACI : Öğrenci, Oran ve ortalama hesaplamaları yapabilecektir.
ÖĞRENME HEDEFLERİ : Bu modül ile öğrenci;
1. Oran ve orantıyı hesaplamak2. Ortalamayı hesaplamak
İÇERİK
A.ORAN VE ORANTI1. Oran ve orantı kavramı2. Orantının özellikleri3. Doğru orantı4. Ters orantı5. Bileşik Orantı
B.ORTALAMA1. Aritmetik ortalama2. Geometrik ortalama3. Harmonik ortalama
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME:
Programda kazandırılması amaçlanan “Oran ve ortalama hesaplamaları yapmak” yeterliğin değerlendirilmesinde aşağıdaki ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden herhangi biri veya birkaçı kullanılabilir.
1. Ticari matematik hesaplamaları hakkında genel bilgiler edinme gibi konularda öğrencinin hazır bulunuşluğu ölçülecektir.
2. Eğitim-Öğretim faaliyetleri esnasında gerekli bilgi ve beceriler ve öğrencilerin gelişim düzeyleri, Ticari matematiksel hesaplamaları yapmaya dair sorular yöneltilerek izlenecektir.
3. Modül sonunda öğrencinin kazandığı yeterlik klasik, çoktan seçmeli veya uygulama sınavı yapılarak ölçülecektir.
AÇIKLAMA:
İŞLEM ANALİZ FORMU
MESLEĞİN ADI: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı İŞ: Ticari hesaplamalar yapmak
İŞLEM NO: 1 İŞLEMİN ADI: Oran ve orantıyı hesaplamak
YETERLİKLER: Oran ve ortalama hesaplamaları yapmak
ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar):
Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
İŞLEMİN STANDARDI: Formüller, işletme hesaplamalarına ilişkin standartlar
İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TUTUM
1. Oran orantı ifadesini kavramak2. Orantının özelliklerini tanımlamak3. Doğru orantıyı tanımlamak ve
uygulamak4. Ters orantıyı tanımlamak ve
uygulamak5. Bileşik üçlü kaidesini tanımlamak
ve uygulamak 6. Problemleri çözmek
A.ORAN VE ORANTI1. Oran ve orantı kavramı2. Orantının özellikleri3. Doğru orantı4. Ters orantı5. Bileşik Orantı
1. Oran ve orantı hesaplamaları yapmak
2. Hesap makinesi kullanmak.
3. Bilgisayar kullanmak.
1. Dikkatli olmak2. Özenli davranmak3. Sabırlı olmak4. Sonuca ulaşmak
SÜRE : Meslek elemanının işlemi yaptığı süre: 60 Dakika Öğrenme süresi : 6 ders Saati
NOT: Bu sayfada verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden, uygulama faaliyetleri oluşturmaya dikkat ediniz.
İŞLEM ANALİZ FORMU
MESLEĞİN ADI: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı İŞ: Ticari hesaplamalar yapmak
İŞLEM NO: 2 İŞLEMİN ADI: Ortalamayı hesaplamak
YETERLİKLER: Oran ve ortalama hesaplamaları yapmak
ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar):
Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
İŞLEMİN STANDARDI: Formüller, işletme hesaplamalarına ilişkin standartlar
İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TUTUM
1. Aritmetik ortalama hesaplamak2. Geometrik ortalama hesaplamak3. Harmonik ortalama hesaplamak4. Problemleri çözmek
B.ORTALAMA1. Aritmetik ortalama2. Geometrik ortalama3. Harmonik ortalama
1. Matematiksel formülleri kullanmak
2. Hesap makinasını kullanmak
3. Ortalamayı hesaplamak
1. Dikkatli olmak2. Özenli davranmak3. Sabırlı olmak4. Sonuca ulaşmak
SÜRE : Meslek elemanının işlemi yaptığı süre: 20 Dakika Öğrenme süresi : 3 ders Saati
NOT: Bu sayfada verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden, uygulama faaliyetleri oluşturmaya dikkat ediniz.
MODÜL BİLGİ FORMU
MODÜL : YÜZDE, KÂR VE ZARAR
MODÜLÜN KODU :
BÖLÜM : BÜRO HİZMETLERİ VE SEKRETERLİK
PROGRAM : BÜRO HİZMETLERİ VE YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI
DERS : TİCARİ MATEMATİK
SÜRE : 30/12
KREDİ : 1 (1 modül (30 saat) = 1 AKTS kredisidir)
ÖN KOŞUL :
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ : Öğretim yöntem ve teknikleri olarak, anlatım, problem
çözme, soru-cevap, grup çalışması, örnek uygulamalar, araştırma ve bireysel öğretim yöntem ve teknikleri uygulanabilir.
EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI : Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap
makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
MODÜLÜN AMACI : Öğrenci, Yüzde, maliyet, kâr, zarar hesaplamaları yapabilecektir.
ÖĞRENME HEDEFLERİ : Bu modül ile öğrenci;
1. Yüzde hesapları yapabilecektir.2. Maliyet, kâr, zarar hesabı yapabilecektir.
İÇERİK
A.YÜZDE VE BİNDE HESAPLARI1. Yüzde ve binde kavramı2. Yüzde ve binde hesaplarında kullanılan simgeler3. Verilen bir sayının yüzdesinin bulunması4. Basit yüzde hesapları5. Yüzde tutarının hesaplanması6. Yüzde payının hesaplanması7. Temel sayının hesaplanması8. Katma Değer Vergisinin (KDV) hesaplanması9. İç yüzde hesaplamaları (Yüzde Tutarı, Temel Miktar, Yüzde Payı)10. Dış Yüzde hesapları (Yüzde Tutarı, Temel Miktar, Yüzde Payı)
B.MALİYET VE SATIŞ HESAPLARI1. Maliyet üzerinden verilen orana göre Kar-zarar tutarını hesaplama2. Maliyet ve satış fiyatını hesaplama3. Satış üzerinden verilen orana göre hesaplama ve Kar-zarar tutarını hesaplama
4. Maliyet ve satış fiyatını hesaplama5. Kar ya da Zarar yüzdesini hesaplama6. Maliyet ve satış üzerinden kar ya da zarar yüzdesini hesaplama7. Toplam kar (Kümülatif)8. Ortalama kar (Basit oranlı bölme, bileşik oranlı bölme)
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME:
Programda kazandırılması amaçlanan “Yüzde, maliyet, kâr, zarar hesaplamaları yapmak” yeterliğin değerlendirilmesinde aşağıdaki ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden herhangi biri veya birkaçı kullanılabilir.
4. Ticari matematik hesaplamaları hakkında genel bilgiler edinme gibi konularda öğrencinin hazır bulunuşluğu ölçülecektir.
5. Eğitim-Öğretim faaliyetleri esnasında gerekli bilgi ve beceriler ve öğrencilerin gelişim düzeyleri, Ticari matematiksel hesaplamaları yapmaya dair sorular yöneltilerek izlenecektir.
6. Modül sonunda öğrencinin kazandığı yeterlik klasik, çoktan seçmeli veya uygulama sınavı yapılarak ölçülecektir.
AÇIKLAMA:
İŞLEM ANALİZ FORMU
MESLEĞİN ADI: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı İŞ: Ticari hesaplamalar yapmak
İŞLEM NO: 1 İŞLEMİN ADI: Yüzde hesapları yapmak
YETERLİKLER: Yüzde, maliyet, kâr, zarar hesaplamaları yapmak
ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar):
Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
İŞLEMİN STANDARDI: Formüller, işletme hesaplamalarına ilişkin standartlar
İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TUTUM
1. Yüzde ve binde ifadesini kavramak
2. Yüzde ve binde hesaplarında kullanılan simgeleri kavramak
3. Basit yüzde hesapları yapmak
4. Katma Değer Vergisini hesaplamak
5. İç yüzde hesaplamaları yapmak
6. Dış yüzde hesaplamaları yapmak
A.YÜZDE VE BİNDE HESAPLARI1. Yüzde ve binde kavramı2. Yüzde ve binde hesaplarında kullanılan
simgeler3. Verilen bir sayının yüzdesinin bulunması4. Basit yüzde hesapları5. Yüzde tutarının hesaplanması6. Yüzde payının hesaplanması7. Temel sayının hesaplanması8. Katma Değer Vergisinin (KDV)
hesaplanması9. İç yüzde hesaplamaları 10. Dış Yüzde hesapları
1. Yüzde ve binde hesaplamaları yapmak.
2. Hesap makinesi kullanmak.
3. Bilgisayar kullanmak.
1. Dikkatli olmak2. Özenli davranmak3. Sabırlı olmak4. Sonuca ulaşmak
SÜRE : Meslek elemanının işlemi yaptığı süre: 40 Dakika Öğrenme süresi : 6 ders Saati
NOT: Bu sayfada verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden, uygulama faaliyetleri oluşturmaya dikkat ediniz.
