STUDIJSKI PROGRAM PREDDIPLOMSKI STUDIJ...Ovaj izmijenjeni dvopredmetni preddiplomski studijski program filozofije sačinjen je na osnovu postojećeg studijskog programa. Dopusnice

1

MOZVAG 405 - NOVI

STUDIJSKI PROGRAM

PREDDIPLOMSKI STUDIJ

FILOZOFIJA

2

3

SADRŽAJ

1 UVOD helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 5

11 Podaci o visokom učilištu helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 5 12 Odluke o izmjenama i dopunama studijskog programa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 6 13 Autori elaborata studijskog programa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 12

2 INSTITUCIJSKE PRETPOSTAVKE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13

21 Strategija visokog učilišta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13 22 Standardi i propisi za provjeru stečenih ishoda učenja helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13 23 Sudjelovanje studenata u procesima vezanim za osiguranje kvalitete visokog učilišta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 13

24 Sudjelovanje predstavnika tržišta rada u razvoju visokog učilišta helliphelliphelliphellip 14 25 Ustrojstvo informacijskog sustava za prikupljanje vođenje obradu i izvještavanje o statističkim podacima vezanim uz organizaciju i provedbu studijskih programa i onima koji su potrebni za osiguranje kvalitete helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15 26 Standardi i propisi visokog učilišta o periodičnoj reviziji studijskih programa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 15 27 Standardi i propisi zaštite studentskih prava helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 16 28 Standardi i propisi trajnog usavršavanja zaposlenika visokog učilišta helliphelliphellip 16 29 Osiguranje kvalitete rada stručnih službi visokog učilišta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 16

3 OPĆENITO O STUDIJSKOM PROGRAMU helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18

31 Naziv studija helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 32 Nositelj izvođač studija helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 33 Tip studijskog programa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 34 Razina helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 35 Znanstveno ili umjetničko područje helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 36 Znanstveno ili umjetničko polje helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 37 Znanstvena ili umjetnička grana helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 38 Uvjeti upisa na studij helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 39 Trajanje studija helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 310 Ukupan broj ects bodova helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 311 Akademski naziv koji se stječe završetkom studija helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 18 312 - 314 Isprava o akreditiranom preddiplomskom sveučilišnom studiju hellip 19 315 Analiza usklađenosti studijskog programa sa strateškim ciljevima visokog učilišta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 19 316 Kompetencije koje student stječe završetkom studija i poslovi za koje je osposobljen helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20 317 Mehanizam osiguravanja vertikalne mobilnosti studenata u nacionalnom i međunarodnom prostoru visokog obrazovanja helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 22 318 Povezanost predloženog sveučilišnog studija s temeljnim modernim vještinama i strukom helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 23 319 Povezanost predloženog sveučilišnog studija s potrebama lokalne zajednice (gospodarstvom poduzetništvom civilnim društvom i slično) 24 320 Analiza zapošljivosti studenata nakon završetka studijskog programa hellip 25 321 Usporedba predloženog sveučilišnog studija s inozemnim akreditiranim programima uglednih visokih učilišta (sveučilišta u regiji) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 25 322 Dosadašnje iskustvo predlagača u izvođenju istih iili sličnih sveučilišnih studija helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 26 323 Partneri izvan visokoškolskog sustava (gospodarstvo javni sektor i sl) Koji sudjeluju u izvođenju predloženog studijskog programa helliphelliphellip 26

4

324 Razvoj međunarodne suradnje na učilištu ndash izvođaču studija helliphelliphelliphelliphellip 26 4 OPIS PROGRAMA helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 28

41 Popis obvezatnih i izbornih predmeta s brojem sati aktivne nastave potrebnih za njihovu izvedbu i brojem ECTS bodova helliphelliphelliphelliphellip 28 411 ndash 413 Opis obvezatnih i izbornih predmeta helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 30 42 Struktura studija ritam studiranja uvjeti za upis studenata u slijedeći semestar helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 131 43 Predmeti koje student može izabrati s drugih studijskih programa helliphelliphellip 131 44 Popis predmeta koji se mogu izvoditi na stranom (engleskom) jeziku helliphellip 132 45 Način završetka studija helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 132 46 Uvjeti pod kojima studenti koji su prekinuli studij ili su izgubili pravo studiranja na jednom studijskom programu mogu nastaviti studij helliphelliphelliphellip 132

5 UVJETI IZVOĐENJA STUDIJA helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 133

51 Mjesto izvođenja studijskog programa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 133 52 Isprave o vlasništvu pravu korištenja zakupu ili drugoj valjanoj pravnoj osnovi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 133 53 Dokaz o osiguranom prostoru za obavljanje djelatnosti visokog obrazovanja helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 133 54 Dokazi o osiguranoj vlastitoj opremi helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 133 55 Prostorni kapaciteti za izvođenje nastave helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 136 56 Optimalni broj studenata helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 136 57 Popis nastavnika i suradnika koji će sudjelovati u izvođenju nastave pri pokretanju studija helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 136 58 Podaci o nastavnicima koji sudjeluju u izvođenju nastave (abecedno prema prezimenu nastavnika) helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 139 59 Procjena troškova studija po studentu Financijska evaluacija helliphelliphelliphelliphellip 152 510 Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe studijskog programa helliphellip 154 511 Potpora koju Filozofski fakultet u Osijeku pruža studentima helliphelliphelliphelliphellip 155

PRILOZI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 156

5

PREDGOVOR

Ovaj izmijenjeni dvopredmetni preddiplomski studijski program filozofije sačinjen je na osnovu postojećeg studijskog programa Dopusnice za prethodne studijske programu su u Prilogu 1 i Prilogu 2 Promjene su iznad 20 ali po koncepciji i sadržaju one su takve da se nakon odobrenja ovaj studijski program odmah može izvoditi na svim postojećim studijskim godinama Potreba za dorađenim i dopunjenim studijskim programom pojavila se zbog napredovanja djelatnika u suradničkim i znanstveno-nastavničkim zvanjima Također novi izborni kolegiji odgovaraju istraživačkim područjima nastavnika Odsjeka za filozofiju Filozofskog fakulteta u Osijeku a u koje želimo uključiti studente filozofije i studente drugih studijskih područja U osnovi riječ je pomaku u kvaliteti našeg studija kojeg ćemo prema sadašnjoj projekciji ostvarivati u dvopredmetnim kombinacijama sa hrvatskim jezikom i književnošću engleskim jezikom i književnošću te njemačkim jezikom i književnošću U točki 11 Strategije razvoja Filozofskog fakulteta u Osijeku se kao ključni zadaci navode Unaprjeđivati i poboljšavati postojeće studijske programe i Trajno vrjednovati i osiguravati kvalitetu svih svojih studijskih programa i njihove izvedbe Analiza programa Preddiplomskog studija Filozofije pokazala je da postojeći studijski program ne pruža zainteresiranim pristupnicima dovoljno specificirana određenja strategije ciljeva i poslanstva samoga studija kao preduvjet primjerenog upoznavanja sa samom namjerom Preddiplomskog studija Filozofije Stoga se u okviru Odsjeka za filozofiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta Josip Juraj Strossmayer u Osijeku a uz suradnju svih nastavnika pristupilo izradi izmijenjenog studijskog programa koji bi u skladu sa strateškim ciljevima Fakulteta navedenim u Statutu Filozofskoga fakulteta Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku svojim prilagođavanjem promjenama koje prati suvremeno društvo zadovoljilo obrazovne potrebe pojedinaca poslodavaca i društva u cjelini Na našem studiju filozofije kritičke umne znanosti o uvjetima mogućnosti iskustvene zbilje kao cjeline (A Anzenbacher) upoznajemo studente s glavnim argumentativnim tezama povijesti filozofije u problemskom načinu postavljanja pitanja Kod nas posebnu pozornost dobivaju temeljne filozofske discipline i praktička filozofija pri čemu nastavnici i studenti u zajedničkom kritičkom mišljenju pokušavaju nadilaziti ograničenja istih kako je to već iskušano u nekoliko suvremenih filozofema Temeljno znanje se u istraživačkom i dijaloškom pristupu produbljuje tematiziraju se granična pitanja i stvaraju putovi spram drugih znanstvenih područja Nastojimo na klasičnim primjerima studentima predočavati određene probleme zbog vježbe u razumijevanju teksta hermeneutičkom naporu za kritičko sagledavanje onoga što je u mišljenju postavljeno Mnogo je pristupa u filozofiji shodno tome i u studijima filozofije Od klasičnog grčkog shvaćanja da je φιλοσοφία u istraživanju uzroka i počela preko refleksije o uvjetima mogućnosti predmeta mišljenja (kantovski horizont) do stava da je danas filozofija u aktivnosti koja dovodi do pojavljivanja novog predmeta za spoznaju odnosno praksu (Foucault) No u svemu tome prvenstveno je važno da studenti filozofije zadobivaju samostalnost i zrelost u mišljenju

6

1 UVOD

11 PODACI O VISOKOM UČILIŠTU

Sveučilište Josipa Jurja Strosmayera u Osijeku

Trg Sv Trojstva 3 31000 Osijek

Tel (031) 224 102 224 110 224 120 224 130

Fax (031) 207 015

httpwwwunioshr

Filozofski fakultet u Osijeku

L Jaumlgera 9 31000 Osijek

Tel (031) 211 400

Fax (031) 212 514

E-mail helpdeskknjigaffoshr

httpwwwffosunioshr

7

12 ODLUKE O IZMJENAMA I DOPUNAMA STUDIJSKOG PROGRAMA

8

9

10

11

12

13

13 AUTORI ELABORATA STUDIJSKOG PROGRAMA

Izvprofdrsc Željko Senković

Izvprofdrsc Marijan Krivak

Docdrsc Davor Balić

Izvprofdrsc Vladimir Jelkić

Docdrsc Marko Tokić

Drsc Ivan Stublić

Drsc Martina Žeželj

Mrsc Darija Rupčić

14

15

2 INSTITUCIJSKE PRETPOSTAVKE

21 STRATEGIJA VISOKOG UČILIŠTA

Filozofski fakultet u Osijeku usvojio je strategiju razvoja Filozofski fakultet u Osijeku Izvor

znanja Strategija razvoja 2011 ndash 2015 na 9 sjednici Vijeća Filozofskog fakulteta u Osijeku

u akademskoj godini 20102011 održanoj 29 lipnja 2011 godine Usvojenom je strategijom

predvđeno da će Uprava Fakulteta godišnje bdquopodnositi izvješća o provedbi ciljeva zadataka i

aktivnosti definiranih u Strategiji Filozofskog fakulteta u Osijekuldquo Također predviđeno je da

će Fakultet bdquojavno izvještavati o provedbi Strategije tijekom svake akademskekalendarske

godine te će donositi pokazatelje i mjerila koji će biti podlogom za praćenje zacrtanih

postignućaldquo

22 STANDARDI I PROPISI ZA PROVJERU STEČENIH ISHODA UČENJA

Standardi i propisi za provjeru stečenih ishoda učenja (ispitni postupci) uključujući metode

provjere osiguranja kvalitete nepristranosti transparentnosti postupaka u slučajevima žalbi i

drugim relevantnim područjima definirani su Pravilnikom o studijima i studiranju na

Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

U duhu zahtjeva Bolonjskoga procesa a kako bi postupci za ocjenjivanje studenata bili

oblikovani tako da mjere postignuća planiranog rezultata učenja i drugih programskih ciljeva

na Filozofskom se fakultetu teži postaviti težište na kontinuirano ocjenjivanje studentskih

aktivnosti Takav pristup omogućuje objektivnije vrednovanje transparentnost provjere bolju

mogućnost kvantifikacije te kontinuirano praćenje uspjeha i napredovanja Voditelje

samostalnih ustrojbenih jedinica potiče se da za svaki kolegij unutar svojih studijskih

programa osiguraju informiranost studenata o strategijama i metodama ocjenjivanja

23 SUDJELOVANJE STUDENATA U PROCESIMA VEZANIM ZA OSIGURANJE KVALITETE VISOKOG

UČILIŠTA

Radnje i procesi vezani uz praćenje osiguranja kvalitete na Sveučilištu Josipa Jurja

Strossmayera u Osijeku i njegovoj sastavnici Filozofskom fakultetu u Osijeku definirani su

nizom dokumenata Zakonom o osiguranju kvalitete u znanosti i visokom obrazovanju

Statutom Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Pravilnikom o ustroju i djelovanju

sustava za osiguranje kvalitete na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

Strategijom za uspostavljanje i unaprjeđenje kvalitete na Sveučilištu J J Strossmayera u

Osijeku Statutom Filozofskog fakulteta u Osijeku Pravilnikom o ustroju i djelovanju sustava

za osiguranje kvalitete visokog obrazovanja na Filozofskom fakultetu Poslovnikom

povjerenstva za unaprjeđivanje i osiguranje kvalitete visokog obrazovanja Priručnikom za

osiguravanje kvalitete obrazovanja na Filozofskom fakultetu i sl Već je temeljnim

dokumentom osiguranja kvalitete na Sveučilištu Pravilnikom o ustroju i djelovanju sustava

za osiguranje kvalitete na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku određeno da se u

rad Sveučilišnog centra za unaprjeđenje i osiguranje kvalitete visokog obrazovanja

Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku uključuju i studenti (članak 7) Strategijom

za uspostavljanje i unaprjeđenje kvalitete na Sveučilištu J J Strossmayera u Osijeku

predviđena je provedba studentskog vrednovanja nastavnika pri čemu su bdquorezultati

provođenja studentske evaluacije osnova za daljnji rad na poboljšanju nastaveldquo Postupak

vrednovanja detaljno je opisan bdquoEvaluacija se provodi pismeno na kraju nastave tako da

16

studenti vrednuju određene elemente obrazovnog procesa ndash organizaciju i strukturu kolegija

opterećenje kolegijem ocjenjivanje i ispite utjecaj predavanja na studente područje kolegija

i opće procjene Rezultati evaluacije promatraju se u odnosu na prethodne rezultate (kako bi

se pratio napredak od uvođenja promjena) i u odnosu na druge nastavnikeldquo

Navedene su odredbe ugrađene i u dokumente Filozofskog fakulteta i kao takve se

implementiraju na semestralnoj i godišnjoj razini Studenti su uz nastavnike i ostale

djelatnike Fakulteta uključeni u proces osiguravanja kvalitete na sljedeće načine

Ured za osiguranje i unapređivanje kvalitete informira predstavnike studenata

(Studentski zbor) nastavnike i ostale djelatnike o planiranim aktivnostima u tekućoj

godini načinu i vremenu provedbe aktivnosti i ishodima provedenih aktivnosti

studenti nastavnici i ostali djelatnici Fakulteta svoje potrebe i ideje vezane uz

kvalitetu obrazovanja iznose Uredu za osiguranje i unaprjeđivanje kvalitete a voditelj

Ureda potrebe i ideje studenata i djelatnika prenosi Povjerenstvu za unaprjeđivanje i

osiguranje kvalitete visokoga obrazovanja na sastancima Povjerenstva raspravlja se

o prijedlozima i donose zaključci o daljnjem postupanju

Povjerenstvo predlaže upravi Fakulteta aktivnosti i postupke za promicanje kvalitete

obrazovanja i kulture kvalitete na Fakultetu

na Fakultetskom se vijeću na redovitim ili tematskim sjednicama podnose izvješća o

provedenim aktivnostima i raspravlja o njima

Iz opisa sustava osiguravanja kvalitete obrazovanja te dokumenata na kojima sustav počiva

razvidno je da odgovornost za razvoj kvalitete obrazovanja snose svi sudionici u procesu

obrazovanja na Fakultetu ndash studenti nastavnici i svi ostali zaposlenici

24 SUDJELOVANJE PREDSTAVNIKA TRŽIŠTA RADA U RAZVOJU VISOKOG UČILIŠTA

Povezivanje nastavnog procesa s tržištem rada predviđeno je u Strategiji Filozofskog

fakulteta i naglašeno u strategijskom cilju unaprjeđenja nastavnog procesa kroz izradu i

izvođenje suvremeno koncipiranih interdisciplinarnih studija koji će prije svega imati zadaću

osposobljavati buduće stručnjake za profesionalan i odgovoran individualan i timski rad u

zajednici cilj je plansko uvođenje novih studijskih programa sukladno potrebama tržišta rada

i sukladno mogućnostima koje Fakultetu stoje na raspolaganju Izvedba dvopredmetnog

diplomskog studija nakladništva implicira integraciju predstavnika tržišta rada i nastavnog

procesa budući da uključuje savjetodavno tijelo Stručno vijeće studija nakladništva

sastavljeno od predstavnika eminentnih hrvatskih nakladnika i knjižara

17

25 USTROJSTVO INFORMACIJSKOG SUSTAVA ZA PRIKUPLJANJE VOĐENJE OBRADU I

IZVJEŠTAVANJE O STATISTIČKIM PODACIMA VEZANIM UZ ORGANIZACIJU I PROVEDBU STUDIJSKIH

PROGRAMA I ONIMA KOJI SU POTREBNI ZA OSIGURANJE KVALITETE Filozofski fakultet kroz Informacijski sustav visokih učilišta (ISVU) ima stalan uvid i ažurne

podatke o studijima studentima i nastavnicima što omogućuje praćenje objedinjavanje i

obrađivanje podataka o broju prijavljenih u odnosu na broj upisanih studenata u I godinu

studija prosječnoj ocjeni obrazovanja u srednjoj školi vrsti škole iz koje dolaze pristupnici

(gimnazija strukovna škola i sl) broju studenata koji se upisuju na poslijediplomski studij

broju studenta na kolegiju prikupljenim ECTS bodovima statusu studenta broju upisanih u

višu godinu studija i prolaznost prosječnoj ocjeni studiranja prolaznosti i ocjenama na ispitu

prosječnoj duljini studiranja broju završenih i diplomiranih studenata u godini i sl Stručne

službe Fakulteta vode evidenciju (dosje) o svim zaposlenicima Fakulteta u koji se pohranjuju

sve informacije o izborima u zvanja izvješća stručnih povjerenstava s podatcima o

znanstveno-nastavnom radu podatci o usavršavanju i sl

Uz navedeno Povjerenstvo za osiguranje kvalitete organizira prikupljanje analizu i korištenje

relevantnih informacija o studijskim programima nastavnom procesu radu studentske

službe knjižnice i sustava za pomoć studentima o informacijskom sustavu i drugim

resursima učenja o edukaciji osoblja znanstveno-istraživačkom i stručnom radu

međunarodnoj suradnji i pokazateljima kvalitete a u svrhu učinkovitoga upravljanja

studijskim programima i drugim aktivnostima

Informacije o podacima vezanim uz organizaciju i provedbu studijskih programa i onima

vezanim uz osiguranje kvalitete dostupne su na mrežnim stranicama Povjerenstva za

osiguranje kvalitete (httpwebffoshrpovjerenstvo_za_kvalitetu) i na intranetu Fakulteta na

mrežnim stranicama Fakulteta a prema potrebi i na mrežnim stranicama pojedinih odsjeka

26 STANDARDI I PROPISI VISOKOG UČILIŠTA O PERIODIČNOJ REVIZIJI STUDIJSKIH PROGRAMA Temeljni dokument kojim se regulira postupak odobravanja ali i sustavne evaluacije i

periodičke revizije studijskih programa na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku su

Pravila za provedbu postupka vrednovanja studijskih programa sveučilišnih preddiplomskih

diplomskih i stručnih studija Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Filozofski

fakultet poduzima učinkovite aktivnosti osiguranja kvalitete kojima se osigurava izrada

kvalitetnih studijskih programa njihova kontinuirana evaluacija i susljedna periodička revizija

Dva su prodekana zadužena za ova pitanja prodekan za nastavu i prodekan za studijske

programe i studente Brinući o obliku i sadržaju studijskih programa Fakultet je usto poduzeo

i aktivnosti poboljšanja kvalitete nastavničkih studija formiranjem Povjerenstva za

nastavničke studije

Periodičke revizije programa provode se tijekom godišnjeg predlaganja i prihvaćanja

izvedbenih programa za narednu akademsku godinu Ovisno o potrebama programi se

revidiraju tako da svaka samostalna ustrojbena jedinica predlaže potrebne izmjene te ih

upućuje Fakultetskom vijeću koje ih prosljeđuje na prihvaćanje Senatu Sveučilišta U svrhu

redovite periodičke revizije programa na svakom je pojedinačnom odsjeku katedri ili studiju

provedena samoanaliza studijskih programa tijekom akademske godine 20092010 a

analiza prikupljenih podataka podloga je prijedloga za poboljšanja

18

27 STANDARDI I PROPISI ZAŠTITE STUDENTSKIH PRAVA

Standardi i propisi zaštite studentskih prava definirani su nizom dokumenata primjerice

Pravilnikom o studijima i studiranju na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

Pravilnikom o stegovnoj odgovornosti nastavnika i suradnika Pravilnikom o stegovnoj

odgovornosti studenata i sl Najvažniji oblik potpore studentima koji podrazumijeva i

informiranje studenata o njihovim pravima i obvezama je konzultativni rad mentora sa

studentima Mentorski je sustav na Filozofskom fakultetu ustrojen usporedo s

implementacijom bolonjskog procesa Kako bi zaživio u praksi izrađen je Naputak o radu

mentora sa studentima kojim se određuje tko može biti mentor tko imenuje mentora način i

dinamika rada sa studentima uloga mentora i sl Mentori su studentima dostupni u vrijeme

konzultacija i putem e-maila Sve informacije vezane uz studijske programe izvedbeni

nastavni plan pravilnike odluke i naputke studenti mogu pronaći i na mrežnim stranicama

Fakulteta

28 STANDARDI I PROPISI TRAJNOG USAVRŠAVANJA ZAPOSLENIKA VISOKOG UČILIŠTA

Filozofski fakultet podržava profesionalni razvoj i trajno usavršavanje nastavnika na različite

načine organizacijom besplatnog pedagoško-psihološko-metodičko-didaktičkog obrazovanja

za nastavnike Fakulteta organizacijom nastupnih predavanja za pristupnike koji se prvi puta

biraju u znanstveno-nastavna zvanja sukladno Odluci Rektorskog zbora o obliku i načinu

provedbe nastupnog predavanja organizacijom rada povjerenstava i recenzenata za ocjenu

nastavnih materijala koji se objavljuju na mrežnim stranicama Fakulteta sveučilišnih

udžbenika i znanstvenih knjiga u izdanju Fakulteta financiranjem sudjelovanja na

seminarima znanstvenim i stručnim skupovima i okruglim stolovima u zemlji i inozemstvu

financiranjem ili sufinanciranjem troškova doktorskih studija na drugim sveučilištima za

djelatnike Fakulteta podupiranjem organizacije znanstvenih skupova omogućavanjem

korištenja slobodne studijske godine ili semestra u svrhu znanstvenoga rada ili boravka na

inozemnim sveučilištima i sl

Opći standardi i propisi trajnog usavršavanja zaposlenika na Filozofskom fakultetu utvrđeni

su Zakonom o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju uvjetima za izbor u znanstvena

zvanja koje utvrđuje Nacionalno vijeće za znanost minimalnim uvjetima za izbor u

znanstveno-nastavna i nastavna zvanja koje propisuje Rektorski zbor i sl

29 OSIGURANJE KVALITETE RADA STRUČNIH SLUŽBI VISOKOG UČILIŠTA

Osiguranje kvalitete rada stručnih službi na Filozofskom fakultetu u Osijeku detaljno je

razrađeno u Priručniku za osiguravanje kvalitete obrazovanja na FFOS-u proizašlom iz

temeljnih dokumenata o osiguranju kvalitete na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera i na

Filozofskom fakultetu u Osijeku Poglavlje 245 (Edukacija nastavnika i stručno-

administrativnoga osoblja) za ciljeve postavlja sustavno praćenje potreba stručno-

administrativnoga osoblja za osposobljavanjem i usavršavanjem planiranje programa

osposobljavanja i usavršavanja s obzirom na potrebe i zahtjeve stručno-administrativnoga

osoblja organizaciju tematskih tečajeva predavanja ili radionica i naposljetku praćenje i

evaluaciju rezultata osposobljavanja i usavršavanja svih djelatnika Fakulteta U svrhu

ostvarenja navedenih ciljeva predviđene su sljedeće aktivnosti Povjerenstvo za

unaprjeđenje i osiguranje kvalitete visokog obrazovanja provodit će ispitivanje interesa i

potreba stručno-administrativnoga osoblja za usavršavanjem na temelju provedene analize

pripremit će plan usavršavanja osoblja tijekom akademske godine organizirat će provedbu

19

planiranih programa usavršavanja analizirati rezultate usavršavanja i zadovoljstvo osoblja

ponuđenim programima ukoliko se tijekom akademske godine a kao dopuna prije

utvrđenoga plana usavršavanja iskaže interes i potreba za usavršavanjem djelatnika na

Fakultetu ili izvan njega Povjerenstvo će i te potrebe razmotriti Navedene aktivnosti provode

se kontinuirano

20

21

3 OPĆENITO O STUDIJSKOM PROGRAMU 31 NAZIV STUDIJA Dvopredmetni preddiplomski studij Filozofije 32 NOSITELJ IZVOĐAČ STUDIJA Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Filozofski fakultet Odsjek za filozofiju 33 TIP STUDIJSKOG PROGRAMA Sveučilišni studij 34 RAZINA Preddiplomski sveučilišni studij 35 ZNANSTVENO ILI UMJETNIČKO PODRUČJE 6 Humanističke znanosti 36 ZNANSTVENO ILI UMJETNIČKO POLJE 601 Filozofija 37 ZNANSTVENA ILI UMJETNIČKA GRANA 60101 logika 60102 spoznajna teorija 60103 ontologija 60106 filozofska teologija 60107 estetika 60108 etika 60109 povijest filozofije 60110 hrvatska filozofija 60112 indijska filozofija 60116 filozofija društvasocijalna filozofija 60119 filozofija odgoja 60120 filozofija politike 38 UVJETI UPISA NA STUDIJ Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje i položena državna matura 39 TRAJANJE STUDIJA 6 semestara 310 UKUPAN BROJ ECTS BODOVA 90 ECTS-a 311 AKADEMSKI NAZIV KOJI SE STJEČE ZAVRŠETKOM STUDIJA Završetkom preddiplomskog studija filozofije stječe se akademski naziv sveučilišnia prvostupnikprvostupnica (baccalaureusbaccalaurea) filozofije

312 - 314 ISPRAVA O AKREDITIRANOM PREDDIPLOMSKOM SVEUČILIŠNOM STUDIJU Predloženi izmijenjeni studij je preddiplomski studij Isprava o prethodno akreditiranom preddiplomskom sveučilišnom studiju Filozofije iz znanstvenog polja Filozofije je u prilogu 2 ovoga elaborata

22

315 ANALIZA USKLAĐENOSTI STUDIJSKOG PROGRAMA SA STRATEŠKIM CILJEVIMA VISOKOG UČILIŠTA Strategija razvoja Filozofskog fakulteta u Osijeku usvojena je na sjednici Vijeća Filozofskog fakulteta 29 lipnja 2011 godine Predloženi studijski program u cijelosti je usklađen s navedenom strategijom budući da se uklapa u misiju i viziju Filozofskog fakulteta i budući da promiče njegove temeljne vrijednosti Temeljna je misija Filozofskog fakulteta obrazovanje studenata s mjerljivim i jasnim znanjima profesionalnim kompetencijama i vještinama što je predloženim studijskim programom kao što je uočljivo u poglavljima 3 i 4 ovoga elaborata ostvareno Program je u skladu s vizijom Fakulteta koja anticipira sustavno razvijanje i unaprjeđivanje znanstveno-istraživačkih jedinica i izvedbu nastavnih programa koji studentima osiguravaju stjecanje znanja i vještina primjerenih izazovima suvremenog društva Isto tako program je u skladu sa strategijskim ciljem neprestanog inoviranja unaprjeđivanja poboljšavanja i aktualiziranja postojećih studijskih programa koji će prije svega imati zadatak osposobljavati buduće stručnjake za profesionalan i odgovoran individualan i timski rad u zajednici U posebnim ciljevima točke 2 Strategije stoji da je njezina zadaća unaprijediti prepoznatljivost i reputaciju Filozofskog fakulteta u Osijeku kao regionalnog centra izvrsnosti za obrazovanje i znanstveni rad iz područja humanističkih i društvenih znanosti Od samih početaka djelovanja Studija Filozofije (2004) teži se tomu da Studij postane nositeljem i promicateljem stručnog i znanstvenog rada iz područja filozofije i filozofiji srodnih interdisciplinarnih znanosti te da preuzme ulogu poveznice između ostalih studija filozofije u Hrvatskoj i inozemstvu te s njihovim visokoškolskim institucijama i institutima Izmijenjeni Preddiplomski studij Filozofije sadržajno je koncipiran tako da studenti osim s temeljnim društveno-humanističkim znanjima budu upoznati s glavnim argumentativnim tezama povijesti filozofije u problemskom načinu postavljanja pitanja Kod nas posebnu pozornost dobivaju temeljne filozofijske discipline i raquopraktička filozofijalaquo pri čemu nastavnici i studenti u zajedničkom kritičkom mišljenju pokušavaju nadići ograničenja istih kao što je to već iskušano u nekoliko suvremenih filozofema Temeljno znanje se u istraživačkom i dijaloškom pristupu produbljuje tematiziraju se granična pitanja i stvaraju putovi spram drugih znanstvenih područja U svemu tome naročito je važno da studenti filozofije zadobivaju samostalnost i zrelost u mišljenju Zahvaljujući takvom programskom usmjerenju Studij Filozofije Filozofskog fakulteta u Osijeku može preuzeti vodeću poziciju u obrazovanju stručnjaka koji će znanja i sposobnosti stečene na preddiplomskom studiju na visokoprofesionalnoj razini primjenjivati u gospodarskom i kulturnom resoru javnog života Dodatna prednost Studija Filozofije Filozofskog fakulteta u Osijeku nedvojbeno je i njegova interdisciplinarnost te usmjerenost na teme iz suvremene filozofije kulture kao i na bliskost s novim medijskim tematiziranjem tradicionalnih filozofijskih kategorija i problema Od kulturoloških promjena na prijelomu milenija i filozofija se prilagođuje novim načinima znanstvene ali i medijske prezentacije tako da se sve više treba obratiti pozornost na njezine praktične aspekte glede kritičkog razmatranja stvarnosti u kojoj živimo bilo lokalno bilo globalno (što ponajbolje opisuje sintagma o raquoglokalnostilaquo (globalno i lokalno) suvremenog razvoja društveno-humanističkih znanosti) U točkama 343 344 i 345 Strategije u posebnim ciljevima navodi se konstantna povezanost sa širom društvenom i znanstvenom zajednicom i promicanje prepoznatljivosti u njoj Studij Filozofije je od početaka svojega djelovanja povezan s kulturnim institucijama u Osijeku s kojima surađuje prigodom raznovrsnih promocija publikacija (knjiga i časopisa) sa svojega znanstveno-stručnog područja kao i s organiziranjem gostujućih predavanja na Odsjeku kao i u javnim prostorima grada Osijeka Primjer svega toga su izuzetno dobro medijski popraćena gostovanja prof Žarka Paića na kojima je predstavio svoje najnovije knjige kao i predstavljanje časopisa Tvrđa i Europski glasnik te predavanja gostujućih profesora poput prof dr Line Veljaka sa zagrebačkog Filozofskog fakulteta Na koncu tu su

23

i dva izuzetno uspješna Studentska filozofska simpozija Etičke teme (2011) i Filmozofija (2012) Oba su bila vrlo posjećena sa sudjelovanjem studenata ali i profesora iz drugih gradova Hrvatske Uz to iskazuje se i potreba da javne i kulturne institucije prepoznaju potencijale studija Filozofije kako bi zbog šireg društvenog interesa iz prve ruke mogle saznati potrebe tržišta za kvalificiranim ljudskim resursima Od posebne je važnosti takova suradnja i stoga što bi potencijalni poslodavci i sami mogli predlagati sadržaje koji bi njima bili od koristi i koji bi studentima otvorili i druge mogućnosti na tržištu rada Naposljetku iskazuje se potreba i za dodatnim stipendiranjem studenata koji studiraju filozofiju u Hrvatskoj što će Preddiplomski studij Filozofije kojega izvodi Odsjek za Filozofiju Filozofskog fakulteta u Osijeku osim iz razloga potrebitosti humanistički i kulturološki obrazovanoga kadra učiniti još atraktivnijim budućim studentima Preddiplomskim se studijem Filozofije u cijelosti preuzima i promiče ideja da je znanstveno-istraživački rad i djelotvorno prenošenje njegovih rezultata (inovacija) u dobra usluge i procese jedna od temeljnih poluga u stvaranju konkurentnog gospodarstva i vraćanja smisla sintagmi o raquodruštvu znanjalaquo 316 KOMPETENCIJE KOJE STUDENT STJEČE ZAVRŠETKOM STUDIJA I POSLOVI ZA KOJE JE OSPOSOBLJEN Cilj je Preddiplomskog studija Filozofije osposobiti studente za rad u kulturnim institucijama udrugama i tvrtkama različitog profila u medijima poslovima u turizmu i općenito za sudjelovanje u javnom životu u svojstvu vrijednih članova zajednice koji će svojim znanjima i sposobnostima unaprjeđivati život u toj zajednici Preddiplomski studij Filozofije želi razvijati mnogovrsne opće kompetencije vezane uz filozofijski pristup svijetu kojeg nastanjujemo te će nastojati na njihovu razvijanju No njegova nastojanja su i ova razvijati kritički odnos spram različitih kulturnih fenomena i ideologija zauzeti kritički i kreativan odnos prema mogućnosti primjene znanja iz povijesti filozofije na filozofijska promišljanja suvremenosti kroz jezična i druga komunikacijska sredstva razvijati afirmativan odnos prema filozofiji kao temeljnom civilizacijskom nasljeđu razvijati pozitivan stav prema povijesti i suvremenosti filozofije u Hrvatskoj argumentirati i polemizirati sa stajališta Etike kao nedostatnog horizonta u neovisnom i kritičko-filozofijskom promišljanju postojećih lokalnih i globalnih konstelacija suvremenog svijeta pa sukladno tome argumentirati za dopunu etičkog mišljenja političkim aktivitetom samostalno prosuđivati i zaključivati te kritički pristupati znanstvenoj i filozofijskoj literaturi Preddiplomski studij Filozofije nastojat će prikupljati obrađivati i vrjednovati podatke dobivene filozofijskim radom te samostalno filozofijski znati zaključivati i kritički prosuđivati fenomene svijeta u kojem živimo Naposljetku Preddiplomski studij Filozofije nastojat će primijeniti stečena znanja i vještine u javnim nastupima tribinama i kritičkim predstavljanjima glede aktualnih problema vlastite zajednice Na koncu Preddiplomski studij Filozofije usmjerit će se na razvijanje vještina učenja potrebnih za cjeloživotno učenje i znanstveno usavršavanje nastavak obrazovanja koje se odvija na diplomskom studiju njegovanje kritičkog pristupa iz povijesti filozofije i sposobnost njegove primjene na suvremenu filozofiju praćenje stručne i filozofijske literature na hrvatskom i stranom jeziku razvijanje vještine učenja potrebne za cjeloživotno učenje i znanstveno usavršavanje te nastavak obrazovanja na diplomskom studiju Preddiplomski studij Filozofije uznastojat će poboljšati sposobnosti primjene tehnika stručnog i znanstveno-istraživačkog rada te pripomoći kasnijem razvijanju tih na diplomskom studiju a sve uz nastojanje da se najbolje studente zadrži kao znanstvene novake ili asistente Kompetencije koje studenti stječu na pojedinim kolegijima navedeni su u opisima kolegija u poglavlju 4 ovoga elaborata

24

Završetkom Preddiplomskog studija Filozofije student će imati ove ključne kompetencije (koje su Ishodi učenja na razini dvopredmetnog preddiplomskog studija filozofije) - steći osnovna znanja iz povijesti filozofije filozofije politike logike gnoseologije

ontologije estetike hermeneutike filozofije prirode etike te novovjekovne filozofije i filozofije umjetnosti

- razumjeti osnovno filozofijsko pojmovlje rane grčke filozofije kao i značenje grčke kulture i pisma za europsku i svjetsku kulturu

- upoznati se s temeljnom terminologijom filozofije politike - protumačiti osnovne logičke pojmove i odnose (npr posljedica zavodljivost dokaz

suvislost istovrijednost model) kao i protumačiti osnovna svojstva logičkih sustava i postupaka (postupnost pouzdanost potpunost izračunljivost odlučivost)

- upoznati se s temeljnim pojmovima srednjovjekovne filozofije - upoznati i razumjeti povijest i značenje hrvatske filozofije unutar europskog i svjetskog

konteksta - objasniti utemeljenja najznačajnijih gnoseoloških učenja - moći jasno razlikovati vlastitu moć osjetilne spoznaje naspram viših oblika spoznavanja - razumjeti osnovne postavke racionalističke metafizike 17 i 18 stoljeća - uvidjeti novo zasnovano značenje pojma ontologija - definirati po čemu se povijesnost filozofije razlikuje od povijesti i historiografije drugih

disciplina te razlikovati klasično filozofijsko promišljanje od modernoga - objasniti nastanak Estetike kao filozofijske discipline i biti upućen u misao onih filozofa

koji se smatraju značajnima za razvoj Estetike - objasniti izvorno značenje umjetnosti - steći uvid u učenja i smjerove modernih estetičkih učenja - upoznati glavne problematske okvire shvaćanja društvenosti kroz povijest filozofije - upoznati se s temeljnim pojmovima novovjekovne filozofije - upoznati se s temeljnim pojmovima i poviješću hermeneutike - definirati filozofijsku disciplinu Etike kroz povijest i obrazložiti zašto se Etika treba uzimati

u obzir kao nauk a ne kao znanost - opisati povijesno-filozofijske granice etičkih pojmova poput vrline i poroka

Nadalje primjena ovoga znanja i razumijevanja sastoji se u sljedećem - objasniti epohalnu važnost Platona povijesno i problemski kao i mogućnost primjene

njegovih centralnih pojmova (idea ousia dialektika dialogos eros polis psyche polis ariste politeia) u suvremenosti

- protumačiti glavne elemente Aristotelove filozofije u njihovoj unutrašnjoj povezanosti te objasniti nasljedovanja i različitosti Aristotelove filozofije spram Platonove

- znati čitati i pisati (rukopisom i strojopisom) grčki alfabet te s razumijevanjem pristupati odabranim klasičnim grčkim tekstovima

- razumjeti i u praksi primijeniti spoznaje filozofije politike i prava - znati odabrati logički pristup proučavanju osnovnih filozofijskih pitanja kao i znati

primijeniti logičku metodologiju u proučavanju odabranoga filozofijskog problema - moći jasno razlikovati vlastitu moć osjetilne spoznaje naspram viših oblika spoznavanja - sposobni upravljati moćima spoznaje prema ozbiljenju istinske sreće - primijeniti znanje tradicije ontologije za filozofijsko poimanje suvremenosti - objasniti pojam ljepote u horizontu Estetike - razlikovati subjektivno dopadanje od istinskog estetičkog sviđanja - osloboditi se učitavanja smisla u remek-djela moderne umjetnosti - objasniti ključne aspekte ostvarenja i otuđenja društvenog bića u znanstveno-tehničkoj

civilizaciji od kibernetičkog ustrojstva odnosa do socijalno-psihologijskog tumačenja uvjetovanosti te povući razdjelnice između socijalnog i političkog u povijesnoj perspektivi

- ispravno se postaviti spram netrajnosti i propadljivosti prirodnih pojava - primijeniti samostalno i neovisno filozofijsko promišljanje na osnovi najboljeg nasljeđa

filozofije raquozapadnoga filozofijskoga krugalaquo te predložiti ideju raquostudija filozofijelaquo kao

25

neovisnog i samozakonodavnog kritičkog aparata i kao oruđa aktivizma u promjeni postojećih neodrživih okolnosti svijeta u kojem živimo

Tijekom Preddiplomskoga studija Filozofije student bi trebao razvijati i građanske kompetencije Student razvija svijest o odgovornosti prema društvu važnosti promidžbe kulturnih i znanstvenih postignuća posebice onih filozofijskih važnosti prava na pristup znanjima i informacijama te stječe svijest o interkulturalnosti i bogatstvu kojeg ono pruža kao preduvjet napretka društva u cjelini razvija svijest o važnosti pluraliteta mišljenja i ideja za razvoj demokratskih sustava Kulturnim izražavanjem studenti stječu svijest o važnosti pravilnog stilski uređenog i situaciji primjerenog pisanog i govornog posebice filozofijskog diskursa te razvijaju kritički stav prema izraženim idejama i mišljenjima u svrhu što boljeg integriranja na tržište rada Završetkom Preddiplomskog studija Filozofije student je osposobljen za vještine razvijene općim obrazovanjem i uvježbavanjem discipliniranog i dokazima potkrijepljenog mišljenja Takve sposobnosti mogu se koristiti na različitim područjima primjerice u medijima javnoj upravi i velikim organizacijama Ujedno takav široki profil humanističke usmjerenosti omogućuje nastavak diplomskog studija mnogih humanističkih disciplina Detaljniji opis kompetencija potrebitih za obavljanje navedenih poslova nalazi se u poglavlju 4 ovoga elaborata 317 MEHANIZAM OSIGURAVANJA VERTIKALNE MOBILNOSTI STUDENATA U NACIONALNOM I MEĐUNARODNOM PROSTORU VISOKOG OBRAZOVANJA Raspodjela ECTS bodova na Preddiplomskom studiju Filozofije sukladna je Pravilniku o studijima i studiranju na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku i slijedi načela usuglašavanja visokoškolskog obrazovanja unutar europskog prostora visokog obrazovanja u skladu sa Standardima i smjernicama osiguranja kvalitete europskog prostora visokog obrazovanja Temeljem toga dvopredmetni Preddiplomski studij Filozofije osigurava visoku razinu pokretljivosti studenata budući da je dobro povezan sa srodnim studijima u zemlji i inozemstvu Po završetku preddiplomskog studija student mora imati najmanje 90 ECTS bodova što iznosi 15 ECTS bodova po semestru koje student prikuplja iz planom ponuđenog obveznog i izbornog programa Filozofski fakultet u Osijeku potpisao je dokument o bilateralnoj suradnji sa Sveučilištem u Pečuhu u veljači 2011 godine u okviru kojeg se posebno razradila mobilnost studenata između ta dva Sveučilišta Studenti imaju mogućnost provesti određeno vrijeme na studijima na Sveučilištu u Pečuhu pri čemu se prije odlaska na studijski boravak dogovaraju predmeti koje će student odslušati i položiti u okviru razmjene kao i način priznavanja odslušanih iili položenih predmeta po povratku na matično sveučilište Studenti Preddiplomskog studija Filozofije u Osijeku imaju i mogućnost javljati se na sve stipendije koje su na raspolaganju studentima Filozofskog fakulteta Struktura Preddiplomskog studija Filozofije proizlazi iz sadržaja koji se nude na studiju Preddiplomski studij usmjeren je na temeljne filozofske discipline Osim jezičnih i komunikacijskih kompetencija usvajaju se i sadržaji iz kulturnih književnih i povijesnih tema čime studenti stječu znanja istovrsna onima koja stječu studenti Filozofije na drugim europskim sveučilištima Budući da se filozofija u Osijeku studira kao dvopredmetni studij u kombinaciji s engleskim ili hrvatskim jezikom i književnošću kompatibilnost studija najveća je s tuzemnim i inozemnim studijima filozofije kulturologije ostalih društveno-humanističkih znanosti te stranih jezika

