Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
ANALIZA REZULTATA ANKETNOG ISTRAŢIVANJA EKOLOŠKIH
POLJOPRIVREDNIKA O POLJOPRIVREDNIM ZANIMANJIMA
NARUČITELJ: Srednja škola Stjepana Sulimanca, Pitomača AUTORI ANALIZE: Audeo, obrt za istraživanje tržišta, Osijek Osijek, rujan 2015.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Sadrţaj
1. Uvod ........................................................................................................................... 3
2. Struktura uzorka .......................................................................................................... 5
3. Najvažniji problemi i ključni elementi u obavljanju ekološke poljoprivrede ........................ 11
4. Opis ključnih radnih mjesta u ekološkoj poljoprivredi ..................................................... 14
5. Poželjna znanja i potrebne kompetencije djelatnika ....................................................... 18
6. Dosadašnja iskustva sa djelatnicima sa završenom srednjom poljoprivrednom školom .... 21
7. Prijedlozi i komentari sudionika istraživanja .................................................................. 23
8. Zaključak ................................................................................................................... 26
9. Prilog – popis grafikona i tablica .................................................................................. 28
10. Prilog – anketni upitnik .............................................................................................. 29
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
1. Uvod
Anketno istraživanje, čiji se rezultati ovdje predstavljaju, provedeno je tijekom kolovoza i rujna
2015. na reprezentativnom uzorku ekoloških poljoprivrednika iz cijele Hrvatske. Istraživanje je
provedeno u sklopu projekta „Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u
skladu s HKO „Eko-bilje“ čiji je nositelj Srednja škola Stjepana Sulimanca iz Pitomače a koji se
provodi uz financijsku pomoć Europske unije. Glavni cilj ovog istraživanja bio je istražiti
potrebe vezane uz znanja i vještine za poduzetništvo, održivi razvoj i zaštitu okoliša (direktiva
EU i nacionalno zakonodavstvo) te posebno u uz ekološku proizvodnju bilja,. Specifični ciljevi
istraživanja uključivali su utvrĎivanje:
profila ekoloških poljoprivrednika s obzirom na pravni oblik, broj zaposlenih te
geografsku rasprostranjenost u Republici Hrvatskoj;
postojeću problematiku s kojom se trenutno susreću u svom poslovanju;
ključnih elemenata potrebnih za uspjeh u ovoj vrsti poljoprivrede;
profila potrebnih kadrova s obzirom na njihova znanja, vještine i kompetencije;
dosadašnja iskustva s djetnicima sa završenim srednjim školama poljoprivrednog
smjera;
U istraživanju je sudjelovalo 150 ekoloških poljoprivrednika s područja RH koji su anketirani
tzv. CATI metodom (eng. Computer Assisted Telephone Interviewing), tj. računalno
potpomognutim telefonskim anketiranjem s direktnim unosom u bazu. Ovom metodom
prikupljanja prikupljanja podataka omogućena je reprezentativnost uzorka, odnosno širi
geografski obuhvat od onoga koji bi se mogao dobiti korištenjem terenskog (licem-u-lice)
anketiranja, odnosno metode prikupljanja podataka. Uzorak za CATI istraživanje bio je
jednostavni probabilistički uzorak, a izabran je randomiziranjem liste ekoloških proizvoĎača iz
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
posljednjeg dostupnog Upisnika ekoloških proizvođača kojeg vodi Ministarstvo poljoprivrede
Republike Hrvatske, a koji se odnosio na lipanj 2014. godine. Prilikom izvlačenja članova
populacije korišten je generator slučajnih brojeva. Drukčije rečeno, u uzorak su ušli oni
proizvoĎači čiji su redni brojevi iz Upisnika bili izvučeni slučajnim izborom. Izvlačenje se
odvijalo u dva kruga jer je trebalo slučajnim načinom odrediti zamjenske članove populacije
koji će se pokušati kontaktirati umjesto onih kod kojih to nije uspjelo. Na kraju, stopa
sudjelovanja u istraživanju iznosila je oko 40%. Drukčije rečeno, 40% svih onih koji su
izvučeni kao članovi uzorka doista su uspješno kontaktirani te su sudjelovali u istraživanju.
CATI intervjue vodile su anketarke s iskustvom u sličnim projektima i CATI istraživanjima, a
koje su prije samog procesa telefonskom anketiranja pobliže upoznate s upitnikom te
problematikom koja se istraživala.
Anketni upitnik sadržavao je 24 pitanja različitog tipa (otvorena pitanja, tablice s pitanjima
Likertova tipa, pitanja višestrukog izbora), a konstruirana je na temelju Ankete o standardu
zanimanja iz 2015. godine koji su napravili Hrvatski zavod za zapošljavanje, Ministarstvo rada
i mirovinskog sustava te Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta republike Hrvatske.
Istraživanje je u suradnji sa spomenutim školama pripremila, prilagodila i provela agencija za
istraživanje tržišta i ispitivanje javnog mnijenja Audeo iz Osijeka, koja je i pripremila ovaj
izvještaj.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
2. Struktura uzorka
U istraživanju je sudjelovalo ukupno 150 subjekata koji se bave ekološkom poljoprivredom iz
cijele Hrvatske. Kao baza za kreiranje uzorka korišten je spomenuti Upisnik ekoloških
proizvođača u kojem je zabilježeno stanje iz lipnja 2014. godine. U njemu su upisane adrese i
kontakti pravnih subjekata i/ili imena nositelja obiteljskih poljoprivrednih gospodarstava ili
vlasnika obrta, ali ne i kojom se kulturom oni bave. Kao što možemo vidjeti, udio sudionika
ovog istraživanja nije proporcionalan veličini pojedinih županija, nego je sukladan broju
subjekata iz svake županije u navedenom Upisniku, uz samo manja odstupanja, pa je time
svakako reprezentativan za ovu populaciju.