İŞLEM ANALİZ FORMU
MESLEĞİN ADI: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı İŞ: Ticari hesaplamalar yapmak
İŞLEM NO: 2 İŞLEMİN ADI: Maliyet, kâr, zarar hesabı yapmak
YETERLİKLER: Yüzde, maliyet, kâr, zarar hesaplamaları yapmak
ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar):
Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
İŞLEMİN STANDARDI: Formüller, işletme hesaplamalarına ilişkin standartlar
İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TUTUM
1. Maliyet ve satış fiyatı eşitliğini hazırlamak
2. Maliyet üzerinden verilen orana göre hesaplama yapmak
3. Satış üzerinden verilen orana göre hesaplama yapmak
4. Kümülatif karı hesaplamak5. Ortalama karı hesaplamak
B.MALİYET VE SATIŞ HESAPLARI1. Maliyet üzerinden verilen orana
göre Kar-zarar tutarını hesaplama
2. Maliyet ve satış fiyatını hesaplama
3. Satış üzerinden verilen orana göre hesaplama ve Kar-zarar tutarını hesaplama
4. Maliyet ve satış fiyatını hesaplama
5. Kar ya da Zarar yüzdesini hesaplama
6. Maliyet ve satış üzerinden kar ya da zarar yüzdesini hesaplama
1. Maliyet ve satış hesaplamaları yapmak
2. Hesap makinesi kullanmak.
3. Bilgisayar kullanmak.
1. Dikkatli olmak2. Özenli davranmak3. Sabırlı olmak4. Sonuca ulaşmak
7. Toplam kar (Kümülatif)8. Ortalama kar (Basit oranlı
bölme, bileşik oranlı bölme)
SÜRE : Meslek elemanının işlemi yaptığı süre: 40 Dakika Öğrenme süresi : 6 ders Saati
NOT: Bu sayfada verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden, uygulama faaliyetleri oluşturmaya dikkat ediniz.
MODÜL BİLGİ FORMU
MODÜL : FAİZ VE KARIŞIM
MODÜLÜN KODU :
BÖLÜM : BÜRO HİZMETLERİ VE SEKRETERLİK
PROGRAM : BÜRO HİZMETLERİ VE YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI
DERS : TİCARİ MATEMATİK
SÜRE : 30/9
KREDİ : 1 (1 modül (30 saat) = 1 AKTS kredisidir)
ÖN KOŞUL :
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ : Öğretim yöntem ve teknikleri olarak, anlatım, problem
çözme, soru-cevap, grup çalışması, örnek uygulamalar, araştırma ve bireysel öğretim yöntem ve teknikleri uygulanabilir.
EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI : Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap
makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
MODÜLÜN AMACI : Öğrenci, karışım ve faiz hesaplamaları yapabilecektir.
ÖĞRENME HEDEFLERİ : Bu modül ile öğrenci;
1. Karışım hesapları yapmak2. Faiz hesapları yapmak
İÇERİK
A. KARIŞIMI HESAPLAMAK1. Karışımın ortalama fiyatının bulunması
B.FAİZ HESAPLARI1. Basit Faiz (Faiz tutarı, kapital, faiz fiyatı, süre-vade, biriken tutar, faizin
hesaplanması, antisipe faiz, iç faiz, dış faiz, ortalama faiz, ticari ve gerçek faizi hesaplama)
2. Bileşik Faiz (Gelecek değer, bugünkü değer, nominal faiz, efektif faiz, orantılı faiz yüzdesi, denk faiz oranı, bileşik iskonto, eşit devreli ödemeler, devre başı ödemelerin hesaplanması)
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME:
Programda kazandırılması amaçlanan “Karışım ve faiz hesaplamaları yapmak” yeterliğin değerlendirilmesinde aşağıdaki ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden herhangi biri veya birkaçı kullanılabilir.
1. Ticari matematik hesaplamaları hakkında genel bilgiler edinme gibi konularda öğrencinin hazır bulunuşluğu ölçülecektir.
2. Eğitim-Öğretim faaliyetleri esnasında gerekli bilgi ve beceriler ve öğrencilerin gelişim düzeyleri, Ticari matematiksel hesaplamaları yapmaya dair sorular yöneltilerek izlenecektir.