26

Slijedom takve studijske strukture osigurana je visoka pokretljivost studenata na razini Fakulteta i Sveučilišta ali i na razini ostalih kompatibilnih fakulteta na drugim sveučilištima u Republici Hrvatskoj i Europskoj uniji 318 POVEZANOST PREDLOŽENOG SVEUČILIŠNOG STUDIJA S TEMELJNIM MODERNIM VJEŠTINAMA I STRUKOM Temeljem ishoda učenja Preddiplomskog studija Filozofije (vidi 316) osnovne kompetencije koje student stječe tijekom studija mogu se staviti u pet velikih skupina Prva je vezana uz poznavanje i razumijevanje radi se o stjecanju osnovnih znanja o filozofijskim disciplinama te o usvajanju osnovnog filozofijskog pojmovlja iz čitave povijesti filozofije Druga je skupina kompetencija povezana s primjenom tog znanja i razumijevanja ovdje se pak radi o objašnjenjima i istumačenjima temeljnih povijesno-filozofijskih sustava od antičke Grčke (Platon i Aristotel) do samostalne i neovisne primjene filozofijskog promišljanja na osnovi najboljeg nasljeđa filozofije raquozapadnoga filozofijskog krugalaquo Treća je skupina kompetencija usko povezana uz donošenje zaključaka i sudova tj odluka Ista je usmjerena na razvijanje kritičkog odnosa različitih kulturnih fenomena i ideologija te samostalnom prosuđivanju i zaključivanju kao i spram kritičkom pristupu znanstvenoj i filozofijskoj literaturi Četvrta je skupina kompetencija vezana uz mogućnost prezentacije stečenog znanja i vještina u javnim nastupima tribinama i kritičkim predstavljanjima glede aktualnih problema vlastite zajednice te uspješno populariziranje i prezentiranje filozofijskih i stručnih sadržaja široj publici Konačno peta skupina kompetencija sastoji se u razvijanju vještine učenja potrebne za cjeloživotno obrazovanje i znanstveno usavršavanje te mogućnost nastavka obrazovanja na diplomskom studiju Budući da Studij Filozofije ima dobre veze s raznim institucijama i civilnim udrugama koje imaju potrebu za zapošljavanjem ljudi koji se na visokoj razini služe znanjima i kompetencijama stečenim prema gore navedenim ishodima učenja program preddiplomskog studija Filozofije prilagođen je potrebama koje su potencijalni poslodavci naznačili kao potrebne Prije svega tu se misli na kulturni sektor kojima su potrebni sveučilišno obrazovani ljudi širokog općekulturnog opsega U proklamiranom raquodruštvu znanjalaquo posebice dolazi do izražaja znanje koje se stječe studijem filozofije kao temeljem svih humanističkih i društvenih studijskih grupa Tako preddiplomski studij filozofije daje prvostupniciprvostupniku radne sposobnosti razvijene općim obrazovanjem i uvježbavanjem discipliniranog i dokazima potkrijepljenog mišljenja Takve sposobnosti mogu se koristiti na različitim područjima primjerice u medijima javnoj upravi i velikim organizacijama Ujedno kao široki profil humanističke usmjerenosti omogućuje nastavak diplomskog studija mnogih humanističkih disciplina 319 POVEZANOST PREDLOŽENOG SVEUČILIŠNOG STUDIJA S POTREBAMA LOKALNE ZAJEDNICE (GOSPODARSTVOM PODUZETNIŠTVOM CIVILNIM DRUŠTVOM I SLIČNO) Program Filozofije na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku provodi se od akademske godine 20042005 Prvi je takav studijski program bio koncipiran prema uzoru na najugledniji studij Filozofije u Republici Hrvatskoj onaj na zagrebačkom Filozofskom fakultetu Budući da je takav studijski program umnogome poslužio kao temeljni idejni predložak za pristup društveno-humanističkim područjima koje su bliske ili srodne filozofiji kao humanističkoj disciplini smatralo se da ne treba pretjerano odstupati od njegove inicijalne orijentacije Sva svjetska sveučilišta imaju studij filozofije U suvremenom sustavu sveučilišne nastave temeljna znanja iz filozofije postala su neophodni dio studija humanističkih društvenih i prirodnih znanosti Sukladnost programa s programom studija filozofije na Filozofskom fakultetu u Zagrebu omogućuje punu pokretljivost studenata prema tom fakultetu a predviđeni broj izbornih kolegija izvan struke u preddiplomskom studiju

27

omogućuje usmjeravanje prema različitim humanističkim diplomskim studijima u Hrvatskoj i inozemstvu Ipak Preddiplomski studij Filozofije na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku trebao se prilagoditi suvremenim kretanjima na području visokoškolskog obrazovanja te posebice potrebama lokalne zajednice ali i šireg geografskog područja Slavonije i Baranje S obzirom na jasno izražene potrebe same zajednice ali i s obzirom na razvijanje civilnog društva u ovome području čini se da prilagođavanje potrebama lokalne zajednice samo doprinosi univerzalnosti filozofije kao discipline sub speciae aeternitatis (pod vidom vječnosti) Stoga je studij prisutan u javnom prezentiranju publikacija organiziranju promocija izdanja časopisa i knjiga javnim predavanjima te svih znanstvenih djelatnosti članova Odsjeka za filozofiju Znanstveni krugovi upoznati su s radom Studija kao mjestom znanstvene radionice i kulturnog rasadnika društveno-humanističke provenijencije pa se tako djelatnike Studija na Odsjeku za filozofiju više puta godišnje poziva na znanstvene skupove na kojima i sami sudjeluju članovi su organizacijskih odbora za skupove i konferencije u domovini i inozemstvu surađuju na uređivanju znanstvenih knjiga i časopisa u domovini i inozemstvu pripremaju nova stručno-filozofijska izdanja U mnogim javnim predavanjima žele približiti filozofiju široj hrvatskoj javnosti članovi su upravljačkih tijela i predsjedništava raznih udruga (Hrvatsko filozofsko društvo Bioetičko društvo za jugoistočnu Europu i dr) te na Sveučilištima i visokim školama u zemljama regije produbljuju njihove znanstvene i stručne veze s Hrvatskom Studij Filozofije i suradnici koji rade na njemu postavili su temelje suradnje Filozofskog fakulteta u Osijeku s filozofskim fakultetima diljem cijele regije te su na taj način stvorili preduvjete da se ta suradnja nastavi i ubuduće a na dobrobit i same struke te javnog kulturnog i znanstvenog života u gradu Osijeku 320 ANALIZA ZAPOŠLJIVOSTI STUDENATA NAKON ZAVRŠETKA STUDIJSKOG PROGRAMA Studij se prestrukturira zbog toga da bi u još većoj i boljoj mjeri zadovoljio potrebe dinamičnog tržišta rada i da bi pridonio jačanju sektora društveno-humanističkih znanosti koje moraju biti temelj razvoja svakoga društva posebice raquodruštva znanjalaquo Isto tako Studij filozofije bilo Preddiplomski bilo Diplomski omogućava obrazovanje stručnih odgovornih i visokomotiviranih profesionalaca (filozofa) koji pridonose istraživanju razvoju doprinosu hrvatskoj filozofijskoj zajednici kao i razvoju kritičke svijesti u globalnim filozofijskim i kulturološkim okvirima Studijski program filozofije upisuju studenti raznih profila S obzirom na upisne kvote svake je godine velik interes za studij filozofije koji se do sada ostvarivao u kombinaciji sa studijima povijesti pedagogije hrvatskim jezikom i književnosti engleskim jezikom i književnosti Budući da su ishodi učenja na Studiju definirani u skladu sa zahtjevima strukovnih udruženja i tržišta rada omogućeni su svi potrebni uvjeti za buduće zapošljavanje završenih studenata Društvena potreba za kadrovima koji se obrazuju prema programu studija Filozofije nije lako utvrdiva no čini se da je tržište rada vrlo zainteresirano za te kadrove tek nakon što završe Diplomski studij 321 USPOREDBA PREDLOŽENOG SVEUČILIŠNOG STUDIJA S INOZEMNIM AKREDITIRANIM PROGRAMIMA UGLEDNIH VISOKIH UČILIŠTA (SVEUČILIŠTA U REGIJI) Studij filozofije na Filozofskom fakultetu u Osijeku svojim sadržajima i ishodima učenja usporediv je s nekoliko sličnih programa u regiji

28

- Studijem filozofije na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Novom Sadu Republika Srbija

- Studijem filozofije na Filozofskom fakultetu u Ljubljani (Univerza v Ljubljani) Slovenija

- Studijem filozofije na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Sarajevu

Sva tri navedena studija su kompatibilna našem studijskom programu budući da se i mi i oni kao i studij filozofije na Filozofskom fakultetu u Zagrebu naslanjamo na istu tradiciju bdquokontinentalne filozofijeldquo u smislu da značaj dio curriculuma odlazi na proučavanje povijesti filozofije a problemski kolegiji se usmjeravaju na suvremenu filozofiju i antropološko-praktičku tematiku Studijski program filozofije na Filozofskom fakultetu Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku uvelike se temelji na studijskom programu Odsjeka za filozofiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu Ti su programi visoko konvergentni a slično vrijedi i nakon usporedbe s većinom drugih studijskih programa u Republici Hrvatskoj Također načelo srodne disciplinarne podjele vrijedi i u europskim studijskim programima filozofije Smatramo da je programska usporedivost tolika da svakako omogućuje razmjenu studenata 322 DOSADAŠNJE ISKUSTVO PREDLAGAČA U IZVOĐENJU ISTIH IILI SLIČNIH SVEUČILIŠNIH STUDIJA Naziv studijskog programa naziv koji se stječe po završetku studijskog programa kao i razina predloženog studijskog programa u skladu su s preporukama strukovnih udruga Prema dosadašnjim spoznajama kao i prema dosadašnjoj praksi sadržaj studijskog programa nastavne metode i studentsko opterećenje osiguravaju stjecanje definiranih izlaznih znanja vještina i kompetencija Studijski program sadrži jasno određene kvote uvjete i kriterije upisa studenata Stoga su i ishodi učenja jasno i prikladno definirani te su u skladu s opisom sadržaja kolegija kao i metoda poučavanja i metoda vrjednovanja stečenih kompetencija Sadržaj kolegija opisan je prema ključnim tematskim područjima Opis sadržaja kolegija odgovara nazivu kolegija i navedenoj literaturi Odnos između teorijskih i praktičnih elemenata u opisu sadržaja kolegija jest primjeren Suvremena postignuća iz primjerenog predmetno-znanstvenog područja uključena su u sadržaj pojedinog kolegija Kolegiji su smatramo dobro raspoređeni po semestrima Opis pojedinog kolegija sadrži sve potrebne elemente ECTS bodovi omogućavaju nacionalnu i međunarodnu mobilnost Omjer ECTS bodova između obaveznih i izbornih kolegija jest primjeren ECTS bodovi su dobro određeni s obzirom na opterećenje studenata koje proizlazi iz opisa kolegija dakle pridijeljeni su tako da definiraju sve obveze studenata Metode poučavanja i vrjednovanja u skladu su sa sadržajem kolegija Metode poučavanja su odgovarajuće Kriteriji vrjednovanja dostupni su svim onim studentima koji redovito pohađaju nastavu Studentima je omogućen uvid u popis one literature koju moraju svladati da bi uspješno položili ispit na pojedinom kolegiju Formativno vrjednovanje prisutno je kroz ispitivanje aktivnosti studenata tijekom predavanja na određenom kolegiju ali i kroz pismeno kolokviranje dakle kroz svladavanje pojedinih segmenata ispredavanoga gradiva Dakako a s obzirom na specifičnost Studija nikako ne smije biti zanemaren usmeni dio ispita jer je jedino na taj način moguće steći uvid u osposobljenost studenata za samostalno filozofijsko (kritičko) promišljanje

29

323 PARTNERI IZVAN VISOKOŠKOLSKOG SUSTAVA (GOSPODARSTVO JAVNI SEKTOR I SL) KOJI SUDJELUJU U IZVOĐENJU PREDLOŽENOG STUDIJSKOG PROGRAMA Prema dosadašnjem iskustvu partneri izvan visokoškolskog sustava iskazuju interes za sudjelovanjem u izvođenju studijskih programa i poboljšanju kvalitete istih na savjetodavnoj razini i kroz osobne kontakte sa zaposlenicima Studija Osim toga partnere izvan visokoškolskog sustava nalazimo i u suradnji s osječkim knjižnicama i knjižarama posebice prigodom predstavljanja raznorodnih publikacija koje su od interesa za lokalnu pa i širu kulturnu te društvenu zajednicu 324 RAZVOJ MEĐUNARODNE SURADNJE NA UČILIŠTU ndash IZVOĐAČU STUDIJA Razvoj međunarodne suradnje strategijski je cilj Filozofskog fakulteta u Osijeku što je razvidno i iz usvojene Strategije razvoja Filozofskog fakulteta Cilj je poticanje svih oblika mobilnosti i međunarodne suradnje s inozemnim sveučilištima i institucijama U svrhu ostvarenja tog cilja postavljena su sljedeća četiri zadatka 1) Poticanje mobilnosti studenata i nastavnika (organizacija info-dana stvaranje preduvjeta za priznavanje ECTS-a slobodan studijski semestar ili godina) 2) Povećanje broja studenata i nastavnika koji sudjeluju u programima mobilnosti 3) Sklapanje strateških partnerstava sa sveučilištima i institucijama u zemlji i inozemstvu a u cilju poticanja mobilnosti i provođenja zajedničkih istraživanja 4) Praćenje međunarodne suradnje Fakulteta kroz Sustav osiguranja kvalitete (godišnja izvješća) Posebni je cilj međunarodne suradnje unaprjeđenje prepoznatljivosti i reputacije Filozofskog fakulteta u Osijeku kao regionalnog centra izvrsnosti za obrazovanje i znanstveni rad iz područja humanističkih i društvenih znanosti Filozofski je fakultet do sada uspostavio suradnju sa sveučilištima fakultetima i drugim institucijama u zemlji i inozemstvu Suradnja se ostvaruje kroz sudjelovanje u programima razmjene (FulbrightHumphrey DAAD OumlAD Erasmus) zajedničku organizaciju znanstvenih skupova i ljetnih škola rad na znanstvenim projektima suradnju u izdavanju časopisa i znanstvenih publikacija izvođenje preddiplomskih diplomskih i poslijediplomskih studija razmjenu studenata i nastavnika Suradnja se temelji i na potpisanim ugovorima te sporazumima o suradnji U svrhu intenzivnijeg promicanja regionalne suradnje tijekom 2010 godine potpisani su sporazumi o suradnji s Filozofskim fakultetom u Novom Sadu i Filozofskim fakultetom u Skopju te niz preliminarnih bilateralnih Erasmus ugovora (Pečuh Pardubice Poznan Jena Graz) Budući da je namjera Filozofskog fakulteta u idućem razdoblju strateški prioritet dati međunarodno kompetitivnim tematskim područjima predloženi izmijenjeni Preddiplomski i Diplomski studij filozofije može pripomoći ostvarenju strategijskog cilja razvoja međunarodne suradnje Ostvarenje ciljeva Preddiplomskog i Diplomskog studija filozofije povezani su s povećanjem vidljivosti i reputacije Filozofskog fakulteta na međunarodnoj razini

30

31

4 OPIS PROGRAMA 41 POPIS OBVEZATNIH I IZBORNIH PREDMETA S BROJEM SATI AKTIVNE NASTAVE POTREBNIH ZA

NJIHOVU IZVEDBU I BROJEM ECTS BODOVA

Tablica 1 Popis obvezatnih predmeta s brojem sati aktivne nastave i brojem ECTS bodova

Godina studija 1

Semestar 1

PREDMET NOSITELJ P V S ECTS STATUS

Grčka filozofija I izv prof dr sc Željko Senković 2 ndash 2 5 O

Uvod u filozofiju izv prof dr sc Vladimir Jelkić 2 ndash 2 4 O

Strani jezik ndash engleski Dubravka Kuna viši predavač ndash 2 ndash 2 O

Strani jezik ndash njemački Gordana Todorović viši predavač

ndash 2 ndash 2 O

Tjelesna i zdravstvena kultura Željko Beissmann predavač ndash 2 ndash 1 O

Godina studija 1

Semestar 2


Grčka filozofija II izv prof dr sc Željko Senković 2 ndash 2 5 O

Logika I izv prof dr sc Željko Senković 2 ndash 2 5 O



ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 3


Logika II izv prof dr sc Željko Senković 2 ndash 2 5 O

Ontologija doc dr sc Boško Pešić 2 ndash 2 4 O



ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 4


Gnoseologija doc dr sc Boško Pešić 2 ndash 2 4 O

Srednjovjekovna filozofija doc dr sc Davor Balić 2 ndash 2 4 O



ndash 2 ndash 2 O


Povijest hrvatske filozofije doc dr sc Davor Balić 2 ndash ndash 2 O

32

Godina studija 3

Semestar 5


Estetika doc dr sc Boško Pešić 2 ndash 2 4 O

Socijalna filozofija izv prof dr sc Željko Senković 2 ndash 2 4 O

Novovjekovna filozofija I docdrsc Davor Balić 2 ndash 2 4 O

Godina studija 3

Semestar 6

Etika izv prof dr sc Vladimir Jelkić 2 ndash 2 5 O

Novovjekovna filozofija II izv prof dr sc Marijan Krivak 2 ndash 2 4 O

Završni rad ndash ndash ndash ndash 3 O

Tablica 2 Popis izbornih predmeta s brojem sati aktivne nastave i brojem ECTS bodova


Uvod u metodologiju znanstvenog rada

doc dr sc Davor Balić 1 1 ndash 3 I

Filozofija politike prof dr sc Pavo Barišić 2 ndash ndash 2 I

Filozofska terminologija doc dr sc Boško Pešić 2 ndash - 2 I

Filozofski topoi renesansne književnosti

doc dr sc Krešimir Šimić 2 ndash 2 3 I

Filozofija religije izv prof dr sc Željko Senković 1 ndash 1 3 I

Walter Benjamin izv prof dr sc Marijan Krivak 1 ndash 1 2 I

Filozofija egzistencije I doc dr sc Boško Pešić ndash ndash 2 2 I

Filozofija nesvjesnog Freud i Lacan

izv prof dr sc Željko Senković ndash ndash 2 3 I

Buddhistički tekstovi izv prof dr sc Željko Senković 1 ndash 1 2 I

Filozofija egzistencije II izv prof dr sc Marijan Krivak 1 ndash 1 2 I

Filozofska hermeneutika izv prof dr sc Marijan Krivak ndash ndash 2 2 I

Osnove kritičkog mišljenja Od kriticizma do biopolitičke teorije

izv prof dr sc Marijan Krivak 2 ndash ndash 3 I

Ontologija novovjekovne filozofije


Grčki jezik izv prof dr sc Željko Senković 1 ndash 1 3 I

Etika skrbi i odgovornosti izv prof dr sc Vladimir Jelkić ndash ndash 2 2 I

Uvod u filozofiju (za studente drugih studija)

izv prof dr sc Vladimir Jelkić 1 - 1 3 I

33

OPIS OBVEZNIH PREDMETA

34

35

411 ndash 413 OPIS OBVEZATNIH I IZBORNIH PREDMETA

Opće informacije KOD F101

Nositelj predmeta Izv prof dr sc Željko Senković

Naziv predmeta Grčka filozofija 1

Studijski program Dvopredmetni preddiplomski studij filozofije

Status predmeta Obvezatni predmet

Godina I

Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave

ECTS koeficijent opterećenja studenata

5

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30

OPIS PREDMETA 11 Ciljevi predmeta

Upoznavanje studenata s razvojem filozofije njezinim povijesnim kao i suvremenim početkom Treba se upoznati s učenjima Platonovih prethodnika a u prvom planu s Platonovom filozofijom Naglasak je na razvoju filozofije s obzirom na starogrčko poimanje počela (arche) u vidu duše čovjeka Tu se govori o vječnoj moći kretanja svega Treba iznjedriti na vidjelo razlike između duše i tijela onoga nevidljivog i onoga vidljivog da bi se prepoznala prava priroda uzroka kretanja svega te da bi se bilo u mogućnosti uvidjeti odnos umne duše čovjeka i polisa te umne duše čovjeka i duše svega u vidu pravednosti

12 Uvjeti za upis predmeta

Nema

13 Očekivani ishodi učenja za predmet

Po završetku nastave iz navedenog kolegija student će moći

objasniti povijesne uvjete nastanka filozofije

navesti i objasniti osnovne pojmove koji su odredbeni za razvoj filozofije

objasniti svrhu Platonovg filozofiranja i osnovne zadaće njegove filozofije razvijati kritički odnos spram onoga bezumnog

14 Sadržaj predmeta

Sadržaji predavanja i seminara su sljedeći

arche

izvorno poimanje kretanja

prvotnaprirodna počela

pravednost u kozmološkom kontekstu

grčka matematika

logos

starogrčko poimanje duše čovjeka u razlici spram kršćanskog poimanja duše

ono nevidljivobesmrtno u razlici spram onoga vidljivogsmrtnog

dijelovi i moći duše čovjeka rasprava o dobrim i opakim žudnjama

rasprava o filozofijskom poimanju boga i onoga dobrog

pravednost i druge vrline

ideja onoga dobrog

umovanje kao istinit način života a ne kao puko razabiranje

Platon

opis ideja u odnosu na rano srednje i kasno Platonovo filozofiranje

Očekuje se da studenti kroz sadržaj predmeta usvoje sljedeća znanja kompetencije i vještine

36

spoznaju o razvoju filozofije s posebnim naglaskom na osobitost grčkog poimanja svrhe filozofije

razlike između filozofijskog i kršćanskog shvaćanja pravednosti kazne duše i onoga dobrog

vještinu tumačenja i pisanja o određenom filozofijskom problemu koji se tiče bezumnosti

15 Vrste izvođenja nastave

+ predavanja + seminari i radionice - vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava

+ samostalni zadaci - multimedija i mreža - laboratorij + mentorski rad - ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata

Obveze studenata na predmetu su sljedeće

redovito pohađanje nastave (prisutnost preko 70 ndash uvjet za potpis)

aktivno sudjelovanje u nastavi

polaganje dvaju kolokvija tijekom semestra

polaganje usmenog ispita nakon završetka semestra

izrada seminarskog rada

18 Praćenje rada studenata

Pohađanje nastave

15 Aktivnost u nastavi

- Seminarski rad

05 Eksperimentalni rad

ndash

Pismeni ispit ndash Usmeni ispit 2 Esej ndash Istraživanje ndash

Projekt ndash Kontinuirana provjera znanja

1 Referat - Praktični rad ndash

Portfolio ndash ndash ndash ndash ndash ndash ndash

19 Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave na kolokvijima tijekom semestra na usmenom ispitu i kroz pozitivno ocijenjen seminarski rad Usmeni ispit donosi 40 bodova dva kolokvija 30 bodova seminarski rad 20 bodova a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10 bodova

110 Obvezatna literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)

1 Diels H Predsokratovci sv I i II Naprijed Zagreb 1983

2 Platon Fedon Naklada Jurčić Zagreb 2010

3 Platon Država Naklada Jurčić Zagreb 2004

4 Platon Menon KruZak Zagreb 1995

111 Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)

1 Barbarić D Ideja Dobra Platonova Politeja VI i VII prijevod s filološkim i filozofskim

komentarom Demetra Zagreb 1995

2 Barbarić D Grčka filozofija ndash hrestomatija filozofije Školska knjiga Zagreb 1995

3 Barbarić D Politika Platonovih Zakona Centar za povijesne znanosti SZ Zagreb

1986

4 Barbarić DŠegedin P (prir) Platonov nauk o duši Demetra Zagreb 2010

5 Gadamer H G Početak filozofije raquoBiblioteka Scopuslaquo Zagreb 2000

6 Havelock E A Muza uči pisati AGM Zagreb 2003

7 Guthrie W K C Povijest grčke filozofije ndash Raniji predsokratovci i pitagorovci Naklada

Jurčić Zagreb 2006

8 Lesky A Povijest grčke književnosti Golden markenting Zagreb 2001

37

9 Ross Sir D Platonova teorija ideja Kruzak Zagreb 1998

10 Sallis J Platonovo nasljeđe AGM Zagreb 2009

11 Slezaacutek T A Čitati Platona Dva eseja o jedinstvu Platonove filozofije Jesenski i Turk

Zagreb 2000

112 Broj primjeraka obvezatne literature u odnosu na broj studenata koji trenutačno pohađaju nastavu na predmetu

Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Diels H Predsokratovci 4 20

Platon Fedon 4 20

Platon Država 4 20

Platon Menon 4 20

113 Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja vještina i kompetencija

Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima za ocjenjivanje nastavnika

koju utvrđuje Senat Sveučilišta

Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Pravilnikom o studiranju i

Pravilnikom o unaprjeđivanju i osiguranju kvalitete obrazovanja Sveučilišta

Praćenje i analiza kvalitete sadržaja predmeta u skladu s procjenom Stručnog vijeća

studija filozofije

38


Nositelj predmeta Izv prof dr sc Vladimir Jelkić

Naziv predmeta Uvod u filozofiju

Studijski program Dvopredmetni dodiplomski studij filozofije


Godina I



4

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta

Zadatci su predmeta da iznese na vidjelo mogućnost bit i smisao filozofije njenu nužnost za bitak čovjeka ta da studente orijentira na putu osposobljavanja za vlastito filozofiranje Studenti trebaju usvojiti filozofsku terminologiju koja je temelj za dalje studiranje Treba razjasniti razliku filozofije spram religije i znanosti te nastanak filozofskih disciplina Upoznavanje sa promjenama u shvaćanju samog predmeta filozofije tijekom povijesti ljudskog mišljenja Izvršeni uvod u filozofiju polaže filozofski temelj studiju filozofije On uz ostalo otvara pogled na smisao i svrhu studija filozofije ali i studija i studiranja uopće Stoga se na kraju ovoga predmeta bit filozofije i bit sveučilišta (tj njegovo najviše određenje i svrha) razmatraju u njihovoj unutrašnjoj svezi Pokazuje se da filozofija nije samo podrijetlo nego je i trajni temelj pravog sveučilišta ili akademijskog studija (Schelling)


Nema


Studenti moraju razumjeti koji su uvjeti i pretpostavke mišljenja uopće i na koje sve načine mišljenje opstojiiskustvenorazumskometafizičkodijalektičko spekulativnoznanstvenokritičko mišljenje Mora im biti jasna geneza i smisao temeljnih filozofskih pojmova Trebaju biti u stanju razlikovati iskustvenu umjetničkuznanstvenu i istinu objaveod filozofske istine


1 Bitno razlikovanje Filozofiranje kao mišljenje Uvjeti i pretpostavke mišljenja uopće Bit mišljenja 2 Načini opstanka mišljenja slobodno metafizičko razumsko dijalektičko spekulativno pozitivno-znanstveno iskustveno kritičko mišljenje 3 Bitak mišljenja i jezik 4 Problem filozofske bdquoterminologijeldquo 5 ndash 10 Povijest filozofskih pojmova i filozofijskih bdquoterminaldquo Bitak biće bit bit biti ništa ništenje logos atom nous (duh um) element (stoiheion) princip (načelo počelo arhe ono iskonsko prvotno vladajuće uzrok tvorivo (hyle) idea eidos forma svrha supstancija subjekt predikat transcendentalne kategorijeapstraktno konkretno afirmacija negacija sinteza analiza sistem duh duša tijelo život um volja žudnja razum mnijenje znanje znanost teorija praksa ono estetičko ono etičko bog bogovi čovjek svijet zajednica dobrota ljepota pravednost ono sveto zlo rugoba hybris istinito istinsko istina i privid priroda (narav) esencija i egzistencija mogućnost zbiljnost i nužnost po sebi (o sebi) po drugom sloboda (apsolutna) istinska i prividna sloboda sloboda mišljenja i sloboda volje moć ono transcendentalno i transcendencija ono imanentno i imanencija fenomen istinsko biće

39

11 Problem obrazovanja (filozofskih) pojmova 12 Problem kategorija 13 Pojmovni realizam i nominalizam 14 Pitanje filozofijskog problema uopće 15 Filozofija na djelu u filozofiranju primjeri velikih filozofa (Platon Aristotel Kant Hegel)


+ predavanja + radionice + vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava


16 Komentari

17 Obveze studenata

Jedan seminarski rad Redovito sudjelovanje u nastavi i seminaru


Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash



ndash Referat - Praktični rad -



Kontinuirano praćenje napredovanja studenta kroz radionice i vježbe Pismeni rad kao uvjet izlaska na usmeni ispit


1 Aristotel O dušiNagovor na filozofiju Zagreb Naprijed 1996 2 B Bošnjak Filozofija uvod u filozofsko mišljenje i rječnik Zagreb Naprijed 1989 3 B Despot Uvod u filozofiju Zagreb Grafički zavod Hrvatske 1988 4 J Ortega y Gasset Što je filozofija Zagreb Demetra 2004 5 Jaspers Uvod u filozofiju Zagreb Ljevak 2012 6 E Fink Uvod u filozofiju Zagreb Matica hrvatska 1998 7 M Heidegger Kraj filozofije i zadaća mišljenja Zagreb Naprijed 1996 8 T Adorno Filozofska terminologija Sarajevo Svjetlost 1986


1 Bochenski Uvod u filozofsko mišljenje 2 W Jeruzalem Uvod u Filozofiju 3 Kant Dvije rasprave (posebno Prolegomena za svaku buduću filozofiju) 4 Descartes Rasprava o metodi 5 Dilthey Die geistige Welt - Einleitung in die Philosophie des Lebens 6 H Nohl Einfurung in die Philosophie 7 P Natrop Philosophie ihr Problem und ihre Probleme 8 Arnlt Rad filozofije 9 Husserl Kriza evropskih znanosti i transcendentalna fenomenologija 10 Cipra Uvod u filozofiju 11 Schulz Bog novovjekovne metafizike

NapomenaOd ponuđene literature studenti trebaju izabrati dva naslova


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

40

B Bošnjak Filozofija uvod u filozofsko mišljenje i rječnik Zagreb Naprijed 1989

4 20

J Ortega y Gasset Što je filozofija Zagreb Demetra 2004 4 20

E Fink Uvod u filozofiju Zagreb Matica hrvatska 1998 4 20

Jaspers Uvod u filozofiju Zagreb Ljevak 2012 4 20







studija filozofije

41



Naziv predmeta Uvod u filozofiju (za studente drugih studija)

Studijski program Ssvi studijski programi FFOS

Status predmeta Izborni predmet

Godina I



3

Broj sati (P+V+S) 15+0+15

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta

Cilj Predmet (kao dio studia generale) treba upoznati studente koji ne studiraju filozofiju s konstitucijom filozofije s njenom poviješću i njenim položajem u suvremenoj kulturi s njenim temeljnim pojmovima s posebnošću filozofskog pristupa znanju i zbiljnosti i osposobiti ih za refleksivni i kritički odnos spram tema kojima se bave i spram temeljnih problema suvremene zbiljnosti Posebno je važno osvijestiti spregu filozofske refleksije i humanističkih i društvenih studija


Nema


Studenti će se upoznati s temeljnim pojmovima filozofije i sa ulogom filozofije u razvoju znanosti To im treba omogućiti bolje razumijevanje problema vlastite struke i razviti kod njih shvaćanje veza filozofije i humanističkih studija te mogućnost kritičkog promišljanja suvremene zbilje


1 ndash 2 Uvod Konstitucija i pojam filozofije u antičkoj grčkoj kulturi 3 Odnos filozofije spram ostalih oblika znanja i duhovnog djelovanja spram prirodnih i društveno-humanističkih znanosti spram teologije i umjetnosti 4 Osnovne discipline filozofije ontologija spoznajna teorija logika etika estetika filozofska antropologija i povijest filozofije 5 ndash 7 Bitni filozofski pojmovi u povijesti filozofije filozofija sloboda istina bitak teorijapraksa vrijemeprostor subjektobjekt priroda čovjek povijest jezik znanost itd 8 ndash 9 Kraj filozofije filozofsko mišljenje i suvremene filozofske orijentacije filozofija egzistencije 10 Marksistička filozofija 11 ndash 12 Analitička filozofija socijalna filozofija filozofija jezika filozofija kulture filozofska antropologija fenomenologija i hermeneutika 13ndash 15 Položaj filozofije u suvremenoj kulturi


+ predavanja + radionice - vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava


16 Komentari

17 Obveze studenata


42


Pohađanje nastave


- Seminarski rad

ndash Eksperimentalni rad

ndash



05 Referat - Praktični rad -





Branko Despot Uvod u filozofiju Zagreb Grafički zavod Hrvatske 1988 Eugen Fink Uvod u filozofiju Zagreb Matica hrvatska 1998 Theodor W Adorno Filozofska terminologija Sarajevo Svjetlost 1986 Albert Bazala Povijest filozofije Zagreb Globus 1988 Wilhelm Windelband Povijest filozofije Zagreb Naprijed 1988 Branko Bošnjak Povijest filozofije Zagreb Nakladni zavod Matice hrvatske 1993


Platon Gozba Aristotel O duši R Descartes Rasprava o metodi G W Leibniz Rasprava o metafizici l Kant Prolegomena za svaku buduću metafiziku Osnove metafizike ćudoređa GWFHegel Enciklopedija filozofskih znanosti (Uvod) Filozofija povijesti (Uvod) JF Lyotard Postmoderno stanje


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Branko Despot Uvod u filozofiju Zagreb Grafički zavod Hrvatske 1988

4 20

Theodor W Adorno Filozofska terminologija Sarajevo Svjetlost 1986

4 20

Branko Bošnjak Povijest filozofije Zagreb Nakladni zavod Matice hrvatske 1993

4 20







studija filozofije

43

Opće informacije KOD SJE01

Nositelj predmeta Dubravka Kuna viši predavač

Naziv predmeta Engleski jezik I



Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)


Cilj je ovog kolegija utvrđivanje usvojenih gramatičkih i jezičnih struktura u engleskom jeziku te njihovo proširivanje Studente se upoznaje s akademskim obrazovanjem u zemljama engleskoga govornog područja i vrši se usporedba anglosaksonskog i hrvatskog akademskog sustava Također studentima se na stručnim tekstovima na engleskom jeziku ukazuje na temelje pismenog izražavanja u znanstvenom diskursu te na razlike između općeg jezika i jezika znanosti


Nema


Nakon uspješno završenog predmeta student će moći

objasniti uporabu glagolskih vremena i složenijih gramatičkih struktura (infinitivne ili participne konstrukcije kondicional) u engleskom jeziku te ih pravilno rabiti

opisati školski sustav u anglosaksonskim zemljama s posebnim naglaskom na akademsko obrazovanje

usporediti hrvatski školski sustav sa sustavom u zemljama engleskog govornog područja

identificirati i objasniti temeljne razlike između općeg i akademskog leksika

prepoznati i opisati karakteristične leksičke i gramatičke strukture u znanstvenom diskursu

opisati ustroj svog studija navesti predmete koje sluša te način njihove evaluacije


U prvom se dijelu kolegija utvrđuju i nadograđuju gramatičke strukture engleskog jezika (glagolska vremena kondicionalne rečenice) U drugom se dijelu kolegija govori o sveučilišnim sustavima u zemljama engleskoga govornog područja te o vokabularu koji ga prati Ukazuje se na razlike između govornog i pisanog registra te provode vježbe slušanja i razumijevanja u različitim situacijama (razgovor u knjižnici dogovorkonzultacije tema i predaja seminarskog radahellip)


- predavanja - seminari i radionice + vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava

- samostalni zadaci - multimedija i mreža - laboratorij - mentorski rad - ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata

Redovito pohađanje nastave aktivno sudjelovanje na satu pisanje domaćih zadaća


44

Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit - Usmeni ispit 05 Esej ndash Istraživanje ndash


05 Referat ndash Praktični rad ndash



Studenti dobivaju ocjenu na temelju dvaju kolokvija koje polažu tijekom semestra (90) te redovitog pohađanja nastave i zalaganja na satu (10) Studenti koji ne polože ispit putem kolokvija polažu pismeni ispit


1 English for Humanities and Social Sciences (Nastavni materijali iz engleskog kao jezika struke dostupni na mrežnim stranicama Filozofskog fakulteta)


Cox K amp Hill D (2004) EAP now PearsonLongman (odabrana poglavlja) Hewings M (2005) Advanced Grammar in Use Cambridge CUP McCarthy M i ODell F (2008) Academic Vocabulary in Use Cambridge CUP Oxford Advanced Learnerrsquos Dictionary Oxford OUP Oxford Collocations Dictionary Oxford OUP Vince M (2003) Advanced Language Practice Oxford Macmillan Excerpts from textbooks newspapers video clips etc


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

English for Humanities and Social Sciences 40 40


Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima za ocjenjivanje nastavnika koju utvrđuje Senat Sveučilišta

Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Pravilnikom o studiranju i Pravilnikom o unaprjeđivanju i osiguranju kvalitete obrazovanja Sveučilišta

45

Opće informacije KOD SJNJ01

Nositelj predmeta Gordana Todorović viša predavačica

Naziv predmeta Njemački jezik I



Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)


- svladavanje vještina čitanja za bolje i lakše razumijevanje teksta na višem stupnju jezične složenosti i uže specijalnosti i usvajanje stručnog vokabulara

- razvijanje vještina pisanja za potrebe reproduciranja teksta u obliku sažetka i postavljanje pitanja za bitne informacije u tekstu

- poticanje diskusija i razumijevanja tema iz kulture i civilizacije njemačkog govornog područja


Nema



razumjeti primijeniti i analizirati sadržaje koji se obrađuju uočiti razlike u školskim sustavima Hrvatske i zemalja njemačkog govornog područja

preraditi prilagoditi uspoređivati i dopunjavati sadržaje razlikovati opći leksik od akademskog

objasniti uporabu glagolskih vremena u stručnim tekstovima i pravilno ih rabiti izvršiti samostalno vrednovanje sadržaja



Čitanje i slušanje tekstova koji omogućavaju nadgradnju jezične kompetencije u području struke i njezine uže specijalizacije

Odabir tekstova provodi se na osnovi stručnih kolegijajezik kao društveni fenomen

U sklopu svih aktivnosti naglasak je na razumijevanju i razvijanju vokabulara te gramatičke točnosti

Provode se govorne i pismene vježbe

Proširuju se znanja studenata iz područja kulture i civilizacije zemalja njemačkog govornog područja



+ samostalni zadaci + multimedija i mreža - laboratorij - mentorski rad - ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata

Obveze studenata na predmetu su sljedeće redovito pohađanje nastave (prisutnost preko 70 ndash uvjet za potpis)

46

aktivno sudjelovanje u nastavi polaganje dvaju kolokvija tijekom semestra polaganje usmenog ispita nakon završetka semestra


Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash


Projekt - Kontinuirana provjera znanja




Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave na kolokvijima tijekom semestra i na usmenom ispitu Dva kolokvija donosi po 30 bodova (pismeni ispit 60 ) usmeni ispit 30 bodova a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10 bodova


1 Odabrani tekstovi iz knjiga aktualni tekstovi iz časopisa i s interneta

2 Wahrig Gerhard (2006) Deutsches Woumlrterbuch Guumltersloh Muumlnchen

3 Jakić Blanka Hurm Antun (2004) Hrvatsko-njemački rječnik Zagreb

4 Šamšalović Gustav (1995) Njemačko-hrvatski rječnik Zagreb

5 Helbig Gerhard Buscha Joachim (2008) Deutsche Grammatik Ein Handbuch fuumlr den Auslaumlnderunterricht Muumlnchen


1 Helbig Gerhard Buscha Joachim (2002) Deutsche Uumlbungsgrammatik Muumlnchen 2 Buscha Annerose Friedrich Kirsten (2007) Deutsches Uumlbungsbuch Muumlnchen 3 Dreyer Hilke Schmitt Richard (2009) Lehr- und Uumlbungsbuch der deutschen Grammatik Ismaning 4 Hall Karin Scheiner Barbara (2009) Uumlbungsgrammatik fuumlr Fortgeschrittene Ismaning 5 Foumlldeak Hans (2001) Sags besser 2 Teile Ismaning 6Foumlldeak Hans (2012) Woumlrter und Saumltze Ismaning


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Gerhard Wahrig Deutsches Woumlrterbuch 2 6

Blanka JahićAntun Hurm Hrvatsko-njemački rječnik 2 6

Gustav Šamšalović Njemačko-hrvatski rječnik 2 6

Gerhard WahrigJoachim Buscha Deutsche Grammatik 4 6




47

Opće informacije KOD TZK01-TZK04

Nositelj predmeta Željko Beissmann viši predavač

Naziv predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura I-IV



Godina I i II


ECTS koeficijent opterećenja studenata 2

Broj sati (P+V+S) (0+ 60 +0)

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta

Raznim oblicima i metodama rada stalno podizati kondicijsku i psihomotornu sposobnost organizma

- razvijati stvaralačke sposobnosti - izgrađivati čvrste i trajne navike tjelesnog vježbanja kao i aktivan odnos prema fizičkoj kulturi - kineziološkom aktivnošću postići rekreativno-korektivni učinak - utjecati na daljnje razvijanje aerobnih sposobnosti - postići kineziološku transformaciju osnovnih psihomotornih i funkcionalnih dimezija - osposobiti studente da mogu samostalno organizirati aktivnosti fizičke kulture koje su u funkciji

zdravlja radnih sposobnosti i što korisnijeg korištenja slobodnog vremena


nema


Po završetku nastave tjelesne I zdravstvene kulture student će moći - usavršiti specifična kineziološka teorijska i motorička znanja iz određenih sportova i

sportske rekreacije - pratiti i ponavljati zadane vježbe - izvoditi vježbe za razvoj i jačanje svih mišićnih skupina uz instrukciju profesora - samostalno izvoditi vježbe koje još nisu precizne i automatizirane - steći znanje o najvišoj razini odgovornosti za osobno zdravlje i zdravlje drugih - usvojiti osnovna motorička znanja u funkciji učinkovite prilagodbe


