31
Suksessfaktorer for gjennomføring og innsats ved ingeniørstudiet av Svein Thore Hagen Professor Avdeling for teknologiske fag

Suksessfaktorer for gjennomføring og innsats ved ingeniørstudiet

  • Upload
    mitch

  • View
    34

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

av Svein Thore Hagen P rofessor Avdeling for teknologiske fag. Suksessfaktorer for gjennomføring og innsats ved ingeniørstudiet. Først, størst og best. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

Suksessfaktorer for gjennomføring og innsats ved

ingeniørstudietav

Svein Thore HagenProfessor

Avdeling for teknologiske fag

Page 2: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

2

Først, størst og best

• Først: Høgskolen i Telemark (HiT) startet høsten 2002 med prøveopptak til ingeniørstudier av yrkesfaglige kandidater med fagbrev (Y-VEI) innen elektrorelaterte fag, men uten forkurs.

• Størst: Pr 01.10.10 er 281 Y-VEI-studenter registrert ved HiT

• Best: 1. pris i Kunnskapsdepartementets konkurranse om utdanningskvalitet 2008. Resultatene i 2009 og 2010 er tilnærmet like gode som i 2008.

Page 3: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

3

Kunnskapsdepartementets Utdanningskvalitetspris for 2008 til Y-veien

TA, 29/4-08

Teknisk Ukeblad nr 18/2008:

Page 4: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

4

SamarbeidspartnereSentrale organisasjoner i arbeidslivet er med på å påvirke og kvalitetssikre Y-veien

• Norsk Teknologi (Nelfo)• Energi Norge (EBL)• Norsk Industri = TBL + PIL• BNL (Byggenæringens Landsforening)• Telemark fylkeskommune

Page 5: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

5

Endring i opptaksregler

"§ 3-3. Unntak fra kravet om generell studiekompetanse for opptak til bestemte studier.

Institusjoner kan ta opp søkere som ikke oppfyller kravene til generell studiekompetanse til spesielt tilrettelagt ingeniørutdanning, jf. § 2-1 første ledd, og § 4-1 bokstav d), nr. 4.

Det forutsettes at søkerne har relevant fagbrev.

Tilføyd ved forskrift 10 jan 2007 nr. 17 (i kraft fra opptak til studieåret 2007/2008)."

Page 6: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

6

Kriterier for etablering av Y-VEI-studier ved HiT• Studiet skal gi 180 studiepoeng som fører til bachelorgrad i

ingeniørfag• Det gis tilpasset undervisning etter fagbrev (nødvendig norsk,

engelsk, matematikk, fysikk, kjemi)• Inntakskrav er gjennomført og bestått videregående yrkesfaglig

utdanning med læretid i bedrift og bestått fagprøve, eller tilsvarende kompetanse

• For søkere med fagbrev etter 3 år i skole kreves praksis etter fagbrev (minst 12 mnd)

• Kandidater kan bare ta ingeniørutdanning i faglig forlengelse av sitt fagbrev (fagbrev gir da ikke generell studiekompetanse)

Page 7: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

7

Kriterier for etablering av Y-VEI-studier ved HiT, s.2

• Studiet skal kontinuerlig følges opp av styringsgrupper som etableres for de ulike Y-VEIstudieretninger

• Styringsgruppen skal representere aktuelle bransjer, skolens ledelse og fagansvarlig for studiet

• Studier på Y-VEI-tilbud skal legge frem evalueringsrapport for styringsgruppen for hvert semester

• Styringsgruppen har normalt to møter i året• Studiet skal evalueres av aktuelle bransjeforeninger hvert 3. år

og det utarbeides sluttrapport for hvert avgangskull

Page 8: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

Noen suksesskriterier

• At vi som lærere har kunnskap.

KAN

• At vi som lærere har entusiasme og tro.

VIL

8

Page 9: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

Pedagogisk plattform

”Forbered mennesket for utvikling, og forbered utvikling for mennesket. Gå til dine medmennesker, lev sammen med dem, elsk dem og lær av dem. Start med det de har, bygg på det de vet og kan, og ettersom tiden går – når arbeidet er gjort – vil de fryde seg å si; Jeg har gjort det selv.”

(Lao Tse, kinesisk vismann, 500 f. Kr.)