Grafikon 1. Struktura uzorka po ţupanijama
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Krapinsko-zagorska
Varaždinska
Ličko-senjska
Šibensko-kninska
Dubrovačko-neretvanska
Vukovarsko-srijemska
Koprivničko-križevačka
Karlovačka
Primorsko-goranska
Zadarska
MeĎimurska
Grad Zagreb
Požeško-slavonska
Istarska
Zagrebačka
Virovitičko-podravska
Splitsko-dalmatinska
Brodsko-posavska
Bjelovarsko-bilogorska
Sisačko-moslavačka
Osječko-baranjska
0,7%
1,3%
1,3%
1,3%
1,3%
2,0%
2,0%
2,7%
2,7%
2,7%
3,3%
3,3%
4,0%
4,0%
5,3%
6,0%
6,0%
8,0%
12,0%
12,0%
18,1%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Stoga je najviše anketiranih ekoloških proizvoĎača bilo iz Osječko-baranjske županije (njih
18,1%), zatim Sisačko-moslavačke i Bjelovarsko-bilogorske (oba po 12,0%) itd. Napominjemo
da se u nekim županijama radilo o svega jednom ekološkom proizvoĎaču, kao npr. Krapinsko-
zagorskoj.
Što se tiče pravnog oblika anketiranih subjekata, najviše njih su po pravnom obliku obiteljska
poljoprivredna gospodarstva (OPG) – njih dakle 84,7%. Slijede trgovačka društva s udjelom
od 10,7%, obrti 3,3% te razni oblici bez vlasništva poput zadruga, udruga i nešto slično s
udjelom od 1,3%. Ovakvi udjeli su i odraz stvarnog stanja subjekata upisanih u registar
ekoloških proizvoĎača, tako da možemo zaključiti da se u slučaju ovakve poljoprivrede
najčešće radi o OPG-ovima.
Grafikon 2. Struktura uzorka po pravnom obliku
Sljedeći grafikon prikazuje strukturu anketiranih poljoprivrednika gledajući broj zaposlenih. U
najvećem broju – njih 90,6% - slučajeva radi se o malim subjektima u kojima je zaposleno do
5 osoba, zatim 4% onih u kojima ima od 6 do 10 zaposlenika itd. Treba napomenuti da se
ovdje pod zaposlene osobe ubrajalo i članove obitelji u nekom OPG-u koji aktivno sudjeluju u
njegovom radu, što je sudionicima istraživanja jasno naznačeno. Stoga su ovdje subjekti u
kojima formalno-pravno zapravo i nema zaposlenih, a kojih je bilo i u ovom uzorku, pribrajani
OPG; 84,7%
obrt; 3,3%
trgovačko društvo; 10,7%
bez vlasništva (udruge,
zadruge i sl.); 1,3%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
u neke druge kategorije ovisno o tome koliko osoba zapravo radi na djelatnostima subjekta,
bez obzira što se u nekim slučajevima možda radi o usputnim poslovima ili dodatnom izvoru
prihoda osoba zaposlenih negdje drugdje ili pak umirovljenika.
Gledajući aritmetičku sredinu, anketirani predstavnici ekoloških poljoprivrednika u prosjeku
imaju 4,4 zaposlenika, no zbog jednog subjekta koji sa 193 zaposlena previše odstupa od
drugih, bolji je pokazatelj medijanska vrijednost, manje osjetljiva na ekstremne vrijednosti, a
koja odreĎuje sredinu distribucije. U ovom slučaju ona iznosi 2, pa možemo zaključiti da 50%
poslodavaca ima do 2 zaposlenika, a drugih 50% više od 2 zaposlena. Još detaljnije možemo
to prikazati i na ovaj način: 36,9% subjekata ima 1 zaposlenika (ili osobu koja obavlja sve
poslove), njih 24,8% ima 2 zaposlenika, zatim 13,4% s 3 zaposlenika, pa 10,1% sa 4
zaposlenika itd., što takoĎer odražava situaciju prikazanu u grafikonu. Da zaključimo,
uglavnom se u slučaju ekoloških proizvoĎača radi o manjim proizvoĎačima koji posluju kao
obiteljska poljoprivredna gospodarstva s manjim brojem osoba koje unutar nje obavljaju
poljoprivrednu djelatnost tog subjekta..
Grafikon 3. Struktura poslodavaca po broju zaposlenih
Što se tiče dužine poslovanja, vidimo da se većinom radi o subjektima koji postoje duže od 5
godina – tek 14% ih posluje kraće od tog vremenskog razdoblja. Najveći broj anketiranih
poljoprivrednika posluje izmeĎu 6 i 10 godina.
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1-5 zaposlenih 6-10 zaposlenih
11-20 zaposlenih
više od 20 zaposlenih
90,6%
4,0% 3,4% 2,0%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Grafikon 4. Duţina postojanja poljoprivrednog subjekta
Kao što možemo vidjeti u sljedećem grafikonu, meĎu sudionicima ovog istraživanja radilo se o
poljoprivrednicima koji su najvećim dijelom orijentirani isključivo na ekološku poljoprivredu;
možemo reći da se 3 od 4 poljoprivrednika registriranih kao ekološki proizvoĎači isključivo
bavi ekološkom poljoprivredom, a još blizu 20% uglavnom proizvodi poštujući standarde
ekološke proizvodnje. Samo manji broj – njih 4,8% - se bavi uglavnom konvencionalnom
poljoprivredom uz manji udio ekološke. Dakle, u velikoj se većini slučajeva poljoprivrednici koji
se odluče na ekološki tip proizvodnje fokusiraju upravo na to, a samo manjim dijelom
kombiniraju ju sa konvencionalnom poljoprivredom.