Omogućiti studentima izbornu nastavu TZK iz područja gimnastike športova športskih igara i

plesa Opća tjelesna priprema stjecanje višeg stupnja znanja umijeća i navika kretanja upoznavanje

zakonitosti i međusobne uvjetovanosti gibanja iz raznih područja športske aktivnosti Sadržaje rada

prilagoditi prethodnoj osposobljenosti studenata u sadržajima izabrane športsko-rekreativne

djelatnosti

1 Športovi Teoretski dio (šport i njegovo mjesto i položaj u fizičkoj kulturi Praktični dio stavovi i

tehnika kretanja usavršavanje pokreta uočavanje pogrešaka Povećanje motoričkih

sposobnosti povezivanje elemenata u cjelovitost ekonomičnog kretanja Upotreba opreme

sprava pomagala

2 Sportske igre rukomet nogomet odbojka košarka Značaj igre pravila i suđenje Tehnika

48

kretanja u mjestu i kretanju taktika igre u napadu i obrani protunapad indiviudalna i kolektivna

taktika te igra

3 Elementi klasičnih i modernih plesnih oblika I narodni plesovi (izbor)

4 Natjecajnja Sudjelovanje u fakultetskim međufakultetskim i ostalim prigodnim natjecanjima


ndash predavanja ndash seminari i radionice + vježbe ndash obrazovanje na daljinu ndash terenska nastava

ndash samostalni zadaci ndash multimedija i mreža ndash laboratorij ndash mentorski rad ostalo ___________________

16 Komentari

17 Obveze studenata

Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu(80 prisutnosti na nastavi) aktivno sudjelovati u radu izvršavanjem postavljenih zadataka


Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit

ndash Usmeni ispit ndash Esej ndash Istraživanje ndash


ndash Referat ndash Praktični rad ndash

Portfolio ndash ndash ndash ndash ndash ndash


Ispit se na ovom kolegiju ne polaže nego se dobiva potpis u Indeks

110Obvezatna literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)

nema

111Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)

nema


Naslov Broj primjeraka Broj studenata

113Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja vještina i kompetencija

Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Priručnikom za osiguravanje kvalitete obrazovanja i znanstveno-istraživačkog rada na Filozofskom fakultetu u Osijeku Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima sa svrhom vrednovanja rada nastavnika Praćenje i analiza kvalitete sadržaja predmeta u skladu s procjenom izvođača kolegija i stručnjaka na Studiju filozofije

49

Opće informacije

Nositelj predmeta Doc dr sc Davor Balić KOD FI106

Naziv predmeta Uvod u metodologiju znanstvenoga rada



Godina I



3

Broj sati (P+V+S) (15 + 15 + 0)


Cilj kolegija jest studente putem predavanja vježbi i pismenoga rada uvesti u metodologiju pisanja znanstvenoga rada te provođenje znanstvenih i stručnih istraživanja U svrhu postignuća tog cilja studenti će biti upućeni u načine znanstvene obrade teksta zatim u prikupljanje znanstvenih činjenica kao i u sistematizaciju znanstvenih podataka Uz to cilj je da studenti budu upoznati sa sastavnicama znanstvenoga rada naslov sažetak ključne riječi uvod razrada i obrazloženje teme zaključak Naposljetku u ciljeve spada i to da se studente poduči načinima citiranja izvorne i sekundarne literature (članci u časopisima radovi u zbornicima poglavlja u knjizi priručnici monografije enciklopedije rječnici leksikoni biografije rukopisi)


Nema


Nakon završetka nastave iz ovoga kolegija student će

dobiti uvid u načine izrade znanstvenoga rada

doznati o znanstvenim metodama koje omogućavaju provođenje znanstvenih i stručnih istraživanja

biti upoznat s obradom podataka koji se temelje na literaturi dostupnoj bilo u knjižnicama bilo putem internetskih pretraživača

znati citirati izvore i literaturu kojom se koristio u svojim istraživanjima

biti upućen u sastavnice od kojih se sastoji znanstveni rad


Sadržaji predavanja i vježbi su sljedeći

znanost predmet podjela (struktura) metode pojmovlje

proces znanstvenog istraživanja idejni i izvedbeni

metodologija znanstvenoga rada

stupnjevi procesa znanstvenog istraživanja određivanje teme (problema) ciljeva metoda obrada podataka

struktura znanstvenoga rada naslov naslovnica sažetak ključne riječi razrada teme podjela teksta (poglavlja potpoglavlja odlomci) zaključak prilozi bibliografija sadržaj

izvori (sredstva) znanstvenoga istraživanja časopisi zbornici priručnici monografije enciklopedije leksikoni biografije rukopisi

korištenje Interneta u znanstvenom radu virtualne biblioteke

načini citiranja izvorā znanstvenoga istraživanja

interpretacija i objavljivanje rezultata

50

Nakon što će biti upoznati sa sadržajem kolegija od studenata se očekuje usvajanje sljedećih znanja kompetencija i vještina

teorijska znanja o metodologiji znanstvenoga rada primjerice o stupnjevima procesa znanstvenog istraživanja strukturi znanstvenoga rada izvorima znanstvenoga istraživanja načinima citiranja izvorā znanstvenoga istraživanja interpretaciji i objavljivanju rezultata

praktična znanja odrediti temu ciljeve strukturu metodu svojega istraživanja razlikovati izvore znanstvenoga istraživanja citirati izvore znanstvenoga istraživanja Dakle zahvaljujući upućenosti u metodologiju znanstvenoga rada student će steći potrebne preduvjete za bavljenje znanstvenoistraživačkim radom


+ predavanja - seminari i radionice + vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava


16 Komentari

17 Obveze studenata

Obaveze studenata na predmetu su sljedeće



praktične vježbe u pisanju znanstvenoga rada

pismeni rad (3-4 kartice) temelji se na metodologiji znanstvenoga rada o zadanoj

temi

usmeni ispit temelji se na raspravi a potom ocjeni pismenoga rada


Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit 05 Usmeni ispit 05 Esej ndash Istraživanje ndash


ndash Referat ndash Praktični rad -



Rad studenta bit će ocijenjen na temelju redovitoga pohađanja nastave zatim aktivnoga sudjelovanja na nastavi onda na temelju praktičnih vježbi i na temelju pismenoga rada koji će biti vrednovan na usmenom dijelu ispita Redovito pohađanje nastave i aktivnost na nastavi donosi 10 bodova vježbe 20 seminarski rad 40 a usmeni ispit 30 bodova

110 Obavezna literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskog programa)

1 Vlatko Silobrčić Kako sastaviti objaviti i ocijeniti znanstveno djelo (Zagreb Medicinska naklada 2008)


The Chicago Manual of Style The Essential Guide for Writers Editors and Publishers 15th edition (Chicago The University of Chicago Press 2003)


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Vlatko Silobrčić Kako sastaviti objaviti i ocijeniti znanstveno djelo

4 20

51




Praćenje i analiza kvalitete sadržaja predmeta u skladu s procjenom Stručnog vijeća studija filozofije

52


Nositelj predmeta Prof dr sc Pavo Barišić

Naziv predmeta Filozofija politike



Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (30 + 0 + 0)


Upoznavanje studenata s osnovnim pojmovima i razvojem filozofije politike s naglaskom na raznim oblicima političke zajednice od polisa i republike do suvremene države i parlamentarne demokracije Proučava se mjesto politike u filozofskoj podjeli znanosti na praktične i teoretske društvenost čovjeka kao temelj politike utemeljenje filozofije politika u Platona i Aristotela podjela državnih ustava povezanost etike i politike Il Principe kao zrcalo vladara privid i bitak u politici uspjeh u politici jedinstvo honestum i utile osobine vladara republikanizam i krepost građana


Nema


od studenta se očekuje da usvoji osnovne pojmove filozofije politike

zadaća je kolegija da osposobi studente za kritički pristup i analizu pojedinih stajališta i teorija kao i za argumentativno razlaganje nazora i dijaloško artikuliranje pojmova pri čemu se osobita pozornost posvećuje aktualnim raspravama o različitim teorijama suvremenog društva

po završetku nastave iz navedenog kolegija student će moći prikazati osnovna pitanja i shvaćanja politike kroz povijest filozofije te objasniti suvremene rasprave o pojmu politike i demokracije pojmovima općega dobra i korupcije ulogu građanina i političkoga obrazovanja


Filozofija politike u sklopu praktične filozofije

Osnovne teme i pitanja političke filozofije

Definicija razvoj riječi i pojma politika

Pojam i određenje države

Polis i država

Povijest pojma politika

Platonovo utemeljenje filozofije politike

Aristotelova praktična filozofija i obilježja politike

Čovjek je političko biće

Aristotelova podjela državnih ustava

Povezanost etike i politike

Sadržaj Politike i pojedini državni oblici

Promjene ustava i uzorci pobuna

Renesansa Aristotelove praktične filozofije

Privid i bitak u politici

Uspjeh u politici

53

Jedinstvo honestum i utile

Osobine vladara

Rasprave o prvoj dekadi Tita Livija

Republikanizam i krepost građana


predavanja pisani radovi mentorski rad

16 Komentari

17 Obveze studenata

Pohađanje nastave (prisutnost preko 70 ndash uvjet za potpis)

Aktivno sudjelovanje u nastavi

Izrada referata ili pisanog rada

Polaganje usmenog ispita nakon završetka semestra


Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



ndash Referat - Praktični rad ndash



Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave na referatima i

pismenim radovima te na završnom usmenom ispitu


Dva izvorna djela iz Filozofije politike Platona Aristotela Cicerona Augustina Akvinskoga Morusa Križanića Petrića Machiavellija Hobbesa Lockea Spinoze Montesquieaua Voltairea Vicoa Rousseaua Kanta Fichtea Hegela Tocquevillea Nietzschea Schmitta Poppera Arendt Gadamera Rittera Rawlsa Taylora


Ottmann H (2001 i d) Geschichte des politischen Denkens J B Metzler Stuttgart -Weimar Gutmann A amp Thomson D (1997) Democracy and Disagreement Harvard University Press Sandel M J (2001) Democracyrsquos Discontent Cambridge-London Harvard University Press Pažanin A (1973) Filozofija i politika Zagreb Liber Pažanin A (1986) Moderna filozofija i politika Zagreb InformatorFPN Baruzzi A (1993) Uvod u novovjekovnu političku filozofiju Zagreb HSN H Maier H Rausch i H Denzer (ur) (1998) Klasici političkog mišljenja Zagreb Golden marketing Ritter J (1987) Metafizika i politika Zagreb InformatorFPN Volkmann-Schluck K-H (1977) Politička filozofija Zagreb Naprijed Barišić P (1988) Dijalektika običajnosti Zagreb HFD Posavec Z (1995) Sloboda i politika Zagreb HFD Ravlić S (1996) Demokracija i sloboda Zagreb HFD


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Platon Država Državnik Zakoni 4 20

Aristotel Politika 4 20

54

N Machiavelli Vladar 4 20

J J Rousseau Društveni ugovor 4 20





55



Naziv predmeta Grčka filozofija II



Godina I



5

Broj sati (P+V+S) (30+0+30)

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta

Istraživanje Aristotela i razlikovnih točaka postaristotelovskih filozofija Aristotel ima izaći na vidjelo kao prvi metafizički filozof filozofija kao znanost theoria theologika ontologika ousiologika i aitiologika Kroz razmatranje pojma praxis u Aristotelovom i aristotelovskom horizontu proučit će se i mogućnost sumjerljivosti različitih epohalnih određenja onoga što pripada u bitno ljudske stvari od istraživanja političkih poredaka i značajki polisa pa do etičkih aporija - koji život izabrati i kako djelovati


Nema



istumačiti glavne elemente Aristotelove filozofije u njihovoj unutrašnjoj povezanosti te objasniti nasljedovanja i različitosti Aristotelove filozofije spram Platonove

objasniti Aristotelove ontološke teme supstancija uzroci kretanje zbiljnostmogućnost hilemorfizam i ostalu proishodeću problematiku

objasniti ključne momente u Aristotelovoj etičkoj i političkoj teoriji psihologiji i poetici

valjano interpretirati sve bitne momente Aristotelova pristupa slijedećim pojmovima i temama vrlina ethos eudaimonia voljno i protuvoljno užitak psyche energeia polis različiti politički poredci usporedba s Platonovom političkom idejom te suodnos političkog horizonta i vrline


Sadržaji predavanja su sljedeći

temeljna pitanja Aristotelove filozofije theoria-poiesis-praxis

osnovne discipline s naglaskom na ontologiju

ousia (bivstvo supstancija)

aitiologija (uzroci)

energeia i kinesis (djelovanje i kretanje)

hilemorfizam

telos (svrha)

onto-theo-logika

poetika

temeljne teze Aristotelove psihologije

pojedinac-polis

odredba ethikai aretai

dianoetičke vrline

eudaimonia (sreća dobro-dušje)

hedone (užitak)

56

voljno i protuvoljno

moralna pogreška

slobodni i neslobodni

odnos Aristotelove politike i etike

različiti politički poretci

aporije oko demokracije

što je važno u pristupima tzv mješovitom poretku

naravna hijerarhija i stratifikacija


teorijska znanja o Aristotelu i postaristotelovskoj filozofiji kao formativnoj filozofskoj epohi za cjelokupnu kasniju povijest filozofije

vještinu tumačenja i pisanja o određenom problemu kojeg ćemo izabrati iz Aristotelove Metafizike i helenističke filozofije

teorijska znanja o Aristotelovoj praktičkoj filozofiji koja je u povijesti filozofije jedna od temeljnih orijentira kako u uže etičkom tako i u filozofsko-političkom diskursu




16 Komentari

17 Obveze studenata




polaganje kolokvija tijekom semestra




Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash



05 Referat + Praktični rad ndash



Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave na kolokvijima

tijekom semestra na usmenom ispitu i kroz pozitivno ocijenjen seminarski rad Usmeni ispit

donosi 40 bodova dva kolokvija 30 bodova seminarski rad 20 bodova a pohađanje

nastave i aktivnost na nastavi 10 bodova


1 Barbarić D Grčka filozofija Školska knjiga Zagreb 1995

2 Aristotel Metafizika HSN Zagreb 1992

3 Aristotel Nikomahova etika HSN Zagreb 1992

4 Koplston Istorija filozofije Grčka i Rim BIGZ Beograd 1988


57

Bošnjak B Povijest filozofije I poglavlje Grčka filozofija Matica hrvatska Zagreb 1993 Cipra M Metamorfoze metafizike Zrinski Čakovec 1978 Guthrie W K C Povijest grčke filozofije I-VI Naklada Jurčić Zagreb 20052007 Pažanin A raquoO Aristotelu i aristotelizmulaquo u Filozofija i politika Fakultet političkih nauka u Zagrebu Zagreb 1973 Pejović D raquoBitak i kretanjelaquo u Aristotel Fizika Hrvatska sveučilišna naklada Zagreb 1988 Žunec O Mimesis Latina et Graeca Zagreb 1988 Aristotel Kategorije HSN Zagreb 1992 Aristotel Politika HSN Zagreb 1992 Senković Ž Aristotelova kritika demokracije FFOS Osijek 2007 Senković Ž Aristotelova etika FFOS Osijek 2011


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Barbarić D Grčka filozofija 4 20

Aristotel Metafizika 4 20

Aristotel Nikomahova etika 4 20

Koplston Istorija filozofije Grčka i Rim 4 20







studija filozofije

58



Naziv predmeta Logika 1



Godina I



5



Studenti trebaju ovladati formaliziranim logičkim jezikom i logičkim metodama i tehnikama na razini elementarne logike Ta logička sredstva studenti trebaju moći uporabiti u logičkoj analizi običnoga i znanstvenoga diskursa kao i u analizi i izgradnji temeljnih filozofijskih pojmova i postavaka


Nema



protumačiti osnovne logičke pojmove i odnose (npr posljedica zadovoljivost dokaz suvislost istovrijednost model)

prevoditi rečenice naravnoga jezika na formalizirani logički jezik

primijeniti logičke metode (istinitosno stablo dokaz) u svrhu provjere logičkih svojstva i odnosa

izgraditi istinitosno stablo izvesti formalni dokaz (na papiru i pomoću računalnoga programa)

prosuditi diskurs ili tekst prema obziru na njegovu logičku suvislost i dosljednost



Iskazna logika

Logika prvoga reda s istovjetnošću

Sintaksa logičkog jezika

Semantika (teorija modela)

Deduktivni sustav (naravna dedukcija)

Prevođenje s i na logički jezik

Istinitost

Zadovoljenost formule

Zadovoljivost skupa iskaza

Semantička posljedica

Valjanost zaključka i iskaza

Semantička istovrjednost

Metoda istinitosnog stabla

Dokazna pravila

59

Dokažljivost

Sintaktička valjanost

Poučak

Sintaktička istovrijednost

Sintaktička nesuvislost

Disjunktivni normalni oblik

Konjunktivni normalni oblik

Preneksni normalni oblik

Očekuje se da studenti kroz sadržaj predmeta usvoje sljedeća znanja kompetencije i

vještine

sposobnost analize logički relevantnih aspekata iskaza

sposobnost valjanog zaključivanja i izvođenja iskaza

sposobnost tumačenja (ne)suvislosti u formalnom i neformalnom zaključivanju




16 Komentari

17 Obveze studenata





polaganje pismenog i usmenog ispita nakon završetka semestra


Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash






Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave na kolokvijima tijekom semestra na pismenom i usmenom ispitu Pismeni ispit donosi 20 bodova usmeni ispit 30 dva kolokvija 40 bodova a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10 bodova


1 Barwise J Etchemendy J Language Proof and Logic Seven Bridges New York

1999

2 Bergmann M Moor J Nelson J The Logic Book 4 izd McGraw Hill New York

2004


Cauman L Uvod u logiku prvog reda Jesenski i Turk Zagreb 2004

60

Ćirović B Uvod u matematičku logiku i teoriju rekurzivnih funkcija FTI DI Zagreb 1996 Jeffrey R Formal Logic its Scope and Limits 4 izd Hackett Indianapolis 2006 Kovač S Logika 9 izd Hrvatska sveučilišna naklada Zagreb 2005 (i kasnija izdanja)

Računalni programi

Austen C Bertie 3 Twootie httpselfpaceuconneduBertieTwootiesoftwarehtm Gensler H LogiCola httpwwwjcueduphilosophygenslerlcindexhtm Žarnić B Interaktivna logika httpwwwffsthr~logikapilotulazhtml


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Barwise J Etchemendy J Language Proof and Logic 4 20

H M Moor J Nelson J The Logic Book 4 20







studija filozofije

61


Nositelj predmeta Dubravka Kuna viša predavačica

Naziv predmeta Engleski jezik II



Godina I



2



Cilj je ovog kolegija utvrditi i dodatno proširiti znanja gramatičkih struktura u znanstvenom diskursu Na temelju odabranih tekstova iz područja humanističkih znanosti studentima se pruža uvid u osnove engleskog kao jezika struke


Nema



prepoznati opisati i samostalno tvoriti pasivne konstrukcije

kraće tekstove jezično i logički povezati koristeći različite tipove diskursnih obilježivača

ukratko opisati odabrani studij i temeljne discipline od kojih se sastoji

ukratko opisati pojedina područja struke

sažeti dio teksta


Usustavljuje se znanje pasiva i proširuje novim strukturama (it has been widely agreed he is believed to livehellip) Također proučavaju se diskursna sredstva za izražavanje uzroka i posljedica te suprotnosti Govori se o obilježjima sažetka Prilikom rada na tekstu naglasak se stavlja na vježbe čitanja i govorenja a provode se na tekstovima koji se odnose na odabrani studij Izbor tekstova načinjen je u skladu s nastavnim planom pojedinih odsjeka i sadržajima određenih kolegija Govori se o prepoznavanju značenja iz konteksta uče se kolokacije svojstvene za različita područja znanosti Govori se o izavovima koji se javljanju prilikom književnog i stručnog prevođenja na različitim razinama jezika




16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash


62


- Referat ndash Praktični rad ndash









Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





63



Naziv predmeta Njemački jezik II



Godina I



2







Nema


Nakon uspješno završenog predmeta student će moći razumjeti primijeniti i analizirati sadržaje koji se obrađuju usvajati stručni vokabular te gramatičke točnosti preraditi prilagoditi uspoređivati i dopunjavati sadržaje razlikovati opći leksik od

akademskog proširiti znanja iz područja kulture i civilizacije zemalja njemačkog govornog područja izvršiti samostalno vrednovanje sadržaja


Sadržaji predavanja i seminara su sljedeći Čitanje i slušanje tekstova koji omogućavaju nadgradnju jezične kompetencije u

području struke i njezine uže specijalizacije Odabir tekstova provodi se na osnovi stručnih kolegija Jezik kao društveni fenomen U sklopu svih aktivnosti naglasak je na razumijevanju i razvijanju vokabulara te

gramatičke točnosti Provode se govorne i pismene vježbe Proširuju se znanja studenata iz područja kulture i civilizacije zemalja njemačkog

govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


64



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



- Referat - Praktični rad ndash





1 Odabrani tekstovi iz knjiga aktualni tekstovi iz časopisa i s interneta 2 Wahrig Gerhard (2006) Deutsches Woumlrterbuch Guumltersloh Muumlnchen 3 Jakić Blanka Hurm Antun (2004) Hrvatsko-njemački rječnik Zagreb 4 Šamšalović Gustav (1995) Njemačko-hrvatski rječnik Zagreb 5 Helbig Gerhard Buscha Joachim (2008) Deutsche Grammatik Ein Handbuch fuumlr den

Auslaumlnderunterricht Muumlnchen




Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








65

Opće informacije KOD FI103

Nositelj predmeta Docdrsc Boško Pešić

Naziv predmeta Filozofska terminologija



Godina I



2



Uvođenje studenata u filozofsku terminologiju njenu posebnost i njenu pragmatičnost Osnovna je nakana kolegija pritom studentima ukazati na temeljne termine u filozofiji čime se i sam pojam filozofije podvrgava dvojbi s kojom se filozofiji analitički pristupa kao stjecištu definicija iili stjecištu kritike Na toj pretpostavci se navezuje i glavna namjera kolegija koja se očituje u osposobljavanju studenata za daljnje samostalno istraživanje u filozofiji


Nema



prepoznati osnovne i ključne filozofske pojmove

objasniti sličnosti i razlike među osnovnim i ključnim filozofskim pojmovima

kritički se odnositi prema različitim filozofemima i ideologemima u filozofiji


Sadržaj predavanja i seminara su sljedeći

Uvod u pojam filozofije i filozofsko poimanje pojma

Historijska i problemska definicija terminacirc u filozofiji

Filozofska terminologija prema filozofskim područjima

Odnos filozofskih termina i filozofskih problema

raquoAntitetičkilaquo terminološki parovi u povijesti filozofije

Odnos filozofske terminologije i istine

Filozofemi i ideologemi u filozofiji

Očekuje se da će studenti kroz sadržaj predmeta usvojiti sljedeća znanja kompetencije i vještine

biti osposobljeni samostalno orijentirati se u filozofskom pojmovlju

znati pokazati relevantnost i aktualnost filozofske terminologije

biti sposobni kritički preispitati ishodišta iz kojih nastaju filozofski pojmovi



+ samostalni zadaci + multimedija i mreža - laboratorij + mentorski rad - ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata



66


pisanje seminarskog rada



Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash






Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave te na usmenom

ispitu Usmeni ispit donosi 60 bodova seminarski rad 30 a pohađanje nastave i aktivnost

na nastavi 10 bodova


1 Theodor W Adorno Filozofska terminologija Svjetlost Sarajevo 1986 2 Filozofski leksikon Leksikografski zavod bdquoMiroslav Krležaldquo Zagreb 2013

3 Thomas Nagel Što sve to znači KruZak Zagreb 2002


Atlas filozofije Golden Marketing Zagreb 2001

Alain Badiou Manifest za filozofiju Jesenski i Turk Zagreb 2001

Čemu još filozofija CKD SSO Zagreba Zagreb 1978

Vladimir Filipović (ur) Filozofijski rječnik 3 dop izd nakladni zavod Matice hrvatske Zagreb 1989

Hans Georg Gadamer Čitanka Matica hrvatska Zagreb 2002

Martin Heidegger raquoŠto je to ndash filozofijalaquo u Kraj filozofije i zadaća mišljenja Naprijed Zagreb 1996

Karl Jaspers Uvod u filozofiju Breza Zagreb 2012


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Theodor W Adorno Filozofska terminologija Svjetlost Sarajevo 1986

4 20

Filozofski leksikon Leksikografski zavod bdquoMiroslav Krležaldquo Zagreb 2013

4 20

Thomas Nagel Što sve to znači KruZak Zagreb 2002 4 20





67


Nositelj predmeta Doc dr sc Krešimir Šimić

Naziv predmeta Filozofski topoi renesansne književnosti



Godina I



3



Upoznavanje studenata sa značajnijim filozofijskim mjestima renesansne književne kulture Ponajprije je riječ o nepolatoničkim filozofemima pjesnički zanos (furor poeticus) ljubav ljepota koncepcija genija kao homo melancholicusa smrti ljubavnika (mors osculi) kao dijalektički trenutak mističnog erosa poljubac kontrastiranje nebeske (amor celestis) i putene ljubavi (amor carnalis) odnosno niskog i visokog Erosa epistemološka motivika vezana uz teorije o fantazmičkom erosu Također i razumijevanje položaja književnosti u ranonovovjekovnom kurikulumu te rasprava između humanista i skolastika o epistemologiji književnosti


Nema



prepoznati značajnije filozofeme renesansne književne kulture

objasniti njihovo funkcioniranje u renesansnim književnim djelima

razumjeti odnos filozofijskog i književnog diskurza u ranonovovjekovnoj kulturi



odnos književnog i filozofijskog diskurza u ranonovovjekovnoj kulturi (humanističko-skolastičke rasprave o mjestu književnosti u ranonovovjekovnom kurikulumu)

ideja pjesničkog zanosa

ideja pjesnika-teologa (poeta theologus)

koncepcija genija kao homo melancholicusa

humanistička ideja usamljeničkog života (vita solitaria)

neoplatonička koncepcija ljubavi u renesansnom pastoralnom i amoroznom pjesništvu

neoplatonička koncepcija ljepote u renesansnom pjesništvu

smrt ljubavnika i filozofija poljupca u pastoralnom i amoroznom pjesništvu

teorije o fantazmičkom erosu

filozofija smijeha

filozofija straha

topos zlatnog doba (aurea aetas)

topos obrnutog svijeta (mundus inversus)

figura majmuna u renesansnoj traktatistici

figura Orfeja u renesansnom pjesništvu


68

vještine

teorijska znanja o položaju književnosti u ranonovovjekovnom kurikulumu te o najznačajnijim filozofijskim mjestima (topoima) renesansne književnosti

vještinu tumačenja i pisanja o određenom problemu koji će biti naznačen tijekom predavanja




16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash








1 Ervin Panofsky Ikonološke studije preveo Svetozar M Ignjančević Nolit Beograd 1975 2 Raymond Klibansky Ervin Panofsky Fritz Saxl Saturn i melankolija s engleskog prevela

Marina Kralik Zadruga Eneagram Zagreb 2009 3 Ioan P Culianu Eros i magija u renesansi s engleskog prevela Julijana Štrok Fabula

Nova Zagreb 2007 4 Concetta Carestia Greenfield Humanist and Scholastic Poetics 1250ndash1500 New York

1981


Nikola Vitov Gučetić Dialogo della Bellezza Dijalog o ljepoti i Dialogo d Amore Dijalog o ljubavi Stoljeća hrvatske književnosti priredila Ljerka Schiffler prevela s talijanskog Natka Badurina stručno redigirale Sanja Roić i Smiljka Malinar Matica hrvatska Zagreb 2008 Baldesar Catiglione Dvoranin prijevod predgovor i komentari Frano Čale Cekade Zagreb 1986 Ljerka Schiffler raquoMarsilio Ficinolaquo u Filozofija renesanse priredila Erna Banić-Pajnić Školska knjiga Zagreb 1996 Ljerka Schiffler Nikola Vitov Gučetić drugo dopunjeno izdanje Hrvatski studiji Sveučilišta u Zagrebu Zagreb 2007 Zbornik radova VI međunarodnog filozofskog simpozija raquoDani Frane Petrišalaquo uredila Ljerka Schiffler Hrvatsko filozofsko društvo Zagreb 1999

69

Luko Paljetak u radu Petrićev poljubac kao epicentar tektonskog područja ljubavi Dubrovnik VIII 1ndash3 Dubrovnik 1997 str 17-34 Joumlrge Schulte raquoLjubav na dubrovačkoj sceni XVI veka Neoplatonske teme u pastoralnim komedijamalaquo u Darstellung der Liebe in bosnischer kroatischer und serbischer Literatur Von der Renaissance ins 21 Jahrhundert Prikazi ljubavi u bosanskoj hrvatskoj i srpskoj književnosti Od renesanse do danas Slavische Literatur 38 uredio Robert Hodel Frankfurt am Main 2007 Elizabeth von Erdman raquoFrane Petrić i barokna poetikalaquo Prilozi 67ndash68 Zagreb 2008


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Ervin Panofsky Ikonološke studije 4 20

Raymond Klibansky Ervin Panofsky Fritz Saxl Saturn i melankolija

4 20

Ioan P Culianu Eros i magija u renesansi 4 20

Concetta Carestia Greenfield Humanist and Scholastic Poetics 1250ndash1500

4 20







studija filozofije

70






Godina II



5



Upoznati se s temeljnim spoznajama i metodama u metateoriji logike prvoga reda produbiti i proširiti pojam logike tematiziranjem temelja i glavnih svojstava logike prvoga i višega reda te modalne logike Uvježbati pristup filozofijskim pitanjima logičkom i metalogičkom metodologijom


Nema



izložiti osnovna svojstva logičkih sustava i postupaka pouzdanost potpunost izračunljivost i odlučljivost

protumačiti osnovne razlike između logike prvoga reda logike višega reda i modalne logike

na papiru nacrtati dijagram toka jednostavnijega registarskoga stroja i opisati ga zaključkom logike prvoga reda

prepoznati i prosuditi logički pristup proučavanju osnovnih filozofijskih pitanja



Metateorija logike prvoga reda

Osnovni pojmovi logike višega reda

Osnovni pojmovi modalne logike

Izražajna potpunost i nepotpunost skupova poveznika

Svođenje logičkoga jezika na manji broj logičkih djelatelja

Metoda dokaza matematičkom indukcijom

Dokaz potpunosti deduktivnoga sustava logike prvoga reda

Loumlwenheim-Skolemov poučak i kompaktnost

Maksimalan suvisao i omega-potpuni skup iskaza

Kanonski model

Lindenbaumova lema

Neodlučljivost logike prvoga reda

Definiranje izračunljivosti registarskim strojem

Churchova postavka o izračunljivosti

Analiza logičkih paradoksa

Hijerarhija logičkih tipova

Jezik i model logike višega reda

Nekompaktnost

71

Nepotpunost

Dokaz Goumldelova poučka o nepotpunosti

Opći pojmovi nužnosti i mogućnosti

Semantika mogućih svjetova

Razredi modalnih modela

Serijalnost refleksivnost simetričnost prijelaznost euklidskost


teoretska znanja o osnovnim svojstvima logičkih sustava i postupaka

sposobnost analize i primjene metateoretskih metoda dokazivanja

sposobnost prepoznavanja logičkih paradoksa i njihove važnosti za temelje logike

sposobnost osnovne analize iskaza i logičkih svojstava u modalnoj logici




16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash








1 Jeffrey R Formal Logic its Scope and Limits 4 izd Hackett Indianapolis 2006 poglavlja 7-9 i Dodatak 1

2 Kleene S C raquoIzračunljivost odlučivost i teoremi nepotpunostilaquo hrv prijevod u Šikić Z Novija filozofija matematike Nolit Beograd 1987 str 242-268

3 Bergmann M Moor J Nelson J The Logic Book 4 izd McGraw Hill New York 2004 (ili prethodna izdanja)


Švob G raquoIma li danas logičkih antinomijalaquorsquo Filozofska istraživanja 5 (1985) str 527-641 Blackburn P de Rijke M Venema I Modal logic Cambridge UP 2001 str 1-99 123-

72

166 188-229 Boolos G Burgess J Jeffrey R Computability and Logic 4 izd Cambridge Cambridge UP 2002 str1-240 Ćirović B Uvod u matematičku logiku i teoriju rekurzivnih funkcija FTI DI Zagreb 1996 str 101-159 Nagel E Newman J R Goumldelov dokaz Kruzak Zagreb 2001

Računalni program An abacus machine

httpbilmembersbeebnetabacusabacushtml


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Jeffrey R Formal Logic its Scope and Limits 4 20

Kleene S C raquoIzračunljivost odlučivost i teoremi nepotpunostilaquo str 242-268

4 20

Bergmann M Moor J Nelson J The Logic Book 4 20





73


Nositelj predmeta Doc dr sc Boško Pešić

Naziv predmeta Ontologija



Godina II



4



Cilj je nastave ontologije upoznavanje s ontologijom kao temeljnom filozofskom disciplinom Nastava ontologije a) upoznaje s nastankom i razvojem ontološke problematike b) problematizira ontologiju kao izdvojenu filozofsku disciplinu c) kritički razmatra tzv metafizički način mišljenja d) analizira mjesto i značenje ontologije u sklopu suvremene filozofije i znanstvene spoznaje


Nema



razumjeti ključne ontološke pojmove biće bitak bit supstancija akcident počelo uzrok ideja pojava privid metafizika

sagledati ključne pojmove u povijesnoj i suvremenoj problemskoj perspektivi

razumjeti tzv kritike metafizike

istumačiti upitnosti ontoloških teza iz pretpostavki moderne filozofije

sagledati odnos ontologije i drugih filozofski disciplina te pokušaje raquonadmašivanjalaquo ontološkog mišljenja



Osnovni pojmovi (biće bitak bivanje bit supstancijahellip) te problem terminologije

Problematika tzv Platonova nauka o idejama

Aristotelova prva filozofija kao znanost o biću kao biću

Antiteze platonizma i aristotelizma od helenizma do renesanse

Zasnivanje ontologije kao zasebne filozofske discipline

Opća metafizika i posebna metafizika

Problem supstancije u racionalističkoj filozofiji (Descartes Spinoza Leibniz)

Monizam dualizam i pluralizam

Kantov kopernikanski obrat

Ontološka problematika u klasičnom njemačkom idealizmu

Pokušaji nadmašivanja ili ukidanja metafizike

Ontologija u odnosu na druge filozofske discipline


teorijska znanja o ontologiji i njezinu osnovnom problemskom sklopu

kompetenciju prepoznavanja središnje uloge ontologije unutar razlikovanja filozofskih

74

disciplina

vještinu prepoznavanja osnovnih karakteristika metafizičkog načina mišljenja te upoznatost s alternativama




16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







tijekom semestra na pismenom i usmenom ispitu Pismeni ispit donosi 20 bodova usmeni

ispit 30 dva kolokvija 40 bodova a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10

bodova


Aristotel Metafizika HSN Zagreb 1992 Descartes R Meditacije o prvoj filozofiji Demetra Zagreb 1992 Kant I Kritika čistoga uma Matica hrvatska Zagreb 1974 Heidegger M Uvođenje u metafiziku AGM Zagreb 2012


Platon Parmenid Demetra Zagreb 2002 Platon Sofist u Protagora Sofist Naprijed Zagreb 1975 Aristotel Fizika HSN Zagreb 1992 Spinoza Etika Demetra Zagreb 2000 Spinoza Metafizičke misli u Barbarić D Filozofija racionalizma Školska knjiga Zagreb 1997 Leibniz Monadologija u Barbarić D Živo ogledalo beskonačnoga Leibnizova Monadologija Demetra Zagreb 1999 Heidegger M Bitak i vrijeme Naprijed Zagreb 1985 Heidegger M Kraj filozofije i zadaća mišljenja Naprijed Zagreb 1996 Kant I Prolegomena za svaku buduću metafiziku u Dvije rasprave Matica Hrvatska Zagreb 1953 Hegel G W F Fenomenologija duha Naklada Ljevak Zagreb 2000 Nietzsche F Volja za moć Naklada Ljevak Zagreb 2006

75

Hartmann N Prilog zasnivanju ontologije Izvori i tokovi Zagreb 1976 Cipra M Metamorfoze metafizike Zrinski Čakovec 1978


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Descartes R Meditacije o prvoj filozofiji 4 20

Kant I Kritika čistoga uma 4 20

Heidegger M Uvođenje u metafiziku 4 20





76



Naziv predmeta Engleski jezik III



Godina II



2



Cilj je ovog kolegija osigurati uvid u strukturu znanstveno-istraživačkog članka na engleskom jeziku sa svim njegovim sastavnim dijelovima Također prezentiraju se i usustavljuju jezične i leksičke strukture karakteristične za tu vrstu rada Rad na stručnim tekstovima osigurava proširivanje vokabulara u jeziku struke


Nema



opisati dijelove znanstveno-istraživačkog članka

identificirati i opisati vokabular i jezične strukture karakteristične za pojedine dijelove članka

samostalno prevesti karakteristične dijelove članka na engleski jezik (ovo je istraživanje provedenohellip)

sudjelovati u diskusijama i koristiti izraze za izražavanje prijedloga slaganja ili neslaganja

opisati određeno područje struke koristeći se pri tome karakterističnim vokabularom


U kolegiju se govori o strukturi znanstveno-istraživačkog članka te o karakterističnim jezičnim i leksičkim strukturama koji se u njemu pojavljuju Utvrđuju se i proširuju obilježja važna za akademsko pisanje registar nominalizacija izražavanje modalnosti navođenje literature Govori se o glagolima koji se koriste u citiranju i parafraziranju te o metodama razvijanja odlomaka U drugom se dijelu kolegija govori o globalnom ispitivanju teksta te kritičkom čitanju Ukazuje na razlike između činjenica i mišljenja Studenti koriste raznovrsne jezične strukture za izražavanje vlastitog mišljenja o različitim vrstama tekstova identificiraju se i uče tehnike uvjeravanja sugovornika Proširuje se vokabular iz područja struke




16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje 05 Aktivnost u 05 Seminarski ndash Eksperimentalni ndash

77

nastave nastavi rad rad






Studenti dobivaju ocjenu na temelju dvaju kolokvija koje polažu tijekom semestra (90) te redovitog pohađanja nastave i zalaganja (10) Studenti koji ne polože ispit putem kolokvija polažu pismeni ispit


English for Humanities and Social Sciences (Nastavni materijali iz engleskog kao jezika struke dostupni na mrežnim stranicama Filozofskog fakulteta)


Hewings M (2005) Advanced Grammar in Use Cambridge CUP Jordan R R (2004) Academic Writing Skills Edinburgh Longman McCarthy M i ODell F (2008) Academic Vocabulary in Use Cambridge CUP Oxford Advanced Learnerrsquos Dictionary Oxford OUP Oxford Collocations Dictionary Oxford OUP Vince M (2003) Advanced Language Practice Oxford Macmillan Excerpts from textbooks newspapers video clips etc


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





78



Naziv predmeta Njemački jezik III



Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata

79

Obveze studenata na predmetu su sljedeće redovito pohađanje nastave (prisutnost preko 70 ndash uvjet za potpis) aktivno sudjelovanje u nastavi polaganje dvaju kolokvija tijekom semestra polaganje usmenog ispita nakon završetka semestra


Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








80



Naziv predmeta Filozofija religije



Godina II



3



Upoznavanje studenata s najznačajnijim mjestima filozofije religije Prvo će biti riječ o Bogu antičkih filozofa (predsokratovci Ksenofan Heraklit Empedoklo Sokrat Platon Aristotel) Nadalje upoznavanje studenata s vezom između antičke filozofije i ranokršćanskih teologa zatim sa skolastičkim dokazivanjima Boga (Anzelmo i Toma Akvinski) kritikom tih dokaza napose Kantovom Slijedi upoznavanje s problemom teodiceje (Leibniz Moltmann Metz) i njezinom kritikom te konačno upoznavanje s kritikama religije (antička prosvjetiteljska psihološka neurološka evolucijska socijalno-funkcionalna)


Nema



prepoznati najznačajnija mjesta filozofije religije

objasniti njihov nastanak

razumjeti odnos filozofskog i religioznog



Filozofija i religiozno iskustvo (pojam iskustva religiozno iskustvo subjektivni i objektivni aspekti religioznog isksutva)

Sveto i njegovo razumijevanje (sakralno i profano fenomenologijsko-hermeneutički pritup svetom)

Bog filozofa u antici (predsokratovci Ksenofan Heraklit Empedoklo Sokrat Platon Aristotel)

Utjecaj grčke filozofije na kršćanske teologe i apologete

Ontološki i kozmološki dokazi Boga

Kritika dokaza Boga

Leibnizova metafizička teodiceja

Teodiceja J Moltmanna i J B Metza

Kritika teodiceje

Kritika religije (kritika religije u antici kritika religije u prosvjetiteljstvu)

Psihološki i neurološki redukcionizam

Evolucijski i povijesnofilozofijski redukcionizam

Socijalno-funkcionalni redukcionizam


osnovna teorijska znanja o filozofiji religije

81





16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash








1 Peter Fischer Filozofija religije Naklada Breza Zagreb 2010 2 Stjepan Kušar Filozofija o Bogu Kršćanska sadašnjost Zagreb 2001 3 Paul Tillich Teologija kulture Synopsis Rijeka 2008


Paul Tillich Teologija kulture Synopsis Rijeka 2008 Ivan Devčić Bog i filozofija Kršćanska sadašnjost Zagreb 2003 Željko Pavić Metafizika i hermeneutika Hrvatsko filozofsko društvo Zagreb 1997 Filozofija i teologija Zbornik radova ur D Barbarić Školska knjiga Zagreb 1993 William James Raznolikosti religioznog iskustva Naprijed Zagreb 1990 Rudolf Otto Sveto Svjetlo Sarajevo 1983


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Peter Fischer Filozofija religije 4 20

