Ficha de actividades de aprendizaje integradoraFICHA 20 SEMANA DEL: 2 AL 5 DE FEBRERO DE 2021

Nombre del maestro. ROXANA SÁNCHEZ CONEJONombre de la escuela: Secundaria Técnica No. 48 Clave C.T: 11DST0070JAsignatura: INGLÉS Primer grado A,B,C,D,E,F. Bloque: FUN WITH TALES

COMMUNICATIVE ACTIVITY: Expresión literaria. SOCIAL PRACTICE: Lee cuentos clásicos.Aprendizajes Esperados / ACHIEVEMENTS:

Predict contents based on graphic components. Identify key events. Recognize the general meaning of a text. HACER USO DE DICCIONARIO Y/O TRADUCTOR si lo considera necesario Lo que está en COLOR VERDE son las ACTIVIDADES HA REALIZAR. Realiza las actividades en tu cuaderno.

Para iniciar las actividades: ¿Qué es el tiempo gramatical? El tiempo verbal es la categoría gramatical que ubica la realización de una acción o sitúa un estado. Una acción puede situarse en tiempo presente (ama, teme, parte); tiempo pasado (amó, temió, partió) o tiempo futuro (amará, temerá, partirá).¿Qué es el tiempo verbal? Llamamos tiempos al conjunto de formas verbales que presentan la acción de la misma manera y corresponden a un mismo tiempo (pasado, presente o futuro).Ver y reflexionar: Observa los siguientes videos para poder contestar las actividades LINKS.- https://www.youtube.com/watch?v=co6lmoOoZsUhttps://www.youtube.com/watch?v=rC6bmDuHsWEInvestiguen: Actividad 1. Copia en tu cuaderno y estudia la explicación del PRESENTE SIMPLE CON EL VERBO TO BE (Simple Present with Verb To Be).El verbo “to be” es el verbo más importante del inglés y al mismo tiempo, el más complicado. Se utiliza tanto como un verbo principal como un verbo auxiliar y es un verbo irregular, significa en español “SER o ESTAR”.En presente simple tiene las siguientes formas de acuerdo con el pronombre:

AM (soy/ estoy), IS (es / esta), ARE (eres / estas / son, están, somos, estamos)

Practicar la pronunciación y copiar la tabla y anotar sus significados en español en el cuaderno después de dar click al Link: https://www.curso-ingles.com/aprender/cursos/nivel-basico/verbs/to-be (NOTA: Sólo observar hasta el USO 1).Presente simple con el Verbo: SER / ESTAR – Simple PRESENT with Verb: To Be

AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVEI Am I´m I Am not I ‘m not Am I?

YOU Are You´re YOU Are not YOU ‘re not Are YOU?HE Is He´s HE Is not HE ‘s not Is HE?

SHE Is She´s SHE Is not SHE ‘s not Is SHE?IT Is It´s IT Is not IT ‘s not Is IT?

WE Are We´re WE Are not WE ‘re not Are WE?YOU Are You´re YOU Are not YOU ‘re not Are YOU?

THEY Are They´re THEY Are not THEY ‘re not Are THEY?

Aprendizaje en familia: Práctica pronunciación del presente simple Y ESTUDIA.Conclusiones: 1. Se utiliza “to be” como verbo principal para mostrar el estado o las características de alguien o algo. También se puede utilizar con las preposiciones de lugar para indicar donde algo está localizado.Producto: REALIZAR LAS ACTIVIDADES 1, 2 , 3 y 4., EN LIBRO Y CUADERNO.

Evaluación de lo aprendido: Productos/ Products. Puntos / Points ACTIVITY 1 3 ACTIVITY 2 2 ACTIVITY 3 2 ACTIVITY 4 3

Punctuation 10

Actividad 2.

Actividad 3.

Actividad 4,