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Manje od 1 godine
Od 1-5 godina
Od 6-10 godina
Od 11-15 godina
Od 16-25 godina
Više od 25 godina
0,7%
13,3%
45,4%
28,0%
9,3%
3,3%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Grafikon 5. Ekološki poljoprivrednici prema dominantnoj vrsti poljoprivrede
U sljedećem pitanju tražili smo od sudionika ankete da odgovore koju kulturu najviše
proizvode ekološkom proizvodnjom, dakle koja im je kultura dominantna. Budući da su u
velikom broju slučajeva ispitanici navodili neke generičke pojmove poput „voća“, „povrća“,
„orašasti plodovi“ i sl. jer ih sve otprilike u istoj mjeri proizvode, a i zbog daljnjih statističkih
analiza, u grafikonu su navoĎene grupe proizvoda. Iz grafikona 6 vidimo da gotovo četvrtina
ispitanih proizvoĎača kao dominantnu kulturu proizvodi razne vrste voća (točnije njih 24,7%),
zatim uljarice i žitarice (13,7%), orašaste plodove poput oraha, badema i lješnjaka (njih
12,4%) itd. Budući da je u projektu kojeg je ovo istraživanje dio fokus stavljen na ekološku
proizvodnju ljekovitog bilja, vidimo da je njihov udio 5,5% ovog uzorka.
isključivo ekološka;
76,6%
uglavnom ekološka;
18,6%
uglavnom konvencionalna
; 4,8%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Grafikon 6. Dominantna kultura ekološke proizvodnje (prema vrstama)
Daljnjom analizom utvrĎeno je da su ekološki proizvoĎači većim dijelom orijentirani samo na
jedan tip proizvoda – takvih je 70,5%, dok preostalih 29,5% uzgaja različite tipove proizvoda
(kao npr. voće i med). To se najčešće opet može objasniti činjenicom da se u većini slučajeva
radi o manjim proizvoĎačima, odnosno manjim subjektima koji nemaju kapaciteta za
varijabilnost proizvoda.
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Ostalo
Med
Ljekovito bilje
Pašnjak (sijeno)
Maslina
Stoka
Povrće
Orah, badem i lješnjaci
Uljarice i žitarice
Voće
2,1%
3,4%
5,5%
6,2%
10,3%
10,3%
11,6%
12,3%
13,7%
24,7%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
3. Najvaţniji problemi i ključni elementi u obavljanju ekološke poljoprivrede
Kako bi se stvorila slika o samom poslovanju kao ekološki poljoprivrednik, sudionike ovog
istraživanja upitali smo u kojoj se mjeri susreću s odreĎenim problemima. Na skali od pet
stupnjeva, pri čemu je 1 označavalo „vrlo mali problem“, a 5 „vrlo veliki problem“, sudionici su
procijenili važnost problema, odnosno koliko je svaki od sljedećih mogućih problema s kojima
se susreću trenutno prisutan. Ispitanici su takoĎer mogli odgovoriti i na svako od navedenih
pitanja s „ne znam, ne mogu procijeniti“ budući da neki od njih npr. nikad nisu tražili bankovne
kredite ili se npr. pokušali probiti do distribucije u velikim trgovačkim lancima.
Iz priložene tablice možemo vidjeti da je najveći problem s kojim se ispitanici susreću u svom
poslovanju nesklonost banaka u financiranju ekološke proizvodnje; uzevši u obzir da oko
trećine njih nije moglo procijeniti koliki je to problem (jer nisu imali iskustva s time), možemo
zaključiti da to predstavlja problem većini ekoloških poljoprivrednika. Naime, od onih koji su
dali procjenu na osnovi vlastitog iskustva, njih 54% izjavilo je da im ovo predstavlja vrlo veliki
problem, a još 20% njih smatra ga velikim. Pojednostavljeno, oko ¾ ekoloških poljoprivrednika
nailazi na poteškoće kada su u pitanju banke i njihovo kreditiranje ekološke poljoprivrede. Kao
sljedeći problem po važnosti izdvojila se zlouporaba, odnosno neovlašteno korištenje oznaka
ekološkog proizvoda ili lažno predstavljanje proizvoda takvima; iako ih najveći broj zapravo
nije dao svoju procjenu (njih 30,8%), gotovo polovina svih ispitanika smatra to ipak velikim ili
vrlo velikim problemom.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Tablica 1. Procjena vaţnosti problema s kojima se susreću ekološki poljoprivrednici(%)
Obiljeţje 1 2 3 4 5 Ne znam, ne mogu procijeniti
Aritmetička sredina
Nedovoljna trţišna potraţnja – niska ekološka
svijest potrošača 26,4 11,8 16,7 20,1 20,1 4,9 2,96
Slaba distribucija, malo specijaliziranih trgovina,
slab odaziv od strane trgovačkih lanaca
17,4 11,1 17,4 20,8 20,8 12,5 3,19
Zlouporaba, tj. neovlašteno korištenje prefiksa
ekološkog proizvoda 5,6 9,1 9,8 18,9 25,9 30,8 3,73
Skup i dugotrajan proces dobivanja oznake eko-
proizvoda 14,6 9,0 20,8 30,6 16,7 8,3 3,28
Nedovoljni poticaji od strane drţave
11,9 16,1 18,2 21,0 28,7 4,2 3,40
Nedovoljno povjerenje kupaca da se radi doista o
kvalitetnijem proizvodu 17,1 15,0 16,4 18,6 20,7 12,1 3,12
Nesklonost banaka u financiranju ekološke
poljoprivrede 2,8 4,9 9,1 13,3 35,7 34,3 4,13
Nemogućnost pronalaţenja stručne radne snage
18,3 11,3 11,3 13,4 26,8 19,0 3,23
Niska motiviranost za rad osoba koje rade u subjektu
15,6 11,3 9,9 11,3 32,6 19,1 3.42
Kao najmanji po važnosti problem izdvojila se nedovoljna tržišna potražnja, odnosno niska
ekološka svijest potrošača. Nju je kao vrlo mali problem naveo čak i najveći udio ispitanika
(26,4%) te još kao mali problem njih 11,8%. Problem koji je u svojoj suštini sličan ovome –
nedovoljno povjerenje kupaca da se (u slučaju ekološkog proizvoda) radi doista o kvalitetnijem
proizvodu – bilježi prilično slične udjele.
Sljedećim se pitanjem pokušalo saznati što je potrebno za uspješno bavljenje ekološkom
poljoprivredom. Stoga se od sudionika zatražilo da izdvoje dvije najvažnije stvari (elementa)
što se tiče njihovog subjekta ili specifične djelatnosti. Budući da je pitanje bilo u slobodnoj
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
formi, rezultati su grupirani u nekoliko različitih kategorija od kojih se nešto više od ostalih
izdvojilo istraživanje (praćenje) tržišta i načina plasmana proizvoda, element koji je izdvojilo
oko polovine ispitanika. Slijedi kategorija koju se može objediniti kao „ustrajnost i strpljenje“ s
34%, zatim kvalitetna radna snaga (30%) itd.
