1. 1. ETAPAS DE UTILIZACIN DE LA TV EDUCATIVA Tamara EduvinaCastaeda Macchi
2. 2. PRE TELEDIFUSIN
3. 3. ACTIVIDADES - PRETELEDIFUSIONLectura de los documentos de acompaamiento al programa.Antes del comienzo de la emisin recordarle a los estudiantes los objetivos por los cuales se observa la emisin y los contenidos ya transmitidos.Vinculacin dela nueva informacin con la poseda por los estudiantes.
4. 4. ACTIVIDADES - PRETELEDIFUSIONAclarar conceptos que aparezcan y no sean dominados por los estudiantes.Si el profesor ha observado antes el programa hacerle hincapi a los alumnos en los aspectos ms significativos, a los que deben prestarle el mximo inters.En sntesis, creacin de un clima propicio para que la recepcin cognitivo-afectiva del programa sea lo ms positiva posible.
5. 5. ACTIVIDADES - PRETELEDIFUSIONExplicar las actividades que posteriormente se desarrollarn. Debe evitarse crear falsas expectativas respecto al programa
6. 6. TELEDIFUSIN
7. 7. ACTIVIDADES - TELEDIFUSIONDar ejemplo en la observacin del programa. Observar el comportamiento de los alumnos en cuanto a toma de notas, signos de extraeza.Comprobar mediante desplazamientos que el programa es observado y escuchado desde todos los puntos del aula.
8. 8. EVALUACIN-EXPLOTACIN
9. 9. ACTIVIDADES EVALUACION EXPLOTACIONDebe comenzar con la formulacin de preguntasgenerales para conocer cmo ha sido percibida laemisin y las dificultades generales y particularesque han encontrado. Pueden utilizarse diferentesestrategias para conocer el grado de comprensindel programa: cuestionarios verbales, reproduccinverbal o por escrito, reconocimiento de fotos ygrficos, clasificacin de imgenes, etc.
10. 10. ACTIVIDADES EVALUACIONEXPLOTACIONLa evaluacin puede alcanzar tambin a lascaractersticas del programa, de manera que lainformacin recogida pueda ser de utilidad paraotros profesores que vayan a utilizar elprograma, para los productores diseadores delmismo o para los investigadores