TANÁRI KÉZIKÖNYV · 2020-02-03 · KEKSE 1 A tanári kézikönyv bemutatása ÿ Az éves tervezômunka megkönnyítésére összeállítottunk egy éves tanmenetet, heti három

LÁZÁR GYÖRGYNÉ

TANÁRI KÉZIKÖNYV

NEMZETI TANKÖNYVKIADÓ, BUDAPEST

KEKSE 1

56501K Kekse1_Book.indb 1 7/3/07 4:06:28 PM

ISBN 978-963-19-5673-3

Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt.www.ntk.huVevôszolgálat: [email protected]: 06 1 460 1875

A kiadásért felel: Jókai István vezérigazgatóRaktári szám: 56501/KMûszaki igazgató: Babicsné Vasvári EtelkaMûszaki szerkesztô: Marcsek IldikóGrafi kai szerkesztô: Villám PéterTerjedelem: 12,36 (A/5) ívA könyv tömege: 200 gramm1. kiadás, 2007Nyomdai elôkészítés: Ghyczy Attila – Rockwell Design Kft. – www.rockwell.hu

1882 2007Készült a Gyomai Kner Nyomda Zrt.-ben,a nyomda alapításának 125. esztendejébenFelelôs vezetô: Papp Lajos vezérigazgatóTelefon: 66/887-400http://www.gyomaikner.huE-mail: [email protected]

Felelôs szerkesztô: Soltész Judit

Illusztrációk: Tóth István

Fedélterv: Bánáti János (Rockwell Design Kft.)

Tipográfi a: Marcsek Ildikó

© Lázár Györgyné, Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt., 2007

A kiadó írásbeli hozzájárulása nélkül sem a teljes mû, sem annak része nem reprodukálható.


3TARTALOM

KEK

SE 1

A tanári kézikönyv bemutatása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Éves tanmenet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

A leckék feldolgozása . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Ellenôrzô tesztek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Játékok, internetes oldalak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Feladattár . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Megoldások . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

A hanganyag átirata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Függelék . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

TARTALOM

JELMAGYARÁZAT

A gyakorlatot vagy játékot be lehet számítani a pontversenybe.PV

Itt használható a feladattár feladata: Keks 5, 4. feladat, 58. oldalFT 5/4 >> 58. old.

Megoldások a 81. oldalon


4 A TANÁRI KÉZIKÖNYV BEMUTATÁSA

KEK

SE 1

A tanári kézikönyv bemutatásaÿ Az éves tervezômunka megkönnyítésére összeállítottunk egy éves tanmenetet, heti három órára tervezve (5–7. oldal).

A tanmenet online is elérhetô a Nemzeti Tankönyvkiadó honlapján, a www.ntk.hu lapon, a nyitólapon a Keres ablakba a Kekse szó beírásával.

ÿ Az egyes leckék feldolgozásánál keretben kiemeltük a leckék témáját, a tanítandó kommunikációs szándékokat és a nyelvtani anyagot.

ÿ Leckénként ötleteket adunk a tananyag további elmélyítésére, gyakorlására.

ÿ Játékos feladatokat, nyelvi játékokat ajánlunk a tanulók motiválására, érdeklôdésük fenntartására.

ÿ Egyes leckékhez országismereti információkat közlünk azzal a szándékkal, hogy a tanár kollégáknak kéznél legyenek olyan ismeretek, amelyekre a tanulók órán rákérdezhetnek.

ÿ Több leckénél felsorolunk olyan ötleteket, amelyek lehetôvé teszik pontverseny kialakítását. A kollégák készíthetnek egy olyan táblázatot, ahova beírják az egyes tanulók pontversenyben elért pontjait és idônként (félévkor, év végén) jutalmazzák a legjobb eredményt elérteket. A pontversenyre a PV piktóval utalunk.

ÿ A német nyelv tanulásához-tanításához használható linkgyûjteményt is készítettünk (51. oldal).

ÿ Gondolva arra, hogy a tanulók otthonosan mozognak az interneten, a kézikönyv olyan weboldalakat sorol fel a lec-kék végén, amelyek a leckéhez kapcsolódó feladatokat tartalmaznak, helyenként ugyan bôvebb szókincset igényelve. Ezeket a weboldalakat az érdeklôdô tanulók otthon felkereshetik. Néhány internetes feladatot mintaként át is emeltünk a kézikönyvbe.

ÿ Az egyes szakaszok lezárása után a tanultak ellenôrzésére teszteket tartalmaz. Ezeket a Rückblick 1, 2, 3 címû leckék után javasoljuk megíratni.

ÿ A feladattárban (53. oldaltól) található feladatokat másolva és sokszorosítva órai gyakorlásra, a haladás ellenôrzé-sére vagy házi feladatként is ki lehet adni. Az egyes leckék feldolgozásánál utalunk a feladattár kapcsolódó feladataira. FT 4/3 >> 14. old. Több rejtvény (szókeresô rács, keresztrejtvény, kevert betûk) is van a feladattárban, ezek megoldása

a 81. oldalon található.

ÿ A kézikönyv átiratban tartalmazza a CD-k hanganyagának azokat a részeit, amelyek szövege nincs bent a tankönyvben vagy a munkafüzetben.


5ÉVES TANMENET

KEK

SE 1

Éves tanmenet

Óra Lecke címe Téma / Szókincs Kommunikációs szándékok

Nyelvtan

1–4. 0 Minden, ami német! Német nyelvû országok, német szavak a magyarban, német eredetû magyar szavak

5–8. 1 Guten Tag! KapcsolatfelvételSzámok 1–20-ig

KöszönésWie geht’s?Bitte, DankeCím és telefonszám megadása

A fônevek írásaA fônevek nemeA névelôk: der, die, das

9–12. 2 Berlin, Paulstraße 2 OrszágnevekA német ábécé

Származási ország megkérdezése: Woher …?Név megkérdezése: Wie heißt …?BemutatkozásReagálás bemutatkozásraHelyeslésNem értés, visszakérdezésBetûzés: A wie …

aus UngarnA kijelentô és kérdô mondat szórendjeund

13–16. 3 Was machst du? Was machen Sie?

Lakóhelyek: országok, városokNapi és szabadidôs tevékenységekNéhány foglalkozás

Lakóhelyre kérdezés: Wo wohnt …?Tevékenységre kérdezés: Was macht …?Személyek bemutatásaTelefonálás

Szabályos igékA sein igeWo?in Ungarner / sieoder

17–20. 4 Hobbys Különbözô hobbik Személyekrôl beszélgetés névjegy alapjánÉrdeklôdés hobbik iránt

Brechungos igék: lesen, sehen, essen, helfen Tagadás nicht-telmögen gern machen / nicht gern machenaber

21–24. 5 Rund um die Uhr Pontos idôSzámok: 20–100

Idôpont megbeszéléseEgyetértés, öröm kifejezése

Igeragozás minden személybenA sein ige minden személybenElváló igekötôs igék: an | kommenWann?um … UhrWie spät ist es?Wie alt ist …?schon – noch


6 ÉVES TANMENET

KEK

SE 1


Nyelvtan

25–28. 6 Wohnung, Hausarbeiten

A lakás helyiségeiHáztartási munkákA hét napjaiA napszakok

Beszélgetés napi tevékenységekrôl, háztartási munkákról

Néhány újabb elváló igekötôs igeNéhány fontos idôhatározóAz idôhatározók helye a mondatban

29–32. 7 Was ist das? Alltagsdinge

Fiatalok személyes tárgyai: ruhadarabok, élelmiszerek, mûszaki cikkekNéhány melléknév

Érdeklôdés az ár iránt: Was kostet?A tetszés kifejezése

A fônevek többes számaA határozatlan névelô: ein, eine, einaus / von: aus Amerika, von Evaer, sie, es

33–36. 8 Arbeit und Freizeit SzórakozóhelyekMunkahelyi programok

Meghívás elfogadása, visszautasításaNapi program megbeszélése

Összetett fônevekWohin?in die, inssondern, dannWie lange?bis, für

37–40. 9 Wir gehen aus! Tantárgyak, órarendSzabadidôs programok

Találkozó megbeszélése müssen, können dennWarum?

41–44. 10 Rückblick 1 Összegzés, gyakorlás

45. Ellenôrzô teszt 1

46–49. 11 Im Café, im Hotel KávéházbanAjándéktárgyak, ajándékozásSzálloda felszereltsége, tartozékai

Rendelés, kiszolgálás, fi zetés vendéglátóhelyen

A határozott és határozatlan névelô és a kein tárgyesetemöchte, haben, brauchen Wie viel?

50–53. 12 Kulinarisches GyümölcsökMértékegységek

Vásárlás zöldségboltbanÉtkezés megbeszélése

A szabályos és a brechungos igék felszólító módjawollenA man használata

54–57. 13 Meine Familie A család, barátok, háziállatok

A családtagok bemutatása A mein, dein, unser, euer jelzôi birtokos névmásokWie viele?

58–61. 14 Unterwegs Utazás autóvalTovábbi családtagok, rokonokKözlekedési eszközök

Érdeklôdés közlekedési lehetôségek iránt

A sein, ihr jelzôi birtokos névmásokUmlautos igék: fahren, schlafen

62–65. 15 Alles ist durcheinander!

Bútorok a lakásbanEgy rockegyüttes turnéja

Interjú készítése Elöljárószók Wo? kérdésre: in, auf, hinter, unter, neben, vor + DAz ihr, ihre (tsz.), Ihr, Ihre jelzôi birtokos névmásokseit

66–69. 16 Es war einmal … A hónapok neveiEgy család története

Érdeklôdés születésnap irántÉlettörténet elbeszélése

A sorszámnevek: der erste, zweite A keltezés: am / imwar, hatte, musste, konnte


7ÉVES TANMENET

KEK

SE 1


Nyelvtan



75–78. 18 Im Büro und zu Hause

Szabadidôs, irodai, otthoni tevékenységek

Érdeklôdés napi tevékenységekrôl

A gyenge igék befejezett múltja: hat gespielt, hat bestellt, hat telefoniert, hat eingekauftA doch használatadeshalb

79–82. 19 Einladungen A szabadidô eltöltése: kiállítás, parti

Meghívás kiállításra, partira

wollte A személyes névmás tárgyesetetrotzdem

83–86. 20 Besuch in der WG Vendégek fogadásaÉtelek, étkezési szokások néhány országban

Vendégfogadás megbeszélése

Az erôs igék befejezett múltja: hat bekommen, hat gesehen, hat angerufenFelszólító mód többes szám második személyben: Kommt her!

87–90. 21 Alte Geschichten ÉvszámokHíres emberek életrajzaTantárgyak, foglalkozások

Érdeklôdés évszámok irántTetszés, nemtetszés kifejezése

A személyes névmás részes esete: mir, dir, uns, euch

91–94. 22 Jeder bekommt was

Néhány újabb foglalkozásAjándéktárgyak

Ajándékozás megbeszélése

A welcher kérdô névmásA dieser mutató névmásA névelôk és a birtokos névmás részes esete Wem?

95–98. 23 Berlin, Budapest Néhány berlini nevezetességNéhány budapesti nevezetesség

Utcai útbaigazítás kérése és adása

Befejezett múlt idô sein segédigével: ist gefahren, ist gekommen, ist gegangenzum, zurNéhány helyhatározó: links, rechts, geradeaus

99–102. 24 Tapetenwechsel Színek nevei, melléknevekBútorok, lakásfelújításNéhány mûszaki érdekesség: hidak, alagutak

Tanácsadás Elöljárószók Wohin? kérdésre: in, an, auf, hinter, unter, neben, über, vor, zwischen + Alegen, stellen, hängen, tragen, bringendurch / über + Aüber, zwischen + D



108. Év végi összegzés


8 A LECKÉK FELDOLGOZÁSA

KEK

SE 1

A leckék feldolgozása

KEKS 0 MINDEN, AMI NÉMET!A Kekse tanításának megkezdése elôtt fordítsunk idôt arra, hogy a tanulókat ráhangoljuk a német nyelv tanulására. Teremtsünk lehetôséget arra, hogy a tanulók elmondják a német nyelvvel, kultúrával, a német nyelvû országokkal kapcsolatos élményeiket, ismereteiket.

Javasoljuk ezzel kapcsolatban az alábbi kérdôív kitöltését.

Kérdôív

1. Jártál-e már valamelyik német nyelvû országban?

Ausztria igen nem Németország igen nem Svájc igen nem

2. Ha igen, melyek voltak a legkedvesebb, legszebb élményeid?

Ha nem, hová mennél szívesen? Miért?

3. Milyen híres német, osztrák, svájci emberekrôl hallottál már?

Író, költô, zenész

Tudós, felfedezô

Sportoló

Egyéb

4. Mit gondolsz, hány ember anyanyelve német?

a) 50 millió b) 110 millió c) 150 millió

A kitöltés után összesítsük a válaszokat, így képet nyerhetünk a tanulók ismereteirôl. A csoporttal beszéljük meg, hogy mi lett a felmérés eredménye.

A Keks 0 célja, hogy ráhangolja a tanulókat a német nyelv tanulására. Felhívja a fi gyelmet a német és a magyar nyelv néhány kapcsolódási pontjára: a magyarban is használt német szavakat, Magyarországon is látható német nyelvû feliratokat, német nyelvterületen látható közérthetô feliratokat mutat be.

Javasoljuk további német eredetû magyar szavak gyûjtését. Ilyeneket például: beigli (Beugel), cetli (Zettel), kugli (Kugel), svindli (Schwindel), hokedli (Hockerl), nokedli (Nockerl), pakol (packen), tusol (duschen), torta (Torte).


9A LECKÉK FELDOLGOZÁSA

KEK

SE 1

A leckék feldolgozása KEKS 1 GUTEN TAG!

Téma / Szókincs Kommunikációs szándékok Nyelvtan

– Kapcsolatfelvétel– Számok 1-20-ig

– Köszönés– Wie geht’s?– Bitte. Danke.– Telefonszám megadása

– A fônevek írása– A fônevek neme, a névelôk: der, die, das

Ötletek a tananyag feldolgozására

1. A köszönés gyakorlására osszunk ki a tanulóknak kártyákon köszönési helyzeteket (Függelék 1, 87. oldal). Ezeket játsszák el pármunkában. FT 1/2 >> 53. old.Uwe, Julia (osztálytársak) – találkoznak reggel az iskola elôtt∑ Hallo, Julia!° Grüß dich, Uwe!

2. A Wie geht’s? gyakorlása is hasonlóan történhet. A kártyákon kiosztott helyzeteket játsszák el a tanulók (Függelék 1, 87. oldal). Használják a super és prima szavakat is. FT 1/3 >> 53. old.Gabi (jó jegyet kapott) – Leo (fáj a foga)∑ Hallo Gabi, wie geht’s?° Danke, prima. Und dir?∑ Nicht so gut.

Érdekesebb a gyakorlás úgy, ha egy tanuló mimikával és gesztusokkal mutatja be az eljátszandó helyzetet.

3. A számok gyakorlása többféleképpen történhet.

– A tanulók mondják sorban a számokat. Mindig az a tanuló mondja a következôt, akire rámutatunk. A felsorolást lehet nehezíteni: a tanulók nemcsak egy számot mondanak, hanem addig sorolják a számokat, amíg rá nem mutatunk a következô tanulóra; csak a páros (páratlan) számokat mondják vagy visszafelé mondják a számokat.

– Az egyik tanuló mond egy számot, a másik kiegészíti húszra. – Az egyik tanuló mond egy számot, a másiknak az elôtte és utána álló számot kell megmondania.– A tanulók kérdezzék meg egymástól telefonszámukat és jegyezzék le. FT 1/4, 5 >> 53. old.∑ Wie ist deine Telefonnummer? ∑ Und deine Handynummer?° 06/96/ 12 34 01 (1 = eins). ° 06/20/ 263 42 28. Und deine?

Ezután ellenôrzésképpen olvassák vissza a hallott és lejegyzett számokat!

4. Hívjuk fel a tanulók fi gyelmét arra, hogy a fôneveket a németben nagy kezdôbetûvel írják és három nemük van, amit a der die, das névelô jelöl. Utaljunk a magyartól eltérô hangok ejtésére is. FT 1/1 >> 53. old.

ch – [h] dich, acht chs – [ksz] sechs

eu – [aj] neun [h] – szó elején ejtjük: Holzmann – egyébként néma: geht, zehn

sch – [s] Schule s – szó elején: [z] sieben, so – másutt: [sz] Tschüs!

tsch – [cs] Deutsch v – [f] Vater

w – [v] wie ie – [í] wie, sieben

z – [c] zwölf



KEK

SE 1

Országismeret

WG (Wohngemeinschaft) magyarul lakóközösség. Olyan együttlakási forma, amikor több független személy bérel egy lakást. Együtt használják a konyhát, fürdôszobát. A nappalit egyénenként, esetleg többen közösen használják. A Kekse kerettörténetének szereplôi is ilyen WG-ben laknak Berlinben, a Paulstraße 2-ben. A lakást a Holzmann házaspár adja ki nekik.

Köszönés. Délnémet és osztrák területen szokásos a Grüß Gott! és esetleg a Servus! Figyelem! A Tschüs! köszönés a fi atalok körében szokásos, csak búcsúzáskor! A Gute Nacht! lefekvés elôtti búcsúzáskor használatos.

Internetes oldalak

Deutsch lernen macht Spaß http://www.sintlodewijkscollege.be/duits/Teil 1 / Kapitel 1: Die Zahlen von 1 bis 10, Die Zahlen von 11 bis 20 (online)

Übungen für Deutsch als Fremdsprache http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htmGäste / Übung 3: Wie geht’s? (online)

Languages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Beginners unit / Die Zahlen (online)

KEKS 2 BERLIN, PAULSTRASSE 2


– Országnevek– A német ábécé

– Származási ország megkérdezése: Woher …?– Név megkérdezése: Wie heißt …?– Bemutatkozás, reagálás bemutatkozásra– Helyeslés, visszakérdezés– Betûzés: A wie …

– aus Ungarn– A kijelentô és kérdô mondat szórendje – und

Ötletek a tananyag feldolgozására

1. Pármunka. A bemutatkozás és a származási ország gyakorlására osszunk ki a tanulóknak névjegykártyákat (Függelék 2, 88. oldal). Ezek alapján beszéljenek magukról, illetve kérdezgessék egymást saját adataikkal, tegezô és magázó formában is. Visszakérdezéskor a Wie bitte? Ich verstehe nicht. fordulatot használják. Használják fel a betûzô ábécét is. (Tankönyv, 16. oldal) FT 2/1–4 >> 54. old.

Stefan BergerSalzburg, Österreich

Rita WagnerMünchen, Deutschland

∑ Ich heiße (Ich bin … / Mein Name ist … ) Stefan Berger.° Angenehm. Ich bin Rita Wagner.

∑ Ich heiße Stefan Berger. Ich komme aus Öster-reich, aus Salzburg.° Ich bin Rita Wagner aus Deutschland, aus

München.

∑ Wie heißt du?° Ich bin Stefan Berger. Und du?∑ Mein Name ist Rita Wagner. Woher kommst du,

Stefan?

∑ Ich heiße Stefan Berger.° Wie bitte? Ich verstehe nicht.∑ B wie Berta …° Ach so. Berger. Angenehm. Ich bin …



KEK

SE 12. A betûzô ábécével kapcsolatban hívjuk fel a fi gyelmet a magyartól eltérô betûnevekre:

j – jot Æ s – sz Æ ß – eszcet Æ v – fau Æ w – vé Æ y – üpszilon Æ z – cet Æ ä – umlautos a (Diät, Käse)

3. Harmadik személy bemutatása és a betûzés

– A tanulók húzzanak egy kártyát a bemutatkozáshoz készült kártyákból (Függelék 2, 88. oldal), és az azon szereplô személyt mutassák be tanulótársuknak:

∑ Das ist Stefan Berger aus Salzburg.° Angenehm. Ich heiße Rita Schulz.

– Egy tanuló mond egy nevet csak a betûzô ábécé (Tankönyv, 16. oldal) szavaival, a többiek leírják a nevet a füzetükbe. Például: Wilhelm, Anton, Gustav, Nordpol, Emil, Richard = Wagner.

– Az ábécé gyakorlása történhet a névábécé játékkal: a tanulók körben állnak, és mindenki sorban megmondja a vezeték- vagy a keresztnevét. A feladat az, hogy ábécérendben rendezôdjenek körbe. Közben nem szabad beszélgetni. Amikor mindenki elhelyezkedett, ellenôrizzük, hogy helyes-e a sorrend. Ha hiba van, addig ismételjük, amíg kialakul a helyes sorrend.

4. Hívjuk fel a fi gyelmet a szórend kötöttségére, a kijelentô és a kérdô mondat szórendjére. Mondjunk neveket és származási országokat, és a minta alapján alkossanak a tanulók mondatokat. Használjuk fel a névjegykártyák adatait. (Függelék 2, 88. oldal) FT 2/5 >> 54. old.Kijelentô mondat: Stefan Berger kommt aus Östereich.Eldöntendô kérdés: Kommt Stefan Berger aus Östereich?Kiegészítendô kérdés: Woher kommt Stefan Berger?

Országismeret

Névhasználat. A német nyelvû országokban a keresztnév megelôzi a vezetéknevet: Rita Schultz. Hivatalos iratokban így tüntetik fel a neveket: Schultz, Rita. Felnôtteknél a megszólítás férfi aknál Herr, nôknél Frau: Herr Greiner, Frau Reuter. Nôknél a Frau megszólítás független az illetô nô családi állapotától. A Fräulein (kisasszony) megszólítás már elavult, nem használják. Korábban vendéglátó helyeken használták a nôi személyzet megszólítására: Fräulein bitte! De már itt is háttérbe szorul.

Divatos nevek. A névadásban német nyelvterületen is vannak divatirányzatok. A Gesellschaft der deutschen Sprache (http://www.gfds.de/) listája szerint például 2006-ban a legkedveltebb keresztnevek a következôk voltak: Lányok: Lea/Leah, Anna, Hanna/Hannah, Sara/Sarah, Lara, Laura, Lilli/Lilly/Lili, Emily/Emilie, Leonie/Leoni, Lena; Fiúk: Leon, Lukas/Lucas, Jonas, Paul, Tim/Timm, Luca/Luka, Niclas/Nikla, Max, Felix.

Internetes oldalak

Europa-digital http://www.europa-digital.de/laender/Európai országok zászlóikkal (online)

Die Länder Europas http://www.cmeier.de/service/kontinente/europa.htmlSzínes térkép, az országokra kattintva információk (online)

Übungen für Deutsch als Fremdsprache http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htm1.1. sich vorstellen / Übung 1., 11., 12. (online)



KEK

SE 1

KEKS 3 WAS MACHST DU? WAS MACHEN SIE?


– Lakóhelyek: országok, városok– Napi és szabadidôs tevékenységek– Néhány foglalkozás

– Lakóhelyre kérdezés: Wo wohnt …?– Tevékenységre kérdezés: Was macht …?– Személyek bemutatása– Telefonálás

– Szabályos igék, a sein ige– Wo …? in Ungarn– er / sie– oder

Ötletek a tananyag feldolgozásához

1. Hívjuk fel a tanulók fi gyelmét arra, hogy a németben a városneveket és a legtöbb országnevet névelô nélkül használják. Kivétel néhány nônemû és hímnemû országnév. Ilyenek ebben a leckében: die Schweiz, die Ukraine. Az országnevek gya-korlására kérdezgessék egymást a tanulók ismert város- és országnevekkel.

∑ Wo ist Frankfurt? ∑ Wo ist Genf?° In Deutschland. ° In der Schweiz.

A 2. sz. Függelék (88. o.) felhasználásával kérdezgessék egymást a következôképpen:

∑ Woher kommt Stefan Berger? ∑ Woher kommt Anne Larsen?° Er kommt aus Österreich. ° Sie kommt aus der Schweiz.

∑ Wo wohnt er? ∑ Wo wohnt sie?° In Salzburg. ° In Genf.

Már itt hívjuk fel a fi gyelmet a harmadik személyû er és sie személyes névmás különbségére. FT 3/1, 2 >> 55. old.

Néhány ukrán név a gyakorláshoz. Városnevek: Kiew, Lwow, Odessa;Személynevek: Andrej, Jurij, Iwan, Julia, Lesja, Tamara, Tatjana

2. Tanítsuk meg, hogy hogyan adjuk meg a lakcímet írásban németül:Kérdezgessék egymást a tanulók saját lakcímûkrôl illetve használják fel a 3. sz. Függelék (89. o.) névjegykártyáit.

∑ Wo wohnst du? ∑ Wo wohnt Rita Wagner?° Ich wohne in Debrecen, Rózsastraße 18. ° Sie wohnt in München, Theresienplatz 23.

3. A tevékenységekkel kapcsolatban tanítsuk meg a Was machst du? Was macht er/sie? Was machen Sie? kérdéseket. Itt is utaljunk az er és a sie különbségére. Kérdezgessék egymást a tanulók a tanult tevékenységek és a a 3. sz. Függelék (89. o.) névjegykártyáinak felhasználásával. FT 3/3, 6 >> 55. old.∑ Was machst du? ∑ Was macht Anne Larsen? ∑ Was macht Thomas Weber?° Ich chatte. ° Sie fotografi ert. ° Er schwimmt.

Tanult tevékenységek: arbeiten, baden, chatten, Deutsch lernen, duschen, fotografi eren, im Net surfen, joggen, kochen, lernen, mailen, schwimmen; Squash, Tennis spielen, studieren

4. A sein ige használatával kapcsolatban hívjuk fel a fi gyelmet, hogy fônevekhez kapcsolva egyes szám harmadik személyben is ki kell tenni a sein igét.

Er ist Student. = Ô diák. Sie ist Lehrerin. = Ô tanárnô.

Gyakoroltassuk ezt a Was macht er/sie? kérdéssel és a 3. sz. Függeléken (89. o.) található foglalkozásokkal.

∑ Was macht Miguel Esteban? ∑ Was macht Anne Larsen?° Er ist Polizist. ° Sie ist Fotografi n.

Stefan BergerMozartstraße 325014 Salzburg

Österreich



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KEKS 4 HOBBYS


– Különbözô hobbik: Fußball, Karate, Musik, Kino, Kunst, Sport, Computerspiele

– Személyekrôl beszélgetés név-jegy alapján

– Érdeklôdés hobbik iránt

– Néhány brechung-os ige: lesen, sehen, essen, helfen

– Tagadás nicht-tel– mögen – gern machen / nicht gern machen– aber


1. Magyarázzuk el a brechung-os igék ragozási sajátosságait. FT 4/6, 7 >> 57. old.du siehst, er/sie sieht de: ihr seht du isst, er/sie isst de: ihr esstdu hilfst, er/sie hilft de: ihr helft du liest, er/sie liest de: ihr lest

2. Hívjuk fel a tanulók fi gyelmét, hogy a „szeret, kedvel, szívesen csinál valamit” kifejezése a mögen, illetve a „gern + ige” szókapcsolattal történik.

– mögen + fônév (vö. angol: like sth.) Thomas mag Musik.– ige, igei szókapcsolat + gern (vö. angol: like doing sth.) Hanna chattet gern. Nora spielt gern Tennis.

A tanulók kérdezgessék egymást az eddig tanult tevékenységek felhasználásával.

Tanult tevékenységek: chatten, Deutsch lernen, fotografi eren, im Net surfen, joggen, kochen, mailen, schwimmen; Squash, Tennis, Fußball spielen; Krimis lesen, Filme sehen; Joga, Karate machen; ins Kino gehen, Musik hören, Sport machen

∑ Was machst du gern?° Ich koche gern. / Ich schwimme und fotografi ere gern. Und du?∑ Magst du Filme? / Liest du gern Krimis?° Ich mag Filme nicht. / Ja, ich lese gern Krimis.

Játék

Ország-város játék ország, város, fi únév, lánynév, tevékenységek témában. (A játék leírása az 50. oldalon.) A pontokat ösz-szesíthetjük más leckék hasonló feladatainak pontjaival, így pontversenyt lehet kialakítani. PV

Országismeret

Telefonálási szokások. A hívott fél névvel mutatkozik be. Például: „Liebmann.” A hívó válasza: Guten Tag, ich bin Karla Schulz. Az elköszönés Auf Wiederhören! -nel, vagy közelebbi ismerôsök esetén Tschüs!-szel történik.

Internetes oldal

Languages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Beginners unit: Hobbys und Freizeit / Übung 1, 2, 3, 18, 24 (online)



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3. A személyes adatok és a hobbik gyakorlására osszunk ki a tanulóknak névjegykártyákat (Függelék 3, 89. oldal). Kérdez-gessék egymást az adatok alapján, illetve beszéljenek önállóan a névjegykártyán szereplô személyekrôl elsô és harmadik személyben. FT 4/3-4 >> 56. old.– Wie heißt du/heißen Sie? Woher …? Wo …?

Was machen Sie/machst du berufl ich? Was machen Sie/machst du gern?

– Mein Name … Ich bin … von Beruf. Ich komme … Ich wohne … Ich fotografi ere gern. Ich spiele gern Squash.

– Er heißt …

A tanulók készítsenek a füzetükbe névjegykártyát, magukat egy híres ember szerepébe beleképzelve. Társuknak ki kell találni, hogy kik ôk.

Ich komme aus England. Ich wohne in Spanien. Ich spiele Fußball. (Beckham)

4. Magyarázzuk el a nicht-tel való tagadást, a nicht helyét a mondatban. A tagadás gyakorlására osszunk ki a tanulóknak névkártyákat (Függelék 4, 90. oldal). Az egyik tanuló beszéljen a névkártya adatai alapján egyes szám elsô személyben. Partnere mondja ezeket a mondatokat tagadó formában. Ezután cseréljenek szerepet. FT 4/1-2 >> 56. old.Ich heiße Stefan Berger. Ich heiße nicht Stefan Berger.

Ich komme aus Österreich. Ich komme nicht aus Österreich.

Ich wohne in Salzburg. Ich wohne nicht in Salzburg.

Ich bin Student. Ich bin nicht Student.

Ich studiere Marketing. Ich studiere nicht Marketing.

Ich spiele gern Squash. Ich spiele nicht gern Squash.

Ich fotografi ere gern. Ich fotografi ere nicht gern.

Játék

– Kofferpacken a tanult tevékenységekkel. Ich koche. Ich koche und lerne. Ich koche, lerne und maile. … (A játék leírása az 50. oldalon.)

– Pantomimjáték az eddig tanult tevékenységek alapján. Valamelyik tanuló elmutogat valamilyen tevékenységet a tanultak közül, a többiek kitalálják. Például: chatten, mailen, duschen, schwimmen, kochen, lernen, fotografi eren, zeichnen stb.

Internetes oldalak

Deutsch Heute http://faculty.vassar.edu/vonderem/deutsch_heute/Kapitel 2 / Übungen 6, 7 Negationen (online)

Languages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Beginners units / Hobbys und Freizeit / Übungen 1, 2, 3 (online)

Stefan BergerStudent

Mozartstraße 32A-5014 Salzburg

Tel.: 0043 0651 311 46 12Squash spielen, fotografi eren

Stefan Berger

Salzburg, ÖsterreichStudent

Squash spielen, fotografi eren



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KEKS 5 RUND UM DIE UHR


– Pontos idô– Számok: 20–100

– Idôpont megbeszélése– Egyetértés, öröm kifejezése

– Igeragozás és a sein ige minden személyben– Elváló igekötôs igék: an| kommen– Wann? – um … Uhr– Wie spät ist es? Wie alt ist …?– schon – noch


1. A Wann? kérdôszó és az „um … Uhr” idôhatározó gyakorlására a tanulók kérdezgessék egymást az eddig tanult tevékeny-ségek alapján, az idôpontokat írjuk fel a táblára.