Grafikon 7. Najvaţniji elementi potrebni za uspjeh u ekološkoj poljoprivredi (najviše dva odgovora)
0% 20% 40% 60%
Stalno uvoĎenje i praćenje novih tehnologija i načina obrade tla
Praćenje promjena zakonske regulative
Istraživanje tržišta i načina plasmana proizvoda
Ustrajnost i strpljenje
Kvalitetna radna snaga
28,7%
19,6%
51,0%
34,0%
30,1%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
4. Opis ključnih radnih mjesta u ekološkoj poljoprivredi
U ovom dijelu analize prikazat će se rezultati ankete poslodavaca vezani uz radna mjesta koja
ti potencijalni poslodavci zahtijevaju, odnosno kakva točno znanja i vještine oni traže od svojih
zaposlenika. Budući da se u jednom značajnijem dijelu radi i o subjektima gdje obavljaju sve
poslove, ove odgovore možemo shvatiti i kao pojašnjenja anketiranih ekoloških
poljoprivrednika o kakvim se vrstama poslova sve radi kada je u pitanju njihova djelatnost.
Na pitanje „Molimo Vas da navedete najčešće radno mjesto iz Vaše organizacije vezano uz
poljoprivrednu proizvodnju (tvrtke, obrta, OPG-a…), a za koje je poželjno imati srednjoškolsko
obrazovanje.“ sudionici istraživanja su u 83,5% slučajeva odgovorili da im treba radnik
poljoprivredne struke, bez navoĎenja nekog specifičnog radnog mjesta ili struke. Ostali su
naveli neka specifična radna mjesta poput radnik na poljoprivrednom stroju (njih 3,9%), zatim
radnik u proizvodnom pogonu (takoĎer 3,9%), tehnolog (2,8%) a sve ostalo (npr. trgovac,
turistički animator itd.) navelo je ukupno 5,8% sudionika. Zatim se od ispitanika zatražilo da u
slobodnoj formi pojasne kakve poslove takvo radno mjesto u njihovom slučaju podrazumijeva.
Navedeni poslovi zatim su grupirani u odreĎene kategorije, ovisno o kakvoj se vrsti poslova
radilo, i to na sljedeći način: u slučaju da su sudionici navodili isključivo manualne poslove,
takvi su odgovori grupirani u kategoriju “fizički (manualni) rad). Ukoliko su sudionici naveli više
različitih poslova, svrstani su u kategoriju “razni poslovi” itd.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Grafikon 8. Vrste poslova koje se zahtijevaju od djelatnika
u anketiranom subjektu
Iz grafikona vidimo da se najčešće traže poslovi koji uključuju isključivo fizički (manualni) rad u
poljoprivredi, i djelatnike koji bi isključivo obavljali takve poslove traži 37,6% ispitanika (ovisno
o tipu proizvodnje – negdje je to sijanje i branje, drugdje briga o stoci i sl.), slijedi jedna široka
kategorija “razni poslovi” s udjelom od 32,1%, a koja obuhvaća sve vrste u grafikonu
prikazanih poslova (od manualnih, preko prodaje, rada na strojevima itd.), zatim rad sa
poljoprivrednim strojevima i opremom s udjelom od 19,3% itd.
Prije pitanja o vremenskom roku u kojem se vrši obuka novih djelatnika, ekološke proizvoĎače
upitalo se koje osnove, odnosno koja znanja i vještine trebaju imati radnici koji im trebaju na
tim poslovima. Najčešće su navoĎeni odgovori poput dobrog poznavanja samog područja
djelatnosti, dakle imati neko predznanje o poslu za kojeg se kandidiraju. Kao što se može
pročitati iz grafikona 9, najveći broj sudionika izjavio je da se nove zaposlenike bez iskustva u
zahtijevanom poslu, gledajući u prosjeku, može obučiti u vrlo kratkom roku: do mjesec dana
(35,8%), a 20% njih izjavilo je da za im to treba od 2 do 6 mjeseci.
Rad sa strojevima;
19,3%
Fizički (manualni) rad;
37,6%
Rad u proizvodnom pogonu; 4,6%
Stručni savjeti; 6,4%
Razni poslovi; 32,1%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Grafikon 9. Prosječno trajanje uvođenja novog zaposlenika u posao
MeĎutim, iz odgovora na sljedeće pitanje možemo vidjeti da su očekivanja potencijalnih
poslodavaca u ekološkoj poljoprivredi ipak nešto drugačija. Upitani za najprikladniji, odnosno
najbolji način stjecanja odgovarajućih praktičnih vještina za potrebne poslove, sudionici
istraživanja u većini slučajeva (73,1%) smatraju da bi se ta znanja i vještine trebala moći
usvojiti tijekom i nakon redovnog školovanja u srednjim školama. Zapošljavanje, a zatim
uvoĎenje u posao (obuku) smatra najprikladnijim načinom 18,6% poljoprivrednika, a vrlo mali
broj njih (ukupno 4,8%) smatra da je za to najbolji način postojeća mjera Hrvatskog zavoda za
zapošljavanje - stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa, što je moguće i
posljedica neinformiranosti o toj mjeri ili pak nezadovoljavanju odreĎenih kriterija koje
propisuje HZZ-a za potencijalne korisnike ove mjere sa strane poslodavca.
0% 10% 20% 30% 40%
Do mjesec dana
Od 2-6 mjeseci
Od 6 do 12 mjeseci
Više od godinu dana
Više od dvije godine
35,8%
20,0%
16,8%
14,7%
12,6%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Grafikon 10. Najprikladniji način stjecanja praktičnih vještina za ključna radna mjesta
Grafikon 11 prikazuje načine na koje anketirani ekološki proizvoĎači osposobljavanju svoje
djelatnike za radno mjesto koje im najčešće treba. Iz njega vidimo da čak 70% sudionika ne
radi to na niti jedan od ovih načina, što zapravo opet potvrĎuje prethodno navedenu
napomenu da se u dosta velikom broju slučajeva radi o subjektima u kojima radi samo jedna
osoba, najčešće nositelj OPG-a.
Gledamo li pak same vrste osposobljavanja, najviše ih osposobljava vlastite djelatnike na
samom poslu (11,1% odgovora), zatim kroz studentsku ili pak učeničku praksu (oba po 5,6%)
itd.
