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marta-sanguinetti
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1 Denominación visual
Desde 3 años
Lectura y senalamiento
Grupo A Grupo B
Lápiz cartuchera
botón llave
plato peine
reloj hebilla
candado goma
dedal collar
tornillo lámpara
alfiler copa
destornillador carretel
enchufe cordón
Totales Totales
2 Denominación táctil con mano izquierda
Desde 3 a
Grupo c Grupo D
cuchara fósforos
pelota lentes
anillo tenedor
pipa clavo
corcho dedo
frasco brocha
cadena cepillo
lapicera abanico
embudo colador
cenicero saca corchos
Totales Totales
3 Denminación táctil con mano derecha
Desde 3a
4 Repetición de frases
Desde 3a
1 Voy
2 Quien es
3 Nos vamos
4 Tome agua
5 Voy al estadio
6 Tengo mucho calor
7 La semana que viene
8 Me gusta viajar en avión
9 El domingo de tarde llovió
10 Hay un hombre parado enfrente
11 Cerca de mi casa vive el doctor
12 Iremos a la playa con mi familia
13 Pronto vendrá el invierno y hará frío
14 La televisión no divierte a todos juntos
15 En verano vamos a la playa todos los días
16 Es agradable tomar algo caliente en invierno
17 El lunes de mañana iremos a pasear al parque
18 En primavera mi amigo remonta cometas muy alto
19 La casa de apartamentos de los vecinos tiene ascensor
20 Me gustaría hacer un viaje en ferrocarril por Argentina
21 Pronto visitaremos los animales en el jardín zoológico
22 Es importante practicar deportes para ser campeón mundial
23 Los indios en el Uruguay se alimentaban de la caza y de la pesca
24 Si los niños juegan a la pelota en el jardín estropean todas las
plantas
25 Durante las vacaciones iremos al cine a ver algunas buenas películas
26 En la primavera los campos están muy verdes y se cubren de flores
multicolores
total
5 Deletreo
A partir de 7 a
Se suspende: 2 fracasos
6 Repetición de dígitos
Suspensión 2 fallos
1 863
2 2901
3 37802
4 251734
5 5423916
6 76230915
Total
7 Inversión de dígitos
Suspende 2 fallos
Ej 3 6
1 23
2 412
3 8291
4 72635
5 103974
total
8 Flujo Verbal
A partir de 7 años
Duración de cada letra 1 minuto
Prueba R ,M ) rama rosa rana Ramón Rico ronda ritual
T
M
D
Total
9 Construcción de frases
Hasta 20’’ Entre
20” 10”
1 pelota-niño 0 3 4 5
2 calor verano 0 3 4 5
3 fuente camina hombre 0 3 4 5
4 pelo agua niño 0 3 4 5
tren estación tomar 0 3 4 5
total
10 Señalamiento
Desde 3a
Grupo A Grupo B
Lápiz cartuchera
botón llave
plato peine
reloj hebilla
candado goma
dedal collar
tornillo lámpara
alfiler copa
destornillador carretel
enchufe cordón
Totales Totales
Grupo c Grupo D
cuchara fósforos
pelota lentes
anillo tenedor
pipa clavo
corcho dedo
frasco brocha
cadena cepillo
lapicera abanico
embudo colador
cenicero saca corchos
Totales Totales
11 Comprensión de órdenes orales
Desde 3a
Materiales
Veinte fichas
5 circulos chicos 2cm (Blanco, azul ,rojo, amar,verde)
5 círculos gdes 3cm (B,a,r,a,v)
5 cuadrados ch 2x2 (B,a,r,a,v,)
5 cuadrados gdes 3x3 ½ cm altura (B,a,r,a,v)
Para niños pequeños cambiar palabra círculo por redondel
Comprensión de frases
A Fichas en desorden. Se puede repetir consigna una vez
1. Toca un redondel
2. Toca un cuadrado
3. No toques uno amarillo
4. No toques uno rojo
5. No toques uno azul
6. No toques uno verde
7. No toques uno blanco
Total A
B Presentar sólo las fichas grandes , disponiéndolas en 2 filas (redondeles y cuadrados) Consigna se
puede repetir una vez
8 Toca el cuadrado amarillo
9 Toca el redondel azul
10 toca el redondel verde
11 Toca el cuadrado blanco
Total B
C
Colocar todas las fichas disponibles en 4 filas (círculos grandes, cuadrados grandes , redondeles
pequeños , cuadrados pequeños ). La consigna no puede ser repetida .