3. Modül sonunda öğrencinin kazandığı yeterlik klasik, çoktan seçmeli veya uygulama sınavı yapılarak ölçülecektir.
AÇIKLAMA:
İŞLEM ANALİZ FORMU
MESLEĞİN ADI: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı İŞ: Ticari hesaplamalar yapmak
İŞLEM NO: 1 İŞLEMİN ADI: Karışım hesapları yapmak
YETERLİKLER: Karışım ve faiz hesaplamaları yapmak
ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar):
Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
İŞLEMİN STANDARDI: Formüller, işletme hesaplamalarına ilişkin standartlar
İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TUTUM
1. Karışımı belirlemek2. Karışımın ortalama fiyatını
bulmak
A. KARIŞIMI HESAPLAMAK1. Karışımın ortalama fiyatının
bulunması
1. Karışım oranlarını belirlemek
2. Karışım ortalama fiyatını bulmak
1. Dikkatli olmak2. Özenli davranmak3. Sabırlı olmak4. Sonuca ulaşmak
SÜRE : Meslek elemanının işlemi yaptığı süre: 40 Dakika Öğrenme süresi : 3 ders Saati
NOT: Bu sayfada verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden, uygulama faaliyetleri oluşturmaya dikkat ediniz.
İŞLEM ANALİZ FORMU
MESLEĞİN ADI: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı İŞ: Ticari hesaplamalar yapmak
İŞLEM NO: 2 İŞLEMİN ADI: Faiz hesapları yapmak
YETERLİKLER: Karışım ve faiz hesaplamaları yapmak
ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar):
Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
İŞLEMİN STANDARDI: Formüller, işletme hesaplamalarına ilişkin standartlar
İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TUTUM
1. Faiz hesaplarını (Basit ve Bileşik faiz) tespit etmek
2. Faiz hesaplarında kullanılan sembolleri yazmak
3. Kullanılacak formülü seçmek ve yazmak
4. Formüle sembollerin değerini yazmak
5. Hesaplamaları yapmak6. Yapılan işlemleri kontrol etmek
B.FAİZ HESAPLARI1. Basit Faiz (Faiz tutarı, kapital, faiz
fiyatı, süre-vade, biriken tutar, faizin hesaplanması, antisipe faiz, iç faiz, dış faiz, ortalama faiz, ticari ve gerçek faizi hesaplama)
2. Bileşik Faiz (Gelecek değer, bugünkü değer, nominal faiz, efektif faiz, orantılı faiz yüzdesi, denk faiz oranı, bileşik iskonto, eşit devreli ödemeler, devre başı ödemelerin hesaplanması)
1. Faiz hesaplamaları yapmak.
2. Basit faizi hesaplamak.3. Baliğ (Biriken tutar)
hesaplamak.4. Bileşik faiz hesaplamak.5. Hesap makinesi
kullanmak.6. Bilgisayar kullanmak.
1. Dikkatli olmak2. Özenli davranmak3. Sabırlı olmak4. Sonuca ulaşmak
SÜRE : Meslek elemanının işlemi yaptığı süre: 40 Dakika Öğrenme süresi : 6 ders Saati
NOT: Bu sayfada verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden, uygulama faaliyetleri oluşturmaya dikkat ediniz.
MODÜL BİLGİ FORMU
MODÜL : İSKONTO
MODÜLÜN KODU :
BÖLÜM : BÜRO HİZMETLERİ VE SEKRETERLİK
PROGRAM : BÜRO HİZMETLERİ VE YÖNETİCİ ASİSTANLIĞI
DERS : TİCARİ MATEMATİK
SÜRE : 30/12
KREDİ : 1 (1 modül (30 saat) = 1 AKTS kredisidir)
ÖN KOŞUL :
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ : Öğretim yöntem ve teknikleri olarak, anlatım, problem
çözme, soru-cevap, grup çalışması, örnek uygulamalar, araştırma ve bireysel öğretim yöntem ve teknikleri uygulanabilir.
EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI : Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası,
ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
MODÜLÜN AMACI : Öğrenci, İskonto hesaplamaları yapabilecektir.
ÖĞRENME HEDEFLERİ : Bu modül ile öğrenci;
1. İskonto ve vade hesapları yapabilecektir.2. Ticari matematiğin kurumlarda uygulanışını inceleyebilecektir.