Tanult tevékenységek: baden, duschen, lernen, essen, lesen, schwimmen, fotografi eren, chatten, kochen, mailen, zeichnen, trainieren, ankommen; Squash, Fußball, Tennis spielen; Krimis lesen; Joga, Karate machen; in die Schule gehen

∑ Wann spielst du Squash? ∑ Wann kommt Janek an?° Um 9 Uhr. ° Um 5 Uhr 30.

2. A schon / noch gyakorlására is fel lehet használni az 1. pont igéit. FT 5/4 >> 58. old.∑ Trainierst du schon? ∑ Kochst du schon?° Ja, ich trainiere schon. / Nein, ich trainiere noch nicht. ° Ja, ich koche schon. / Nein, ich koche noch nicht.

3. A tanulók ebben a leckében találkoznak az elsô elváló igekötôs igével, az ankommen-nel. Magyarázzuk el az elváló igekötôs igék ragozását és helyét a mondatban. Mondjuk meg, hogy ezek az igekötôk mindig hangsúlyosak.

Doris kommt um 8 Uhr an. Wann kommt Dora an?Kommt Dora um 8 Uhr an? Heute kommt Dora noch nicht an.

4. A sein ige gyakorlására kérdezgessék egymást a tanulók az eddig tanult állítmányi kiegészítôk felhasználásával: név, zu Hause, hier, dort, unterwegs, schön FT 5/5 >> 58. old.∑ Sind Sie Herr Holzmann? ∑ Ist Katrin schon zu Hause? ∑ Ist Sonja schön?° Ich bin Gerhard Holzmann. ° Sie ist noch nicht zu Hause. ° Sie ist schön.

∑ Bist du Sandra? ∑ Seid ihr schon unterwegs?° Ich bin nicht Sandra. ° Wir sind schon unterwegs.

5. A 20 és 100 közötti számok tanításánál emeljük ki, hogy a számok képzése a magyartól (és az angoltól) eltérôen történik, valamint könnyen összetéveszthetô pl. a vierzig – vierzehn, fünfzig – fünfzehn és a többi hasonló szám. FT 5/1–3 >> 58. old.Ötletek a gyakorlásra

ÿ A tanulók mondják a számokat hármasával (négyesével, ötösével) vagy megadott minta szerint: eins, drei, fünf …, vagy: zwei, fünf, acht …, vagy: vier, acht, zwölf … stb.

ÿ Kerek számra kiegészítés. Az egyik tanuló mond egy számot, a másik kiegészíti egy kerek számra, amelyben elôzetesen megegyezett a csoport. Például 50 esetén: 17 + 33, 8 + 42. Aki hibázik, kiesik.

ÿ Több vagy kevesebb? Gondoljunk ki egy számot 20 és 100 között, a tanulóknak ezt kell kitalálniuk. A mehr és a weniger (vagy a plus és a minus) szavakkal közelítsük a tanulókat a megoldáshoz. Legyen a 77 a kitalálandó szám. Ha valamelyik tanuló például 89-et mond, a válasz weniger, ha 65-öt, a válasz mehr. És így tovább, amíg a tanulók el nem jutnak a kigondolt számhoz.

ÿ Számlánc. Mondjunk egy számot majd tetszôlegesen adjunk hozzá vagy vonjunk ki belôle. Jegyezzük fel magunknak a számtani mûveleteket. A tanulók fejben követik az összeg alakulását, majd a végén bemondják az eredményt. Érdekes a játék, ha az eredmény 0 vagy valamilyen kerek szám. Például: 20 – 2 + 9 – 3 – 21 + 7 – 9 + 99 = 100



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ÿ Elôtte – utána. Mondjunk egy számot, a tanulóknak meg kell mondaniuk, mi van elôtte és mi van utána.ÿ Hibakeresés. Mondjuk sorban a számokat, idônként ne a következôt, hanem más számot mondjunk. A tanulóknak ezt

koppintással kell jelezniük és valamelyiküknek javítania kell.ÿ Bummos játék. A tanulók egytôl mondják sorban a számokat. Minden tanuló egy számot mond. Az mondja a következôt,

akire rámutatunk. Egy elôre megbeszélt számot (például 3), annak többszöröseit (6, 9, 12, 15 stb.) és az arra végzôdô számokat (13, 23, 33 stb.) nem szabad kimondani, helyette bummot kell mondani. Például: eins, zwei, bumm, vier, fünf, bumm, … elf, bumm, bumm, vierzehn stb. Aki téveszt, kiesik.

ÿ Számbingó. A tanulók egy papírra vagy a füzetükbe egy kilenc (vagy tizenhat) mezôbôl álló négyzetet rajzolnak. Minden mezôbe beírnak egy számot. Mondjunk számokat tetszôleges egymásutániságban. Magunknak húzzuk át a már felso-roltakat. Ha olyan szám hangzik el, ami a játékosoknál szerepel, áthúzzák. Az gyôz, akinél elôször van áthúzva minden szám. Ilyenkor Bingó!-t kiált.

6. A Wie spät ist es? kérdés és a pontos idô megadásának gyakorlására (óra, perc) több lehetôség kínálkozik:

ÿ Egy nagyobb órán (pl. faliórán vagy játék órán) állítsunk be idôpontokat, a felszólított tanuló mondja ezeket néme-tül. Adjuk tovább az órát, a tanulók egymásnak is állítsanak be idôpontot, láncgyakorlatként kérdezzék egymást és válaszoljanak.

ÿ Mondjunk németül 10-15 idôpontot, a tanulók írják le ezeket számokkal a füzetükbe. Ellenôrizzük, majd pontozzuk a megoldást. Minden jó megoldás egy pontot ér. Az eredményt beszámíthatjuk a pontversenybe. PV

ÿ Mondjunk két idôpontot, a tanulók koppintással jelezzék, melyik idôpont a korábbi. Ha az elsô, egy koppintás, ha a második, két koppintás. Például: elf Uhr eins – drei Uhr elf – két koppintás. (Ez elég nagy koncentrációt igényel.)

Országismeret

A pontos idô kifejezése Németországban és Ausztriában

Köznyelvi formák Hivatalos formák

8 Uhr7.30 Uhr7.15 Uhr7.15 Uhr7.45 Uhr7.45 Uhr7.10 Uhr7.50 Uhr12.00 Uhr14.10 Uhr24 Uhr0.40 Uhr

acht (Uhr morgens)halb achtViertel acht*Viertel nach siebenViertel vor achtdrei Viertel acht*zehn nach siebenzehn vor achtzwölf (Uhr mittags)zehn nach zweizwölf (Uhr nachts)zwanzig vor eins

acht Uhrsieben Uhr dreißigsieben Uhr fünfzehnsieben Uhr fünfzehnsieben Uhr fünfundvierzigsieben Uhr fünfundvierzigsieben Uhr zehnsieben Uhr fünfzigzwölf Uhrvierzehn Uhr zehnvierundzwanzig Uhrnull Uhr vierzig

A *-gal jelölt formák délnémet területen és Ausztriában szokásosak.Írásban: Es ist 8 Uhr oder 08 Uhr. Es ist 08:06 Uhr.

Internetes oldalak

Languages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Beginners units / Die Zahlen / Übung 1–13 (online)

Übungen für Deutsch als Fremdsprache http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htmSich vorstellen / Übung 10 – a sein ige (online)



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KEKS 6 WOHNUNG, HAUSARBEITEN


– A lakás helyiségei– Háztartási munkák– A hét napjai– A napszakok

– Beszélgetés napi tevékenysé-gekrôl, háztartási munkákról

– Néhány újabb elváló igekötôs ige– Néhány fontos idôhatározó– Az idôhatározók helye a mondatban


1. A hét napjaira, a napszakokra és a pontos idôre vonatkozóan a tanulók alkossanak rövid párbeszédeket az eddig tanult tevékenységek és az idôhatározók felhasználásával a mellékelt kártyák alapján (Függelék 5, 91. oldal). FT 6/1, 2, 4 >> 59. old.die Küche aufräumen Æ die Blumen gießen Æ einkaufen Æ essen Æ lernen Æ duschen Æ Karate machen Æ in die Schule gehen

am um

am Montag, am Dienstag, am Mittwoch, … um 7 Uhr

am Morgen, am Vormittag, am Nachmittag, am Abend um 7 Uhr 30

am Montagvormittag, am Dienstagnachmittag, am Mittwochabend, …

∑ Wann räumst du die Küche auf? ∑ Was machst du am Morgen?° Am Dienstagvormittag. ° Ich dusche, esse und gehe in die Schule.

∑ Was machst du am Montag? ∑ Wann gehst du in die Schule?° Ich kaufe ein und gieße die Blumen. ° Um 7 Uhr dreißig.

∑ Was machst du am Dienstagnachmittag? ∑ Wann spielst du Squash?° Ich lerne und mache Karate. ° Am Montag, um 5 Uhr.

∑ Was machst du Samstagnachmittag? ∑ Was machst du am Dienstag?° Ich spiele Tennis. ° Ich kaufe ein und gieße die Blumen.

Tanult tevékenységek: baden, duschen, lernen, essen, lesen, schwimmen, fotografi eren, chatten, kochen, mailen, zeichnen, trainieren, an| kommen, ab| spülen, ein| kaufen, fern| sehen, weg| gehen, nach Hause kommen; Squash, Fußball, Tennis spie-len; Krimis lesen; Joga, Karate machen; in die Schule gehen; die Küche, das Wohnzimmer, das Vorzimmer auf| räumen; die Blumen gießen, Brot kaufen

− A tanulók mondják el egy napjukat vagy hetüket a tanult igékkel és idôhatározókkal.

2. A zu Hause és nach Hause gyakorlására kezdjünk el egyszerû mondatokat, amelyeket a tanulók ezekkel a kifejezésekkel fejeznek be. Írják le a füzetükbe sorban ezeket a kifejezéseket. Ellenôrizzük a megoldásokat. Minden jó megoldás egy pontot ér. PV FT 6/3 >> 59. old.Gabi chattet am Abend … Max zeichnet gern … Ich gehe um 8 Uhr … Laura kommt nicht … Mama kocht … Kommst du schon …? Alex liest Krimis … Papa arbeitet heute … Wann kommt ihr …?

Internetes oldal

Übungen für Deutsch als Fremdsprache http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htmTagesablauf / Übung 6 Wochentage, Übung 5 Tageszeiten (online)



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KEKS 7 WAS IST DAS? ALLTAGSDINGE


– Fiatalok személyes tárgyai: ruhada-rabok, mûszaki cikkek, élelmiszerek

– Néhány melléknév

– Érdeklôdés az ár iránt: Was kostet?– A tetszés kifejezése

– A fônevek többes száma– A határozatlan névelô: ein, eine, ein– aus / von: aus Amerika, von Eva– er, sie, es


1. Magyarázzuk el, hogy mikor használjuk a von és mikor az aus elöljárószót a származási hely kifejezésére (az angolban mindkét jelentésre a from elöljárószó szolgál).

aus(valahonnan)

Deutschland, Österreich, England, Finnland, Frankreich, Italien, Norwegen, Österreich, Polen, Portu-gal, Rumänien, Russland, Schweden, Spanien, Tschechien, Ungarn, aus der Schweiz, aus der UkraineBerlin, Wien, London, Paris, …

von(valakitôl)

Katrin, Bence, … Mama, Papa, Oma, Frau Wagner, Herr(n) Leiner

Személyes tárgyak, ételek, italok: der Kaffee, der Tee, das Bier, die Spaghetti (tsz.), die Pizza, die Cola, der Pudding, die Schokolade, das Müsli, der Müsliriegel, die Blumen (tsz.), das Flipchart, der Bikini, die Bluse, die CD, die Kamera, die Filme (tsz.), die Creme, das Deo, das Foto, der Discman, das Handy, die E-Mail, das T-Shirt

− Mondjunk a tanulóknak szópárokat a fenti gyûjteménybôl. Alkossanak mondatokat a von vagy az aus elöljárószók fel-használásával. FT 7/1, 2 >> 60. old.

die Schokolade – Italien Die Schokolade kommt aus Italien. die Bluse – Mama Die Bluse ist von Mama. Rita – Spanien Rita kommt aus Spanien.

− Mondjunk 10-15 mondatot, amelyekbôl hiányzik a von vagy az aus elöljárószó. A tanulók írják le a füzetükbe sorban a hiányzó elöljárószókat. Ellenôrizzük a megoldásokat. Minden jó megoldás egy pontot ér. PVDie E-Mail ist Sandra. von Der Bikini ist Frankreich. aus

2. Hangsúlyozzuk ki, hogy nagyon fontos a fôneveket a névelôjükkel együtt megtanulni. Folyamatosan hívjuk fel a tanulók fi gyelmét azokra a szabályszerûségekre, amelyek egyes fônévcsoportok nemére vonatkoznak és könnyítik a névelôk tanulását. Ilyenek:

Sok fônév névelôje a természetes nemet követi der Herr, der Schüler, der Student, der Polizist, die Dame, die Schülerin, die Studentin

Az -ung végûek mindig nônemûek die Ordnung, die Ausstellung, die Packung

A legtöbb e-re végzôdô kéttagú fônév nônemû die Dusche, die Küche, die Karte, die Bluse, die Flaschekivétel: der Name, der Käse

Sok idegen eredetû fônév semleges nemû das Hobby, das Kino, das Theater, das Restaurant

− A fônevek nemének gyakorlására a tanulók alakítsanak ki a füzetükben három oszlopot der, die, das (vagy er, sie, es) felirattal. Diktáljunk az eddig tanult fônevekbôl (Munkafüzet szószedet, 1–7. lecke). A tanulók írják be ezeket a megfelelô oszlopokba. Ellenôrizzük a megoldásokat, minden jó megoldás egy pontot ér. PV FT 7/3, 4 >> 60. old.

3. Foglaljuk össze röviden a fônevek többes számának képzési formáit (Munkafüzet, nyelvtani összefoglaló 132. oldal). Visszamenôleg írják ki a tanulók a fônevek többes számát munkafüzetük szószedetébe és a szótárfüzetükbe. Ehhez segítséget nyújt a tankönyv betûrendes szószedete (111. oldal). FT 7/5 >> 60. old.



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SE 14. A Was kostet? kérdés gyakorlására osszunk ki a tanulóknak egy árjegyzéket (Függelék 6, 92. oldal). Az árjegyzék alapján

készítsenek rövid párbeszédeket. Illesszék be a párbeszédekbe a teuer, billig, super, prima, cool, fantastisch jelzôket is. FT 7/6 >> 60. old.∑ Was kostet das Handy Siemens Gigaset CX 450?° 89,99 Euro. Aber nur heute!∑ Super! Ich kaufe es.

5. Ebben a leckében újabb országnevek fordulnak elô. Ezzel kapcsolatban oldják meg a tanulók a Länder-Quiz-t! (Függelék 7, 93. oldal).

Játék

Ország-város játék bôvítve az újonnan tanult országnevekkel és használati tárgyakkal. (A játék leírása az 50. oldalon.)

Országismeret

Németország és Ausztria fi zetôeszköze 1999 óta az euró (der Euro; EUR vagy €), amelynek váltópénze az eurócent (der Eurocent). Az euró pénzérmék és bankjegyek formájában létezik. Az érmék írásoldala megegyezik, fejoldalán az adott ország valamely szimbóluma vagy uralkodójának képe van. A pénzérmék címletei: 1, 2, 5, 10, 20 és 50 cent, valamint 1 és 2 euró. Az osztrák 1 centesen havasi kankalin, a 2 centesen havasi gyopár, az 5 centesen encián látható. Mindhárom virág alpesi virág, arra utal, hogy Ausztria az Alpok országa. A 10, 20 és 50 centesen jellegzetes bécsi épületek vannak, amelyek különbözô mûvészeti stílusokat képviselnek. A 10 centesen a gótikus Stephansdom, a 20 centesen a barokk stílusú Belvedere kastély, az 50 centesen a Szecesszió-ház. Az 1 euróson Mozart képe, a 2 euróson Bertha von Suttner képe látható. Bertha von Suttner (1843–1914), korának egyik leghíresebb asszonya, békeharcos, írónô. Az 1877-es orosz–török háború kapcsán írta meg a Le a fegyverekkel! címû háborúellenes regényét. Egy ideig Alfred Nobel személyi titkárnôje volt. Nobel valószínûleg Bertha von Suttnerre gondolva alapította meg a Nobel-békedíjat, amelyet 1905-ben kapott meg. Ô volt az elsô nô, akit Nobel-békedíjjal tüntettek ki.

A német 1, 2 és 5 centesen egy tölgyfaág látható. A tölgyet tartják a „legnémetebb fának”, az állhatatos-ság, a halhatatlanság, majd a német nemzeti egység szimbólumának. A tölgyfaág emlékeztet a korábbi német váltópénzre, a Pfennigre, azon szintén tölgyfaág volt. A 10, 20 és 50 centesen a Brandenburgi kapu látható, a korábbi német megosztottság majd az újraegyesítés, egyben az európai egység jelképeként is. Az 1 és 2 euróson a szövetségi sas látható, a német szuverenitás jelképe.

A bankjegyek az euróövezet minden országában azonos kivitelezésûek. Rajzaik európai kultúrtörténeti korszakokhoz kötôdnek. Elôlapjukon a fô motívumok ablakok és kapubejáratok, hátoldalukon hidak láthatók. A bankjegyek címletei: 5, 10, 20, 50, 100, 200, 500 euró.

Svájc fi zetôeszköze a svájci frank (der Schweizer Franken, Fr. vagy SFr.), ennek váltópénze a der Rappen (vagy centimes). 1 Fr. = 100 rappen. Az 5, 10 és 20 rappenes érmén egy Libertas-fej látható. Libertas a római mitológiában a szabadság isten-nôje volt, egyesek Helvéciaként is értelmezik. A 1/2, 1 és 2 frankoson a Svájcot jelképezô allegorikus nôalak, az álló Helvécia látható. Az 5 frankoson egy alpesi pásztor látható, akit Tell Vilmosként is értelmeznek. A bankjegyeken híres svájciak láthatók. A 10 frankoson az építész Le Corbusier, a 20 frankoson a zeneszerzô Arthur Honegger, az 50 frankoson a festô és szobrász Sophie Tauber-Arp, a 100 frankoson a szobrász Alberto Giacometti, a 200 frankoson az író, költô és esszéista Charles Ferdinand Ramuz, az 1000 frankoson a neves humanista, kultúrtörténész, mûvészettörténész Jacob Burckhardt.

Internetes oldalak

Europa-digital http://www.europa-digital.de/laender/Európai országok zászlóikkal (online)

Die Länder Europas http://www.cmeier.de/service/kontinente/europa.htmlSzínes térkép, az országokra kattintva információk (online)



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KEKS 8 ARBEIT UND FREIZEIT


– Szórakozóhelyek– Munkahelyi programok

– Meghívás elfogadása, visszautasítása

– Napi program megbeszélése

– Összetett fônevek– Wohin? in die, ins– sondern, dann– Wie lange?– bis, für


1. A Wohin? kérdôszó és az in die / ins elöljárószós szerkezetek gyakorlására válasszunk az alábbiak közül két-két helyet, ahova el lehet menni. A tanulók készítsenek rövid párbeszédeket a heute Abend, morgen Nachmittag típusú idôhatározók felhasználásával. FT 8/1, 6 >> 61, 62. old.

in die die Universität, die Ausstellung, die Fabrik, die Küche, die Dusche, die Bar, die Bank, die Konferenz, die Disco

ins(in + das)

das Kino, das Theater, das Büro, das Restaurant, das Café, das Center, das Konzert, das Stadion, das Museum, das Schwimmbad, das Studio, das Zimmer, das Vorzimmer, das Wohnzimmer, das Badezimmer

die Disco, das Theater ∑ Wohin gehst du heute Abend? ° In die Disco. Und du? ∑ Ins Theater.

– A tanulók alakítsanak ki két oszlopot a füzetükben in die illetve ins felirattal. Diktáljunk 10-15 helyet a fenti gyûjteménybôl. A tanulók írják be ezeket a megfelelô oszlopba. Ellenôrizzük, majd pontozzuk a megoldást. Minden jó megoldás egy pontot ér. PV

2. A meghívás nyelvi fordulatainak gyakorlására a tanulók készítsenek rövid párbeszédeket az 1. pont táblázatának szavait felhasználva. Itt is használják a tanult idôhatározókat: am Montag, …; am Vormittag, …; am Sonntagnachmittag; heute Abend, morgen Nachmittag; um 7 Uhr

∑ Ich gehe heute Abend ins Kino. Kommst du mit? ∑ Kommst du mit in die Disco?° Tut mir leid. Heute geht es nicht. ° Wann? ∑ Am Samstagabend. ° Gern.

3. A Wie lange? kérdôszó és a bis elöljárószó gyakorlására használjuk fel az 1. pontban felsorolt helyeket és a dort helyhatáro-zószót. A tanulók alkossanak rövid párbeszédeket.

∑ Ich gehe am Nachmittag ins Fitnesscenter.° Wie lange bleibst du dort?∑ Bis 8 Uhr.

4. Ez a lecke érinti az összetett fônevek témáját. Hívjuk fel a tanulók fi gyelmét arra, hogy az összetett fônév neme az utolsó tag nemével azonos. Részletesebben a 12. lecke foglalkozik az összetett fônevekkel. FT 8/4, 5 >> 61, 62. old.

5. A sondern és a dann kötôszók gyakorlására adjunk meg hívószavakat, ezekbôl alkossanak a tanulók mondatokat.

sondern: Mark – Disco nicht, Kino ja Mark geht nicht in die Disco, sondern er geht ins Kino.dann: Klaus – Squashcenter, Café Klaus geht ins Squashcenter, dann geht er ins Café.

− Kezdjünk el mondatokat, a sondern vagy dann kötôszó után a tanulók folytassák és fejezzék be a mondatot.

Ich gehe nicht ins Teather, sondern … Wir spülen ab, dann …



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SE 1

KEKS 9 WIR GEHEN AUS!


– Tantárgyak, órarend– Szabadidôs programok

– Találkozó megbeszélése – müssen, können – denn– Warum?


1. Magyarázzuk el a müssen és a können módbeli segédige ragozási sajátosságait. Gyakorlásuk:

− A lecke igéibôl mondjunk a tanulóknak igepárokat, ezekbôl készítsenek párbeszédeket a können és müssen felhasználásával:

die Blumen gießen – lernen, einkaufen – ins Training gehen, die Küche aufräumen – Mathe lernen, mitkommen – das Bad putzen, einkaufen – Ordnung machen, Kaffee kochen – abspülen, Tee kochen – weggehen FT 9/2–4 >> 63. old.bleiben – ins Training gehen ∑ Lisa, kannst du noch bleiben? ° Leider nicht. Ich muss ins Training gehen.

einkaufen – die Küche aufräumen ∑ Paula, kannst du heute einkaufen? ° Leider nicht. Ich muss die Küche aufräumen.

− A tanulók válaszoljanak a tanult igékkel a Was kannst du machen? kérdésre. Mindenki egy választ adjon. Pl. Ich kann fotografi eren. Egy tanuló a végén harmadik személyben elmondja a hallottakat: Tamás kann fotografi eren, Péter kann im Net surfen stb. Lehet bôvíteni tagadó formával is: Ich kann fotografi eren, aber ich kann nicht kochen.

− A müssen gyakorlására a tanulók gyûjtsenek tevékenységeket a Was musst du zu Hause machen? Was musst du am Montag machen? Was musst du am Nachmittag machen? típusú kérdésekre. Az egyik tanuló olvassa fel, amit írt, a másik mondja el harmadik személyben a hallottakat.

2. A tanulók készítsék el a füzetükben az órarendjüket németül. Ennek alapján kérdezgessék egymást: FT 9/1 >> 63. old.– Wann musst du Mathe, … lernen?– Was musst du für Montag, … lernen?

3. A denn kötôszó gyakorlására kezdjünk el mondatokat, a tanulók pedig írjanak minél több befejezést a müssen ige felhasz-nálásával. Kérdezzenek a mondatokra Warum? kérdôszóval.

Lisa kommt nicht mit, denn … Petra bleibt zu Hause, denn … Thomas ist sauer, denn …Karla kommt später, denn … – Sonja geht nach Hause, denn …Warum kommt Lisa nicht? …

4. A denn kötôszó megtanításával már mind az öt USODA-kötôszót ismerik a tanulók. Gyakoroltassuk ezeket úgy, hogy az egyik tanuló elkezd egy mondatot, egy másik tanuló mond egyet az USODA-kötôszavak közül (und, sondern, denn, aber, oder), a harmadik tanuló befejezi a mondatot. Például: FT 9/5 >> 63. old.– Ich kann nicht mitkommen – denn – ich muss noch lernen.– Sandra spielt Tennis – und – …

Országismeret

A német iskolarendszer. Németországban az iskolarendszer tartományonként más-más. Alapvetô vonásai: a gyerekek hatéves kortól járnak iskolába. Az általános iskola (Grundschule) négy, néhány tartományban hat osztályból áll. Ez után a tanulók két- vagy háromféle iskolatípusban tanulhatnak tovább. Ha kettô, akkor azok: Sekundarschule és Gymnasium. Ha



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három, akkor 1. Hauptschule (ez öt, néhány tartományban hat évig tart és) szakmatanulásra készít elô. 2. A Realschule -ba hat évig járnak a tanulók, ez magasabban kvalifi kált szakmák tanulására készít fel, lezárása a „Mittlere Reife”. A 3. iskolatípus a Gymnasium, amely nyolc- vagy kilenc évfolyamos, felsôfokú tanulmányokra készít fel, érettségivel zár. Néhány tartományban van ún. Gesamtschule, ez mindkét iskolatípust egyesíti. Mindegyik iskolatípusból van átjárás a másik kettôbe.

Az osztrák iskolarendszer. Ausztriában is hatéves korban kezdôdik az iskolakötelezettség. A négyéves általános iskola (Volksschule) után gimnáziumi alsó tagozatra (AHS Unterstufe) vagy ún. Hauptschule-ba iratkozhatnak be a tanulók. Ez utóbbi mindenki számára nyitva áll, az elôbbibe csak jó jegyekkel lehet bejutni. Mindkét iskolatípus négyéves. Elvégzésük után négy iskolatípus nyílik meg elôttük: gimnázium felsô tagozat (AHS Oberstufe), szakközépiskola (BHS), szakmunkásképzô (BMS) és politechnikai iskola. A gimnázium és a szakközépiskola érettségit ad, ezzel lehet felsôfokú tanulmányokat folytatni.

AHS = Allgemeinbildende höhere Schule (Gymnasium)BHS = Berufsbildende höhere Schule (Fachmittelschule)BMS = Berufsbildende mittlere Schule (Fachschule)

Iskolai élet Németországban. A tanév tíz hónapon át tart, tartományonként különbözô szakaszokban. Két félév van, ezek végén a tanulók bizonyítványt kapnak. Az osztályzatok 1-tôl 6-ig terjednek. Az 1 a legjobb, a 6 a legrosszabb jegy. (1 = Sehr gut, 2 = Gut, 3 = Befriedigend, 4 = Ausreichend, 5 = Mangelhaft, 6 = Ungenügend ). Szünet egy naptári évben általában 4-6-szor van, ezek tartományonként változnak. Mindenhol van ôszi, karácsonyi, tavaszi és nyári szünet, néhány tartományban téli és pünkösdi szünet is létezik.

Internetes oldalak

Online-Aufgaben Deutsch als Fremdsprache http://www.aufgaben.schubert-verlag.deGrundstufe Teil1 / Lektion 3 / Übung 7: müssen, können (online)

Teaching Materials • Lehrmaterialien (Nancy Thuleens Lehrmaterialien) http://www.nthuleen.com/teach.htmlGrammatik / Verb tenses and Mods: Arbeitsblatt: Verben, Possessive und Konjunktionen

D. Konjunktionen. Fülle aus aber, denn, oder, sondern, und.

1. Ich möchte ins Kino gehen, ich habe kein Geld.

2. Du musst mit uns fahren, du kannst dein Auto nehmen.

3. Peter kauft kein Auto, er kauft ein Motorrad.

4. Ich kann Deutsch, Englisch ein bisschen Französisch sprechen.

5. Ich kann mein Referat (=beszámoló) nicht schreiben, mein Computer ist kaputt.

6. Die Kinder spielen nicht Fußball, Tennis.

7. Gerhard lernt Russisch, er studiert nächstes (=jövôre) Jahr in Moskau.

8. Möchtest du ins Kino gehen, möchtest du ins Konzert?

9. Ich lerne heute für mein Examen (=vizsga), ich lerne auch morgen.

10. Ich möchte heute nicht arbeiten, das Wetter (=idôjárás) ist so schön.

11. Sie isst kein Fleisch (=hús), nur Gemüse (=zöldség).

12. Sie isst normalerweise (=általában) kein Fleisch, heute isst sie einen Hamburger.

http://www.nthuleen.com/teach.html



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KEKS 11 IM CAFÉ, IM HOTEL


– Kávéházban– Ajándéktárgyak, ajándékozás– Szálloda felszereltsége, tartozékai

– Rendelés, kiszolgálás, fi zetés vendéglátóhelyen

– A tárgyeset: den, die, das, die– einen, eine, ein / keinen, keine, kein, keine– möchte, haben, brauchen– Wie viel?


1. A kávéház témájával kapcsolatban adjunk meg a tanulóknak a rendeléshez, fi zetéshez kapcsolódó szituációkat. A tanulók ezekbôl készítsenek párbeszédeket a tanult fordulatok felhasználásával (Függelék 8, 93. oldal).

Thomas (Kaffee und Mineralwasser) – Sarah (Cola) – Zahlen: zusammen, 8 Euro 60

Ober: Was bekommen Sie? Thomas: Herr Ober, bitte zahlen!Thomas: Einen Kaffee und ein Mineralwasser. Ober: Ja bitte. Zusammen oder getrennt?Ober: Und Sie? Thomas: Zusammen.Sarah: Eine Cola bitte. Ober: Das macht 8 Euro 60. Thomas: 9 Euro. Stimmt so.

− Osszuk ki a tanulóknak egy kávézó sokszorosított itallapját (Függelék 8, 93. oldal). Ennek alapján beszélgessenek a tanulók a tanult fordulatokkal.

2. A tárgyeset gyakorlása: FT 11/2–5 >> 64, 65. old.∑ Was kaufst du? ∑ Was trinkst du? ∑ Hast du eine Kamera?° Ein T-Shirt und eine CD. ° Eine Cola. ° Ich habe keine Kamera.

∑ Nimmst du die Cola? ∑ Was brauchst du?° Nein, lieber den Tee. ° Ich brauche eine Aufl adekarte.

Tárgyesetet vonzó igék: bekommen, nehmen, möchten, essen, trinken, kaufen, suchen, haben, brauchenFônevek: Kaffee, Milch, Tee, Saft, Cappuccino, Wein, Bier, Mineralwasser, Cola, Schokolade, Müsliriegel, Bikini, Bluse, Creme, Kamera, Handy, T-Shirt, DVD-Player, Kamera, Computer, CD, Aufl adekarte, Fernseher, Geld, Internetanschluss

− A tanulók folytassák a megkezdett mondatokat odaillô fônevek felsorolásával.Ich möchte eine Kamera, … Ich trinke eine Cola, … Ich suche … Ich brauche … Ich habe …

− Mondjanak mondatokat a határozatlan névelô állító illetve tagadó alakjával. Ich habe eine Kamera, aber ich habe keinen Computer.

3. Magyarázzuk el a möchten és a mögen ige jelentésének különbségét. FT 11/6 >> 65. old.– möchte szeretne valamit: Gabi möchte einen Apfelsaft. szeretne valamit csinálni: Jens möchte Fußball spielen.– mag szeret, kedvel valamit Gabi mag den Apfelsaft. Jens mag den Fußball.

