SZAKTERÜLETI ÁLTALÁNOS ISMERETEK

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve MATEMATIKA Tantárgy kódja MMM1101 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gát György egyetemi tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MI

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy általános célja, hogy megismertesse a hallgatót a valószínűségszámítás alapvető fogal-maival. Tegye képessé arra, hogy önállóan gondolkodva tudjon feladatokat megoldani, olyanokat, melyek illeszkednek az előadás anyagához. A tárgy tovább mélyíti a hallgató matematikai felké-szültségét. Általában véve is fejleszti a hallgató önálló matematikai, elemző gondolkodását. 2. Tantárgyi program Eseményalgebrák, Kolmogorov-féle valószínűségi mező. Valószínűségi változók és vektorváltozók eloszlása, eloszlásfüggvénye. Abszolút folytonos eloszlás, sűrűségfüggvény. Függetlenség: esemé-nyek, valószínűségi változók. Várható érték egy- és többdimenzióban, tulajdonságai. Szórás, kova-rianciamátrix. Medián. 1 valószínűségű, sztochasztikus és Lp-konvergencia, kapcsolatuk, valószí-nűségi metrikák. Nagy számok gyenge és erős törvényei. A mértékek gyenge konvergenciája, kap-csolata a sztochasztikus konvergenciával. Karakterisztikus függvény és alapvető tulajdonságai. In-verziós formulák. Eloszlásbeli konvergencia, folytonossági tétel. A centrális határeloszlás-tétel. A feltételes várható érték és feltételes valószínűség általános fogalma. Legegyszerűbb tulajdonságok, konvergencia-tételek. Jensen-egyenlőtlenség. 3. Évközi tanulmányi követelmények A félév során két zárthelyi dolgozatot kell megírni. Ha mind a két dolgozat elégtelen, a hallgató vizsgajegye elégtelen. Minden más esetben a hallgató félév végén kollokvál. 2 db zárthelyi dolgozat 50 pont Vizsgajegy: 50 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + vizsgateljesítmény (50 pont), a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadásjegyzet. http://zeus.nyf.hu/~gatgy 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − FAZEKAS I.: Bevezetés a valószínűségszámításba. Egyetemi jegyzet, Debrecen, 1992. − SZÉKELYHIDI L.: Valószínűségszámítás és matematikai statisztika. EKF Líceum K., Eger,

1999. − NAGY M.-SZTRIK J.-TAR L.: Valószínűségszámítás és matematikai statisztika. Feladatgyűj-

temény. Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2000. − GÁT GY.: Valószínűségszámítás. Jegyzet: http://zeus.nyf.hu/~gatgy/VAL.HTM − FRISTEDT B.-GRAY L. F.: A modern approach to probability theory. Birkhauser, 1997.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve MECHANIKA I. Tantárgy kódja MMM1102 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Péter László főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy az alapképzési szakot meghaladóan ismerteti meg a hallgatósággal a mérnöki szerkeze-tek rugalmasságtani analízisének, tervezésének és biztonságos üzemeltetésének alapelveit. Módsze-reket gyakoroltat be a kitűzött feladatok megoldására. 2. Tantárgyi program A rugalmasságtan alapfogalmai. Az elmozdulásmező. Alakváltozási állapot. Feszültségi állapot. Hooke törvénye. Mozgásegyenletek, egyensúlyi egyenletek. A rugalmasságtan alapegyenletei. Pe-remérték feladatok. Síkfeladatok. Airy-féle feszültség függvény. Síkfeladatok megoldása feszültség függvény segítségével. Tengely-szimmetrikus feladatok. A rugalmasságtan alapegyenleteinek megismerése. Néhány síkfeladat és tengelyszimmetrikus fel-adat megoldása. Vonatkozó feladatok megoldásában gyakorlottság. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat, 1 db házi feladat határidőre történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat: 60 pont

1 db házi feladat: 40 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi teljesítmény alapján, a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − ME Mechanika Tanszék Munkaközössége: Szilárdságtan I. Tankönyvkiadó, Budapest − MUTTNYÁNSZKY: Szilárdságtan. 5. kiadás. Tankönyvkiadó, Budapest, 1983. − KOZÁK I.: Szilárdságtan III. Tankönyvkiadó, Budapest, 1978. − M. CSIZMADIA B.-NÁNDORI E.: Mechanika mérnököknek. Szilárdságtan. Nemzeti tan-

könyvkiadó, Budapest, 1999. − M. CSIZMADIA B.-NÁNDORI E.: Mechanika mérnököknek. Modellalkotás. Nemzeti tan-

könyvkiadó, Budapest, 2003.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve MECHANIKA II. Tantárgy kódja MMM1201 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) MMM1102 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Dezső Gergely főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU

1. A tantárgy elsajátításának célja A peremértékfeladatok numerikus megoldására használt legelterjedtebb módszer elvi alapjainak megismertetése. A számítógépes alkalmazások értő használata, problémák önálló megoldása, a ka-pott eredmények kiértékelése. 2. Tantárgyi program Peremérték-feladatok a műszaki és természettudományokban. A variációs elv, a Ritz-módszer. A Galjorkin módszer. Szakadásos mezők. Diszkretizáció. A végeselem fogalma, típusai (két- és há-romdimenziós elemek, elemcsaládok), elemgenerálás, finomítás. Merevségi mátrix, tehervektor. Kontakt problémák. Dinamikai feladatok tárgyalása végeselem módszerrel. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat határidőre történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat 40 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 10 pont Vizsgajegy: 50 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + vizsgateljesítmény (50 pont), a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, órai jegyzetek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − PÁCZELT I.-SCHARLE P.: A végeselem módszer a kontinuummechanikában. Műszaki

Könyvkiadó, Budapest, 1987. − POPPER GY.: A végeselem-módszer matematikai alapjai. Műszaki Könyvkiadó, Budapest,

1985. − O. C. ZIENKIEWICZ-L. R. TAYLOR-J. Z. ZHU: The finite element method: its basis and

fundamentals. Elsevier, Amsterdam, 2005. − CSIZMADIA B.-NÁNDORI E.: Modellalkotás. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2003. − PÁCZELT I.: A végeselem-módszer lineáris sík, lemez, héj és térbeli elemei. Miskolci Egyetemi

Kiadó, Miskolc, 1994.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve GÉPELEMEK Tantárgy kódja MMM1202 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Páy Gábor László főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU

1. A tantárgy elsajátításának célja Általános ismertetést ad a gépészmérnöki gyakorlatban, járművekben fontos szerepet játszó hajtás-típusokról: mechanikus, hidraulikus és kombinált hajtások. Ismerteti kiválasztásuk és méretezésük fontosabb elveit. Megvilágítja üzemelési módjaikat, statikus és dinamikus jellemzőiket. Meghatá-rozza alkalmazási területüket, előnyeiket és korlátaikat. Ezen kívül különböző tartályok és csövek, illetve csőrendszerek szilárdsági méretezésével is foglalkozik. A tárgy szervesen kapcsolódik az alapképzésben oktatott Gépelemek tantárgyhoz, kiegészíti annak egyes fejezeteit. 2. Tantárgyi program A hajtáselemek és rendszerek viselkedése, dinamikus viszonyainak vizsgálata. Mozgásátvitel, telje-sítménysűrűség, áttétel konstrukció. Állandó áttételű hajtások. Bolygóművek. Alkalmazásuk mun-kagép sebességváltókban. Fékrendszerek. Hullám és ciklohajtóművek. Fokozatmentesen állítható hajtóművek. Súrlódó, szíj és speciális variátorok. Hajtásoptimizálás és alapméretezés. Tartályok. Szilárdsági méretezés. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat határidőre történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 1 db zárthelyi dolgozat 30 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 20 pont Vizsgajegy: 50 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + vizsgateljesítmény (50 pont), a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, programok. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − PATTANTYÚS Á. G.: Gépek üzemtana. MK, Budapest, 1983. − SZENDRŐ P.: Géptan. Mezőgazda Könyvkiadó, Budapest, 2003. − ZSÁRY Á.: Gépelemek II. Tankönyvkiadó, Budapest, 2003. − http://www.mech.uwa.edu.au/DANotes − NAGY G.: Gépszerkesztési atlasz. Budapest, 1991.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve GYÁRTÁSTECHNOLÓGIA I. Tantárgy kódja MMM1203 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+1 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szigeti Ferenc főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU

1. A tantárgy elsajátításának célja A legkorszerűbb hegesztési eljárások elvének és alkalmazási feltételeinek megismerése, valamint az eljárások alkalmazásához kapcsolódó segédanyagok, berendezések, vizsgálatok és előírások meg-ismertetése. 2. Tantárgyi program Plazma, elektronsugaras és lézersugaras hegesztés. Különleges hegesztő eljárások. A hegesztő berendezések felépítése és tulajdonságai. A hegesztéshez kapcsolódó segédanyagok és kiegészítő berendezések. A hegesztett kötések roncsolásos és roncsolásmentes vizsgálatai és az ehhez kapcsolódó szabványok. A hegesztés gyártástechnológiája és minőségbiztosítása. Hegesztési technológiai utasítás (WPS) készítése és elfogadtatása (WPAR). A hegesztés minőségirányítása. Minőségterv készítése. Hegesztők minősítése. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat, 1 db alkalmazástechnikai feladat megoldása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat 60 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 40 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi teljesítmény alapján, a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédletek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − GÁTI J.: Hegesztési zsebkönyv. Cokom Mérnökiroda Kft., Miskolc, 2003. − TISZA M.: Mechanikai technológiák. ME Kiadó, Miskolc, 2003. − KRISTÓF CS.: Hegesztőgépek. ESAB Kft., Budapest, 2002. − SZUNYOGH L.: Hegesztés és rokon technológiák. Kézikönyv. GTE Műegyetemi Kiadó,

Budapest, 2007. − KOMÓCSIN M.: Gépipari anyagismeret. Cokom Kft., Miskolc, 2008.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve GÉPSZERKEZETTAN Tantárgy kódja MMM1301 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Lengyel Antal főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja JG

1. A tantárgy elsajátításának célja A gépszerkezettan oktatásával a hallgatók megismerik az energiaátalakítás gépeinek új, tudományos eredményeit, annak elméleti megalapozottságát. 2. Tantárgyi program A hajtástechnikai rendszerek tervezésének alapjai. Korszerű hajtástechnikai rendszerek ipari és jár-műtechnikai alkalmazása. Hajtástechnikai rendszerek energetikai viszonyainak elemzése. Mechanikus és hidraulikus hajtástechnikai rendszerek tervezése, üzemeltetése, energetikai vizsgála-ta. Mechanizmusok felépítése, működése, mozgásviszonyok elemzése. Csúszkák, csuklók és egyéb mechanizmus elemek működési viszonyainak elemzése. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat határidőre történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat 40 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 10 pont Vizsgajegy: 50 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + vizsgateljesítmény (50 pont), a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadás-vázlatok, segédletek, szakirodalom. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − ZINNER GY.: Gépjárművek erőátviteli berendezései. Tankönyvmester Kiadó, Budapest, 2006. − TERPLÁN Z.: Fogaskerék-bolygóművek. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1979. − TERPLÁN Z.: Mechanikus tengelykapcsolók. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 1976. − Rexroth Hydraulics: A fluidtechnika-hidraulika alapjai és elemei − EMŐD, I.-TÖLGYESI, Z.-ZÖLDI, M.: Alternatív járműhajtások. Maróti Könyvkereskedés és

Könyvkiadó Kft., 2006.

SZAKTERÜLETI SAJÁTOS ISMERETEK

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve MŰSZAKI TERVEZÉS Tantárgy kódja MMM1103 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+1 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Páy Gábor László főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU

1. A tantárgy elsajátításának célja A tantárgy célja megismertetni a hallgatókkal a műszaki tervezés, elsősorban a gyártástervezés módszereit és technikáit. Elősegíteni az átfogó, több szempontú tervező szemléletmód és az innova-tív mérnöki kreativitás kialakulását, illetve kialakítását. 2. Tantárgyi program Módszeres műszaki tervezés alapjai. Koncepcióképzés, tervezés munkalépései. Gyártás szempont-jából helyes kialakítás, a konstrukció és tervezés kapcsolata. Gyártáshelyes szerkezeti felépítés, alkatrészkialakítás, anyag- és félkésztermék megválasztás. Szereléshelyes kialakítás. Gyártási, illet-ve technológiai folyamatok tervezésének tervezéstechnikai elvei. A tipizálás jelentősége a tervezés-ben. Gyártócellák kialakítása csoporttechnológiai tervek alapján. Számítógép alkalmazása a műsza-ki tervezésben. Minőségbiztosítás a gyártástervezési folyamatban. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat, 1 db alkalmazástechnikai feladat megoldása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat 70 pont (2x35, min. 18 pont ZH-nként)

