Bienvenidos

TALLER DE MOTIVACIÓN PARA PROFESORES COMO

ESTRATEGIA DEL APRENDIZAJE

Objetivos

1) Reflexionar acerca de nuestro rol y qué puede hacerse para incrementar el involucramiento y acompañamiento eficaz a nuestros alumnos.

2) Colaborar en el desarrollo de estrategias de aprendizaje que les permita a nuestros alumnos mantener su esfuerzo y motivación por su aprovechamiento escolar.

Temática

1. Un análisis de la situación actual de las necesidades y características de los alumnos.

Detección de las problemáticas y conflictos que inciden en su desempeño académico y elaboración de estrategias realistas y alternativas viables de solución.

2. Revisión de nuestro quehacer como maestros formadores en la identidad y desarrollo integral de los alumnos.

Fortalecimiento de la vocación. Identificación de las habilidades, recursos internos, mecanismos de defensa y límites del

acompañamiento a los alumnos.

3. Descripción de los diferentes enfoques de la Motivación. Análisis de la motivación en los alumnos.

Ejercicios y dinámicas para trabajar la motivación intrínseca en los alumnos.

Metodología

1) Expositiva. Power point2) Vivencial para estrechar lazos y conocernos más entre nosotros.3) Participativa para compartir e intercambiar experiencias y testimonios que

complemente nuestro trabajo para aterrizarlo en el logro de nuestros objetivos.4) Ejercicios de integración para que nos apoyemos y en conjunto desarrollemos las

actividades que demandan nuestros alumnos con compromiso, ética, seriedad, responsabilidad y pasión.

5) Introspección. Dinámicas para estimular el autoconocimiento y crecimiento personal y social.

6) Ejercicios para facilitar la expresión, comunicación y la exploración, resolución y prevención de problemas y conflictos

Es un tiempo propicio para …

Detenemos, hacer una pausa y darnos cuenta donde nos encontramos exactamente en lo personal, profesional y laboral.

Reflexionar internamente sobre experiencias pasadas, situaciones presentes y tomar medidas preventivas.

Tener un espacio y hablar de lo que se ha logrado, juntos en este tiempo de encuentro y aprendizaje.

Seguir cultivando lo que hemos sembrado con lo necesario para dar los frutos que continúen nutriendo y fortaleciendo la misión de nuestra escuela.

Beneficios

Expresar sentimientos. Descubrir las habilidades para solucionar problemas. Focalizar problemas. Desarrollar habilidades creativas. Promover el crecimiento personal. Identificar áreas de conflicto. Resolver conflictos interpersonales.

Mejorar la comunicación.

Nuestro lema

“Un mundo de oportunidades se abre ante nosotros”.

Dinámica de presentación e integración

Me llamo…Trabajo en el plantel de…Lo que disfruto de mi trabajo es…

Análisis de nuestra situación actual.

Objetivo: Descubrir cuál de las cuatro áreas de nuestra vida es de mayor significado en el momento actual, para poder elaborar objetivos,

actividades y necesidades de cambio dentro de la situación en cada área.

Medita y responde las interrogantes.

¿Qué tipo de alumnos tenemos?

Modelo de Orientación Educativa

Ideal del estudiante que requerimos

egresar

El tipo de alumno que deseo egresar

Un transitar entre el ideal que quiero, el que tengo y el que va a egresar.

Nuestro compromiso es atender las demandas del estudiante desde sus necesidades:

Escolares

Personales

De Desarrollo

¿Cuáles son las principales problemáticas de los alumnos?

Necesitamos estudiar a nuestra población para poder organizar las problemáticas en las dimensiones: física, cognitiva, emocional, social y valoral actitudinal, con el fin determinar la acción y tipo de intervención adecuada.

La etapa en la que se encuentran implica probar, experimentar

elegir y aprender a tomar decisiones.

Todavía no tienen la consolidación de sus habilidades cognitivas.

Los problemas que surgen son tantos como el número de estudiantes que

tengamos.

Todavía no tienen la consolidación de sus

habilidades cognitivas

Los problemas son tantos como el numero de

estudiantes que tengamos

¿Qué se requiere?1.Identificar las necesidades de atención del estudiante.

2.Recursos con los que se cuentan para intervenir.

3.Tipos de intervenciones a realizar.

4.Identificar aciertos y desaciertos en las acciones realizadas.

5.Identificar fuentes de información necesarias para el trabajo.

6.Tener claras las líneas de trabajo.

7.Sistematización de los procesos.

8.Investigar el concepto que tienen los profesores y los padres de familia sobre los alumnos.

Lo que todo tutor y orientador debe saber :

Nombre y edadEscuela de procedencia Promedio generalAsignaturas que se le facilitan y se le dificultanEstructura y funcionalidad familiarSi requiere medicaciónDatos de los padresSi tiene algún problema de capacidad o aprendizajeSi esta presentando algún tipo de síntomas de algún trastorno

Tipos de intervención

Preventivo Remedial Servicios

actuando por programas

Receso

Estrategias de solución

Nuestro trabajo con los profesores es una propuesta de intervención para el enriquecimiento del contexto educativo que tiene como propósito ir implementando una serie de acciones planeadas estratégicamente para la mejora de la práctica educativa mediante aportaciones significativas al proceso de atención educativa que parten del reconocimiento de las capacidades, aptitudes, intereses y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Problemáticas de los alumnosDimensión Problemática Tipo de

IntervenciónEstrategias de

acción Responsables Tiempo

Cognitiva

Valoral - actitudinalSocial

Emocional

Física

Trabajo en equipos

• En la tabla escribir las dos problemáticas que en consenso consideren las mas importantes de cada dimensión que presenten los alumnos. Indiquen los tipos de intervención, las estrategias, los responsables y el tiempo para darles solución.

Nos vemos mañana,Gracias por su participación.