− Mondjunk rövid magyar mondatokat. A tanulók ezeket írják le németül: Szeretem az almát. Szeretnék egy számítógépet. Uwe szereti a csokoládét. Sonja szeretne egy bikinit. Szereted a teát? Szeretnél egy DVD-lejátszót? …

4. A Wie viel? kérdôszóról mondjuk el, hogy egyes számban álló anyagnevekre és elvont fônevekre kérdezünk vele. Például: Kaffee, Tee, Brot, Milch, Saft, Geld

∑ Wie viel Geld brauchst du? ∑ Wie viel Tee trinkst du?° 100 Euro. ° Nicht so viel.

Utaljunk arra, hogy többes számban álló konkrét fônevek elôtt a Wie viele? kérdôszó áll.



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5. A szálloda témájával kapcsolatban osszunk ki egy sokszorosított szálloda- és kempingprospektust (Függelék 9, 94. oldal). A tanulók kérdezgessék egymást a prospektus alapján.

∑ Hat das Hotel Carla eine Sauna? ∑ Hat der Campingplatz einen Golfplatz?° Ja, es hat eine. ° Er hat keinen.

– Soroljuk fel, hogy milyen felszereltsége van a hotelnek és a kempingnek, és mije nincs:

– Das Hotel hat … / – Da Hotel hat kein/e/n …– Der Campingplatz hat … / Der Campingpaltz hat kein/e/n …

– Játsszák el társukkal, hogy felhívják a szállodát vagy kempinget és érdeklôdnek a felszereltség és szolgáltatások iránt. FT 11/1 >> 64. old.

Játék

„Kofferpacken” az éttermi rendelés és a szálloda témában. (A játék leírása az 50. oldalon.)

Wir nehmen ein Stück Apfeltorte. Wir nehmen ein Stück Apfeltorte und eine Cola …Das Hotel hat eine Sauna. Das Hotel hat eine Sauna und ein Solarium …

Országismeret

Rendelés, fi zetés étteremben. A pincérek megszólítása Herr Ober!, vagy Bitte! Bitte sehr! A felszolgálónôk Fräulein! megszólítása már divatjamúlt. Fizetéskor a Bitte zahlen! Ich möchte bezahlen! Die Rechnung bitte! fordulatok a szokásosak. Németországban szokás megkérdezni, hogy együtt vagy külön fi zetnek-e a vendégek. A meghívás ugyanis nem egyértelmûen jelenti azt, hogy a meghívó fi zet. A szokásos fordulat: Getrennt oder zusammen? Borravalót (kb. 10%) szokás adni, a „Stimmt so.”, ill. a „Geben Sie mir auf 10 Euro heraus/zurück.” fordulattal.

KEKS 12 KULINARISCHES


– Gyümölcsök– Mértékegységek:

Stück, Packung stb.

– Vásárlás zöldségboltban– Étkezés megbeszélése

– A szabályos és a brechung-os igék felszólító módja– wollen– A man használata


1. A vásárlás fordulatainak gyakorlásához osszunk ki a tanulók közt bevásárlócédulákat (Függelék 10, 95. oldal). Ezek alapján játsszanak el bevásárlási helyzeteket. Használják a bevásárlás fordulatait:

Verkäufer: Sie wünschen? / Bitte sehr. Sonst noch was? / Nehmen Sie noch … / Das macht …Kunde: Geben Sie mir bitte … / Danke, das ist genug.

2. A felszólító mód tanításánál hívjuk fel a fi gyelmet a brechung-os igék felszólító módjának képzésére egyes szám 2. személy-ben: Nimm! Iss! Sieh! Lies! FT 12/3, 4 >> 66. old.– Mondjunk fôneveket az alábbiak közül, a tanulók pedig alkossanak felszólító mondatokat a fônevekhez illô igékkel.

Kaffee – (kochen, trinken, kaufen) Tennis, Fußball, Squash – (spielen)zu Hause – (helfen) Äpfel – (essen, kaufen, nehmen)die Küche, das Zimmer – (aufräumen) Mathe – (lernen)



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SE 1ein T-Shirt – (kaufen, nehmen) Krimis – (lesen, sehen)Musik – (hören) Filme – (sehen)

Kaffee Koch einen Kaffee! Tennis Spielen wir Tennis!

– Mondjunk igéket, a tanulók gyûjtsenek az igékhez illô fôneveket és alkossanak felszólító mondatokat.

essen: Brot, Müsli, Schokolade, Äpfel, Birnen, Mandarinen stb. Iss Brot!lernen: Deutsch, Englisch, Mathe, Bio, Musik stb. Lerne Deutsch!

3. A wollen segédige gyakorlásaként a tanulók alkossanak kijelentô és kétféle kérdô mondatot a 2. pontban felsorolt igékkel és fônevekkel:

Sandra will Äpfel kaufen. / Willst du Tennis spielen? / Wann wollen Sie Kaffee trinken?

− A wollen segédigét a müssen és können segédigéhez hasonlóan gyakorolják (Keks 9, 1. pont).

4. A man határozatlan névmás

Tanítsuk meg a man határozatlan névmásra vonatkozó tudnivalókat: az általános alany szerepét tölti be, mellette az ige egyes szám harmadik személyben áll, kis kezdôbetûvel és egy n-nel írjuk. (Vesd össze: der Mann = a férfi )

Hier spricht man Englisch. = Itt beszélnek angolul.Hier kann man joggen und schwimmen. = Itt lehet kocogni és úszni.

– Néhány közmondás, amelyekben elôfordul a man. Ezeket meg is tanulhatják a tanulók.

Man ist, was man isst. Hinterher ist man immer klüger. Durch Schaden wird man klug. Man glaubt einem Auge mehr als zwei Ohren. Schlafende Hunde soll man nicht wecken.(Az angol nyelv a you névmást használja az általános alany kifejezésére.)

Játék

– „Kofferpacken” a tanult élelmiszerekkel és a kaufen, illetve nehmen igékkel: Ich kaufe Erdbeeren. Udo kauft (nimmt) Erdbeeren. Udo kauft (nimmt) Erdbeeren und Birnen… (A játék leírása az 50. oldalon.)

– Ország-város játék bôvítve az élelmiszerek szókincsével. (A játék leírása az 50. oldalon.)

Országismeret

Súlymértékek. Németországban a gramm (s Gramm) és a kilogramm (s Kilogramm) az általánosan használt súlymértékek, Ausztriában a dekagramm (s Dekagramm) és a kilogramm. Németországban tehát például 200 gramm sajtot kérünk, Ausz-triában 20 dekagrammot. A dekagramm rövidítése dag (receptekben), régebben dkg volt. A fél kilogramm (500 g) jelölésére Németországban a das Pfund szót is használják. Ez Ausztriában nem használt mértékegység.

Mértékegységek. Egyes számban használatosak: zwei Meter Stoff, fünfzig Zentimeter Seidenband, zwei Liter Mineralwasser, drei Kilo Bananen, hundert Gramm Käse / zwanzig Dekagramm Käse, zwei Pfund Vollkornbrot, drei Stück Orangen, vier Paar Würstchen, zwei Bund Radieschen, drei Becher Sahne, zwei Glas Marmelade, drei Päckchen Vanillezucker, drei Sack Kartoffeln. Többes számban használatosak a nônemûek: acht Scheiben Schinken, drei Flaschen Öl, zwei Tüten Reis, zwei Schachteln Zigaretten, fünf Büchsen Bier, drei Dosen Tomatenmark, zwei Tafeln Schokolade, zwei Kisten Orangen, drei Packungen Kaffee, drei Tuben Zahnpasta.

Internetes oldal

Teaching Materials • Lehrmaterialien (Nancy Thuleens Lehrmaterialien) http://www.nthuleen.com/teach.htmlGrammatik/Verb Tenses and Mode/Übungen: Imperative, Akkusativpräpositionen, Modalverben



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Bilde Imperativsätze.

(zu Herrn Schmidt): nehmen / das Buch Herr Schmidt, nehmen Sie das Buch!

(zu Christoph): sprechen / langsam / bitte

(zu Herrn Rüdels): kommen / herein

(zu Karsten und Jan): aufräumen / das Zimmer

(zu Erika): anrufen / mich / mal

(zu Karl): nehmen / mein Auto

(zu Dieter und Felix): kommen / nach Hause

(zu Max): geben / mir / das Geld

(zu Lisa+Helga): helfen / mir

http://www.nthuleen.com/teach/grammar/impermodalakkuspraep.html

KEKS 13 MEINE FAMILIE


– A család, barátok, háziállatok – A családtagok bemutatása – A mein, dein, unser, euer jelzôi birtokos névmások

– Wie viele?


1. Hívjuk fel a tanulók fi gyelmét arra, hogy minden személyes névmásnak van jelzôi birtokos névmás párja. Ezek végzôdése az utánuk álló fônév neméhez igazodik. FT 13/2, 3 >> 67. old.ich mein Vater, meine Mutter, mein Buch, meine Bücherdu dein Vater, deine Mutter, dein Buch, deine Bücherwir unser Vater, unsere Mutter, unser Buch, unsere Bücherihr euer Vater, eure Mutter, euer Buch, eure Bücher (az e betû kiesik: eure)

Gyakorlásként mondjunk párban 10-15 birtokost (ich, du, wir, ihr) és birtokot (tanult fôneveket). A tanulók alkossanak birtokos szerkezeteket, és ezeket írják le a füzetükbe. Ellenôrizzük és pontozzuk a megoldásokat. Minden jó megoldás egy pontot ér. PVTanult fônevek: die Familie, der Vater, die Mutter, der Freund, die Freundin, die Großeltern (tsz.), die Geschwister (tsz.), der Bruder, die Schwester, der Hund, die Katze, das Haus, die Wohnung, das Zimmer, die Küche, das Bad, die Dusche, der Tisch, die Kamera, das Handy, das Bier, der Kaffee, der Tee, die Bluse, der Discman, der Flipchart, das Foto, der Computer, das T-Shirt, der Gast, die Frisur

ich – Katze meine Katze wir – Hund unser Hund

2. A családtagok bemutatásához hozzanak a tanulók egy családi fényképet, és annak alapján beszéljenek családjukról. Beszél-gessenek tanulótársukkal egymás családi fényképe alapján:

Wer ist das? Ist das dein Vater? …



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SE 13. A Wie viele? kérdôszónál utaljunk a Wie viel? kérdôszó használatára.

Wie viel?(anyagnevek, elvont fône-vek, a fônév egyes számban)

Kaffee, Tee, Brot, Milch, Saft, Geld, Eis, Eiskaffee, Eistee, Kilo, Stück, Obst

Wie viele?(konkrét fônevek, a fônév többes számban)

Bilder, Fotos, Flaschen, Blusen, Deos, Zimmer, Restaurants, Blumen, E-Mails, Äpfel, Bananen, Birnen, Erdbeeren, Espressos, Grapefruits, Himbeeren, Kiwis, Mandarinen, Mangos, Zitronen, Trauben, Brüder, Schwestern, Geschwister, Freunde, Freundinnen, Hunde, Katzen

Gyakorlásként mondjunk 10-15 kérdést a Wie viel? és a Wie viele? kérdôszó kihagyásával. A tanulók írják le a füzetükbe a hiányzó kérdôszót. Ellenôrizzük és pontozzuk a megoldásokat. Minden jó megoldás egy pontot ér. PV FT 13/4 >> 67. old.

Kaffee trinkst du? E-Mails bekommst du? Handys hast hu?

Brot isst du? Milch trinkst du? Geld brauchst du?

OrszágismeretA német nyelvterület országaiban hagyományos intézmény a törzsasztal. Egy néhány fôs csoport tagjai rendszeresen találkoznak egy vendéglôben, és a számukra fenntartott asztalnál beszélgetnek, kártyáznak, iszogatnak. Asztalukat kis táblával jelölik.

Internetes oldalLanguages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Beginners units / Meine Familie (online)

KEKS 14 UNTERWEGS


– Utazás autóval– További családtagok, rokonok– Közlekedési eszközök

– Érdeklôdés közlekedési lehetôségek iránt

– A sein, ihr jelzôi birtokos névmás– umlaut-os igék: fahren, schlafen


1. Az egyes szám 3. személy jelzôi birtokos névmás gyakorlása: FT 14/4 >> 68. old.

Birtokos Birtok

Rita, Sandra, Oma, Mama, Frau Berg, Udo, Thomas, Papa, Herr Berg (valamint további nônemû és hímnemû szereplôk)

die Familie, der Vater, die Mutter, der Freund, die Freundin, die Großeltern (tsz.), die Geschwister (tsz.), der Bruder, die Schwester, der Hund, die Katze, das Haus, die Wohnung, das Zimmer, die Küche, das Bad, die Dusche, der Tisch, die Kamera, das Handy, das Bier, der Kaffee, der Tee, die Bluse, der Discman, der Flipchart, das Foto, der Computer, das T-Shirt, der Gast, die Frisur, das Motorrad, das Auto

Gyakorlásként mondjunk párban 10-15 birtokost és birtokot a felsoroltak közül. A tanulók alkossanak birtokos szerkezeteket, és ezeket írják le a füzetükbe. Ellenôrizzük és pontozzuk a megoldásokat. Minden jó megoldás egy pontot ér. PVRita – Katze ihre Katze Thomas – Hund sein Hund



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2. Hívjuk fel a fi gyelmet az umlaut-os igék ragozási sajátosságaira és egyes szám 2. személyû felszólító módjuk képzésére. Vessük össze ezeket a brechung-os igék felszólító módjával.

du fährst, er/sie fährt de: ihr fahrt; Fahr! Fahrt!du schläfst, er/sie schläft de: ihr schlaft; Schlaf! Schlaft!du nimmst, er/sie nimmt de: ihr nehmt; Nimm! Nehmt!du siehst, er/sie sieht de: ihr seht; Sieh! Seht!

A felszólító módhoz Eselsbrücke gyanánt jegyezzék meg a tanulók az „Iss wenig, schlaf gut!” mondatot.

3. A közlekedési témában két fontos igét használunk: nehmen + A, fahren mit + D FT 14/1–3 >> 68. old.ich nehme − das Auto, das Fahrrad, das Motorrad, das Moped, den Bus, den Zug, die Straßenbahn, die U-Bahn, die S-Bahn, die Metroich fahre − mit dem Auto, mit dem Fahrrad, mit dem Motorrad, mit dem Moped, mit dem Bus, mit dem Zug, mit der Straßenbahn, mit der S-Bahn, mit der U-Bahn, mit der Metro

− Kérdezgessék egymást a tanulók, hogy milyen közlekedési eszközökkel járnak iskolába.

∑ Wie kommst du zur Schule?° Mit dem Bus 14. / Mit der Metro Linie 2. / Mit der Straßenbahn Nummer 4. / Zu Fuß. Und du?∑ Ich nehme den Bus 14. …

Országismeret

Az észámok kifejezése. Az 1100 és 1999 közti évszámokat a németben „százasokban” mondjuk ki: 1999 = neunzehnhun-dertneunundneunzig, 2000-tôl így: 2006 = zweitausendsechs.Ha az évszám idôhatározó, akkor a következô kifejezési formák helyesek: Daniel ist 1996 geboren. / Daniel ist im Jahr 1996 geboren. (Itt típushiba az in + évszám, ami az angol nyelvhasználatból jön!) Vigyázat! Az évszám után nem áll pont! Az idô-számítás elôtti és utáni évszámokat a v.Chr. (vor Christus) és n.Chr. (nach Christus) jelöléssel különböztetjük meg.

Német autók. Németország autógyártó nagyhatalom. Több cégcsoport számos márkájának még több típusa gördül le a gyártósorokról. A Volkswagen-csoport, amelynek központja Wolfsburgban van, gyártja a VW-ket, Audikat, Seatokat, Skodákat, de Bentleyket, Lamborghiniket és Bugattikat is. A BMW cégcsoport gyártja a Miniket is. A Mercedes-Benz többféle Mercedes típust gyárt. Jelentôs autógyártó cég még a Porsche és az Opel is.

Internetes oldal

Languages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Beginners units / Meine Familie (online)

KEKS 15 ALLES IST DURCHEINANDER!


– Bútorok a lakásban– Egy rockegyüttes turnéja

– Interjú készítése – Elöljárószók Wo? kérdésre: in, auf, hinter, unter, neben, vor + D

– A többes szám 3. személy jelzôi birtokos névmás: ihr, ihre (tsz.), Ihr, Ihre

– seit



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1. Tanítsuk meg, hogy melyek azok az elöljárószók, amelyek Wo? kérdésre részes esetet, Wohin? kérdésre tárgyesetet vonzanak. A gyakorláshoz használjuk fel a lakás helyiségeit, bútorokat, használati tárgyakat jelentô szavakat. FT 15/2 >> 69. old.

Wo? + részes eset Wohin? + tárgyeset (Lásd Keks 24!)

anaufhinterinnebenüberuntervorzwischen

an der Wandauf dem Tischhinter dem Hausin der Kücheneben dem Fotoüber dem Bettunter dem Stuhlvor dem Hauszwischen den Fenstern

an die Wandauf den Tischhinter das Hausin die Kücheneben das Fotoüber das Bettunter den Stuhlvor das Hauszwischen die Fenster

liegen, stehen, hängen, sitzen legen, stellen, hängen, setzen

Helyiségek: die Küche, das Wohnzimmer, das Vorzimmer, die Dusche, das Bad, die Toilette, der Balkon, die Garage, die Werkstatt

Bútorok: das Bett, der Computertisch, der Fußboden, das Regal, der Stuhl

Használati és egyéb tárgyak: die Zeitung, die Tasche, die Brille, der Computer, das Buch, die Karte, das Flipchart, der Discman, die Kamera, das T-Shirt, die CD, die Bluse, das Handy, das Foto, die Jeans (tsz.), das Bild, das Deo, die Creme, der DVD-Player, der Fernseher, das Auto, das Fahrrad, das Moped

– Diktáljunk a tanulóknak szócsoportokat, ezekbôl alkossanak mondatokat:

– Kamera, liegen, auf, Regal Die Kamera liegt auf dem Regal.– Foto, hängen, neben, Bild Das Foto hängt neben dem Bild.– Fernseher, stehen, in, Wohnzimmer Der Fernseher steht im Wohnzimmer.

– Osszunk ki a tanulóknak olyan képpárokat, amelyek szobabelsôket ábrázolnak kis különbségekkel (Függelék 11, 96. oldal). Keressék meg a különbségeket és írják le ezeket németül.

Auf Bild eins liegt das T-Shirt auf dem Bett. Auf Bild zwei liegt das T-Shirt auf dem Stuhl.

− Készítsenek leírást a képekrôl szóban vagy írásban.– A tanári asztalon helyezzünk el olyan tárgyakat, amelyeknek a nevét ismerik németül a tanulók. Mondjanak (vagy írjanak)

mondatokat a tárgyak elhelyezkedésérôl. Például: Das Deo liegt auf der Zeitung. Die CD-s liegen neben dem Buch. Azután változtassunk a tárgyak elhelyezésén, és úgy folytassuk a gyakorlást.

2. A többes szám 3. személy ihr, ihre és az Ihr, Ihre jelzôi birtokos névmásokat gyakorolják a tanulók úgy, mint a sein, ihrnévmásokat. FT 15/3 >> 69. old.die Eltern – Haus ihr Haus Herr Holzmann – Auto Ihr Autodie Kinder – Katze ihre Katze Herr und Frau Holzmann – Kinder Ihre Kinder

3. A Seit wann? kérdôszóval és a seit elöljárószóval kapcsolatban készítsenek a tanulók rövid párbeszédeket.

Idôhatározók: seit 8 Uhr, seit Morgen, seit Montag, seit gestern, seit April, seit 2005

Igék és igei szerkezetek: zu Hause, im Büro, in Wien, in der Schule sein; lernen, studieren, trainieren, joggen, schwimmen, arbeiten, schlafen, warten, tanzen, Tennis spielen, Musik hören, fernsehen, chatten, baden, duschen, mailen, im Net surfen, Squash spielen, Fußball spielen, Sport machen, in Berlin wohnen

∑ Seit wann spielst du Fußball? ∑ Seit wann ist Sandra in der Schule?° Seit 2004. ° Seit 8 Uhr.



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OrszágismeretA német rockzene. A német rockzene a hetvenes években jelent meg a nemzetközi porondon. Az elsô sikeres együttes a düsseldorfi Kraftwerk volt, elsô nagylemezük az Autobahn. A Kraftwerk mellett a Tangerine Dream és a Scorpions szereztek nemzetközi hírnevet. Az NDK neves rockzenekara volt a Puhdys. A hetvenes évek neves rockzenészei Udo Lindenberg, Peter Maffay.

A 80-as évek zenei irányzata a Neue Deutsche Welle. Ennek az irányzatnak az együttesei a Trio (Da, da, da), az Ideal, az Extrabreit, énekeseik közül kiemelkedik Herbert Grönemeyer, Nena (99 Luftballons), Falco (Rock me Amadeus). Ugyancsak a 80-as évek neves együttese a punk-rock zenét játszó Die Ärzte vagy a Die toten Hosen.

A 90-es években a techno és a hip-hop terjedt el. Utóbbi irányzathoz tartozik a Die fantastischen Vier. Napjaink neves együttesei a Wir sind Helden (WSH), ennek énekese Judith Holofernes. Szintén népszerû a Silbermond, a Tokio Hotel, a Juli, a Sportfreunde Stiller. Ausztriában nagyon népszerû énekesnô Christina Stürmer.

A Scorpions együttes feldolgozta az Omega együttes Gyöngyhajú lány c. dalát.

Internetes oldalTeaching Materials • Lehrmaterialien (Nancy Thuleens Lehrmaterialien) http://www.nthuleen.com/teach/grammar.htmlGrammatik / Arbeitsblatt: Verben, Possessive und Konjunktionen

Ergänze die Sätze mit Possessivpronomen.

1. Bruder ist verheiratet. (ich)

2. Wir besuchen morgen Freund Jörg. (wir)

3. Ist das Orange? (du)

4. Kennst du Schwester Julia? (ich)

5. Frau Geiger, ist das Tasche? (Sie)

6. Anna nimmt Bücher in die Schule mit. (sie)

7. Familie kommt aus der Schweiz. (Erichs)

8. Claudia liest Zeitung. (sie)

9. Siehst du Apfel irgendwo? (ich)

10. Vater arbeitet an der Universität. (wir)

http://www.nthuleen.com/teach/grammar.html

Mein

KEKS 16 ES WAR EINMAL …


– A hónapok nevei– Egy család története

– Érdeklôdés születésnap iránt– Élettörténet elbeszélése

– A sorszámnevek: der erste, zweite – A keltezés: am/im– war, hatte, musste, konnte


1. A sorszámnevek tanításával kapcsolatban mondjunk számokat tetszôleges sorrendben. A tanuló, akire rámutatunk, mondja a számnak megfelelô sorszámnevet. A felsorolás tartalmazzon vegyesen 20 alatti és 20 feletti számokat. FT 16/1–3, 6 >> 70, 71. old.



KEK

SE 12. A keltezés tanításakor hangsúlyozzuk ki a németben szokásos sorrendet: nap, hónap, év

Der Wievielte ist heute? Den Wievielten haben wir heute?

– 10. 03. 2006– 10. 03. 06– 10. März 2006

Heute ist der zehnte dritte / März zweitausendsechs.

Heute haben wir den zehnten dritten / März zweitausendsechs.

− Írjunk fel a táblára dátumokat magyarul, a tanulók ennek alapján kérdezzék egymást kétféle módon.

∑ Der Wievielte ist heute? ∑ Den Wiewielten haben wir heute?° Heute ist der erste erste / Januar. ° Heute haben wir den ersten ersten / Januar.

− Diktáljunk 10-15 dátumot németül: der achtzehnte achte, … A tanulók írják le ezeket magyarul a füzetükbe: aug. 18, vagy 08. 18. Ellenôrizzük és pontozzuk az eredményt. Minden jó megoldás egy pontot ér. PV

3. A tanulók kérdezzék meg egymástól, hogy mikor van a születésnapjuk, mikor van családtagjaik, barátaik születésnapja. Válaszoljanak többféleképpen: FT 16/4 >> 70. old.∑ Wann hast du Geburtstag? ∑ Wann hat dein Vater (deine Mutter, dein ° Ich habe im Mai Geburtstag. (Röviden: Im Mai.) Bruder…) Geburtstag?° Ich habe am 15. Mai Geburtstag. (Röviden: Am 15. Mai.) ° Mein Vater (meine Mutter, mein Bruder…) ° Ich habe am 15. 05. Geburtstag. (Röviden: Am 15. 05.) hat am … Geburtstag.

– Az egyik tanuló mondja meg németül a születésnapját: Ich habe am ersten ersten Geburtstag (Tamás). Egy másik tanulót felszólítunk, hogy mondja magyarul, amit hallott: Tamásnak január elsején van a születésnapja. Ezután ez a tanuló mondja németül a születésnapját és így tovább.

– Csoportmunkában a tanulók megmondják a születésnapjukat, a többiek felírják maguknak számokkal, majd sorba rakják a születésnapokat. A végén ellenôrizzük, hogy helyes-e a sorrend: A tanulók egymás után megmondják születésnapjukat és sorba állnak egymás mellett vagy elôtt születésnapjuk szerinti sorrendbe. A sorrendet visszakérdezéssel lehet korrigálni.

4. Tanítsuk meg a sein, haben, müssen, können ige ragozási paradigmáját Präteritumban. A tanulók gyakran tévesztik a hatte és a war használatát, ezt szemléletes példák segítségével tisztázzuk. (Magyarul mindkét ige jelentése: volt, de angolul is létezik a különbség a két igealak között: had, ill. was.)

A következô gyakorlatot ajánljuk: Mondjunk 10-15 szópárt az összegyûjtött szavakból. A tanulók egészítsék ki ezeket a war és a hatte beillesztésével mondatokká. A megoldást ellenôrizzük és pontozzuk. Minden jó megoldás egy pontot ér. PV FT 16/5, 7 >> 70, 71. old.Oma – jung (war) ich – nichts (hatte) Petra – zu Hause (war)Sandra – Fotomodell (war) Peter – einen Hund (hatte) der Film – super (war)

Er/sie war – hübsch, jung, sportlich, frisch, kalt, süß, sauer, billig, einfach, perfekt, teuer, cool, super, fantastisch, krank, schlimm, bequem, groß, modern, trendy, verrückt; hier, dort, da, zu Hause, im Hotel, in der Apotheke, auf der Straße; Babysitter, Polizist, Fotomodell

Er/sie hatte – Zeit, Geld, Angst, nichts, einen Freund, eine Freundin, einen Job, einen Hund, eine Katze, ein Haus, CDs, Bücher, Freunde, Katzen, Hunde, Gäste, Probleme, Hobbys

OrszágismeretA hónapok nevei. A németben a hónapok hímnemûek. Elnevezésük eredete:

Januar – Janus isten nevébôl, aki kétarcú istenként a kezdetet és a véget jelképeziFebruar – a februare, reinigen szóból, ez volt a tisztogatás hónapjaMärz – Mars, a római hadisten, a háború és a vegetáció istenének nevébôlApril – az aprire, öffnen szóból, ami a tavasz kezdetét jelentiMai – Maia, egy hegyi nimfa nevébôl, aki a növekedést jelképezteJuni – Juno római istennô nevébôl, aki a fény és a házasság védelmezôje voltJuli – Julius Caesar nevébôl, aki ebben a hónapban született

August – Augustus császár nevébôl, aki ebben a hónapban halt megSeptember, Oktober, November, Dezember – a 7–10. sorszámokból, eredetileg ugyanis a március volt az elsô hónap



KEK

SE 1

Internetes oldalÜbungen für Deutsch als Fremdsprache http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htm4.4. Geburtstag / Übung 1, 4, 7, 20, 21 (online)

KEKS 18 IM BÜRO UND ZU HAUSE


– Szabadidôs, irodai, otthoni tevékenységek

– Érdeklôdés napi tevékenységekrôl – A gyenge igék befejezett múltja: hat gespielt, hat bestellt, hat telefoniert, hat eingekauft

– A doch használata– deshalb


1. A tanulók írják be az eddig tanult gyenge igék befejezett múlt idejét a munkafüzet szószedetébe és a szótárfüzetbe, és tanulják is meg ôket. FT 18/2–5 >> 72, 73. old.

Szabályos képzésûek duschen, chatten, kochen, lernen, machen, mailen, spielen, hören, zeichnen, sagen, schauen, kaufen, putzen, brauchen, suchen, tanzen, zahlen, wünschen, dauern, parken, gucken, klappen, leben

-d/t tövûek baden, arbeiten, kosten, warten, mieten, antworten

Elváló igekötôsök abspülen, aufräumen, einkaufen

Nem elváló igekötôsök bezahlen, besuchen, bewundern, erledigen, bestellen

-ieren végûek fotografi eren, studieren, trainieren, kontrollieren, reservieren, telefonieren

Játék

„Kofferpacken” múlt idejû igékkel: Ich habe gelernt. Ich habe gelernt und dann gechattet. Ich habe gelernt, gechattet und dann Fußball gespielt … (A játék leírása az 50. oldalon.)

− A tanulók beszéljenek önállóan, majd folytassanak tanulótársukkal társalgást egy napjukról vagy hetükrôl a tanult igék és idôhatározók felhasználásával.

– Was hast du am Montag gemacht? …– Wann hast du Englisch gelernt? …– Am Montag habe ich eingekauft, am Dienstag habe ich Oma besucht, am Mittwoch habe ich etwas erledigt,

am Donnerstag habe ich das Bad geputzt, …

− Írjunk fel a táblára a tanult igékbôl néhányat, ezekkel alkossanak a tanulók múlt idejû mondatokat.

2. A doch gyakorlására tegyünk fel 10-15 kérdést állító és tagadó formában. A tanulók adjanak tagadó választ a nein vagy a doch szavakkal. A válaszokat írják le a füzetükbe. Ellenôrizzük, majd pontozzuk a megoldásokat. Minden jó válasz egy pontot ér. PVHast du Zeit? (nein) Gehst du ins Kino? (nein) Kannst du kochen? (nein) Isst du kein Obst? (doch) Hat das Hotel kein Solarium? (doch) Nimmst du keinen Kuchen? (doch) Ist dein Vater nicht zu Hause? (doch) Bleibst du zu Hause? (nein) Trainierst du gern? (nein) Brauchst du kein Geld? (doch)



KEK

SE 1

KEKS 19 EINLADUNGEN


– A szabadidô eltöltése: kiállítás, parti – Meghívás kiállításra, partira – wollte– A személyes névmás tárgyesete– trotzdem


1. A tanulók gyûjtsék össze a füzetükbe a meghívás eddig tanult nyelvi fordulatait:

Meghívás: Hast du Lust mitzukommen? Kommst du … mit? Wie wär’s mit …? Hast du etwas für … vor? Ich möchte dich herzlich einladen.

Elfogadás: Gern. / Aber gern. Tolle / prima / gute Idee. Ich komme gern. Das ist nett.

Elutasítás: Heute nicht. Vielleicht ein anderes Mal. Leider habe ich keine Zeit. Ich habe keine Lust. Lust schon, aber …

− Mondjunk a tanulóknak helyeket, ahova meghívják egymást, és adjuk meg, hogy elfogadják-e vagy elutasítják a meghívást. A tanulók készítsenek párbeszédeket.

Helyek: ins Theater, ins Kino, in Theos Lokal, ins Café Lug, ins Netcafé, ins Eiscafé, ins Fitnesscenter, ins Basketballcenter, ins Bowlingscenter, ins Tenniscenter, ins Squashcenter, ins Restaurant, ins Tanzstudio, ins Konzert, ins Schwimmbad, in die Bar, in die Soulbar, in die Fotoausstellung, in die Disco, ins Eisstadion, in Joey’s Club, ins Pergamonmuseum, zum Fußballspiel, zum Kaffee, zur Party

Kino – ja Party – nein∑ Ich gehe heute ins Kino. Kommst du mit? ∑ Ich möchte dich zur Party einladen.° Tolle Idee. Ich komme gern. ° Danke, aber es geht nicht. Ich muss lernen.