1 db alkalmazástechnikai feladat: 30 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi teljesítmény alapján, a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédletek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − DUDÁS I.: Gépgyártástechnológia I. Gépgyártástechnológia alapjai. Műszaki Könyvkiadó, Bu-

dapest, 2007. − DUDÁS I: Gépgyártástechnológia II. Technológiai tervezés alapjai. Műszaki Könyvkiadó, Bu-

dapest, 2007. − HORVÁTH I.-JUHÁSZ I.: Számítógéppel segített gépészeti tervezés. Műszaki Könyvkiadó,

1996. − G. PAHL-W. BEITZ: A géptervezés elmélete és gyakorlata − TÓTH T.: Automatizált műszaki tervezés a gépgyártástechnológiában I. Nemzeti Tankönyv-

kiadó, Budapest, 1995.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve SZAKKÉPZÉS ÉS GAZDASÁG Tantárgy kódja MMM1104 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Galó Miklós főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja GI

1. A tantárgy elsajátításának célja Megismertetni a tanárjelölt hallgatókat a modern társadalmak – ipari, tudástársadalom – oktatási és gazdasági rendszereivel, azok kapcsolatával, s a közöttük funkcionáló közvetítő rendszerek főbb tartalmi és működési kérdéseivel. Ismereteket biztosítani ahhoz, hogy fel tudják mérni és ismerni a gazdaság humánerőforrás iránti igényeit, tudják kialakítani az igényekre történő reagálás főbb alter-natíváit. Az elsajátított ismeretek birtokában a tanárok képesek lesznek felismerni: az oktatási és gazdasági rendszerek működésének sajátosságait, és kapcsolataik jellegét; a kapcsolatokat átfogó és orientáló közvetítő rendszer működését, funkcionálását; a gazdaság képzési struktúrát, s annak mo-bilitását meghatározó szerepkörét; a munkaerőpiaci szükségleteket; a munkaerőpiaci igényeknek megfelelő tanulói kompetenciák kialakítását; a képzési és képzettségi potenciál szerepének, jelentő-ségének megítélését; a külső feltételek által orientált rövid-, közép- és hosszútávú oktatásszervezési feladatokat, az ezeknek megfelelő módszerek kialakítását. 2. Tantárgyi program Az oktatási és gazdasági rendszerek történeti fejlődése, sajátosságainak változása, az aktuális köve-telményeknek való megfeleltetése. A rendszerek funkcionális elkülönültsége, érdekviszonyai és kölcsönös egymásra gyakorolt hatása. Szakmai és foglalkozási kategóriák, mint a funkcionáló al-rendszerek közvetítői, tartalmi változásai és orientációs hatásai. A gazdaság képzési struktúrára gyakorolt hatásainak mérhetősége, a hatást befolyásoló tényezők feltérképezése, a mozgástér lehet-séges horizontjai. Motivációk és jelentőségek a globalizálódó munkaerőpiacon. A munkaerőpiac igényeinek strukturáltsága, a munkaerővel szembeni elvárások és kompetenciák újraértelmezése. A képzési, képzettségi potenciál értelmezése, szerepének és jelentőségének felismerése. Új irányzatok az oktatás és a gazdaság közötti kapcsolatok alakításában. Különböző időhorizontú oktatásszervezé-si elvárások, követelmények, a követelményekhez igazodó módszertani kérdések. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat határidőre történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat 40 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 10 pont Vizsgajegy: 50 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + vizsgateljesítmény (50 pont), a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadás-vázlatok, segédletek, szakirodalom. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − SZEKERES T.: Szakképzés és gazdaság. BMÉ, Budapest, 1999. − ZACHAR L.: Munkaerőpiac képzések elméleti és gyakorlati kérdései. JPTE, Pécs, 1999.

− A szakképzés és a gazdaság kapcsolata. A Magyar Reg. Tudományos Társaság 2006. évi ván-dorgyűlésének anyagai. Változások a szakképzés irányítási rendszerében. Gazd. Fórum anyagai. Szombathely, 2007.09.20.

