Test Gestaltico Viso-motor de Laureta Bender

8/10/2019 Test Gestaltico Viso-motor de Laureta Bender

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E S C A L A D E M A D U R A C I N K O P P I T Z

5 1 1 A O S

TEST GESTALTICO VISO-MOTORDE LAURETA BENDER


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Descripcin

Creado por Laureta Bender

La revisin fue propuesta por Elizabeth M. Koppitz

Es una prueba Viso Motora y gestltica ya que se

copian modelos que se van mostrando y se basa en lapsicologa de la forma

Consta de 9 tarjetas; A es el primer estmulo ydespus se enumeran del 1 al 8

Puede valorar maduracin V-M, Organicidad eindicadores emocionales


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Indicaciones de aplicacin

Consigna: "Aqu tengo nueve tarjetas con dibujos paraque los copies. Aqu est el primero. Haz uno igual aste".

Luego que el nio ha acomodado la posicin del papel,coloque la primera tarjeta, la FiguraA, frente al nio. Nose hacen comentarios; se anotan las observaciones sobrela conducta del nio durante la prueba. No hay tiempolmite en esta prueba. Cuando el nio ha terminado dedibujar una figura, se retira la tarjeta y se pone lasiguiente. Se procede de la misma manera hasta termina


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Categoras de Distorsin para obtenermaduracin V-M

A) Distorsin de la forma

B) Rotacin

C) Sustitucin de puntos por crculos o rayas

D) Perseveracin E) Falla en la integracin de partes de una figura

F) Sustitucin de curvas por ngulos

G) Adicin u omisin de ngulos


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Criterios de Calificacin para obtener el NM V-M

Figura A

1. Distorsin de la Formaa) El Cuadrado o el circulo estn excesivamenteachatados o deformados; un eje de la figura es el doblede largo que el otro, adicin u omisin de ngulos


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Figura A

1. Distorsin de la Forma b) Desproporcin entre el tamao del cuadrado y del

circulo uno es el doble de grande que otro

2. Rotacin: El eje de la figura est rotado en msde 45, donde la rotacin de la tarjeta tambin sepunta.


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Figura A

3. Integracin: Yuxtaposicin de las 2 partes.Sobre posicin excesiva o separacin excesiva porms de 3mm.


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Figura 1

4. Distorsin de la forma: 5 o ms puntos se hanconvertido en crculos. La conversin a rayas no sepunta


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Figura 1

5. Rotacin: La figura est rotada en ms de 45, seconsideran tambin las curvas y la rotacin delmodelo


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Figura 1

6. Perseveracin: Hay ms de 15 puntos en lahilera.


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Figura 2

7. Rotacin: El eje de la figura est rotado en msde 45, donde la rotacin del modelo tambin sepunta.


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Figura 2

8. Integracin: Se omiten una o dos hileras, se usael dibujo anterior como una hilera o cuando haycuatro hileras en la mayora de las columnas. No sepunta si se omiten columnas, siempre que quedenhasta 3.


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Figura 2

9. Perseveracin: Cuando hay mas de 14columnas, No se punta si las columnas estn

verticales o si hace puntos en vez de crculos.

Esto no se punta


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Figura 3

10. Distorsin de la forma: 5 o ms puntos se han convertido encrculos. La conversin a rayas no se punta.


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Figura 3

11. Rotacin: El eje de la figura est rotado en msde 45, donde la rotacin del modelo tambin sepunta.


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Figura 3

12. Integracin: a. La cabeza de la flecha resulta irreconocible, sin

ngulo y/o asimtrica

b. No se hacen puntos sino rayas. La lnea puedesustituir a los puntos o estar agregada.


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Figura 4

13. Rotacin: El eje de una o ambas figuras est rotado en ms de45, donde la rotacin del modelo tambin se punta.


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Figura 4

14 Integracin: Separacin o sobre posicin dems de 3mm entre la curva y el ngulo adyacente.


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Figura 5

15. Modificacin de la forma: 5 o ms puntos se han convertido encrculos. Puntos agrandados, rayas o crculos parcialmenterellenados no se punta.


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Figura 5

16. Rotacin: Rotacin de la fig. en ms de 45;extensin apunta al lado izq. o nace a la izq. del ptocentral del arco


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Figura 5

17. Integracin a. Desintegracin del diseo; conglomeracin de

puntos lnea recta o circulo de puntos. En lugar de

arco; la extensin atraviesa el arco. Angulo ocuadrado no se puntan


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Figura 5

17. Integracin b. lnea continua en lugar de puntos en el arco, la

extensin o ambos


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Figura 6

18. Desintegracin de la Forma:

a) 3 o mas curvas sustituidas por ngulos (en caso de duda, no computar)

b) Ninguna curva en una o ambas lneas; lneas rectas


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Figura 6

19. Integracin: Las dos lneas no se cruzan, o secruzan en el extremo de una o ambas; dos lneasonduladas entrelazadas


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Figura 6

20. Perseveracin: 6 o mas curvas sinuosidadescompletas en cualquiera de las 2 direcciones


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Figura 7

22. Rotacin: Rotacin de la fig. o parte de lamisma en mas de 45; rotacin del modelo aunquedespus se copie correctamente como se ve en latarjeta rotada

23. Cuando los hexgonos no se superponen o lo

hacen excesivamente (uno penetra completamente atravs del otro).


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Indicadores Emocionales

Bender Proyectivo5-11 aos


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1. Orden Confuso

Definicin: Las figuras estn desparramadasarbitrariamente en el papel, sin ninguna secuencia niorden lgico.