9

Page 10: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

10

Søkning og studentutvikling ved Y-VEIEN, elektrofag 2002-2010

*Konkurransepoeng er ikke helt sammenlignbar med konkurransepoeng fra allmennfag

Opptaksår 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010Primærsøkere 51 127 101 103 107 137 110 131 169

Konkurransepoeng* åpent ≥38,0 ≥39,7 ≥41,7 ≥40,0 ≥43,5 ≥39,6 ≥36,8 ≥41,0

Registrerte stud. pr 01.10. 36 46 45 43 49 50 50 58 52

Registrerte stud pr 01.10.10

        48 55 52

Fullført hovedprosjekt 26 36 42 39 42  41  

Vitnemål etter normert tid 24 31 31 35 41   41  

i prosent 67 % 67 % 69 % 81 % 84 %   82 %  

Vitnemål pr 01.10.10 24 33 38 35 42   41  

i prosent 67 % 72 % 84 % 81 % 86 %   82 %  

Page 11: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

11

Fullføringsgrad for 1. studieår for 8 kull som har gått Y-VEIEN, Elektro

2002/03

2003/04

2004/05

2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/|00 %

10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %

100 %

År

Fullf

ørin

gspr

osen

t

Page 12: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

12

Fullføringsprosent etter normert tid Y-VEIEN, Elektro

2002-2005 2003-2006 2004-2007 2005-2008 2006-2009 2007-20100 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

80 %

90 %

100 %

År

Fullf

ørin

gspr

osen

t

Page 13: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

13

Søkning og studentutvikling ved Y-VEIEN, Bygg 2007-2010

*Konkurransepoeng er ikke helt sammenlignbar med konkurransepoeng fra allmennfag

Opptaksår 2007 2008 2009 2010Kull nr 1 2 3 4Primærsøkere 35 40 76 90Konkurransepoeng ≥41,8 ≥41,5 ≥43,1 ≥42,5Registrerte stud. pr 01.10. 8 14 31 29Registrerte stud. pr 01.10.10 13 24 29Fullført hovedprosjektVitnemål etter normert tid 5i prosent 63 %

Page 14: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

14

Søkning og studentutvikling ved Y-VEIEN, Gass 2007-2010

*Konkurransepoeng er ikke helt sammenlignbar med konkurransepoeng fra allmennfag

Opptaksår 2007 2008 2009 2010Kull nr 1 2 3 4Primærsøkere 20 32 39 36Konkurransepoeng ≥41,1 ≥45,0 ≥45,0 ≥40,0Registrerte stud. pr 01.10. 11 13 15 11Registrerte stud. pr 01.10.10 13 12 11Fullført hovedprosjekt 4Vitnemål etter normert tid 3i prosent 27 %

Page 15: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

15

Søkning og studentutvikling ved Y-VEIEN, Maskin 2007-2010

*Konkurransepoeng er ikke helt sammenlignbar med konkurransepoeng fra allmennfag

Opptaksår 2007 2008 2009 2010

Kull nr 1 2 3 4Primærsøkere 26 17 27 34Konkurransepoeng ≥38,2 ≥41,2 ≥39,5 ≥40,3

Registrerte stud. pr 01.10. 10 5 6 14Registrerte stud. pr 01.10.10 5 5 14Fullført hovedprosjekt 8Vitnemål etter normert tid 8i prosent 80 %

Page 16: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

16

2007/08 2008/09 2009/100 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

80 %

90 %

100 %

År

Fullf

ørin

gsgr

ad 1

. stu

dieå

r

Fullføringsgrad for 1. studieår for to kull som har gått Y-VEIEN, Bygg, Gass og Maskin

Page 17: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

17

Karakterskala med forklaringA = 5B = 4C = 3D = 2E = 1F = 0

Forklaringen på karakterene er i kortversjon slik:A = Fremragende. Fremragende prestasjon som klart utmerker segB = Meget god. Meget god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områderC = God. Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områderD = Nokså god. En akseptabel prestasjon med noen vesentlige manglerE = Tilstrekkelig. Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke merF = Ikke bestått. Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene

Page 18: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

18

Veid karaktergjennomsnitt 1. studieår Y-VEIEN, Elektro

2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/100

1

2

3

4

5

2.958333333333332.61

3.513.25

3.52 3.663.46 3.36

År

Veid

kar

akte

rgje

nnom

snitt

Page 19: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

19

Gjennomsnittskarakterer til 58 studenter i 1. studieår 2009/10 i kull 8, Elektro

5 til 4.5 4.5 til 3.5 3.5 til 2.5 2.5 til 1.5 1.5 til 1 1 til 0A B C D E F

0

5

10

15

20

25

30

Gjennomsnittskarakter

Ant

all s

tude

nter

Page 20: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

2020

Gjennomsnittskarakterer til 52 studenter i 1. studieår 2009/10 i kull 3 for Bygg, Gass og Maskin