− Képzés és munkaerőpiac. Educatio, 2. sz., 2006. − Paradigma a felsőfokú szakképzésben. HEFOP/2004/3.3. keretében megvalósult projektek

anyagai. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve E-LEARNING Tantárgy kódja MMM1105 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kiss Zsolt Péter főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja KI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgató ismerje meg az e-learning tananyag fejlesztés lépéseit. Ismerje meg, tudja kezelni és használni mindazon technológiákat (keretrendszerek, digitális tananyagok, stb.), amellyel a hallga-tó, oktató és a szervező közötti folyamatot tudja automatizálni és informatikai eszközökkel támo-gatni. 2. Tantárgyi program Az e-learning rendszer kialakításának lépései. Az oktatási igények és célok meghatározása. Az adott környezet (intézmény) IT infrastrukturális adottságainak felmérése. Az elektronikus oktatási keret-rendszer kialakításának lépései, illetve testre szabása. Multimédiás tananyagok fejlesztésének fo-lyamata. Interaktív tanulói teljesítményt mérő, értékelő rendszer létrehozásának folyamata. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db alkalmazástechnikai feladat elektronikus formában történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy)

2 db alkalmazástechnikai feladat: 100 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi teljesítmény alapján, a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, oktatási segédletek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − E-learning tananyagok fejlesztése. SZIE Gödöllő, 2003. − Nexius e-learning szerkesztési gyakorlat. Budapest − MIKÓNÉ MÁRTON J.-MUHARI CS.: eXe eLearning tananyagfejlesztő rendszer. Debrecen,

2009. − HUTTER O.-MAGYAR G.-MLINARICS J.: E-learning 2005 (eLearning kézikönyv). Műszaki

Könyvkiadó, 2005. − KULCSÁR ZS.: Az integratív E-learning felé. 2008.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve LOGISZTIKAI MENEDZSMENT Tantárgy kódja MMM1204 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kerekes Benedek egyetemi tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja JG

1. A tantárgy elsajátításának célja A logisztikai folyamatok irányítási és szervezési (menedzsment) ismereteinek mérnök-tanári szintű megismerése. 2. Tantárgyi program Ágazati logisztikai rendszerek. Különféle logisztikai szervezetek. A logisztika és a vállalati szerve-zet. Erőforrás-tervezés. Készletezési és anyagáramlási folyamatok. Hatékonyság elemzés. Controlling. A logisztikai vevőkiszolgálás. A beszerzés menedzsmentje. Az áruszállítás menedzs-mentje. A készletezés-raktározás szervezése és irányítása. Az ellátás-elosztás folyamatainak me-nedzsmentje. Az ellátási lánc irányítása és szervezése. Az e-logisztika az ellátási láncban. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat határidőre történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat 40 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 10 pont Vizsgajegy: 50 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + vizsgateljesítmény (50 pont), a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadás-vázlatok, segédletek, szakirodalom. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − SZEGEDI Z.-PREZENSZKI J.: Logisztika-menedzsment. Kossuth Kiadó, Budapest, 2003. − KNOLL I.: Logisztika-Gazdaság-Társadalom. Kovásznai Kiadó, Budapest, 2002. − TÓTH L.: Logisztika. BME GTK, Budapest, 2002. − CSELÉNYI J.: Logisztikai menedzsment. ME, Miskolc, 1997. − CSELÉNYI J.-ILLÉS B.: Logisztikai rendszerek I. Miskolci Egyetemi Kiadó, Miskolc, 2006.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve GYÁRTÁSTECHNOLÓGIA II. Tantárgy kódja MMM1302 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) MMM1203 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szigeti Ferenc főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a gyártás- és gyártórendszerek tervezésének alapjait, a gyártervezés fo-lyamatát. Legyenek tájékozottak a rendszerek tervezési, megvalósítási és üzemeltetési kérdéseinek megoldása területén. 2. Tantárgyi program Gyártási folyamatok és rendszerek fogalomköre. A technológia rendszerszemlélete, tervezési fo-lyamatok algoritmizálása. A gyártórendszerek fogalma, fő jellemzői, osztályozása, belső hierarchiá-ja, alkalmazásának feltételei. A gyártás műszaki előkészítésének részterületei. A gyártervezés cél-szerű modellje. Az automatizált technológiai tervezőrendszerek. A rugalmasan automatizált gyártás rendszerei és eszközei. Alkatrész geometriai modellezése, strukturális elemei, optimálisa gyártási folyamatok és rendszerek tervezésében. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat megoldása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat 35 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 15 pont Vizsgajegy: 50 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + vizsgateljesítmény (50 pont), a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédletek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − DUDÁS I.-CSER I.: Gépgyártástechnológia IV., Gyártás és gyártórendszerek tervezése. Miskol-

