Upload
nor-azia-misran
View
4.238
Download
230
Embed Size (px)
DESCRIPTION
pdp
Citation preview
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 1/78
PendidikanKeselamatan Jalan Rayadalam Bahasa Malaysia
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 2/78
1. Jalan raya kompleks dan berbahaya.
2. Perbatasan kematangan kognitif dan fizikal kanak-
kanak menyebabkan mereka terdedah kepada
bahaya.
3. Penggunaan tali pinggang keledar dan topi keledar
membantu mengurangkan tahap kecederaan.
Objektif Utama
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 3/78
Unit 1 - Pelbagai Pengguna Jalan Raya
Unit 2 - Peraturan Jalan Raya
Unit 3 - Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan Raya
Unit 4 - Kebolehlihatan di Jalan RayaUnit 5 - Mengimbas Lalu Lintas
Unit 6 - Menjadi Penumpang yang Selamat dan
Bertanggungjawab
Unit 7 - Menjadi Pengguna Jalan Raya yang Berhemah
Unit 8 - Melintas dengan Selamat
Tajuk-tajuk Utama PKJR Tahun 2
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 4/78
UNIT 1Pelbagai Pengguna Jalan Raya
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 5/78
Objektif Unit 1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
• meningkatkan kesedaran tentang keselamatan jalan
raya dengan mengenali pelbagai pengguna jalan
raya dan prosedur melintas dengan selamat.
• memahami bahawa kawasan tempat letak keretaadalah berbahaya bagi pejalan kaki.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 6/78
Kesan trauma jalan raya melibatkan semua pengguna jalan raya.
• Secara langsung:
− fizikal dan psikologi− beban kewangan (mangsa/keluarga)− kerugian kepada negara (pembangunan/ekonomi).
• Secara tidak langsung (kesan fobia):− takut (menggunakan jalan raya)− tidak membenarkan anak-anak berjalan, berbasikal
atau menaiki bas.
Rasional Unit 1
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 7/78
1. Mengenali Pengguna Jalan Raya
2. Menjadi Pengguna Jalan Raya yang Berbeza
3. Semua Orang ialah Pejalan Kaki
4. Berjalan dengan Selamat di Tempat Letak Kereta
Tajuk-tajuk Unit 1
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 8/78
• Berbual tentang pelbagai pengguna jalan rayaberdasarkan poster (Media 1.1):
− apa yang dilihat− apa yang dilakukan
− membaca perkataan yang diberi.
• Mengenal pasti melalui poster dan membaca kad
imbasan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 1, 2 dan 3 ).
Tajuk 1 – Mengenali Pengguna Jalan Raya
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 9/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 10/78
• Berbincang pengalaman menjadi pengguna jalanraya yang berbeza (Media 1.1 dan peta minda)− destinasi perjalanan− aspek keselamatan
− perlakuan− menjadi lebih dari satu pengguna jalan raya.
• Menjelaskan 2 konsep:− semua pengguna ialah pejalan kaki
− menjadi lebih dari satu pengguna.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 4 ).
Tajuk 2 – Menjadi Pengguna Jalan Raya
yang Berbeza
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 11/78
Pimpin tangan –
minta bantuan orang dewasa
Lihat kereta yang mengundur – lihat kanan,kiri, kanan dan belakang
Pakai tali pinggangkeledar
Masuk daribebendul jalan
Jangan ganggupemandu
Perhatikan kenderaan yang
lalu-lalang sebelum keluar
Tunggu orang dewasa untukmembantu anda keluar darikereta ke bebendul jalan
Tajuk 2 – Peta Minda samb.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 12/78
• Bernyanyi – Media 1.3:− menyatakan 5 langkah melintas dengan selamat− simulasi 5 langkah melintas− berbincang amalan melintas dengan selamat.
• Menjawab soalan untuk menerangkan 5 langkah
melintas dengan selamat.
• Buku Aktiviti ( Aktiviti 5 & 6 ).
Tajuk 3 – Semua Orang ialah Pejalan Kaki
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 13/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 14/78
• Bersoal jawab berdasarkan poster Tempat LetakKereta (Media 1.4):
− dikongsi pelbagai pengguna jalan raya− bahaya dan langkah keselamatan
− bagaimana mengetahui kereta sedang mengundur− demonstrasi di tempat letak kereta.
• Menyatakan 2 perkara:− tempat letak kereta berbahaya (pejalan kaki)
− langkah keselamatan di tempat letak kereta.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 7 ).