Kroz praktičnu nastavu i praksu
u okviru redovnog
školovanja; 73,1%
Kroz stručno osposobljavanje (mjera HZZ-a)
nakon završenog školovanja; 4,8%
Nakon zapošljavanja
kroz uvoĎenje u posao; 18,6%
Nešto drugo; 3,5%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Grafikon 11. „Osposobljavate li u Vašoj organizaciji osobe za ovo radno mjesto?“
5. Poţeljna znanja i potrebne kompetencije djelatnika
U sljedećem dijelu izvještaja detaljno će se opisati kakve su sve kompetencije potrebne za
obavljanje ovih poslova, odnosno kakve kompetencije potencijalni poslodavci u ovom sektoru
poljoprivrede traže od svojih djelatnika.
U prvom pitanju iz ovoga dijela upitnika od sudionika se tražilo da navedu koliko su im važna
odreĎena specifična znanja koja očekuju od osoba koje rade na tim poslovima (na skali od 1
do 5, pri čemu „1“ označava vrlo malu važnost, a „5“ vrlo visoku važnost). Sudionike
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Kroz naukovanje učenika strukovnih škola
Kroz učeničku praksu
Kroz studentsku praksu
Kroz praksu polaznika obrazovanja odraslih
Kroz stručno osposobljavanje (mjera HZZ-a)
Kroz osposobljavanje vlastitih zaposlenika
Neki drugi način
Niti jedan od ovih načina
1,4%
5,6%
5,6%
1,4%
0,7%
11,1%
4,2%
70,0%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
istraživanja se podsjetilo da u obzir uzmu znanja i vještine za ključni posao ili poslove
navedene u prethodnom setu pitanja.
Za početak se ispitanike upitalo koje općenite kompetencije se očekuju na takvim poslovima,
a odgovori su navedeni u tablici 2.
Tablica 2. Vaţnost kompetencija koja se očekuju od djelatnika (%)
Vrsta kompetencija 1 2 3 4 5 Aritmetička
sredina
Pismeno i usmeno komuniciranje na hrvatskom jeziku
1,3 5,4 6,7 26,2 60,4 4,39
Pismeno i usmeno komuniciranje na stranom jeziku
12,8 14,8 16,8 16,1 39,6 3,55
Matematička pismenost 10,2 10,9 14,3 22,4 42,2 3,76
Rad na računalu 9,5 8,2 10,9 16,3 55,1 3,99
Spremnost na učenje 0,7 6,0 6,7 16,8 69,8 4,49
Spremnost na inicijativu i poduzetnost
1,3 3,4 9,4 16,8 69,1 4,49
Komunikacija i suradnja s drugima
2,0 2,0 10,1 16,8 69,1 4,49
Vidimo da su se izdvojile zapravo 3 ključne kompetencije podjednake važnoasti – spremnost
na učenje, zatim spremnost na inicijativu i poduzetnost, te komunikacija i suradnja s drugima.
Njih važnima ili vrlo važnima smatra nešto više od 85% ekoloških poljoprivrednika, odnosno
samo rijetki ih smatraju nevažnima ili potpuno nevažnima. Od navedenih kompetencija izdvaja
se i pismeno i usmeno kominiciranje na hrvatskom jeziku, a najmanje važna je
korespondencija na stranom jeziku, no i ona je procijenjena važnom ili vrlo važnom kod većine
ispitanika.
Zatim je u sljedećem setu pitanja navedeno nekoliko različitih vještina za koje su ispitanici
trebali procijeniti u kojoj su mjeri potrebne za rad na ključnim poslovima u njihovom subjektu.
Korištena je takoĎer Likertova skala od 5 stupnjeva, pri čemu su ti stupnjevi označavali neku
vrstu ocjena sa sljedećim značenjima: 1. Minimalno potrebna 2. Potrebna u manjoj mjeri 3.
Potrebna u srednjom mjeri 4. Potrebna u velikoj mjeri 5. Izrazito potrebna.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Najvažnijim vještinama ocijenjene su organiziranje i planiranje, zatim odgovornost te
kreativnost i inovativnost. Zanimljivo je da je najmanje važnom vještinom ocijenjeno nošenje s
pritiscima, vještina koju ¼ sudionika istraživanja ocjenjuje minimalno ili malo potrebno za ovaj
posao/poslove.
Tablica 3. Vaţnost vještina koja se očekuju od djelatnika (%)
Vrsta vještina 1 2 3 4 5 Aritmetička
sredina
Odgovornost 1,4 2,0 5,4 22,3 68,9 4,55
Upravljanje ljudima 0,7 10,5 17,5 28,0 43,4 4,03
Timski rad 4,1 11,0 11,0 11,7 62,1 4,17
Utjecaj na druge ljude 0,7 9,1 15,4 23,1 51,7 4,16
Nošenje s pritiscima 9,0 15,2 13,1 15,2 47,6 3,77
Kreativnost i inovativnost 2,7 2,0 9,5 12,2 73,6 4,52
Organiziranje i planiranje 2,1 0,0 6,2 13,0 78,8 4,66
Nakon toga je slijedilo pitanje o različitim psihomotoričkim vještinama na potrebnim poslovima
ili radnom mjestu, takoĎer na Likertovoj skali od pet stupnjeva. Iako su zapravo sve
psihomotoričke vještine uglavnom procijenjene važnima ili vrlo važnima, kao najvažnije su se
ipak izdvojile spretnost ruku i spretnost prstiju. Iz tablice 4 stoga možemo zaključiti da su sve
psihomotoričke vještine u globalu ocijenjene kao vrlo važne za obavljanje ključnih poslova u
ekološkoj poljoprivredi.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Tablica 4. Vaţnost psihomotoričkih vještina koja se očekuju od djelatnika (%)
Vrsta vještina 1 2 3 4 5 Aritmetička
sredina
Preciznost upravljanja strojem ili opremom
6,8 5,4 8,8 14,9 64,2 4,24
Koordinacija vida i pokreta 6,1 5,4 8,2 13,6 66,7 4,29
Spretnost ruku 2,7 2,1 9,6 12,3 73,3 4,51
Spretnost prstiju 2,1 1,4 10,4 12,5 73,6 4,54
Vrijeme reakcije 4,2 9,8 7,7 11,9 66,4 4,27
Održavanje usmjerene pažnje 6,2 6,9 4,8 11,7 70,3 4,33
Tjelesna snaga i izdržljivost 4,9 7,6 10,4 9,7 67,4 4,27
6. Dosadašnja iskustva sa djelatnicima sa završenom srednjom poljoprivrednom školom
Pri samom kraju ove ankete od ekoloških poljoprivrednika se zatražilo da opišu svoja iskustva
s učenicima, odnosno osobama koje su završile srednje škole poljoprivrednog usmjerenja,
naravno ukoliko su ih imali dosad.