2. A személyes névmás tárgyesetével kapcsolatban emeljük ki, hogy a németben nincs tárgyas igeragozás, tehát a személyes névmást ki kell tenni. Látlak. = Ich sehe dich.

− Mondjunk a tanulóknak magyar mondatokat, ezeket fordítsák németre. FT 19/1 >> 74. old.Látsz? Látlak. Hallassz? Hallak. Meglátogatod Udót? Nem látogatom meg. Látogass meg! Látogassatok meg! Ismered Sonját? Ismerem. Nem ismerem. Ismertek? Ismerünk. Zavarlak? Nem zavarsz. Kerestél? Kerestelek. Csodállak! Csodálsz?

Játék„Kofferpacken” meghívás témában: Sonja lädt mich ins Kino ein. Sonja lädt mich ins Kino und in die Disco ein …(A játék leírása az 50. oldalon.)

Internetes oldalakDeutsch lernen macht Spaß http://www.sintlodewijkscollege.be/duits/Teil 1 / Kapitel 5 / Das Personalpronomen (online)

Übungen für Deutsch als Fremdsprache http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htmGeburtstag / Übung 12: Personalpronomen im Akkusativ (online)



KEK

SE 1

Ergänze die Sätze.

1. Wie fi ndest du Hans? Ich fi nde nett.

2. Ist dieses Geschenk für Éva? Ja, es ist für .

3. Lädst du auch meine Freunde ein? Ja, ich lade ein.

4. Kennst du meinen Vater? Ja, ich kenne .

5. Du hast morgen Geburtstag. Das ist ein Geschenk für .

6. Kennst du Anna? Ja, ich kenne sehr gut.

7. Frau Bauer, ich möchte zur Party einladen.

http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htm

KEKS 20 BESUCH IN DER WG


– Vendégek fogadása– Ételek, étkezési szokások

néhány országban

– Vendégfogadás megbeszélése – Az erôs igék befejezett múltja: hat bekom-men, hat gesehen, hat angerufen

– Felszólító mód többes szám második sze-mélyben: Kommt her!


1. A tanulók írják be az eddig tanult haben-es erôs igék befejezett múlt idejét a munkafüzet szószedetébe és a szótárfüzetbe, és tanulják is meg ôket. FT 20/1, 2 >> 75. old.

sehen, heißen, essen, helfen, lesen, sprechen, trinken, fi nden, nehmen, schreiben

Nem elváló igekötôsök bekommen, beginnen, verstehen

Elváló igekötôsök anrufen, fernsehen, aussehen, anfangen, einladen

− A tanulók beszéljenek önállóan, majd folytassanak társalgást tanulótársukkal egy napjukról vagy hetükrôl a tanult gyenge és erôs igék és idôhatározók felhasználásával.

– Am Montag habe ich …, am Dienstag habe ich …– Was hast du am Montag gemacht? …– Wann hast du Englisch gelernt? …

− Mondjunk felszólító mondatokat, a tanulók reagáljanak ezekre Perfektben.

Trink deinen Tee! – Ich habe ihn schon getrunken.Schreib eine E-Mail an Thomas! – Ich habe ihm schon eine E-Mail geschrieben.Rufe Oma an! – Ich habe sie schon anfgerufen.

2. Tanítsuk meg az eddig elôfordult három vegyes ragozású ige perfektjét:

bringen – hat gebracht, denken – hat gedacht, kennen – hat gekannt



KEK

SE 13. Ebben a leckében tanítjuk a többes szám második személyû felszólító módot. Ismételjük át a felszólító módról eddig tanul-

takat. Hangsúlyozzuk ki, hogy többes szám második személyben felszólító módban sincs brechung: Esst! Nehmt! Gebt! Lest! Helft!

Játék– „Kofferpacken” ételekkel, italokkal: Erik isst Wurst. Erik isst Wurst und Pizza … (A játék leírása az 50. oldalon.) – Ország-város kibôvítve ételekkel, italokkal. (A játék leírása az 50. oldalon.)

OrszágismeretÉtelspecialitások a német nyelvû országokban. Németország a virslik és kolbászok hazája: nagyon ízletes a Frankfurter Würstel (ezt Ausztriában Wiener Würstchennek nevezik), a sült kolbászok közül a Thüringer és a Nürnberger Rostbratwurst, a Münchener Weißwurst. A türingiaihoz és münchenihez mustárt, a nürnbergihez savanyú káposztát fogyasztanak. Északon gyakran esznek halat. Jellegzetes északnémet étel a Labskaus, ami halból, vagdalt húsból, burgonyából, hagymából és cék-lából áll.

Kedvelt német ételspecialitás a Sauerbraten a Rajna vidéken. Kellemesen savanykás ízét a bor- és ecetpác adja. Ugyancsak kedvelt a Kasseler, ami pácolt, füstölt sertéshús. A köretek közül kedvelt a mi galuskánkhoz hasonló Spätzle, vagy a többféle gombóc. A Thüringer Klöße nagyon kedvelt burgonyagombóc-fajta.

A sört nemzeti italként isszák, mindenek elôtt a pilzeni típusút, de szinte minden városnak megvan a saját sörfajtája. Kedvelt a búzasör (Weizenbier, Weißbier) is. Gyakran keverik a sört limonádéval, fantával, sprite-tal, ezt délen „Radler”-nek, vagy „fröccs”-nek, északon „Alster”-nek hívják. A bor is kedvelt ital. Németországnak több híres bortermelô vidéke van. Leghíre-sebbek a rajnai és a moseli borok. Gyakori a fröccs, a „Wein-Schorle” fogyasztása is.

Szokás a délutáni kávézás, „kávé és sütemény” formában. Északfríz területen isszák a Tote Tante nevû italt, ami forró kakaóból, rumból és cukorból áll. A torták és sütemények rendkívül sokfélék. Nagyon ízletesek a gyümölcstorták és a sajt-torta (tulajdonképpen túrótorta). Német vidékrôl származik a Schwarzwälder Kirschtorte, a nálunk is kedvelt Feketeerdô torta. Kedvelt karácsonyi sütemény a Dresdner Stollen (kelttészta szárított gyümölcsökkel), a Lebkuchen vagy Pfefferkuchen (mézes sütemény). Nem csak karácsonykor fogyasztják a Streuselkuchent (morzsával megszórt sütemény), vagy a Kalter Hund nevû édességet (vajas kekszbôl és csokoládékrémbôl áll).

Az osztrák konyha is számos specialitást vonultat fel. A húsételek közül talán a legismertebb a bécsi szelet rizzsel és bur-gonyasalátával vagy a fôtt marhahús tormával (Tafelspitz). Az igazi bécsi szelet borjúhúsból készül, kifl imorzsába forgatva. A Tafelspitznek nevezett tányérhúst marhafartôbôl készítik és tormás almapürével és metélôhagyma-mártással kínálják. Nagyon gazdag étel a Bauernschmaus, a paraszti lakoma, ami párolt káposztából, zsemlegombócból, fôtt füstölt húsból, virslibôl és burgonyából áll.

Nagyon fi nomak az osztrák édes ételek, mint a szilvás és barackos gombóc (Zwetschkenknödel, Marillenknödel), a szil-valekváros derelye (Powidltascherl), a császármorzsa (Kaiserschmarren), a salzburgi galuska (Salzburger Nockerl). Osztrák eredetû a híres Sacher-torta, az Eszterházy-torta, a kuglóf (Gugelhupf), az isler, a linzer.

Ausztriában nagy hagyománya van a bortermelésnek és a bor fogyasztásának. Híres bortermelô vidékek például Alsó-Ausztriában a Weinviertel vagy a burgenlandi borvidék. Kultusza van a Heuriger (újbor) fogyasztásának. Több neves sörfajta is létezik Ausztriában.

Híres a bécsi kávé, aminek számtalan változata van. Csak mutatóba néhány: a Melange (kávé habosított tejjel), a Verlängerter (hosszú kávé), a Kapuziner (mokka pár csepp tejszínnel), az Einspänner (kávé sok tejszínhabbal).

A svájci konyha a német, francia és olasz konyha jellegzetességeit foglalja magába. Tipikus svájci étel a raklett (Raclette), a sajtfondû (Käsefondue) és a röszti (Rösti). Helyi specialitások a bázeli lekerli (Basler Läkerli) és a zugi cseresznyetorta (Zuger Kirschtorte).

A sajtfondü olvasztott sajt, fehérbor és fûszerek keveréke, amelyet melegen tartanak egy speciális tálban, és ebbe mártogatják a hosszú villára tûzött kenyérkockákat. A raklett is sajtétel, az éppen olvadásnak induló sajtot uborkával, hagymával tálalják. A rösztinek számtalan elkészítési módja van. Az alap reszelt burgonya, amit fûszerekkel ízesítenek, majd megsütnek.

Internetes oldalLanguages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Grammar units / The Perfect tense 7. (online)Deutsch / Grammar units / The Perfect tense/p 2., 3., 6. (online)



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KEKS 21 ALTE GESCHICHTEN


– Évszámok– Híres emberek életrajza– Tantárgyak, foglalkozások

– Érdeklôdés évszámok iránt– Interjú készítése– Tetszés, nemtetszés kifejezése

– A személyes névmás részes esete: mir, dir, uns, euch


1. Kérdezgessék a tanulók egymást saját, valamint rokonaik, barátaik születésnapjáról. Elôször csak évszámmal, majd pontos dátummal válaszoljanak.

∑ Wann bist du geboren? ∑ Wann ist dein Vater geboren? … és így tovább.° 1992. / Am 12. 05. 1992. ° 1967. / Am 03. 09. 1967.

– Írjuk fel a táblára híres emberek neveit, akikrôl tanultak, vagy akikrôl feltételezzük, hogy a tanulók el tudják helyezni ôket idôben. Mondjunk születési és halálozási éveket németül. A tanulók írják le ezeket számokkal és írják az évszámok mellé, hogy kihez kapcsolják ôket.

1879–1955 Albert Einstein 1844–1929 Carl Benz 1452–1519 Leonardo da Vinci1443–1490 Matthias Hunyadi 1717–1780 Maria Theresia 1823–1849 Sándor Pefôfi 1802–1894 Lajos Kossuth 975–1038 König Stephan I. 1830–1916 Franz Joseph I.

Ellenôrizzük, majd pontozzuk a megoldásokat. Minden jó megoldás egy pontot ér. PV− Ezután kérdezgessék egymást a tanulók a fenti adatok alapján:

Wann ist … geboren? Wann ist … gestorben? Wer ist 1879 geboren? Wer ist im Jahr 1916 gestorben? Wer hat zwischen 1717–1780 gelebt?

2. A tanulók készítsék el órarendjüket. Most már több kérdôszót ismernek, tehát sokféleképpen tudnak beszélgetni az óra-rendrôl. A Wie fi ndest du …? kérdéshez használják a következô kifejezéseket: prima (echt/einfach), super, cool, fantastisch, interessant, langweilig.

Wie wiele Stunden hast du in der Woche? Wie viele Stunden hast du am …? Wann hast du …? Was ist deine Lieblingsstunde? Warum? Wie fi ndest du …? Magst du …? Was magst du nicht? Wie bist du in …? Wo hast du Probleme?

– Írjanak házi feladatként összefüggô szöveget heti órarendjükrôl.

3. A személyes névmás részes esetét a helfen, erklären, danken, schicken, geben igékkel gyakorolják a tanulók. FT 21/1 >> 76. old.

OrszágismeretHíres németek és osztrákok. A világ tudományos és kulturális eredményeihez a németek jelentôsen hozzájárultak. A régiek közül csak néhány kiragadott név. Híres német zeneszerzô volt Bach, Beethoven, Brahms, Wagner és Schumann, az irodalom óriásai közt található Goethe, Schiller és Heine. Albrecht Dürer, a két Holbein, a két Cranach a képzômûvészet területén alkottak jelentôset. Német volt Johannes Gutenberg, a könyvnyomtatás feltalálója. A motorizáció és az autózás több úttörôje is német volt: Gottlieb Daimler, Carl Benz, Rudolf Diesel vagy az elektrotechnika nagy egyénisége, Werner von Siemens.

A 20. század is sok jelentôs németet adott a világnak. Neves író volt Thomas Mann, Hermann Hesse és ma is alkot a Nobel-díjas Günther Grass. Világhírû fi zikusok voltak Einstein, Heisenberg és Planck. A Bauhaus megalapítója, Gropius és a neves szobrász és grafi kus, Käthe Kollwitz is német volt. A fi lmmûvészet nagyjai közt található Rainer Werner Fassbinder, Werner Herzog, Fritz Lang, Ernst Lubitsch, Volker Schlöndorff vagy Wim Wenders. Jelentôs a 20. századi német feltalálók sora is: Konrad Zuse építette az elsô programvezérelt mûködô számítógépet, Manfred Baron von Ardenne találmánya jelentôsen



KEK

SE 1hozzájárult a televíziózáshoz, Hugo Junkers híres repülôgép-konstruktôr volt, Wernher von Braunt tekintjük az „ûrhajózás atyjának”. Német volt a fogkrém feltalálója, Ottomar von Mayenburg, a kávészûrôpapír feltalálója, Melitta Bentz és a motoros fûrész feltalálója, Andreas Stihl. Ma is él és alkot Karlheinz Brandenburg, az MP3 fájlformátum egyik atyja.

Híres német sportoló volt a teniszcsillag Boris Becker és Steffi Graf, az úszónô Franziska von Almsick, a mûkorcsolyázó Katarina Witt. Neves futballisták voltak Franz Beckenbauer, a „császár”, és a kitûnô góllövô Gerd Müller. Nem lehet elfelejtkezni az évszázad autóversenyzôjérôl, Michael Schumacherrôl sem.

Ausztria is számos hírességet adott a világnak. A leghíresebb zeneszerzôk sorába tartozik Wolfgang Amadeus Mozart, Joseph Haydn, Franz Schubert, Anton Bruckner, az idôsebb Johann Strauß és a „keringôkirály”, ifjabb Johann Strauß. A 20. század híres osztrák zeneszerzôi Gustav Mahler, Arnold Schönberg, Alban Berg és Anton von Webern.

Sok híres osztrák mûködött és mûködik a fi lm és a színház világában. Így a színész Max Reinhardt, Maximilian Schell, Romy Schneider, Klaus Maria Brandauer. Neves rendezôk voltak Billy Wilder, Fritz Lang, Otto Preminger vagy Michael Haneke.

A leghíresebb osztrák írókhoz tartozik Franz Grillparzer, Johann Nestroy, Robert Musil, Peter Handke, vagy a 2004-ben irodalmi Nobel-díjjal kitüntetett Elfride Jelinek.

Ausztria a 20. században jelentôs szerepet játszott a tudományos életben. Osztrákok voltak a kvantumfi zika megalapítói, Wolfgang Pauli és Erwin Schrödinger, a fi lozófus Karl Popper és Ludwig Wittgenstein, a matematikus Kurt Gödel, a pszicho-analízis atyja, Sigmund Freud, az etológia megalapítója, Konrad Lorenz. A feltalálók, konstruktôrök sorában ott van Ferdinand Porsche, Viktor Kaplan, a Kaplan-turbina feltalálója, Joseph Madersperger, a varrógép kitalálója, vagy Margarete Schütte-Lihotzky, a „frankfurti konyha”, a beépített konyhabútor megalkotója.

Internetes oldalTeaching Materials • Lehrmaterialien (Nancy Thuleens Lehrmaterialien) http://www.nthuleen.com/teach.htmlGrammatik / Arbeitsblatt: Dativverben

Schreibe das richtige Dativpronomen in die Lücke.

1. Hallo Anita! Wie geht es ?

2. Es tut leid, dass ich dich nicht angerufen habe.

3. Kinder, wie schmeckt das Essen?

4. Wir können es nicht allein machen. Bitte helft !

5. Wir lieben Deutsch! Deutsch gefällt sehr!

http://www.nthuleen.com/teach.html

KEKS 22 JEDER BEKOMMT WAS


– Néhány újabb foglalkozás– Ajándéktárgyak

– Ajándékozás megbeszélése – A welcher, welche, welches kérdô névmás– A dieser, diese, dieses mutató névmás– A részes eset: dem, der, den; einem, einer;

meinem, meiner, meinen; ihm, ihr, ihnen, Ihnen– Wem?



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1. A tanulók alkossanak kérdéseket és válaszokat a Welcher? kérdônévmással a tanult igék és fônevek felhasználásával. Ahol lehet, használják a dieser névmást is. FT 22/3 >> 78. old.Igék: gefallen, sein (ist schön, teuer, interessant stb.), nehmen, kaufen, möchten, mögen, brauchen, haben wollen (gut, schlecht, interessant, cool, super stb.), fi nden, kennen

Fônevek: der Name, die Musik, der Sport, der Film, das Foto, der Bikini, die Bluse, die CD, das T-Shirt, die Kamera, der Computer, die Creme, das Deo, die Jeans, das Handy, das Flipchart, die Frisur, die Serie, die Idee, der Kuchen, der Apfel, die Birne, die Torte, das Mädchen, der Junge, das Auto, das Haus, der Bus, der Beruf, das Buch, das Geschenk, die Kappe

∑ Welcher Name gefällt dir? ∑ Welche Kamera ist gut? ∑ Welches Auto möchtest du haben?° Alex. ° Diese hier. ° Den VW-Golf.

2. A részes esetet a részes esetet vonzó igékkel gyakorolják a tanulók: helfen, erklären, danken, schicken, geben, gefallen.

– Wem hilfst du? Dem Vater, der Mutter, meinem Bruder, meiner Freundin, dir, euch, …– Wem schickst du eine Postkarte? …

Internetes oldalakOnline-Aufgaben Deutsch als Fremdsprache http://www.schubert-verlag.de/Grundstufe 1 / Online-Übungen2 / Lektion 3 / Übung 10: Personalpronomen im Dativ

Deutsch lernen macht Spaß! http://www.sintlodewijkscollege.be/duiTs/Teil 1 / Kapitel 7/ Das Personalpronomen: Mehrwahlfragen

Teaching Materials • Lehrmaterialien (Nancy Thuleens Lehrmaterialien) http://www.nthuleen.com/teach/grammar.htmlGrammatik / Übungen: Arbeitsblatt: Dativverben

KEKS 23 BERLIN, BUDAPEST


– Néhány berlini nevezetesség– Néhány budapesti

nevezetesség

– Utcai útbaigazítás kérése és adása

– Befejezett múlt idô sein-nel: ist gefahren, ist gekommen, ist gegangen

– zum, zur– Néhány helyhatározó: links, rechts, geradeaus


1. Az útbaigazítás gyakorlásához készítsenek a tanulók párbeszédeket. Adjunk meg egy kiindulópontot és egy közismert célpontot lakóhelyünkön: pályudvar, posta, bevásárlóközpont, piac stb. A tanulók használják a tanult kifejezéseket: FT 23/3 >> 79. old.– Wie komme ich zum / zur …?– Gehen Sie … / Fahren Sie … / Nehmen Sie …, illetve Geh… / Fahre … / Nimm …!– Gehen Sie geradeaus / links / rechts / durch … / über …!– Fahren Sie … Haltestellen, dann …!

– Gondoljunk ki egy közismert helyet lakóhelyünkön, az iskolától nem túl messze. Mondjuk el az útvonalat, ami odavisz. A tanulók találják ki, hogy hova vezettük ôket.

– Zuerst gehe ich geradeaus, dass an der zweiten Ecke links, dann durch den Park, … Wo sind wir?



KEK

SE 12. Az erôs igék befejezett múltja bôvül a sein segédigével képzett igékkel. A gyakorlás történjen hasonlóan, mint a haben-nel

képzett erôs igék esetén. FT 23/2 >> 79. old.A tanult sein segédigés igék: abfahren, ankommen, ausgehen, bleiben, fahren, fallen, fl iegen, kommen, laufen, mit-gehen, mitkommen, passieren, schwimmen, vorbeikommen, weiterfahren, weitergehen, zurückgehen, zurückkommen, zusammenstoßen.

OrszágismeretBerlin. Németország régi-új fôvárosa pezsgô világváros. A berlini fal leomlása és az ország újraegyesülése után, 1991-ben ismét Berlin lett Németország fôvárosa. A törvényhozás a Reichstag épületébe költözött, amelynek impozáns üvegkupolája – a brit Norman Foster alkotása – Berlin egyik jelképévé vált. A Reichstag közvetlen közelében épült fel az új kormányzati negyed. Hipermodern épületegyüttese hídként ível át Berlin egyik folyóján, a Spreen.

A Brandenburgi kapu, amely évtizedekig a megosztottság jelképe volt, a fal leomlása óta ismét az összetartozás jelképe. A fal helyét az utcák aszfaltburkolatába beépített téglacsík, a Fal Múzeum (Mauermuseum) és a hajdani két városrész közötti leghíresebb átkelôpont, a Checkpoint Charlie ôrzi.

A hajdani Nyugat- és Kelet-Berlin határán levô senki földjén, a Potsdami téren (Potsdamer Platz) egy világvárosi színvonalú városrész épült fel. A Sony-Center, a Bensheim-Center, az Arkaden épületei a városkép meghatározó elemeivé váltak. A Pots-dami téren található a Berlinale Palota. Itt rendezik minden év februárjában a rangos Nemzetközi Filmfesztivált, a Berlinalét, és osztják ki az Arany Medve-díjat. A medve évszázadok óta Berlin címerállata. Erre is emlékeztetnek a Märkisches Museum melletti parkban található Medvebarlangban (Bärenzwinger) élô medvék, ill. a város számos helyén felállított, mûanyagból készült életnagyságú medveszobrok (Buddybären).

Berlin Németország kulturális fôvárosa is. Számos színháza, mozija, múzeuma, zenekara, két operaháza mellett az alternatív mûvészeti irányzatok is otthonra lelnek a városban: klubokban, kabarékben, kis színpadokon, off-színházakban. A város kultu-rális sokszínûségét a berlini Karnevál, a mutatványosok fesztiválja (Gauklerfest) vagy a Loveparade, a világ egyik legnagyobb táncos felvonulása is gazdagítja.

Berlin igazi turistaparadicsom. A múzeum-sziget múzeumai, a Dóm, az Alexander tér (Alexanderplatz, Alex), a híres hársfasor, az Unter den Linden, a háború pusztításaira emlékeztetô, romos állapotban meghagyott Vilmos császár emléktemplom (Kaiser Wilhelm Gedächtniskirche) csak néhány a legvonzóbb nevezetességek közül. A vásárolni szándékozóknak bevásárlóutcák, -központok, egész negyedek kínálnak portékát. A Friedrichstraße, a Wilmersdorfer Straße, a Kurfürstendamm (a berliniek szóhasználatában a Ku-Damm), az Arkaden vagy az Európa-Center üzletei gazdag választékot kínálnak. Berlinben található a KaDeWe, Európa legnagyobb áruháza, minden luxusigényt kielégítô kínálatával.

Az éttermekben, kocsmákban, sörözôkben, bárokban berlini étel- és italkülönlegességet lehet fogyasztani. A fôtt csülök (Eisbein) borsópürével, a pácolt, füstölt borda (Kasseler) savanyú káposztával, a húsgombóc (Bouletten) burgonyasalátával, az ecetes hering (Rollmops), sült hering (Brathering), az utcai árusoknál kapható sült kolbász (Bratwurst) és a currys kolbász (Currywurst) mind berlini specialitások. Tipikus berlini ital a Berliner Weiße, egy búzasörfajta.

A berlini közlekedést a jól kiépített U-Bahn és S-Bahn vonalak, városi buszok biztosítják. 2006-ra készült el a kétszintes Fôpályaudvar (Hauptbahnhof – Lehrter Bahnhof), az ország legnagyobb pályaudvara, a legmodernebb építészeti és vasút-technikai megoldásokkal.

Berlin a kirándulók és vízi sportokat kedvelôk paradicsoma is. Számos ligete, parkja, két folyója, a Spree és a Havel, valamint a város környéki tóvidék jó kikapcsolódási és sportolási lehetôséget nyújtanak.

Internetes oldalak

Languages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Grammar units / The Perfect tense (Erôs és gyenge igék befejezett múltja.)

Übungen für Deutsch als Fremdsprache http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htm6.1 Auskunft auf der Straße; Übung 1, 6, 7, 8, 12, 18, 21



KEK

SE 1

KEKS 24 TAPETENWECHSEL


– Színek nevei, melléknevek– Bútorok, lakásfelújítás– Néhány mûszaki érdekesség:

hidak, alagutak

– Tanácsadás – Elöljárószók Wohin? kérdésre: in, an, auf, hinter, unter, neben, über, vor, zwischen + A

– legen, stellen, hängen, tragen, bringen– durch / über + A– über, zwischen + D


1. A Wohin? kérdésre válaszoló tárgyesetet vonzó elöljárószókat vessük össze a Wo? kérdésre válaszoló részes esetet vonzó elöljárószókkal. A gyakorláshoz használjuk a legen, stellen, hängen, setzen, bringen, tragen igéket is.

FT 24/2, 3 >> 80. old.Helyiségek: die Küche, das Wohnzimmer, das Vorzimmer, die Dusche, das Bad, die Toilette, der Balkon, die Garage, die Werkstatt, die Wand, der Fußboden

Bútorok: das Bett, der Computertisch, der Fußboden, das Regal, der Stuhl, die Couch, der Schuhschrank, der Bücherschrank, der Sessel, der Teppich

Tárgyak: die Zeitung, die Tasche, die Brille, der Computer, das Buch, die Karte, das Flipchart, der Discman, die Kamera, das T-Shirt, die CD, die Bluse, das Handy, das Foto, die Jeans (tsz.), das Bild, das Deo, die Creme, der DVD-Player, der Fernseher, das Auto, das Fahrrad, das Moped

– Diktáljunk a tanulóknak szócsoportokat, ezekbôl alkossanak mondatokat:

– Kamera, legen, auf, Regal Lege die Kamera auf das Regal! / Ich habe die Kamera auf das Regal gelegt.– Foto, hängen, neben, Bild Hänge das Foto neben das Bild! / Ich habe das Foto neben das Bild gehängt.– Fernseher, stellen, in, Wohnzimmer Stellt den Fernseher ins Wohnzimmer! / Wir haben den Fernseher

ins Wohnzimmer gestellt.

– Mondjunk Wohin? kérdésre válaszoló mondatokat, ezeket alakítsák át a tanulók Wo? kérdésre válaszoló mondatokká:

Ich lege das Buch auf das Regal. Das Buch liegt auf dem Regal.Wir stellen den Schrank an die Wand. Der Schrank steht an der Wand.

– Szólítsunk fel egy tanulót, hogy helyezzen el egy tárgyat jól látható helyre az osztályteremben. Egy másik tanuló mondja németül, hogy mit csinál az elsô tanuló.

2. A durch és az über elöljárószók különbségének gyakorlására mondjunk 10-15 mondatot, amelyekbôl hiányzik a durch vagy az über. A tanulók írják le, hogy mi illik a mondatba. Ellenôrizzük, majd pontozzuk a megoldást. Minden jó megoldás egy pontot ér. PV FT 24/4 >> 80. old.durch – den Park, das Zimmer, den Garten, die Garage, das Haus, die Wohnung, die Tür, das Fenster, den Tunnel, das Land, die Stadt, Österreich (és más országok); durch die Straße = hosszában

über – die Brücke, den Berg, die Donau, den Platz; über die Straße = merôlegesen

Internetes oldalakTeaching Materials • Lehrmaterialien (Nancy Thuleens Lehrmaterialien) http://www.nthuleen.com/teach.htmlGrammatik / Arbeitsblatt: Wechselpräpositionen 2/DÜbung: Wechselpräpositionen mit Bildern; Mini-Übung: Wechselpräpositionen

Interdeutsch http://www.interdeutsch.de/Uebungen/wechselpr.htm Das perfekte Chaos (online)

Languages Online http://atschool.eduweb.co.ukDeutsch / Beginners unit / Die Farben


41ELLENÔRZÔ TESZTEK

KEK

SE 1

Ellenôrzô tesztek

TEST 1 nach Keks 10

Lexik

1 Was passt?

aus Berlin Æ im Büro Æ in Wien Æ Fußball Æ teuer Æ Kaffee mit Milch Æ Müsli Æ Ordnung

Martina kommt . Sandra trinkt .

Udo spielt gern . Essen Sie ?

Katja studiert . Das Handy ist .

Ich mache . Herr Hauser ist .

2 Reagiere.

Mein Name ist Lisa Brinkmann.a) Angenehm. b) Guck mal. c) Schade.

Ich bin Schülerin.a) Vielleicht. b) Toll. c) Einen Moment.

Ich spreche nicht Englisch.a) Schade. b) Unbedingt. c) Danke, es geht.

Ich computere gern.a) Nicht so gut. b) Es geht nicht. c) Super.

Ich kann reiten.a) Fantastisch. b) Danke, prima. c) Tut mir leid.

3 Ergänze die Fragen.

„ heißt du?“ „Martha Huber.“

„ kommst du?“ „Aus Ungarn.“

„ wohnst du?“ „In Budapest.“

„ alt bist du?“ „15.“

„ machst du in Wien?“ „Ich lerne Deutsch.“

„ lernst du Deutsch?“ „Ich mag es.“

„ spielst du gern?“ „Squash und Tennis.“

„ machst du Sport?“ „Am Wochenende.“

„ bleibst du in Wien?“ „Ich weiß es noch nicht.“

4 Sortiere die Wörter.

Deutschland Æ Bonn Æ Ungarn Æ Österreich Æ Paris Æ Tschechien Æ Moskau Æ Berlin Æ

Norwegen Æ Portugal Æ Spanien Æ Schweden Æ Zürich Æ Prag Æ Russland Æ Bern

Deutschland,

Bonn,


42 ELLENÔRZÔ TESZTEK

KEK

SE 1

5 Was ist richtig? Unterstreiche.

Es ist schon spät. Ich noch lernen.a) muss b) kann c) möchte

Im Supermarkt du gut einkaufen.a) kann b) kannst c) musst

Thomas Müsli und Kaffee.a) esse … trinkt b) isst … trinkt c) isst … trinkst

Dora und Karla gehen Ausstellung.a) ins b) in die c) in

Herr Jahn braucht Computer.a) ein b) einen c) eine

Die Kamera ist Johann.a) in b) aus c) von

Frau Siebert kauft Mittwoch ein.a) um b) am c) in

Grammatik

6 Bilde Sätze.

ankommen / Anna / fünf / um / heute / Uhr .

im Supermarkt / Sonja / einkaufen .

heute / Udo / abspülen .

gern / ausgehen / Johann .

Küche / die / wer / aufräumen ?

Doris / ich / gleich / anrufen .

mitkommen / du / ins Kino ?

7 Ergänze die Sätze mit können, müssen.

Ich nicht kommen, denn ich lernen.

Karla nicht computern, denn sie aufräumen.

Wir nicht joggen, denn wir Ordnung machen.

du noch bleiben oder du schon nach Hause gehen?

ihr mitkommen oder ihr noch lernen?

8 Schreibe die Sätze mit nicht.

Tanja fotografi ert gern. Karla

Jana lernt Deutsch. Lola

Paula kommt aus Deutschland. Josef

Sabine spricht Spanisch. Gabi

Bernd ist zu Hause. Rita

Lina surft im Net. Nora



KEK

SE 1

10 Rekonstruiere den Dialog.

FRANK: Um viertel acht. Passt das?

DORA: Sicher. Bis dann!

FRANK: Mission Impossible 3.

DORA: Ja. Warum?

FRANK: Hallo Dora, hast du heute Zeit?

DORA: Gern. Was läuft im Kino?*

FRANK: Ich gehe ins Kino. Kommst du mit?

DORA: Prima. Um wie viel Uhr beginnt der Film?