Tajuk 4 – Berjalan dengan Selamat di
Tempat Letak Kereta
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 15/78
UNIT 2Peraturan Jalan Raya
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 16/78
Objektif Unit 2
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan peraturan asas jalan raya dan
kepentingannya kepada pejalan kaki, pembonceng
motosikal dan penumpang.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 17/78
• Kanak-kanak sentiasa diingatkan tentang maksud jalan raya berbahaya.
• Didik secara berterusan berkenaan langkah
keselamatan.
• Perlu mengelaskan peraturan mengikut kesesuaian:− belum mampu menentukan perlakuan dan langkah
keselamatan yang betul
− kemampuan sosial yang terhad perlu pendidikanberterusan.
Rasional Unit 2
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 18/78
Tajuk-tajuk Unit 2
1. Patuhi Peraturan Jalan Raya
2. Amalkan Peraturan Jalan Raya
3. Kenal Pasti Peraturan Jalan Raya di Kawasan Kamu
4. Patuhi Peraturan Jalan Raya
T j k 1 P t hi P t J l R
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 19/78
Tajuk 1 – Patuhi Peraturan Jalan Raya
• Berbincang dengan murid berdasarkan poster(Media 2.1):− kepentingan peraturan dan mematuhinya− menyenaraikan peraturan untuk pengguna yang
berbeza.
• Menyatakan 2 perkara:− peraturan asas jalan raya− kepentingannya kepada penguna jalan raya.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 8 ).
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 20/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 21/78
Tajuk 2 – Amalkan Peraturan Jalan Raya
• Menyenarai, melakonkan dan mengklasifikasikanperaturan jalan raya berdasarkan Media 2.1.
• Membezakan peraturan jalan raya untuk pengguna
jalan raya yang berbeza.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 9 & 10 ).
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 22/78
Tajuk 3 – Kenal Pasti Peraturan Jalan Raya
di Kawasan Kamu
• Berbincang tentang peraturan berdasarkan Media 2.3.
• Mengenal pasti peraturan yang relevan di persekitaran
jalan raya yang berbeza.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 11 ).
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 23/78
Tajuk 4 – Patuhi Peraturan Jalan Raya
• Menghubung kait peraturan jalan raya berdasarkanposter (Media 2.4) dengan peraturan.
• Menyatakan 2 perkara:
− peraturan jalan raya yang relevan (berdasarkan situasi)− peraturan jalan raya boleh meningkatkan keselamatan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 12 ).
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 24/78
UNIT 3Papan Tanda, Isyarat dan
Penanda Jalan Raya
j if i
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 25/78
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan maksud dan memberi respons terhadap
tanda, isyarat dan penanda jalan.
• menyatakan kepentingan mematuhi papan tanda,
isyarat dan penanda jalan.
Objektif Unit 3
R i l U it 3
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 26/78
Bahagian jalan raya yang mengatur/mengurus trafik:
• papan tanda
• lampu isyarat
• penanda jalan raya.
Rasional Unit 3
T j k t j k U it 3
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 27/78
1. Kenali Papan Tanda, Isyarat dan Penanda Jalan Raya
2. Wajib, Amaran dan Larangan Jalan Raya
3. Ambil Langkah Bijak
4. Jom, Jalan-Jalan
Tajuk-tajuk Unit 3
T j k 1 K li P T d I t d
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 28/78
• Berbincang tentang perbezaan papan tanda, isyaratdan penanda.
• Bersoal jawab maksud dan tujuan tanda/penanda
yang diperkenalkan.
• Mematuhi papan tanda, isyarat dan penanda jalan
raya membantu meningkatkan keselamatan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 13 & 14 ).
Tajuk 1 – Kenali Papan Tanda, Isyarat dan
Penanda Jalan Raya
T j k 2 W jib A d L di
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 29/78
Tajuk 2 – Wajib, Amaran dan Larangan di
Jalan Raya
• Memperkenal dan menjelaskan tanda/penandayang terdapat di dalam Buku Bergambar.
• Mengklasifikasikan tanda/penanda mengikut
kesesuaian pengguna jalan raya.
• Melakar papan tanda kategori wajib, amaran dan
larangan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 15 & 16 ).
T j k 3 A bil L k h Bij k
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 30/78
Tajuk 3 – Ambil Langkah Bijak
• Bermain dan menjalankan aktiviti simulasi.
• Menyatakan kepentingan tanda, isyarat dan penanda
jalan raya:
− mengurus trafik− meningkatkan keselamatan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 17 ).