Kao što možemo vidjeti, većina ispitanih ekoloških proizvoĎača zapravo dosad nije imala
doticaja sa ovakvim kadrom ili ga je imala vrlo malo, pa nije ni mogla dati svoju procjenu. Radi
se o njih ukupno 65,1%, dok se kod onih koji su imali iskustva sa djelatnicima ove struke u
najvećem broju radi o onima koji bili ili srednje zadovoljni ili pak zadovoljni njima. Preračunato
u ocjene na skali od 1 do 5, prosječna ocjena koju su im dali je 3,14, dakle, možemo reći da
se radi o nekakvom srednjem zadovoljstvu.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Grafikon 12. Dosadašnja iskustva s kvalitetom djelatnika sa završenom poljoprivrednom školom
Kao nastavak na prethodno pitanje, sljedeći set pitanja odnosio se na specifična obilježja
(dimenzije) učenika koji završe srednje škole poljoprivrednog usmjerenja. Naravno, budući da
je jedan veći dio sudionika istraživanja izjavio da nije imao dosad takvih zaposlenika ili
sezonskih radnika, u obzir su pri izračunavanju srednjih vrijednosti i drugih statističkih obilježja
uzimani samo oni koji su dali svoje procjene. Kao instrument te procjene korištena je Likertova
skala sa 5 stupnjeva, pri čemu je 1 minimalna („uopće nisam zadovoljan“), a 5 maksimalna
(„vrlo zadovoljan“) vrijednost.
Tablica 5. Ocjena obiljeţja učenika koji završavaju srednje poljoprivredne škole – svi ispitanici (%)
Obiljeţje 1 2 3 4 5 Ne znam, ne mogu
procijeniti
Teorijska znanja iz područja poljoprivrede
3,4 7,4 6,8 12,2 4,7 65,5
Praktična znanja i vještine iz područja poljoprivrede
11,5 10,8 4,1 6,1 2,7 64,9
Savjesnost i motivacija za rad 7,4 4,1 8,8 8,8 6,8 64,2
Komunikacijske vještine 5,4 2,7 12,2 6,8 7,5 65,3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Uopće nisam zadovoljan
Nisam zadovoljan
Niti zadovoljan niti nezadovoljan
Zadovoljan
Vrlo zadovoljan
Ne znam, ne mogu procijeniti
2,7%
4,8%
13,7%
12,3%
1,4%
65,1%
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Dakle, vidimo da gotovo 2/3 sudionika istraživanja nije mogla dati svoju procjenu niti oko
jednog obilježja, pa su u sljedećoj tablici prikazani postotci samo onih ispitanika koji su dali
svoje procjene jer su dosad imali iskustva sa angažiranjem takvih učenika. Iz priložene tablice
vidimo da ekološki poljoprivrednici najbolje ocjenjuju njihove komunikacijske vještine i teorijska
znanja iz područja poljoprivrede smatrajući ih uglavnom solidnim, ali isto tako vidimo da u
prosjeku nisu zadovoljni njihovim praktičnim znanjima iz tog područja. Ukupno gledajući, čak
63,5% je nezadovoljno ili čak vrlo nezadovoljno njihovim praktičnim znanjima, a tek oko ¼
ispitanih iskazalo je zadovoljstvo ovim.
Tablica 6. Ocjena obiljeţja učenika koji završavaju srednje poljoprivredne škole – samo oni koji su ih dosad angaţirali (%)
Obiljeţje 1 2 3 4 5 Aritmetička
sredina
Teorijska znanja iz područja poljoprivrede
9,8 21,6 19,6 35,3 13,7 3,22
Praktična znanja i vještine iz područja poljoprivrede
32,7 30,8 11,5 17,3 7,7 2,37
Savjesnost i motivacija za rad 20,8 11,3 24,5 24,5 18,9 3,09
Komunikacijske vještine 15,7 7,8 35,3 19,6 21,6 3,24
7. Prijedlozi i komentari sudionika istraţivanja
Na samom kraju upitnika sudionicima ovog istraživanja omogućilo se ostavljanje nekih
komentara, prijedloga ili opaski o samoj anketi ili o ovoj tematici, a da nije bilo obuhvaćeno
ovom anketom. Stoga sve takve komentare navodimo u izvornom obliku raspodijeljeno na
odreĎena područja.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Uloga drţave i zakonodavstva:
“Ekološka proizvodnja nije ili je jako slabo prepoznata od strane kupaca, odnosno onih koji bi to trebali pratiti i stimulirati (država, banke, zakonodavstvo). Država nema rješenje zemljišta. Neprepoznavanje uže profesije i struke. Kriteriji za dodjelu bespovratnih sredstava su količina (hektari) zemljišta, koje u nekim područjima nije bitno (npr. pčelarstvo).” “Hrvatska država se premalo trudi oko svih proizvodnji, ne samo oko poljoprivrede. Previše je uvoza i proizvoda koji se deklariraju kao biološki i ekološki, a nikad nisu bili tako službeno označeni.” “Država ne prepoznaje ekološku proizvodnju, cijene za ekološke proizvode nisu velike, a skupi ih je imati.” “Neka mladi idu van jer je ovdje besmisleno tražiti i imati posao. Previše je papira i papirologije. Neravnopravan položaj malih proizvoĎača spram velikih, time odbijaju mlade ljude da rade i osnivaju vlastite OPG-ove koji bi kasnije napredovali. Besmisleno je imati i otvoriti OPG.” “Država zna dati poticaj, ali se ne pobrine za plasman.”
