TEACHERS' PERCEPTIONS TOWARD BILINGUAL POLICIES IN TEACHINGENGLISH FOR THE EARLY LEARNERS

TIIESIS

Submitted in Partial Fulfillmentof the Requirements for the Degree of

Sarjana Pendidikan

Jessica Natalia Landum112008118

Approved by:

Anita Kurniawati H.n M.Hum. Christian Rudianto, M.ApLing.

Supervisor

/'-\z)-e--Wkx;Examiner

III

PERPUSTAKAAN UNIYERS rr-.r, s

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACAN\JI. Diponegoro 52 - 60 Salati_ga 5071 I

Jawa Tengah, Indonesia

Telp. 0298 - 32121 2, Fax. 0298 321+13

Email: library@adm.uksw.edu ; http://library.uksw.edu

PERNYATAAN TIDAK PTAGIAT

Sal a l ang bertanda tangan di bawah ini:

\ama

\A\I

Fakuitas

Judul tugas akhir

Pembimbing

Jessica Natalia Landum

1 120081 1 8

Bahasa dan Sastra

Email

Program Studi : Pendidikan Guru Bahasa Inggris

Teachers' Perceptions towards Bilingual Policies in Teaching English for Early Learners.

1. Anita Kurniawati, M.Hum.

2. Christian Rudianto, M.Appling.

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar

kesa{anaan baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di instifusi pendidikan lainnya.

2. Hasil karya saya ini bukan saduran/terjemahan melainkan merupakan gagasan, rumusarl dan hasil

pelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing

akademik dan narasurnber penelitian.

3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleh

pembirnbing.

4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lair1

kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan

dalam daftar pustaka.

Pemyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan dan

ketidakbenaran dalam pemyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar

yang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku diUniversitas Kristen Satya Wacana.

S.alatiga, 11,.'igPruytf0r lt'i4MITtrRAI , =fl -TEMPEL 'ffi' :/

:\"o r\" -l:-./, ' t

Aoc2rAGF1765ildzag',t' - ]

d.ffi ffi V'i!!,l, .0 l! ;: r;,' /-ir lr i;)u, r'r

F-LtB-080

Tanda tangan & nama terang mahasiswa

PERPUSTAKAAN UNIYERS IT..{ 5

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACA\.{Jl. Diponegoro 52 - 60 Salatiqa it-ri1 1

Jawa Tengah, lndonera

Telp. 0298 - 321212, Fax. 0298 321433

Email: library@adm.uksw. edu ; htg, //library.ukw. edu

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES

Sava vano bertanda tangan di bawah ini:

Nama

NIM

Fakultas

Judul tugas akhir

: Jessica Natalia Landum

: 112008118

: Bahasa dan Sastra

Email : landumjessica@gmail.com

Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggns

: Teachers' Perceptions toward Bilingual Policies in Teaching English for Early Leamers.

Dengan ini sa-va menyerahkan hak non-eksklusif kepada Perpustakaan Universitas - Universitas Kristen Satya

Wacana untuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan

mengacu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):

/-M a. Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,

dan/atauportal GARUDA

E b. Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,

dan/ atau portal \}AI{UDA* *

i ,to, dikenhui oleh pimoinan fahtttas fiekan/l<oorodil. I

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Salatiga,

Tanda tafrgan & nama terang mahasi*ra

Mengetahui,

6ffi"*,41'r,'r.'('il',',ij*,;'rt i''l *.,,r,

,.'-\ . )(.- - [,(t-uti,--'-

C]oriq h ,,r.r'i [.t Fi ,ii,:r' . lo] 111 ).''1

F-LtB-081

Tanda tangan & nama terang pembimbing I Tanda tangan & nama terang pembimbing II

1

Teacher’s Perceptions toward Bilingual Policies in Teaching English for the Early

Learners

Jessica Natalia Landum 112008118

English Department of Satya Wacana Christian University

Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia

E-mail: landum.jessica@gmail.com

Abstract

This study investigates self-perceptions of bilingual English teachers who taught English and

Indonesian language at pre-schools related to the implementation of bilingual policy in for

their early learners. This study is answering the research question: “What are the teacher’s

perceptions toward bilingual policies in teaching English for the early learner?” 12 teachers

were participating in this study from 4 pre-schools in Salatiga. Their perceptions were

explored using semi-structured interviews. The results show how all teachers were supportive

to bilingual policy. However, when it comes to implement it, there are some struggles and

differences in perception arise. Teachers with less year of experience tend to show a different

perception in a negative way compared to teachers with more years in bilingual teaching

experience.

Keywords: teachers’ perception, bilingual policy, early learner