T j k 4 J J l J l
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 31/78
Tajuk 4 – Jom Jalan-Jalan
• Pemerhatian luar kelas.
• Berbincang fungsi penanda jalan.
• Menyatakan 2 perkara:− kepentingan mematuhi papan tanda, isyarat dan
penanda jalan raya− fungsi penanda jalan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 18 & 19 ).
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 32/78
UNIT 4Kebolehlihatan di Jalan Raya
Obj ktif U it 4
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 33/78
Objektif Unit 4
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• membezakan keadaan cuaca dan waktu yang
mempengaruhi kebolehlihatan melalui uji kaji
• mengenal pasti perabot jalan raya yang bolehmempengaruhi kebolehlihatan
• menyatakan situasi bahaya di antara kereta yangdiparkir dan fizikal kanak-kanak boleh mempengaruhikebolehlihatan.
Rasional Unit 4
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 34/78
• Boleh dilihat (kebolehlihatan) faktor pentingmeningkatkan keselamatan:− jarak jauh (pakaian cerah)− waktu kurang pencahayaan (mendung, hujan, kabus, jerebu)
− waktu gelap (malam, subuh).
• Alat/pakaian pemantul cahaya sebagai langkah
keselamatan:
− lima kali ganda lebih mudah dilihat− pakai di kepala, pergelangan tangan atau kaki.
Rasional Unit 4
Tajuk tajuk Unit 4
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 35/78
1. Boleh Dilihat dan Lebih Selamat
2. Cuaca dan Waktu
3. Perabot Jalan
4. Kebolehlihatan di antara Dua Kereta yang Diletakkan
Tajuk-tajuk Unit 4
Tajuk 1 Boleh Dilihat dan Lebih Selamat
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 36/78
• Demonstrasi dan soal jawab tentang mudah dilihat.
• Mempelajari konsep penyamaran dan jalur
pemantul cahaya (poster Kebolehlihatan).
• Berbual tentang faktor pejalan kaki sukar dilihat:− penyamaran− kebolehlihatan (jalur pemantul cahaya)
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 20 ).
Tajuk 1 – Boleh Dilihat dan Lebih Selamat
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 37/78
Tajuk 2 Cuaca dan Waktu
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 38/78
• Berbincang kesan cahaya dan cuaca terhadapkebolehlihatan (Media 4.2).
• Menjalankan tiga eksperimen bagaimana kesan
cahaya, waktu, warna dan saiz objek mempengaruhikebolehlihatan.
• Merumuskan (pembentangan berkumpulan) bahawa
berpakaian cerah atau jalur/pakaian pemantul
cahaya penting untuk keselamatan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 21 ).
Tajuk 2 – Cuaca dan Waktu
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 39/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 40/78
Tajuk 3 Perabot Jalan Raya
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 41/78
Tajuk 3 – Perabot Jalan Raya
• Menamakan perabot jalan raya – kad imbasangambar.
• Membuat kesimpulan bahawa sesetengah perabot
jalan raya boleh menghalang kebolehlihatan pejalankaki.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 22, 23 & 24 ).
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 42/78
Tajuk 4 – Kebolehlihatan di antara Dua
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 43/78
•Tontonan video "Kebolehlihatan“ (7.44 – 8.28 minit) danperbincangan:− melintas di antara dua buah kenderaan− warna pakaian− berdiri di cerun bukit− faktor fizikal.
• Menyatakan situasi bahaya berdiri antara dua buah
kereta yang diletakkan – sukar dilihat dan melihat.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 25 ).
Tajuk 4 – Kebolehlihatan di antara Dua
Buah Kereta yang Diletakkan
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 44/78
UNIT 5Mengimbas Lalu Lintas
Objektif Unit 5
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 45/78
Objektif Unit 5
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan jalan raya adalah kompleks dan
berbahaya.
• menyatakan maksud mengimbas lalu lintas sertamengenal pasti arah lalu lintas.
Rasional Unit 5
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 46/78
• Kemahiran mengimbas trafik perlu dilatih secaraberterusan kerana perbatasan kanak-kanak:
− medan penglihatan− kemahiran mengesan arah bunyi− sukar menganggar laju dan jarak kenderaan− kurang sabar dan impulsif
− pemikiran fokus dan konkrit.