“Konkurirati za potporu iz fondova za male poduzetnike je prekomplicirano. Treba uložiti jako puno novca u nešto što je nesigurno. U cijelom tom poslu je previše novčanog potkrepljivanja i previše kompliciranja i treba biti jako obrazovan kako bi se sve to moglo pratiti.” “Ljudi ipak postupno prepoznaju kvalitetu proizvoda domaćeg čovjeka. Ne može se baš sve tražiti od države.” Trţište ekoloških proizvoda i problem u poslovanju: “Više bi se trebalo fokusirati na bazu ekološke proizvodnje.”
“Educirati ljude, naučiti ih da naprave kalkulaciju I da su ljudi 50 000 godina živjeli od plodova tla, a ne od komercijale. Treba educirati da se proizvodi kvaliteta, a ne količina. Ne dozvoliti da netko drugi prodaje proizvod za koji smo sami uložili toliko truda.” “Problem je neredovita isplata i premale cijene.”
“Važno je biti uporan i ustrajan u svom poslu.”
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
“Ljudi bi se trebali više informirati o ovakvim gospodarstvima.”
“Problem je velika manipulacija na tržištu – najveći problem su cijene jer prava distribucija u Hrvatskoj ne postoji, a nitko ne plaća redovno.” “Ovakva poljoprivreda bi trebala biti okrupnjena i s više zadruga.”
“Zakone ne bi trebali pisati ljudi koji nikada nisu radili na zemlji. Mladi bi trebali imati mentora koji će ih voditi kroz poljoprivredu. ProizvoĎači se trebaju udružiti.”
Uloga obrazovanja i poticanje mladih na bavljenje ekološkom poljoprivredom
“Srednjoškolci obrazovanjem steknu osnovu, ali to nije dovoljno.”
“Treba kombinirati 2 dana teorije i 3 dana prakse.”
“Jako malo se uči ekološka proizvodnja u srednjim poljoprivrednim školama, to bi se trebalo pojačati.” “Više mladih bi trebalo kročiti u taj posao. Fali mladih ljudi.”
“Mlade ljude treba nekako motivirati.”
“Nedovoljna edukacija i pomoć, tj. povezanost okolice i društva. Na otocima je premalo mladog stanovništva, a pogotovo obrazovanog.” “Što više mladih uključiti u takav tip posla, ali treba znati da je to dugotrajan posao koji se neće isplatiti za kratko vrijeme” “Više ljudi bi se trebalo uključiti u poljoprivredu, pogotovo mladi.”
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
8. Zaključak
U sklopu projekta „Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu s
HKO „Eko-bilje“ tijekom kolovoza i rujna 2015. godine provedeno je anketno istraživanje tzv.
CATI metodom na reprezentativnom, jednostavnom probabilističkom uzorku 150 ekoloških
poljoprivrednika iz cijele Hrvatske, a koji je izabran randomiziranjem liste ekoloških
proizvoĎača iz posljednjeg Upisnika ekoloških proizvođača.
Sudionici istraživanja bili su predstavnici ili ključne osobe u tim subjektima, koji su po svom
pravnom obliku najčešće obiteljska poljoprivredna gospodarstva (njih 85%), a zatim trgovačka
društva s udjelom 11%, obrti 3% te razni oblici bez vlasništva poput zadruga, udruga i nešto
slično s udjelom od 1%. Uglavnom se radi o manjim subjektima s obzirom na broj zaposlenih,
s tim da su se u OPG-ima računale i sve osobe koje aktivno sudjeluju u njegovom radu, a nisu
možda formalno zaposlene. U njih 91% slučajeva radi se o malim subjektima u kojima je
zaposleno do 5 osoba, a većinom se radi o subjektima koji postoje duže od 5 godina.
Velika većina njih (77%) orijentirana je isključivo na ekološku poljoprivredu i to vrlo heterogeno
što se tiče njihovih proizvod; četvrtina ispitanih proizvoĎača kao dominantnu kulturu proizvodi
razne vrste voća, zatim uljarice i žitarice (njih 14%), orašaste plodove poput oraha, badema i
lješnjaka (njih 12%) itd. koji su uglavnom orijentirani na jedan tip proizvoda.
U svom poslovanju najproblematičnijom smatraju nesklonost banaka u financiranju ekološke
proizvodnje, a kao značajnije izražen problem s kojim se suočavaju ističu i zlouporabu,
odnosno neovlašteno korištenje oznaka ekološkog proizvoda ili lažno predstavljanje proizvoda
takvima. Najmanje izražen problem su im nedovoljna tržišna potražnja te nedovoljno
povjerenje kupaca da se doista radi o kvalitetnijem proizvodu. Za uspjeh u ovakvoj vrsti
poljoprivrede smatraju ključnim istraživanje tržišta, odnosno praćenje tržišnih trendova i
načina plasmana proizvoda.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Što se tiče potrebnih radnih mjesta, odnosno poslova, ekološki poljoprivrednici su vrlo
općenito istaknuli da im treba jednostavno radnici u poljoprivredne, bez navoĎenja nekog
specifičnog radnog mjesta ili struke. U opisu zahtijevanih poslova najčešće ističu da im trebaju
radnici koji će isključivo obavljati fizičke (manualne poslove), za koje je najčešće najvažnije
samo neko predznanje o kulturi ili djelatnosti koju oni obavljaju, a koje oni mogu relativno brzo
obučiti – u najvećem broju slučajeva i za samo mjesec dana posla. MeĎutim, u većini
slučajeva (njih 73%), sudionici ovog istraživanja smatraju da bi sva znanja i vještine potrebna
za njihove poslove trebala usvojiti već tijekom redovnog školovanja u srednjim školama.
Prethodno navedeno uvoĎenje u posao (obuku) smatra najprikladnijim načinom 19%
poljoprivrednika, a vrlo mali broj njih, tek oko 5% njih u tu svrhu smatra najboljim načinom
postojeću mjeru Hrvatskog zavoda za zapošljavanje - stručno osposobljavanje bez zasnivanja
radnog odnosa. Čak 70% ispitanika dosad nije provodilo nikakvu vrstu obuke unutar svoje
organizacije, što potvrĎuje navedeni rezultat da se uglavnom radi o manjim, obiteljski voĎenim
subjektima u kojima nema velikog broja stalno zaposlenih osoba.