FRANK: Tschüs.

* Mit játszanak a moziban?

Leseverstehen

11 Schreibe eine E-Mail. Die Notizen helfen dir.

Babysitter in München Æ Familie Wagner Æ zwei Kinder: Tom 6, Sarah 8 Æ nett Æ

Deutsch lernen Æ aufräumen Æ einkaufen

Schreiben

Hallo Barbara,

ich bin

TschüsPetra

9 Ergänze die Minidialoge mit essen, lesen, helfen, sehen.

∑ Was machst du, Paul? ∑ Jana, du Spaghetti?

° Ich . ° Nein, lieber Makkaroni.

∑ Was du? ∑ Und du, Karla?

° Ein Sportmagazin. ° Ich gern Spaghetti.

∑ Was macht ihr Kinder? ∑ du einen Krimi, Ben?

° Wir lernen. ° Ja. Ich Krimis gern. Und du?

∑ Ich koche etwas. ihr mir? ∑ Ich nicht. Ich lieber.

° Wir gern.



KEK

SE 1

TEST 2 nach Keks 17

Lexik

1 Was passt? ein Eis

auf Urlaub

Mineralwasser

zusammen oder getrennt

hübsch

mit dem Bus

die Brille

die Fabrik

gehen

besuchen

fahren

essen

zahlen

trinken

suchen

aussehen


Sauna Æ Himbeereis Æ Minibar Æ Garage Æ Bus Æ Dusche Æ Tee Æ Orangensaft Æ Bahn Æ Hauptbahnhof Æ

Internetanschluss Æ Moped Æ Käsetorte Æ Bananenshake Æ GPS Æ Straßenbahn Æ Nachtbar Æ Restaurant Æ

Apfel Æ Solarium Æ Mineralwasser Æ Obstsalat Æ Balkon Æ Fahrrad Æ U-Bahn Æ Apfelkuchen Æ Erdbeertorte

Essen, Getränke:

Hotel:

Verkehr:

3 Welche Antwort passt? Unterstreiche.

Sie bekommen die Cola, nicht wahr?a) Das stimmt. b) Doch. c) Danke.

Hat das Zimmer einen Balkon?a) Tut mir leid. b) Aber natürlich. c) Doch.

Sonst noch was? a) Ein Kilo. b) Toll. c) Danke, jetzt nicht.

Machen wir einen Milchshake!a) Tolle Idee. b) Nichts. c) Na ja.

Das ist unser Haus.a) Verrückt. b) Klasse. c) Ist ja süß!

Fährst du mit dem Bus?a) Entschuldige. b) OK. c) Heute nicht.

Grammatik

4 Ergänze konnte, musste, hatte, war – können, müssen, haben, sein.

Gestern Rita lernen, heute sie es nicht.

Am Morgen du sauer, jetzt du es nicht.

Am Montag Rolf Tennistraining, heute er eine Englischstunde.

2004 Frank Bachmann Student, jetzt er Manager.

2002 Familie Tanner zwei Kinder, jetzt sie drei.

Gestern ich nicht mitkommen, heute ich.

Am Wochenende wir im Kino, heute wir zu Hause.



KEK

SE 1

5 Ergänze die Dialoge mit einen, eine, ein – keinen, keine, kein.

∑ Was möchtest du, Katrin? ∑ Und du, Sandra? Isst du etwas?

° Cola, bitte. ° Stück Käsekuchen bitte.

∑ Vielleicht noch ein Eis? ∑ Möchtest du eine Cola?

° Nein, danke. Eis. ° Nee. Cola. Lieber ein Mineralwasser.

∑ Julia, was nimmst du? ∑ Chris, Bier?

° Tee mit Zitrone. ° Aber gern! Und auch Käsebrot.

∑ Stück Torte? ∑ Kaffee?

° Torte! Ich mache eine Diät. ° Nein, danke. Kaffee.

6 Präpositionen. Unterstreiche die richtige Antwort.

Das Buch liegt Computertisch.a) auf der b) auf dem c) im

Die Kamera ist Becher.a) neben der b) vor der c) neben dem

Die Zeitung liegt Bett.a) unter der b) vor der c) unter dem

Der Stuhl steht Fußboden.a) unter dem b) auf dem c) vor dem

Die Tasche liegt Stuhl.a) vor der b) in dem c) auf dem

7 Schreibe Imperativsätze.

Doris, ! (noch ein Stück Torte essen)

Herr Krause, ! (die Zeitung lesen)

Laura, ! (die Wohnung aufräumen)

Frau Berger, ! (auch Bananen nehmen)

Frank, ! (ein bisschen helfen)

Petra, ! (die Blumen gießen)

Tom, ! (im Zimmer Ordnung machen)

8 Ein Gespräch über Franks Familie. Ergänze mein, dein, unser, euer, ihr.

NORA: Ist das Vater?

FRANK: Ja, das ist Vater. Und das hier ist Opa. Oma ist nicht auf dem Bild.

NORA: Und die Frau hier? Ist das Mutter?

FRANK: Ja. Und das sind Geschwister: Bruder Johann und Schwester Anna. Die

Katze hier ist Sangria, Katze. Sie mag sie. Der Hund neben Sangria ist Hund Pluto. Und hier

siehst du Haus.

NORA: Schön! Und das Auto? Ist das Auto?

FRANK: Nein, das ist Opas Auto. Auto ist nicht auf dem Bild. Aber Fahrrad ist hier. Ich fahre

gern mit dem Fahrrad. Manchmal kommt auch Pluto mit.



KEK

SE 1

Leseverstehen

Hotel Ferdinand WienDas Drei-Sterne-Hotel im historischen Zentrum Wiens, nur einige Gehminuten von Rathaus, Burgtheater, Parlament, Hofburg und berühmten Wiener Museen entfernt, erwartet Sie mit 40 Dop-pel- und Einzelzimmern, ausgestattet mit Bad oder Dusche / WC, SAT-TV, Telefon, Internetan-schluss. Parkmöglichkeit gibt es im nahe gele-genen Parkhaus.

Im Speisesaal erwartet Sie jeden Morgen ein reichhaltiges Frühstücksbuffet mit einer großen Auswahl an Brotsorten, Wurst, Käse, Marmeladen, Müsli und frischem Obst. In unserer Bar können Sie Ihren Nachmittagskaffee genießen.

Zu unseren Dienstleistungen gehören Zimmerser-vice, Frühstück im Zimmer und ein Informations-schalter für Ausfl üge. Haustiere sind erlaubt. Wir akzeptieren American Express, Visa, Euro/Master-card und Diners.

Wir organisieren für Sie gerne Stadtrundfahrten in Wien und in der Umgebung und helfen Ihnen The-ater-, Opern- und Konzertkarten zu beschaffen.

9 Richtig (r) oder falsch (f)?

c) Sie können auch im Zimmer frühstücken.

d) Sie können Ihren Hund mitbringen.

a) Das Hotel ist weit von den Sehenswürdigkeiten.

e) Sie können mit Kreditkarte zahlen.

b) Das Hotel hat einen Parkplatz.

Schreiben

10 Schreibe eine Antwort auf Martins Einladung.

Hi, Paul! Ich habe am Samstag Geburtstag. Ich mache eine Party. Ich möchte dich einladen. Die Party ist um 18 Uhr bei uns zu Hause. Hast du Lust zu kommen? Antworte bitte.Viele GrüßeMartin

Hi, Martin!

Paul



KEK

SE 1

TEST 3 NACH KEKS 25

Lexik

1 Länder und Sprachen. Ergänze.

Anna kommt aus Ungarn, also sie spricht . Im Gymnasium hat sie und

gelernt. Nach dem Abitur war sie in Babysitter, so hat sie Spanisch gelernt.

Annas Freund Erik studiert in Wien, er spricht schon gut . Er war ein Jahr in , dort hat

er Italienisch gelernt.

Annas Bruder Thomas studiert jetzt in Frankreich. Dort spricht man . Thomas will auch nach England

fahren und dort lernen.

Bratwurst und Kartoffelsalat

Sushi

Käsefondue

In Arabien

Apfelstrudel

In Japan

In Indien

ist eine Süßigkeit in Ungarn und Österreich.

isst man in Deutschland.

ist eine Fischspeise in Japan.

isst man viel Reis.

ist eine Spezialität in der Schweiz.

essen viele vegetarisch.

trinkt man die Suppe.

2 Was passt zusammen?


Stunde Æ Manager Æ Mathematik Æ Gymnasium Æ Biologie Æ Latein Æ Note Æ Geschichte Æ Erdkunde Æ

Sekretärin Æ Chemie Æ Kommissar Æ Hoteldiener Æ Aufgabe Æ Putzfrau Æ Schuljahr Æ Taxifahrer Æ Physik

Berufe:

Schule:

Grammatik

4 Was hat Tina am Samstag gemacht? Ergänze die Sätze.

Sie spät (aufstehen). Dann sie ein bisschen (fernsehen) und im

Net (surfen). Später sie mit Karola (telefonieren). Um 12 Uhr sie zu

Mittag (essen). Am Nachmittag sie ihre Oma (besuchen). Sie mit

dem Bus (fahren). Um 5 war sie wieder zu Hause. Am Abend sie mit Joseph (aus-

gehen). Sie (tsz.) ins Tanzcafé (gehen) und bis 11 (bleiben).



KEK

SE 1

5 Welcher, welche, welches? Ergänze die Fragen.

Junge kommt aus Frankreich? – Jean. Mädchen gefällt dir? – Ivett.

Buch liest du jetzt? – „Da Vinci Code.” Filme siehst du gern? – Krimis.

Film möchtest du sehen? –„ Bandidas.” Farbe magst du? – Blau.

Hobbys hast du? – Computern und lesen. Sport machst du? – Karate.

6 Ergänze die Sätze mit Personalpronomen im Dativ.

Peter hat Geburtstag. Schenken wir eine Kamera.

Ich verstehe die Aufgabe nicht. Hilfst du ?

Sag bitte, wo fi nden wir ein Café?

Karla wartet auf die Antwort. Ich schicke eine E-Mail.

Wie fi ndet ihr mein T-Shirt? Gefällt es ?

Suchen Sie das Rathaus? Ich erkläre den Weg.

7 Ergänze die Sätze mit Personalpronomen im Akkusativ.

Ich möchte treffen. Möchtest du auch treffen?

Wir verstehen , aber warum versteht ihr nicht?

Petra mag Paul, aber Paul mag nicht.

Kennst du Peter? Ich kenne nicht.

Ich möchte sprechen. Möchten Sie auch sprechen?

8 Beende die Sätze.

Ivett hat keine Lust, trotzdem . (in die Ausstellung gehen)

Paul mag die Musik, trotzdem . (nicht ins Konzert gehen)

Karl schläft viel, trotzdem . (immer müde sein)

Lisa macht eine Diät, trotzdem . (dick sein)

Thomas hat wenig Geld, trotzdem . (einen BMW haben wollen)

9 Wohin mit den Möbeln? Bilde Sätze.

Ivett, stellen, Fernseher, auf, Regal

Alex, hängen, Foto, an, Wand

Lisa, legen, Teppich, auf, Fußboden

Tina, bringen, Zimmerpfl anzen, in, Vorzimmer

Rita, stellen, Stühle, neben, Tisch

Laura, stellen, Computertisch, an, Wand

Ivett stellt den Fernseher auf das Regal.



KEK

SE 1

Leseverstehen

Werner von SiemensWerner von Siemens war ein deutscher Erfi nder, Elektrotechniker und Industrieller. Er ist 1816 in Lethe bei Hannover geboren. Zuerst hatte er Privatunterricht, dann hat er das Gymnasium in Lübeck besucht. Seine Eltern konnten für sein Studium nicht zahlen, deshalb ging er zur Armee. Er hat eine Artillerie- und Ingenieurschule in Ber-lin besucht. Er hatte dort eine gute Ausbildung in Mathematik, Physik, Chemie und Ballistik. 1852 hat er geheiratet. Mit seiner Frau hatte er zwei Töchter und zwei Söhne. Er gründete die Firma Siemens.

Er hat viele Erfi ndungen gemacht. 1866 hat er die erste Dynamomaschine gebaut, 1878 die elek-trische Straßenbeleuchtung erfunden. Seine Firma hat 1874 ein Unterwasserkabel zwischen Irland und Amerika verlegt. 1881 hat Siemes in Berlin die erste elektrische Straßenbahn gebaut.

1860 hat er die Ehrendoktorwürde bekommen, 1873 hat man ihn in die Preußische Akademie der Wissenschaften aufgenommen. Kaiser Wilhelm I. hat ihm den Adelstitel verliehen, so konnte er sich Werner von Siemens nennen. Er ist 1892 in Berlin gestorben.


a) Er lebte 74 Jahre.

b) Er ist in Hannover geboren.

c) Er hat das Gymnasium in Berlin besucht.

d) Er wollte zur Armee.

e) Er hat in Berlin Mathematik und Physik studiert.

f) Er hat in Amerika die erste Straßenbahn gebaut.

g) Er hatte vier Kinder.

h) Er hat den Adelstitel von der Preußischen Akademie bekommen.

Schreiben

Die Fotos helfen dir. Schreib über Folgendes: Mit wem warst du in Berlin? Wie bist du nach Berlin gefahren? Wie lange warst du dort? Was hast du gesehen? Was hast du dort gegessen? Wie hast du Berlin gefunden?

Hallo Lena,

Brandenburger Tor Reichstag Fernsehturm Pergamonmuseum

11 Du warst im Sommer in Berlin. Schreib darüber eine E-Mail an deine Freundin in Wien.


50 HASZNOS GYÛJTEMÉNYEK

KEK

SE 1

Játékok,internetes oldalak

JÁTÉKOK

Játékok a szókincs gyakorlására

Kofferpacken, más néven „Ich packe meinen Koffer“. A játékosok különbözô tárgyakat tesznek képzelt bôröndjükbe. Az elsô tanuló kezdi a pakolást és mondja: Ich packe meinen Koffer und nehme eine CD mit. A következô tanuló megismétli a mondatot és hozzátesz még egy tárgyat: Ich packe meinen Koffer und nehme eine CD und ein Deo mit. A következô tanuló megismétli az eddigieket és hozzátesz még egy tárgyat. Ha valamelyik játékos nem emlékszik minden tárgyra vagy azok sor-rendjére, kiesik. Addig tart a játék, amíg csak egy játékos marad. Ezt a játékot jól lehet játszani különbözô témák fôneveivel és igéivel is. Például: Ich schwimme. Ich schwimme und chatte. Ich schwimme, chatte und koche.

Asszociációs játék. A szókincs gyakorlására szolgál egy-egy nagyobb egység lezárása után. A tanár mond egy szót, és a tanulóknak meg kell nevezni egy hozzáillô másik szót. Ez lehet ellentétes vagy rokon értelmû szó, vagy ugyanabba a szócsa-ládba, asszociációs körbe tartozó szó. Pl. teuer – billig, Mann – Frau, Bruder – Schwester, Schule – Schüler, Banane – Birne, England – Frankreich. Lehet több szó megnevezését is kérni.

Szókígyó (Wortschlange). A szókincs gyakorlására szolgál. Jól használható alapfokon a kilenc négyzetbôl álló rács, amelyben egy kilencbetûs szót lehet kígyóztatni. A betûk egymásutániságának irányát lehet nehezíteni.

Akasztófa (Galgenmännchen). Egy tanuló kitalál egy sok betûbôl álló szót. A táblára annyi vonalkát húz egymás mellé, ahány betûbôl áll a szó. A többi tanulónak ki kell találnia a szót úgy, hogy betûket mondanak. Ha van olyan betû a szóban, beírja, ha nincs, elkezdi rajzolni az akasztófát. Ha valaki kitalálja a szót, még mielôtt az akasztófa elkészült, ô mondhatja a következôt. Ha elôbb elkészül az akasztófa az emberkével, véget ér a játék.

Sem igen, sem nem. A kommunikáció színesebbé tételét gyakoroltathatjuk ezzel a játékkal. Egy tanuló feltesz egy kérdést, amire igennel vagy nemmel lehetne válaszolni. De ehelyett körül kell írni a választ.Például: Hast du schon mal Apfelkuchen gegessen? Ja helyett: Gestern. Nein helyett: Du weißt, ich mache eine Diät.Gehst du heute in die Disco? Ja helyett: Natürlich. Nein helyett: Ich mag Discos nicht.

Ország-város játék (Stadt-Name-Land). A tanulók a füzetükben öt-hat oszlopot alakítanak ki, ezek tetejére felírják annak a szócsoportnak a nevét, amelyiknek a szókincsébôl játszanak. Egy tanuló fejben mondja a német ábécét, egy másik egy idô után a Halt! szóval leállítja. A betûket fejben mondó tanuló megmondja, hogy melyik betûnél tartott. Ezzel a betûvel kezdôdô szavakat kell a játékosoknak beírni az oszlopokba. Aki elôször készen van, leállítja a játékot. Felolvassa a szavakat, amiket írt. A többi tanuló összehasonlítja ezeket a magáéval. Ha egy játékosnál egyedüliként szerepel egy bizonyos szó, két pont, ha több játékosnál szerepel, egy pont. A pontokat beírják a sor végére. Ezután lehet más betûvel folytatni.

Játék a nyelvtan gyakorlására

Helykitöltô játék. A tanár mond egy mondatot, amelybôl kihagyja a gyakorolni kívánt szót, helyette tapsol vagy koppant az asztalra. A tanulók kórusban bemondják a szót. Lehet gyakorolni pl. a nach / in die / in den vagy az ins / in die, um / am különbségeit. Például: Ich fahre (klatsch) Wien (nach). Du fährst (klatsch) Schweiz (in die).


51HASZNOS GYÛJTEMÉNYEK

KEK

SE 1

Játékos feladatok egy-egy nagyobb egység összefoglalásához, gyakorlásához

Szógyûjtés. Szavak gyûjtése különbözô szempontok alapján: azonos kezdôbetûvel, ezen belûl fônevek vagy igék. Jelentés alapján: minden ami zöld, ami gurul, ami mozog, ami folyékony, ami édes, ami a konyhába való, ami a sporttal kapcsolatos stb.

Szókitalálás. Egy témakörön belül megadunk szavakat, amelyekbôl eltávolítjuk a magánhangzókat. A tanulóknak ki kell találni a szavakat. Például: nns (Ananas), brn (Birne), mln (Melone)

Szavak csoportosítása. Két vagy több témakör szavait összekeverve adjuk meg, ezeket kell a tanulóknak csoportosítani.

Szóalkotás. Egy öt- vagy hatbetûs szó betûibôl minél több szót kell alkotni. Például: deine – ein, ein, eine, dein, den, diestb. Olyan szót válasszunk, amelyben a német betûgyakoriságnak megfelelô betûk vannak.

INTERNETES OLDALAK Sok olyan weboldal található az interneten, amelyik a német nyelv tanításához, tanulásához jól felhasználható. Sok oldal online-feladatokat tartalmaz, amelyek a nyelvi készségeket és kompetenciákat fejlesztik. Köztük sok a játékos, szórakoztató feladat. Az egyes leckéknél feltüntettünk a konkrét témához, szókincshez, nyelvtanhoz illeszkedô weboldalakat. Ez a gyûjtemény pedig olyan weboldalakat tartalmaz, amelyek több leckéhez használhatók.

Weboldalak a készségek és kompetenciák gyakorlásához

DaF-Portal • Das Internetportal für Deutsch als Fremdsprache http://www.daf-portal.de/A Datenbanken rovatban: Materialien, Übungen & Tests

Deutsch online http://www.deutsch-online.com/ A Deutsch lernen rovatban: nyelvtani, szókincs, szövegértés, hallásértés gyakorlatok megoldásokkal; országismereti kvízek Ausztria, Németország témában

Deutsch Heute http://www. faculty.vassar.edu/vonderem/deutsch_heute/14 tematikus fejezet, mindegyikhez nyelvtani és szókincs gyakorlatok. (Angol nyelvû némettanulóknak, de nem igényel sok angol tudást).

Deutsch Klasse / BR-alpha / Bayerischer Rundfunk http://www.br-online.de/alpha/deutschklasse/deutschlernen/Online nyelvtani gyakorlatok 26 témában.

Deutsch lernen macht Spaß http://www.sintlodewijkscollege.be/duiTs/Interaktív gyakorlatok szókincs, nyelvtan, olvasásértés, beszédfordulatok alapfokú témákban.

IIK – Institut fuer interkulturelle Kommunikation http://www.iik.com/Az Übungen und Spiele rovatban nagyon jó gyakorlatok, sok nyelvi játék, interaktív séta Berlinben.

Interdeutsch.de – Deutsch lernen via Internet http://www.interdeutsch.de/studien/Jó nyelvtani gyakorlatok alap, közép és felsôfokon. Keresztrejtvények, szövegértés, fonetikai gyakorlatok.

Kompass Deutsch Lernmaterial online http://www.saunalahti.fi /~pohalone/kompass/Változatos feladatok: kiegészítés, keresztrejtvények, kvízkérdések, részben megoldásokkal.

Ralf Kinas Online-Übungen http://www.ralf-kinas.de/Nyelvtan, szókincs, szövegértés, játékok, keresztrejtvények, további linkek gyûjteménye. Inkább középfokon.

Languages online http://atschool.eduweb.co.uk/A Deutsch rovatban számos jó lexikai, nyelvtani gyakorlat, rejtvények, szókincsgyakorló játékok.

Michis Übungs-site http://www.saunalahti.fi /~michi1/uebungen/Gyakorlatok a szókincs, nyelvtani, országismeret, szituációk témájában. Inkább középfokon.


52 HASZNOS GYÛJTEMÉNYEK

KEK

SE 1

Neue Übungen http://www.iik.de/uebungen/uebungsseite/neu.htmlNagyon sok nyelvtani és szókincs gyakorlat.

Teaching Materials • Lehrmaterialien http://www.nthuleen.com/teach.htmlNyelvtan, szókincs, országismeret gyakorlatok alap- és középfokon.

Online Quizzes Hank Schwab http://www.hschwab.com/quiz.htmlHank Schwab oldala; Gyakorlatok különbözô nyelvkönyvekhez, nyelvtan, szókincs, országismeret.

Online-Aufgaben Deutsch als Fremdsprache http://schubert-verlag.de/Változatos nyelvtani és szókincs gyakorlatok alap, közép és felsôfokon, megoldásokkal.

Übungen für Deutsch als Fremdsprache http://ospitiweb.indire.it/ictavagnacco/deutsch/index.htmTematikus gyakorlatok szókincs, nyelvtan témában.

Játékos feladatokat és keresztrejtvényeket tartalmazó weboldalak

Hangman/Galgenmännchen online spielen http://hangman.slapped.de/

Galgenmännchen http://www.fgs.snbh.schule-bw.de/wbm/forum/galman/index.html

Galgenmännchen http://www.bessersprechen.de/hangman/hangman.htm

Galgenmännchen http://www.rainer-becker-bonn.de/spiele/hangman/hangman.html

KreuzworträtselDaF-Seite R. Kinas http://www.ralf-kinas.de/

Kreuzworträtsel für Deutschlernende http://www.derweg.org/mwspiele/raetsel.htm

FeladatgenerátorokToolbox (Fizetôs!) http://www.toolbox.smartemail.co.uk/deutsch.htm Keresztrejtvényeket, szókeresô rácsot, kevert szavakat, kevert mondatokat, labirintusokat és kódolt mondatokat készít. Többnyelvû.

Deutsch online http://www.deutsch-online.com/ Werkzeug / DaF-LehrerInnen rovatban többféle feladatgenerátor.

Goethe-Institut Übungen selbstgemacht http://www.goethe.de/z/50/uebungen/

LingoFox (Fizetôs!) http://www.lingofox.de/de/index.htm http://onlinetest.lingofox.de/


53FELADATTÁR

KEK

SE 1

FELADATTÁR

KEKS 1 1 Unterstreiche die Fehler. Húzd alá a hibákat!

nicht Æ appetit Æ danke Æ milch Æ dir Æ kaffee Æ straße Æ gut Æ bitte Æ so Æ abend Æ morgen

2 Sortiere die Ausdrücke. Csoportosítsd a köszönéseket!

Guten Morgen! Æ Tschüs! Æ Auf Wiedersehen! Æ Hallo! Æ Guten Tag! Æ Auf Wiederhören! Æ

Grüß dich! Æ Gute Nacht! Æ Guten Abend!

Begrüßung:

Verabschiedung:

3 Wie geht’s dir? / Wie geht’s Ihnen? Frage und antworte. Hogy vagy? Hogy van (Ön)? Kérdezz és válaszolj!

4 Welche Zahl ist größer? Unterstreiche. Melyik szám nagyobb? Húzd alá!

elf – zwölf Æ neunzehn – siebzehn Æ dreizehn – sechzehn Æ acht – vier Æ neun – elf Æ fünfzehn – siebzehn Æ

siebzehn – sechzehn Æ acht – zwölf Æ zehn – elf Æ neunzehn – sechzehn

5 Suche Zahlen. Schreibe sie in Ziffern. Keress számokat. Írd le ôket számjegyekkel!

I M Y N D F Ü N F U Z Y M

E Z Z X R I N R J L U H P

U P G S O M C H Z V P P Z

E J Z I A C H T Z E H N W

R H W E J D S S E L F N E

C A A B I I B E L L Z C I

K K N E D S M C S F J L H

E K Z N R O X H Y R C L K

I I I H E R L S J C S G I

N Z G X I K D I W L D B W

S L Q H B F Z W Ö L F M R

O S I E B Z E H N C X M H

Y S H F N E U N F S V A P

F Ü N F

fünf, 5


54 FELADATTÁR

KEK

SE 1

5 Bilde Fragen und Antworten. Alkoss mondatokat!

du / Italien / kommst / aus ?

Spanien / komme / aus / ich .

kommt / woher / Tanja ?

sie / aus / Russland / kommt .

Herr Kohlmann / kommt / aus / Österreich ?

kommt / er / Deutschland / aus / aus / Berlin .

KEKS 2 1 Wo sind wir? Hol vagyunk?

Berlin London Paris

Rom Wien Warschau

Madrid Moskau Budapest

2 Welche Länder sind das? Melyik országok ezek?

den Æ ugal Æ land Æ wegen Æ lien Æ land Æ chien Æ len

Deutschland

Tsche Po Russ Nor

Ita Port Eng Schwe

chien

4 Suche Länder. Wie heißen sie auf Ungarisch? Keress országokat! Mi a magyar nevük?

F R A N K R E I C H I C B

A K N R V R U V Z I X R Ö

I T Z U I A E G D Z C J S

O S X S T B N D L F E B T

C C Z S A S P A N I E N E

V H M L L Z F U Z P K G R

P E A A I M L D G J G N R

Y C G N E Z K E V H J U E

Z H O D N X L K H Z Q W I

Z I S P O L E N H O C H C

D E U T S C H L A N D D H

L N H G X K U N G A R N Z

W C E N G L A N D Z D X T

F R A N K R E I C H

Frankreich Franciaország

3 Macht Minidialoge. Alkossatok rövid párbeszédeket!

Debrecen Æ Frankfurt Æ Manchester Æ Helsinki Æ Nizza Æ Venedig Æ Oslo Æ Graz Æ Krakau Æ Porto Æ Pilsen

∑ Woher kommst du?

° Ich komme aus , ich wohne in Debrecen.Ungarn


55FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 3

1 Gruppiere die Wörter. Csoportosítsd a szavakat!

Katrin Æ Petra Æ Herr Bolzmann Æ Dora Æ Mama Æ Frank Æ Student Æ Schülerin Æ Studentin Æ

Frau Wagner Æ Thomas Æ Joseph Æ Schüler

er sie

2 Ergänze er oder sie. Egészítsd ki a mondatokat!

Das ist Paul. kommt aus Österreich. Das ist John. kommt aus England.

Das ist Miguel. kommt aus Spanien. Das ist Tanja. kommt aus Russland.

Das ist Marisa. kommt aus Italien. Das ist Zsolt. kommt aus Ungarn.

3 Ergänze die Sätze. Egészítsd ki a mondatokat!

Das ist Eva. Sie aus Ungarn, sie in Pécs. Sie in die Schule, sie

Deutsch. Sie Karate und gern Tennis. Sie auch gern im Net.

4 Schreibe Du- und Sie-Fragen. Írj kérdéseket tegezô és magázó formában!

∑ Wie ? ∑ Wo ?

° Adam Groß. ° In Debrecen.

∑ Woher ? ∑ Was ?

° Aus Ungarn. ° Ich studiere in Wien.

5 Wie? Was? Wo? Woher? Ergänzt die Fragen und antwortet. Egészítsétek ki a kérdéseket és válaszoljatok!

heißen Sie? lernen Sie? kommen Sie?

geht’s Ihnen? studieren Sie? wohnen Sie?

spielen Sie? arbeiten Sie? machen Sie hier?

6 Welche Tätigkeiten sind das? Milyen tevékenységek ezek?

enenrl eritne tiennrk

enplise iateenrb etrnnieair

uernietds ogejng cknheo


56 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 4

1 Antworte mit nicht. Adj tagadó válaszokat!

Heißt du Paul? .

Kommst du aus Österreich? Ich komme .

Wohnst du in Graz? Ich .

Studierst du? .

Spielst du gern Tennis? .

Na, was dann? Ich heiße Peter, ich komme aus Ungarn, ich wohne in Sopron, ich arbeite, ich spiele gern Fußball und ich lese

gern. Ach so.

Ich heiße nicht Paul.

2 Bilde Sätze nach dem Muster. Alkoss kérdéseket a minta szerint!

in Berlin wohnen Katrin . Andreas .

aus Österreich kommen Georg . Lisa .

Informatik studieren Rosie . Frank .

gern computern Dora . Ralph .

gern Musik hören Anett . Paula .

wohnt in Berlin wohnt nicht in Berlin

Kaffee Æ Fußball Æ in München Æ Milch Æ Karate Æ Spaghetti Æ Tennis Æ Saft Æ Pizza Æ Kunst Æ Marketing Æ

in Deutschland Æ an der Universität Æ Squash Æ Krimis Æ Filme Æ Joga

lesen sehen essen trinken machen spielen wohnen studieren

3 Sortiere die Wörter. Csoportosítsd a szavakat!

4 Welche Hobbys sind das? Milyen hobbik ezek?

m i en c m t rn c a ten ze c nen jo en f t ra ieren

Petra kommt aus Tschechien.a) Gern. b) Nicht so gut. c) Richtig.

Anna studiert in Berlin.a) Danke, prima. b) Na gut. c) Das stimmt.

Sonja spielt gern Squash.a) Angenehm. b) Super. c) Und dir?

Thomas mag Computerspiele.a) Schade. b) Gern. c) Das stimmt.

5 Was ist richtig? Kreuze an. Jelöld meg a helyes választ!


57FELADATTÁR

KEK

SE 1

6 Ergänze. Egészítsd ki a mondatokat!

∑ Hallo Lisa! Was (machen) du? (hören) du Musik?

° Nein. Ich (essen) gerade.

∑ Was (essen) du?

° Pizza. Und ich (trinken) Milch.

∑ Und was (machen) Sascha? (spielen) er Computerspiele?

° Jetzt nicht. Er (joggen). Und du, Martha? (lesen) du vielleicht?

∑ Ja, ich (lesen) gerade einen Krimi.

7 Ergänze die Minidialoge mit essen, lesen, helfen. Egészítsd ki a rövid párbeszédeket!

∑ du eine Pizza? ∑ Ich koche Spaghetti. ihr mir?

° Ich lieber Spaghetti. ° Wir gern.

∑ Was ihr, Kinder? Einen Krimi? ∑ Kinder, was ihr?

° Ich Comics und Max einen Krimi. ° Ich Chips und Tom Pizza.

8 Bilde Sätze. Alkoss mondatokat!

in / Deutsch / Berlin / Daniel / lernt .

spielt / gern / und / Katja / Tennis / Squash .

der / Universität / Kunst / Maria / studiert / an .