Stjepan Kušar Filozofija o Bogu 4 20

Paul Tillich Teologija kulture 4 20



82





studija filozofije

83


Nositelj predmeta Izv prof dr sc Marijan Krivak

Naziv predmeta Walter Benjamin estetika mistika revolucija



Godina II



2



Svrha je kolegija osposobiti studente filozofije za pristup esejističkom pismu Waltera Benjamina te mogućnost interdisciplinarnog promišljanja njegova teksta Benjaminova filozofija u sebi se pokazuje referentnom kako za filozofsko pozicioniranje kritičkog pristupa zbilji tako i za kompetentno približavanje modusima funkcioniranja suvremene umjetnosti U takovome se duhovnopovijesnom kontekstu tematizira i suvremena mogućnost revolucionarnog mišljenja na tragu onog najboljeg nasljeđa ne samo Marxa i njegove filozofije nego i drugih mislilaca iz tradicije kritičke teorije raquofrankfurtovcalaquo okupljenih oko Instituta za društvena istraživanja Blocha Adorna Horkheimera Marcusea Ako filozofiju možemo razmatrati i izvan njezina strogo znanstveno-akribijskog postava onda nam lucidni eseji Waltera Benjamina pružaju podatnu građu za svekoliku analizu moderne (i postmoderne) filozofije i umjetnosti te za kritički pristup medijima Kolegij bi u svojoj namjeri trebao pružiti okvir za samostalan esejistički pristup fenomenima od filozofije do vizualnih umjetnosti


Nema



definirati pitanja nužnog međuodnošenja između filozofije i umjetnosti

analizirati koje su to osobitosti u spisateljskom prisrtupu Waltera Benjamina što ga čine toliko značajnim i za analizu svih fenomena naše suvremenosti

razlikovati ali i sintetizirati među pojmovima fotografije filma tehničketehnologijske reprodukcije aure Arkada Jednosmjerne ulice mistike filozofskog esejizma i revolucionarno-aktivističkog angažmana

argumentirati za eminentno filozofijsku ali i prevratno-revolucionarnu ulogu samosvjesnog pojedinca u donosu prema medijskom i konzumerističkom društvu svakodnevice koja guši svaki samosvojni i kritički svjetonazor



Walter Benjamin i njegovo mjesto u povijesti filozofije 20 stoljeća

Esejizam vs Znanstvena akribija

Benjaminov tekst Uz kritiku sile kao poziv na revoluciju

Giorgio Agamben aproprijacija Benjaminove raquokritike silelaquo i raquoIzvanrednog stanjalaquo

Slavoj Žižek o Benjaminu i njegovu raquorevolucionarnom nasiljulaquo

Umjetničko djelo u razdoblju tehničke reprodukcije

Mala povijest fotografije

Walter Benjamin i raquoflanerizamlaquo

Buaudelaire Kafka nadrealizam

84

Uloga židovskog misticizma u izgradnji Benjaminove intelektualne biografije

Teološko-politički fragment vs Schmittova Politička teologija

Značenje Benjaminovih Teza o filozofiji povijesti

Što je to raquoauralaquo

Uloga Kleeova Angelus Novusa u Benjaminovu stvaralaštvu

Frankfurtska raquoKritička teorijalaquo o su-drugu W Benjaminu

Misaona avantura Waltera Benjamina (D Grlić)


teorijsko znanje o mjestu Waltera Benjamina u intelektualnoj povijesti 20 stoljeća

teorijska i praktička znanja o povijesti raquomodernelaquo filozofije i umjetnosti s posebnim naglaskom na značenje esejističkog pristupa svekolikoj zbiljnosti i fenomenima u njoj

kompetencija samostalnog pisanja eseja o pojavnostima koje bitno uokviruju subjekt u doba pragmatike tehno-znanosti i performativnosti jezika

vještinu prepoznavanja smisla i značenja u svim vidovima angažiranog i kritičkog pisanja




16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit ndash Usmeni ispit 05 Esej - Istraživanje ndash





Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave na usmenom ispitu i kroz pozitivno ocijenjen seminarskiesejistički rad Usmeni ispit donosi 50 bodova seminarski rad 20 bodova organiziranje radionice 20 bodova pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10 bodova


1 Walter Benjamin Estetički ogledi Biblioteka Suvremena misao Školska knjiga Zagreb 1986 2 Walter Benjamin Eseji Nolit Beograd 1974 3 Walter Benjamin Uz kritiku sile CKD Zagreb 1971 4 Walter Benjamin Novi anđeo Biblioteka titivillus AntiBarbarus Zagreb 2008


Danko Grlić Misaona avantura Waltera Benjamina Biblioteka 11 teza GlobusKulturni radnik Zagreb 1984

85

Giorgio Agamben Izvanredno stanje Deltakont Zagreb 2008 Slavoj Žižek O nasilju Naklada Ljevak Zagreb 2008 Žarko Paić raquoSmjerokazi melankolije Walter Benjamin i mišljenje onkraj povijestilaquo pogovor knjizi Novi anđeo Žarko Paić raquoPovratak aure u suvremenoj umjetnosti (Walter Benjamin i njegovi tumači Danko Grlić Boris Groys i Dieter Mersch)laquo u Gordana Škorić (ur) Za umjetnost FFPress Zagreb 2004 Srećko Horvat Znakovi postmodernog grada Jesenski i Turk Zagreb 2007 Marijan Krivak raquoBiopolitika i izvanredno stanje Agamben u dijalogu s Walterom Benjaminomlaquo u Kritička teorija društva (Zbornik radova priredio Željko Šarić) Udruženje za filozofiju i društvenu misao Banja Luka 2010 Shoshana Felman raquoPripovjedačeva šutnja dilema o pravdi Waltera Benjaminalaquo u Shoshana Felman Pravno nesvjesno Deltakont Zagreb 2009 Petar Bojanić raquoBenjaminovo revolucionarno nasilje i Korejeva bandalaquo u Theoria (časopis srpskog filozofskog društva) br 2 (2008)


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Walter Benjamin Estetički ogledi 4 20

Walter Benjamin Eseji 4 20

Walter Benjamin Uz kritiku sile 4 20

Walter Benjamin Novi anđeo 4 20





86



Naziv predmeta Gnoseologija



Godina II



4



Općenito upoznavanje studenata s gnoseologijom kao filozofijskom disciplinom Razumijevanje izvorne zadaće gnoseologije Važno je uvidjeti osnovne razlike između nižih i viših spoznajnih moći duše kod Platona i Aristotela Potom je pri razumijevanju prave zadaće gnoseologije važno ndash s obzirom na helenističku podjelu filozofije (logika fizika i etika) ndash izdvojiti logiku i njezinu svrhu da bi studenti mogli osloncem na razumijevanje starovjekih temelja gnoseologije bolje razumjeti novovjeke temelje gnoseologije Prije svega treba moći uvidjeti u čemu se sastoji novina Descartesova postupka stjecanja spoznaje te Kantova propitivanja uvjeta mogućnosti spoznaje Potom valja uvidjeti odnos gnoseologije i epistemologije u vidu moderne problematizacije znanja


Nema



objasniti predmet gnoseologije

navesti i objasniti osnovne moći spoznaje

objasniti razliku između starovjekog i novovjekog propitivanja spoznaje u vidu ozbiljivanja svrhe filozofije

razvijati kritički odnos spram onoga spoznajnog



gnosis

pojam znanja i istine

odnos istine i onoga dobrog

PlatonAristotel osjetilna spoznaja ndash niže spoznajne moći duše

PlatonAristotel nadosjetilna spoznaja ndash više spoznajne moći duše

Platonov pojam sjećanja

mjesto gnoseologije unutar trodjelne podjele filozofije na logiku fiziku i etiku

skepsa ndash platoničko polazište (helenistička filozofija)

dogma ndash stoičko polazište (helenistička filozofija)

Descartesova sumnja

novovjeke gnoseološke koncepcije racionalizam i empirizam

raquokopernikanski obratlaquo

znanje a priori i a posteriori

analitički i sintetički sudovi

realizam i antirealizam

87


saznanja o mogućnostima spoznaje

razliku između starovjekog i novovjekog problematiziranja spoznaje pri dosezanju istine i znanja

vještinu tumačenja i pisanja o određenom problemu stjecanja spoznaje




16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash








1 Aristotel O duši u Aristotel O dušiNagovor na filozofiju Naprijed Zagreb 1987 2 Platon Teetet u Platon Phileb i Teetet Naprijed Zagreb 1979 3 Kant I Kritika čistoga uma Matica Hrvatska Zagreb 1987 4 Dancy J Uvod u suvremenu spoznajnu teoriju Hrvatski sudiji Zagreb 2001


Ayer A J Problem saznanja Nolit Beograd 1963 Berkeley G Odabrane filozofske rasprave (Rasprava o načelima ljudske spoznaje Tri dijaloga između Hylasa i Philonousa) KruZak Zagreb 1999 Descartes R Razmišljanja o prvoj filozofiji Demetra Zagreb 1993 Epistemologija Vodič u teorije znanja (ur Greco J i Sosa E) Jesenski i Turk Zagreb 2004 Locke J Ogled o ljudskom razumu I i II Kultura Beograd 1962 Macan I Filozofija spoznaje Filozofsko-teološki institut Družbe Isusove Zagreb 1997 Sekst Empirik raquoPironove postavkelaquo u Filozofska hrestomatija sv II Matica Hrvatska Zagreb 1978 Zimmermann S Opća noetika teorija spoznaje i kritika njezine vrijednosti Drž štamparija Beograd 1926

112 Broj primjeraka obvezatne literature u odnosu na broj studenata koji trenutačno

88

pohađaju nastavu na predmetu

Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Aristotel O duši 4 20

Platon Teetet 4 20

Kant I Kritika čistog uma 4 20

Dancy J Uvod u suvremenu spoznajnu teoriju 4 20





89


Nositelj predmeta Doc dr sc Davor Balić

Naziv predmeta Srednjovjekovna filozofija



Godina II



4



Upoznati studente s najvažnijim problemima koji su u filozofiji bili zastupljeni od Aurelija Augustina do Dunsa Scota U skladu s tim kolegij će obuhvaćati filozofiju srednjovjekovlja od patristike preko skolastike do 14 stoljeća Cilj je da studenti filozofsko mišljenje koje pripada srednjovjekovlju prepoznaju kao mišljenje koje afirmira filozofiju kršćanstva odnosno kao razdoblje u kojem filozofsko mišljenje uvelike određuju i pitanja koja pripadaju području teologije Uz to cilj je da studenti steknu uvid u filozofske pravce i najvažnije predstavnike srednjovjekovlja kao i to da na temelju čitanja i tumačenja budu upoznati s izvornim filozofskim tekstovima srednjovjekovnih mislilaca


Odslušana predavanja iz kolegija raquoGrčka filozofijalaquo



doznati o važnosti razdoblja kojem pripada filozofija srednjovjekovlja razlike i doprinosi u odnosu prema filozofiji (razdoblju) koje srednjovjekovlje nasljeđuje te doprinosi i razlike u odnosu prema filozofiji (razdoblju) koje slijedi nakon filozofije srednjovjekovlja

steći uvid u filozofsko mišljenje srednjovjekovnih mislioca Augustin Boetije Anselmo Bonaventura Abelard Albert Veliki Toma Akvinac Duns Scot

razumjeti srednjovjekovlje kao razdoblje u kojem se filozofsko mišljenje uvelike temelji na odnosu prema teologiji dokazi za opstojnost Boga tomističke polemike božanska znanost od bitka do Božje jedincatosti

doznati o filozofskoj relevantnosti onih orijentacija koje svoje početke imaju upravo u srednjovjekovlju tomizam ndash skotizam

biti upoznat s osnovnim postavkama iz najvažnijih spisa srednjovjekovne filozofije Ispovijesti (Augustin) Suma protiv pogana (Toma Akvinac) Rasprava o prvom principu (Duns Scot)



srednjovjekovlje kao razdoblje (problem kronologije) i položaj filozofije u tom razdoblju

temeljni problemi srednjovjekovne filozofije Bog ndash svijet ndash čovjek sloboda stvaranje ex nihilo odnos vjere i razuma etika filozofija prava i politike

patristika i skolastika

Aurelije Augustin

Augustinov nauk o vremenu i vječnosti

posredovanje Aristotelova mišljenja (Boetije)

unum argumentum Anselma Canterburyjskoga

Škole u Chartresu i Sv Viktoru

90

arapska i židovska filozofija

Bonaventura dokazi za postojanje Boga

Bonaventura svođenje umijeća na teologiju

recepcija Aristotelove filozofije

Albert Veliki

Toma Akvinac filozofija i teologija

Toma Akvinac dokazi za postojanje Boga

Toma Akvinac etika i politika

Duns Scot

tomizam i skotizam


teorijska znanja o srednjovjekovnoj filozofiji s posebnim naglaskom na njezina obilježja i razlikovanja od antičke i novovjekovne (renesansne) filozofije

vještinu tumačenja i pisanja o određenom problemu koji je zastupljen u razdoblju srednjovjekovne filozofije bilo o primjerice odnosu vjere i razuma položaju čovjeka u svijetu dokazima za opstojnost Boga filozofskim disciplinama kojima se posvećuje najveća pozornost bilo o tomizmu i skotizmu




16 Komentari

17 Obveze studenata




izrada seminarskoga rada

polaganje pismenog i usmenog ispita nakon završetka nastave


Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash






Rad studenta na predmetu bit će ocijenjen i vrednovan na temelju redovitoga pohađanja nastave zatim aktivnoga sudjelovanja na nastavi potom pozitivno ocijenjenoga seminarskoga rada te na temelju rezultata iz pismenog i usmenog ispita Redovito pohađanje nastave i aktivnost na nastavi donosi 10 bodova seminarski rad 20 bodova pismeni ispit 30 bodova a usmeni ispit 40 bodova


1 Stjepan Kušar (priređivač sveska) Srednjovjekovna filozofija Hrestomatija filozofije sv 2 (Zagreb Školska knjiga 1996)

2 Frederik Koplston Istorija filozofije II Srednjovekovna filozofija Augustin ndash Skot preveo Jovan Babić (Beograd BIGZ 1989)

3 Albert Bazala raquoPovijest filozofije u srednjem vijekulaquo u Albert Bazala Povijest filozofije sv 2 (Zagreb Matica hrvatska 1909) str 89-181

91

4 Branko Bošnjak raquoPatristika i skolastikalaquo u Branko Bošnjak Povijest filozofije Razvoj mišljenja u ideji cjeline sv 1 (Zagreb Matica Hrvatska 1993) pp 393-523


Aurelije Augustin Ispovijesti preveo Stjepan Hosu (Zagreb Kršćanska sadašnjost 1999)

Aurelije Augustin O laži s latinskoga preveo izvornik priredio predgovor i bilješke sastavio Sinan Gudžević (Zagreb VBZ 2010)

Anselmo Canterburyjski raquoDe libertate arbitriilaquo raquoO slobodi voljelaquo u Anselmo Canterburyjski Quod vere sit Deus svezak drugi prevela i priredila Marina Miladinov (Zagreb Demetra 2000) str 65-113

Petar Abelard Povijest nevolja Etika Pisma Abelarda i Heloize preveli Veljko Gortan i Vojmir Vinja Pogovor Branko Bošnjak (Zagreb Naprijed 1992) Bonaventura Tria opuscula preveli Marije Šikić OFM i Stjepan Kušar Priredio Stjepan Kušar (Zagreb Kršćanska sadašnjost 2009) Toma Akvinski Izabrano djelo izabrao i preveo Tomo Vereš Drugo znatno prošireno i dotjerano izdanje priredio Anto Gavrić (Zagreb Nakladni zavod Globus 2005) Toma Akvinski Država prijevod s latinskog izvornika i bilješke Tomo Vereš suradnik Matej Jeličić (Zagreb Globus 1990) Ivan Duns Škot Rasprava o prvom principu priredio i preveo Mile Babić (Zagreb Filosofska biblioteka Dimitrija Savića 1997)


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Stjepan Kušar (priređivač sveska) Srednjovjekovna filozofija sv 2

4 20

Frederik Koplston Istorija filozofije II Srednjovekovna filozofija

4 20

Albert Bazala Povijest filozofije sv 2 4 20

B Bošnjak Povijest filozofije Razvoj mišljenja u ideji cjeline sv 1

4 20







studija filozofije

92



Naziv predmeta Engleski jezik IV



Godina II



2



Cilj je kolegija pružiti studentima znanja i vještine za samostalno pisanje životopisa prijave za stipendiju te motivacijskog pisma na engleskom jeziku Nastavak rada na jeziku struke omogućuje temeljitiji opis i tumačenje određenog područja na engleskom jeziku


Nema



napisati životopis

napisati prijavu za stipendiju

napisati motivacijsko pismo

opisati i objasniti određenu pojavupojam iz područja struke


U kolegiju se govori o strukturi životopisa prijave za stipendiju i motivacijskog pisma te o vokabularu i kolokacijama karakterističnim za te vrste pismenog izražavanja Nastavlja se rad na leksičkim i gramatičkim posebnostima jezika struke




16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



- Referat Praktični rad ndash



Studenti dobivaju ocjenu na temelju dvaju kolokvija koje polažu tijekom semestra (90) te redovitog pohađanja nastave i zalaganja (10) Studenti koji ne polože ispit putem kolokvija pristupaju pismenom ispitu

93






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





94



Naziv predmeta Njemački jezik IV



Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata

Obveze studenata na predmetu su sljedeće redovito pohađanje nastave (prisutnost preko 70 ndash uvjet za potpis) aktivno sudjelovanje u nastavi polaganje dvaju kolokvija tijekom semestra

95



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



- Referat + Praktični rad ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








96



Naziv predmeta Povijest hrvatske filozofije



Godina II



2



Cilj kolegija jest studentima pružiti uvid u filozofska nastojanja hrvatskih mislioca od početaka (Herman Dalmatin) do današnjih dana Ta nastojanja bit će sagledana iz perspektive onih dostignuća i utjecaja koje su hrvatski filozofi ostvarili u domovini i u sklopu europske filozofske misli Studenti će biti upućeni u to da se filozofska težnja hrvatskih mislioca očituje u njihovu djelovanju na europskim sveučilištima (Bologna Padova Ferrara Rim Beč Pariz London) u pisanju filozofskih spisa kojima doprinose razvoju europske filozofske misli (posebice Frane Petrić i Ruđer Bošković) kao i u znanstvenim dodirima te aktivnom sudjelovanju u duhovnim i političkim pokretima svojega vremena (primjerice Juraj Dragišić Pavao Skalić Matija Vlačić Ilirik) Osim što će biti upoznati s naukom hrvatskih filozofa koji su djelovali u razdoblju srednjovjekovlja renesanse te tijekom 17 i 18 stoljeća studenti će doznati i o onim nastojanjima hrvatskih filozofa iz 19 i prve polovice 20 stoljeća koja su bila uvelike usmjerena na historiografiju hrvatske filozofske baštine (Marković Bazala Zimmerman Krstić Harapin)


Nema



dobiti uvid u filozofsku misao hrvatskih filozofa od početaka (Herman Dalmatin) do danas

doznati o doprinosu hrvatskih filozofa hrvatskoj i europskoj filozofskoj misli

upoznati se s načinima kojima su hrvatski filozofi ostvarivali svoje filozofske težnje vlastiti filozofski spisi predavanja iz filozofije na europskim sveučilištima (Bologna Padova Ferrara Rim Pariz Strasbourg London) znanstveni dodiri s utjecajnim europskim filozofima svojega vremena sudioništvo u duhovnim i političkim pokretima svojega vremena

upoznati se s mišlju najvažnijih hrvatskih filozofa Herman Dalmatin Ivan Stojković Juraj Dragišić Benedikt Kotruljević Marko Marulić Pavao Skalić Frane Petrić Matija Vlačić Ilirik Nikola Vitov Gučetić Ruđer Bošković Franjo Marković Albert Bazala Đuro Arnold Stjepan Zimmerman Pavao Vuk-Pavlović

doznati o filozofskim tradicijama kojima su se priklonili pojedini hrvatski filozofi platonizam aristotelizam hermetička kaldejska ili orfička tradicija



opravdanost postojanja filozofske povijesti hrvatskoga naroda utemeljenje historiografije hrvatske filozofije (Marković Bazala Krstić Harapin)

Herman Dalmatin hrvatski srednjovjekovni filozof pionir europskog latinskog aristotelizma proučavatelj i prevoditelj astroloških i prirodnofilozofskih spisa De essentiis

97

hrvatski filozofi renesanse i njihov doprinos europskoj filozofskoj baštini

žanrovska osobitost u spisima hrvatskih filozofa renesanse

Marko Marulić Frane Petrić Nikola Vitov Gučetić

Nova de universis philosophia

filozofske tradicije kojima su se priklonili pojedini hrvatski filozofi renesanse platonizam aristotelizam sljedbenici nauka stoikā epikurovaca hermetičke kaldejske orfičke tradicije

filozofska problematika kojom su bili zaokupljeni hrvatski filozofi 17 stoljeća

Juraj Križanić Matija Frkić Franjo Jambreković

filozofi 18 stoljeća te recepcija Descartesova i Newtonova nauka

Ruđer Bošković Benedikt Stay

filozofske ideje hrvatskih filozofa 19 stoljeća (Starčević) i uloga filozofije na obnovljenom Zagrebačkom sveučilištu (Marković Arnold)

filozofske discipline kojima su bili zaokupljeni hrvatski filozofi 19 stoljeća logika estetika filozofija prava i politike

hrvatski filozofi prve polovice 20 stoljeća

hrvatski filozofi druge polovice 20 stoljeća


teorijska znanja o hrvatskoj filozofiji i hrvatskim filozofima od 12 do 20 stoljeća imenima filozofā njihovim spisima njihovu doprinosu europskoj filozofskoj baštini filozofskim disciplinama o kojima su se očitovali u svojim spisima kao i filozofskim tradicijama kojima su se priklonili

vještinu tumačenja i pisanja o problemima koji su bili zastupljeni u nauku hrvatskih filozofa bilo o primjerice Dragišićevim obranama Marulićevoj etičkoj misli Petrićevim stajalištima u Novoj sveopćoj filozofiji Boškovićevoj filozofiji prirode ili o Markovićevu utemeljenju historiografije hrvatske filozofije


+ predavanja - seminari i radionice - vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava


16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash






Rad studenta bit će ocijenjen i vrednovan na temelju redovitoga pohađanja nastave zatim aktivnoga sudjelovanja na nastavi te na temelju rezultata iz pismenog i usmenog ispita Redovito pohađanje nastave i aktivnost na nastavi donosi 20 bodova pismeni ispit 30 a usmeni ispit 50 bodova

98


1 Franjo Zenko (priređivač sveska) Starija hrvatska filozofija Filozofska hrestomatija sv 9 (Zagreb Školska knjiga 1997) 2 Erna Banić-Pajnić Mihaela Girardi Karšulin Marko Josipović (ur) Magnum miraculum ndash homo (Veliko čudo ndash čovjek) humanističko-renesansna problematika čovjeka u djelima hrvatskih renesansnih filozofa (Zagreb Hrvatska sveučilišna naklada 1995) 3 3 Franjo Zenko (priređivač sveska) Novija hrvatska filozofija Filozofska hrestomatija sv 9 (Zagreb Školska knjiga 1995)


Herman Dalmatin Rasprava o bitima I-II latinski tekst uspostavio hrvatski prijevod izradio kritički komentar i napomene uz tekst napisao Antun Slavko Kalenić uvodne rasprave napisali Franjo Šanjek Antun Slavko Kalenić Žarko Dadić i Franjo Zenko (Pula Čakavski sabor 1990) Frane Petrić Nova sveopća filozofija priredio i pogovor napisao Vladimir Filipović Prijevod s latinskog Tomislav Ladan i Serafin Hrkač Stručnu redakciju prijevoda izvršio Kruno Krstić (Zagreb Sveučilišna naklada Liber 1979) Izdanje sadrži pretisak latinskog izvornika Franciscus Patricius Nova de universis philosophia (Ferrariae Apud Benedictum Mammarelum 1591) i hrvatski prijevod Josip Ruđer Bošković Teorija prirodne filozofije s latinskoga preveo Jakov Stipišić priredio i pogovor napisao Vladimir Filipović (Zagreb Sveučilišna naklada Liber 1974) Pavo Barišić (ur) Otvorena pitanja povijesti hrvatske filozofije zbornik radova znanstvenoga skupa Zagreb 23ndash25 lipnja 1999 (Zagreb Institut za filozofiju 2000) [Franjo Marković] raquoFilosofijske struke pisci hrvatskoga roda s onkraj Velebita u stoljećih XV do VIIIlaquo govor nastupajućega rektora dra Franje pl Markovića Prilozi za istraživanje hrvatske filozofske baštine 1 (1975) str 255-279


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Franjo Zenko (priređivač sveska) Starija hrvatska filozofija 4 20

Erna Banić-Pajnić Mihaela Girardi Karšulin Marko Josipović (ur) Magnum miraculum ndash homo (Veliko čudo ndash čovjek)

4 20

Franjo Zenko (priređivač sveska) Novija hrvatska filozofija 4 20





99



Naziv predmeta Filozofija egzistencije I



Godina III



2



Osnovni cilj predmeta je uvesti studente u povijesni kontekst nastanka filozofije egzistencije u 19 stoljeću i pokazati mjeru s kojom je ona imala utjecaj na čitavo posthegelijansko filozofsko nasljeđe Filozofija egzistencije se principijelno ne bi mogla ispostavljati kao konzistentan filozofski pravac koji je vremenski omeđen već se u tom teorijskom sklopu više radi o načinu filozofskog mišljenja koji se tiče kako filozofije same tako i njene raquoduhovne situacijelaquo prožete u djelima ključnih predstavnika U tom smislu studentima se omogućuje uvid u pretpostavke nastanka takve suvremene filozofije koja čovjeka kao egzistenciju pokušava sagleda(va)ti na temelju njegovih navlastitih egzistencijalnih i faktičnih egzistencijelnih mogućnosti iz povijesno-kulturne situacije u kojoj se nalazi


Nema



objasniti genezu nastanka filozofije egzistencije kao načina mišljenja

razumjeti diskurs filozofije egzistencije

objasniti sličnosti i razlike među filozofima egzistencije 19 stoljeća

kritički sagledati odnos filozofije egzistencije i filozofije uopće



Uvođenje u historijski pojam egzistencije

Osnovne crte antropocentrizma novovjekovne filozofije (Descartes ndash Hegel)

Filozofsko stanje posthegelijanstva kao protuhegelijanstva

Kasni Schelling kao problemski začetak filozofije egzistencije

Schopenhauerova teza o raquoništetnostilaquo svijeta i imperativ egzistencijalnog jedinstva metafizike i etike

Kierkegaardov filozofski ekspresionizam u raquorasvjetljavanjulaquo egzistencije

Nietzscheova kritika metafizike i metodologija volje za moć kao nihilizam


biti upućeni u nastanak i razvoj filozofije egzistencije

znati pokazati tematsku relevantnost filozofije egzistencije za filozofiju uopće

biti sposobni kritički preispitati predstavnike fi1ozofije egzistencije 19 stoljeća

15 Vrste izvođenja nastave + predavanja + seminari i radionice - vježbe

+ samostalni zadaci + multimedija i mreža - laboratorij

100

- obrazovanje na daljinu - terenska nastava

+ mentorski rad - ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash










1 Kierkegaard Soslashren Ili ndash ili Veselin Masleša Sarajevo 1979 2 Kierkegaard Soslashren Bolest na smrt Mladost Beograd 1980 3 Loumlwith Karl Od Hegela do Nietzschea Veselin Masleša Sarajevo 1988 4 Nietzsche Friedrich Volja za moć pokušaj prevrednovanja svih vrijednosti Mladost

Zagreb 1988 5 Schelling Friedrich W J Berlinska propedeutika Demetra Zagreb 1996 6 Schopenhauer Arthur Svet kao volja i predstava Grafos Beograd 1981


Arendt Hannah Was ist Existenzphilosophie Anton Hain Frankfurt a M 1990

Beaufret Jean Uvod u filozofije egzistencije BIGZ Beograd 1977

Buterin Damir Nietzsche otkrivanje zablude HFD Zagreb 1998

Grlić Danko Friedrich Nietzsche SNL Zagreb 1981

Hegel Georg W F Enciklopedija filozofskih znanosti Veselin Masleša Sarajevo 1965

Heidegger Martin Nietzsche I-II Fedon Beograd 2009

Jaspers Karl Vernunft und Existenz Serie Piper Muumlnchen 1960

Kierkegaard Soslashren Osvrt na moje delo Grafos Beograd 1984

Kierkegaard Soslashren Šelingova pozna filozofija Grafos Beograd 1984

Miladinov Kiril Autopsija apsolutnoga Demetra Zagreb 1998

Nietzsche Friedrich Schopenhauer kao odgajatelj Matica hrvatska Zagreb 2003

Pejović Danilo Sistem i egzistencija Zora Zagreb 1970

Sloterdijk Peter Mislilac na pozornici Veselin Masleša Sarajevo 1990

Šopenhauer i savremena misao (Zbornik radova) Bratstvo-jedinstvo Novi Sad 1990

Žižek Slavoj Nedjeljivi ostatak Demetra Zagreb 2007

Žunec Ozren Suvremena filozofija I Školska knjiga Zagreb 1996


101


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Kierkegaard Soslashren Ili ndash ili Veselin Masleša Sarajevo 1979 4 20

Loumlwith Karl Od Hegela do Nietzschea Veselin Masleša Sarajevo 1988

4 20

Nietzsche Friedrich Volja za moć pokušaj prevrednovanja svih vrijednosti Mladost Zagreb 1988

4 20

Schelling Friedrich W J Berlinska propedeutika Demetra Zagreb 1996

4 20





102



Naziv predmeta Filozofija nesvjesnog Freud i Lacan



Godina II



3



Cilj je kolegija ukazati na filozofijske aspekte Freudove i Lacanove teorije nesvjesnog Navedenoj se problematici pristupa kroz tumačenje izabranih tekstova koji pružaju uvid u Freudovo i Lacanovo mišljenje nesvjesnog Analiza tekstova trebala bi dovesti do uvida da Freudovo i Lacanovo djelo iznosi osobitu vrstu teorije koja je višestruko prožeta filozofskim problemima Isto tako kolegij će izložiti reperkusije Freudova otkrića nesvjesnog te Lacanova postavljanja subjekta nesvjesnog u tradiciju filozofije


Nema



definirati osnovne pojmove Freudove i Lacanove teorije nesvjesnog

opisati Freudovo i Lacanovo određenje psihičke zbiljnosti

razlikovati Freudovo i Lacanovo određenje čovjeka spram tradicionalno filozofijskih zahvaćanja

pojmiti doseg i značaj Lacanova i Freudova mišljenja nesvjesnog u kontekstu filozofijske tradicije



Predmet i područje istraživanja filozofije nesvjesnog

Freudov pojam nesvjesnog

Freudovo određenje sna i rada sna

Freudova prva raščlamba psihičkog aparata

Freudova druga topika

Freudov doprinos razjašnjenju klasično filozofijskih problema spoznaje subjekta jezika

Lacanov povratak Freudu

Stadij zrcala

Utemeljenje Simboličkog u Imaginarnom

Nastanak ego-ideala

Simbolički zakon Drugog

Lingvističko utemeljenje Lacanova određenja nesvjesnog

Jezično strukturirano nesvjesno

Lacanova kritika kartezijanskog cogita

Lacanov rascijepljeni subjekt nesvjesnog


teorijsko znanje o temeljnim pojmovima freudovske i lacanovske psihoanalize s posebnim naglaskom na psihoanalitičku interpretaciju filozofskih problema

103

vještinu pisanog i usmenog izlaganja bitnih momenata Freudove i Lacanove teorije kao i vještinu tumačenja ostalih diskursa (književnih filmskih socijalnih) u psihoanalitičkom ključu




16 Komentari

17 Obveze studenata



aktivno sudjelovanje u nastavi komentarom i referatom


esej s temom po izboru studenta


Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit ndash Usmeni ispit 1 Esej 05 Istraživanje ndash






tijekom semestra na usmenom ispitu i kroz pozitivno ocijenjen seminarski rad Kolokviji 40

bodova esej 40 bodova a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 20 bodova


1 Freud S Budućnost jedne iluzije i drugi spisi Naprijed Zagreb 1986 tekstovi raquoPrilog uvodu u narcizamlaquo raquoNesvjesnolaquo i raquoJa i onolaquo

2 Freud S Tumačenje snova Stari grad Zagreb 2001 šesto i sedmo poglavlje 3 Lacan J Eacutecrits Seuil Paris 1966 (izbor spisa u srpskom prijevodu Prosveta

Beograd 1983 cjelokupna zbirka u engleskom prijevodu B Fink New York London 2006)

4 Lacan J Četiri temeljna pojma psihoanalize (Seminar XI) Naprijed Zagreb 1986


Laplanche JPontalis J-B Rječnik psihoanalize Naprijed ndash August Cesarec Zagreb 1992 Evans Dylan An Introductionary Dictionary of Lacanian Psychoanalysis Verso London 1996 Fink Bruce Lakanovski subjekt Između jezika i jouissancea KruZak Zagreb 2009 Savić O (ur) Filozofsko čitanje Frojda Istraživačko-izdavački centar SSO Srbije Beograd 1988 Roudinesco E Psihoanaliza i njezini putovi Naklada Slap Zagreb 2004 Matijašević Ž Strukturiranje nesvjesnog Freud i Lacan AGM Zagreb 2006 Ricoeur P O tumačenju Ogled o Freudu Ceres Zagreb 2006 Ricoeur P raquoSukob interpretacijelaquo u Čemu još filozofija Centar za kulturnu djelatnost Zagreb 1982 Hesse H Stepski vuk Zagrebačka naklada Zagreb 2003

104


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Budućnost jedne iluzije i drugi spisi 4 20

Tumačenje snova 4 20

Četiri temeljna pojma psihoanalize 4 20

Spisi 4 20





105



Naziv predmeta Estetika



Godina III



4



Upoznavanje studenata s nastankom estetike kao filozofijske discipline Važno je razotkriti estetički pojam umjetničke ljepote naspram prirodne ljepote Potom treba doći do prepoznavanja razlike između Kantova načina spoznaje ljepote i Hegelova utemeljenja estetike koja su u temelju dva različita načina ljepote Potom je važno ukazati na razvoj estetike u dvadesetom stoljeću te prepoznati osnove estetike u vidu filozofije moderne umjetnosti


Nema



ispravno spoznavati umjetničku ljepotu

objasniti mogućnosti spoznaje umjetničke ljepote

objasniti umjetnost kao ono suvremeno naspram povijesno određene umjetnosti

prepoznati ono bitno umjetničkog djela

razvijati kritički odnos spram onoga ružnog

znati u sebi lučiti razliku između puke ugode i ugode koja nastaje kao bezinteresno sviđanje



pojam estetike

umjetnička i prirodna ljepota

estetički sud

bezinteresno sviđanje

uobraziljamašta

slobodna igra

ljepota i uzvišenost

Hegel i povijesno utemeljenje umjetnosti

Hegelova podjela estetike

ideal ljepote

ukidanje prave umjetnosti

tradicija

Klee i Stravinski

program moderne

prva i druga moderna

postmoderna


106

vještine

teorijska znanja o estetici s posebnim naglaskom na Kantovu treću Kritiku i Hegelovu estetiku

vještinu obrazovanja uobrazilje


+ predavanja + seminari i radionice + vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava


16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



05 Referat 05 Praktični rad ndash





1 Aristotel O pjesničkom umijeću August Cesarec Zagreb 1983 2 Hegel G W F Estetika I II III Izdavačko - grafički zavod Beograd 1975 3 Kant I Kritika moći suđenja Naprijed Zagreb 1976 4 Platon Fedar Naklada Jurčić Zagreb 1997


Adorno T Estetička teorija Veselin Masleša Sarajevo 1980 Barthes R Carstvo znakova August Cesarec Zagreb 1989 Benjamin W Estetički ogledi Školska knjiga Zagreb 1986 Danto A Preobražaj svakidašnjeg Kruzak Zagreb 1997 Gadamer H-G Ogledi o filozofiji umjetnosti AGM Zagreb 2003 Michaud Y Umjetnost u plinovitom stanju Naklada Ljevak Zagreb 2004


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Platon Fedar 4 20

Aristotel O pjesničkom umijeću 4 20

Hegel G W F Estetika I II III 4 20

Kant I Kritika moći suđenja 4 20


107






studija filozofije

108



Naziv predmeta Socijalna filozofija



Godina III



4



Upoznavanje studenata s metamorfozama u razumijevanju društvenosti čovjeka pri čemu je naglasak na ključnim vidovima modernog društva Posebno je važno uvidjeti kako se mijenjao klasični filozofski pristup od odredbe zoon politikon do moderne skepse te da li se i kako uopće može govoriti o biti društva i društvenog bića Čovjekova egzistencija u načelu kao i u svakodnevlju ne samo da ovisi o strukturi ljudskog kolektiva već je (najvećim) dijelom i sama intersubjektivna pa stoga i kolektivna Ta se teza javlja se u brojnim novovjekim filozofemima te ćemo je pratiti u problemskom postavu


Nema



prikazati glavne problematske okvire shvaćanja društvenosti kroz povijest filozofije

objasniti suvremene rasprave između komunitarista i liberala o društvu i zajednici

objasniti ključne aspekte ostvarenja i otuđenja društvenog bića u znanstveno-tehničkoj civilizaciji od kibernetičkog ustrojstva odnosa do socijalno-psihologijskog tumačenja uvjetovanosti

razvijati kritički odnos spram različitih kulturnih fenomena i ideologija

povući razdjelne crte između socijalnog i političkog u povijesnoj perspektivi



čovjek kao zoon politikon

znanstveno-tehnička civilizacija

komunitaristi i liberali

otvoreno društvo

jezik kao društveni fenomen

(post) strukturalisti

socijalno-psihologijski pokazatelji ljudske uvjetovanosti Freud i nastavljači

Marx i pojam otuđenja

problematika raquofrankfurtske školelaquo

rasprava o demokraciji

rad kao socijalno-filozofska tema

kibernetika i društvo

totalitarizam

Hannah Arendt

109

MacIntyre i suvremena aristotelovska praktička filozofija

tezarij raquomoderne postmodernelaquo

kultura i ideologija

Foucault

sociobiologija


teorijska znanja o socijalnoj filozofiji s posebnim naglaskom na krizne momente suvremenosti današnje strukture odnose i uvjetovanosti koji daju relativno stabilan sklop osnovnih usmjerenja

vještinu tumačenja i pisanja o određenom problemu kojeg je naznačila kritička teorija društva razvijanje teza koje će pratiti specifičnost moderne intersubjektivnosti i interpersonalnosti




16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash








1 Milan Galović Socijalna filozofija Demetra Zagreb 1996

2 Hannah Arendt Vita activa Biblioteka August Cesarec Zagreb 1991

3 Michel Foucault Znanje i moć Globus Zagreb 1994

4 Slavoj Žižek O nasilju Naklada Ljevak Zagreb 2008


1 Thomas Hobbes Levijatan Jesenski i Turk Zagreb 2004 2 Džon Lok (John Locke) Dve rasprave o vladi Utopija Beograd 2002 3 Jean-Jacques Rousseau Društveni ugovor Školska knjiga Zagreb 1978

110

4 Immanuel Kant Metafizika ćudoređa Matica hrvatska Zagreb 1999 5 Georg Wilhelm Friedrich Hegel Osnovne crte filozofije prava Veselin Masleša Sarajevo

1964 6 Karl Marx Rani radovi Naprijed Zagreb 1989

7 Michel Foucault Hermeneutika subjekta Svetovi Novi Sad2003

8 Michel Foucault Spisi i razgovori Fedon Beograd 2010

9 Gilles Deleuze Razlika i ponavljanje Fedon Beograd 2009

10 Gilles Deleuze Felix Guattari Anti-Edip kapitalizam i shizofrenija Izdavačka knjižarnica Zorana Stojanovića Sremski Karlovci 1990

11 Gilles Deleuze Niče i filozofija Plato Beograd 1999

12 Gilles Deleuze Pregovori 1972-1990 Karpos BeogradLoznica 2010

13 Gilles Deleuze Fuko Izdavačka knjižarnica Zorana Stojanovića Sremski Karlovci 1989

14 Gilles Deleuze Kler Parne Dijalozi Fedon Beograd 2009


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Milan Galović Socijalna filozofija 4 20

Hannah Arendt Vita activa 4 20

Michel Foucault Znanje i moć 4 20

Slavoj Žižek O nasilju 4 20





111



Naziv predmeta Novovjekovna filozofija I



Godina III



4



Upoznati studente s najvažnijim problemima koji su u filozofiji bili zastupljeni od sredine 15 stoljeća do prve polovice 18 stoljeća U skladu s tim kolegij će obuhvaćati filozofiju renesanse empirizma racionalizma i prosvjetiteljstva Cilj je da studenti filozofsko mišljenje koje pripada razdoblju renesanse prepoznaju kao obnovu antičke filozofije i prijelaz iz srednjega u novi vijek Što se tiče empirizma i racionalizma cilj je da studenti uvide i shvate različitost metoda i filozofskih uvida na kojima predstavnici ovih dviju škola mišljenja temelje svoj nauk o spoznaji kao i to da primjerice zahvaljujući eksperimentu kao i otkrićima novih pomagala (teleskop dalekozor mikroskop) tek empirizmom i racionalizmom počinje novovjekovna filozofija i znanost Naposljetku cilj je da studenti filozofsko mišljenje koje pripada razdoblju prosvjetiteljstva prepoznaju kao ono mišljenje koje je vrhovnim načelom i svrhom svijeta smatralo čovjeka i njegov um zbog čega su teologija dogmatika kršćanstvo i objavljena religija shvaćani kao predrasude zablude i praznovjerja


Odslušana predavanja iz kolegija raquoSrednjovjekovna filozofijalaquo



steći uvid u filozofska obilježja na temelju kojih će razlikovati renesansno empirističko racionalističko i prosvjetiteljsko filozofsko mišljenje

doznati o filozofskom nauku i stajalištima najvažnijih filozofa renesansnog empirističkog racionalističkog i prosvjetiteljskog razdoblja Na kolegiju će tako biti obrađena misao ovih filozofa Kuzanski Ficino Pico della Mirandola Descartes Spinoza Leibnitz Bacon Hobbes Locke Berkeley Hume Bayle Montesquieu Voltaire Rousseau Diderot Condillac

shvatiti temeljne odrednice novovjekovnoga mišljenja koncepcija (ideja) beskonačnosti heliocentrizam kritika urođenosti ideja u umu naglašavanje važnosti metode određenje uma kao vrhovnog načela eksperiment znanost znanje enciklopedizam kritika teoloških učenja

doznati da se u novovjekovlju afirmiraju brojne filozofske discipline kao što su primjerice filozofija prirode filozofija znanosti filozofija prava filozofija politike

znati osnovne postavke iz najvažnijih djela renesansne empirističke racionalističke i prosvjetiteljske filozofije O učenom neznanju (Kuzanski) Govor o dostojanstvu čovjeka (Pico) Levijatan (Hobbes) Dvije rasprave o vladi (Locke) Rasprava o metodi (Descartes) Etika (Spinoza) O duhu zakona (Montesquieu) Filozof neznalica (Voltaire) Društveni ugovor (Rousseau)



renesansa kao epoha mnogoaspektnost renesanse tendencija obnove antičkoga mišljenja