12 Toca el redondel blanco chico
13 Toca el cuadrado amarillo grande
14 Toca el cuadrado verde grande
15 Toca el redondel azul chico
Total C
D Presentar todas las fichas grandes como en B (La consigna no puede repetirse)
16 Toca el redondel rojo y el cuadrado verde
17 Toca el cuadrado amarillo y el cuadrado azul
18 Toca el cuadrado blanco y el cuadrado verde
19 Toca el redondel blanco y el redondel ojo
Total D
E Presentar todas las fichas como C . (La consigna no puede repetirse)
20 Toca el redondel blanco grande y el cuadrado verde chico
21 Toca el redondel azul chico y el cuadrado amarillo grande
22 Toca el cuadrado verde grande y el cuadrado rojo grande
23 Toca el cuadrado blanco grande y el redondel verde chico
Total E
F Disponer los cuadrados grandes en primera fila (cerca del Niño ) los redondeles grandes en segunda
fila . El cuadrado amarillo y verde deben estar uno junto al otro . El cuadrado verde y el redondel rojo
deben estar alejados .
24 Pone el redondel rojo sobre el cuadrado verde
25 Pone el cuadrado blanco detrás del redondel amarillo
26 Toca el redondel azul con el cuadrado rojo
27 Toca el redondel azul y el cuadrado rojo
28 Toca el redondel azul o el cuadrado rojo
29 Pone el cuadrado verde lejos del cuadrado amarillo
30 Pone el redondel blanco delante del cuadrado azul
31 Si hay un redondel negro, toma el cuadrado rojo
32 Toma todos los cuadrados menos el amarillo
33 Pone el cuadrado verde al lado del redondel rojo
34 Toca despacio los cuadrados y rápido los círculos
35 Pone el círculo rojo entre el cuadrado amarillo y el verde
36 Toca todos los círculos menos el verde
37 Toma el redondel rojo antes que el cuadrado blanco
38 En vez descuadrado blanco , toma el redondel amarillo
39 Toma junto al redondel amarillo el redondel verde
Total F
Total A-
F
A B C D E f
12 Lectura en voz alta
A partir de 7 años
Grupo c Grupo D
cuchara fósforos
pelota lentes
anillo tenedor
pipa clavo
corcho dedo
frasco brocha
cadena cepillo
lapicera abanico
embudo colador
cenicero saca corchos
Totales Totales
13 Lectura en voz alta y comprensión de frases leídas
Puntaje Puntaje Puntaje
1 Muéstrame un círculo
2 Muéstrame un cuadrado
3Muéstrame un círculo pequeño
4 Muéstrame un cuadrado grande
5 Muéstrame un cuadrado amarillo
6 Muéstrame un círculo azul
7 Muéstrame un círculo verde
8 Muéstrame un cuadrado blanco
9 Muéstrame un círculo blanco pequeño
10 Muéstrame un cuadrado amarillo
grande
11 Muéstrame un cuadrado verde grande
12 Muéstrame un cuadrado azul pequeño
1 Muéstrame un círculo
2 Muéstrame un cuadrado
3Muéstrame un círculo pequeño
4 Muéstrame un cuadrado grande
5 Muéstrame un cuadrado amarillo
6 Muéstrame un círculo azul
7 Muéstrame un círculo verde
8 Muéstrame un cuadrado blanco
9 Muéstrame un círculo blanco pequeño
10 Muéstrame un cuadrado amarillo grande
11 Muéstrame un cuadrado verde grande
12 Muéstrame un cuadrado azul pequeño
14 Lectura para comprensión
Lectura cartillas A y B . Se disponen objetos desordenados para señalar a
medida que lee
Grupo A Grupo B
Lápiz cartuchera
botón llave
plato peine
reloj hebilla
candado goma
dedal collar
tornillo lámpara
alfiler copa
destornillador carretel
enchufe cordón
Totales Totales
15 Escritura
Se colocan los objetos de C en
forma sucesiva y el niño
escribe los nombres. Se puntúa
positivo aunque presente
errores ortográficos . Se los
puede dictar si no conoce los
nombres
16 Escritura 2
Se estudian los nombres escritos anteriormente . Puntea : 3
escrito correctamente
2 con 1 error
1 con 2 errores
0 tres o más errores
17 Dictado
Un punto por cada palabra correctamente
Se saca punto si no presenta mayúscula
Puntaje
Hoy es un día de mucho calor
Las sillas son de madera fuerte y dura
Total
Total 17
18 Copia
Tengo mucho frío
Mi abrigo es de color gris oscuro
19 Articulación (1)
Desde 3a
repetir las palabras
clima legislativo
mate destornillador
perro tirabuzón
dedos transatlántico
llaves radioactividad
silla constantinopla
filtro interdepartamental
diario anticonstitucionalmente
funcional seguridad
artillería cigarrillo
tranvía fosforescente
anciano consecuencia
solvente ferrocarril
biblioteca tacuarembó
crisantemo hemorragia
20 Articulación (2)
Desde 3a
8 palabras (sin sentido )
sibomaque tomusila
cefucalo macosena
lesimano sariprano
metanote semicora