Rasional Unit 5
Rasional Unit 5 samb
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 47/78
• Mengimbas melibatkan:− melihat kanan, kiri, kanan dan belakang− melihat persekitaran jalan raya− memberi perhatian penuh− mengumpul maklumat/petunjuk (melalui komunikasi mata
ke mata / „eye contact‟) − menilai keadaan risiko atau bahaya.
Rasional Unit 5 samb.
Tajuk-tajuk Unit 5
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 48/78
1. Jalan Raya adalah Kompleks dan Berbahaya
2. Mengimbas Lalu Lintas
3. Mencari Petunjuk
4. Pemerhatian Lalu Lintas
Tajuk tajuk Unit 5
Tajuk 1 – Jalan Raya adalah Kompleks
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 49/78
• Membaca dan bersoal jawab tentang mesej daripantun nasihat.
• Penggunaan poster Blok Pertengahan dan Jenis-jenis
Jalan Raya:− arah datang kenderaan− arah memerhati kenderaan.
Tajuk 1 Jalan Raya adalah Kompleks
dan Berbahaya
Tajuk 1 – Jalan Raya adalah Kompleks
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 50/78
• Melalui permainan “tag” (jalan sempit dan lebar)murid boleh:
− membandingkan dengan keadaan jalan raya− mengaitkan dengan tahap kesukaran melintas− apa yang diperhatikan?− bagaimana memerhati?
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 26 ).
Tajuk 1 Jalan Raya adalah Kompleks
dan Berbahaya samb.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 51/78
Tajuk 2 – Mengimbas Lalu Lintas
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 52/78
• Menonton video "Pengenalan“ (0.00 – 0.50 minit)dan berbincang:
− bagaimanakah pergerakan kenderaan?− terangkan perlakuan melihat kenderaan adalah
mengimbas lalu lintas sebelum melintas.
• Menyatakan bahawa mengimbas:− bukan hanya melihat kenderaan− melibatkan mencari petunjuk keadaan bahaya
− memerlukan tumpuan.
Tajuk 2 Mengimbas Lalu Lintas
Tajuk 2 – Mengimbas Lalu Lintas samb.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 53/78
• Menyatakan akibat tidak „nampak‟ sewaktu sedang„melihat‟.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 27 & 28 ).
Tajuk 2 Mengimbas Lalu Lintas samb.
Tajuk 3 – Mencari Petunjuk
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 54/78
• Bersoal jawab tentang:− bagaimana mengetahui kenderaan yang akan
bergerak/melahu?− bagaimana mengetahui kenderaan menghampiri/
menjauhi?
− kepentingan mengetahui arah kenderaan bergerak?
• Aktiviti kelas untuk menunjukkan komunikasi mata ke
mata / ‘eye contact’.
• Mengaitkan aktiviti ‘eye contact’ dengan
keselamatan di jalan raya.
Tajuk 3 Mencari Petunjuk
Tajuk 3 – Mencari Petunjuk samb.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 55/78
• Menerangkan bahawa pancaindera lihat dandengar kerap digunakan untuk mengumpul
maklumat semasa mengimbas lalu lintas.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 29 ).
Tajuk 3 Mencari Petunjuk samb.
Tajuk 4 – Pemerhatian Lalu Lintas
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 56/78
• Memerhati dan mencatat keadaan lalu lintas.
• Berbincang tentang:− keadaan lalu lintas (lengang/sibuk) berdasarkan waktu
dan cuaca
− perlakuan pejalan kaki mengikut keadaan lalu lintas− keadaan lalu lintas tidak semestinya selamat walaupun
lengang atau tiada kenderaan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 30 & 31 ).
aju e e a a a u as
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 57/78
UNIT 6 Menjadi Penumpang yang
Selamat dan Bertanggungjawab
Objektif Unit 6
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 58/78
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan kepentingan penggunaan tali pinggang
keledar dan perlakuan sebagai penumpang yang
selamat dan bertanggungjawab.
Objektif Unit 6
Rasional Unit 6
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 59/78
• Kanak-kanak ialah golongan yang paling mudahterdedah kepada bahaya.
• Impak nahas yang melibatkan kanak-kanak jika tidak
memakai tali pinggang keledar:− kecederaan parah− maut.
• Tali pinggang keledar wajib digunakan pada setiap
masa.
Tajuk-tajuk Unit 6
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 60/78
• Tali Pinggang Keledar
• Menjadi Penumpang yang Bertanggungjawab
j j
Tajuk 1 – Tali Pinggang Keledar
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 61/78
• Berbincang berdasarkan tayangan video"Tali Pinggang Keledar“ (9.20 – 10.05 minit).