Implicaciones: El orden confuso en los dibujos estrelacionado con un planeamiento pobre e incapacidad

para organizar el material. Tambin se relaciona conconfusin mental, particularmente en los nios mayoreso ms inteligentes. Tambin se le ha relacionado condificultades en el aprendizaje y tendencia a laimpulsividad (Acting-out).

Se toma en cuenta a partir de los 8 aos Abarca todas las figuras, hay que prestarle atencin a la

fig. 8


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2. Lnea Ondulada

Definicin: Dos o ms cambios abruptos en ladireccin de la lnea de puntos o crculos de lasFiguras 1 y 2, respectivamente

No se computan rotaciones o curvas graduales

El cambio de direccin debe abarcar por lo menosdos puntos o crculos consecutivos.

No se computa cuando hay un slo punto o unacolumna de crculos fuera de lnea

Este reactivo se acredita una sola vez,independientemente de que se d en una o en ambasfiguras.


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3. Sustitucin de crculos por rayas

Definicin: Por lo menos la mitad de todos loscrculos de la Figura 2 estn reemplazados por rayasde 2 mm o ms. La sustitucin de los crculos porpuntos no se computa.

Implicaciones: Se asocia con impulsividad yagresividad. . Sugiere tambin preocupacin pordificultades personales.

En nios ms pequeos puede significar falta deinters o atencin (5 a 6 aos)


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Ejemplo de sustitucin de rayas por crculos


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4. Aumento Progresivo del tamao

Definicin: Los puntos y los crculos aumentanprogresivamente de tamao hasta que los ltimosson por lo menos tres veces ms grandes que losprimeros. Este reactivo se computa slo una vez,aunque se d en ms de una figura.

Implicaciones: Est asociado con baja tolerancia ala frustracin y explosividad.

Ms significativo conforme avanza la edad Figuras 1,2 y 3


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Ejemplos de Aumento Progresivo del Tamao


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6. Dibujo Pequeo

Definicin: Uno o ms dibujos son la mitad mspequeos que el modelo Ambas figuras (si es el caso)deben ser la mitad del tamao de estmulo.

Implicaciones: El tamao pequeo(micrografismo) en los dibujos est asociado en losnios, con ansiedad, conducta retrada, constriccin

y timidez.

Se toma en cuenta a partir de los 8 aos


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8. Repaso del dibujo

Definicin: Todo el dibujo o parte del mismo hasido repasado o deformado con lneas espesas.

Implicaciones: El repaso ha sido asociado con

impulsividad y agresividad. Se da frecuentemente ennios con conducta de Acting-out.


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9. Segunda Tentativa

Definicin: Se abandona espontneamente undibujo o parte de l antes de haberlo terminado y seempieza a hacerlo nuevamente. Este reactivo secomputa slo cuando se efectan dos dibujosdistintos en de una misma figura, en dos lugaresdiferentes de la hoja

Implicaciones: Se ha asociado la segunda

tentativa, con impulsividad y ansiedad.


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10. Expansin

Definicin: Se emplean dos o ms hojas de papelpara terminar las nueve figuras del Bender. Estereactivo se computa sin considerar si cada dibujoest en una hoja diferente, o si ocho dibujos estn enuna pgina y el ltimo en el reverso de la misma.

Implicaciones: La expansin est asociada en losnios pequeos (5-6 aos) con impulsividad y

conducta de Acting-out. De 7 aos en adelante serelaciona con perturbaciones emocionales o daoneurolgico

Indicadores de Lesin Cerebral(Organicidad)


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Indicadores de Lesin Cerebral(Organicidad)5-11 aos

Organicidad: La gama de secuelas del daoorgnico producto de alguna afeccin de tipocerebral y que trae como resultado alteraciones en

la conducta y/o funciones cognitivas

Altamente significativa: Exclusivo de nios conLesin Cerebral

Significativa: Se da ms a menudo en nios conLesin Cerebral pero no es exclusiva de ellos


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Signos de organicidad

1. Adicin u Omisin de ngulos: Fig. A Significativa en todas las edades

Fig. 7 Significativa a partir de los 8 aos

Fig. 8 Significativo a partir los 6 aos 2. Sustitucin de curvas por ngulos

Fig. 6 Significativo en todas las edades

3. Sustitucin de curvas por lneas rectas Fig. 6 Altamente significativa todas las edades


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Signos de organicidad

4. Desproporcin de partes Fig. A- Significativa a partir de los 6 aos


5. Sustitucin de 5 puntos o ms por crculos Fig. 1 Significativo en todas las edades

Fig. 3 Significativo a partir de los 6 aos



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Signos de Organicidad

6. Rotacin del dibujo en 450 Fig. 1, 4 y 8 - Altamente significativa todas las

edades

Fig. A y 5 - Significativa todas las edades Fig. 7 Significativa a partir de los 6 aos




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7. Integracin de las partes no lograda Fig. A y 4 Significativo en todas las edades

Fig. 6 Significativo en todas las edades


8. Adicin de Hileras de Crculos

Fig. 2 Altamente Significativo a partir de los 6aos


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9. Prdida de la Gestalt (Figura irreconocible) Fig. 3 Significativo todas las edades

10. Puntos sustituidos por lnea Fig. 3 y 5 -Altamente significativa en todas las edades

11. Perseveracin

Fig. 1,2 y 6 Altamente Significativa a partir de los 7aos

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