ci Egyetemi Kiadó, 2004. − DUDÁS I.: Gépgyártástechnológia II. 12. fejezet: A technológiai folyamatok tervezésének alap-

jai. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2007. − HORVÁTH M.-MARKOS S.: A számítógépek gyakorlati alkalmazása. Számítógéppel integrált

gyártás. Gábor Dénes Főiskola, Budapest, 2002. − SZEGH I.: Gyártástervezés Műegyetemi Kiadó, Budapest, 1996. − TÓTH T.: Termelési rendszerek és folyamatok. Miskolci Egyetemi Kiadó, 2004.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve JÁRMŰSZERKEZETEK Tantárgy kódja MMM1303 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+2 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) MMM1202 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Lengyel Antal főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja JG

1. A tantárgy elsajátításának célja A szakirány keretében ismerje meg a hallgató a speciális járművek szerkezeti felépítést, működését. 2. Tantárgyi program Speciális járművekkel szembeni követelmények. Speciális járműfelépítmények szerkezeti kialakítá-sa, működése. Az alkalmazásra vonatkozó működési és üzemeltetési feladatok ismerete. 3. Évközi tanulmányi követelmények 2 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat határidőre történő beadása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 2 db zárthelyi dolgozat 40 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 10 pont Vizsgajegy: 50 pont 5. Az értékelés módszere Félévközi teljesítmény (50 pont) + vizsgateljesítmény (50 pont), a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Előadás-vázlatok, segédletek, szakirodalom. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − SOSTARICS GY.-BALOGH V.-PERE A.: Nagy teherbírású kisméretű speciális szállítójármű-

vek tervezése a Budapesti Műszaki Egyetem Járműgépészeti Intézetében − LAKATOS I.-NAGYSZAKOLYAI I.: Gépjármű-környezetvédelmi technika és diagnosztika II.

Minerva-Sap-Novadat Kiadó, Győr, 1998. − W. STAUDT: Gépjárműtechnika. OMAR Könyvkiadó, Győr, 1988. − KŐFALUSI P.-SZŐCS K.-VARGA F.: Fékrendszerek. Maróti Könyvkiadó, Budapest, 2004. − ZINNER GY.: Gépjárművek erőátviteli berendezései. Tankönyvmester Kiadó, Budapest, 2006.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve KOMPLEX TERVEZÉS Tantárgy kódja MMM1304 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MMM1103 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Szigeti Ferenc főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU

1. A tantárgy elsajátításának célja A szakiránynak megfelelő, a szaktantárgyak témaköreit átfogó komplex tervezési feladat megoldá-sán keresztül elsajátíttatni a hallgatókkal a gyártástervezés alkotó módszereit és technológiáit, elő-segítve ezzel a többszempontú tervező szemléletmód és mérnöki kreativitás kialakítását. 2. Tantárgyi program A szaktárgyak témaköreit átfogó gyártástervezési feladat kidolgozása egy komplett gyártmány kö-zepesen bonyolult alkatrészére (szilárdsági méretezés, anyagmegválasztás, hőkezelés, gyártástech-nológia, minőség-ellenőrzés és tanúsítás). Megoldási változatok analízise, dokumentálása számító-gépes tervezői programok alkalmazásával. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat megoldása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 50 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi teljesítmény alapján, a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, oktatási segédletek. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − DUDÁS I.: Gépgyártástechnológia II. Forgácsoláselmélet, technológiai tervezés alapjai. ME

Kiadó, 2001. − DUDÁS I.-CSER I.: Gépgyártástechnológia IV. Gyártás és gyártórendszerek tervezése. ME Ki-

adó, 2004. − HORVÁTH M.-MARKOS S.: A számítógépek gyakorlati alkalmazása. Számítógéppel integrált

gyártás. Gábor Dénes Főiskola, Budapest, 2002. − HORVÁTH M.-MARKOS S.: Gépgyártástechnológia. Műegyetem Kiadó, Budapest, 2006. − TÓTH T.: Termelési rendszerek és folyamatok. A termelésinformatika alapjai. Miskolci

Egyetemi Kiadó, 2004.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve OKTATÁSTECHNOLÓGIA ÉS MÉDIA Tantárgy kódja MMM1305 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MMM1105 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Ormos László főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja KI