112

renesansna problematika čovjeka (homo ndash secundus Deus homo ndash Deus in terris)

renesansna preobrazba slike svijeta (ideja beskonačnosti heliocentrizam)

renesansni platonizam i aristotelizam renesansni sinkretizam

renesansno problematiziranje ljudske zajednice renesansne utopije

empirizam i racionalizam spoznajnoteorijsko osvješćivanje borba metoda

jasnost i razgovijetnost urođenost ideja u umu (Descartes)

kritika urođenosti ideja u umu reprezentacionalizam (Locke)

matematika i geometrija omogućavaju najpouzdaniju spoznaju (racionalisti)

Spinozina Etika i Leibnizova Monadologija

osjetila i iskustvo omogućavaju najpouzdaniju spoznaju (empiristi)

Baconov Novi organon i Hobbesov Levijatan

Hume O samoubojstvu

filozofija prava i politike Hobbes i Locke

novovjekovna filozofija prirode i filozofija znanosti

prosvjetiteljstvo kao epoha europski kulturno-politički pokret

filozofija kao najvažnija disciplina u prosvjetiteljā čovjek i njegov um kao vrhovno načelo i svrha svijeta obaranje teološke zgrade

znanost u prosvjetiteljstvu istinita znanost je samo znanost o prirodi koja se temelji na načelima uma svođenje metafizike na matematiku i fiziku

enciklopedizam (Bayle Diderot)

filozofija prava i politike u prosvjetiteljstvu (Montesquieu Rousseau)

Voltaire Condillac Helveacutetius Holbach prosvjetiteljstvo kao utopijski socijalizam


teorijska znanja o filozofijama renesanse empirizma racionalizma i prosvjetiteljstva s posebnim naglaskom na obilježja i razlikovanja tih četiriju usmjerenja u povijesti filozofije

vještinu tumačenja i pisanja o određenom problemu koji je zastupljen u ta četiri filozofska usmjerenja bilo o primjerice koncepciji beskonačnosti ili pak sinkretizmu (renesansa) bilo o urođenosti ideja u umu ili pak ulozi matematike i geometrije (racionalizam) bilo o kritici urođenosti ideja u umu ili pak reprezentacionalizmu (empirizam) bilo o čovjeku i njegovu umu kao vrhovnom načelu i svrsi svijeta ili pak enciklopedizmu (prosvjetiteljstvo)




16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash


Projekt ndash Kontinuirana ndash Referat ndash Praktični rad ndash

113

provjera znanja





1 Erna Banić-Pajnić (priređivač sveska) Filozofija renesanse Hrestomatija filozofije sv 3 (Zagreb Školska knjiga 1996)

2 Vladimir Filipović (ur) Filozofija renesanse i odabrani tekstovi filozofa Filozofska hrestomatija sv 3 (Zagreb Nakladni zavod Matice hrvatske 1956 [1 izd] 1978 [2] 1982 [3] ili 1983 [4 izd])

3 Vanda Božičević (priređivačica sveska) Filozofija britanskog empirizma Hrestomatija filozofije sv 4 (Zagreb Školska knjiga 1996)

4 Damir Barbarić (priređivač sveska) Filozofija racionalizma Hrestomatija filozofije sv 5 (Zagreb Školska knjiga 1997)

5 Danilo Pejović Francuska prosvjetiteljska filozofija i odabrani tekstovi filozofa Filozofska hrestomatija sv 6 (Zagreb Nakladni zavod Matice hrvatske 1957 [1 izd] 1978 [2 izd] 1982 [3 izd] ili 1983 [4 izd])


Nicolaus Cusanus De docta ignorantia Nikola Kuzanski O učenom neznanju uredila Erna Banić-Pajnić preveli Luka Boršić i Irena Galić (Zagreb Institut za filozofiju 2007) Giovanni Pico della Mirandola Govor o dostojanstvu čovjekovu Oratio de hominis dignitate s latinskog preveo izvornik priredio uvod i bilješke napisao Sinan Gudžević (Zagreb Nova stvarnost 1998) Hanna-Barbara Gerl Einfuumlhrung in die Philosophie der Renaissance (Darmstadt Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1989) Francis Bacon Novi organon preveo Viktor D Sonnenfeld prijevod redigirao Vladimir Vratović (Zagreb Naprijed 1986) Thomas Hobbes Levijatan prijevod Borislav Mikulić (Zagreb Jesenski i Turk 2004) Concha Roldaacuten (ur) raquoLeibniz Perspektiva i aktualnostlaquo Filozofska istraživanja 172 (1997) str 265-424 Renati Des-cartes Meditationes de prima philosophia Reneacute Descartes Razmišljanja o prvoj filozofiji s latinskog izvornika preveo Tomislav Ladan (Zagreb Demetra 1993) Benedikt de Spinoza Etika dokazana geometrijskim redom preveo Ozren Žunec (Zagreb Demetra 2000) George Berkeley De motu O gibanju preveo s latinskog Šimun Selak (Zagreb Hrvatski studiji ndash Studia Croatica Sveučilišta u Zagrebu 1998) Charles Louis de Secondat Montesquieu O duhu zakona I-II prevela Marija Spajić priredio Dimitrije Savić (Zagreb Demetra 2003-2008)

Jean Jacques Rousseau Rasprava o porijeklu i osnovama nejednakosti među ljudima Društveni ugovor s francuskog preveo Dalibor Foretić (Zagreb Školska knjiga 1978) Julien Offray de La Mettrie Čovjek stroj Rasprava o duši Čovjek biljka s francuskog preveo i predgovor napisao Josip Balabanić (Zagreb Artresor naklada 2004)


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

E Banić-Pajnić (priređivač sveska) Filozofija renesanse 4 20

V Filipović (ur) Filozofija renesanse i odabrani tekstovi filozofa

4 20

V Božičević (priređivač sveska) Filozofija britanskog 4 20

114

empirizma

D Barbarić (priređivač sveska) Filozofija racionalizma 4 20

D Pejović Francuska prosvjetiteljska filozofija 4 20





115



Naziv predmeta Buddhistički tekstovi



Godina III



2



Upoznavanje studenata sa specifičnostima filozofskog pristupa i temeljnim pojmovima buddhističke filozofske tradicije kroz istraživanje osnovnih buddhističkih filozofskih tekstova Primarna je zadaća kolegija razviti shvaćanje posebnosti buddhističkog filozofskog pristupa kroz otkrivanje sličnosti i razlika s osnovnim pojmovima Zapadne filozofske tradicije Sekundarna je zadaća osposobiti studente za samostalno istraživanje tematike


Nema



razumjeti posebnost buddhističkog shvaćanja filozofije posebice određenje i odnos teoretskog i praktičkog te shvatiti neophodnost posebne metode istraživanja te tradicije

upoznati i razumjeti temeljne pojmove buddhističke filozofske tradicije anatman pet agregata (skandha) međupvisno nastajanje shunyata bodhicittahellip

znati objasniti sličnosti i razlike osnovnih pojmova buddhističke filozofske tradicije i osnovnih pojmova zapadne filozofije



Problematiziranje predmeta Buddhizam kao filozofija kao individualni praktički put laquooslobođenjaraquo ili kao religija

Mnogostrukost i jedinstvo povijesnih pravaca razvitka (Hinayana Mahayana Vajrayana)

Odnos teorijskog i praktičkog u buddhizmu te razlika spram mjerodavnih Zapadnih modela (elementi buddhističke ontologije logike i etike)

Osnovni pojmovi anatman shunyata i problem nesupstancijaliteta

Pet agregata (skandha) i međuovisno nastajanje (pratitya-samutpada)

Četiri plemenite istine i osmerostruki plemeniti put

Bodhicitta i gledište Mahayane apsolutna i relativna istina

Šest paramita i ideal bodhisattve te odnos mudrosti i suosjećanja


biti osposobljeni samostalno se orijentirati u istraživanju raznorodne i višedisciplinarne buddhističke literature

znati pokazati relevantnost i aktualnost buddhističke filozofske tradicije

biti sposobni kritički preispitati polazišta znanstveno-filozofskog shvaćanju filozofije kao cjeline

znati analizirati temeljne pojmove buddhističke filozofske tradicije te ih kritički dovoditi

116

u vezu s odgovarajućim problemskim sklopovima filozofije zapadnog civilizacijskog kruga


- predavan ja + seminari i radionice - vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava


16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash









bodova


4 Edelglass W i Garfield J (ur) Buddhist Philosophy Essential Readings Oxford University Press New York 2009

5 Veljačić Č Budizam Beograd 1977

6 Ščerbatski F Koncepcija buddhističke nirvane Demetra Zagreb 2004


Lopez D S Heart Sutra Explained State University of New York Press New York 1987 Veljačić Č Dhamma-padam Put ispravnosti Antologija buddhističke etike Naprijed Zagreb 1990 Mikulić B raquoTeškoće s nirvanomlaquo Filozofska istraživanja 101 God 26 (2006) Sv 1 str 151ndash163 Jakić I V raquoSutra srca prijevod s tibetskog usmeni komentar Geše Lha Rampa Ngawang Dargye s popratnim razjašnjenjimalaquo u Književna smotra časopis za svjetsku književnost 37 (2005) 4(138) 2005 str 121-144 Priest G i Garfield J laquoNagarjuna and the Limits of Thoughtraquo Philosophy East West 53 2003 Premur K Buddhine besjede i Mahayanske sutre Demetra Zagreb 2001 Dean J On knowing reality The Tattvartha chapter of Asangas Bodhisattvabhumi Motilal Banarsidass Delhi 1982 Ščerbatski F Buddhistička logika I i II Demetra Zagreb 20052006 Ščerbatski F Ranobuddhistička dharma Demetra Zagreb 2005 Veljačić Č Ethos spoznaje u Evropskoj i u Indijskoj filosofiji BIGZ Beograd 1982 Veljačić Č Filozofija istočnih naroda Nakladni zavod Matice hrvatske Zagreb 1983

117

Veljačić ČPhilosophia perennis Demetra Zagreb 2003 Veljačić Č Razmeđa azijskih filozofija Liber Zagreb 1978 Huang-po Zen učenje Huang Poa o prenošenju duha s onu stranu misli Jesenski i Turk Zagreb 2004 Blofeld J Zen velikog bisera Fokus komunikacije Zagreb 2003 Suzuki S Zen um početnikov um Biovega Zagreb 2001 Suzuki D T Uvod u zen budizam Quantum Zagreb 2001 RevelRicard The monk and the philosopher Schocken books New York 1999 Pažanin M Skrivene poruke tibetskog budizma Profil international Zagreb 2009 Ray R A Indistructible truth The living spirituality of tibetan buddhism Shambhala Boston 2000


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Edelglass W i Garfield J (ur) Buddhist Philosophy Essential Readings

4 20

Veljačić Č Budizam 4 20

Ščerbatski F Koncepcija buddhističke nirvane 4 20





118



Naziv predmeta Filozofija egzistencije II



Godina III



2



Cilj je kolegija pružiti pregled mijene mišljenja egzistencije u filozofiji devetnaestog i dvadesetog stoljeća Namjera kolegija jest izložiti mogućnosti izvornog samoodređenja čovjeka te ukazati na uvjetovanost ljudskog samoodređenja njegovim suodnošenjem spram Drugog Navedenom se pristupa preko razlaganja filozofijskih pozicija koje su u središte svojeg propitivanja postavile problem ljudskog opstanka poput Kierkegaarda Sartrea i Heideggera U skladu s utjecajem što ga je filozofija egzistencije imala na film i književnost kolegij će nastojati pokazati na koji način literatura i film usvajaju teme promišljanja fenomena egzistencije


Nema



usporediti sličnosti i razlike u mišljenju ključnih autora filozofije egzistencije

opisati povijesno-filozofijski razvoj mišljenja egzistencije u filozofiji devetnaestog i dvadesetog stoljeća

analizirati značenje temeljnih pojmova filozofije egzistencije poput egzistencija ništavilo tjeskoba smrt

pojmiti posebnost filozofije egzistencije u odnosu na tradiciju filozofije i paradigme suvremene filozofije



Uvodno predavanje filozofija egzistencije i egzistencijalizam

Začetak filozofije egzistencije u Kierkegaardovu djelu

Egzistencijalni momenti Nietzscheove misli

Buberovo suprotstavljanje autentičnog ja-ti odnosa i objektnog ja-ono odnosa

Jaspersova egzistencijalna filozofija

Heideggerovo razumijevanje nepravosti egzistencije

Značaj iskustva tjeskobe i dosade za pravost tubitka

Smrt kao put prema pravosti bitka tubitka

Sartreovo određenje pojma ništavila i loše vjere

Razlikovanje bitka-za-sebe i bitka u sebi

Značaj pogleda pri izvođenju bitka-za-druge

Odjek Bitka i ništa u Sartreovoj Mučnini

Iskustvo tjeskobe i dosade u Noći

Analiza egzistencijalnih motiva u Zapisima iz podzemlja

Egzistencijalno iskustvo smrti u Sedmom pečatu

119


znanje o bitnim temama filozofije egzistencije

kompetenciju pri izlaganja geneze bitnih pojmova filozofije egzistencije

vještinu prepoznavanja i analize egzistencijalnih motiva i tema u drugim diskurzivnim praksama



- samostalni zadaci + multimedija i mreža - laboratorij + mentorski rad - ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash






Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave na kolokvijima tijekom semestra na usmenom ispitu i kroz pozitivno ocijenjen seminarski rad Kolokviji 40 bodova esej 40 bodova a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 20 bodova


1 Kierkegaard S Bolest na smrt Mladost Beograd 1980

2 Nietzsche F W Antikrist Izvori Zagreb 1999

3 Jaspers K Filozofija egzistencije Prosveta Beograd 1973

4 Heidegger M Bitak i vrijeme Naprijed Zagreb 1985 peto i šesto poglavlje

5 Sartre J P Bitak i ništo Demetra Zagreb 2006-2007 drugi i treći dio


Buber M Ja i ti Vuk Karadžić Beograd 1977

Marcel G H Bivstvovanje i imanje Veselin Masleša Sarajevo 1989 Toeplitz K Kjerkegor Grafos Beograd 1980 Jelkić V Nietzsche povratak vlastitosti Hrvatsko filozofsko društvo Zagreb Wisser R Karl Jaspers Filozofija u obistinjenju KruZak Zagreb 2000 Solomon SS From Rationalism to Existentialism RowmanampLittlefield Lanham 2001 Dreyfus H L Wrathall M A A Companion to Phenomenology and Existentialism Wiley-Blackwell 2009 Sutlić V Kako čitati Heideggera August Cesarec Zagreb 1989 Dostojevski FM Zapisi iz podzemlja Šareni dućan Koprivnica 2003 Sartre J P Mučnina Konzor Zagreb1997 Camus A Stranac Globus media Zagreb 2004

FILMOVI

120

Bergman I (1957) Sedmi pečat Antonioni M (1961) Noć


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20

Filozofija egzistencije 4 20

Bitak i vrijeme 4 20

Bitak i ništo 4 20


Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima za ocjenjivanje nastavnika koju

utvrđuje Senat Sveučilišta



Praćenje i analiza kvalitete sadržaja predmeta u skladu s procjenom Stručnog vijeća studija

filozofije

121



Naziv predmeta Etika



Godina III



5



Cilj je predmeta da studentima pruži povijesni pregled nastajanja etičkih teorija i uputiti ih u argumentacijske i dijaloške antiteze u kojima su se artikulirali temeljni etički pojmovi i stavovi U izlaganju predmeta etike povezano se koristi povijesni i problemski pristup Sadržaj predmeta predaje se u cikličnim kolegijima u kojima se povijesni i problemski pristup prepliću tako što se na mjestima uobličavanja ključnih etičkih kategorija povijesni slijed u izlaganju proširuje problemskim ekskursima


Nema


Po završetku nastave iz navedenog kolegija student će moći - definirati filozofijsku disciplinu Etike kroz povijest i obrazložiti zašto se Etika treba uzimati u

obzir kao nauk a ne kao znanost - opisati povijesno-filozofijske granice etičkih pojmova poput vrline moralizma dobrazla

kao i aktualnost propitivanja njihove kulturno-filozofijske uloge u suvremenosti - usporediti filozofijske uvide i procjene antičkog svijeta s modernim analizirati u čemu je

epohalni obrat od antike (Aristotel) do moderne etike (Kant) - argumentirati i polemizirati sa stajališta ETIKE kao nedostatnog horizonta u neovisnom i

kritičko-filozofskom promišljanju postojećih lokalnih i globalnih konstelacija suvremenog svijeta u tom smislu argumentirati za promišljanje veze etičkog i političkog


1 Uvodna rasprava o pojmu etike Vrste etičke refleksije (mitološka književna filozofska teološka znanstvena moralizam) Razlikovanje etike i morala Podrijetlo nazivaka Etika u sustavu filozofskog mišljenja Mogućnosti periodizacije 2 i 3 Antička etika a) Mitsko književni etički iskazi Misterije Orfizam Moralni nadzori u Ilijadi i Odiseji Hesiod

(pravednost i radišnost antagonizam i mjera) Tragičari i komediografi b) Predsokratovci Miletska škola (Tales Anaksimandar Anaksimen) Pitagora i

pitagorejci Heraklit Elejska škola (Parmenid Zenon) Empedoklo Anaksagora Demokrit c) Sofisti i Sokrat Sofistika Suprotnosti prirodnog i zakonitog zakonitog i pravednog

Pravo slabijeg i pravo jačega Sokrat u traženju izvjesnosti Ironija i majeutika Znanje kao vrlina Demon kao savjest Blaženstvo Sokratovi učenici

d) Platon Horizam idejnog pojmovnog svijeta ideja dobra najviše dobro Vrline Staleži i učenje o državi Pravednost

e) Aristotel Odnos prema Platonu Blaženstvo kao najviše dobro Slojevi duše i podjela vrlina etičke i dianoetičke vrline Vrlina kao sredina Etika i politika

f) Epikur Metafizički atomizam i etički individualizam Zadovoljstvo kao najviše dobro

122

Tjelesna i duhovna zadovoljstva Ideal mudraca Epikurejci g) Kinici (Diogen) Redukcija potrebe

h) Stoička škola Život u skladu s prirodom Vrline Učenje o afektima Pojam dužnosti Stoički ideal mudraca Pojam čovječanstva Učenje o slobodi (Epiktet) Ciceronovo posredovanje stoicizma i grčke filozofije uopće

4 Ranokršćanska i srednjovjekovna etika Ranokršćanska etika Ivanovo evanđelje Pavlove poslanice Kristov zakon Prvi kršćani i ethos zajedništva Pelagije i Augustin Augustinovo učenje o slobodnoj volji 5 Srednjevjekovna etika Rana skolastika Abelard Teološka etika Tome Akvinskog Povratak Aristotelu Virtutes politicae Prirodni moralni zakon i pozitivni Božji zakon Nominalizam Apsolutna Božja moć i sloboda Teorija dvostruke istine i zasnivanje humanizma 6 Novovjeka etika do Kanta a) Renesansa Moral izvan teoloških okvira Zasnivanje u prirodnom poretku Montaigne

Condicio humana F Bacon N Machiavelli H Grotius Prirodno pravo b) Etičke rasprave u engleskoj empirističkoj tradiciji Th Hobbes Društveni ugovor

Kembrička škola J Locke Moralni zakonodavci Bog ndash država ndash javno mnijenje Zakon i sankcije ndash Shaftsbury Moral na tlu osjećajnosti Škotska škola D Hume Moral sense A Smith

7 Metafizička etika racionalizma R Descartes B de Spinoza Etika bez slobode G W Leibnitz Mondaloška etika Ch Wolff Sistematizacija ideja 8 Prosvetiteljstvo Priroda i društvo kao etička opreka Helvetius ndash Rousseau Enciklopedisti Materijalistička etika 9 i 10 Kantov kopernikanski obrat u etici a) Dualizam bitka i trebanja Primat praktičnog uma b) Kriticizam i praktična načela Obrnutost u kritičkom ograničavanju spekulativnog i praktičnog uma Praktična načela maksime praktični propisi i moralni zakon Materijalna praktična načela Kategorički imperativ Hipotetički imperativ c) Volja i određenje volje Razlikovanje volje i htjenja Uloga prisile Volja kao praktični um Čisti praktični um i formalni način određivanja Moralni zakon i sloboda Autonomija i heteronomija Fakt uma Dužnost Moralnost i legalnost d) Pretpostavke i konzekvencija moralnog djelovanja Dualizam osjetilnog i inteligibilnog svijeta Kauzalitet slobode i kauzalitet čistog praktičnog uma Dobro i zlo Paradoks metode Obrnutost u određivanju najvišeg dobra Obrnutost moralnog osjećaja Pojam osobe i carstvo svrha Postulati čistog praktičkog uma 11 i 12 Njemački idealizam ndash sljedbenici i kritičari a) Fichte Prevladavanja Kantova dualizma Ja kao apsolutna autonomija Tatsache

Tathandlung Načela i kategorije nauke o znanosti b) Hegel Kritka Kanta i prevladavanje dualizma bitka i trebanja Pravo i moral Sadržajna

etika Volja i sloboda Moralnost kao stupanj objektivnog duha Dobro i savjest Moralnost ndash običajnost ndash država

c) Na crti romantike Schelling i problem zla Schleiermacher Etičko povezivanje prirode i uma

d) Schopenhauer Pobijanje normativne etike Samilost kao moralni princip e) Hegelovska ljevica Etičko ndash religiozni individualizam L Feuerbach Načelo osjetilnosti K

Marx Moral i otuđenje Moralna i revolucionarna praksa Prijepor oko marksističke etike f) S Kierkegaard Teleološka suspenzija etičkog g) Kantovo naslijeđe Novokantovska etika H Cohen P Natrop W Windelband H Ricket

Rasprava o etici i socijalizmu M Scheler i kritika Kantova formalizma Materijalna vrijednosna etika

123

13 i 14 Etički smjerovi u novijoj i suvremenoj filozofiji a) Utilitarizam J Bentham Načelo dobrobiti J St Mill b) Pozitivistička etika A Comte Pozitivna metoda Etika kao društvena statika Moral kao

pomirenja egoizma i altuizma c) Evolucionistička etika Ch Darwin Teorija evolucije H Spencer Sreća kao cilj evolucije

Načelo napretka Podvrgavanje morala zakonima održavanja vrste d) Kritiza morala F Nietzsche Genealogija morala Imoralizam Moral slabih i moral jakih

Nadčovjek Nihilizam Kritika kršćanske etike Prevrednovanje vrednota Mogućnost nesvrhovitog djelovanja

e) Meta-etika Analiza moralnih iskaza Kognitivističke i nekognitivističke teorije f) Egzistencijalistička etika K Jaspers Nutarnje i vanjsko djelovanje J P Sartre Situacija i

sloboda A Camus Krišćanski egzistencijalizam g) Etička strujanja i posebni pristupi Religijska etika Protestantska etika Komunikativna etika

Ekologijska etika Znanstveni pristupi moralu Sociologija morala Psihologija morala h) Suvremeni utilitarizam (konzekvencijalizam) i) Etika situacije i moralni relativizam j) Kontraktualizam k) Suvremena etika kreposti l) Feminizam (etika brige) m) Primijenjena etika 15 Etika u hrvatskoj filozofiji Etički spisi na latinskom jeziku Moralne pouke (M Marulić) Etika i povijest (Gj Arnold) Apologija kršćanske etike (U Talija) Neoskolastika (S Zimmermann) Skica za povijest etike (M Tkalčić) Kritika moralne svijesti (M Kangrga) Rehabilitiranje praktične filozofije (A Pažanin P Barišić) Egzistencijalizam (J Kribl I Koprek) Personalizam (J R Romić F Zenko) Moralnost kazne (I Primorac) Teorija činjenica (N Miščević) Pravo i moral (M Matulović) Etika i odgoj (M Polić)




16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash








Aristotel Nikomahova etika Zagreb Hrvatska sveučilišna naklada 1992 Aristotel Politika Zagreb Hrvatska sveučilišna naklada 1992 Kant I Kritika čistog uma Zagreb Nakladni zavod Matice hrvatske 1984 Kant I Kritika praktičkog uma Zagreb Naprijed 1990 Kant I Metafizika ćudoređa Zagreb Matica hrvatska 1999

124

Nietzsche F Volja za moć Zagreb Naklada Ljevak 2006 Nietzsche F Genealogija morala Beograd Grafos 1983 Nietzsche F S onu stranu dobra i zla Zagreb AGM 2002 Platon ProtagoraSofist Zagreb Naprijed 1975 Platon Država Zagreb Naklada Jurčić 2009 Platon Zakoni Zagreb Naprijed 1974


Seneca O blaženom životu Ciceron O prijateljstvu O dužnosti O starosti Morus Utopija Campanella Grad sunca Montaigne Eseji Bacon Eseji Nova Atlantida Descartes Rasprava o metodi La Mettrie Čovjek mašina Dlaembert Uvodna rasprava u enciklopediju Voltaire Candide Filozof neznalica Historijska pohvala uma Feuerbach Porijeklo kršćanstva Marx Kapital I (Fetišizam robe) Temelji slobode (Grundrisse) Marx-Engels Rani radovi Bloch Prirodno pravo i ljudsko dostojanstvo Lukacs Etika i politika Marcuse Um i revolucija Čovjek jedne dimenzije Stojanović Suvremena meta-etika Primorac Kazna pravda i opće dobro Smith Theorie der ethischem Gefuehle Windelband Geschichtsphilosophie Rickert Natur und Kulturwissenschsft Hoeffding Ethik Dilthey System der Ethik Scheler Der Formalismus in der Ethik und die materiale Werethik Vom Umsturz der Werte Moralia Hobbes Leviathan Spinoza Etika Teološko-politički traktat Politički traktat Rousseau Društveni ugovor O podrijetlu nejednakosti Fichte Odabrane filozofske rasprave Osnova cjelokupne nauke o znanosti Hegel Osnovne crte filozofije prava Fenomenologija duha (Gospodar i sluga i VIc glava) Sustav ćudorednosti Mill O slobodi Utilitarizam Scheler Položaj čovjeka u kozmosu Manheim Ideologija i utopija Sartre Egzistencijalizam je humanizam Camus Mit o Sizifu Pobunjeni čovjek Weber Protestantska etika i duh kapitalizma Fromm Bijeg od slobode Zdravo društvo Čovjek za sebe Gehlen Čovjek Suhodolski Moderna filozofija čovjeka Adorno Minima moralia Kangrga Etički problem u djelu K Marxa Etika i sloboda Razmišljanja o etici Smisao povijesnog Etika ili revolucija Praksa vrijeme svijet Etika Schelling O bitstvu slobode Schopenhauer Svijet kao volja i predožba Bloch Prirodno pravo i ljudsko dostojanstvo Cipra Misli o etici

125

Reale Sokrat


Naslov Broj

primjeraka Broj studenata

Kant I Kritika praktičkog uma Zagreb Naprijed 1990 4 20

Nietzsche F Genealogija morala Beograd Grafos 1983 4 20

Nietzsche F S onu stranu dobra i zla Zagreb AGM 2002 4 20

Platon Država Zagreb Naklada Jurčić 2009 4 20





126



Naziv predmeta Novovjekovna filozofija II



Godina III



4


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta

Ovaj kolegij nastoji pružiti uvid u osnove klasičnog njemačkog idealizma Tome stremi preko elaboracije povijesnog mišljenja i povijesnog značenja Kanta Fichtea Schelinga i Hegela za povijest filozofije Preko izlaganja filozofskih pozicija ovih klasičnih mislilaca kao i preko suočavanja s njihovim tekstovima pokušava se pružiti pojmovni i kategorijalni aparat za razumijevanje njihova značenja za raquopovijest filozofijelaquo kao disciplinuS druge strane nastoji se pokazati epohalnost ali i aktualnost promišljanja Kanta i Hegela za poimanje raquonašega svijetalaquo Kolegij želi i pružiti jedno shvaćanje filozofije koja u ovoj vidi mogućnost kritičkog odnošenja prema stvarnosti u kojoj aktualno obitavamo Cilj je pokazatidokazati nužnost upravo raquofilozofskoglaquo promišljanja zbilje i to onkraj počesto nam raquozadanog realitetalaquo kao nepromjenjivog Stoga nam je raquoklasični njemački idealizamlaquo i sugovornik u nastojanju za filozofskim raquodomišljanjemlaquo svakovrsne mogućnosti promjene jedinog modela svijeta koji nam se nudi Kant Fichte Schelling i Hegel daju uvid svjetovnosti vremenitosti i povijesnosti svijeta kao povrat smislenosti egzistencije Konačni je cilj razvijanje samostalnog promišljanja na njihovu tragu


Odslušana predavanja iz kolegija raquoNovovjekovna filozofija Ilaquo



definirati po čemu se povijesnost filozofije razlikuje od povijesti i historiografije drugih disciplina

opisati povijesno-filozofijski razvoj zapadne filozofije subjektiviteta od Descartesa i filozofskog racionalizma do spekulativne filozofije klasičnog njemačkog idealizma

razlikovati u čemu se razlikuje klasično filozofijsko promišljanje od onoga modernog

argumentirati za samostalno i neovisno filozofsko promišljanje na osnovi najboljeg nasljeđa

filozofije `zapadnog filozofijskog kruga` predložiti ideju raquostudija filozofijelaquo kao neovisnog i

samozakonodavnog kritičkog aparata i kao oruđa aktivizma u promjeni postojećih neodrživih

okolnosti svijeta u kom živimo



Povijest filozofije kao navlastita `povijesnost` u razlici spram povijesti drugih disciplina i raquohistoriografijelaquo

Immanuel Kant i ideja transcendentalne filozofije

Njemački klasični idealizam u kontekstu Kantove ideje Sveučilišta značaj Kantova kriticizma

Primat praktičkog u Kantovoj filozofiji i ideja Vječnoga mira

Kritika rasudne snage kao Kantova estetika i teleologija

Nauka o znanosti Johanna Gottlieba Fichtea

127

Fichetova ideja o Ja kao temeljnog principu filozofiranja

Odnos Fichtoeva subjektivnog prema Kantovu transcendentalnom idealizmu

GWJ Schelling i njegov Sistem transcendentalnog idealizma

Značenje Filozofije umjetnosti u Schellingovu filozofijskom sustavu

Filozofija identiteta i Schellingova raquopozitivna filozofijalaquo u njegovu objektivnom idealizmu (Filozofija prirode)

G W F Hegel i njegovo shvaćanje filozofije kao raquoznanstvenog sustavalaquo

Podjela filozofije u Hegelovu djelu Enciklopedija filozofijskih znanosti

Značenje Fenomenologije duha u filozofijskom i kulturnom životu raquozapadnog kulturnog krugalaquo

Od Kanta do Hegela ndash opservacije o raquoizlasku čovjeka iz samoskrivljene nezrelostilaquo do aspolutne sebespoznaje duha i čovjeka


teorijska znanja o njemačkom klasičnom idealizmu kao povijesno najpregnantnijem razdoblju u povijesti filozofije nakon njezina začetka u antičkoj i judeo-kršćanskoj tradiciji

vještinu samostalnog filozofijskog tumačenja i pisanja o problemima ljudske slobode prosvjetiteljskog nasljeđa Zapadne civilizacije te prakticiranje slobodne uporabe Uma u svakom samostalnom vidu javne djelatnosti




16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash








1 Vladimir Filipović Klasični njemački idealizam Nakladni zavod Matice hrvatske Zagreb 4

izdanje 1983 2 Milan Kangrga Klasični njemački idealizam FF Press Zagreb 2008 3 Immanuel Kant Kritika čistoga uma Nakladni zavod Matice hrvatske Zagreb 1984

128

4 Georg Wilhelm Friedrich Hegel Fenomenologija duha Naprijed Zagreb 1987


1 Damir Barbarić Filozofija njemačkog idealizma Zagreb Školska knjiga 1998 2 Johann Gottlieb Fichte Osnova cjelokupne nauke o znanosti Naprijed Zagreb 1974 (odabrana poglavlja) 3 Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Filozofija umjetnosti Hrvatska sveučilišna naklada Zagreb 2008 (odabrana poglavlja) 4 Vanja Sutlić Uvod u povijesno mišljenje Demetra Zagreb 1994 5 Zvonko Šundov Hegel i povijesno mišljenje Demetra Zagreb 2009 6 Slavoj Žižek Paralaksa AntiBarbarus Zagreb 2009


Naslov Broj


Vladimir Filipović Klasični njemački idealizam 4 20

Milan Kangrga Klasični njemački idealizam 4 20

Immanuel Kant Kritika čistoga uma 4 20

Georg Wilhelm Friedrich Hegel Fenomenologija duha 4 20





129



Naziv predmeta Filozofska hermeneutika



Godina III

Bodovna vrijednost

i način izvođenja

nastave

ECTS koeficijent opterećenja

studenata 2


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta

Osnovni je cilj kolegija pružiti problemski i povijesni pregled osnovnih pojmova filozofske

hermeneutike Pregledu pojmova se pristupa kroz razlaganje djela ključnih autora što će

dati uvid u genezu promišljanja tumačenja u filozofskom diskursu Navedeno bi trebalo

dovesti do uvida kako se proširuje predmet hermeneutičkog tumačenja kako iz egzegeze

biblijskog teksta izrasta tumačenje kao metoda razumijevanja svijeta i zahvaćanja istine


Nema



definirati temeljne pojmove hermeneutike poput tumačenja hermeneutičkog kruga

razumijevanja simbola itd

opisati genezu filozofijskog mišljenja tumačenja

razlikovati hermeneutički pristup od pristupa refleksivne filozofije

argumentirati razlike u poimanju hermeneutike temeljnih predstavnika filozofijske

hermeneutike



Uvodno predavanje pojam hermeneutike

Nastanak hermeneutikeSchleiermacherovi prethodnici

Schleiermacherova hermeneutika

Diltheyeva hermeneutika kao temelj duhovnih znanosti

Heideggerova hermeneutika fakticiteta bitak u svijetu

Heideggerova hermeneutika fakticiteta svjetovnost svijeta

Heideggerova hermeneutika fakticiteta subitak

Heideggerova hermeneutika fakticiteta razumijevanje

Gadamerovo razlaganje nastanka i povijesti hermeneutike

Gadamerov hermeneutički krug

Gadamerovova kritika historijske svijesti

Gadamerovo hermeneutičko iskustvo

Ricoeurovo određenje simbola

Ricoeurov sukob interpretacija

Zaključno predavanje Očekuje se da studenti kroz sadržaj predmeta usvoje sljedeća znanja kompetencije i vještine

130

znanje o nastanku i razvoju teorije tumačenja te bitnih pojmova hermeneutike posebice suvremeno-filozofski pristup tumačenju

kompetenciju pri razumijevanju i tumačenju filozofskog teksta

vještinu primjene tumačenja i razumijevanja na fenomene okolnog svijeta


+ predavanja

+ seminari i radionice

- vježbe

- obrazovanje na daljinu

- terenska nastava

- samostalni zadaci

+ multimedija i mreža

- laboratorij

+ mentorski rad

- ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje

nastave 05

Aktivnost u

nastavi -

Seminarski

rad ndash

Eksperimentalni

rad ndash


Projekt ndash Kontinuirana

provjera znanja 05 Referat - Praktični rad ndash




tijekom semestra na usmenom ispitu i kroz pozitivno ocijenjen seminarski rad Kolokviji

40 bodova esej 40 bodova a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 20 bodova


1 Kierkegaard S Bolest na smrt Mladost Beograd 1980 2 Nietzsche F W Antikrist Izvori Zagreb 1999 3 Jaspers K Filozofija egzistencije Prosveta Beograd 1973 4 Heidegger M Bitak i vrijeme Naprijed Zagreb 1985 peto i šesto poglavlje 5 Sartre J P Bitak i ništo Demetra Zagreb 20062007 drugi i treći dio



Marcel G H Bivstvovanje i imanje Veselin Masleša Sarajevo 1989 Toeplitz K Kjerkegor Grafos Beograd 1980 Jelkić V Nietzsche povratak vlastitosti Hrvatsko filozofsko društvo Zagreb Wisser R Karl Jaspers Filozofija u obistinjenju KruZak Zagreb 2000 Solomon SS From Rationalism to Existentialism RowmanampLittlefield Lanham 2001 Dreyfus H L Wrathall M A A Companion to Phenomenology and Existentialism Wiley-Blackwell 2009 Sutlić V Kako čitati Heideggera August Cesarec Zagreb 1989 Dostojevski FM Zapisi iz podzemlja Šareni dućan Koprivnica 2003 Sartre J P Mučnina Konzor Zagreb1997

131

Camus A Stranac Globus media Zagreb 2004

FILMOVI Bergman I (1957) Sedmi pečat Antonioni M (1961) Noć



Naslov Broj

primjeraka

Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20

113 Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja vještina i

kompetencija






studija filozofije

132



Naziv predmeta Osnove kritičkog mišljenja Od kriticizma do biopolitičke teorije



Godina III



3



Svrha je kolegija osposobiti studente filozofije za samostalno promišljanje Kritičko mišljenje pokazuje se presudnim za sagledavanje svijeta oko sebe kao promjenjivog a ne fatalno danog U ovom se kontekstu tematizira i kultura (filozofija) medija kao u studiju nedostajuća a u suvremenom postavu svijeta nezaobilazna karika Ako filozofija u svom zadatku ponajviše provocira naše ideološke predrasude i pretpostavke raquoOsnove kritičkog mišljenjalaquo biti će svakom budućem filozofu ali i profesoru društveno-humanističkih znanosti ndash od presudnog značenja


Nema



analizirati koje su to pojavnosti u svijetu oko nas što ih je moguće postaviti u vidokrug filozofijsko-kritičkog odnošenja

razlikovati među pojmovima fundamentalizma tolerancije političke korektnosti globalizacije subjektivnosti identiteta ljudskihgrađanskih prava postmodernizma multikulturalizma i last but not least bioetikebiopolitike te kroz suvremeno tematiziranje koncepta raquoljudskog životalaquo uspostaviti primjeren filozofski način pristupa tome problemu

definirati pitanja slobode volje propitivanja identiteta i kontingencije mogućeg

argumentirati za eminentno filozofijsku pa onda i društveno-humanističku mogućnost promjene danih okolnosti s posebnim osvrtom na socio-politički aktivizam



Kant i kriticizam

Marxova kritika svega postojećeg

Nietzscheov nihilizam i prevrednovanje svih vrijednosti

Foucaultova arheologija znanja

Manifest za filozofiju (i politiku) Alaina Badioua

smislenosti filozofskog angažiranja

Za ponovnu uspostavu političkog ndash Slavoj Žižek

Sablasti Marxa u dekonstrukciji Jacquesa Derridae

Gramatika mnoštva Paola Virnoa

Svijet kao Imperij ndash Antonio Negri i Michael Hardt

Ranciegravereov prijepor kao osnova politike (i filozofije)

Jean-Luc Nancy i pitanje zajednice

Biopolitika negativna ndash Agamben i pozitivna ndash Esposito

133

Hakerski manifest McKenzie Warka

Arhiv medija intelektualne kooperative BILWET


teorijska i praktička znanja o povijesti raquomodernelaquo filozofije s posebnim naglaskom na one momente u toj filozofiji u kojima se razvijao kritički stav prema su-vremenosti

kompetencija vraćanja filozofskih kategorija smisla i značenja u fokus studija filozofije

Stoga se i kolegij koji bi tematizirao mogućnosti kritičkog mišljenja nadaje presudnim u vraćanju filozofskih kategorija smisla i značenja u fokus studija filozofije Pojmovi poput autonomije uma samozakonodavstva humaniteta samosvijesti uspravnog hoda čine se vrijednim ponovnog osvještavanja a kritike pak disciplinarnih i autoritarnih modela vladanja nužnim za sebekonstituciju čovjeka




16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash








donosi 50 bodova dva kolokvija 20 bodova organiziranje radionice 20 bodova

pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10 bodova


1 Immanuel Kant Kritika čistoga uma Nakladni zavod Matice hrvatske Zagreb 1984 2 Michel Foucault Znanje i moć Globus Zagreb 1994 3 Žarko Paić Moć nepokornosti Intelektualac i biopolitika AntiBarbarus Zagreb 2007 4 Marijan Krivak Biopolitika Nova politička filozofija Anti Barbarus Zagreb 2008


134

Karl Marx Manifest komunističke partije Arkzin Zagreb 1999 Alain Badiou Manifest za filozofiju Jesenski i Turk Zagreb 2001 Slavoj Žižek O nasilju Naklada Ljevak Zagreb 2008 Antonio Negri amp Michael Hardt Imperij ArkzinMultimedijski institut Zagreb 2003 Marijan Krivak Protiv Fragmenti o postmodernizmu medijima politicihellip i filozofiji HFD Zagreb 2007

Freidrich Nietzsche Volja za moć amp slučaj Wagner Naklada Ljevak Zagreb 2006 Jacques Derrida Sablasti Marxa Stanje duga rad tugovanja i nova Internacionala Hrvatska sveučilišna naklada Zagreb 2002 Paolo Virno Gramatika mnoštva Jesenski i Turk Zagreb 2004 McKenzie Wark Hakerski manifest Multimedijalni institut Zagreb 2006 BILWET Arhiv medija Arkzin Zagreb 1998


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



Žarko Paić Moć nepokornosti Intelektualac i biopolitika 4 20

Marijan Krivak Biopolitika Nova politička filozofija 4 20





135



Naziv predmeta Ontologija novovjekovne filozofije



Godina III



2



Cilj je nastave upoznavanje s posebnostima ontologije novovjekovne filozofije Nastava a) upoznaje s karakterističnim usmjerenjem ontološke misli u novovjekovnoj filozofiji te s njezinim razvojem b) razmatra i uspoređuje osnovne pristupe ontologiji u novovjekovnoj filozofiji (npr Descartes Leibniz Spinoza Hume Kant Hegel Nietzsche)