Anett / in / heiße / ich / Köln / und / Ich / wohne .

Baumann / Hamburg / in / Lisa / ist / Studentin .

ist / München / Polizist / Herr / Tauber / in .

9 Suche Wörter zum Thema Freizeit. Gruppiere sie. Keress szavakat a szabadidô témájában! Csopor-tosítsd ôket!

Sport:

Hobby:

Kultur:

U R E A O Y A V M L F K O

I T Q L E S E N J B K U T

E F K I N O O S I K A N Q

C P M U F J R T W A D S M

S F O W T D Q K U R J T O

P U K G E R K R Z A J C D

O S I Y W S S M N T H Q E

R S W Z E E W Q R E O J L

T B G U Z E I C H N E N L

T A O W O S T E N N I S B

B L F H P M U S I K M X A

H L M H J T Y P P V N Q U

N D O E K F G I M R C N A


58 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 5

1 Was ist früher? Unterstreiche. Melyik idôpont a korábbi? Húzd alá!

fünf vor neun – fünf nach neun Æ drei vor drei – zwei vor drei Æ zehn vor elf – elf vor zehn Æ

sechs vor sieben – sieben vor sieben Æ eins vor eins – eins nach eins Æ vier vor acht – vier vor fünf

2 Was ist kleiner? Unterstreiche. Melyik szám a kisebb? Húzd alá!

fünfunddreißig – dreiundfünfzig Æ vierundsechzig – sechunsvierzig Æ neunundachtzig – achtundneunzig Æ

siebenundachtzig – achtundsiebzig Æ sechsundfünfzig – fünfundsechzig Æ dreiundzwanzig – zweiunddreißig

3 Welche Zahlen sind das? Írd le a számokat!

wziazng , nzüiffg , erigidß , hnzceehs , fzöwl , ensbie ,

izernehv , uerdtnh

4 Schon oder noch? Egészítsd ki a mondatokat!

∑ Johann, bist du in Berlin? ∑ Laura, bist du zu Hause?

° nicht. Ich bin in Dresden. ° Noch fünf Minuten. Dann gehe ich weg.

∑ Herr Wild, sind Sie im Büro? ∑ Karla, bist du in Wien?

° Ja. Aber ich gehe gleich nach Hause. ° Ich bin nicht in Wien, erst in Gyôr.

5 Bilde Sätze mit sein. Alkoss mondatokat a sein igével!

Herr Kammerer – nicht da .

Martha und Lisa – Studentinnen .

du und Paula – hier .

ich – Schüler .

Sarah – in Wien .

du – Student .

ich und du – zu Hause .

Er ist nicht da.


59FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 6

2 Am oder um? Ergänze. Egészítsd ki a mondatokat!

∑ Hallo Sarah! Wann kommst du? ∑ Tom, wann hast du Training?

° Donnerstag. ° Montag und Mittwoch.

∑ Bleibst du bis zum Wochenende? ∑ wie viel Uhr?

° Ja. Sonntag fünf fahre ich zurück. ° drei.

∑ Hallo Lisa! Ist Martin schon zu Hause? ∑ Hallo Doris! Was machst du heute?

° Noch nicht. Er kommt acht nach Hause. ° Nachmittag spiele ich Tennis.

∑ Jeden Tag? ∑ Und Abend?

° Nein, nur Mittwoch. ° acht gehe ich mit Paul tanzen.


Rosie / heute / aufräumen / die Küche .

am Nachmittag / einkaufen / Sarah .

Papa / ankommen / und / um 7 Uhr / Mama .

weggehen / Wann / du / am Abend ?

Heute / abspülen / Thomas .

3 Ergänze nach oder zu. Egészítsd ki a mondatokat!

∑ Hallo Paul! Seid ihr Hause?

° Hallo Oma! Mama ist Hause. Papa ist noch nicht Hause. Er arbeitet bis sechs, dann kommt

er Hause. Sarah kommt auch bald Hause. Dora ist nicht Hause, sie ist im Kino.

Sie kommt spät Hause.

4 Was passt wohin? Sortiere. Írd az idôpontokat a megfelelô napszakok mellé!

Morgen Nachmittag

Vormittag Abend

Mittag Nacht

8 Uhr Æ 10 Uhr Æ 12 Uhr Æ 6 Uhr Æ 11 Uhr Æ 14 Uhr Æ 16 Uhr Æ 19 Uhr Æ 20 Uhr Æ 22 Uhr Æ 23 Uhr Æ 2 Uhr


60 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 7

1 Aus oder von? Gruppiere. Csoportosítsd a szavakat!

aus

von

Ungarn Æ Dora Æ Österreich Æ Frank Æ Paris Æ Herr Beier Æ Wien Æ Frau Teimel Æ Robert Æ

Spanien Æ Mama Æ Oma Æ Karla

2 Aus oder von? Ergänze. Egészítsd ki a mondatokat!

JULIA: Wie schön ist das T-Shirt! Ist das Karla?

TINA: Nein. Es ist Katrin, Berlin.

JULIA: Und die Bluse hier? Sie gefällt mir.

TINA: Mir auch. Sie ist Frankreich.

JULIA: Marie?

TINA: Ja. Und der Bikini ist Italien.

3 Er, sie oder es? Sortiere die Wörter. Csoportosítsd a szavakat!

er

sie

es

Bikini Æ CD Æ Cola Æ Computer Æ Deo Æ Flipchart Æ E-Mail Æ Foto Æ Handy Æ Müsli Æ Tee Æ Kaffee Æ Milch Æ

Küche Æ Vorzimmer Æ Dusche Æ Theater Æ Kino Æ Schüler Æ Schülerin Æ Student Æ Studentin Æ Polizist

4 Er, sie oder es? Ergänze. Egészítsd ki a mondatokat!

∑ Der Bikini hier ist ja cool! ∑ Ich nehme die Creme hier. Was kostet ?

° Und ist nicht teuer! ° Nur 10 Euro 99. Und ist sehr gut.

∑ Die lila Jeans hier sind ja toll! ∑ Was kostet das Handy hier?

° Und sind echt billig. Nur 19 Euro. ° kostet 59 Euro. Nur heute.

5 Wie heißt die Mehrzahl? Írd le a fônevek többes számát!

Deo Æ Bikini Æ Bluse Æ Computer Æ Discman Æ E-Mail Æ Foto Æ Handy Æ Kamera Æ T-Shirt

6 Wie lauten die Adjektive? Írd le helyesen a mellékneveket!

Was kostet das alli T-Shirt? 9 Euro. Nur heute!

Die Kamera kostet 399 Euro. Das ist utere !

Heute spielen wir wieder Fußball! Ist das nicht lotl?

Die CD von Babybell ist ja oloc !

Das Deo für 99 Cent ist wirklich ligilb.

Der Ujitsu-Computer ist spreu !


61FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 8

1 In die oder ins? Ergänze. Egészítsd ki a mondatokat!

∑ Geht Johann heute Theater? ∑ Gehst du am Abend Konzert?

° Nein, er geht Fitnesscenter. ° Nein, ich gehe Disco.

∑ Wohin geht Thomas? Kino? ∑ Gehst du gern Tenniscenter?

° Ja. Und dann Bar. ° Und wie. Aber auch Squashcenter.

Wohin gehst du heute Abend?

Was machst du dort?

Wie lange bleibst du?

Gehst du mit Julia?

Geht ihr auch in die Bar?

Wann kommst du nach Hause?

Nein, mit Klaus.

Um 12.

Bis neun. Dann gehe ich ins Kino.

Ins Sportcenter.

Ich spiele Squash.

Heute nicht.

Nein, er kommt nicht.

2 Was passt? Es gibt eine Antwort zu viel. Mi illik össze? Egy válasz felesleges.


am Vormittag / Sabine / einkaufen .

abspülen / Ulrike / am Nachmittag .

das Bad / Thomas / die Küche / und / aufräumen .

am Abend / ausgehen / Julia und Robert .

heute / mitkommen / nicht / Ich .

ankommen / Frank / aus Prag / am Abend .

nicht / noch / aus Berlin / Daniel / zurückkommen .

-studio -café -theater -center

Fitness

Internet

Musik

Shopping

Tanz

Tennis

4 Was ergibt ein neues Wort? Kreuze an. Mely szavakból lehet összetételt alkotni? Jelöld meg!


62 FELADATTÁR

KEK

SE 1

6 Suche Wörter zum Thema ausgehen. Gruppiere sie. Keress szavakat a szórakozóhely témában! Csoportosítsd ôket!

C W W H T T H Y C O T I D

F R U X A H N K F I R X A

A F J Z N E K R J B H N U

K Y W W Z A J E D A G M S

T S K S S T G S I R U Q S

Y B D P T E E T S Y Y E T

K I N O U R D A C P R A E

O Q E D D T T U O S W O L

L O V H I O P R S B N I L

G L I A O X I A J H I U U

Y P G S N K R N C R H G N

B K O N Z E R T C A F É G

Y I Y V I Y M U S E U M V

in die:

ins:

5 Bilde zusammengesetzte Wörter. Alkoss összetett szavakat!

Musik Æ Kino Æ Film Æ Bar Æ Sport Æ Kunst Æ Film Æ Konzert Æ Museum Æ Bad Æ Büro Æ Restaurant Æ

Café Æ Tanz Æ Schule Æ Theater Æ Disco

Filmmusik, Kinofilm, Konzertbüro,


63FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 9

1 Welche Fächer sind das? Írd le a tantárgyakat!

ooiiBgel ehemiC

Dseuhtc hnscilEg

ihyksP kedEundr

kItmirfano hshctGeiec

htaateiMkm ntusK

2 Ergänze können. Egészítsd ki a mondatokat!

du Squash spielen? Nein, ich nicht Squash spielen.

Sie schwimmen? Ja, ich schwimmen.

ihr hier bleiben? Nein, wir nicht hier bleiben.

du mir helfen? Ja, ich dir helfen.

Lisa schon lesen? Ja, sie schon lesen.

Sie Frau Wagner anrufen? Jetzt ich sie nicht anrufen.

3 Ergänze können oder müssen. Egészítsd ki a mondatokat!

∑ du ins Kino mitkommen? ∑ Sie noch hier bleiben?

° Leider ich nicht. ° Nein, ich schon gehen.

∑ Mama, ich noch lernen? ∑ ihr ins Konzert mitkommen?

° Nein, du schon chatten. ° Heute wir arbeiten.

4 Beende die Sätze. Fejezd be a mondatokat!

Ich bin sauer, denn . (immer Ordnung machen müssen)

Katrin kommt nicht, denn . (für morgen viel lernen müssen)

Sarah und Rita bleiben zu Hause, denn . (Discos nicht mögen)

Ich gehe ins Einkaufscenter, denn . (für morgen einkaufen müssen)

5 Ergänze und, sondern, oder, denn, aber. Egészítsd ki a mondatokat a megfelelô kötôszóval!

Thomas spricht Englisch er kann auch Italienisch.

Frank kommt nicht aus Österreich, aus Deutschland.

Kommt Jutta aus Berlin aus Hamburg?

Ich fahre nach London, ich mag England.

Sonja mag Biologie, sie mag Mathe nicht.


64 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 11

1 Wie heißen die Wörter richtig?

Orangensalon Æ Mineralcenter Æ Früchteplatz Æ Milchwasser Æ Schinkentee Æ

Schwimmspiel Æ Computerkaffee Æ Tennisbrot Æ Frisörsaft Æ Fitnessbad

Orangensaft

2 Was gibt es in den Hotels? Ergänze.

Im Hotel Sonnenschein gibt es ein/e/n

Das Hotel Krone hat ein/e/n

Zeichenerklärung

Fitnessraum Diätküche Strandbad Garten

Liegewiese Golfplatz Fernseher im Zimmer Tennisplatz

Minibar Nichtraucherzone Parkgarage Kosmetiksalon

Frühstücksbuffet Sauna Internetanschluss Nachtbar

3 Ergänze einen, eine, ein oder Ø.

Paul braucht Jeans, T-Shirt, Kamera und DVD-Player. Doris

braucht Bikini, Bluse und CDs. Papa braucht Fernseher und

Mama möchte Handy mit Aufl adekarte. Ich möchte Discman und CDs.

4 Ergänze einen, eine, ein – keinen, keine, kein, keine.

Thomas hat Handy, aber er hat Aufl adekarte.

Sonja hat Discman, aber sie hat CDs.

Lisa hat DVDs, aber sie hat DVD-Player.

Nick hat Kamera, aber er hat Computer.


65FELADATTÁR

KEK

SE 1

5 Verneine die Sätze mit nicht oder kein, keine, kein.

Ich schwimme heute. .

Sophie möchte CDs. Lisa .

Alex chattet jetzt. Petra .

Laura spielt Tennis. Jonas .

Klaus braucht eine Kamera. Ivett .

Wir machen Sport. Ihr .

Sarah kauft ein Deo. Lola .

Du schwimmst heute nicht.

6 Ergänze die Formen von möchten.

PAUL: Was trinken wir?

JULIA: Ich eine Cola und Rita eine Fanta.

PAUL: Und was trinkst du, Markus?

MARKUS: Ich einen Eistee.

PAUL: Laura und Sarah, was ihr?

LAURA: Wir trinken nur Mineralwasser. Und du, Paul?

PAUL: Ich? Natürlich ich ein Bier!

Brauchen Sie noch etwas?a) Nein danke. b) Toll. c) Alles klar.

Ich möchte bezahlen.a) Na sowas! b) Ich habe keine Lust. c) Einen Moment.

Sie bekommen den Kaffee, nicht wahr?a) Tut mir leid. b) Ja. c) Ich schaue nach.

Ich möchte ein Stück Käsetorte.a) Stimmt so. b) Ich bin’s. c) Sofort.

7 Was passt? Unterstreiche.


66 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 12

1 Welche Obstsorten sind das?

EFITGRRUAP REEREEDB

KORISEAP TREZION

ARMAINNDE AUBETR

REMBHIEE ANGEOR

-saft -shake -torte -joghurt -kaffee -eis -brot

Apfel-

Erdbeer-

Ananas-

Käse-

Schinken-

Banane(n)-

Milch-

2 Was ergibt ein neues Wort? Kreuze an.

3 Gib Ratschläge.

Katrin, ich verstehe die Übung nicht. (die Lehrerin fragen)

Mama, ich bin so müde! (ein wenig schlafen)

Tanja, deine Apfeltorte ist ja prima! (noch ein Stück essen)

Frag die Lehrerin!

4 Bilde Sätze.

Katrin, ! (langsam sprechen)

Lisa, ! (die Blumen gießen)

Herr Hauser, ! (Herrn Wagner anrufen)

Frau Schmidt, ! (die Wohnung aufräumen)

Kinder, ! (ein Stück Apfeltorte essen)

Patrik, ! (eine CD kaufen)

Doris, ! (den Krimi lesen)

sprich langsam!

Grapefruit


67FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 13

1 Welche Wörter sind das? Thema: Familie

Enrtel teraV uetMtr

olrtGrßene teceSwsrh uderBr

2 Was ist richtig? Kreuze an.

a) Tina hat einen Schwester. b) Udo hat eine Bruder. c) Ich habe zwei Schwestern.

a) Das ist meine Vater. b) Das ist mein Oma. c) Das sind meine Brüder.

a) Unser Katze heißt Miau. b) Bello ist unser Hund. c) Habt ihr ein Hund?

a) Ist das deine Freundin? b) Mein Freund heißt Tanja. c) Wer ist euer Freundin?

a) Sind das dein Eltern? b) Und wo ist deine Oma? c) Ist das dein Katze?

3 Ergänze die Possessivpronomen.

Das ist Karola und das ist Katze. Das bist du und das ist Hund.

Das ist Klaus und das sind Freunde. Das bin ich und das ist Bruder.

Das ist Herr Frei und das ist Frau. Das ist Frau Berg und das ist Mann.

Das seid ihr und das sind Großeltern. Das sind wir und das sind Eltern.

ihre

4 Viel oder viele?

Jutta lernt . Thomas hat Freunde. Doris hat Zeit. Ich habe

Geschwister. Tanja hat nicht Geld. Haben Sie Bücher? Herr Holzmann arbeitet immer

. Frank macht Sport.


68 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 14

1 Welche Wörter sind das? Thema: Verkehr

tuoa nznbei rtahf

kant seßtar aegagr

aktewstrt drrmtaoo nhuab

2 Ergänze die Sätze.

Anke, nimmst du Bus? Nein, ich fahre Straßenbahn.

Frau Linde, fahren Sie U-Bahn? Nein, ich nehme Auto.

Kinder, nehmen wir U-Bahn? Nein, fahren wir lieber Auto.

Frank, fährst du Motorrad? Nein, heute nehme ich Fahrrad.

Nehmt ihr Fahrrad? Nein, wir fahren Motorrad.

3 Bilde Sätze.

Auto / Johann / dem / fahren / heute / mit .

acht / Uhr / Robert / schlafen / bis .

Freundin / Ich / meine / besuchen / Nachmittag / am .

Garage / stehen / vor / Auto / Unser / der .

der / in / Tulpenstraße / Ihr / stehen / Haus .

parken / hier / man / Können? ?

4 Ergänze sein, ihr, seine, ihre.

Ist das Peters Brille? Nein. Brille liegt auf dem Tisch.

Wo ist Karlas Deutschbuch? Deutschbuch ist in der Tasche.

Ist das Hannas Handy? Ja, das ist Handy.

Wo sind Papas Zeitungen? Zeitungen sind auf dem Regal.

Sind das Omas Bücher? Das sind nicht Bücher.

5 Sprich über Familie Fischer. Spiele die Personen Katharina Fischer, Sebastian Fischer, Tobias Tischler und Saskia Meitner. Beginne so:

KATHARINA: Ich heiße Katharina Fischer. …SEBASTIAN: Mein Name ist Sebastian Fischer. …TOBIAS: Mein Freund heißt Sebastian Fischer. …SASKIA: Meine Freundin heißt Luisa Fischer. …

Großeltern: Berta Fischer geb. Wagner und Gustav Fischer; Elfriede Krug geb. Meier und Christian KrugEltern: Thomas Fischer und Heidi Fischer geb. KrugKinder: Sebastian Fischer, Katharina Fischer, Luisa FischerFreund, Freundin: Tobias Tischler, Saskia MeitnerHund: MaxiKatzen: Bibi und Daisy


69FELADATTÁR

KEK

SE 1

F L X Y N S W X D T N Y G

Z W I G Q D Y F I H D H M

A O Q U K I M Ö B E L M C

F H K Ü C H E F N F D T G

L N R O P D H R E G A L R

Z U G M Q U Q L E J K N A

I N W C G S P B F H B V Q

M G Y X P C L A F O E J I

M I Y Y J H D D X I T Z V

E M X T D E Z F H J T C V

R X J T I S C H S G F D P

L G S C H R A N K J B W U

S T U H L R W O U T L L L

KEKS 15

1 Suche Wörter zum Thema Wohnung, Möbel.


Der Fernseher steht neben dem Bett.

Das Handy liegt auf dem Stuhl.

Das Regal ist über dem Bett.

Die CDs sind auf dem Regal.

Die Bücher liegen unter dem Bett.

Die Tasche ist unter dem Stuhl.

Die Zeitungen sind auf dem Computertisch.

Die Brille ist auf dem Fußboden.

Die Kamera ist auf dem Stuhl.

Der Discman liegt auf dem Bett.

3 Ergänze die Sätze mit Possessivpronomen. Hier siehst du mich mit (mein) Bru-

der, Schwester, Fahrrad,

Hund Rollo und Katze

Filou.

Hier siehst du meinen Onkel und (sein)

Frau, Sohn, Tochter und

Haus.

Das sind meine Freundin aus Wien und (ihr)

Vater, Mutter, Bruder,

Freund und Auto.


70 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 16

1 Was war früher? Unterstreiche die Daten, dann lies sie vor.

01.02. – 02.01. 04.05. – 05.04. 11.12. – 12.11. 08.08. – 08.07.

08.07. – 07.07. 06.07. – 07.06. 03.04. – 04.03. 05.05. – 05.06.

2 Schreibe in Worten.

am 11.11. Æ am 31.12. Æ am 09.10. Æ am 03.09. Æ am 07.08. Æ am 04.03. Æ am 12.03. Æ am 01.01.

3 Schreibe in Zahlen.

am zwölften April Æ am dritten November Æ am siebten Juli Æ am zweiundzwanzigsten März Æ

am siebzehnten Februar Æ am elften Oktober Æ am dreißigsten Dezember Æ am vierten Mai

Hallo liebe Marie, lieber Stefan,

ihr wisst, ich habe Juli Geburtstag. Ich möchte eine Party machen. Die Party ist

21. Juli bei uns im Garten. Wir beginnen Nachmittag 17 Uhr. Auch

Karin und Thomas kommen. Sie kommen schon Freitag. Könnt ihr auch kommen?

Bitte schickt eine E-Mail oder ruft an.

Tschüs

David

4 Ergänze am, im, um.

5 Frau Gruber, die Lehrerin, fragt die Kinder. Ergänze die Sätze.

FRAU GRUBER: Kinder, wo ihr am Wochenende? Julia?

JULIA: Ich bei meiner Oma.

FRAU GRUBER: Und du, Tanja? du auch bei deiner Oma?

TANJA: Nein, wir zu Hause. Wir hatten Gäste.

FRAU GRUBER: Ach so. Und du, Karla?

KARLA: Ich mit meinen Eltern in Wien. Das toll. Und wo Sie, Frau Gruber?

FRAU GRUBER: Ich? Zu Hause. Ich musste eure Arbeiten korrigieren.

wart


71FELADATTÁR

KEK

SE 1

6 Berlin-Programm. Wie ist die richtige Reihenfolge?

02.04. – Mutter Courage, Berliner Ensemble

02.05. – Sonny Boys, Deutsches Theater

03.04. – Die Dreigroschenoper, Maxim Gorki Theater

04.03. – Maria Stuart, Schaubühne

05.03. – Stadtführung – Wo war die Mauer?

05.04. – Reichstag, Besichtigung, 11.00 Uhr

06.04. – Pergamonmuseum, Führung, 9.00 Uhr

07.03. – Mauermuseum Checkpoint Charlie, Führung, 9.00 Uhr

06.04. – Petersburger Philharmoniker, Konzert, 19.00 Uhr

06.03. – Capote, Kino Babylon, 18.30 Uhr

06.04. – Der rosarote Panther, CinemaxX Colosseum, 19.00 Uhr

1

7 Wie sind die Sätze richtig?

am / Ich / müssen / aufräumen / Samstag .

Kino / nicht / können / Jonas / gehen / ins .

Mittwoch / am / trainieren / Thomas / müssen .

mitkommen / Doris / können / Sonntag / am / nicht .

und / Rita / Bio / lernen / müssen / Mathe .

Hause / bleiben / Müssen / du / zu ?

anrufen / Können / du / nicht / Paula ?

Ich musste am Samstag aufräumen.

1 2

3

4

5

6 7

8

9

10

11

12

8 Löse das Rätsel zum Thema Monate.

Waagerecht: 1 Der … ist der erste Monat. 4 Der … hat drei Buchstaben. 7 Im … beginnt die Schule. 8 Im … ist die Schule aus.10 Im … ist keine Schule.11 Der … hat 30 Tage.12 Der … ist der zehnte Monat.

Senkrecht: 2 Im … ist es schon kalt. 3 Im … ist Weihnachten. 5 Der … hat 28 oder 29 Tage 6 Der … beginnt mit A. 9 Der … endet mit Z wie Zeppelin.


72 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 18

1 Welche Wörter sind das? Thema: im Büro und zu Hause

Hrtseaubai heugnnRc gtuneelBsl

mluBe Keerzonnf reGant

1 2

3 4

5

6

7

8

9

10

2 Löse das Rätsel.

Waagerecht: 3 Wir haben schon fürs Wochenende … . 5 Hast du dein Zimmer … ? 7 Ich habe mit Doris … . 9 Habt ihr die Torte schon … ?10 Rita hat schon für Montag Bio … .

Senkrecht: 1 Ich habe für Sandra Blumen … . 2 Klaus hat einen Tisch im Café Rösslein … . 4 Laura hat in ihrem Zimmer Ordnung … . 6 Katrin hat Kaffee … . 8 Alex hat heute Fußball … .

3 Beende die Sätze im Perfekt.

„Kinder, bitte macht Ordnung!“ „Wir .“

„Doris, telefoniere bitte nicht so lange!“ „Ich .“

„Herr Franke, kontrollieren Sie bitte die Bestellungen!“ „Ich .“

„Mein Schatz, koch bitte einen Kaffee!“ „Ich .“

„Tom und Tina, besucht bitte Oma!“ „Wir .“

„Laura, spül bitte ab!“ „Ich .“

haben schon Ordnung gemacht

4 Karla spricht mit Lisa. Ergänze.

∑ Hallo, Lisa! Wie geht’s? Was hast du heute gemacht?

° Heute? Vieles. In der Schule ich , am Nachmittag ich .

Nach dem Training ich im Supermarkt . Zu Hause ich

und . Später ich Bio und Physik .

∑ Oh, du meine Güte! Und am Abend?

° Am Abend ich einen Film , mit Klaus und Computerspiele

.

spielen Æ aufräumen Æ einkaufen Æ lernen Æ lernen Æ trainieren Æ gucken Æ abspülen Æ chatten

habe nur fünf Minuten


73FELADATTÁR

KEK

SE 1

5 Axels Terminkalender. Was hat er vorige Woche gemacht? Erzähle.

Montag Mathe lernen, Schularbeit

Dienstag mit Julia telefonieren

Mittwoch mit Patrik Squash spielen

Donnerstag trainieren

Freitag für die Party einkaufen, in der Wohnung aufräumen

Samstag eine Party geben

Sonntag Oma besuchen

6 Bilde Sätze mit deshalb.

Jan – fotografi eren möchten – eine Digitalkamera kaufen Marie – in England arbeiten wollen – Englisch lernenAnna – chatten und mailen möchten – einen Computer kaufenJan und Alina – im Restaurant zu Abend essen wollen – einen Tisch reservierenich – nicht kochen können – eine Pizza bestellenLena – am Wochenende Gäste haben – einkaufen gehenTim und Mia – den Film sehen wollen – ins Kino gehenJohanna – Haustiere mögen – eine Katze kaufen

Jan möchte fotografieren , deshalb kauft er eine Digitalkamera.

KEKS 19

1 Ergänze mich, dich, ihn, sie.

∑ Kennst du meinen Opa? ∑ Laden wir auch Nadja ein?

° Ja, ich kenne . ° Sicher. Ich mag .

∑ Störe ich dich? ∑ Hörst du mich, Alex?

° ? Überhaupt nicht. ° Ja, aber ich verstehe nicht.

∑ Triffst du heute Max? ∑ Liebst du Rita?

° nicht. Ich treffe Paul. ° Ich liebe .


74 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 20

kochen Æ reservieren Æ bekommen Æ abspülen Æ einladen Æ essen Æ trinken Æ servieren Æ verstehen Æ anrufen Æ

studieren Æ bezahlen Æ chatten Æ bestellen Æ kaufen Æ brauchen Æ kontrollieren Æ hören Æ aufräumen Æ machen

1 Sortiere die Verben nach ihrer Perfektform.

h. gekocht,

h. gegessen,

2 Ergänze konnte, musste, wollte, hatte, war in der richtigen Form.

a) Markus ins Konzert gehen. Lisa nicht mitgehen, denn sie

Englisch lernen.

b) Die Matheaufgabe sehr schwer. Ich sie nicht lösen.

c) Warum hast du Oma nicht besucht? du keine Zeit?

d) Wer noch in die Disco mitkommen? Ich denke, Petra. Aber sie zu Hause bleiben.

3 Bilde Sätze mit trotzdem.

Lisa – viel Obst und Gemüse essen – dick sein Maria – Frank nicht mögen – ihn zur Party einladenBen – Kaffee trinken – müde seinTom – krank sein – in die Schule gehenSimon – viel lernen – schlechte Noten habenNils – nicht viel lernen – gut in Mathe seinFelix – nicht viel Geld haben – eine Kamera kaufen wollenErik – Notizen machen – alles vergessen

Lisa isst viel Obst und Gemüse, trotzdem ist sie dick.


75FELADATTÁR

KEK

SE 1

2 Bilde Sätze im Perfekt.

Klaus essen ein Käsebrot am Morgen zu Hause die Kinder am Freitag wir

trinken Milch am Wochenende gestern zur Party anrufen bekommen du

eine SMS heute früh zum Frühstück ich einladen Freunde ins Kino Gäste

Ich habe zum Frühstück ein Käsebrot gegessen.

3 Wie heißen die Wörter richtig?

Ananasstrudel Æ Käsekaffee Æ Orangenshake Æ Fleischsaft Æ Kartoffeltorte Æ Milchsalat Æ Apfelfondue Æ Eissuppe

Ananastorte,

1 2

3

4

5

6

7 8

9

10

5 Löse das Rätsel zum Thema Essgewohnheiten.

Waagerecht: 4 In Bayern isst man viel … . 7 Möchtest du Reis oder lieber … ? 9 In Japan isst man viel … .10 … ist ein japanisches Fischgericht.

Senkrecht: 1 In Ungarn … man die Speisen stark. 2 … ist eine Spezialität in der Schweiz. 3 In Arabien trinkt man die … . 5 In Indien isst man mit der … . 6 In … isst man mit Stäbchen. 8 Vegetarier essen kein … .

4 Unterstreiche das Kuckucksei.

° Milch, Käse, Joghurt, Brot° Reis, Apfel, Birne, Banane° Kaffee, Milch, Mineralwasser, Bier

° Gabel, Messer, Löffel, Fisch° Butter, Bier, Most, Wein° Tomate, Paprika, Ananas, Kartoffeln


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KEK

SE 1

KEKS 21

1 Ergänze mir, dir, uns, euch.

Ich habe Probleme. Hilfst du ? Julia, gibst du bitte die Tasse? Kinder, kann ich

noch ein Stück Kuchen geben? Wir sind fremd hier. Können Sie bitte den Weg zum Stadion erklären? Lisa,

geht es gut? Wir brauchen Hilfe. Könnt ihr helfen?

2 Suche Unterrichtsfächer.

O B K G L H N Z I O W Z S

T M R E A X Y D M S I Z P

G O I S T O C H E M I E O

C R L C E C T M U S I K R

B B R H I S P T V L Z H T

D I R I N Y M B W E S N D

E O N C I D P H Y S I K F

U L V H E R D K U N D E C

T O W T H F L R I O D R J

S G S E F Z Z R G G E D T

C I J O H U D N Q E S W P

H E E N G L I S C H L T S

T K B K R U T B Z I Z Y P

Ich mag:

Ich mag nicht:

3 Rekonstruiere die Wörter.

Leonardo da Vinci war nicht nur alMer, Architekt und Ingenieur, sondern auch Mathematiker. Seine guceinZhn „Die Anatomie des Menschen“ zeigt: Er hatte auch oBlegoii gern. Er war gut in Musik, aber schlecht in nitLea. 1466 musste er die leuSch beenden und eine Arbeit suchen. Seine reenFdu waren die Maler Sandro Botticelli und Pietro Perugino. Sein mGläede „Mona Lisa“ ist weltbekannt. Leonardo da Vinci hat von rechts nach links geschrieben. Man kann seine richStf mit einem Spiegel lesen. Er hat einen aTnrek, einen Helikopter und ein U-Boot geplant. Er hatte viele Pläne, aber er hat nie etwas gebaut. Er war nie verheiratet.

Leonardo war gut in .a) Latein b) Musik c) Mathematik d) Geschichte.