1. A tantárgy elsajátításának célja Az oktatástechnológia és a multimédia helyének megismertetése a pedagógiai tudományok rendsze-rében. Az oktatástechnológia és a multimédia eszközrendszere, kiválasztásának szempontjai. Okta-tási anyagok tervezése, készítése. A digitális médiumszerkesztés eszközeinek, valamint az elektro-nikus tananyagfejlesztés folyamatának megismertetése. 2. Tantárgyi program Oktatástechnológiai alapfogalmak. Az információhordozók fejlesztése és kiválasztása. A hagyomá-nyos oktatástechnikai eszközök. Az audiovizuális eszközök és anyagok. Számítógépek alkalmazása. Oktatógépek. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat és 1 db alkalmazástechnikai feladat megoldása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 1 db zárthelyi dolgozat 50 pont

1 db alkalmazástechnikai feladat: 50 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi teljesítmény alapján, a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Multimédiás oktató szaktanterem. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − TÓTH B.-né-TÓTH Á. B.: Az oktatástechnológia alapjai. Ligatura, Budapest, 2000. − TÓTH P.: Multimédia I-II. Ligatura Kiadó, Budapest, 1999., 2001. − IZSÓ L.: Multimédia oktatási anyagok kidolgozásának és alkalmazásának pedagógiai, pszicho-

lógiai és ergonómiai alapjai. BME Távoktatási Központ jegyzete, 1998. − Modern Iskola folyóirat − A. PILGRIM: Multimédia PC építése. Panem-McGraw-Hill, 1995.

SZAKMÓDSZERTANI ISMERETEK

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve SZAKMÓDSZERTAN I. Tantárgy kódja MMM1106 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+1 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Hadházy Tibor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja FI

1. A tantárgy elsajátításának célja Korszerű oktatási szemlélet kialakítása, amely a műszaki rajz, illetve a szakrajz oktatásának általá-nos és speciális módszereit felhasználva eredményessé teszi a tantárgy tanítását. A szakközépiskolai szakrajz tantárgy tartalmának és oktatási dokumentumainak pontos ismerete. A rajzeszközök isme-rete és gyakorlottság használatukban. Szerkesztési feladatok önálló megoldása. A szakrajzi ábrák megjelenítése a táblán. 2. Tantárgyi program A szakrajz tantárgy óratervének és tantervének áttekintése, tagozódásának belső logikája. A tan-tárgy tanításának céljai, sajátosságai. Tankönyvi és szakirodalmi háttér. A készségfejlesztés lehető-ségei és módszerei a szakrajz tanulás folyamatában. Térlátási, rajzolvasási feladatok. Konstrukciós és problémamegoldó gondolkodás szerepe a szakrajzban. Az axonometrikus ábrázolás tanításának sajátosságai. Alapszerkesztések, áthatások. Gépalkatrészek ábrázolása. A méretezés, tűrés, illesztés ábrázolásának módszerei. Jelképes ábrázolás. Logikai módszerek alkalmazása a szakrajz tanításá-ban. Szakrajzi szemléltető eszközök és táblai vázlatok előállítása és felhasználása. Felvételi vázlat-készítés oktatása. Munkalapok, feladatlapok tervezése és készítése. Felkészülés a tanórára: tématerv és óravázlat készítése. 3. Évközi tanulmányi követelmények A szakrajz egy tanegységének (egy vagy több tanóra) részletes kidolgozása (óravázlatok). Az elké-szített óravázlatok beadása a vizsgaidőszak előtt két héttel. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A beadott óravázlatok elfogadás szintű megléte a gyakorlati jegy feltétele. 5. Az értékelés módszere Öt fokozatú skálán. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Az első gyakorlati foglalkozás alkalmával a hallgatók megkapják. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − Középiskolai tankönyvek − OCSKÓ GY.: Gépipari szakrajz. 8. kiadás, Skandi-Wald Kiadó, Budapest, 1995. − SOLTRA E.: A rajz tanítása. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1995. − SZATMÁRI B.: Fejezetek a géprajztanítás/szakrajztanítás módszertanából. Tankönyvkiadó, Bu-

dapest, 1982. − T. L. GOOD-J. E. BROPHY: Nyissunk be a tanterembe. 1-3. kötet Educatio Kiadó, Budapest,

2008.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve SZAKMÓDSZERTAN II. Tantárgy kódja MMM1205 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+1 Félévi követelmény gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) MMM1106 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Sikolya László főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja KI