Nema



Sposobnost razumijevanja ključnih ontoloških pojmova u okrugu novovjekovnog smjera mišljenja biće bitak bit supstancija akcident počelo uzrok ideja pojava privid metafizika

Sposobnost sagledavanja ključnih pojmova u povijesnoj i suvremenoj problemskoj perspektivi

Prepoznati razlike u pretpostavkama ontološkog dualizma monizma i pluralizma

Sposobnost razumjevanja i problematiziranja suprotnosti racionalizma i empirizma u okviru ontološke problematike te pokušaja njihova razrješenja i nadilaženja

Sagledati i problematizirati osnovne pretpostavke novovjekovnog pristupa ontološkoj problematici




Problem supstancije u racionalističkoj filozofiji

Uloga percepcije u racionalističkoj filozofiji


Humeovo shvaćanje uzročnosti

Empirizam i ontologija




Teorijska znanja o osnovnom smjeru novovjekovnih ontoloških shvaćanja

Sposobnost prepoznavanja osnovnih karakteristika supstancijalističkog mišljenja racionalističke ontologije

Sposobnost razumijevanja i tumačenja problema uzročnosti (racionalizam Hume

136

Kant)

Prepoznavanje dalekosežnosti Kantova kopernikanskog obrata


- predavanja + seminari i radionice - vježbe - obrazovanje na daljinu - terenska nastava


16 Komentari

17 Obveze studenata




pisanje jednog seminarskog rada tijekom semestra



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad

+ Eksperimentalni rad

ndash



+ Referat ndash Praktični rad ndash



Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave putem seminarskog rada tijekom semestra na pismenom i usmenom ispitu Pismeni ispit donosi 20 bodova usmeni ispit 30 seminarski rad 40 bodova a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10 bodova


1 Descartes R Meditacije o prvoj filozofiji Demetra Zagreb 1992

2 Spinoza Etika Demetra Zagreb 2000

3 Leibniz Monadologija u Barbarić D Živo ogledalo beskonačnoga Leibnizova Monadologija Demetra Zagreb 1999

4 Kant I Kritika čistoga uma Matica hrvatska Zagreb 1974


1 Aristotel Metafizika HSN Zagreb 1992 2 Spinoza Metafizičke misli u Barbarić D Filozofija racionalizma Školska knjiga

Zagreb 1997 3 Kant Prolegomena za svaku buduću metafiziku u Dvije rasprave Matica Hrvatska

Zagreb 1953 4 Hume Istraživanje o ljudskom razumuNaprijed Zagreb 1988 5 Hegel Fenomenologija duha Naklada Ljevak Zagreb 2000 6 Nietzsche Volja za moć Naklada Ljevak Zagreb 2006


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Descartes R Meditacije o prvoj filozofiji Demetra Zagreb 1992

4 40

137

Spinoza Etika Demetra Zagreb 2000 4 40

Leibniz Monadologija u Barbarić D Živo ogledalo beskonačnoga Leibnizova Monadologija Demetra Zagreb 1999

4 40

Kant I Kritika čistoga uma Matica hrvatska Zagreb 1974 4 40





138



Naziv predmeta Etika skrbi i odgovornosti


Status predmeta izborni predmet

Godina II



2



Cilj je upoznati studente sa osnovnim principima i temama etike skrbi i odgovornosti upoznati i senzibilizirati studente da uoče i bdquočujuldquo razliku između patrijarhalnih i paternalističkih pristupa i glasa u etici i praksi praktičnom ophođenju u društvenoj skrbi za sve članove društva osobito najranjivije i marginalizirane uočiti glas relacije promjenu koncepta i paradigme u poimanju čovjeka i ljudskog svijeta Teoretizirati povezanost i relacije kao primarne i osnovne u ljudskom životu što može dovesti do shvaćanja i prihvaćanja nove paradigme posljedično na filozofsko-političku teoriju ali društvenu i političku praksu Uočiti krucijalnu razliku između ženstvene i feminističke etike skrbi Glas relacija otpornost žena i ženski princip postaju centralni radije nego periferni u preoblikovanju ljudskog svijeta U tom smislu studentima će biti ponuđeno teorijsko promišljanje filozofsko-etičkih koncepata koje smatramo ključnima za teme i pojmove skrbibrige i odgovornosti te analizu i komparativnu interpretaciju onih teorija koje su doprinijele utemeljenju tih koncepata U prvom redu ponuditi teorijsko promišljanje filozofsko-etičkih koncepata koji su ključni za ovu temu a to su skrbbriga i odgovornost te analizu i komparativnu interpretaciju onih teorija koje su doprinijele utemeljenju tih koncepata (S Kierkegaard M Heidegger E Levinas H Jonas L Boff C Gilligan N Noddings Rollo May J Juul K Jaspers i mnogi dr)


Nema


Po završetku kolegija studenti će moći - samostalno razlikovati razne koncepte brige i skrbi u filozofskim tekstovima i pristupima

filozofa te tumačiti ključne teze filozofa koji su se referirali na spomenutu problematiku - uočiti važnost i mogućnost praktične implementacije i djelovanja na društvenom i

političkom planu i životu zajednice kojoj pripadaju - osvijestiti važnost paradigme skrbi i odgovornosti za Drugoga za čovjeka ali i za ne-

ljudska živa bića i život u cjelini - osvijestiti da je etika odgovornosti kao novi tip etike u klici prisutna u svakom od nas i da

je briga naš osnovni modus bivstvovanja po kojem smo mi ljudi stvarna ljudska bića - Razviti i usvojiti kritički pristup fenomenu skrbi odgovornosti te objasniti fenomen brige

skrbi i odgovornosti iz diskursa filozofsko-etičke problematike a s obzirom na nužnost uvažavanja i usvajanja nove paradigme orijentacijskog znanja i promjenu odnosa unutar biotičke zajednice kojoj i mi ljudi pripadamo jer smo živa bića i na temelju toga bivamo i odgovorni kao razumska i slobodna bića


- Pojmovno i etimološko značenje pojmova skrbbriga i odgovornost i filozofsko-etički koncepti i razmatranja tih pojmova

- Poimanje pojmova briga i skrb u raznim svjetskim živim i mrtvim jezicima

139

- Upoznavanje sa grčko-rimskim mitom o Curi ili Brizi (grčki mit uvršten u latinsku knjigu priča Liber Fabularum što ih je sakupio Hygin rimski zapisivač priča)

- Dvije različite paradigme poimanja čovjeka i postanka ljudskog bića i odnosa prema čovjeku Mit o ugovoru ndash ugovorno-libertarijanski pristup i gledište odnosa među ljudima i mit o skrbi

- Heideggerov doprinos poimanju skrbi i brige i njegovo temeljno razlikovanje tih pojmova

- Boffova esencijalna briga ili skrb - Solidarnost suosjećanje briga i skrb zajedništvo i ljubav kao osnovni principi etike

skrbi i odgovornosti - Frommovo umijeće ljubavi kao brige znanja poštovanja i odgovornosti - Schweitzerovo strahopoštovanje pred životom kao osnovni etički kategorički

imperativ - Kantov kategorički imperativ i poimanje vrijednosti ljudske osobe i proširenje kat

Imperativa i na ne-ljudska nerazumska živa bića - Kant i ekologija - Dva načina bivstvovanja čovjeka kroz skrb ili brigu i kroz rad - Muški princip (rad akcija proizvođenje efektivnost performativnost dominacija

učinkovitost separacija fragmentizacija podređivanje moć) nasuprot ženskom principu (skrbi relacije komunikacije povezivanja stvaranja odgovornost identifikacija objedinjavanja)

- Etika skrbi i etika odgovornosti kao novi tip etike nasuprot bdquostarojldquo etici dužnosti - Jonasova bdquonovaldquo etika ndash etika odgovornosti kao paradigma odgovornosti za budućnost

ndash novi tip odgovornosti totalna kontinuirana i trajna (povjesna) budućnosna - bdquoStaraldquo etika etika sadašnjosti istovremenosti antropocentrična etika heteronomna

stari kategorički imperativ (Kant) bdquonovaldquo etika biocentrična budućnosna vertikalna etika vremenska dimenzija i horizont budućnosti i povijesti skrbnička etika imperativ nove vrste (Jonas)

- Orijentacijsko sveobuhvatno znanje - Odgovornost roditelja za dijete ndash roditeljska odgovornost kao paradigma bioetičke

odgovornosti okvir za rješavanje globalnih ekoloških problema - Dijete kao paradigma i slika budućnosti ndash dijete kao početak rađanja čovječanstva u

cjelini ndash odgovornost za dijete ndash odgovornost za čovječanstvo za život i bitak u cjelini - Asimetrična moralna zajednica moralna zajednica u užem i širem smislu pitanje

moralnog subjekta slobode i autonomije savjesti - ontička ontološka i filonička odgovornost - zov poziv Drugog i Drugačijeg kao poziv i apel odgovornosti - Levinasova etika Drugoga ili etika apela i Drugi kao blizina koja konstituira svijest

samosvijest vlastitost jastvo načelo odgovornosti za drugoga etičko iskustvo alteriteta kao apriorno apriornoga prethodi subjektivnosti i svijesti Drugi kao neobuhvatna tajna i mjesto susreta vlastitosti sopstva

- Jezik kao mjesto susreta i izričaja Drugoga Drugi ndash lice koje govori tajna govor kao događaj smisla

- Jezik kao odnos nad odnosima kao horizont samoočitovanja Drugoga - govor razumijevanje nasuprot govorkanju naklapanju i dvosmislenosti kod

Heideggera - Sveta i osnovna riječ Ja-Ti Bubberovo poimanje susreta i odnosa - Jaspersovo naglašavanje komunikacije i egzistencije kao ko-egzistenicje - Jezik kao neistraživa zagonetka ljudskog bića jezik ndash granica našeg horizonta pojam

graničnih situacija pitanje jezika za Jaspersa je pitanje istine - Etika skrbi ndash počeci feminističke etike( Gilligan Noddings) - Neoliberalizam i urušavanje stupova socijalne države i utjecaj na uništavanje

zajedništva solidarnosti i brižnosti (Kratki presjek kroz povijesni razvoj neoliberalizma od Regana i Tacher do danas)

- Mogućnost praktične primjene i akcije u skladu s novom paradigmom bdquonoveldquo etike

140

implementacija u zdravstveni i socijalni sustav skrbi i odgovornosti za marginalizirane slabe nemoćne bolesne djecu stare rodne spolne nacionalne i dr manjine promjena paradigme i odnosa liječnik-pacijent neka iskustva i primjeri iz prakse i mogućnost rješenja

- Implementacija u zdravstveni socijalni i političko-pravni sustav skrbi društva za marginalizirane




16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



ndash Referat 02 Praktični rad ndash



Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave putem seminarskog

rada tijekom semestra na usmenom ispitu


BOFF L Essential Care An Ethics of Human Nature Waco Baylor University Press 2008 BUBER Martin Ja i Ti (Ich und Du) Izdavačko preduzeće raquoRadlaquo Beograd 1977 ČOVIĆ A Etika i bioetika Zagreb Pergamena 2004 ČOVIĆ Araquo Biotička zajednica kao temelj odgovornosti za ne-ljudska živa bićalaquo u ČOVIĆ A GOSIĆ N TOMAŠEVIĆ L Od nove medicinske etike do integrativne bioetike Zagreb Pergamena 2009 GILLIGAN C In a differente voice Cambridge Harvard University Press 1982 HEIDEGGER M Bitak i vrijeme Zagreb Naprijed 1988 HEIDEGGER M Kraj filozofije i zadaća mišljenja Zagreb Naprijed 1996 JASPERS K Filozofija egzistencije Beograd Prosveta 1973 JASPERS Karl Duhovna situacija vremena Matica hrvatska Zagreb 1998 JASPERS Karl Philosophy 3 Volume Set (Volumes 1 2 amp 3) University of Chicago Press 1969 ovdje Philosophy vol 1 JASPERS Karl Filozofska vjera Naklada Breza Zagreb 2011 JONAS H Princip odgovornost Sarajevo Veselin Masleša 1990 JURIĆ H raquoOdgovornost za dijete kao paradigma bioetičke odgovornostilaquo u ČOVIĆ A RADONIĆ M (ur) Bioetika i dijete Zagreb Pergamena 2011 KANT I Kritika praktičkog uma Beograd BIGZ 1979 KANT I Pravno-politički spisi Zagreb Politička kultura 2000 KIERKEGAARD S Bolest na smrt Beograd Mladost 1980

141

LEVINAS E Otherwise than Being or Beyond Essence DordrechtBoston Kluwer Academic Publishers 1991 LEVINAS E Totality and Infinity The HagueBostonLondon Nijhoff 1979 MAY Rollo Love and Will New York W W Norton 1996 MAYERHOFF Milton On Carring New York Harper ampRow 1971 NODDINGS N Caring A Feminine Approach to Ethics and Moral Education Berkeley University of California Press OSLIĆ J raquoEtika Drugoga u Emmanuela Levinasalaquo u BS 71 (2001) br 1 str 17 ndash 54 REICH W T raquoMit o ugovoru ili mit o skrbilaquo u Društvena istraživanja 5(1996) br 3-4 (23-24) Zagreb str 559 ndash 578


AXELOS Kostas Uvod u buduće mišljenje O Marxu i Heideggeru Na putu k planetarnom mišljenju Stvarnost Zagreb 1966 BUBALO I Kantova etika i odgovornost za svijet KS Zagreb 1984 CZOBOR ndash LUUP Michaela raquoHeideggers Contribution to an Ethic of Care and Responsivenesslaquo prepared for delivery at the 2010 Annual Meeting oft he American political Science September 2 ndash 5 2010 www HODŽIĆ Dževad Odgovornost u znanstveno-tehnološkom dobu Tegra Sarajevo 2008 JUUL J Vaše kompetentno dijete Zagreb Pelago 2004 JUUL J Život s kronično bolesnim djetetom Zagreb Pelago 2008 LYOTARD Jean- Francois Postmoderno stanje Izvještaj o znanju Ibis grafika Zagreb 2005 OSLIĆ Josip TOLVAJČIĆ Danijel raquoOdnos raquofilozofijskog vjerovanjalaquo i objavljene religije kod Karla Jaspersalaquo u Bogoslovska smotra Vol 77 No 3 Prosinac 2007 TALANGA Josip bdquoOdnos liječnik i pacijent prema medicinskog eticildquo u Bogoslovska smotra Vol 76 NO 1 2006 TOLVAJČIĆ Danijel raquoFilozofijska vjera Karla Jaspersalaquo u Crkva u svijetu 44 (2009) br 3


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

JONAS H Princip odgovornost 4 20

ČOVIĆ A Etika i bioetika 4 20

A GOSIĆ N TOMAŠEVIĆ L Od nove medicinske etike do integrativne bioetike

4 20

BUBER Martin Ja i Ti 4 20





142



Naziv predmeta Grčki jezik



Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta

Za cjelovito humanističko obrazovanje uz latinski jezik se stoljećima učio i grčki jezik Grci su

preuzeli pismo od Feničana ali su ga preradili pa upotrebu i pisanje samoglasnika dugujemo

Grcima Ovaj kolegij će ponuditi uvod u osnove grčkog jezika čitanje pisanje osnove

morfologije i sintakse za one koji ga nikada nisu učili te napredniji rad na tekstovima za one

koji ga (vjerojatno učenici klasične gimnazije) već u određenoj mjeri poznaju Sukladno

studijskoj grupi studenata (studij filozofije povijesti književnosti itd) napredniji rad na

terminologiji i tekstovima bit će prilagođen njihovim studijskim interesima i potrebama


Nema



na akademskoj razini istumačiti značaj grčke kulture i grčkog pisma za europsku i svjetsku kulturu

znati čitati i pisati (rukopisom i strojopisom - na specijaliziranim programima) alfabet te s razumijevanjem pristupati odabranim klasičnim grčkim tekstovima

objasniti osnove morfologije i sintakse grčkog jezika

lakše pratiti rasprave o grčkoj filozofiji te o svakoj filozofiji (i teoriji) koja se referira na klasično pojmovno nazivlje



Grčko pismo i značaj grčke kulture

Vježbe u čitanju i pisanju

Glasovni znaci i znaci za čitanje

Osnove sintakse

Grčka terminologija u suvremenim znanostima

O-deklinacija

A-deklinacija

Prezent aktivni

Prezent mediopasivni

Zamjenice (osobne povratne pokazne upitne etc)

Futur sigmatski

sigmatski aorist

rad na tekstovima u udžbeniku Prometej

tumačenje fragmenata filozofskih tekstova Očekuje se da studenti kroz sadržaj predmeta usvoje sljedeća znanja kompetencije i

143

vještine

upoznavanje s grčkom kulturom i osnovama grčkog jezika kao temelja humanističkog obrazovanja

vještinu čitanja i pisanja grčkog jezika prepoznavanje i mogućnost istumačenja grčke terminologije u filozofiji i znanostima imanje osnove za samostalan napredniji rad na izvornim klasičnim tekstovima




16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad

- Eksperimentalni rad

ndash








1 Zdravka Martinović-Jerčić Dubravka Matković Prometej udžbenik grčkog jezika Školska

knjiga Zagreb 2009


Martinić-JerčićndashMatković Prometej (udžbenik grčkog jezika za 1 i 2 godinu učenja) Školska knjiga Zagreb 2003 Zdeslav Dukat Grčka gramatika Školska knjiga Zagreb 2003 Musić-Majnarić Gramatika grčkoga jezika Školska knjiga Zagreb 2004 Sabadoš Sironić Zmajlović Chrestomathia Graeca Školska knjiga Zagreb 1987 Sabadoš Sironić Zmajlović Anthologia Graeca Školska knjiga Zagreb 1990 Platon Protagora 1-4 11-12 Platon Gozba 1-5 Aristotel Nikomahova etika i Politika Novum Testamentum Senc Stjepan Grčko-hrvatski rječnik Zagreb 1988 (reprint iz 1910)


Naslov Broj Broj

144

primjeraka studenata

Zdravka Martinović-Jerčić Dubravka Matković Prometej udžbenik grčkog jezika

4 20





145

42 STRUKTURA STUDIJA RITAM STUDIRANJA UVJETI ZA UPIS STUDENATA U SLIJEDEĆI

SEMESTAR

Struktura studija i ritam studiranja

Studij traje šest semestra Tijekom prvog semestra studenti stječu teorijska i činjenična

znanja iz povijesti filozofije i temeljnih filozofskih disciplina U prvom semestru je naglasak na

Uvodu u filozofiju i čitanju Platona Uz to studenti mogu slušati Uvod u metodologiju

znanstvenog rada i Filozofiju politike U drugom semestru nastavlja se studirati Grčka

filozofija (Aristotel) započinje se studij suvremene simboličke logike a u ponudi su i kolegiji o

srednjem platonizmu i renesansnoj književnosti U trećem i četvrtom semestru nastavlja se

se i sa povijesnim kolegijima (Srednjovjekovna filozofija Hrvatska filozofija) i sa problemskim

kolegijima (Ontologija Gnoseologija Novoplatonizam Filozofija nesvjesnog) U petom i

šestom semestru mnoštvo je obaveznih predmeta (Estetika Novovjekovna filozofija

Socijalna filozofija Etika) i izbornih predmeta (Buddhologija Filozofija egzistencije

Filozofska hermeneutika Osnove kritičkog mišljenja Ontologija novovjekovne filozofije)

Pored toga na kraju preddiplomskog studija studenti pišu Završni rad

Uvjeti za upis studenata u slijedeći semestar

Uvjeti upisa studenata u sljedeći semestar studija utvrđuju se sukladno Pravilniku o studijima

i studiranju na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Uvjeti za upis semestra na

dvopredmetnom studiju filozofije utvrđeni su u tablici 4

Tablica 4 Uvjeti za upis semestra na dvopredmetnom studiju filozofije

Semestar Uvjeti za upis semestra

Prvi semestar Uvjeti upisa u prvi semestar istovjetni su uvjetima upisa na studij

Drugi semestar Student može upisati drugi semestar ako su mu svi nastavnici

potpisom u indeksu ovjerili uredno izvršenje studijskih obveza

propisanih studijskim programom na prvom semestru studija

Treći semestar Student upisuje treći semestar sukladno odlukama Senata Sveučilišta

Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

Četvrti semestar Student može upisati četvrti semestar ako su mu svi nastavnici


propisanih studijskim programom na trećem semestru studija

43 PREDMETI KOJE STUDENT MOŽE IZABRATI S DRUGIH STUDIJSKIH PROGRAMA

STUDENTI UPISUJU PREDMETE KOJI SE TIJEKOM SVAKE AKADEMSKE GODINE NA RAZINI

SVEUČILIŠTA JOSIPA JURJA STROSSMAYERA NUDE KAO SVEUČILIŠNI IZBORNI KOLEGIJI PORED

TOGA S DRUGIM ODSJECIMA NA FILOZOFSKOM FAKULTETU KONSTANTNO OSTVARUJEMO

SURADNJU KROZ PONUDU NOVIH IZBORNIH PREDMETA OVO JE VIDLJIVO U TEKUĆIM IZVEDBENIM

PROGRAMIMA STUDIJA

44 POPIS PREDMETA KOJI SE MOGU IZVODITI NA STRANOM (ENGLESKOM) JEZIKU

146

Tablica 7 Popis predmeta koji se mogu izvoditi na stranom (engleskom) jeziku

Naziv predmeta P V S ECT

S

Izvprofdrsc Marijan Krivak Osnove kritičkog mišljenja 2 - - 3

Izvprofdrsc Željko Senković Grčki jezik 1 - 1 3

45 NAČIN ZAVRŠETKA STUDIJA

Diplomski studij filozofije završava polaganjem svih ispita te izradom i javnom obranom

diplomskog rada u skladu sa studijskim programom

46 UVJETI POD KOJIMA STUDENTI KOJI SU PREKINULI STUDIJ ILI SU IZGUBILI PRAVO STUDIRANJA

NA JEDNOM STUDIJSKOM PROGRAMU MOGU NASTAVITI STUDIJ

Uvjeti pod kojima studenti koji su prekinuli studij ili su izgubili pravo studiranja na jednom

studijskom programu mogu nastaviti studij utvrđuju se sukladno Pravilniku o studijima i

studiranju na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku

Zahtjev za odobrenjem nastavka studija student može podnijeti do 15 rujna tekuće

akademske godine Uz zahtjev student mora priložiti indeks ili odgovarajuću studentsku

ispravu ovjeren prijepis ocjena i ECTS bodova Nastavak studiranja ili prijelaz studentu

odobrava Vijeće Filozofskog fakulteta u Osijeku na prijedlog voditelja Odsjeka za filozofiju

147

5 UVJETI IZVOĐENJA STUDIJA 51 MJESTO IZVOĐENJA STUDIJSKOG PROGRAMA Dvopredmetni preddiplomski studij filozofije izvodit će se na Filozofskom fakultetu u Osijeku L Jaumlgera 9 31000 Osijek 52 ISPRAVE O VLASNIŠTVU PRAVU KORIŠTENJA ZAKUPU ILI DRUGOJ VALJANOJ PRAVNOJ

OSNOVI Zgrada Filozofskoga fakulteta u Osijeku vlasništvo je Filozofskoga fakulteta 53 DOKAZ O OSIGURANOM PROSTORU ZA OBAVLJANJE DJELATNOSTI VISOKOG OBRAZOVANJA Zgrada Filozofskoga fakulteta u Osijeku izgrađena je 1897 a rekonstruirana 1978 godine Već je desetljećima prepoznatljiva kao obrazovna institucija koja zadovoljava obrazovne potrebe stanovništva istočnoga dijela Hrvatske ali i šire Ukupna površina zgrade Fakulteta iznosi 441788 m2 a u planu je izgradnja nove zgrade u dvorišnom prostoru Fakulteta Fakultet raspolaže s 23 predavaonice i svečanom dvoranom u kojoj se također svakodnevno održava nastava (v tablicu 8) Tijekom proteklih nekoliko godina temeljito je obnovljeno pet predavaonica a još pet opremljeno je novim namještajem i tehničkom opremom U sve je predavaonice instalirana suvremena tehnička oprema te se u svakoj predavaonici Fakulteta nalazi računalo s projektorom Dvije su predavaonice računalne učionice s funkcionalnim računalima i instaliranom odgovarajućom programskom podrškom za izvođenje nastave U planu je uređenje još jedne računalne učionice Knjižnica Fakulteta sastoji se od glavne knjižnice i knjižnice za strane jezike Glavna je knjižnica smještena na ukupnoj površini od 250m2 sa sljedećim sastavnicama čitaonica za tihi rad (30 radnih mjesta za individualni rad i 6 računalno opremljenih radnih mjesta) čitaonica za skupni rad (24 radna mjesta za rad u skupinama i 8 radnih mjesta opremljenih računalnom opremom) odjel monografskih publikacija periodike i referente literature te posudbeni odjel Knjižnica za strane jezike (za potrebe studija engleskoga jezika i književnosti studija njemačkoga jezika i književnosti i studija mađarskoga jezika i književnosti) smještena je na prostoru od 88m2 na kojem se nalaze čitaonica sa četiri radna mjesta s računalima i jednim pisačem 18 radnih mjesta za učenje te posudbeni odjel Knjižnica posjeduje i skladišni prostor gdje je smještena građa koja se rjeđe koristi 54 DOKAZI O OSIGURANOJ VLASTITOJ OPREMI U predavaonicama Filozofskog fakulteta instalirana je adekvatna tehnička oprema koja uključuje računala projektore video i DVD uređaje TV i radio uređaje a u jednoj je predavaonici instalirana i tzv pametna ploča Studenti raspolažu s ukupno 48 računala u dvije računalne učionice i u Knjižnici fakulteta Knjižnica Filozofskog fakulteta otvorena je 5 dana u tjednu od 730 do 1900 sati a preko mrežne stranice (httpwebffoshrknjiznica) i online kataloga Knjižnice (httpcrolistffoshr) korisnicima su osnovni bibliografski podaci o knjižničnom fondu dostupni 24 sata dnevno Korisnicima Knjižnice omogućeno je kopiranje građe u nastavne i osobne svrhe u skladu sa Zakonom o autorskim i srodnim pravima (NN 16703) u tiskari Fakulteta Građu koju ne posjeduje Knjižnica nabavlja međuknjižničnom posudbom iz Hrvatske i inozemstva Podaci o opremljenosti knjižničnog prostora navedeni su u tablici 8 Obvezatna literatura za potrebe izvođenja dvopredmetnog dodiplomskog studija filozofije smještena je u Knjižnici Filozofskog fakulteta i pokriva 20 upisanih studenata Detaljan prikaz broja primjeraka obvezatne literature u odnosu na broj studenata koji pohađaju nastavu na predmetu za svaki je kolegiji dat u opisu obvezatnih i izbornih predmeta (v tablicu 8)

148

Tablica 8 Opis prostornih i kadrovskih uvjeta za izvođenje studijskog programa

PROSTOR I OPREMA

Zgrada visokog učilišta

Identifikacija zgrade

Lokacija zgrade Godina izgradnje

Godina dogradnje ili rekonstrukcije

Ukupna površina u m2

L Jaumlgera 9 L Jaumlgera 9 1897 1978 441788 m2

Predavaonice


Redni broj ili oznaka predavaonice

Površina u m2 Broj sjedećih mjesta za studente

Broj sati korištenja u tjednu

Ocjena opremljenosti (od 1 do 5)

L Jaumlgera 9

5 5768 48 + 2 55 4

L Jaumlgera 9

7 5838 17 + 22 55 5

L Jaumlgera 9

9 6643 48 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

15 6477 55 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

16 6864 21 60 5

L Jaumlgera 9

25 6708 30 50 5

L Jaumlgera 9

31 6864 50 + 2 60 3

L Jaumlgera 9

32 6864 54 70 5

L Jaumlgera 9

34 6408 17 + 10 45 5

L Jaumlgera 9

42 6480 50 + 2 50 5

L Jaumlgera 9

44 6480 52 + 2 70 5

L Jaumlgera 9

46 6772 31 + 10 70 5

L Jaumlgera 9

47 6708 56 80 4

L Jaumlgera 9

53 6708 90 + 5 65 3

L Jaumlgera 9

54 6708 95 75 3

L Jaumlgera 9

56 6408 50 65 3

L Jaumlgera 9

58 6084 54 60 3

L Jaumlgera 9

60 20806 190 50 5

L Jaumlgera 9

62 6480 56 + 4 60 5

L Jaumlgera 9

66 6772 90 + 12 65 4

L Jaumlgera 9

67 6825 41 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

82 7200 28 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

84 5364 24 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

96 5364 28 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

UKUPNO 169593 1275+147=1422

pod opremljenošću predavaonice podrazumijeva se kvaliteta namještaja tehničke i druge opreme

149

Oprema računalnih učionica

Broj novijih računala (do 3 godine)

Broj starijih računala od 3 godine

Ocjena funkcionalnosti (od 1 do 5)

Ocjena održavanja (od 1 do 5)

Ocjena mogućnosti korištenja izvan nastave

38 ndash 5 5 ne koriste se

ndash 10 3 4 5

Nastavnički kabineti


Broj nastavničkih kabineta

Prosječna površina (u m2)


Prosječna površina u m2 po stalno zaposlenom nastavnikusuradniku

L Jagera 9 47 1502 3 429

ili broj nastavnikasuradnika koji dijele nastavnički kabinet

Knjižnični prostor i njegova opremljenost

a) podaci o knjižničnom prostoru

Ukupna površina (u m2)

Broj zaposlenih Broj sjedećih mjesta

Broj studenata koji koriste knjižnicu

Postoji li računalna baza podataka vaših knjiga i časopisa

338 6 90 većina (oko 1500 studenata)

DA

b) podaci o opremljenosti knjižničnog prostora

Broj naslova knjiga

Broj udžbenika

Ocjena suvremenosti knjiga i udžbenika (od 1 do 5)

Broj naslova inozemnih časopisa

Broj naslova domaćih časopisa

Ocjena funkcionalnosti kataloga knjiga i časopisa (od 1 do 5)


Ocjena kvalitete i dostupnosti elektroničkih sadržaja

45000 229 4 tekućih 40 ukupno 140

tekućih 40 ukupno 325

4 4 4

Pod brojem se udžbenika misli na sve naslove bez obzira na broj primjeraka Mogućnosti umnožavanja za nastavnike i studente nabava kopija iz drugih knjižnica katalozi radova nastavnika i sl Pod elektroničkim se sadržajima podrazumijevaju elektronička izdanja knjiga i časopisa baze podataka ali i katalozi vlastite i vanjskih knjižnica

Studentska referada


Broj zaposlenih Radno vrijeme

40 5 730 ndash 1400

55 PROSTORNI KAPACITETI ZA IZVOĐENJE NASTAVE

U akademskoj godini 20092010 na Fakultetu je studiralo ukupno 1573 studenata a prostorni su kapaciteti u predavaonicama iznosili 169593 m2 upotrebljivog prostora Toj se površini može dodati i 175 m2 upotrebljivog prostora u čitaonicama (prostor za učenje) što ukupno iznosi 187093 m2 upotrebljivog prostora Stavljanjem broja studenata u odnos prema

150

veličini upotrebljivog prostora proizlazi da na svakog studenta dolazi 119 m2 upotrebljivog prostora 56 OPTIMALNI BROJ STUDENATA

Optimalni broj studenata koji mogu upisati dvopredmetni dodiplomski studij filozofije s obzirom na prostor opremu broj nastavnika i specifičnosti dvopredmetnog studiranja je 25 57 POPIS NASTAVNIKA I SURADNIKA KOJI ĆE SUDJELOVATI U IZVOĐENJU NASTAVE PRI

POKRETANJU STUDIJA

Popis nastavnika i suradnika koji će sudjelovati u izvođenju nastave i ostali relevantni podaci predočeni su u Tablici 8 (Opis prostornih i kadrovskih uvjeta za izvođenje studijskog programa) Tablici 9 (Opis kadrovskih uvjeta) Tablici 10 (Popis i opterećenje nastavnika zaposlenih na visokoobrazovnoj ustanovi koji sudjeluju u izvedbi studijskog programa) i Tablici 11 (Popis i opterećenje vanjskih suradnika koji sudjeluju u izvedbi studijskog programa)

Tablica 9 Opis kadrovskih uvjeta

TABLICA UKUPNOG BROJA NASTAVNIKA I STUDENATA

Godina izvođenja studijskog programa

1 2 3 4 5

1 Ukupni broj nastavnika 9 10 8 ndash ndash

11 Stalno zaposleni nastavnici 5 7 8 ndash ndash

12 30 ugovorni odnos - - - ndash ndash

13 50 ugovorni odnos ndash ndash ndash ndash ndash

2 Ukupni broj redovitih studenata 20 20 20 ndash ndash

21 Uz potporu MŽOŠ-a 20 20 20 ndash ndash

22 Samostalno financiranje studenata ndash ndash ndash ndash ndash

3 Ukupan broj izvanrednih studenata ndash ndash ndash ndash ndash

4 Ukupan broj studenata (2 + 3) 20 20 20 ndash ndash

151

Tablica 10 Popis i opterećenje nastavnika zaposlenih na visokoobrazovnoj ustanovi koji sudjeluju u izvedbi studijskog programa

NASTAVNICI ZAPOSLENI NA VISOKOOBRAZOVNOJ USTANOVI

Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje

Ime i prezime

Predmet

Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

rećen

je n

a

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Izva

nre

dn

i p

rofe

sori

Vladimir Jelkić

Uvod u filozofiju 1 2+0+2 2+0+2 70 O=165

3675 Etika 6 2+0+2 2+0+0 40

Marijan Krivak

Walter Benjamin 3 1+0+1 1+0+1 35 O=10

5 I=112

5

4800 Novovjekovna filozofija II

6 2+0+2 2+0+2 70

Osnove kritičkog mišljenja

6 2+0+0 2+0+0 40

Željko Senković

Grčka filozofija II 2 2+0+2 2+0+2 70

O=210

I=825 4425

Grčka filozofija I 1 2+0+2 2+0+2 70

Grčki jezik 2 0+2+0 0+2+0 20

Filozofija religije 3 1+0+1 1+0+1 35

Socijalna filozofija 5 2+0+2 2+0+2 70

doce

nti

Davor Balić


2 1+1+0 1+1+0 30

Povijest hrvatske filozofije

4 2+0+0 2+0+0 40

Srednjevjekovna filozofija

4 2+0+2 2+0+2 70

Novovjekovna filozofija I 5 2+0+2 2+0+2 70

Boško Pešić

Filozofska terminologija 2 2+0+0 2+0+0 40

Gnoseologija 4 2+0+2 2+0+2 70

Estetika 5 2+0+2 2+0+2 70

Ontologija 3 2+0+2 2+0+0 40

Filozofija egzistencije I 4 0+0+2 0+0+2 30

Krešimir Šimić


1 2+0+2 2+0+2 70 I=105

viš

i a

sis

tenti

Ivan Stublić

Logika I 2 2+0+2 2+0+2 60

Logika II 3 2+0+2 2+0+2 60

Ontologija 3 2+0+2 0+0+2 30

Budistički tekstovi 5 1+0+1 1+0+1 35


6 0+0+2 0+0+2 30

Martina Žeželj

Filozofija nesvjesnog 4 0+0+2 0+0+2 30 I=142

5 3075 Filozofska hermeneutika 6 0+0+2 0+0+2 30

Filozofija egzistencije II 5 1+0+1 1+0+1 35

z n n o v a k

Darija Etika 6 0+0+2 0+0+2 30 O=45 2325

152

Rupčić Etika skrbi i odgovornosti

4 0+0+2 0+0+2 30 I=45

pre

da

vači

Dubravka Kuna

Engleski jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Gordana Todorović

Njemački jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Željko Beissmann

Tjelesni 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Tablica 11 Popis i opterećenje vanjskih suradnika koji sudjeluju u izvedbi studijskog programa

VANJSKI SURADNICI

Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje

Ime i prezime Predmet

Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Re

do

vni

pro

fesor

Pavo Barišić Filozofija politike 1 2+0+0 2+0+0 40 I=600

153

58 PODACI O NASTAVNICIMA KOJI SUDJELUJU U IZVOĐENJU NASTAVE (ABECEDNO PREMA

PREZIMENU NASTAVNIKA)

Ime i prezime nastavnika Davor Balić

Naziv kolegija Srednjovjekovna filozofija Novovjekovna filozofija I Uvod

u metodologiju znanstvenog rada

Matični broj istraživača 282270

E-mail davorbalickct-comhr

Web stranica httpwwwkrizevciinfopeoplebiblioBalic_Davorhtml

Naziv ustanove u kojoj je zaposlen Filozofski fakultet Osijek

Zvanje nositelja kolegija docent

Datum zadnjeg izbora u zvanje 6 srpnja 2012

Kratki životopis

Rođen sam 27 kolovoza 1969 godine Diplomirao sam 1998 godine filozofiju i studij hrvatske kulture (kroatologija) na Hrvatskim studijima Sveučilišta u Zagrebu Poslijediplomski studij filozofije upisao sam na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu na kojem sam pod vodstvom mentora prof dr sc Ante Čovića 2004 godine obranio magistarski rad pod naslovom Hrvatska renesansna etika Doktorsku disertaciju Etička misao Marka Marulića izradio sam pod vodstvom dvojice mentora prof dr sc Ante Čovića i prof dr sc Ivice Martinovića Obranio sam je 4 srpnja 2011 godine na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu čime sam stekao stupanj doktora znanosti iz područja humanističkih znanosti polje filozofija grana etika Od 2006 godine radim kao asistent na Odsjeku za filozofiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku U suradničko zvanje višeg asistenta izabran sam 1 listopada 2011 godine Od akademske godine 20062007 do danas bio sam angažiran u nastavi na kolegijima preddiplomskog i diplomskog studija filozofije raquoHrvatska filozofijalaquo raquoSrednjovjekovna filozofijalaquo raquoNovovjekovna filozofijalaquo raquoEtikalaquo raquoBioetikalaquo raquoSocijalna filozofijalaquo i raquoFilozofija prirodelaquo

Popis radova u posljednjih pet godina

1 raquoNajranija svjedočanstva o Frani Petriću Christian Gottlieb Joumlcher njegovi izvori i drugi biografski leksikoni od početka 17 do sredine 18 stoljećalaquo Cris časopis Povijesnog društva Križevci 13 (Križevci 2011) pp 57-134

2 raquoVrste plovilā u Kotruljevićevu udžbeniku plovidbelaquo Metodički ogledi časopis za filozofiju odgoja 171-2 (2010) pp 61-86

3 raquoTragom Joumlcherove natuknice o Petrićulaquo Filozofska istraživanja 303 (2010) pp 501-517 4 raquoIzvori Petrićeve Panaugijelaquo Cris časopis Povijesnog društva Križevci 11 (Križevci 2009)

pp 186-221 5 raquoHrvatske bibliografije o Petrićulaquo Cris časopis Povijesnog društva Križevci 10 (Križevci

2008) pp 150-176

Ime i prezime nastavnika Pavo Barišić

Naziv kolegija Filozofija prava


154

E-mail pavoifzghr

Web stranica


Zvanje nositelja kolegija redovni profesor

Datum zadnjeg izbora u zvanje

Kratki životopis

Završio je studij prava 1982 te studij filozofije i germanistike 1983 na Sveučilištu u Zagrebu gdje je magistrirao 1985 Doktorirao je 1989 na Sveučilištu u Augsburgu disertacijom Welt und Ethos Znanstveni je savjetnik u trajnom zvanju u Institutu za filozofiju u Zagrebu i voditelj projekta Suvremena politička filozofija i estetika u Hrvatskoj Bio je direktor programa trajne istraživačke djelatnosti Povijest hrvatske filozofije i temeljni problemi filozofije 1997-2002 te voditelj znanstvenih projekata Filozofija prava Ante Starčevića 1992-1997 i Praktična filozofija i estetika u Hrvatskoj 2002-2006 Bio je ravnatelj Instituta 1991-2001 Redoviti je profesor i pročelnik Odsjeka za filozofiju na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Splitu gdje predaje Povijest filozofije i Filozofiju prava i politike Bio je glavni i odgovorni urednik časopisa Filozofska istraživanja Synthesis philosophica i urednik biblioteke Filozofska istraživanja 1993-2005 te predsjednik Hrvatskoga filozofskog 2007-2009 Predsjednik je Hrvatske Paneuropske unije od 2003 a bio je pomoćnik ministra znanosti obrazovanja i športa 2004-2006 Objavio je knjige Dijalektika običajnosti (1988) Welt und Ethos (Wuumlrzburg 1992) Filozofija prava Ante Starčevića (1996) te uredio zbornike Otvorena pitanja povijesti hrvatske filozofije (2000) Pavao Vuk-Pavlović ndash život i djelo (2003) Demokracija i etika (2005) Član je Uredništva časopisa Dokos (Toledo Španjolska) Međunarodnoga savjeta Jahrbuch fuumlr Hegelforschung (Bochum Njemačka) i časopisa Limes (Vilnius Letonija) Bio je voditelj međunarodnih znanstvenih skupova Svijet u filozofiji ndash filozofija u svijetu (Augsburg 1988 1993 Zagreb 1990) Filozofija vremena (Cres 2000) Demokracija i etika (Cres 2003) Filozofska gibanja na jugoistoku Europe skupova na Institutu za filozofiju (Zagreb 1999 2000) u Hrvatskoj akademiji znanosti i umjetnosti (Zagreb 2001) Kodirektor je tečaja Filozofija i demokracija na Interuniverzitetskom centru u Dubrovniku Sudjelovao je na međunarodnim kongresima simpozijima i pozvanim predavanjima u Austriji Belgiji Njemačkoj Nizozemskoj Češkoj Rumunjskoj Bugarskoj Sloveniji Poljskoj Mađarskoj Rusiji Francuskoj Turskoj Španjolskoj Koreji i Japanu Bio je tajnik Organizacijskoga odbora Prvoga kongresa hrvatskih znanstvenika iz domovine i inozemstva (Zagreb-Vukovar 2004) Boravio je kao doktorand u okviru programa Njemačke akademske razmjene (DAAD) na Sveučilištu u Augsburgu 1987-89 U istraživačkom programu Zaklade Alexander von Humboldt bio je gostujući istraživač na Sveučilištima u Augsburgu i Muumlnchenu 1997-98 i 2004 Predavao ja kao gostujući profesor na Sveučilištu Kvansei Gakuin u Nishinomyi u Japanu 2002-2003


