1. ETAPAS DE UTILIZACIN DE LA TV EDUCATIVA Tamara
EduvinaCastaeda Macchi
2. PRE TELEDIFUSIN
3. ACTIVIDADES - PRETELEDIFUSIONLectura de los documentos de
acompaamiento al programa.Antes del comienzo de la emisin
recordarle a los estudiantes los objetivos por los cuales se
observa la emisin y los contenidos ya transmitidos.Vinculacin dela
nueva informacin con la poseda por los estudiantes.
4. ACTIVIDADES - PRETELEDIFUSIONAclarar conceptos que aparezcan
y no sean dominados por los estudiantes.Si el profesor ha observado
antes el programa hacerle hincapi a los alumnos en los aspectos ms
significativos, a los que deben prestarle el mximo inters.En
sntesis, creacin de un clima propicio para que la recepcin
cognitivo-afectiva del programa sea lo ms positiva posible.
5. ACTIVIDADES - PRETELEDIFUSIONExplicar las actividades que
posteriormente se desarrollarn. Debe evitarse crear falsas
expectativas respecto al programa
6. TELEDIFUSIN
7. ACTIVIDADES - TELEDIFUSIONDar ejemplo en la observacin del
programa. Observar el comportamiento de los alumnos en cuanto a
toma de notas, signos de extraeza.Comprobar mediante
desplazamientos que el programa es observado y escuchado desde
todos los puntos del aula.
8. EVALUACIN-EXPLOTACIN
9. ACTIVIDADES EVALUACION EXPLOTACIONDebe comenzar con la
formulacin de preguntasgenerales para conocer cmo ha sido percibida
laemisin y las dificultades generales y particularesque han
encontrado. Pueden utilizarse diferentesestrategias para conocer el
grado de comprensindel programa: cuestionarios verbales,
reproduccinverbal o por escrito, reconocimiento de fotos ygrficos,
clasificacin de imgenes, etc.
10. ACTIVIDADES EVALUACIONEXPLOTACIONLa evaluacin puede
alcanzar tambin a lascaractersticas del programa, de manera que
lainformacin recogida pueda ser de utilidad paraotros profesores
que vayan a utilizar elprograma, para los productores diseadores
delmismo o para los investigadores