• Menjalankan eksperimen tali pinggang keledar.
• Mengaitkan eksperimen dengan kepentingan
memakai tali pinggang keledar.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 32 ).
j gg g
Tajuk 2 – Menjadi Penumpang yang
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 62/78
• Bersoal jawab perlakuan penumpang berdasarkantayangan video:
− sikap penumpang yang bertanggungjawab?− memakai tali pinggang keledar dengan betul?− mengapa perlu memakai dengan betul?
• Menerangkan perlakuan penumpang yang selamat
dan bertanggungjawab.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 33 & 34 ).
j j p g y g
Bertanggungjawab
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 63/78
UNIT 7 Menjadi Pengguna Jalan Rayayang Berhemah
Objektif Unit 7
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 64/78
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan ciri-ciri pengguna jalan raya yang
berhemah dan pentingnya menjadi pengguna yang
berhemah.
j
Rasional Unit 7
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 65/78
• Kepentingan menjadi pengguna jalan raya berhemahsebagai:
− pejalan kaki− penumpang.
• Kesan kepada pengguna jalan raya lain sekiranya
tidak berhemah:− mengganggu ketenteraman awam− membahayakan diri dan orang lain.
• Kesan jika perlakuan berhemah tidak dididik dari
peringkat usia yang muda.
Tajuk-tajuk Unit 7
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 66/78
1. Pengguna Jalan Raya yang Berhemah
2. Berhemah di Jalan Raya
Tajuk 1 – Pengguna Jalan Raya yang
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 67/78
• Bersoal jawab tentang pengalaman masing-masing.
• Menyatakan nilai murni berdasarkan tayangan video
"Upih" (0.00 – 0.31 minit) dan bernyanyi.
• Menyatakan ciri-ciri (nilai-nilai murni) dan kepentingan
menjadi pengguna jalan raya yang berhemah.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 36 ).
Berhemah
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 68/78
Tajuk 2 – Berhemah di Jalan Raya
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 69/78
• Bersoal jawab tentang kepentingan menjadipengguna jalan raya yang berhemah.
• Menonton video "Potong Q“ (0.00 – 0.29 minit).
• Berbincang akibat sesuatu perlakuan dan memberi
cadangan mengelakkan bahaya.
Tajuk 2 – Berhemah di Jalan Raya samb.
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 70/78
• Bersoal jawab berdasarkan situasi dan mengaplikasisikap berhemah untuk meningkatkan keselamatan.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 37 ).
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 71/78
UNIT 8 Melintas dengan Selamat
Objektif Unit 8
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 72/78
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
• menyatakan arah yang paling selamat untuk berjalan
• mengenal pasti tempat yang paling selamat untukmelintas dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan
keselamatan sewaktu melintas.
• menyatakan lima langkah melintas jalan raya dengan
selamat di persekitaran jalan raya yang sebenar.
Rasional Unit 8
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 73/78
Perkara yang perlu diketahui oleh kanak-kanak:
• memahami bahawa jalan raya berbahaya dan
kompleks pada setiap masa
• sentiasa mengutamakan keselamatan diri
• masih melalui perkembangan kognitif dan fizikal; oleh
itu belum bersedia berdikari di jalan raya.
Tajuk-tajuk Unit 8
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 74/78
• Melintas dengan Selamat
• Langkah Cermat, Jiwa Selamat
Tajuk 1 – Melintas dengan Selamat
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 75/78
• Bersoal jawab dan sumbang saran berkaitankemahiran pejalan kaki:
− bahagian-bahagian jalan raya yang selamat untukmelintas
− arah berjalan yang selamat
− bagaimana melintas jalan dengan selamat.
• Menyatakan arah selamat untuk berjalan dan
bahagian-bahagian jalan raya yang selamat
digunakan untuk melintas.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 28 & 39 ).
Tajuk 2 – Langkah Cermat Jiwa Selamat
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 76/78
• Simulasi melintas jalan raya dengan selamat:− melaksanakan prosedur melintas dengan berpimpin
tangan orang dewasa− menyatakan prosedur melintas dan kepentingannya.
• Melintas jalan dengan selamat menggunakan limalangkah melintas dengan pengawasan guru.
• Buku Aktiviti 2 ( Aktiviti 40 & 41 ).
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 77/78
7/18/2019 TAHUN 2 PKJR
http://slidepdf.com/reader/full/tahun-2-pkjr 78/78