1. A tantárgy elsajátításának célja A hallgatók ismerjék meg a Gépelemek és Gépszerkezetek tárgy középiskolai tananyagát, valamint oktatásának általános és speciális módszereit, és így készüljenek fel a tantárgy tanítására. A két középiskolai szaktárgy tartalmának és oktatási dokumentumainak részletes ismerete. Téma-tervek készítése. Jó kérdéskultúra. Tanórai szemléltető ábrák szerkesztése és értelmezése. 2. Tantárgyi program A középiskolai Gépelemek és Gépszerkezetek tárgy tantervének tartalma és annak tagolódása. Tan-könyvek áttekintése. Tanmenet és tankönyv alapján tématerv készítése. Nyugvó és mozgó gépszer-kezetek. Ellenőrző kérdések szerkesztése. A térszemlélet fejlesztésének eszközei és folyamata. Gépszerkezeti ábrák és leírások tartalmának együttes értelmezése. Ábrák reprodukálása, rekonstruá-lása, méretezése és konstruálása. Az ábra szerkesztésének lépései. Szemléltető ábra alapján mikrotanítások. Az alapelv és a működési elv kapcsolata. 3. Évközi tanulmányi követelmények 1 db zárthelyi dolgozat és 2 db alkalmazástechnikai feladat megoldása. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) 1 db zárthelyi dolgozat 60 pont

2 db alkalmazástechnikai feladat: 40 pont 5. Az értékelés módszere Gyakorlati jegy a félévközi teljesítmény alapján, a TVSZ szerint. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Szakirodalom, jegyzet, Power Point-os prezentációk. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − SZABÓ I.: A gépelemek alapjai. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2004. − TOCHTERMANN, W.-BODENSTEIN, F.: Gépelemek 1-2. Műszaki Könyvkiadó, Budapest,

1986. − TÓTH B.-né: A gépelemek tanításának módszertani kérdései. Ligatura Kiadó, Budapest, 1996. − ZSÁRY Á.: Gépelemek I. Tankönyvkiadó, Budapest, 2003. − ZSÁRY Á.: Gépelemek II. Tankönyvkiadó, Budapest, 2003.

TANTÁRGYLEÍRÁS Tantárgy neve SZAKMÓDSZERTAN III. Tantárgy kódja MMM1306 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+1 Félévi követelmény kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) MMM1205 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Hadházy Tibor főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja FI

1. A tantárgy elsajátításának célja A középiskolai Anyagismeret és Gyártásismeret tárgyak tananyagának áttekintése és oktatási mód-szereinek elsajátítása. A két középiskolai szaktantárgy képzési tartalmának, tagolódásának és kép-zési dokumentumainak ismerete. Tervezési fázisok ismerete és megvalósítása. Tudáspróbák készí-tése. Mikrotanítások tartása. 2. Tantárgyi program Az anyag- és gyártásismeret képzési tartalmának tagolódása, elrendezése. Tantervek, tanmenetek, tankönyvek áttekintése. Tématerv készítése tanmenet és tankönyv alapján. Óravázlat készítése a differenciálást segítő tanulásszervezési eljárások betervezésével. A szemléltetési lehetőségek kipró-bálása, a táblai vázlatok készítésétől a multimédiáig. Rendszerszemlélet fejlesztése anyagtani példákon. Tudáspróbák összeállítása, kipróbálása, értékelé-se. Mikrotanítások bemutatása és elemzése. 3. Évközi tanulmányi követelmények A félév során egy hallgatói mikrotanítás elvégzése. 4. A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy) A mikrotanítás elfogadása a vizsgára bocsátás feltétele. 5. Az értékelés módszere Öt fokozatú skálán. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Az első gyakorlati foglalkozás alkalmával a hallgatók megkapják, illetve a mikrotanítások összeállí-tásának és értékelésének szempontjait a tanszéki honlap tartalmazza. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) − KONCZ-RÓKA-JÁRFÁS: Fémipari anyag- és gyártásismeret. Műszaki Kiadó, Budapest, 1982. − Középiskolai tankönyvek − SIMON B.-né: Mérnökpedagógiai eljárások az anyag- és gyártásismeret tanítás-tanulásához.

BMF BGK, Budapest, 2001. − T. L. GOOD-J. E. BROPHY: Nyissunk be a tanterembe. 1-3. kötet Educatio Kiadó, Budapest,

2008. − MAYER J.-SINGER P. (szerk.): A tanuló felnőtt – a felnőtt tanuló. Felnőttoktatási Akadémia,

2003. Országos Közoktatási Intézet, Budapest, 2004.