Sein Gemälde „Mona Lisa” kann man in sehen.a) Rom b) Paris c) London d) Budapest

Leonardo hat gebaut .a) ein U-Boot b) einen Tanker c) einen Helikopter d) nichts

Er lebte Jahre.a) 67 b) 66 c) 63 d) 77

4 Leonardos Leben. Unterstreiche die richtige Antwort.


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KEK

SE 1

5 Länder, Hauptstädte, Sprachen. Ergänze die Tabellen.

Warschau Polnisch

Deutschland Deutsch

Wien Deutsch

Tschechien Tschechisch

Moskau Russisch

Italien Italienisch

Spanien Madrid

Budapest Ungarisch

England Englisch

Stockholm Schwedisch

6 Lies den Text und löse die Aufgaben.

Ferdinand Porsche (1875–1951)Ferdinand Porsche wurde am 3. September 1875 geboren. Er war einer der erfolgreichsten Kons-trukteure der Automobilgeschichte. In jungen Jahren war er auch Autorennfahrer.

Nach dem Ersten Weltkrieg ist Porsche zur Firma Benz nach Stuttgart gegangen. Ende der zwanzi-ger Jahre hat er in Stuttgart ein eigenes Konstruk-tionsbüro gegründet. Aus dieser Zeit stammen die ersten Entwürfe für den Volkswagen, der dann nach Ende des Zweiten Weltkrieges in Serie gegan-gen ist. Der VW Käfer wurde das erfolgreichste Auto der Automobilgeschichte, es wurden über 20 Millionen Exemplare gebaut.

In den dreißiger Jahren hat Porsche für die Firma Auto-Union den ersten Rennwagen mit einem Mit-telmotor gebaut, eine Bauweise, die auch heute noch im Autorennsport üblich ist. Neben Rennau-tos hat er auch schnittige Sportwagen entworfen. Du kennst doch sicher einen Porsche?!

Ferdinand Porsche ist am 30. Januar 1951 in Stuttgart gestorben.

1. Ferdinand Porsche war Konstrukteur und ENFEARNHRR.

2. Er hat nach dem ersten Weltkrieg bei der Firma NZBE gearbeitet.

3. Später hatte er ein eigenes Konstrukteurbüro in TUTGSTTRA.

4. Er hat den VÄERWKF entworfen.

5. Nach dem zweiten Weltkrieg ist dieses Auto in EIESR gegangen.

6. Porsche hat einen Rennwagen mit OETIMTLMROT gebaut.

KEKS 22

1 Welche Berufe sind das?

rnkeiStreä dekorHolteirt

arufPzut enGätrr

oRnenzetisptii reHnoldeite

haefrxTari imrnhcdämmeZ

irKaomss


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KEK

SE 1

3 Ergänze die Endungen.

∑ Was nehmen Sie? ∑ Dora, steht mir dies T-Shirt gut?

° Wir nehmen dies Apfelstrudel. ° Ja. Und dies Pulli auch.

∑ Noch etwas? ∑ OK. Dann kaufe ich sie.

° Und dies Stück Schokotorte.

∑ Tina, was hast du Frank gekauft? ∑ Karla, was hast du von Max bekommen?

° Dies Sonnenbrille und dies Buch. ° Dies Discman und dies CDs.

∑ Und deiner Mutter? ∑ Und von Lisa?

° Dies Deo und dies Creme. ° Dies Bücher.

4 Lies den Text und löse die Aufgabe.

Mit Niki nach Paris Ab 1. Februar gibt es eine neue Verbindung zwischen Wien und Paris. NIKI ist damit die erste Billig-Fluglinie, die die beiden Städte verbindet. Aus Schwechat fl iegt sie viermal wöchent-lich zum Flughafen Charles de Gaulle. Die NIKI Maschine startet immer montags, dienstags und freitags um 13:25 Uhr in Wien und landet um 15:20 Uhr in der Stadt der Liebe. Die Rückfl üge starten in Paris um 16:05 Uhr und landen um 18 Uhr in Schwechat. Am Sonntag hebt der Flieger um 15:15 Uhr in Schwechat ab und landet um 17:10 an der Seine. Zurück geht es um 17:55 Uhr aus Paris, um 19:50 Uhr landet NIKI wieder in Wien.

Die weiteren City Shuttle Ziele von NIKI von Wien nach Rom, Zürich, Warschau und London können Sie ab Sommer buchen.

Tickets für NIKI können Sie im Internet (www.fl yniki.com), rund um die Uhr im Service-Center der Fluggesellschaft oder im Reisebüro kaufen, und zwar zu Preisen ab 29 Euro für die einfache Strecke, inklusive aller Steuern und Gebühren sowie Service an Bord.

http://www.oesterreichinstitut.at/387.0.html

a) NIKI ist eine Billig-Fluglinie.b) NIKI fl iegt auch am Mittwoch nach Paris.c) Der Flug dauert eine Stunde 55 Minuten.d) NIKI fl iegt schon im Februar nach Rom.e) Am Sonntag fl iegt NIKI nicht nach Paris. f) Ein Ticket hin und zurück kostet 29 Euro.

R F

a

b

c

d

e

f

2 Paolo erzählt. Ergänze.

Ich heute früh nach Rom . Dort ein Taxifahrer auf mich . Ich

dem Taxifahrer die Hoteladresse . Ich zum Hotel Il Sole . Ich

den Hoteldienern nichts , sondern ich sofort mit Koffer und Tasche zur Rezeption

. Ich der Rezeptionistin dieses Foto . Sie mir dann den Zimmer-

schlüssel . Ich aufs Zimmer und dem Zimmermädchen diesen

Umschlag . Sie und ich ruhig . Bald

ich eine SMS .

angeben Æ bekommen Æ geben (3×) Æ gehen (2×) Æ fahren Æ fl iegen Æ warten (2×) Æ weggehen Æ zeigen


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KEK

SE 1

KEKS 23

1 Formuliere Fragen im Perfekt. Du musst nicht jede Wortgruppe verwenden.

wie ankommen dein Freund heute früh nach Berlin

wann fahren der Zug gestern ins Kino

wohin gehen du am Abend nach Hause

wo abfahren Paula um 7 Uhr in die Schule

warum kommen Herr Teimel am Sonntag in den Park

woher fl iegen die Kinder im Januar nach Rom

Wann ist der Zug nach Berlin abgefahren?

Reitschule Æ Humboldt-Universität Æ Pergamonmuseum Æ Stadtpark Æ Kreditbank Æ Post Æ Kino Metropol Æ

Burgtheater Æ Shoppingcenter Æ Klimt-Ausstellung Æ Schwan-Apotheke Æ Nachtbar Æ Eiscafé Æ Disco Hexe Æ

Flughafen Tegel Æ Frisörsalon Æ Hotel Admiral Æ Tiefgarage Æ Johanniskirche Æ Staatsoper Æ Olympiastadion

2 Wie komme ich zum … oder zur …? Gruppiere.

zum:

zur:

3 Lilis Tag. Ergänze die Sätze mit haben oder sein.

Ein Tag wie die anderen. Lili um halb sieben aufgestanden. Sie geduscht, dann

sie Müsli gegessen und Kaffee getrunken. Dann sie im Zimmer Ordnung gemacht. Um sieben Uhr zwanzig

sie die Schultasche genommen und von zu Hause weggegangen. Heute sie zu

Fuß gegangen. Um sieben Uhr fünfzig sie in der Schule angekommen. Heute hatte sie sechs Stunden. In Mathe

die Schüler eine Arbeit geschrieben. Lili ist gut in Mathe, so sie eine gute Note bekommen.

Nach der Schule sie in der Imbissbude eine Pizza gegessen. Sie ihre Freundin Karla angerufen

und sie ins Kino eingeladen. Am Nachmittag hatte Lili Musikstunde. Danach sie nach Hause gegangen und

für Dienstag gelernt. Am Abend sie mit Karla ins Kino gegangen. Der Film Da Vinci Code

ihnen gut gefallen. Um halb elf sie schlafen gegangen.


80 FELADATTÁR

KEK

SE 1

KEKS 24

Bücherpfl anze Æ Schranktisch Æ Computerboden Æ Teppichwand Æ Zimmerstuhl Æ Essschrank

1 Wie heißen die Möbelstücke richtig?

Bücherschrank

2 Die Kinder haben das Zimmer eingerichtet. Bilde Sätze im Perfekt.

Johann – CD-Player – Regal Lia – Foto – WandUdo – Teppich – Tisch Iris – Fernseher – EckeTobias – Zimmerpfl anze – Fenster Sandra – Bett – TischDora – Stuhl – Tisch Frank – Poster – Fenster

Johann hat den CD-Player auf das Regal gestellt.

3 Und wo sind die Möbel jetzt? Bilde Sätze.

Der CD-Player steht auf dem Regal.

4 Durch oder über? Ergänze.

Sie wollen also zum Hallenbad. Gehen Sie hier den Park, dann geradeaus. Die zweite Straße links, dann gleich

rechts. Dort ist die Bahn. Gehen Sie die Unterführung, dann die Straße. Dort ist ein Bach, Sie

müssen die Brücke gehen. Und noch den kleinen Wald und Sie sind schon da.

Wie bitte? Kompliziert? Dann nehmen Sie ein Taxi.

5 Unterstreiche das Kuckucksei.

Welches Zimmer gibt es nicht? – Tochterzimmer, Kinderzimmer, Elternzimmer, SchlafzimmerWelchen Tisch gibt es nicht? – Schreibtisch, Esstisch, Couchtisch, SchlaftischWelches Haus gibt es nicht? – Gartenhaus, Wohnhaus, Tunnelhaus, WochenendhausWelchen Schrank gibt es nicht? – Kleiderschrank, Stadtschrank, Bücherschrank, SchuhschrankWelchen Garten gibt es nicht? – Blumengarten, Obstgarten, Tortengarten, WintergartenWelches Café gibt es nicht? – Internetcafé, Tanzcafé, Eiscafé, Biercafé


81MEGOLDÁSOK

KEK

SE 1

MEGOLDÁSOK

1/5. fünf, achtzehn, elf, zwölf, siebzehn, neun, eins, zwanzig, sieben, drei, sechs, zwei

2/2. Tschechien, Polen, Russland, Norwegen, Italien, Portugal, England, Schweden

2/4. Frankreich, Spanien, Polen, Deutschland, Ungarn, England, Tschechien, Russland, Italien, Österreich

3/6. lernen, reiten, trinken, spielen, arbeiten, trainieren, studieren, joggen, kochen, chatten

4/9. Lesen, Kino, Zeichnen, Tennis, Musik, Sport, (Fußball, itt: Fussball), Karate, Kunst, Modellbau

5/3. zwanzig, fünfzig, dreißig, sechzehn, zwölf, sieben, vierzehn, hundert

7/6. lila, teuer, cool, billig, super, toll

8/6. Kino, Konzert, Café, Museum, Tanzstudio, Theater, Disco, Bar, Ausstellung

9/1. Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Physik, Erdkunde, Informatik, Geschichte, Mathematik, Kunst

12/1. Grapefruit, Erdbeere, Aprikose, Zitrone, Mandarine, Traube, Himbeere, Orange

13/1. Eltern, Vater, Mutter, Großeltern, Schwester, Bruder

14/1. Auto, Benzin, Fahrt, Tank, Straße, Garage, Werkstatt, Motorrad, U-Bahn

15/1. Möbel, Küche, Regal, Tisch, Schrank, Stuhl, Zimmer, Wohnung, Dusche, Bett

16/8. Vízsz.: 1 Januar, 4 Mai, 7 September, 8 Juni, 10 Juli, 11 April, 12 OktoberFügg.: 2 November, 3 Dezember, 5 Februar, 6 August, 9 März

18/1. Hausarbeit, Rechnung, Bestellung, Blume, Konferenz, Garten

18/2. Vízsz.: 3 eingekauft, 5 aufgeräumt, 7 telefoniert, 9 bestellt, 10 gelerntFügg.: 1 gekauft, 2 reserviert, 4 gemacht, 6 gekocht, 8 gespielt

20/3. Ananastorte, Käsefondue, Orangensaft, Fleischsuppe, Kartoffelsalat, Milchshake, Apfelstrudel, Eiskaffee

20/5. Vízsz.: 4 Bratwurst, 7 Kartoffeln, 9 Reis, 10 SushiFügg.: 1 würzt, 2 Käsefondue, 3 Suppe, 5 Hand, 6 Japan, 8 Fleisch

21/2. Chemie, Musik, Physik, Erdkunde, Englisch, Deutsch, Biologie, Geschichte, Latein, Sport

21/3. Maler, Zeichnung, Biologie, Latein, Schule, Freunde, Gemälde, Schrift, Tanker

22/1. Sekretärin, Taxifahrer, Gärtner, Putzfrau, Komissar, Hoteldiener, Rezeptionistin, Hoteldirektor, Zimmermädchen


82 A HANGANYAG ÁTIRATA

KEK

SE 1

A HANGANYAG ÁTIRATA

KEKS 1 Tankönyv

SEITE 9, TRACK 2: KEKS 0, ÜBUNG 4 a)

Most aztán slussz és mars az ágyba!Ez egy remek start volt! Bravó!Nem tudsz rückwärtsbe kapcsolni?Nagy rizikó elindulni egy olyan kocsival, aminek rossz a kupp-lungja!Sicher, ami sicher inkább megnézem még egyszer.Öregem, ez aztán a pech!

Hát ez aztán nem egy nagy etwas!Hát a Tomi nem egy nagy spieler, mégis megoldotta az összes feladatot!Rita sminkkészletet kapott, a bátyja meg egy rollert.Annál a standnál árulnak képeslapot is.Kedves hallgatóink! Válogatást hallanak a nyolcvanas évek slá-gereibôl!A fateromnak is tetszik. Nem tudom viszont, hogy mit szól hozzá a muterom.Kitette a platzra, hogy megszáradjon.

Odanézz! Mekkora luftot rúgott!Nem csoda, hogy nem indul, hiszen teljesen üres a tank. Nem látod?Teljesen fals hangja van, mégis mindig ötöst kap énekbôl.Te aztán tényleg nem tudsz spórolni! Megint elköltötted a fél fi zetésed!Odanézz! A szomszéd megint kukkol. Nagyon ráér!

SEITE 12, TRACK 9: KEKS 1, ÜBUNG 10 a)

Die Telefonnummer ist 04834/909133.Wie bitte? Ich verstehe nicht.04834/909133.

SEITE 13, TRACK 10: KEKS 1, ÜBUNG 11

Áhá! Lássuk csak, mi van ott!

Zimmer (noch) freiKiadó szoba.Wir (d.h. Sonja, Katrin, Jan, Udo) sind eine WG* und haben noch ein freies Zimmer.Tehát együtt laknak egy lakásban. Hol is?Adresse: Berlin, Paulstraße 2Telefon: 0175/6411528 (Katrins Handy)


Also, meine Damen und Herren!Das ist Andrea Kárpáti, Nummer 13, aus Ungarn! Carmen Julio,

Nummer 10, aus Spanien! Maria Rušec, Nummer 17, aus Tsche-chien! Anita Rheinfeld, Nummer 12, aus Österreich! Rita Posch, Nummer 4 aus Deutschland! Klara Kratz, Nummer 19, aus Polen! Monica Brachelli, Nummer 6, aus Italien! Brigit Cheva-lier, Nummer 20, aus Frankreich!


„Wachtmeister Müller! Bitte melden!“„Hier Wachtmeister Müller!“„Na dann los!“„Hier kommt der Erste. Ein roter Audi. Kennzeichen: BI für Biele-feld. Ich wiederhole: B wie Berta, I wie Ida. HS 356. Ich wieder-hole: H wie Heinrich, S wie Siegfried, drei, fünf, sechs.“„OK...“„Und nun kommt Nummer zwei. Ein weißer Mercedes. Kennzei-chen: GT MR 217. Ich buchstabiere: G wie Gustav, T wie Theodor, M wie Martha, R wie Richard, zwo, eins, sieben.“„Gute Arbeit! Ich bin dran...“„Und da kommt der Dritte, und zwar aus Herford. Ein grüner BMW. Ich diktiere das Kennzeichen: HF TD 259. Ich buchstabiere: H wie Heinrich, F wie Friedrich, T wie Theodor, D wie Dora, zwo, fünf, neun.“„Super!“„Chef! Ich habe hier einen aus Italien. Ein gelber Fiat Punto. Kennzeichen: BB 544 SA. Ich wiederhole: Berta, Berta, fünf, vier, vier, Siegfried, Anton.“„Bingo! Den werden wir sofort erwischen.“


Nummer 1„Meier.“„Guten Morgen, Herr Meier! Es ist 6.30 Uhr, Sie wollten geweckt werden.“„Danke.“

Nummer 2„Hier ist die Rezeptionistin. Einen schönen guten Morgen, Frau Eberhard.“„Morgen!“„Es ist 8.15. Sie wollten geweckt werden.“„Oh, danke. Bis wann gibt es Frühstück?“„Bis 10.00.“„Gut. Dann hab’ ich noch Zeit.“

Nummer 3„Müller.“„Herr Möller! Es ist 7.45. Sie wollten geweckt werden.“„Ich aber nicht. Ich heiße Müller.“„Ist das nicht Zimmer 207, Herr Möller?“„Nein. Das ist Zimmer 217. Und ich heiße Müller und nicht Möller. Und ich möchte schlafen.“„Oh! Es tut mir wahnsinnig leid, Herr Müller! Ent schul digung!“


83A HANGANYAG ÁTIRATA

KEK

SE 1SEITE 28, TRACK 25: KEKS 5, ÜBUNG 6

In unserer Gruppe in der Sprachschule sind die Leute ganz unter-schiedlichen Alters. Vera aus Tschechien ist 14, Janosch aus Ungarn ist 15, Eva aus Finnland ist 30, Olaf aus Schweden ist 42, Christian aus Norwegen ist 18.


Ich komme aus Österreich.Wir trinken gern Fanta.Ich bin 20.Leo spielt gern Schach.Ich mache nicht gern Sport.Ich mache gern Ordnung.Ich mag Kino.Rosalie zeichnet gern.


Hallo!Wohin gehst du?Ach so! Ich gehe ins Konzert. Kommst du mit?Oh, schade! Dann tschüss!


„Also, ich fi nde Sandra Lockbull klasse. Die ist mit 24 Jahren noch so frisch. Sicher, weil sie aus Spanien kommt.“„Das stimmt doch nicht. Die ist nicht 24, sondern schon 40 Jahre alt. Und außerdem in den USA geboren. Sie lebt in San Fransisco.“„Aber nein. Die lebt in Los Angeles. Da kann sie besser Golf spielen. Das ist ja ihr Hobby.“„So ein Quatsch. Die wohnt doch in San Francisco und außerdem spielt sie nicht Golf, sondern Rugby.“„Ich dachte, Red Pitt spielt Rugby. Aber nein, du hast recht der schläft ja am liebsten.“„Aber das ist doch auch falsch. Red Pitt spielt gerne Squash und nicht Rugby. In Las Vegas.“„Nein, das stimmt nicht. Der kommt doch aus Australien und lebt in Las Palmas. Ist ja auch besser mit seinen 65 Jahren.“„Auch das ist nicht richtig. Du weißt nichts. Red Pitt kommt aus den USA und er ist nicht 65, sondern erst 42 Jahre alt. Und er lebt in Las Vegas, wo er Squash spielt.“„Hm, dann habe ich das wohl durcheinander gebracht.“„Ja, vermutlich.“„Britney Husten fi nde ich auch toll.“„Ja, die singt klasse.“„Und stell dir vor: Die ist erst 15 Jahre alt.“„Was?“„Jaaa. 15 Jahre alt ist sie und lebt in England. In London.“„Nee, das ist doch wieder alles falsch. Britney Husten kommt aus Kanada und lebt jetzt in New York. Außerdem ist sie schon 38 Jahre alt.“„Nein, das stimmt nicht. Die ist 15.“„38, das weiß ich sicher.“„Wenn du meinst. Mit 15 ist sie ja auch etwas zu jung für ihr Hobby. Surfen.“„Aber was ist das denn schon wieder? Die reitet doch. Sie surft nicht, sondern sie reitet.“„Ist die nicht mit Anton Jonderas verheiratet?“„Ja, das stimmt. Deshalb kann sie ja auch nicht 15 sein.“

„Ja, du hast recht. Und sag mal, der Jonderas der kommt doch aus Kuba.“„Nein, schon wieder falsch. Der kommt nicht aus Kuba, sondern aus Spanien. Er ist in Malaga geboren.“„Er kommt nicht aus Kuba?“„Nein.“„Aber er ist alt, oder?“„Na ja.“„54 Jahre alt.“„So alt nicht. Er ist 45.“„Stimmt. Jetzt weiß ich es wieder. Er wohnt in Rom und spielt am liebsten Gitarre und kocht gern.“„Nein. Das stimmt wieder nicht. Jetzt pass auf: Der Anton Jon-deras wohnt in Hollywood, in Beverly Hills und er spielt nicht Gitarre, sondern er tanzt.“„Und er kocht gerne.“„Ja, das stimmt. Er kocht gerne.“„Na siehst du. Ich weiß das alles ganz genau. Ich bin ja nicht doof.“


Nummer 1Arbeitest du viel?Möchtest du Tischtennis oder lieber Tennis spielen? Den ganzen Tag Sport machen? Hier kannst du auch Golf spie-len lernen. Am Tag kannst du schwimmen oder eine Rad-tour machen, am Abend in unserer Bar mit deinen Freunden Billard spielen oder Musik hören. Kurz: relaxen. Besuche das Sporthotel „Megafi t“. Informationen im Internet unter www.megafi t.hu oder rufe an unter 06-Sopron-845 745.

Nummer 2Am 9. Juli ist es wieder soweit. Allen Berlinern bieten wir eine tolle Nacht mit Film und Tanz. Unser Multiplex-Kino zeigt die besten Movies aus Italien und Frankreich. In der Nacht sorgen dann DJ Scream und DJ Dekka für heiße Rhythmen auf dem Tanzparkett. All das kostet nur 10 Euro, aber komm zu uns komplett in Pink, dann kostet es nichts!

Nummer 3Magst du Heavy Metal? Dann komm heute Abend ins Jugend-zentrum, ins Konzert der Band „Meltdown“! „Melt down“ kommt aus Wuppertal und spielt seit 2000 die beste klassische Heavy-Metal-Music in Deutschland. Das Konzert beginnt um 7 Uhr abends. Die Karten kosten 3 Euro.


Nummer 1„Können Sie mir einen anderen Wein bringen? Der ist zu süß!“„Oh, Entschuldigung!“

Nummer 2Wann bringt uns der Kellner die Speisekarte? Wir sitzen doch hier seit einer halben Stunde!

Nummer 3„Ich weiß nicht, was ich zum Nachtisch bestellen soll.“„Ich kann dir aber einen Tipp geben. Nimm Hortobagyer Palat-schinken. Die schmecken fantastisch!“

Nummer 4Und jetzt, wo wir so schön gegessen haben und nicht mehr hungrig sind, zeige ich euch die Stadt. Kommt!



KEK

SE 1

KEKS 1 Munkafüzet


11, 2, 14, 17, 10, 18, 15, 4, 20, 6, 5, 8, 19, 12, 3, 7, 16, 9, 12


a) 15 Liter, 8 km, 10 Meter, 12 cm, 20 mm, 11 kg, 5 Gramm, 6 Euro

b) Sabine: 49 172 852 714 Gerhard: 49 179 912 345Barbara: 49 172 793 259Otto: 49 179 655 412


Adresse: Hauptstraße 1816 Minuten11 Euro 2012 Meter 14Nummer: 0 1 8 715 Liter Milch


Rudolf Hoffmann 2155791Nelly Radeberger 40777407Stefanie Wiesmayer 5232543Christian Steiner 8193925Wilhelm Konrad 1062411


Mein Name ist Andrea Kárpáti. Kárpáti. Also K wie …Ich heiße Anita Rheinfeld. Anita Rheinfeld, R wie …Ich bin Rita Posch. Posch. P wie …Mein Name ist Monica Brachelli. Brachelli, B wie …Ich bin Klara Kratz. Kratz. K wie …


Es ist 8 Uhr 15.Es ist 11 Uhr. Sie hören die Nachrichten.Der Zug aus Köln kommt um 12 Uhr 10 an.Es ist 6 Uhr 40. Du musst zur Arbeit.


a) 12 b) 32 c) 16 d) 34 e) 86 f) 47 g) 95 h) 37 i) 46


2. spült ab 3. kauft ein 4. duscht 5. hört MusikNummer 3: 34 Euro 50 bitte.


Die Qualifi kation zur Volleyball Weltmeisterschaft geht in die entscheidende Phase. In der nächsten Woche stehen die letzten WM-Qualifi kationsspiele zur Volleyball-WM 2007 in Kuba auf dem Programm. Für alle Volleyball-Fans werden wir diese Spiele übertragen.Wir beginnen mit dem Spiel Spanien gegen China. Das Match wird EUROSPORT am Montag um 17.35 Uhr live zeigen.Am Dienstag können Sie das Spiel England gegen Portugal live auf RTL 2 sehen. Ebenfalls auf RTL 2 können Sie das Spiel Italien

gegen Schottland verfolgen. Das Spiel beginnt am Mittwoch um 09.15 Uhr. Und das ist noch nicht alles.Am Freitagnachmittag beginnt um 15.10 Uhr das Spiel zwischen dem ehemaligen Weltmeister Russland und der Überraschungs-mannschaft aus Irland.Auf Eurosport können Sie sich dieses Spiel live anschauen. Also: am Freitagnachmittag um 15.10 Uhr Russland gegen Irland.Am Samstag dann letztendlich das Spiel des Jahres: SAT 1 über-trägt live das Spiel zwischen Ungarn und Chile. Nur auf SAT 1 zur besten Sendezeit um 20.55 Uhr.


Verehrte Kunden! Bitte beachten Sie unsere heutigen Sonderan-gebote. Nur heute im Mediapark: der Flips PH-Computer mit 5 Megabyte Festplatte, für verrückte 999 Euro.Die Sumsang Megaplus Digitalkamera „Summ 2000“ mit dop-peltem optischen Zoom und 4 Megaplus für den genialen Akti-onspreis von 350 Euro. Und kaufen Sie ein Foto-Handy von Okia. Fotos, Videos, MP3-Musik und Spiele machen damit richtig viel Spaß. Jetzt und nur heute, für unglaubliche 89 Euro 90.


Sooo, dann schauen wir mal, was ich mit meinem Geld so machen kann. Ich habe jetzt lange genug gespart. Ein neuer Discman wäre nicht schlecht. He, was ist das denn? Das grüne T-Shirt ist ja cool. Hu, aber das kostet auch viel. Und der lila Bikini sieht toll aus. Für Sandra. Sie würde sich sicher freuen. Aber egal. Heute kaufe ICH mir etwas. Die Batman-CD ist ja auch super. Oder etwas für meinen Computer? Eigentlich wäre eine Digitalkamera einfach perfekt, aber ich habe nicht so viel Geld. Und normale Fotos sind ja auch prima. Ach, Mensch! Das ist aber auch kompliziert. Und ich bekomme auch langsam Hunger. Ich kaufe mir jetzt einen Müsliriegel. Nein! Einen Pudding! Einen leckeren Schokopudding. Super! Lecker! Schmeckt echt klasse. Ah, das war gut. Und jetzt? JETZT gehe ich ins Kino.


„Hi, Theo! Alles ready? Schläfst du?“„Neee, ich muss nur mal ein bisschen relaxen, Leo. Ich kann mich nicht mehr konzentrieren. Das ist das vierte Konzert im Mai! Ich bin müde. Total groggy.“„Take it easy! Nur noch 2 Wochen, dann ist die Tour vorbei. Wir müssen weiterspielen.“„Ja, das ist schon ok. Brauche nur mal ’ne Pause. Wo sind wir heute?“„Gute Frage. Warte mal. Gestern waren wir in Münster, dann müssen wir heute in Bielefeld sein. Ja, cool, Bielefeld.“„Und, ausverkauft?“„Logo, Mister. Wie alle Konzerte bis jetzt. Wir müssen gut spielen heute Abend. Wir müssen den Fans heute Abend eine gute Show bieten. Morgen fahren wir weiter und spielen in Dortmund … aber bis dahin haben wir noch Zeit.“


Szene 1„Und was kostet dieses T-Shirt?“„Gar nicht so viel. 15 Euro 90.“

Szene 2„Und wann kannst du kommen?“„Ich glaube, um 8.“

Szene 3„Was meinst du? Wie alt ist er denn?“


85A HANGANYAG ÁTIRATA

KEK

SE 1„Oh, ich weiß nicht so recht. Vielleicht 50?“„Ja, er ist 52.“

Szene 4„Hat der Zug Verspätung?“„Ja. Leider 25 Minuten.“

Szene 5„Sagen Sie bitte, wie weit ist es von Berlin nach Bielefeld?“„450 Kilometer.“

SEITE 49, TRACK 24: KEKS 10, ÜBUNG 5 b)

Das war der Sport mit Carsten Kraftakt.Und nun die Lottozahlen. Die Gewinnzahlen der 32. Wochenzie-hung der Lotterie „6 aus 49“ lauten 7, 19, 21, 22, 32, 48 und die Zusatzzahl 12.Alle Angaben natürlich wie immer ohne Gewähr. Und nun das Wetter mit Willi Wolkenbruch.

SEITE 56, TRACK 25: KEKS 11, ÜBUNG 11 b)

„Wir fahren morgen nach München.“„Wie lange bleibt ihr da?“„Vier Tage.“„Das ist toll. In welchem Hotel wohnt ihr denn?“„Im Hotel Laura.“„Oh, wirklich? Das ist prima! Ich war da mit der Familie im Jahre 2002.“„Und wie war das Hotel?“„Einfach fantastisch. Es liegt im Stadtzentrum, trotzdem sehr ruhig.“„Aber es hat wohl viel gekostet.“„Nee. Die Zimmer waren ganz billig. Wir hatten zwei Doppelzim-mer mit Bad und eins hat 99 Euro gekostet.“„Was hattet ihr alles im Zimmer?“„Oh, es gab einfach alles, Minibar, Telefon, Radio, Satelliten-fernsehen und Internetanschluss. Außerdem hat das Hotel ein tolles Restaurant.“„Gibt es da auch eine Bar?“


Müde? Keine Power mehr? Dann trinken Sie VITA-SAFT, den neuen Saft mit vielen Vitaminen. Vitasaft gibt Kraft. Und jetzt kostet er nur 2 Euro 99.Möchten Sie einen richtig starken Tee trinken? Dann müssen Sie unbedingt Sri-Lanka-Tee kaufen. Er macht fi t und munter. Sri-Lanka-Tee. Heute für nur 99 Cent.Möchten Sie etwas Süßes und Leckeres? Dann kaufen Sie unser Superangebot! VANILLERIE, das Eis in der Familienpackung! Heute können Sie es für 2 Euro 25 haben.Machen Sie gerade Diät? Dann empfehlen wir Ihnen YOYO-Joghurt mit Erdbeer- und Himbeerstückchen – enthält bloß 2 Kalorien, kostet heute nur 89 Cent das Stück.