İÇERİK
A.İSKONTO1. Basit İskonto Hesaplamaları2. Dış İskonto Yöntemi3. İç İskonto Yöntemi4. Bileşik İskonto5. Eşdeğer ve Birleştirilmiş Senetlerin Düzenlenmesi6. Denk senet hesaplamaları7. Birleştirilmiş Senetler8. Taksitle alışveriş ve taksitle borç ödeme
B.UYGULAMALAR1. Kamu ve özel kurumlardaki ticari hesaplamalar2. Hesaplama yöntem ve teknikleri3. Hesaplama araçları
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME:
Programda kazandırılması amaçlanan “İskonto hesaplamaları yapmak” yeterliğin değerlendirilmesinde aşağıdaki ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden herhangi biri veya birkaçı kullanılabilir.
1. Ticari matematik hesaplamaları hakkında genel bilgiler edinme gibi konularda öğrencinin hazır bulunuşluğu ölçülecektir.
2. Eğitim-Öğretim faaliyetleri esnasında gerekli bilgi ve beceriler ve öğrencilerin gelişim düzeyleri, Ticari matematiksel hesaplamaları yapmaya dair sorular yöneltilerek izlenecektir.
3. Modül sonunda öğrencinin kazandığı yeterlik klasik, çoktan seçmeli veya uygulama sınavı yapılarak ölçülecektir.
AÇIKLAMA:
İŞLEM ANALİZ FORMU
MESLEĞİN ADI: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı İŞ: Ticari hesaplamalar yapmak
İŞLEM NO: 1 İŞLEMİN ADI: İskonto ve vade hesapları yapmak
YETERLİKLER: İskonto hesaplamaları yapmak
ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar):
Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
İŞLEMİN STANDARDI: Formüller, işletme hesaplamalarına ilişkin standartlar
İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TUTUM
1. Iskonto hesaplarında kullanılan sembolleri tespit etmek
2. Iskonto hesaplarında kullanılan sembol ve değerleri yazmak
3. Kullanılacak formülü seçmek ve yazmak
4. Formüle sembollerin değerini yazmak
5. Hesaplamaları yapmak6. Yapılan işlemleri kontrol etmek
A.İSKONTO1. Basit İskonto Hesaplamaları2. Dış İskonto Yöntemi3. İç İskonto Yöntemi4. Bileşik İskonto5. Eşdeğer ve Birleştirilmiş
Senetlerin Düzenlenmesi6. Denk senet hesaplamaları7. Birleştirilmiş Senetler8. Taksitle alışveriş ve taksitle
borç ödeme
1. Iskonto hesaplamaları yapar.
2. Hesap makinesi kullanmak.
3. Bilgisayar kullanmak.
1. Dikkatli olmak2. Özenli davranmak3. Sabırlı olmak4. Sonuca ulaşmak
SÜRE : Meslek elemanının işlemi yaptığı süre: 60 Dakika Öğrenme süresi : 6 ders Saati
NOT: Bu sayfada verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden, uygulama faaliyetleri oluşturmaya dikkat ediniz.
İŞLEM ANALİZ FORMU
MESLEĞİN ADI: Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı İŞ: Ticari hesaplamalar yapmak
İŞLEM NO: 2 İŞLEMİN ADI: Ticari matematiğin kurumlarda uygulanışını incelemek
YETERLİKLER: İskonto hesaplamaları yapmak
ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar):
Sınıf, büro laboratuvarı, bilgisayar, internet, hesap makinası, ders notları, ticari matematiksel hesaplama belgeleri ve yardımcı kaynaklar, yazılı ve görsel örnek uygulamalar, sunum cihazları.
İŞLEMİN STANDARDI: Formüller, işletme hesaplamalarına ilişkin standartlar
İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TUTUM
1. Kamu ve özel kurumlarda ticari hesaplamaları gözlemlemek
2. Ticari hesaplama yöntemlerini araştırmak
Örnek uygulamalar yapmak
B.UYGULAMALAR1. Kamu ve özel kurumlardaki
ticari hesaplamalar2. Hesaplama yöntem ve teknikleri3. Hesaplama araçları
1. Ticari hesaplamaları yapmak
2. Bilgisayar kullanmak
1. Dikkatli olmak2. Özenli davranmak3. Sabırlı olmak4. Sonuca ulaşmak
SÜRE : Meslek elemanının işlemi yaptığı süre: 60 Dakika Öğrenme süresi : 6 ders Saati
NOT: Bu sayfada verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden, uygulama faaliyetleri oluşturmaya dikkat ediniz.