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TEIP: Experiências, potencialidades e desafiosTema 2 - O Trabalho em Equipa
Metodologia de recolha de dados
• No Agrupamento existem os seguintes técnicos (Agentes Educativos) que articulam com os professores:– Animadora– Técnica de serviço social– Psicóloga– Assistentes operacionais– Professores do ensino especial– Terapeuta da fala– Terapeuta ocupacional
Enquadramento
Sempre que um docente ou outro agente educativo
deteta um problema procede das
seguintes formas
Enquadramento
• À exceção da psicóloga, das assistentes operacionais e de algumas das docentes de ensino especial os restantes agentes foram colocados no Agrupamento após a implementação do programa TEIP II.
• É do trabalho de parceria com essas técnicas que aqui se tratará.
• As dinâmicas entre os vários agentes foram diversas ao longo destes 4 anos
Enquadramento
Enquadramento
Caracterização do Trabalho em Equipa
Do ponto de vista dos Diretores de Turma e Professores Titulares de Turma
Caracterização do Trabalho em Equipa
Caracterização do Trabalho em Equipa
Caracterização do Trabalho em Equipa
Caracterização do Trabalho em Equipa
Caracterização do Trabalho em Equipa
Avaliação do Trabalho em Equipa
Constrangimentos ao Trabalho em Equipa
“horários incompatíveis”
“atitudes de famílias disfuncionais”
“reduzido número de técnicos”
“poucas horas disponíveis para reuniões”
Potencialidades do Trabalho em Equipa
“Trabalho em rede entre profissionais permite a resolução de problemas”
“Trazer a família à escola”
“Capacidade de aprofundar questões e explorar possibilidades”
“Troca de informações, sugestões e estratégias para resolução de problemas”
“Maior eficiência na resolução de problemas”
“Permite a maior integração dos alunos e potencia a aprendizagem”
“Redução de episódios de agressividade entre alunos”
Caracterização do Trabalho em Equipa
do ponto de vista dos Técnicos
Modalidades do trabalho em equipa entre docentes e não-docentes
Efeitos do TEIP ao nível do trabalho em equipa
Constrangimentos ao trabalho desenvolvido em equipa
Potencialidades do trabalho em equipa
O trabalho em equipa permite
A intervenção contextualizada e concertada.A procura de meios e respostas alternativas.Atitudes reflexivas entre todos e ao mesmo
tempo.A cultura de escola inclusiva.Prof. Educ. Especial/ Terapeutas
Aos professores, uma visão mais global de cada aluno, e não apenas a parte
académica.
Perspetivas diferentes de pensar nos problemas (os professores tendem a
centrar-se nos comportamentos).Tec. Serviço Social
Um maior aproveitamento dos recursos e contribuiu para o reforço das
medidas que se implementam para resolver assuntos.
Animadora
Uma maior
eficácia em todo o processo de avaliação, tanto pela diferenciação de funções, como pela
reunião de elementos, partilha da informação e tomada de decisão
conjunta.Psicóloga
A reter …
“O trabalho em equipa é um facilitador do processo de ensino e aprendizagem”
Prof. Educ. Especial /Terapeutas
“Houve uma aproximação progressiva entre a animadora e os professores, através dos trabalhos com os alunos”.
“…maior envolvimento dos professores nas atividades, mas também um maior relacionamento entre si, pois sentem-se membros da comunidade escolar, querendo implementar novas ideias.”
Animadora
Obrigado!!!
TEIP: O Trabalho em Equipa