Dialog 1„Hallo, Rita!“„Hi!“„Rita, wann beginnt der Film genau?“„Um 18 Uhr 15.“„Es ist 18 Uhr 10. Wo ist denn dein Bruder?“ „Oder kommt er nicht?“„Oh, er kommt immer spät. Gehen wir rein!“

Dialog 2„Peter, wir machen am Samstag eine Party.“„Toll!“„Kannst du kommen?“„Aber sicher.“„Ich möchte auch deine Brüder Thomas und Karl einladen. Können sie kommen?“„Ich weiß nicht. Du musst sie fragen.“

Dialog 3„Paula, wie geht’s?“„Mir geht es gut, aber mein Hund, Bello. Er ist krank.“„Tut mir leid.“„Ich muss Dr. Braun anrufen. Ich kann heute nicht in die Schule gehen. Kannst du es bitte Frau Müller sagen?“„Aber sicher. Am Abend rufe ich dich an und sage dir die Haus-aufgaben.“„Nett von dir.“

Dialog 4„Joschka! Ist die Musik nicht zu laut?“„Kein Problem. Niemand ist zu Hause.“„Ist deine Schwester auch nicht da?“„Nee. Sie ist jetzt in der Universität.“„Ach so!“


„Hallo, hier ist Radio Spirit auf 101,3 und wir haben heute hier die Newcomer des Jahres: die ,Rosen und Pistolen‘.“„Hallo!“„Woher kommt euer Name ’Rosen und Pistolen’?“„Also, wir mögen Blumen und sind berufl ich Polizisten.“„Aha! Deshalb ist immer jemand in der Band in einer Uniform. Seit wann seid ihr schon zusammen?“„Also, wir spielen seit 2001 zusammen in der Band.“„Ja, aber wir kennen uns schon sehr lange. Wir sind zusammen in die Schule gegangen.“„Super. Dann seid ihr sicher enge Freunde. Und was machen die ,Rosen und Pistolen‘ so im Moment?“„Im Moment sind wir auf einer großen Europa-Tour.“„Was heißt das: eine große Europatour?“„Na, in ganz Europa, Rom, Barcelona, Paris, Zürich.“„Dortmund, Prag, Leipzig, Lissabon… Und das letzte Konzert fi ndet auf dem Loreley-Festival am Rhein statt.“„Die genauen Termine könnt ihr auf unserer Webseite sehen: www.rosenundpistolen.com.“„Ihr seid in drei Ländern die Nummer 1.“„Ja, das stimmt. Die Fans mögen unsere Songs.“„Unsere Lieder wie ,Rosen und keine Pistolen‘ oder ,Polizistenlove‘ haben halt sehr schöne Texte.“„Ja. Ich liebe eure Musik. Sie ist erstklassig. Vielen Dank, dass ihr da wart und noch viel Erfolg. Das waren die ,Rosen und Pistolen‘ …“


„Rosenberg.“„Hallo Rosalie.“„Ah, hallo Bence.“„Sag mal, Rosalie... Hast du nicht etwas vergessen?“„Ich? Nein, ich glaube nicht...“„Oh doch. Wir hatten gestern ein Date.“„Was? Gestern? Wirklich? Wann denn? Und wo?“„Am Ku’damm. Um halb sieben. Und du warst nicht da.“„Oh Gott. Das tut mir leid. Ich war im Stress und ich hatte das vergessen.“



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„Ich hatte dir eine SMS geschickt.“„Die konnte ich nicht lesen. Ich hatte mein Handy nicht dabei.“„Und warum warst du nicht da?“„Ich musste die letzten Tage sehr viel lernen, und ich war viel unterwegs. Ich musste nach Bremen, musste meine Eltern besu-chen und meiner Oma helfen. Ich konnte wirklich nicht kom-men.“„Und jetzt? Können wir uns morgen treffen?“„Es geht nicht. Es tut mir echt leid. Vielleicht ein anderes Mal.“


„Heute bei uns zu Gast: Franz Beckenbauer. Guten Tag, Herr Beckenbauer. Erst einmal alles Gute zum Geburtstag. Sie hatten vor kurzem Geburtstag.“„Ja, vielen Dank.“„Wann haben Sie eigentlich so richtig begonnen, Fußball zu spielen?“„1958 beim FC Bayern.“„Eine gute Wahl?“„Ah ja. Auf jeden Fall. Es war sehr schwer, aber Bayern war und ist eine internationale Spitzenmannschaft.“„Und Sie sind dann rasch Profi geworden. Sie haben bereits 1966 den Titel ’Fußballer des Jahres’ bekommen.“„Na ja, gut. Es war wirklich ein großer Schritt.“„Sie sind viermal Deutscher Meister geworden.“„Das stimmt. 1969 wurde ich zum ersten Mal Deutscher Meis-ter.“„Die Fans haben Sie sofort liebgewonnen. Alle haben Sie Kaiser genannt.“„Das ist viel zu übertrieben, aber das stimmt. Das war mein Spitzname.“„1977 sind Sie in die USA übersiedelt und haben Ihre Spieler-karriere dort fortgesetzt. Können wir etwas über den Grund Ihrer Entscheidung erfahren?“„Oh, das ist schon lange her. Ich möchte über die Gründe lieber nicht sprechen. Wichtig ist, dass ich von 1977 bis 1980 bei Cosmos New York gespielt habe.“„Aber dann sind Sie heimgekehrt, aber nicht mehr zu Bayern zurückgegangen.“„Tja. 1980 bin ich nach Deutschland zurückgekommen und habe bis 1982 beim Hamburger SV gespielt. Das war eigentlich die Endphase meiner Sportkarriere.“„Dann führte Sie Ihr Weg doch zurück zum FC Bayern.“„Ja. Als Trainer. Von 1993 bis 1996 trainierte ich da die Be sten. Dabei holte die Mannschaft zwei Titel nach München: 1994 die Meisterschaft und 1996 den UEFA-Pokal. … Und 2004 wurde ich schließlich Präsident des FC Bayern.“„Dürfen wir etwas über Ihr Familienleben erfahren, Herr Becken-bauer?“„Na ja. Ich habe vier Söhne und eine Tochter.“„Herr Beckenbauer, vielen Dank und weiterhin viel Erfolg.“


Eines Morgens sind der englische Physiker Isaac Newton und seine Frau in der Küche.

Sie sagt zu ihrem Mann: „Ich muss jetzt weg, habe keine Zeit, die Eier zu kochen. Hier ist das Wasser, dort sind die Eier und dort deine Uhr. Koch die Eier drei Minuten lang. Ich komme bald zurück.“ Nach zehn Minuten kommt sie zurück und sieht: Newton sitzt am Tisch, in einer Hand hat er ein Buch, das er liest, in der anderen hat er ein Ei, und im Wasser kocht seine Uhr.


Sie müssen zuerst geradeaus gehen, dann die erste Straße rechts.Ja. Zuerst geradeaus, dann die erste Straße rechts.Das ist ganz einfach. Gehen Sie die erste Straße links, dann die erste Straße rechts.Ja. Zuerst die erste Straße links, dann die erste Straße rechts.

Dann gehen Sie zuerst diese Straße geradeaus, dann die dritte Straße rechts, dann wieder rechts.Ja, also: zuerst diese Straße geradeaus, dann die dritte Straße rechts, dann wieder rechts.

Oh. Das ist ganz in der Nähe. Gehen Sie die erste Straße links, dort die zweite Straße rechts, dann dort die erste Straße wieder links.Ja, also: die erste Straße links, die zweite Straße rechts, dann die erste Straße wieder links.


Alle kennen das Problem mit der Wohnung… Viele Ideen und Pläne, viele Sachen und Möbel, aber kein Platz.Dabei gibt es viel Platz, auch in der kleinsten Wohnung. Eine Wohnung kann zwar klein sein, zum Beispiel nur 40 Quadratmeter groß, aber sie kann auch fein sein. Man muss nur alle drei Dimen-sionen ausnutzen. Ich habe hier heute einige Tipps für Sie.Beginnen wir mit dem Vorzimmer. Hier steht meistens eine Gar-derobe, aber neben der Garderobe hat man noch viel Platz. Also warum nicht einen Garderobenschrank mit Schreibplatz kaufen? Hier können Sie nicht nur einige Arbeiten erledigen, sondern auch Briefe schreiben und Telefongespräche erledigen.Gefällt es Ihnen nicht? Dann können Sie die Büroecke ja auch mit einem Eckschrank im Wohnzimmer aufbauen. Meistens braucht das nicht viel Platz.

Echte Panik gibt es meist im Kinderzimmer, und vor allem dann, wenn das zweite Kind kommt. Aber mit einem Doppel-Stockbett kann man viel Platz sparen, und die Kinder werden es lieben.Aber auch im Schlafzimmer kann man Platz haben. Bauen Sie doch einfach Schrankbettkombination, das heißt: Legen Sie eine Matratze auf 1-Meter hohe Schränke. So können sie in die Schränke Ihre Sachen packen, also den Platz unter dem Bett nutzen.ICH habe so ein Bett.Ihre Wohnung ist jetzt zwar immer noch klein, aber dafür auch fein.Viel Spaß beim Einrichten und Bauen wünscht Ihnen Bernd Bast-ler.


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FÜGGELÉKek

FÜGGELÉK 1

Köszönési helyzetekUwe, Julia (osztálytársak) – tanítás után elbúcsúznakUdo, Katrin (barátok) – este mozi után elbúcsúznakHerr Maier (tanár), Sonja (tanuló) – reggel az iskola elôtt találkoznakFrau Linde (tanárnô), Doris (tanuló) – tanítás után elbúcsúznakHerr Dehmel (vevô), X (eladó) – a vevô belép a boltba, az eladó ismeriHerr Dehmel (vevô), X (eladó) – a vevô kijön a boltból, az eladó ismeriKatrin, Jan (WG-társak) – reggel a konyhában találkoznakHerr Kohlmann (menedzser), Frau Tielberg (titkárnô) – munka után elbúcsúznakHerr Kohlmann (férj), Frau Kohlmann (feleség) – reggel elköszönnek otthonFrau Kohlmann, Frau Tilberg ( barátnôk) – délután találkoznak a kávézóbanFrau Heinz (anyuka), Maxi (a kisfi a) – lefekvés elôtt elbúcsúznak

Érdeklôdés hogylét irántMia (fogorvosnál volt) – Boris (elvesztette a mobilját)Georg (kikapott a focicsapata) – Linda (moziba megy a barátjával)Jan (fáradt, nyûgös) – Lena (diszkóba készül)Nina (fagyizni indul) – Sarah (fáj a torka)Udo (randin volt, jókedvû) – Paul (barátnôje nem jött el a randira)Karla (leadott két kilót a súlyfeleslegébôl) – Tina (hízott három kilót, pedig nem akart)Jonas (átlagos napja volt) – Lilo (megfázott)Robert (megkapta a remélt állást) – Markus (megbukott az egyetemi vizsgán)


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FÜGGELÉK 2

Miguel EstebanMadrid, Spanien

Sonia ÁlvarezMadrid, Spanien

Galina JegorowaMoskau, Russland

Andrej BogdanowMoskau, Russland

Aneta DvornikováPrag, Tschechien

Petr MihalcikPrag, Tschechien

Juliette BignonParis, Frankreich

Pierre PavetParis, Frankreich

John BlakeLondon, England

Lucy AndrewsLondon, England

Carla BaldiniMailand, Italien

Pietro ManzaniRom, Italien

Anne LarsenBern, Schweiz

Thomas WeberGenf, Schweiz

Silja MijokkiHelsinki, Finnland

Tapani KaruHelsinki, Finnland

Magnus ArendtStockholm, Schweden

Kristina BjörkStockholm, Schweden

Thomas SteinDresden, Deutschland

Rita WagnerMünchen, Deutschland

Stefan BergerSalzburg, Österreich

Martha SchwanGraz, Österreich

Sándor SzabóSzeged, Ungarn

Anna KovácsDebrecen, Ungarn


89FÜGGELÉKEK

KEK

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FÜGGELÉK 3

Miguel EstebanPolizist

Rios Rosas 19E-28012 Madrid

Tel.: 0034 91 354 11 31Hobbys: Fußball, Filme

Sonia ÁlvarezDesignerin

Calle Castellon 42E-28341 Madrid

Tel.: 0034 91 765 22 34Hobbys: Musik, Theater

Galina JegorowaFotomodell

Ulica Petrova 76112233 Moskau

Tel.: 00-7- 495- 961 9140Hobbys: Zeichnen, Tanzen,

Schwimmen

Andrej BogdanowAutomechaniker

Ulica Pavla 12102543 Moskau

Tel.: 00-7- 495- 765 88 54Hobbys: Fußball, Modellbau

Aneta DvornikováFotografi n

Husitska 66CZ- 10233 Prag

Tel.:00420 231 465 821Hobbys: Tennis, Musik

Petr MihalcikFotoreporter

Ulica Pohradi 54CZ-10456 Prag

Tel.:00420 951 776 321Hobbys: Squash, Chatten

Juliette BignonStudentin

Rue Sorbonne 10F-75001 Paris

Tel.: 0033 (01) 45 86 79 54Hobbys: Musik, Filme

Pierre PavetPilot

Place Vendome 21F-75002 Paris

Tel.: 0033 (01) 98 74 71 64Hobbys: Tennis, Filme

John BlakeStudent

Oxford Street 22GB-London SE3 9LA

Tel.: 0044 20 12654987Hobbys: Schwimmen, Squash

Lucy AndrewsJournalistin

Bond Street 22GB-London SE2 7LA

Tel.: 0044 20 65498712Hobbys: Theater, Lesen

Carla BaldiniTrainerin

Via Leonardo 55I-20100 Mailand

Tel.:0039 30 7769 1121Hobbys: Tennis, Joggen

Pietro ManzaniTrainer

Via Savoia 43I-00101 Rom

Tel.:0039 40 8754 2345 Hobbys: Fußball, Filme

Anne LarsenFotografi n

Karlstraße 54CH-3009 Bern

Tel.: 0041- 31-358 11 46Hobbys: Fotografi eren, Filme

Thomas WeberPolizist

Rue Bach 2CH-1210 Genf

Tel.: 0041- 23-765 44 32Hobbys: Modellbau, Schwimmen

Silja MijokkiLehrerin

Alexandergatan 33SF-00550 Helsinki

Tel.: 00358 9 221 410Hobbys: Tennis, Filme

Tapani KaruAnwalt

Karlkatu 80SF-00550 Helsinki

Tel.: 00358 9 345 987Hobbys: Lesen, Filme, Joga

Magnus ArendtStudent

Karlaplan 44S-12233 Stockholm

Tel.: 0046 8 648 32 75Hobbys: Karate, im Net surfen

Kristina BjörkFotomodell

Gustavplan 21S-11243 Stockholm

Tel.: 0046 8 765 65 86Hobbys: Chatten, Lesen

Thomas SteinDesigner

Rosbergstraße 65D-01099 Dresden

Tel.: 0049 0351 4 11 2046Hobbys: Theater, Musik

Rita WagnerStudentin

Theresienplatz 23D-80333 München

Tel.: 0049 089 174162Hobbys: Musik, Filme


Mozartstraße 32A-5014 Salzburg

Tel.: 0043 0651 311 46 12Hobbys: Squash, Fotografi eren

Martha SchwanFotoreporterin

Herdergasse 12A-8012 Graz

Tel.: 0043 0316 43 11 80Hobbys: Chatten, Filme

Sándor SzabóStudent

Diófa utca 44H- 6728 Szeged

Tel.: 0036 (62) 543-897Hobbys: im Net surfen, Chatten

Anna KovácsStudentin

Rózsa utca 18H-4226 Debrecen

Tel.: 0036 (52) 854-123Hobbys: Lesen, Filme


90 FÜGGELÉKEK

KEK

SE 1

FÜGGELÉK 4

Miguel EstebanPolizist

Madrid, SpanienFußball spielen, Filme sehen

Sonia ÁlvarezDesignerin

Madrid, SpanienMusik hören, ins Theater gehen

Galina JegorowaFotomodell

Moskau, Russlandzeichnen, tanzen, schwimmen

Andrej BogdanowAutomechaniker

Moskau, RusslandFußball spielen, Modellbau

mögen

Aneta DvornikováFotografi n

Prag, TschechienTennis spielen, Musik hören

Petr MihalcikFotoreporter

Prag, TschechienSquash spielen, chatten

Juliette BignonStudentin

Paris, FrankreichMusik hören, Filme sehen

Pierre PavetPilot

Paris, FrankreichTennis spielen, Filme sehen

John BlakeStudent

London, Englandschwimmen, Squash spielen

Lucy AndrewsJournalistin

London, Englandins Theater gehen, lesen

Carla BaldiniTrainerin

Mailand, ItalienTennis spielen, joggen

Pietro ManzaniTrainer

Rom, ItalienFußball spielen, Filme sehen

Anne LarsenFotografi n

Bern, Schweizfotografi eren, Filme sehen

Thomas WeberPolizist

Genf, SchweizModellbau mögen, schwimmen

Silja MijokkiLehrerin

Helsinki, FinnlandTennis spielen, Filme sehen

Tapani KaruAnwalt

Helsinki, Finnlandlesen, Filme sehen, Joga machen

Magnus ArendtStudent

Stockholm, SchwedenKarate machen, im Net surfen

Kristina BjörkFotomodell

Stockholm, Schwedenchatten, lesen

Thomas SteinDesigner

Dresden, Deutschlandins Theater gehen, Musik hören

Rita WagnerStudentin

München, DeutschlandMusik hören, Filme sehen


Salzburg, ÖsterreichSquash spielen, fotografi eren

Martha SchwanFotoreporterin

Graz, Österreichchatten, Filme sehen

Sándor SzabóStudent

Szeged, Ungarnim Net surfen, chatten

Anna KovácsStudentin

Debrecen, Ungarnlesen, Filme sehen


91FÜGGELÉKEK

KEK

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FÜGGELÉK 5

am Montagam Morgenam Dienstagnachmittagum 7 Uhr 30

die Küche aufräumen, die Blumen gießen, einkaufen, essen, lernen, duschen, Karate machen, in die Schule gehen

am Dienstagam Vormittagam Mittwochnachmittagum 8 Uhr 30

Joga machen, das Vorzimmer aufräumen, zeichnen, ankommen, einkaufen, weggehen

am Mittwocham Nachmittagam Freitagvormittagum 9 Uhr

Fußball spielen, einkaufen, die Blumen gießen, trainieren, nach Hause kommen

am Donnerstagam Abendam Samstagnachmittagum 11 Uhr

die Blumen gießen, Tennis spielen, chatten, fernsehen, Krimis lesen, weggehen

am Freitagam Morgenam Dienstagnachmittagum 7 Uhr 20

das Wohnzimmer aufräumen, duschen, einkaufen, weggehen, in die Schule gehen, joggen

am Samstagam Vormittagam Mittwochabendum 12 Uhr

fotografi eren, kochen, fernsehen, essen, Brot kaufen, das Wohnzimmer aufräumen, lesen

am Sonntagam Nachmittagam Freitagmorgenum 9 Uhr 30

Squash spielen, Karate machen, einkaufen, lesen, weggehen, Krimis sehen

am Montagam Nachmittagam Dienstagabendum 7 Uhr 30

in die Schule gehen, fernsehen, mailen, chatten, trainieren, die Blumen gießen, einkaufen

am Dienstagam Morgenam Montagabendum 11 Uhr

duschen, die Küche aufräumen, in die Schule gehen, fernsehen, lesen, nach Hause kommen

am Mittwocham Vormittagam Freitagmorgenum 7 Uhr 40

trainieren, lernen, in die Schule gehen, einkaufen, die Küche aufräumen, kochen

am Donnerstagam Nachmittagam Samstagabendum 9 Uhr 30

das Vorzimmer aufräumen, lernen, schwimmen, fernsehen, Tennis spielen

am Freitagam Abendam Mittwochvormittagum 9 Uhr

die Blumen gießen, fernsehen, lesen, chatten, einkaufen, weggehen

am Samstagam Abendam Freitagnachmittagum 7 Uhr 30

Fußball spielen, in die Schule gehen, einkaufen, trainieren, fernsehen, lesen

am Sonntagam Vormittagam Montagabendum 12 Uhr

Tennis spielen, lernen, weggehen, nach Hause kommen, einkaufen, lesen, kochen

am Montagam Nachmittagam Samstagabendum 16 Uhr 30

die Küche aufräumen, lernen, einkaufen, schwimmen, nach Hause kommen

am Dienstagam Abendam Freitagmorgenum 3 Uhr 20

das Vorzimmer aufräumen, lesen, chatten, mailen, einkaufen, nach Hause kommen

am Mittwocham Morgenam Sonntagabendum 7 Uhr 10

Joga machen, in die Schule gehen, fernsehen, Krimis lesen, duschen

am Donnerstagam Vormittagam Samstagabendum 7 Uhr 30

die Küche aufräumen, kochen, einkaufen, fernsehen, in die Schule gehen, Squash spielen

am Freitagam Nachmittagam Dienstagabendum 16 Uhr

das Wohnzimmer aufräumen, die Blumen gießen, trainieren, fernsehen, nach Hause kommen

am Samstagam Abendam Montagnachmittagum 17 Uhr

Squash spielen, fernsehen, lesen, Krimis sehen, trainieren, schwimmen, nach Hause kommen


92 FÜGGELÉKEK

KEK

SE 1

FÜGGELÉK 6

Siemens GigasetMobiltelefon (das)CX 450 ISDN€ 89,99

Nokia 6820 Mobiltelefon (das)Farbdisplay, Multitasking€ 129,00

Siemens CX65 Mobiltelefon (das)ohne Simlock€ 87,50

Philips VOIP 321 Mobiltelefon (das)auch über Skype und Festnetz€ 77,90

Sony Ericsson K 110,Mobiltelefon (das)inkl. Xtra Card€ 88,00

Motorola RAZR V3i Mobiltelefon (das)Datum, Uhr, Taschenrechner€ 269,00

Siemens CX65 Mobiltelefon (das)Farbdisplayintergr. Digitalkamera€ 199,00

Sony Cybershot Digitalkamera (die)DSC - S500 € 169,99

HP FotosmartM 425 Digitalkamera (die)€ 129,00

Canon PowershotA 530 Digitalkamera (die)5 Mio Pixel, 4xZoom€ 179,00

PanasonicMini-DV-Camcorder (der)5x optischer Zoom, 3,1 Megapixel€ 499,00

LG DVD-Player / Video Rekorder (der)€ 139,95

LG Elektronics H20L16xSuper MultiDVD Brenner (der)Bauart: intern€ 64,99

Philips Stereo-Videorekorder (der)VR750€ 119,95

Grundig DVD-Player (der)DVD-P 7500€ 179,99

Samsung YP-UZRx13MP3-Player (der)€ 84,99

Apple MP3-Player (der)IPOD nano, 2 GB€ 149,90

Fujitsu-Siemens Notebook (das)Amilo Pa 1510 Gnur € 899,00

Blaupunkt Navigationsgerät (das)€ 298,00

Blaupunkt LuccaNavigationsgerät (das)West-/Osteuropa€ 349,90

Fujitsu SiemensNavigationsgerät (das)Pocket L00X 100ab € 299,90

JVCNavigationsgerät (das)KV PX70€ 499,00

PNA Transonic 3002mobiles Navigationsgerät (das)€ 199,00

Fahrrad-Navigationsgerät (das)CicloSport€ 145,99


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KEK

SE 1

FÜGGELÉK 7

Länder-Quiz

1. Wo ist Genf? a) in Deutschland b) in Frankreich c) in der Schweiz

2. Was steht für Österrich? a) .de b) .hu c) .at

3. Woher kommt die Band ABBA? a) aus Schweden b) aus Finnland c) aus Norwegen

4. Woher kommt Arnold Schwarzenegger? a) aus Deutschland b) aus der Schweiz c) aus Österreich

5. Woher kommt das Handy „Nokia“? a) aus Finnland b) aus Deutschland c) aus Amerika

6. Der Name Jean kommt aus … a) Italien b) Spanien c) Frankreich

7. Wofür stehen die Buchstaben CZ? a) Tschechien b) Russland c) Schweiz

8. Wofür steht der Buchstabe I? a) Island b) Irland c) Italien

FÜGGELÉK 8

Café – Bar RHYTHM & BLUES

Rendelés– Anita (Cappuccino), Petra (Kamillentee); zahlen: getrennt, € 2,80, € 1,80– Boris (Espresso), Peter (Cola); zahlen: zusammen, € 3,70– Mark (Eiskaffee), Ira (heiße Schokolade); zahlen: getrennt, € 2,80, € 2,80– Thomas (Cola light), Sarah (Red Bull); zahlen: zusammen, € 5,70– Alex (Orangensaft), Lisa (Earl Grey), zahlen: zusammen, € 4,30– Cristian (Red Bull), Mia (Tonic), zahlen: zusammen, € 6,–– Dora (Milchkaffee), Karla (Cappuccino), zahlen: getrennt, € 2,50, € 2,80– Sabine (Mineralwasser), Markus (Limonade), zahlen: zusammen, € 4,–– Anna (Orangentee), Nora (Schwarztee), zahlen: zusammen € 3,60

Szótár: die Limonade = limonádé, das Tonic = tonik, das Red Bull = energiaital, der Espresso = rövid kávé, der Schwarztee = fekete tea, der Earl Grey = egy angol tea neve

Alkoholfrei

Sodawasser 0,25 l 1,10Mineralwasser 0,35 l 2,00Cola 0,35 l 2,20Cola light 0,35 l 2,20Orangensaft 0,25 l 2,20Apfelsaft 0,25 l 2,30Eistee Zitrone 0,35 l 2,20Limonade 0,25 l 2,00Tonic 0,2 l 2,50Red Bull 0,25 l 3,50

Kaffee

Espresso 1,50Milchkaffee 2,50Cappuccino 2,80Heiße Schokolade 2,80Eiskaffee 2,80

Tee

Schwarztee 1,80Kamillentee 1,80Orangentee 1,80Earl Grey 2,10


94 FÜGGELÉKEK

KEK

SE 1

FÜGGELÉK 9

Ausstattung:Sauna, Solarium, Whirlpool, Fitnessraum, Restaurant, Hausbar, ParkplatzKreditkarten, Hunde erlaubt

Zimmerausstattung:Einzelzimmer, Doppelzimmer, Mehrbettzimmer, Dusche/WC, Fön, Sitzecke, Balkon, Zimmerbar, TV, SAT-TV, Zimmertelefon, Radio,

Sportmöglichkeiten:Skigebiet, Rodelbahn, Radfahren, Mountain-Biken, Wandern, Reiten, Tennisplatz, Tennishalle, Golf

Verpfl egung: Zimmer mit Halbpension: 39.00 bis 55.00 Euro pro Person Zimmer mit Frühstück:29.00 bis 35.00 Euro pro Person Ferienwohnung: 51.00 bis 79.00 Euro pro Ferienwohnung

http://www.austria-tourist.net/index.html

Hotel Restaurant Carla ***6290 Mayrhofen (Tirol, Österreich)

Freizeitmöglichkeiten:Strandbad: ca. 20 km entfernt Swimmingpool/Freibad: am PlatzHallenbad: ca. 20 km entferntSauna: ca. 6 km entferntTischtennis: am Platz (= a helyszínen)Tennis: am PlatzGolf: ca. 8 km entferntSegel- und Surfmöglichkeit: ca. 35 km entferntFahrradverleih: nicht vorhanden (= nincs)Skilift: nicht vorhandenThermalbad: ca. 6 km entfernt

http://www.campingfuehrer.at/

Camping Jennersdorf


95FÜGGELÉKEK

KEK

SE 1

FÜGGELÉK 10

Einkaufszettel

Einkaufszettel

1 Kilo Birnen2 Kilo Äpfel1 Liter Bio-Apfelsaft6 Kiwis4 Grapefruits

Einkaufszettel

1 Kilo Orangen1 Kilo Mandarinen1 Flasche Birnensaft3 Mangos6 Bananen

Einkaufszettel

3 Becher Apfel-Birnen Joghurt

1 Liter Grapefruitsaft1 Kilo Trauben1 Salat4 Stück Zitronen

Einkaufszettel

1 Packung Biomüsli2 Packungen Früchtetee4 Becher Erdbeerjoghurt1 Ananas4 Müsliriegel

Einkaufszettel

2 Kilo Birnen1 Kilo Trauben1 Ananas1 Liter Orangensaft3 Becher Kiwijoghurt6 Orangen2 Grapefruits

Einkaufszettel

2 Kilo Orangen1 Kilo Birnen1 Flasche Apfelsaft3 Mangos1 Kilo Bananen2 Packungen Müsli

Einkaufszettel

2 Becher Apfeljoghurt1 Liter Grapefruitsaft1 Kilo Mandarinen1 Salat4 Müsliriegel

Einkaufszettel

1 Packung Biomüsli2 Packungen Früchtetee4 Becher Ananasjoghurt4 Grapefruits4 Zitronen

Einkaufszettel

2 Kilo Birnen1 Kilo Trauben3 Mangos1 Kilo Bananen1 Packung Biomüsli2 Packungen Früchtetee

Einkaufszettel

3 Paprika4 Stück Müsliriegel1 Liter Orangensaft4 Becher Kiwijoghurt3 Zitronen

Einkaufszettel

3 Becher Kiwijoghurt6 Apfel2 Gurken1 Liter Grapefruitsaft1 Kilo Mandarinen

Einkaufszettel

1 Liter Orangensaft3 Becher Kiwijoghurt3 Birnen1 Kilo Bananen2 Packungen Müsli4 Müsliriegel


96 FÜGGELÉKEK

KEK

SE 1

FÜGGELÉK 11


A Kekse jellemzôi

A tankönyv kerettörténete egy berlini WG-ben (Wohngemeinschaft) játszódik, ahol egy ötfôs nemzetközi társaság lakik. A KEKSE az ô életüket helyezi középpontba, kitekint azonban országismereti, kulturális témákra is. Feldolgozott témái követik az érettségi témaköreit.

ÿ A tankönyv, a munkafüzet és a két audio-CD szoros egységet alkotnak, párhuzamosan használandók.

ÿ A tankönyv leckéi rövidek, tempós haladást és gyors sikerélményt kínálnak.

ÿ Relatíve kevés új szót ad, szókincse koncentrikusan bôvül.

ÿ Leckéi párbeszédeket és rövid szövegeket tartalmaznak, ezeket a tanulók CD-rôl hallgatják meg. Ilyenkor használják a takarólapot, ami a tankönyv hátsó belsô borítóján található. Használatára a piktogram utal.

ÿ A Kekse 1 nyelvtani haladási tempója óvatos, a paradigmákat lépésenként vezeti be, épít a tanulók felfedezô munkájára is. A nyelvtani jelenségek felfedezése után a tanulók kiegészítik a Regel-dobozok meghatározásait, példáit. A megoldásokat ellenôrizhetik a munkafüzet Mein Wortschatz oldalain.

ÿ A tankönyvben több helyen a lapszélen utalás található az angol nyelvi párhuzamokra, illetve nyelvi csapdákra azok számára, akik tanultak vagy tanulnak angolul. Például:

seit Montag >> since Monday studieren <<>> study

ÿ A tankönyv kvízeket, rejtvényeket is tartalmaz. Ezek megoldása a tankönyv végén található.

ÿ A tankönyvet a betûrendes szójegyzék zárja.

A munkafüzet elsôsorban írásban megoldandó feladatokat tartalmaz. A feladatokat részben órán, részben házi feladatként lehet megoldani.

ÿ A leckék utolsó feladata „Höre und wiederhole” címmel kiejtési és intonációs sajátosságokat gyakoroltat.

ÿ A leckék végén található a lecke szószedete Mein Wortschatz címen. A szavak szófajok szerinti csoportosításban vannak feltüntetve az aktuális jelentés megadásával. A Meine Sätze rovatban néhány, az adott leckére jellemzô kiegészítendô mondat található. Ezen az oldalon találhatók a tankönyv Regel-dobozainak megoldásai is.

ÿ Az ismétlô leckék (Rückblick 1, 2, 3) után találhatók az önértékelô listák. Ezek kitöltésével a tanulók ellenôrizhetik haladásukat.

ÿ A munkafüzet végén található a Kekse 1 nyelvtani anyagának összefoglalása táblázatos formában, ahol szükséges, magyarázatokkal.

A két audio-CD közül az egyik a tankönyv, a másik a munkafüzet hanganyagát tartalmazza. Átiratuk a tanári kézikönyv végén található.


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TANÁRI KÉZIKÖNYV · 2020-02-03 · KEKSE 1 A tanári kézikönyv bemutatása ÿ Az éves tervezômunka megkönnyítésére összeállítottunk egy éves tanmenetet, heti három