Barišić Pavo Temeljni državno-pravni akti Hrvatskoga sabora u Hrvatski sabor 1990 ndash 2007 Naša knjiga Zagreb 2007 189-407 Barišić Pavo Je li istina cjelina u Filozofija Mediterana ur Mislav Kukoč Hrvatsko filozofsko društvoFilozofski fakultet Sveučilišta u Splitu Zagreb 2009 453-469 Barišić Pavo Demokracija na prekretnici ndash sloboda jednakost pravednost Uz 150 obljetnicu Johna Deweya Uz temu Filozofska istraživanja 121 (12011) 3-4 Barišić Pavo Politika praktična filozofija i svijet života Uz temu Filozofska istraživanja 123 (32011) 489-490 Barišić Pavo Praktična filozofija i fenomenologija političkoga svijeta u djelu Ante Pažanina

155

Filozofska istraživanja 123 (32011) 499-510 Barišić Pavo Does Globalization Threaten Democracy Synthesis philosophica 2346 (22008) 297-304 iquestSupone la globalizacioacuten una amenaza para la democracia Dokos Revista filosoacutefica 5-6 2010 7-17 Barišić Pavo Democracy and Political Education Introduction Synthesis philosophica 2549 (12010) 3-8 Barišić Pavo Ethisches Ideal der Demokratie Zur Philosophie der demokratischen Erziehung John Deweys Synthesis philosophica 2549 (12010) 37-56 Barišić Pavo Pluriperspektivismus ndash Grundbedingung oder Ausblendung der Wahrheit Integrative Bioethik und PluriperspektivismusIntegrative Bioethics and Pluri-Perspectivism Beitraumlge des 4 Suumldosteuropaumlischen Bioethik-ForumsProceedings of the 4th Southeast European Bioethics Forum Hrsg von Ante Čović Academia Verlag Sankt Augustin 2011 54-66 Pluriperspektivizam ndash temeljni uvjet ili zatamnjenje istine ur Velimir Valjan Integrativna bioetika i interkulturalnost Bioetičko društvo u BiH Sarajevo 2009 25-38

Ime i prezime nastavnika Željko Beissmann

Naziv kolegija Tjelesna i zdravstvena kultura

Matični broj istraživača

E-mail zbeissmannffoshr

Web stranica


Zvanje nositelja kolegija predavač

Datum zadnjeg izbora u zvanje 01 11 2008

Kratki životopis

Željko Beissmann rođen je 14 travnja 1964 godine u Osijeku gdje je završio osnovnu i srednju školu te diplomirao u siječnju 1988 godine na Pedagoškom fakultetu u Osijeku Tjelesnu i zdravstvenu kulturu osposobljen i za program kineziterapije U nastavno zvanje predavača za znanstveno polje Kineziologija za predmet Tjelesna i zdravstvena kultura izabran je 2008 Od 1988 god radio je u suvremeno opremljenom Fitness centru Sudjelovao je u radu ljetnih škola pedagoga kineziologije u Rovinju i Poreču Radio je kao vanjski suradnik na Filozofskom fakultetu u Osijeku Osim toga radio je i kao vanjski suradnik pri Učiteljskom fakultetu i na Umjetničkoj akademiji Radio je u I Gimnaziji u Osijeku i u OŠ Laslovo u Laslovu Od 2008 god radi u nastavnom zvanju predavača grana kineziologije na Filozofskom fakultetu u Osijeku


Beissman Ž Schussler A Pšihistal D(2009) Procjena ITM i postotka masnog tkiva učenika i učenica I gimnazije u Osijeku Zbornik radova 18 ljetne škole kineziologa Republike Hrvatska Poreč str 364 ndash 369 Beissman Ž Škrinjarić Z Pšihistal D Beissmann Z(2010) Utjecaj rekreativnog vježbanja na postotak masnog tkiva i mišićne mase u ciljanih skupina odraslih muškaraca i žena Zbornik radova 19 ljetne škole kineziologa Republike Hrvatska Poreč str 408 ndash 412 Pšihistal DBeissmann Ž(2011) Individualni i grupni pristup kineziterapiji i rehabilitaciji ratnih vojnih invalida Međunarodna znanstveno-stručna konferencija Sportska rekreacija u funkciji unapređivanja zdravlja Osijek str 321 ndash 326 Beissman Ž Pšihistal D Schussler A Beissmann Z(2011) Spolne i dobne razlike u motivaciji za rekreacijsko vježbanje Zbornik radova 20 ljetne škole kineziologa Republike Hrvatska Poreč str 222 ndash 226

156

Ime i prezime nastavnika Goran Gretić

Naziv kolegija Ontologija


E-mail

Web stranica



Datum zadnjeg izbora u zvanje 2005

Kratki životopis

Rođen 15111945 u Zagrebu diplomirao na Filozofskom fakultetu u Zagrebu doktorirao na Univerzitetu u Koumllnu na temu ldquoDas Problem des absoluten Wissens in Hegels Phaumlnomenologie des Geistesrdquo član je Hrvatskog filozofskog društva Hegel-Gesellschaft Kant-Gesellschaft Heidegger-Gesellschaft boravci u inozemstvu Njemačka i USA


Gretić Goran Filozofija i ideja Europe Zagreb Naklada Breza 2008 Gretić Goran Politički naturalizam kao razaranje subjekta u Kultura sjećanja1945 Povijesni lomovi i svladavanje prošlosti Bosto Sulejman i Cipek Tihomir (ur) Zagreb Disput 2009 Str 107-116 Gretić Goran O zločinu oprostu i zaboravu u Kultura sjećanja1941 Povijesni lomovi i svladavanje prošlosti Bosto Sulejman Cipek Tihomir iMilosavljević Olivera (ur) Zagreb Disput 2008 Str 167-179 Gretić Goran Veliki rat u liku sukoba kulture i civilizacije u Kultura sjećanja Povijesni lomovi i svladavanje prošlosti Cipek Tihomir i Milosavljević Olivera (ur) Zagreb Disput 2007 Str 55-76 Gretić Goran Djelovanje i etički otpor Hannah Arendt i Emmanuel Levinas u Anali hrvatskog politološkog društva 4 (2008) 265-282 Gretić Goran Etika kao Prima Philosophia Osnovne crte filozofijskog mišljenja Emmanuela Levinasa u Anali hrvatskog politološkog društva (2010) (prihvaćen za objavljivanje) Gretić Goran Epohalna destrukcija subjektivnosti u Politička misao 2009 (prihvaćen za objavljivanje)

Ime i prezime nastavnika Vladimir Jelkić

Naziv kolegija Uvod u filozofiju Etika


E-mail vjelkicffoshr

Web stranica


Zvanje nositelja kolegija izvanredni profesor

Datum zadnjeg izbora u zvanje 2510 2006

Kratki životopis

Dr sc Vladimir Jelkić rođen je 1960 godine u Bistrincima općina Belišće Srednju školu završio

157

je u Valpovu Na Filozofskom fakultetu u Zagrebu diplomirao je filozofiju i komparativnu književnost Na istom fakultetu magistrirao je 1990 god obranivši magistarski rad pod naslovom ldquoNietzscheovi motivi u Adornovoj kritici filozofije u spisu Negativna dijalektikardquo Doktorirao je 1999 u području humanističkih znanosti polje filozofija disertacijom ldquoKritika morala i odgoj za nadčovjeka u filozofiji Friedricha Nietzscheardquo Nakon diplomiranja radio je kao novinar u listu Belišće zatim od 1986 do 1992 kao asistent na Odsjeku za sociologiju Filozofskog fakulteta u Zadru U Općinskoj skupštini Valpova radio je od 1992 do 1993 god kao pročelnik za školstvo i kulturu a od 1993 do 1994 u Poglavarstvu Osječko-baranjske županije kao savjetnik za odnose s javnošću Od 1994 zaposlen je na Institutu društvenih znanosti ldquoIvo Pilarrdquo gdje je do 1999godine obnašao dužnost voditelja Centra Osijek Iste godine izabran je u zvanje znanstvenog suradnika na Institutu bdquoIvo Pilarldquo Godine 2001 zaposlen je na pola radnog vremena na Pedagoškom fakultetu Sveučilišta J J Strossmayera u Osijeku te izabran je u znanstveno nastavno-zvanje docenta u području humanističkih znanosti polje filozofija Od 2003 god Zaposlen je na Pedagoškom fakultetu s punim radnim vremenom a od 2004 do 2011 djeluje kao šef Katedre i osnivač studija filozofije na Filozofskom fakultetu Sveučilišta J J Strossmayera u Osijeku


Jelkić Vladimir Nietzsche on Justice end Democracyu Synthesis philosophica 21 (2007) 42 395-403 Jelkić Vladimir Kakvo znanje trebamo u Filozofska istraživanja 122 (2011) 2 255-261 Jelkić Vladimir Kraj povijesti ili nova epona u Metodički ogledi 15 (2008) 28 79-85 Jelkić Vladimir On Perspectivism and its Importance for Bioethics u Integrative Bioethik und Pluriperspektivismus Hrsg von Ante Čović(ur) Sankt Augustin Academia Verlag 2011 Str 94-99

Ime i prezime nastavnika MARIJAN KRIVAK

Naziv kolegija Novovjekovna filozofija II Walter Benjamin Osnove kritičkog mišljenja


E-mail marijankrivak2zgt-comhr

Web stranica


Zvanje nositelja kolegija Izvanredni profesor

Datum zadnjeg izbora u zvanje 28 III 2012

Kratki životopis

Životopis

2012 28 ožujka 2012 izabran u znanstveno-nastavno zvanje IZVANREDNOG PROFESORA

2009 1 veljače 2009 izabran u znanstveno-nastavno zvanje DOCENTA i u znanstveno zvanje

VIŠEG ZNANSTVENOG SURADNIKA

2008 Tijekom postupka za izbor u znanstveno-nastavno zvanje DOCENTA održao sam NASTUPNO PREDAVANJE na Katedri za filozofiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta Josip Juraj Strossmayer u Osijeku 18 studenog 2008 godine Pred komisijom u sastavu red prof dr Lino Veljak red prof dr Borislav Mikulić izv prof dr Vladimir Jelkić uspješno sam nastupio s temom raquoPovijest termina Moderna kao preduvjet poimanja postmodernitetalaquo 2006 Doktorirao na Filozofskom fakultetu u Zagrebu humanističke znanosti znanstveno polje filozofija na temu raquoBiopolitička teorija kao nova politička filozofijalaquo Tezu obranio 7 prosinca godine pred komisijom u sastavu prof dr Žarko Puhovski (predsjednik) prof dr Lino Veljak (mentor ndash član) prof dr Rastko Močnik (gostujući član s Univerze u Ljubljani)

158

2000 Magistrirao godine na Filozofskom fakultetu u Zagrebu humanističke znanosti znanstveno polje filozofija na temu raquoFilozofijsko tematiziranje postmoderne Postmoderna kao epohalaquo Mentor prof Dr Nadežda Čačinovič komisija za obranu Danilo Pejović prof emeritus Gvozden Flego izv prof Vjeran Zuppa (gostujući član profesor na Akademiji za filmkazalište i televiziju u Zagrebu) 1990 Diplomirao godine na Filozofskom fakultetu u Zagrebu humanističke znanosti smjer filozofija s temom raquoProblem spoznaje u Davida Humealaquo mentor je bio prof emeritus Danilo Pejović


Krivak Marijan raquoU potrazi za zajednicom Neke filozofske elaboracije (bio)političke teorijelaquo Politička misao (Zagreb) God 47 br 3 2010 str 117-137 PREGLEDNI RAD Krivak Marijan raquoFredric Jameson Globalizacija ivs politička strategijalaquo Arhe 10 (Novi sad) (V2008) str 55-63 IZVORNI NAUČNI RAD Krivak Marijan raquoBiopolitika i izvanredno stanje Agamben u dijalogu s Walterom Benjaminomlaquo u Kritička teorija društva (Zbornik radova priredio Željko Šarić) Udruženje za filozofiju i društvenu misao Banja Luka 2010 str 34-44 STRUČNI RAD Krivak Marijan raquoKultura laži i ratovalaquo Dijalog Časopis za filozofiju i društvenu teoriju Sarajevo 1-2 2010 str 31-41 STRUČNI RAD Krivak Marijan raquoLjubavno-intelektualne ΄Igre i igrice΄ Eacuterica Rohmeralaquo Povodom ciklusa u Filmskim programima lipanj 2009 Hrvatski filmski ljetopis 59 Zagreb god 15 (32009) str 142-147 STRUČNI RAD Krivak Marijan raquoOvo malo dušelaquo Povodom četiriju filmova Majida Majidija u Filmskim programima Hrvatski filmski ljetopis 62 Zagreb god 16 (22010) str 104-107 STRUČNI RAD Krivak Marijan raquoDvije srodne poetike u dva različita filma Taj mračni predmet žudnje Luisa Buntildeuela i Labirint strasti Pedra Almodoacutevaralaquo Hrvatski filmski ljetopis 64 Zagreb god 16 (42010) str 91-94 STRUČNI RAD Krivak Marijan Protiv Fragmenti o postmodernizmu medijima politicihellip i filozofiji HFD biblioteka raquoFilozofska istraživanjalaquo (knjiga 128) Zagreb 2007 Krivak Marijan Biopolitika Nova politička filozofija biblioteka Electa antiBarbarus Zagreb 2008 Krivak Marijan Film politika subverzija Bilješke o autorskim poetikamapolitikama Hrvatski filmski savez Zagreb 2009 Krivak Marijan Suvremenost(i) Postmoderno stanje filozofije (kulture) i filma Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Osijek 2012

Ime i prezime nastavnika Dubravka Kuna

Naziv kolegija Engleski jezik 1-4


E-mail dkunaffoshr

Web stranica httpwwwffoshr~kuna


Zvanje nositelja kolegija viša predavačica


Kratki životopis

Dubravka Kuna rođena je 8 lipnja 1966 godine osnovnu i srednju školu (CUO laquoBraća Ribarraquo smjer inokorespondent) završila je u Osijeku Godine 1985 upisuje studij engleskog i njemačkog jezika i književnosti na Pedagoškom fakultetu u Osijeku Dobitnica je stipendije ljetne škole

159

njemačkog jezika u Augsburgu 1986 te jednosemestralne stipendije u Halleu 1990 Diplomirala je 1991 godine nakon čega je radila na zamjeni u nekoliko osnovnih škola te u osječkoj Ekonomskoj školi Godine 1993 dobiva stalni posao kao predavač engleskog i njemačkog jezika na Pučkom otvorenom učilištu u Osijeku gdje drži tečajeve općeg jezika te pripremne tečajeve za upis na studij engleskog i njemačkog jezika kao i pripremne tečajeve za polaganje Cambridge Certificate ispita Godine 2004 počinje držati nastavu engleskog jezika na Filozofskom fakultetu u Osijeku kao vanjski suradnik a 1 ožujka 2005 dobiva stalni posao kao predavač Predaje engleski jezik kao jezik struke na prvoj i drugoj godini preddiplomskog studija Izabrana za šeficu Katedre za zajedničke sadržaje 2007 i 2010 godine Godine 2010 izabrana u zvanje višeg predavača Upisala poslijediplomski studij Jezikoslovlje na Filozofskom fakultetu u Osijeku 2008 godine


Kuna D 2007 Gledišta studenata Filozofskog fakulteta u Osijeku o nastavi engleskoga kao stranoga jezika Život i škola 171 str 28-35 Kuna D 2007 Načini leksikografske obrade eufemizama u engleskom jeziku Strani jezici 364 str 317-325 Kuna D 2008 O ustroju dvojezičnih stručnih ječnika U Karabalić V i Omazić M (ur) Istraživanja izazovi i promjene u praksi prevođenja Osijek Filozofski fakultet str 155-165 Kuna D 2009 Pragmatika etnonima u engleskom jeziku U J Granić (ur) Jezična politika i jezična stvarnost Zagreb HDPL str 578-586 Varga M Kuna D 2009 Novotvorenice u psihologijskom nazivlju U Omazić M Karabalić V i Brdar M (ur) Lingvistika javne komunikacije Translatološki terminološki međukulturni i problemi jezika struke ZagrebndashOsijek HDPL Filozofski fakultet Sveučilišta JJStrossmayera str 49-60 Kuna D i Varga M 2009 Rodna osjetljivost u hrvatskom i engleskom jeziku Strani jezici 382 str 179-188 Kuna D i Kuna B 2010 Naming Strategies and Neighbouring Nations in the Croatian Media U Šarić Lj Musollf A Manz S Hudabiunigg I (ur) Contesting Europes Eastern

Ime i prezime nastavnika Darija Rupčić

Naziv kolegija Etika Etika skrbi i odgovornosti


E-mail Darija27nethr

Web stranica




Kratki životopis

Uspješno obranila magistarski rad pod naslovom Status ljudskog embrija u svjetlu bioetičkog pluriperspektivizma znanstveno područje humanističke znanosti znanstveno polje filozofija znanstvena grana etika te time stekla akademski stupanj magistra znanosti 2002 upisala postdiplomski znanstveni studij na Filozofskom fakultetu u Zagrebu Odsjek filozofija smjer filozofija znanosti ndash bioetika 1994-1999 studirala na Katoličkom bogoslovnom fakultetu u Zagrebu teologija u Đakovu smjer filozofsko-teološki diplomirani teolog 1989-1993 pohađala Prirodoslovno-matematičku gimnaziju u Osijeku Radila sam kao profesor u osnovnim i srednjim školama te tako stekla bogato iskustvo u praksi

160

Sudjelovala sam pri izradi udžbenika iz bioetike za treći razred srednje škole Organizator sam i idejni začetnik okruglog stola pod nazivom bdquoBožja česticaldquo povodom Međunarodnog dana zaštite života Aktivno sam sudjelovala na mnogim međunarodnim simpozijima iz bioetike Bavim se etikom skrbi i odgovornosti medicinskom etikom bioetikom teologijom egzistencijalnom filozofijom ekološkom etikom i filozofijom odgoja


Ime i prezime nastavnika Željko Senković

Naziv kolegija Grčka filozofija II Filozofija religije Socijalna filozofija Grčki jezik


E-mail zsenkovicffoshr

Web stranica




Kratki životopis

Željko Senković je diplomirao na dvopredmetnom studiju filozofijagrčki jezik i književnost na Filozofskom fakultetu u Zagrebu te postigao bakalaureat iz filozofije na Filozofskom fakultetu Družbe Isusove u Zagrebu Magistarski rad (Aristotelove moralne vrline u Nikomahovoj etici) je obranio 8 srpnja 2002 godine na Hrvatskim studijima čime je stekao stupanj magistra znanosti iz znanstvenog područja humanističkih znanosti znanstvenog polja filozofija (mentor profdrsc Josip Talanga) Doktorski rad (Aristotelova kritika demokracije) je obranio 27 studenoga 2006 godine na Filozofskom fakultetu Družbe Isusove čime je stekao stupanj doktora znanosti iz znanstvenog područja humanističkih znanosti znanstvenog polja filozofija (mentor profdrsc Ivan Koprek) Na Katedri za filozofiju na Filozofskom fakultetu u Osijeku 31 kolovoza 2004 godine izabran u zvanje asistenta za predmet Filozofska antropologija za višeg asistenta izabran 1 siječnja 2007 godine Promaknut u nastavno-znanstveno zvanje docenta iz područja humanističkih znanosti polje filozofija grana filozofska antropologija s danom 1 lipnja 2008 godine U nastavno znanstveno zvanje izvanrednog profesora iz područja humanističkih znanosti polje filozofija grana socijalna filozofija izabran je 4srpnja 2012 godine


Senković Ž Aristotelova kritika demokracije Osijek Filozofski fakultet u Osijeku 2007 Senković Ž Aristotelova etika Osijek Filozofski fakultet u Osijeku 2011 Senković Ž Antropološko-etička perspektiva u Freudovoj psihoanalizi Filozofska istraživanja 105 (12007) str 57-68 Senković Ž Kantovo pomirenje znanosti i religije Filozofska istraživanja 106 (22007) str 357-371 Senković Ž Filozofijska antropologija u psihologijskoj perspektivi Rudija Supeka Prilozi za istraživanje hrvatske filozofske baštine 65-66 (1-22007) str 67-86 Senković Ž Aristotelova εὐδαιμονία Filozofska istraživanja 108 (42007) str 809-821 Senković Ž Aporije o značenju politike kod Arendt Filozofska istraživanja 121 (12011) str 45-56 Senković Ž Kritička bilješka uz Projekt svjetski ethos Obnovljeni život 66 (32011) str 361-372 Senković Ž Horizont egzistencijalne antropologije - Heidegger Kant Scheler Filozofska istraživanja 123 (32011) str 523-535 Senković Ž Aristotelova ariste politeia Obnovljeni život 62 (12007) str 3-19

161

Senković Ž Antropološki temelji odgoja Život i škola 17 (12007) str 62-70 Senković ŽKramarić E Kantova teorija odgoja u etičkoj perspektivi Cris Časopis Povijesnog društva Križevci 13 (12012) str 135-144 Senković Ž Etički krisis kod Dostojevskog Diacovensia 25 (12010) str 209-223 Senković Ž Ivan Koprek Priđi da možeš čuti Prolegomena (12007) str 154-159 Senković Ž R Kraut and S Skultety (ur) Aristotles Politics Filozofska istraživanja 107 (32007) str 735-738 Senković Ž Milan Polić Činjenice i vrijednosti Filozofska istraživanja 108 (42007) str 971-974 Senković Ž Mile Babić (ur) Jukić 34-35 Bogoslovska smotra 77 (22007) str 586-9 Senković Ž Richard Dawkins Iluzija o Bogu Filozofska istraživanja 109 (12008) str 244-246 Senković Ž Julian Rida Ruumlmelin O ljudskoj slobodi Filozofska istraživanja 110 (22008) str 465-468 Senković Ž Michele-Irene Brudny Hannah Arendt ndash Intelektualna biografija Filozofska istraživanja 114 (22009) str 400-403 Senković Ž Daša Duhaček Breme našeg doba Odgovornost i rasuđivanje u delu Hane Arent Filozofska istraživanja 124 (42011) str 887-889

Ime i prezime nastavnika Ivan Stublić

Naziv kolegija Logika 1 Logika 2 Ontologija Grčka filozofija 2 Buddhistički tekstovi


E-mail istublicffoshr

Web stranica


Zvanje nositelja kolegija viši asistent


Kratki životopis

Obrazovanje Doktorirao 2012 godine s temom laquoAristotelovo počelo neproturječnostiraquo na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu Poslijediplomski doktorski studij filozofije na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu (2010-2012) Poslijediplomski doktorski studij filozofije na Hrvatskim studijima Sveučilišta u Zagrebu (2004ndash2010) Studij filozofije i sociologije na Hrvatskim studijima Sveučilišta u Zagrebu (1999ndash2004) Područje interesa Logika povijest logike ontologija grčka filozofija Projekti Istraživač na znanstvenom projektu Zasnivanje metafizike u Platonovoj filozofiji (191-1911113-1107) na Institutu za filozofiju u Zagrebu (2007ndash) Organizacijski odbor Član Organizacijskog odbora znanstveno-filozofijskog simpozija Odjela za filozofiju Matice hrvatske Čemu obrazovanje danas i komu je ono potrebno Zagreb 5 i 6 ožujka 2010 Znanstveno-filozofijski skupovi Međunarodni znanstveni skup Odjela za filozofiju Matice hrvatske Platonov nauk o duši Orebić 14-16 svibnja 2009 Izlaganje pod naslovom Sljepoća duše i problem druge plovidbe Znanstveno-filozofijski simpozij Odjela za filozofiju Matice hrvatske Čemu obrazovanje danas i

162

komu je ono potrebno Zagreb 5 i 6 ožujka 2010 Izlaganje pod naslovom Pojam odgoja u Nietzscheovim Vremenu neprimjerenim razmatranjima Znanstveno-filozofijski simpozij Filozofska škola Matica hrvatske 2010 ndash Aristotel Fizika Orebić 4-9 listopada 2010 Izlaganje pod naslovom Neograničeno i možnost


Stublić Ivan Aristotelovo počelo neproturječnosti u Metafizici Γ 3 u Filozofska istraživanja Vol27 No4 2008 str 777-789 Stublić Ivan Sljepoća duše i problem druge plovidbe u Platonov nauk o duši ur D Barbarić i P Šegedin Demetra Zagreb 2010

Ime i prezime nastavnika Gordana Todorović

Naziv kolegija Njemački jezik 1-4


E-mail gtodorovffoshr

Web stranica




Kratki životopis

Gordana Todorović rođena je 8 studenog 1949 godine u Sarajevu Osmogodišnju školu i gimnaziju završila je u Derventi 1968 godine upisala se na Filološki fakulteti fakultet u Beogradu gdje je i diplomirala 1974 godine na katedri za Njemački jezik i književnost) Sedmi i osmi semestar odslušala je na Humboldt-Universitaumltu u Berlinu Prvi radni odnos zasnovala je 1973 godine na Ekonomskoj školi u Brčkom a od 9 veljače 1977 prelazi na Pedagošku akademiju u Osijeku poslije Pegagoški fakultet a danas Filozofski fakultet Do 1986 predaje studentima germanistike morfologiju i sintaksu a poslije toga Njemački jezik 1 i 2 (kao jezik struke) na skoro svim fakultetima Sveučilišta u Osijeku Sada predaje na skoro svim odsjecima Filozofskog fakulteta i na Odjelu za fiziku


Fachsprache Chemie fuumlr Anfaumlnger und Fortgeschritteneldquo (2009) 1 httpwebffoshrkzsid=14

Ime i prezime nastavnika Marko Tokić

Naziv kolegija Estetika Gnoseologija Grčka filozofija 1 Filozofska terminologija Filozofija egzistencije I


E-mail tokicmarkoyahoocouk

Web stranica -




Kratki životopis

Marko Tokić rođen je 6 listopada 1977 godine u Kutini Diplomirao je filozofiju i sociologiju na

163

Hrvatskim studijima Sveučilišta u Zagrebu 2005 godine Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu od 2006 godine pohađao je Poslijediplomski doktorski studij filozofije i završio ga 2010 godine obranivši doktorski rad pod naslovom Odnos života i zdravlja u Platonovoj filozofiji čime je stekao akademski stupanj doktora znanosti iz znanstvenog područja humanističkih znanosti znanstvenog polja filozofije Od 2006 godine zaposlen je na Odsjeku za filozofiju Filozofskog fakulteta Sveučilišta J J Strossmayera u Osijeku sada u zvanju docenta gdje predaje Grčku filozofiju Estetiku i Gnoseologiju Objavio je više znanstvenih radova iz područja platonizma Suradnik je na znanstvenim projektima Temeljni problemi renesansnog novoplatonizma i hrvatski renesansni filozofi (voditeljica dr sc Erna Banić Pajnić znan savjet na Institutu za filozofiju Zagreb) i Bioetika i filozofija povijesti (voditelj dr sc Vladimir Jelkić izv prof na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Osijeku) Član je Hrvatskog filozofskog društva te kruga mladih urednika časopisa Filozofska istraživanja


Tokić Marko bdquoBroj u slikarstvu Nikole Božidarevićaldquo u Filozofska istraživanja 106 (2007) str 453-464 Tokić Marko bdquoPlotinovo shvaćanje noetičke tvari na tragu Aristotelove usiologikeldquo u Filozofska istraživanja 108 (2007) str 855-866 Tokić Marko bdquoMichelangelo i novoplatonizam u renesansnoj umjetnosti ndash s osvrtom na svod Sikstinske kapele i Mojsijaldquo Filozofska istraživanja 117-118 (2010) str 33-60 Marko Tokić laquoSlobodan Sadžakov Novozavetni moralraquo Filozofska istraživanja 108 (2007) str 985ndash988 Marko Tokić laquoJadranka Damjanov Metafizika crtežaraquo Filozofska istraživanja 1011 (2006) str 206ndash209

Ime i prezime nastavnika Martina Žeželj

Naziv kolegija Hermeneutika Filozofija nesvjesnog Freud i Lacan Filozofija egzistencije II


E-mail mzezelj1gmailcom

Web stranica



Datum zadnjeg izbora u zvanje 0žujak 2012

Kratki životopis

Martina Žeželj je rođena 25 rujna 1979 godine u Osijeku Nakon završetka prirodoslovno-matematičke gimnazije 1998 upisala je studij Komparativne književnosti i Filozofije na Filozofskom fakultetu u Zagrebu Diplomirala je 2004 godine s izvrsnim uspjehom obranivši diplomski rad koji se je tematizirao konstituiranje realnosti u suvremenom društvu Od lipnja 2005 zaposlena je na Filozofskom fakultetu u Osijeku na Odsjeku za filozofiju Katedra za povijest filozofije Naredne godine upisuje Poslijediplomski doktorski studij filozofije na Sveučilištu u Zagrebu Od iste godine je članica Hrvatskog filozofskog društva te jedna od mladih urednika Filozofskih istraživanja te sudionica na projektu Otjelovljeni um i intencionalni čin Vezano uz obveze na projektu sudjelovala je pri organizaciji konferencija Backgrounding From the Body of Knowledge to the Knowing Body (IUC2007) i Consciousness and Thought (IUC2008) te je kao stipendistica IUC slušala izlaganja na navedenim konferencijama Svoje trenutačne interese vezuje uz područja epistemologije i njezinih odnosa s fenomenologijom hermeneutikom i psihoanalizom s naglaskom na probleme jezičnog posredovanja samospoznaje individuuma i njegovog odnošenja spram svijeta u kojem prebiva

164

Sudjelovanja na konferencijama Filozofija i psiha (2006) Freudova distorzija tradicionalnog objektnog odnosa Mediteranski korijeni filozofije (2007) Heideggerov Verwindung Platonovog poimanja άλήθεία Dani Frane Petrića (2007) Geneza Heideggerovog poimanja fenomena jezika


Žeželj Martina Freudova distorzija tradicionalnog objektnog odnosa Filozofska istraživanja br 105 2007 Zagreb str 27-35 Žeželj Martina Heideggerovo povijesno osvještavanje Platonovog poimanja άλήθεία Filozofska istraživanja br 117-118 2010 Zagreb str 17-33 Žeželj Martina Ricouer O tumačenju Filozofska istraživanja br 105 2007 Zagreb str 246-249 Žeželj Martina Matijašević Strukturiranje nesvjesnog Filozofska istraživanja br 106 2007 Zagreb str 467-470 Žeželj Martina Poumlggeler Heidegger u svom vremenu Filozofska istraživanja br 112 2008 Zagreb str 984-986 Žeželj Martina HeideggerTemeljni problemi fenomenologije Filozofska istraživanja br 117-118 2010 Zagreb str 339-344

165

59 PROCJENA TROŠKOVA STUDIJA PO STUDENTU FINANCIJSKA EVALUACIJA

Tablica 13 Projekcija osiguranih izvora financiranja rashoda predloženog programa visokog učilišta Prva godina ndash t

državni proračun

proračun lokalne jedinice

vlastiti prihodi (bez školarina)

školarine

prodaja nefinancijske imovine

drugo (navesti izvor)

Ukupno

3 RASHODI POSLOVANJA

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

31

Rashodi za zaposlene (plaće doprinosi i ostali rashodi za zaposlene)

osigurano

potrebnozahtjev

69794644 69794644

ukupno

32

Materijalni rashodi (naknade troškova zaposlenima materijal i energija rashodi za usluge i ostali rashodi)

osigurano

potrebnozahtjev

9834890 9834890

ukupno

34 Naknada troškova zaposlenima

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

35 Materijal i energija

osigurano

potrebnozatjev

ukupno

36 Rashodi za usluge

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

37 Financijski rashodi (kamate i ostali financijski rashodi)

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4

Rashodi za nabavu nefinancijske imovine

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

79629534 79629534

ukupno

166

Osigurani izvori financiranja predloženog programa visokog učilišta Druga godina - t+1

državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

71330127 71330127

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

10670758 10670758

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

82000885 82000885

ukupno

167

Tablica 14 Projekcija izvora financiranja programa visokog učilišta

tekuća godina -t t+1 t+2 t+3 t+4

1 DRŽAVA UKUPNO

a) Proračun MZOS-a 5840000 5840000

b) Druga mjerodavna ministarstva i državne institucije

c) jedinice lokalne i regionalne (područne) samouprave)

2 Vlastiti prihodi UKUPNO

a) školarine (participacija studenata)

b) istraživački projekti

c) nakladnička djelatnost

d) ostali poslovi iz vlastite djalatnosti

3 DONACIJE

4 OSTALO

SVEUKUPNO (1+2+3+4) 5840000 5840000

510 NAČIN PRAĆENJA KVALITETE I USPJEŠNOSTI IZVEDBE STUDIJSKOG PROGRAMA

Kvaliteta strukture i izvedbe studijskih program na Filozofskom fakultetu kontinuirano se prati kroz sljedeće pokazatelje opravdanost izvođenja studijskoga programa usklađenost studijskoga programa s poslanjem i strateškim ciljevima Fakulteta prikladnost naziva studijskoga programa i ishoda učenja (općih i posebnih kompetencija) koji su definirani u studijskom programu kvaliteta strukture studijskoga programa kvaliteta opisa kolegija u studijskom programu kvaliteta izvedbe studijskoga programa (studenti nastavnici prostor oprema i novčana sredstava koja su potrebna za izvođenje studijskoga programa suradnja s drugim ustanovama) razina usporedivosti studijskoga programa s akreditiranim srodnim studijskim programom u Hrvatskoj i u zemljama EU

Na semestralnoj se razini kvaliteta izvedbe studijskoga programa prati kroz tematske razgovore nastavnika (nositelja i izvođača kolegija te mentora) sa studentima o sadržajima kolegija i ishodima učenja (svrha odabranih sadržaja količina sadržaja) načinu obrade sadržaja tj prenošenja znanja i vještina načinu provjere stečenih znanja i vještina i opterećenju studenata Na kraju semestra provodi se interna ili sveučilišna studentska anketa koja je anonimna Studentska anketa nastavnicima pruža dodatne podatke o kvaliteti izvedbe kolegija Periodično se provodi i nastavnička anketa Usporedbom rezultata studentske i nastavničke ankete nastavnici dobivaju uvid u pouzdanost procjene kvalitete svoga rada

168

Na godišnjoj se razini na sastancima Odsjeka razmatra kvaliteta studijskoga programa i predlažu promjene manjih opsega koje su u skladu s naputkom Senata Sveučilišta J J Strossmayera Sveobuhvatna analiza kvalitete strukture i izvedbe studijskih programa provodi se u ciklusu od pet do osam godina U akademskoj 20092010 godini provedena je sveobuhvatna analiza kvalitete preddiplomskih i diplomskih studijskih programa Izvješća po samostalnim ustrojbenim jedinicama pohranjena su u Uredu za unaprjeđenje i osiguranje kvalitete a izvješće na razini Fakulteta dostupno je djelatnicima Fakulteta na Internet stranici Povjerenstva za kvalitetu Navedeno je izvješće i sastavni dio Unutarnje prosudbe sustava za kvalitetu na Filozofskom fakultetu u 2010 godini 511 POTPORA KOJU FILOZOFSKI FAKULTET U OSIJEKU PRUŽA STUDENTIMA

Potporu studentima u procesu studiranja pružaju nastavnici mentori Knjižnica Ured za studentska pitanja (referada) Ured za potporu studentima te Studentski zbor Nastavnici u vrijeme redovnih tjednih konzultacija pružaju studentima potporu u procesu razumijevanja gradiva i pripreme za provjeru razine usvojenosti ishoda učenja u okviru pojedinoga kolegija Knjižnica s paletom svojih usluga čini sljedeću važnu kariku u lancu potpore studentima u studiranju osobito u procesu stjecanja i proširivanja znanja Ured za potporu studentima pomaže studentima ponajprije u prevladavanju problema nastalih u procesu učenja Tim Ureda čini 9 asistenata Katedre za psihologiju Mentori studentima pružaju pomoć u procesu učenja odabira izbornih kolegija pri pronalaženju informacija o mogućnostima stručnog i znanstvenog usavršavanja i sl Studentski zbor na Filozofskom fakultetu pruža studentima potporu u procesu studiranja na najširoj osnovi a djeluje uglavnom kao mehanizam poticaja za poboljšanje uvjeta studiranja ostvarivanje studentskih prava i slično Na Fakultetu aktivno djeluju 4 studentska kluba

169

PRILOG 1

170

171

PRILOG 2

172

2

3

SADRŽAJ








4






5

PREDGOVOR


6

1 UVOD




Tel (031) 224 102 224 110 224 120 224 130

Fax (031) 207 015

httpwwwunioshr



Tel (031) 211 400

Fax (031) 212 514


httpwwwffosunioshr

7


8

9

10

11

12

13







Drsc Ivan Stublić



14

15










postignućaldquo














UČILIŠTA



















16

































17









































18













Fakulteta
































19





se kontinuirano

20

21



22


23


24




















25



26


27


28





29


30

31




Godina studija 1

Semestar 1






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 1

Semestar 2






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 3






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 4






ndash 2 ndash 2 O



32

Godina studija 3

Semestar 5





Godina studija 3

Semestar 6




























33


34

35







Godina I



5

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30




Nema








arche




grčka matematika

logos






ideja onoga dobrog


Platon



36







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash

















1986







37




Zagreb 2000


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Fedon 4 20

Platon Država 4 20

Platon Menon 4 20







studija filozofije

38






Godina I



4

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema





39





16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

40


4 20










studija filozofije

41






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema








16 Komentari

17 Obveze studenata


42


Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20


4 20







studija filozofije

43






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)




Nema














16 Komentari

17 Obveze studenata



44

Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





45






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)






Nema
















16 Komentari

17 Obveze studenata


46



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








47






Godina I i II



Broj sati (P+V+S) (0+ 60 +0)

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





nema









djelatnosti




sprava pomagala


48


taktika te igra






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit








nema


nema





49

Opće informacije





Godina I



3

Broj sati (P+V+S) (15 + 15 + 0)




Nema



















50







16 Komentari

17 Obveze studenata






temi



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20

51





52






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (30 + 0 + 0)




Nema










Polis i država











Uspjeh u politici

53


Osobine vladara





16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



54







55






Godina I



5


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema














hilemorfizam

telos (svrha)

onto-theo-logika

poetika


pojedinac-polis


dianoetičke vrline


hedone (užitak)

56


moralna pogreška














16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















57



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata











studija filozofije

58






Godina I



5





Nema










Iskazna logika






Istinitost







Dokazna pravila

59

Dokažljivost


Poučak







vještine







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









1999


2004



60


Računalni programi



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









studija filozofije

61






Godina I



2





Nema







sažeti dio teksta






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash


62











Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





63






Godina I



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


64



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








65






Godina I



2





Nema






















16 Komentari

17 Obveze studenata



66





Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash





















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20






67






Godina I



3





Nema

















filozofija smijeha

filozofija straha






68

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











1981



69



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20



4 20







studija filozofije

70






Godina II



5





Nema


















Kanonski model

Lindenbaumova lema







Nekompaktnost

71

Nepotpunost














16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













72





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






73






Godina II



4





Nema

























74

disciplina





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









bodova





75



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









76






Godina II



2





Nema













16 Komentari

17 Obveze studenata




77













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





78






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata

79



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








80






Godina II



3





Nema













Kritika dokaza Boga



Kritika teodiceje







81





16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata






82





studija filozofije

83






Godina II



2





Nema


















84
















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash











85



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









86






Godina II



4





Nema









gnosis









Descartesova sumnja






87








16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












88


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Teetet 4 20







89






Godina II



4


















Aurelije Augustin





90





Albert Veliki




Duns Scot

tomizam i skotizam







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











91








Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20



4 20







studija filozofije

92






Godina II



2





Nema



napisati životopis









16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







93






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





94






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


95



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








96






Godina II



2





Nema












97




















16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







98






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






99






Godina III



2





Nema






















100



16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash






























101


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


4 20


4 20





102






Godina II



3





Nema
















Stadij zrcala


Nastanak ego-ideala








103





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















104


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




Spisi 4 20





105






Godina III



4





Nema











pojam estetike


estetički sud


uobraziljamašta

slobodna igra




ideal ljepote


tradicija

Klee i Stravinski

program moderne


postmoderna


106

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Platon Fedar 4 20





107






studija filozofije

108






Godina III



4





Nema













otvoreno društvo









totalitarizam

Hannah Arendt

109




Foucault

sociobiologija







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash














110












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









111






Godina III



4
















112












Hume O samoubojstvu















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



113

provjera znanja














Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


114

empirizma







115






Godina III



2





Nema





















116





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash









bodova







117



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20







118






Godina III



2





Nema
























119








16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















FILMOVI

120



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20







filozofije

121






Godina III



5





Nema















122













123











16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









124




125

Reale Sokrat


Naslov Broj










126






Godina III



4


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





















127
















16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










128





Naslov Broj










129






Godina III

Bodovna vrijednost

i način izvođenja

nastave


studenata 2


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta







Nema








hermeneutike


















130





+ predavanja


- vježbe


- terenska nastava

- samostalni zadaci


- laboratorij

+ mentorski rad

- ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje

nastave 05

Aktivnost u

nastavi -

Seminarski

rad ndash

Eksperimentalni

rad ndash














131





Naslov Broj

primjeraka

Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20


kompetencija






studija filozofije

132






Godina III



3





Nema









Kant i kriticizam













133










16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













134




Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









135






Godina III



2





Nema






















136

Kant)





