Click here to load reader

TELAAH TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU DALAM filetelaah tindak tutur direktif guru dalam pengembangan karakter anak usia dini di pendidikan anak usia dini ... beserta staf yang telah

  • View
    222

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of TELAAH TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU DALAM filetelaah tindak tutur direktif guru dalam pengembangan...

i

TELAAH TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU DALAM PENGEMBANGAN

KARAKTER ANAK USIA DINI DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

CITRA ADI BANGSA KABUPATEN BANYUWANGI

SKRIPSI

OLEH

MEGA AJENG RATNASARI

201010080311142

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

i

TELAAH TINDAK TUTUR DIREKTIF GURU DALAM PENGEMBANGAN

KARAKTER ANAK USIA DINI DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

CITRA ADI BANGSA KABUPATEN BANYUWANGI

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

OLEH

MEGA AJENG RATNASARI

201010080311142

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

iii

iv

v

MOTTO

Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagi kamu.

Danboleh jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia amat buru bagi kamu.

Allah Maha mengetahui sedangkan kamu tidak mengetahui .

(Q.S Al-Baqarah: 216)

Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan

bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan

yang teguh.

(Andrew Jackson)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Orang tua ananda Anang Kliwantoro dan Sugiyati, terima kasih atas

doa, kasih sayang, dan perhatian yang tiada henti.

Adikku Gita Oktaviana yang selama ini telah memberikan banyak

dukungan dan doa hingga terselesaikannya skripsi ini.

Keluarga besar teman-teman jerusan Bahasa dan Sastra Indonesia

angkata 2010 khususnya kelas C yang senantiasa memberikan bantuan

dan semangat dalam proses pengajaran skripsi ini sehingga

terselesaikan.

Keluarga besar Kos Pelangi Gang. 3B No. 64A, Dita, Mbak Anis, Nita

terima kasih kalian telah menjadi keluarga kedua bagi penulis selama di

Malang.

Semua teman dan sahabat yang telah memberikan dorongan, bantuan,

senyum, dan keceriaan kepada penulis.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta

hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyeleseikan penulisan skripsi yang berjudul.

Telaah Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pengembangan Karakter Anak Usia

Dini di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Citra Adi Bangsa Kabupaten

Banyuwangi. Tujuan penulisan skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulisan skripsi ini dapat terseleseikan tidak lepas dari bantuan serta

semangat dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti ingin menyampaikan terima kasih

kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Muhadjir Effendy, M.Ap, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang, yang telah menerima dan memberi kesempatan untuk

belajar serta menambah ilmu pengetahuan di lembaga yang dipimpinnya.

2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, beserta staf yang telah

membantu untuk kelancaran administrasi.

3. Ibu Dra. Tuti Kusniarti, M.Si., M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Malang.

viii

4. Ibu Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan pengarahan, saran dan motivasi hingga terselesaikannya skripsi ini.

5. Bapak Drs. Sudjalil, M.Si., M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan serta semangat dari awal hingga terselesaikannya skripsi

ini.

6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas

Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan

selama proses perkuliahan.

7. Orang tua ananda Anang Kaliwantoro dan Sugiyati yang selama ini telah

memberi banyak dukungan dan doa hingga terseleseikannya skripsi ini.

8. Keluarga besar teman-teman jurusan Bahasa, dan Sastra Indonesia angkatan 2010

khususnya kelas C yang senantiasa memberikan bantuan dan semangat dalam

proses pengerjaan skripsi ini sehingga terseleseikan.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk

kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga kaya penelitian

sederhana ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya.

Malang, 30 September 2015

Peneliti,

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ iv

MOTTO ............................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii

ABSTRAKSI ...................................................................................................... ix

ABSTRACT ......................................................................................................... x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

1.2 Ruang Lingkup Masalah .................................................................. 11

1.3 Rumusan Masalah ............................................................................ 12

1.4 Tujuan Penelitian ............................................................................. 12

1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................... 12

1.6 Definisi Operasional......................................................................... 14

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tindak Tutur..................................................................................... 16

2.2 Jenis Tindak Tutur............................................................................ 17

xii

2.2.1 Tindak Tutur Lokusi, Ilokusi, Perlokusi ....................................... 17

2.3 Bentuk Tindak Tutur Direktif .......................................................... 20

2.4 Fungsi Tindak Tutur Direktif ........................................................... 22

2.5 Strategi Tindak Tutur ....................................................................... 29

2.6 Pendidikan Karakter ......................................................................... 32

2.6.1 Tujuan Pendidikan Karakter................................................... 34

2.6.2 Prinsip-Prinsip Pendidikan Karakter ...................................... 35

2.6.3 Landasan Pendidikan Karakter............................................... 37

2.7 Nilai Karakter ................................................................................... 39

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan Penelitian ...................................................................... 42

3.2 Metode Penelitian............................................................................. 43

3.3 Data dan Sumber Data ..................................................................... 43

3.3.1 Data ........................................................................................ 43

3.3.2 Sumber Data ........................................................................... 44

3.4 Teknik Penelitian ............................................................................. 45

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ..................................................... 45

3.4.2 Teknik Analisis Data .............................................................. 46

3.5 Instrumen Penelitian......................................................................... 47

3.6 Prosedur Penelitian........................................................................... 50

3.6.1 Tahap Persiapan ..................................................................... 50

3.6.2 Tahap Pelaksanaan ................................................................. 50

3.6.3 Tahap Penyelesaian ................................................................ 51

xiii

BA

Search related