5 til 4.5 4.5 til 3.5 3.5 til 2.5 2.5 til 1.5 1.5 til 1 1 til 0A B C D E F

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Gjennomsnittskarakter

Ant

all s

tude

nter

Page 21: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

21

Gjennomsnittskarakterer til 32 studenter i 1. studieår 2008/09 i kull 2 for Bygg, Gass og Maskin

5 til 4.5 4.5 til 3.5 3.5 til 2.5 2.5 til 1.5 1.5 til 1 1 til 0A B C D E F

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Gjennomsnittskarakter

Ant

all s

tude

nter

Page 22: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

22

Gjennomsnittskarakterer til 28 studenter i 2. studieår 2009/20 i kull 2 for Bygg, Gass og Maskin

5 til 4.5 4.5 til 3.5 3.5 til 2.5 2.5 til 1.5 1.5 til 1 1 til 0A B C D E F

0

2

4

6

8

10

12

14

16Chart Title

Gjennomsnittskarakter

Ant

all s

tude

nter

Page 23: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

23

Veid karaktergjennomsnitt 1. studieår Y-VEIEN, Bygg, Gass og Maskin

2007/08 2008/09 2009/100

1

2

3

4

5

2.39

2.972.55

År

Veid

kar

akte

rgje

nnom

snitt

Page 24: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

24

Innovasjon og entreprenørskap

• TopSafe SB, 2. pris, NM i Studentbedrift, Oslo, april 2010• FlexLED SB, 3. pris, NM i Studentbedrift, Oslo, april 2010• TopSafe SB, FERDprisen, NM i Studentbedrift, Oslo, april 2010• TopSafe SB, Innovasjonsprisen, NM i Studentbedrift, Oslo, april 2010• Reid Innovasjon SB, 2. pris, Venture Cup Delfinale Østlandet, april

2010• TopSafe SB, 2. pris, EM i Studentbedrift, Sofia, Bulgaria, juli 2010• TopSafe SB, Størst internasjonalt potensiale, EM i Studentbedrift,

Sofia, Bulgaria, juli 2010

TopSafe SB bestod av ordinære studenter

Page 25: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

25

Page 26: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

26

Page 27: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

27

Beste ingeniørstudent 2010

Leder for Polyteknisk forening Skiensfjorden, Jostein Lille-Mæhlum Y-vei elkraftteknikk, dekan ved teknologiske fag

Page 28: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

28

HiT-Student i finalen som Årets Teknologistudent 2009

HiT-Student Sigbjørn Stad Røstad, 3. klasse elkraftteknikk bachelor i ingeniørfag, deltok 27. april 2009 i finalen som Årets Teknologistudent i Norge hos FMC Technologies i Kongsberg

Page 29: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

29

NEFs pris for beste masteroppgave 2007, NTNU, tildeles Y-VEI-student Svein Erik Evju HiT 2002-2005

Page 30: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

30

Overføringsverdi til andre

• Yrkesfaglige utdanninger er kvalifiserende til høgre utdanning innenfor relevante fagfelt.

• Innføring av Kvalitetsreformen av 2003 med vektlegging av flere elementer i eksamensvurderingen gir antagelig et bedre bilde av de faktiske kunnskapene studentene har tilegnet seg og dermed kan også studenter med annen bakgrunn enn allmennfaglig utdanning lykkes med høgre utdanning.

• Sterkere kontakt og samarbeid med bransjeorganisasjoner og studenter kan gi meget gode resultater.

Page 31: Suksessfaktorer  for  gjennomføring og innsats  ved  ingeniørstudiet

31

Konklusjon• Alle resultater, innspill fra bransjeforeninger og

tilbakemeldinger fra våre Y-VEIstudenter tyder på at HiT gir en skreddersydd og framtidsrettet ingeniørutdanning.

• Studentene er spesielt ettertraktet av bedrifter med stort behov for ingeniørarbeidskraft.

• Y-VEIEN er utvidet til å gjelde andre ingeniørfag fom. 2007.

• Tilsvarende tiltak er satt i gang for våre ordinære ingeniørstudier