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 40

137



4 40






138






Godina II



2





Nema











139























140






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










141





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




4 20






142






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta









Nema












Osnove sintakse


O-deklinacija

A-deklinacija

Prezent aktivni



Futur sigmatski

sigmatski aorist



143

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









knjiga Zagreb 2009




Naslov Broj Broj

144



4 20





145


SEMESTAR


































PROGRAMIMA STUDIJA


146



S















147



148


PROSTOR I OPREMA







Predavaonice






L Jaumlgera 9

5 5768 48 + 2 55 4

L Jaumlgera 9

7 5838 17 + 22 55 5

L Jaumlgera 9

9 6643 48 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

15 6477 55 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

16 6864 21 60 5

L Jaumlgera 9

25 6708 30 50 5

L Jaumlgera 9

31 6864 50 + 2 60 3

L Jaumlgera 9

32 6864 54 70 5

L Jaumlgera 9

34 6408 17 + 10 45 5

L Jaumlgera 9

42 6480 50 + 2 50 5

L Jaumlgera 9

44 6480 52 + 2 70 5

L Jaumlgera 9

46 6772 31 + 10 70 5

L Jaumlgera 9

47 6708 56 80 4

L Jaumlgera 9

53 6708 90 + 5 65 3

L Jaumlgera 9

54 6708 95 75 3

L Jaumlgera 9

56 6408 50 65 3

L Jaumlgera 9

58 6084 54 60 3

L Jaumlgera 9

60 20806 190 50 5

L Jaumlgera 9

62 6480 56 + 4 60 5

L Jaumlgera 9

66 6772 90 + 12 65 4

L Jaumlgera 9

67 6825 41 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

82 7200 28 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

84 5364 24 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

96 5364 28 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

UKUPNO 169593 1275+147=1422


149








ndash 10 3 4 5







L Jagera 9 47 1502 3 429









DA


Broj naslova knjiga

Broj udžbenika







45000 229 4 tekućih 40 ukupno 140


4 4 4


Studentska referada



40 5 730 ndash 1400



150



POKRETANJU STUDIJA





1 2 3 4 5










151



Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje

Ime i prezime

Predmet

Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

rećen

je n

a

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Izva

nre

dn

i p

rofe

sori

Vladimir Jelkić


3675 Etika 6 2+0+2 2+0+0 40

Marijan Krivak


5 I=112

5


6 2+0+2 2+0+2 70


6 2+0+0 2+0+0 40

Željko Senković


O=210

I=825 4425


Grčki jezik 2 0+2+0 0+2+0 20



doce

nti

Davor Balić


2 1+1+0 1+1+0 30


4 2+0+0 2+0+0 40


4 2+0+2 2+0+2 70


Boško Pešić



Estetika 5 2+0+2 2+0+2 70

Ontologija 3 2+0+2 2+0+0 40


Krešimir Šimić


1 2+0+2 2+0+2 70 I=105

viš

i a

sis

tenti

Ivan Stublić

Logika I 2 2+0+2 2+0+2 60

Logika II 3 2+0+2 2+0+2 60

Ontologija 3 2+0+2 0+0+2 30



6 0+0+2 0+0+2 30

Martina Žeželj




z n n o v a k

Darija Etika 6 0+0+2 0+0+2 30 O=45 2325

152


4 0+0+2 0+0+2 30 I=45

pre

da

vači

Dubravka Kuna

Engleski jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Gordana Todorović

Njemački jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Željko Beissmann

Tjelesni 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30


VANJSKI SURADNICI

Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje


Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Re

do

vni

pro

fesor


153












Kratki životopis







2008) pp 150-176




154

E-mail pavoifzghr

Web stranica




Kratki životopis




155






Web stranica




Kratki životopis




156




E-mail

Web stranica




Kratki životopis








Web stranica




Kratki životopis


157








Web stranica




Kratki životopis

Životopis





158







E-mail dkunaffoshr





Kratki životopis


159








Web stranica




Kratki životopis


160







Web stranica




Kratki životopis




161






Web stranica




Kratki životopis


162








Web stranica




Kratki životopis








Web stranica -




Kratki životopis


163








Web stranica




Kratki životopis


164




165



državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

69794644 69794644

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

9834890 9834890

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

79629534 79629534

ukupno

166


državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

71330127 71330127

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

10670758 10670758

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

82000885 82000885

ukupno

167



1 DRŽAVA UKUPNO









3 DONACIJE

4 OSTALO

SVEUKUPNO (1+2+3+4) 5840000 5840000




168



169

PRILOG 1

170

171

PRILOG 2

172

3

SADRŽAJ








4






5

PREDGOVOR


6

1 UVOD




Tel (031) 224 102 224 110 224 120 224 130

Fax (031) 207 015

httpwwwunioshr



Tel (031) 211 400

Fax (031) 212 514


httpwwwffosunioshr

7


8

9

10

11

12

13







Drsc Ivan Stublić



14

15










postignućaldquo














UČILIŠTA



















16

































17









































18













Fakulteta
































19





se kontinuirano

20

21



22


23


24




















25



26


27


28





29


30

31




Godina studija 1

Semestar 1






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 1

Semestar 2






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 3






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 4






ndash 2 ndash 2 O



32

Godina studija 3

Semestar 5





Godina studija 3

Semestar 6




























33


34

35







Godina I



5

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30




Nema








arche




grčka matematika

logos






ideja onoga dobrog


Platon



36







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash

















1986







37




Zagreb 2000


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Fedon 4 20

Platon Država 4 20

Platon Menon 4 20







studija filozofije

38






Godina I



4

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema





39





16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

40


4 20










studija filozofije

41






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema








16 Komentari

17 Obveze studenata


42


Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20


4 20







studija filozofije

43






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)




Nema














16 Komentari

17 Obveze studenata



44

Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





45






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)






Nema
















16 Komentari

17 Obveze studenata


46



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








47






Godina I i II



Broj sati (P+V+S) (0+ 60 +0)

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





nema









djelatnosti




sprava pomagala


48


taktika te igra






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit








nema


nema





49

Opće informacije





Godina I



3

Broj sati (P+V+S) (15 + 15 + 0)




Nema



















50







16 Komentari

17 Obveze studenata






temi



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20

51





52






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (30 + 0 + 0)




Nema










Polis i država











Uspjeh u politici

53


Osobine vladara





16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



54







55






Godina I



5


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema














hilemorfizam

telos (svrha)

onto-theo-logika

poetika


pojedinac-polis


dianoetičke vrline


hedone (užitak)

56


moralna pogreška














16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















57



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata











studija filozofije

58






Godina I



5





Nema










Iskazna logika






Istinitost







Dokazna pravila

59

Dokažljivost


Poučak







vještine







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









1999


2004



60


Računalni programi



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









studija filozofije

61






Godina I



2





Nema







sažeti dio teksta






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash


62











Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





63






Godina I



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


64



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








65






Godina I



2





Nema






















16 Komentari

17 Obveze studenata



66





Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash





















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20






67






Godina I



3





Nema

















filozofija smijeha

filozofija straha






68

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











1981



69



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20



4 20







studija filozofije

70






Godina II



5





Nema


















Kanonski model

Lindenbaumova lema







Nekompaktnost

71

Nepotpunost














16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













72





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






73






Godina II



4





Nema

























74

disciplina





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









bodova





75



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









76






Godina II



2





Nema













16 Komentari

17 Obveze studenata




77













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





78






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata

79



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








80






Godina II



3





Nema













Kritika dokaza Boga



Kritika teodiceje







81





16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata






82





studija filozofije

83






Godina II



2





Nema


















84
















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash











85



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









86






Godina II



4





Nema









gnosis









Descartesova sumnja






87








16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












88


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Teetet 4 20







89






Godina II



4


















Aurelije Augustin





90





Albert Veliki




Duns Scot

tomizam i skotizam







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











91








Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20



4 20







studija filozofije

92






Godina II



2





Nema



napisati životopis









16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







93






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





94






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


95



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








96






Godina II



2





Nema












97




















16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







98






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






99






Godina III



2





Nema






















100



16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash






























101


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


4 20


4 20





102






Godina II



3





Nema
















Stadij zrcala


Nastanak ego-ideala








103





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















104


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




Spisi 4 20





105






Godina III



4





Nema











pojam estetike


estetički sud


uobraziljamašta

slobodna igra




ideal ljepote


tradicija

Klee i Stravinski

program moderne


postmoderna


106

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Platon Fedar 4 20





107






studija filozofije

108






Godina III



4





Nema













otvoreno društvo









totalitarizam

Hannah Arendt

109




Foucault

sociobiologija







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash














110












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









111






Godina III



4
















112












Hume O samoubojstvu















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



113

provjera znanja














Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


114

empirizma







115






Godina III



2





Nema





















116





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash









bodova







117



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20







118






Godina III



2





Nema
























119








16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















FILMOVI

120



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20







filozofije

121






Godina III



5





Nema















122













123











16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









124




125

Reale Sokrat


Naslov Broj










126






Godina III



4


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





















127
















16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










128





Naslov Broj










129






Godina III

Bodovna vrijednost

i način izvođenja

nastave


studenata 2


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta







Nema








hermeneutike


















130





+ predavanja


- vježbe


- terenska nastava

- samostalni zadaci


- laboratorij

+ mentorski rad

- ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje

nastave 05

Aktivnost u

nastavi -

Seminarski

rad ndash

Eksperimentalni

rad ndash














131





Naslov Broj

primjeraka

Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20


kompetencija






studija filozofije

132






Godina III



3





Nema









Kant i kriticizam













133










16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













134




Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









135






Godina III



2





Nema






















136

Kant)





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 40

137



4 40






138






Godina II



2





Nema











139























140






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










141





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




4 20






142






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta









Nema












Osnove sintakse


O-deklinacija

A-deklinacija

Prezent aktivni



Futur sigmatski

sigmatski aorist



143

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









knjiga Zagreb 2009




Naslov Broj Broj

144



4 20





145


SEMESTAR


































PROGRAMIMA STUDIJA


146



S















147



148


PROSTOR I OPREMA







Predavaonice






L Jaumlgera 9

5 5768 48 + 2 55 4

L Jaumlgera 9

7 5838 17 + 22 55 5

L Jaumlgera 9

9 6643 48 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

15 6477 55 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

16 6864 21 60 5

L Jaumlgera 9

25 6708 30 50 5

L Jaumlgera 9

31 6864 50 + 2 60 3

L Jaumlgera 9

32 6864 54 70 5

L Jaumlgera 9

34 6408 17 + 10 45 5

L Jaumlgera 9

42 6480 50 + 2 50 5

L Jaumlgera 9

44 6480 52 + 2 70 5

L Jaumlgera 9

46 6772 31 + 10 70 5

L Jaumlgera 9

47 6708 56 80 4

L Jaumlgera 9

53 6708 90 + 5 65 3

L Jaumlgera 9

54 6708 95 75 3

L Jaumlgera 9

56 6408 50 65 3

L Jaumlgera 9

58 6084 54 60 3

L Jaumlgera 9

60 20806 190 50 5

L Jaumlgera 9

62 6480 56 + 4 60 5

L Jaumlgera 9

66 6772 90 + 12 65 4

L Jaumlgera 9

67 6825 41 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

82 7200 28 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

84 5364 24 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

96 5364 28 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

UKUPNO 169593 1275+147=1422


149








ndash 10 3 4 5







L Jagera 9 47 1502 3 429









DA


Broj naslova knjiga

Broj udžbenika







45000 229 4 tekućih 40 ukupno 140


4 4 4


Studentska referada



40 5 730 ndash 1400



150



POKRETANJU STUDIJA





1 2 3 4 5










151



Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje

Ime i prezime

Predmet

Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

rećen

je n

a

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Izva

nre

dn

i p

rofe

sori

Vladimir Jelkić


3675 Etika 6 2+0+2 2+0+0 40

Marijan Krivak


5 I=112

5


6 2+0+2 2+0+2 70


6 2+0+0 2+0+0 40

Željko Senković


O=210

I=825 4425


Grčki jezik 2 0+2+0 0+2+0 20



doce

nti

Davor Balić


2 1+1+0 1+1+0 30


4 2+0+0 2+0+0 40


4 2+0+2 2+0+2 70


Boško Pešić



Estetika 5 2+0+2 2+0+2 70

Ontologija 3 2+0+2 2+0+0 40


Krešimir Šimić


1 2+0+2 2+0+2 70 I=105

viš

i a

sis

tenti

Ivan Stublić

Logika I 2 2+0+2 2+0+2 60

Logika II 3 2+0+2 2+0+2 60

Ontologija 3 2+0+2 0+0+2 30



6 0+0+2 0+0+2 30

Martina Žeželj




z n n o v a k

Darija Etika 6 0+0+2 0+0+2 30 O=45 2325

152


4 0+0+2 0+0+2 30 I=45

pre

da

vači

Dubravka Kuna

Engleski jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Gordana Todorović

Njemački jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Željko Beissmann

Tjelesni 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30


VANJSKI SURADNICI

Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje


Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Re

do

vni

pro

fesor


153












Kratki životopis







2008) pp 150-176




154

E-mail pavoifzghr

Web stranica




Kratki životopis




155






Web stranica




Kratki životopis




156




E-mail

Web stranica




Kratki životopis








Web stranica




Kratki životopis


157








Web stranica




Kratki životopis

Životopis





158







E-mail dkunaffoshr





Kratki životopis


159








Web stranica




Kratki životopis


160







Web stranica




Kratki životopis




161






Web stranica




Kratki životopis


162








Web stranica




Kratki životopis








Web stranica -




Kratki životopis


163








Web stranica




Kratki životopis


164




165



državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

69794644 69794644

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

9834890 9834890

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

79629534 79629534

ukupno

166


državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

71330127 71330127

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

10670758 10670758

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

82000885 82000885

ukupno

167



1 DRŽAVA UKUPNO









3 DONACIJE

4 OSTALO

SVEUKUPNO (1+2+3+4) 5840000 5840000




168



169

PRILOG 1

170

171

PRILOG 2

172

4






5

PREDGOVOR


6

1 UVOD




Tel (031) 224 102 224 110 224 120 224 130

Fax (031) 207 015

httpwwwunioshr



Tel (031) 211 400

Fax (031) 212 514


httpwwwffosunioshr

7


8

9

10

11

12

13







Drsc Ivan Stublić



14

15










postignućaldquo














UČILIŠTA



















16

































17









































18













Fakulteta
































19





se kontinuirano

20

21



22


23


24




















25



26


27


28





29


30

31




Godina studija 1

Semestar 1






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 1

Semestar 2






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 3






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 4






ndash 2 ndash 2 O



32

Godina studija 3

Semestar 5





Godina studija 3

Semestar 6




























33


34

35







Godina I



5

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30




Nema








arche




grčka matematika

logos






ideja onoga dobrog


Platon



36







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash

















1986







37




Zagreb 2000


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Fedon 4 20

Platon Država 4 20

Platon Menon 4 20







studija filozofije

38






Godina I



4

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema





39





16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

40


4 20










studija filozofije

41






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema








16 Komentari

17 Obveze studenata


42


Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20


4 20







studija filozofije

43






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)




Nema














16 Komentari

17 Obveze studenata



44

Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





45






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)






Nema
















16 Komentari

17 Obveze studenata


46



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








47






Godina I i II



Broj sati (P+V+S) (0+ 60 +0)

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





nema









djelatnosti




sprava pomagala


48


taktika te igra






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit








nema


nema





49

Opće informacije





Godina I



3

Broj sati (P+V+S) (15 + 15 + 0)




Nema



















50







16 Komentari

17 Obveze studenata






temi



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20

51





52






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (30 + 0 + 0)




Nema










Polis i država











Uspjeh u politici

53


Osobine vladara





16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



54







55






Godina I



5


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema














hilemorfizam

telos (svrha)

onto-theo-logika

poetika


pojedinac-polis


dianoetičke vrline


hedone (užitak)

56


moralna pogreška














16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















57



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata











studija filozofije

58






Godina I



5





Nema










Iskazna logika






Istinitost







Dokazna pravila

59

Dokažljivost


Poučak







vještine







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









1999


2004



60


Računalni programi



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









studija filozofije

61






Godina I



2





Nema







sažeti dio teksta






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash


62











Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





63






Godina I



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


64



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








65






Godina I



2





Nema






















16 Komentari

17 Obveze studenata



66





Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash





















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20






67






Godina I



3





Nema

















filozofija smijeha

filozofija straha






68

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











1981



69



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20



4 20







studija filozofije

70






Godina II



5





Nema


















Kanonski model

Lindenbaumova lema







Nekompaktnost

71

Nepotpunost














16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













72





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






73






Godina II



4





Nema

























74

disciplina





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









bodova





75



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









76






Godina II



2





Nema













16 Komentari

17 Obveze studenata




77













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





78






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata

79



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








80






Godina II



3





Nema













Kritika dokaza Boga



Kritika teodiceje







81





16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata






82





studija filozofije

83






Godina II



2





Nema


















84
















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash











85



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









86






Godina II



4





Nema









gnosis









Descartesova sumnja






87








16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












88


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Teetet 4 20







89






Godina II



4


















Aurelije Augustin





90





Albert Veliki




Duns Scot

tomizam i skotizam







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











91








Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20



4 20







studija filozofije

92






Godina II



2





Nema



napisati životopis









16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







93






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





94






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


95



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








96






Godina II



2





Nema












97




















16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







98






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






99






Godina III



2





Nema






















100



16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash






























101


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


4 20


4 20





102






Godina II



3





Nema
















Stadij zrcala


Nastanak ego-ideala








103





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















104


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




Spisi 4 20





105






Godina III



4





Nema











pojam estetike


estetički sud


uobraziljamašta

slobodna igra




ideal ljepote


tradicija

Klee i Stravinski

program moderne


postmoderna


106

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Platon Fedar 4 20





107






studija filozofije

108






Godina III



4





Nema













otvoreno društvo









totalitarizam

Hannah Arendt

109




Foucault

sociobiologija







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash














110












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









111






Godina III



4
















112












Hume O samoubojstvu















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



113

provjera znanja














Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


114

empirizma







115






Godina III



2





Nema





















116





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash









bodova







117



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20







118






Godina III



2





Nema
























119








16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















FILMOVI

120



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20







filozofije

121






Godina III



5





Nema















122













123











16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









124




125

Reale Sokrat


Naslov Broj










126






Godina III



4


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





















127
















16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










128





Naslov Broj










129






Godina III

Bodovna vrijednost

i način izvođenja

nastave


studenata 2


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta







Nema








hermeneutike


















130





+ predavanja


- vježbe


- terenska nastava

- samostalni zadaci


- laboratorij

+ mentorski rad

- ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje

nastave 05

Aktivnost u

nastavi -

Seminarski

rad ndash

Eksperimentalni

rad ndash














131





Naslov Broj

primjeraka

Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20


kompetencija






studija filozofije

132






Godina III



3





Nema









Kant i kriticizam













133










16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













134




Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









135






Godina III



2





Nema






















136

Kant)





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 40

137



4 40






138






Godina II



2





Nema











139























140






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










141





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




4 20






142






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta









Nema












Osnove sintakse


O-deklinacija

A-deklinacija

Prezent aktivni



Futur sigmatski

sigmatski aorist



143

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









knjiga Zagreb 2009




Naslov Broj Broj

144



4 20





145


SEMESTAR


































PROGRAMIMA STUDIJA


146



S















147



148


PROSTOR I OPREMA







Predavaonice






L Jaumlgera 9

5 5768 48 + 2 55 4

L Jaumlgera 9

7 5838 17 + 22 55 5

L Jaumlgera 9

9 6643 48 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

15 6477 55 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

16 6864 21 60 5

L Jaumlgera 9

25 6708 30 50 5

L Jaumlgera 9

31 6864 50 + 2 60 3

L Jaumlgera 9

32 6864 54 70 5

L Jaumlgera 9

34 6408 17 + 10 45 5

L Jaumlgera 9

42 6480 50 + 2 50 5

L Jaumlgera 9

44 6480 52 + 2 70 5

L Jaumlgera 9

46 6772 31 + 10 70 5

L Jaumlgera 9

47 6708 56 80 4

L Jaumlgera 9

53 6708 90 + 5 65 3

L Jaumlgera 9

54 6708 95 75 3

L Jaumlgera 9

56 6408 50 65 3

L Jaumlgera 9

58 6084 54 60 3

L Jaumlgera 9

60 20806 190 50 5

L Jaumlgera 9

62 6480 56 + 4 60 5

L Jaumlgera 9

66 6772 90 + 12 65 4

L Jaumlgera 9

67 6825 41 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

82 7200 28 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

84 5364 24 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

96 5364 28 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

UKUPNO 169593 1275+147=1422


149








ndash 10 3 4 5







L Jagera 9 47 1502 3 429









DA


Broj naslova knjiga

Broj udžbenika







45000 229 4 tekućih 40 ukupno 140


4 4 4


Studentska referada



40 5 730 ndash 1400



150



POKRETANJU STUDIJA





1 2 3 4 5










151



Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje

Ime i prezime

Predmet

Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

rećen

je n

a

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Izva

nre

dn

i p

rofe

sori

Vladimir Jelkić


3675 Etika 6 2+0+2 2+0+0 40

Marijan Krivak


5 I=112

5


6 2+0+2 2+0+2 70


6 2+0+0 2+0+0 40

Željko Senković


O=210

I=825 4425


Grčki jezik 2 0+2+0 0+2+0 20



doce

nti

Davor Balić


2 1+1+0 1+1+0 30


4 2+0+0 2+0+0 40


4 2+0+2 2+0+2 70


Boško Pešić



Estetika 5 2+0+2 2+0+2 70

Ontologija 3 2+0+2 2+0+0 40


Krešimir Šimić


1 2+0+2 2+0+2 70 I=105

viš

i a

sis

tenti

Ivan Stublić

Logika I 2 2+0+2 2+0+2 60

Logika II 3 2+0+2 2+0+2 60

Ontologija 3 2+0+2 0+0+2 30



6 0+0+2 0+0+2 30

Martina Žeželj




z n n o v a k

Darija Etika 6 0+0+2 0+0+2 30 O=45 2325

152


4 0+0+2 0+0+2 30 I=45

pre

da

vači

Dubravka Kuna

Engleski jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Gordana Todorović

Njemački jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Željko Beissmann

Tjelesni 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30


VANJSKI SURADNICI

Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje


Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Re

do

vni

pro

fesor


153












Kratki životopis







2008) pp 150-176




154

E-mail pavoifzghr

Web stranica




Kratki životopis




155






Web stranica




Kratki životopis




156




E-mail

Web stranica




Kratki životopis








Web stranica




Kratki životopis


157








Web stranica




Kratki životopis

Životopis





158







E-mail dkunaffoshr





Kratki životopis


159








Web stranica




Kratki životopis


160







Web stranica




Kratki životopis




161






Web stranica




Kratki životopis


162








Web stranica




Kratki životopis








Web stranica -




Kratki životopis


163








Web stranica




Kratki životopis


164




165



državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

69794644 69794644

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

9834890 9834890

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

79629534 79629534

ukupno

166


državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

71330127 71330127

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

10670758 10670758

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

82000885 82000885

ukupno

167



1 DRŽAVA UKUPNO









3 DONACIJE

4 OSTALO

SVEUKUPNO (1+2+3+4) 5840000 5840000




168



169

PRILOG 1

170

171

PRILOG 2

172

5

PREDGOVOR


6

1 UVOD




Tel (031) 224 102 224 110 224 120 224 130

Fax (031) 207 015

httpwwwunioshr



Tel (031) 211 400

Fax (031) 212 514


httpwwwffosunioshr

7


8

9

10

11

12

13







Drsc Ivan Stublić



14

15










postignućaldquo














UČILIŠTA



















16

































17









































18













Fakulteta
































19





se kontinuirano

20

21



22


23


24




















25



26


27


28





29


30

31




Godina studija 1

Semestar 1






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 1

Semestar 2






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 3






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 4






ndash 2 ndash 2 O



32

Godina studija 3

Semestar 5





Godina studija 3

Semestar 6




























33


34

35







Godina I



5

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30




Nema








arche




grčka matematika

logos






ideja onoga dobrog


Platon



36







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash

















1986







37




Zagreb 2000


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Fedon 4 20

Platon Država 4 20

Platon Menon 4 20







studija filozofije

38






Godina I



4

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema





39





16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

40


4 20










studija filozofije

41






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema








16 Komentari

17 Obveze studenata


42


Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20


4 20







studija filozofije

43






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)




Nema














16 Komentari

17 Obveze studenata



44

Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





45






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)






Nema
















16 Komentari

17 Obveze studenata


46



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








47






Godina I i II



Broj sati (P+V+S) (0+ 60 +0)

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





nema









djelatnosti




sprava pomagala


48


taktika te igra






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit








nema


nema





49

Opće informacije





Godina I



3

Broj sati (P+V+S) (15 + 15 + 0)




Nema



















50







16 Komentari

17 Obveze studenata






temi



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20

51





52






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (30 + 0 + 0)




Nema










Polis i država











Uspjeh u politici

53


Osobine vladara





16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



54







55






Godina I



5


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema














hilemorfizam

telos (svrha)

onto-theo-logika

poetika


pojedinac-polis


dianoetičke vrline


hedone (užitak)

56


moralna pogreška














16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















57



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata











studija filozofije

58






Godina I



5





Nema










Iskazna logika






Istinitost







Dokazna pravila

59

Dokažljivost


Poučak







vještine







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









1999


2004



60


Računalni programi



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









studija filozofije

61






Godina I



2





Nema







sažeti dio teksta






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash


62











Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





63






Godina I



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


64



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








65






Godina I



2





Nema






















16 Komentari

17 Obveze studenata



66





Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash





















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20






67






Godina I



3





Nema

















filozofija smijeha

filozofija straha






68

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











1981



69



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20



4 20







studija filozofije

70






Godina II



5





Nema


















Kanonski model

Lindenbaumova lema







Nekompaktnost

71

Nepotpunost














16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













72





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






73






Godina II



4





Nema

























74

disciplina





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









bodova





75



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









76






Godina II



2





Nema













16 Komentari

17 Obveze studenata




77













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





78






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata

79



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








80






Godina II



3





Nema













Kritika dokaza Boga



Kritika teodiceje







81





16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata






82





studija filozofije

83






Godina II



2





Nema


















84
















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash











85



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









86






Godina II



4





Nema









gnosis









Descartesova sumnja






87








16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












88


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Teetet 4 20







89






Godina II



4


















Aurelije Augustin





90





Albert Veliki




Duns Scot

tomizam i skotizam







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











91








Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20



4 20







studija filozofije

92






Godina II



2





Nema



napisati životopis









16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







93






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





94






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


95



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








96






Godina II



2





Nema












97




















16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







98






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






99






Godina III



2





Nema






















100



16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash






























101


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


4 20


4 20





102






Godina II



3





Nema
















Stadij zrcala


Nastanak ego-ideala








103





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















104


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




Spisi 4 20





105






Godina III



4





Nema











pojam estetike


estetički sud


uobraziljamašta

slobodna igra




ideal ljepote


tradicija

Klee i Stravinski

program moderne


postmoderna


106

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Platon Fedar 4 20





107






studija filozofije

108






Godina III



4





Nema













otvoreno društvo









totalitarizam

Hannah Arendt

109




Foucault

sociobiologija







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash














110












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









111






Godina III



4
















112












Hume O samoubojstvu















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



113

provjera znanja














Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


114

empirizma







115






Godina III



2





Nema





















116





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash









bodova







117



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20







118






Godina III



2





Nema
























119








16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















FILMOVI

120



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20







filozofije

121






Godina III



5





Nema















122













123











16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









124




125

Reale Sokrat


Naslov Broj










126






Godina III



4


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





















127
















16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










128





Naslov Broj










129






Godina III

Bodovna vrijednost

i način izvođenja

nastave


studenata 2


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta







Nema








hermeneutike


















130





+ predavanja


- vježbe


- terenska nastava

- samostalni zadaci


- laboratorij

+ mentorski rad

- ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje

nastave 05

Aktivnost u

nastavi -

Seminarski

rad ndash

Eksperimentalni

rad ndash














131





Naslov Broj

primjeraka

Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20


kompetencija






studija filozofije

132






Godina III



3





Nema









Kant i kriticizam













133










16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













134




Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









135






Godina III



2





Nema






















136

Kant)





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 40

137



4 40






138






Godina II



2





Nema











139























140






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










141





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




4 20






142






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta









Nema












Osnove sintakse


O-deklinacija

A-deklinacija

Prezent aktivni



Futur sigmatski

sigmatski aorist



143

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









knjiga Zagreb 2009




Naslov Broj Broj

144



4 20





145


SEMESTAR


































PROGRAMIMA STUDIJA


146



S















147



148


PROSTOR I OPREMA







Predavaonice






L Jaumlgera 9

5 5768 48 + 2 55 4

L Jaumlgera 9

7 5838 17 + 22 55 5

L Jaumlgera 9

9 6643 48 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

15 6477 55 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

16 6864 21 60 5

L Jaumlgera 9

25 6708 30 50 5

L Jaumlgera 9

31 6864 50 + 2 60 3

L Jaumlgera 9

32 6864 54 70 5

L Jaumlgera 9

34 6408 17 + 10 45 5

L Jaumlgera 9

42 6480 50 + 2 50 5

L Jaumlgera 9

44 6480 52 + 2 70 5

L Jaumlgera 9

46 6772 31 + 10 70 5

L Jaumlgera 9

47 6708 56 80 4

L Jaumlgera 9

53 6708 90 + 5 65 3

L Jaumlgera 9

54 6708 95 75 3

L Jaumlgera 9

56 6408 50 65 3

L Jaumlgera 9

58 6084 54 60 3

L Jaumlgera 9

60 20806 190 50 5

L Jaumlgera 9

62 6480 56 + 4 60 5

L Jaumlgera 9

66 6772 90 + 12 65 4

L Jaumlgera 9

67 6825 41 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

82 7200 28 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

84 5364 24 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

96 5364 28 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

UKUPNO 169593 1275+147=1422


149








ndash 10 3 4 5







L Jagera 9 47 1502 3 429









DA


Broj naslova knjiga

Broj udžbenika







45000 229 4 tekućih 40 ukupno 140


4 4 4


Studentska referada



40 5 730 ndash 1400



150



POKRETANJU STUDIJA





1 2 3 4 5










151



Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje

Ime i prezime

Predmet

Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

rećen

je n

a

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Izva

nre

dn

i p

rofe

sori

Vladimir Jelkić


3675 Etika 6 2+0+2 2+0+0 40

Marijan Krivak


5 I=112

5


6 2+0+2 2+0+2 70


6 2+0+0 2+0+0 40

Željko Senković


O=210

I=825 4425


Grčki jezik 2 0+2+0 0+2+0 20



doce

nti

Davor Balić


2 1+1+0 1+1+0 30


4 2+0+0 2+0+0 40


4 2+0+2 2+0+2 70


Boško Pešić



Estetika 5 2+0+2 2+0+2 70

Ontologija 3 2+0+2 2+0+0 40


Krešimir Šimić


1 2+0+2 2+0+2 70 I=105

viš

i a

sis

tenti

Ivan Stublić

Logika I 2 2+0+2 2+0+2 60

Logika II 3 2+0+2 2+0+2 60

Ontologija 3 2+0+2 0+0+2 30



6 0+0+2 0+0+2 30

Martina Žeželj




z n n o v a k

Darija Etika 6 0+0+2 0+0+2 30 O=45 2325

152


4 0+0+2 0+0+2 30 I=45

pre

da

vači

Dubravka Kuna

Engleski jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Gordana Todorović

Njemački jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Željko Beissmann

Tjelesni 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30


VANJSKI SURADNICI

Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje


Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Re

do

vni

pro

fesor


153












Kratki životopis







2008) pp 150-176




154

E-mail pavoifzghr

Web stranica




Kratki životopis




155






Web stranica




Kratki životopis




156




E-mail

Web stranica




Kratki životopis








Web stranica




Kratki životopis


157








Web stranica




Kratki životopis

Životopis





158







E-mail dkunaffoshr





Kratki životopis


159








Web stranica




Kratki životopis


160







Web stranica




Kratki životopis




161






Web stranica




Kratki životopis


162








Web stranica




Kratki životopis








Web stranica -




Kratki životopis


163








Web stranica




Kratki životopis


164




165



državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

69794644 69794644

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

9834890 9834890

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

79629534 79629534

ukupno

166


državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

71330127 71330127

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

10670758 10670758

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

82000885 82000885

ukupno

167



1 DRŽAVA UKUPNO









3 DONACIJE

4 OSTALO

SVEUKUPNO (1+2+3+4) 5840000 5840000




168



169

PRILOG 1

170

171

PRILOG 2

172

6

1 UVOD




Tel (031) 224 102 224 110 224 120 224 130

Fax (031) 207 015

httpwwwunioshr



Tel (031) 211 400

Fax (031) 212 514


httpwwwffosunioshr

7


8

9

10

11

12

13







Drsc Ivan Stublić



14

15










postignućaldquo














UČILIŠTA



















16

































17









































18













Fakulteta
































19





se kontinuirano

20

21



22


23


24




















25



26


27


28





29


30

31




Godina studija 1

Semestar 1






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 1

Semestar 2






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 3






ndash 2 ndash 2 O


Godina studija 2

Semestar 4






ndash 2 ndash 2 O



32

Godina studija 3

Semestar 5





Godina studija 3

Semestar 6




























33


34

35







Godina I



5

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30




Nema








arche




grčka matematika

logos






ideja onoga dobrog


Platon



36







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash

















1986







37




Zagreb 2000


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Fedon 4 20

Platon Država 4 20

Platon Menon 4 20







studija filozofije

38






Godina I



4

Broj sati (P+V+S) 30 + 0 + 30

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema





39





16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

40


4 20










studija filozofije

41






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema








16 Komentari

17 Obveze studenata


42


Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20


4 20







studija filozofije

43






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)




Nema














16 Komentari

17 Obveze studenata



44

Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





45






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (0 + 30 + 0)






Nema
















16 Komentari

17 Obveze studenata


46



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








47






Godina I i II



Broj sati (P+V+S) (0+ 60 +0)

OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





nema









djelatnosti




sprava pomagala


48


taktika te igra






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash

Pismeni ispit








nema


nema





49

Opće informacije





Godina I



3

Broj sati (P+V+S) (15 + 15 + 0)




Nema



















50







16 Komentari

17 Obveze studenata






temi



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20

51





52






Godina I



2

Broj sati (P+V+S) (30 + 0 + 0)




Nema










Polis i država











Uspjeh u politici

53


Osobine vladara





16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



54







55






Godina I



5


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta



Nema














hilemorfizam

telos (svrha)

onto-theo-logika

poetika


pojedinac-polis


dianoetičke vrline


hedone (užitak)

56


moralna pogreška














16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















57



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata











studija filozofije

58






Godina I



5





Nema










Iskazna logika






Istinitost







Dokazna pravila

59

Dokažljivost


Poučak







vještine







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









1999


2004



60


Računalni programi



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









studija filozofije

61






Godina I



2





Nema







sažeti dio teksta






16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash


62











Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





63






Godina I



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


64



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








65






Godina I



2





Nema






















16 Komentari

17 Obveze studenata



66





Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash





















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20






67






Godina I



3





Nema

















filozofija smijeha

filozofija straha






68

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











1981



69



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20



4 20







studija filozofije

70






Godina II



5





Nema


















Kanonski model

Lindenbaumova lema







Nekompaktnost

71

Nepotpunost














16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash













72





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






73






Godina II



4





Nema

























74

disciplina





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









bodova





75



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









76






Godina II



2





Nema













16 Komentari

17 Obveze studenata




77













Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





78






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata

79



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








80






Godina II



3





Nema













Kritika dokaza Boga



Kritika teodiceje







81





16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata






82





studija filozofije

83






Godina II



2





Nema


















84
















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash











85



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









86






Godina II



4





Nema









gnosis









Descartesova sumnja






87








16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












88


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


Platon Teetet 4 20







89






Godina II



4


















Aurelije Augustin





90





Albert Veliki




Duns Scot

tomizam i skotizam







16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash











91








Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20


4 20



4 20







studija filozofije

92






Godina II



2





Nema



napisati životopis









16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







93






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata





94






Godina II



2







Nema








govornog područja




16 Komentari

17 Obveze studenata


95



Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata








96






Godina II



2





Nema












97




















16 Komentari

17 Obveze studenata






Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash







98






Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20






99






Godina III



2





Nema






















100



16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


025 Seminarski rad


ndash






























101


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


4 20


4 20





102






Godina II



3





Nema
















Stadij zrcala


Nastanak ego-ideala








103





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash
















104


Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




Spisi 4 20





105






Godina III



4





Nema











pojam estetike


estetički sud


uobraziljamašta

slobodna igra




ideal ljepote


tradicija

Klee i Stravinski

program moderne


postmoderna


106

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Platon Fedar 4 20





107






studija filozofije

108






Godina III



4





Nema













otvoreno društvo









totalitarizam

Hannah Arendt

109




Foucault

sociobiologija







16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash














110












Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









111






Godina III



4
















112












Hume O samoubojstvu















16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash



113

provjera znanja














Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata



4 20


114

empirizma







115






Godina III



2





Nema





















116





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash









bodova







117



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 20







118






Godina III



2





Nema
























119








16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


- Seminarski rad


ndash
















FILMOVI

120



Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20







filozofije

121






Godina III



5





Nema















122













123











16 Komentari

17 Obveze studenata



Pohađanje nastave


1 Seminarski rad


ndash









124




125

Reale Sokrat


Naslov Broj










126






Godina III



4


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta





















127
















16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










128





Naslov Broj










129






Godina III

Bodovna vrijednost

i način izvođenja

nastave


studenata 2


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta







Nema








hermeneutike


















130





+ predavanja


- vježbe


- terenska nastava

- samostalni zadaci


- laboratorij

+ mentorski rad

- ostalo

16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje

nastave 05

Aktivnost u

nastavi -

Seminarski

rad ndash

Eksperimentalni

rad ndash














131





Naslov Broj

primjeraka

Broj

studenata

Bolest na smrt 4 20

Antikrist 4 20



Bitak i ništo 4 20


kompetencija






studija filozofije

132






Godina III



3





Nema









Kant i kriticizam













133










16 Komentari

17 Obveze studenata








Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash













134




Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata









135






Godina III



2





Nema






















136

Kant)





16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash

















Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata


4 40

137



4 40






138






Godina II



2





Nema











139























140






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash










141





Naslov Broj

primjeraka Broj

studenata




4 20






142






Godina I



3


OPIS PREDMETA

11 Ciljevi predmeta









Nema












Osnove sintakse


O-deklinacija

A-deklinacija

Prezent aktivni



Futur sigmatski

sigmatski aorist



143

vještine






16 Komentari

17 Obveze studenata







Pohađanje nastave


05 Seminarski rad


ndash









knjiga Zagreb 2009




Naslov Broj Broj

144



4 20





145


SEMESTAR


































PROGRAMIMA STUDIJA


146



S















147



148


PROSTOR I OPREMA







Predavaonice






L Jaumlgera 9

5 5768 48 + 2 55 4

L Jaumlgera 9

7 5838 17 + 22 55 5

L Jaumlgera 9

9 6643 48 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

15 6477 55 + 8 60 4

L Jaumlgera 9

16 6864 21 60 5

L Jaumlgera 9

25 6708 30 50 5

L Jaumlgera 9

31 6864 50 + 2 60 3

L Jaumlgera 9

32 6864 54 70 5

L Jaumlgera 9

34 6408 17 + 10 45 5

L Jaumlgera 9

42 6480 50 + 2 50 5

L Jaumlgera 9

44 6480 52 + 2 70 5

L Jaumlgera 9

46 6772 31 + 10 70 5

L Jaumlgera 9

47 6708 56 80 4

L Jaumlgera 9

53 6708 90 + 5 65 3

L Jaumlgera 9

54 6708 95 75 3

L Jaumlgera 9

56 6408 50 65 3

L Jaumlgera 9

58 6084 54 60 3

L Jaumlgera 9

60 20806 190 50 5

L Jaumlgera 9

62 6480 56 + 4 60 5

L Jaumlgera 9

66 6772 90 + 12 65 4

L Jaumlgera 9

67 6825 41 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

82 7200 28 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

84 5364 24 + 20 65 3

L Jaumlgera 9

96 5364 28 + 10 65 3

L Jaumlgera 9

UKUPNO 169593 1275+147=1422


149








ndash 10 3 4 5







L Jagera 9 47 1502 3 429









DA


Broj naslova knjiga

Broj udžbenika







45000 229 4 tekućih 40 ukupno 140


4 4 4


Studentska referada



40 5 730 ndash 1400



150



POKRETANJU STUDIJA





1 2 3 4 5










151



Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje

Ime i prezime

Predmet

Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

rećen

je n

a

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Izva

nre

dn

i p

rofe

sori

Vladimir Jelkić


3675 Etika 6 2+0+2 2+0+0 40

Marijan Krivak


5 I=112

5


6 2+0+2 2+0+2 70


6 2+0+0 2+0+0 40

Željko Senković


O=210

I=825 4425


Grčki jezik 2 0+2+0 0+2+0 20



doce

nti

Davor Balić


2 1+1+0 1+1+0 30


4 2+0+0 2+0+0 40


4 2+0+2 2+0+2 70


Boško Pešić



Estetika 5 2+0+2 2+0+2 70

Ontologija 3 2+0+2 2+0+0 40


Krešimir Šimić


1 2+0+2 2+0+2 70 I=105

viš

i a

sis

tenti

Ivan Stublić

Logika I 2 2+0+2 2+0+2 60

Logika II 3 2+0+2 2+0+2 60

Ontologija 3 2+0+2 0+0+2 30



6 0+0+2 0+0+2 30

Martina Žeželj




z n n o v a k

Darija Etika 6 0+0+2 0+0+2 30 O=45 2325

152


4 0+0+2 0+0+2 30 I=45

pre

da

vači

Dubravka Kuna

Engleski jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Gordana Todorović

Njemački jezik 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30

Željko Beissmann

Tjelesni 1-4 0+2+0 0+2+0 20 O=30


VANJSKI SURADNICI

Zna

nstv

eno-

nasta

vno

zva

nje


Se

me

sta

r

Pla

n

P+

V+

S

Izve

db

a

P+

V+

S

No

rma

sa

ti

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

stu

dijs

ko

m

pro

gra

mu

Uku

pn

o

opte

reće

nje

na

vis

okoo

bra

zovn

oj

usta

no

vi

Re

do

vni

pro

fesor


153












Kratki životopis







2008) pp 150-176




154

E-mail pavoifzghr

Web stranica




Kratki životopis




155






Web stranica




Kratki životopis




156




E-mail

Web stranica




Kratki životopis








Web stranica




Kratki životopis


157








Web stranica




Kratki životopis

Životopis





158







E-mail dkunaffoshr





Kratki životopis


159








Web stranica




Kratki životopis


160







Web stranica




Kratki životopis




161






Web stranica




Kratki životopis


162








Web stranica




Kratki životopis








Web stranica -




Kratki životopis


163








Web stranica




Kratki životopis


164




165



državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

69794644 69794644

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

9834890 9834890

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

79629534 79629534

ukupno

166


državni proračun



školarine



Ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

71330127 71330127

ukupno

31


osigurano

potrebnozahtjev

10670758 10670758

ukupno

32


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozatjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

38 Ostali rashodi

osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

4


osigurano

potrebnozahtjev

ukupno

Ukupno

osigurano

potrebnozahtjev

82000885 82000885

ukupno

167



1 DRŽAVA UKUPNO









3 DONACIJE

4 OSTALO

SVEUKUPNO (1+2+3+4) 5840000 5840000




168



169

PRILOG 1

170

171

PRILOG 2

172

Documents

STUDIJSKI PROGRAM PREDDIPLOMSKI STUDIJ...Ovaj izmijenjeni dvopredmetni preddiplomski studijski program filozofije sačinjen je na osnovu postojećeg studijskog programa. Dopusnice