Što se tiče kompetencija, ekološki poljoprivrednici su posebno istaknuli spremnost na učenje,
zatim spremnost na inicijativu i poduzetnost, te komunikaciju i suradnja s drugima. Što se pak
mentalnih vještina tiče, najvažnijim su ocijenjene organiziranje i planiranje, zatim odgovornost
te kreativnost i inovativnost, dok su psihomotorne vještine sve ocijenjene vrlo ključnima (nešto
više od drugih spretnost ruku i prstiju).
Čak 65% ispitanika dosad nije imalo iskustva s angažiranjem djelatnika poljoprivredne struke,
a oni koji su imali svoje zadovoljstvo njihovom kvalitetom (tj. znanjima, vještinama,
motivacijom itd.) na skali od 1 do 5 prosječno ocjenjuju ocjenom 3,14, što bi označavalo neko
srednje zadovoljstvo. Najbolje ocjenjuju njihove komunikacijske vještine i teorijska znanja iz
područja poljoprivrede, ali njihovim praktičnim znanjima iz tog područja u prosjeku nisu
zadovoljni.
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
9. Prilog – popis grafikona i tablica Grafikon 1. Struktura uzorka po županijama ....................................................................... 5
Grafikon 2. Struktura uzorka po pravnom obliku ................................................................. 6
Grafikon 3. Struktura poslodavaca po broju zaposlenih ....................................................... 7 Grafikon 4. Dužina postojanja poljoprivrednog subjekta ....................................................... 8
Grafikon 5. Ekološki poljoprivrednici prema dominantnoj vrsti poljoprivrede........................... 9
Grafikon 6. Dominantna kultura ekološke proizvodnje (prema vrstama) .............................. 10 Grafikon 7. Najvažniji elementi potrebni za uspjeh u ekološkoj poljoprivredi ........................ 13
Grafikon 8. Vrste poslova koje se zahtijevaju od djelatnika ................................................ 15
Grafikon 9. Prosječno trajanje uvoĎenja novog zaposlenika u posao .................................. 16
Grafikon 10. Najprikladniji način stjecanja praktičnih vještina ............................................. 17 Grafikon 11. „Osposobljavate li u Vašoj organizaciji osobe za ovo radno mjesto?“ ............... 18
Grafikon 12. Dosadašnja iskustva s kvalitetom djelatnika .................................................. 22
Tablica 1. Procjena važnosti problema s kojima se susreću ekološki poljoprivrednici(%) ...... 12 Tablica 2. Važnost kompetencija koja se očekuju od djelatnika (%) .................................... 19
Tablica 3. Važnost vještina koja se očekuju od djelatnika (%) ............................................ 20
Tablica 4. Važnost psihomotoričkih vještina koja se očekuju od djelatnika (%) .................... 21
Tablica 5. Ocjena obilježja učenika koji završavaju srednje poljoprivredne škole ................. 22 Tablica 6. Ocjena obilježja učenika koji završavaju srednje poljoprivredne škole – ............... 23
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
10. Prilog – anketni upitnik
ANKETA EKOLOŠKIH POLJOPRIVREDNIKA
Naziv Vaše tvrtke/organizacije_______
Općina ili grad _____ Ţupanija ________________________ Pravni oblik:
a) OPG b) obrt c) trgovačko društvo d) nema vlasništva (udruga, zadruga, ustanova i sl.) e) nešto drugo, navedi što: _______________
Ukupan broj zaposlenih u Vašoj tvrtki/obrtu/OPG-u na kraju 2014. godine (za OPG uključujući i članove
obitelji). ___________
Dominantna kultura ili proizvod ekološke proizvodnje (ekološka kultura pod najvećom površinom) (Ako
nije u pitanju poljoprivredna kultura, onda ona vrsta proizvoda koja donosi najveći prihod (npr. uzgoj stoke)
___________________________________________________ Što sve proizvodite ekološkim načinom proizvodnje? (moguće više odgovora)
_____________________________________ _______________
Bavite li se isključivo ekološkom poljoprivredom ili ju kombinirate s konvencionalnom proizvodnjom?
a) isključivo ekološka b) većinom ekološka, a manjim dijelom konvencionalna c) pretežno konvencionalna uz manji obim ekološke proizvodnje
Koliko dugo djeluje Vaša organizacija, tj. koliko je godina prošlo od njenog osnivanja?
a) manje od 1 godine
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
b) od 1-5 godina c) od 6-10 godina d) od 11-15 godina e) od 16-25 godina f) više od 25 godina
Molim Vas da navedete najčešće radno mjesto iz Vaše organizacije vezano uz poljoprivrednu proizvodnju (tvrtke, obrta, OPG-a), a za koje je poţeljno imati srednjoškolsko obrazovanje (Napomena: Ako je riječ o maloj organizaciji (najčešće OPG-u), tada je moguće da svi rade sve. Ako osoba ne zna kako bi nazvala to radon mjesto, unijeti “poljoprivrednik”.)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Molim Vas da saţeto, u jednoj rečenici, navedete koja je uloga (svrha) tog radnog mjesta u Vašoj organizaciji, odnosno koje je temeljno zaduţenje radnika na tom random mjestu
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Koliko zaposlenika radi na tom radnom mjestu u Vašoj organizaciji? _________ Molimo Vas da navedete koja su najvaţnija znanja i vještine koje mora imati osoba koja radi na tom radnom mjestu.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Koliko prosječno traje uvođenje u posao novih radnika na tom radnom mjestu? _________ Smatrate li da bi praktične vještine za rad na ovom radnom mjestu najprikladnije bilo stjecati:
a) kroz praktičnu nastavu (praksu) u okviru redovnog školovanja b) nakon završenog školovanja kroz stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa
(mjeru Hrvatskog zavoda za zapošljavanje) c) nakon zapošljavanja, kroz uvoĎenje u posao d) na neki drugi način, navedite koji:______________________________________
Osposobljavate li u Vašoj organizaciji osobe za ovo radno mjesto? (moguće više odgovora)
a) da, kroz naukovanje učenika strukovnih škola (regulirano ugovorom o naukovanju) b) da, kroz učeničku praksu c) da, kroz studentsku praksu d) da, kroz praksu polaznika obrazovanja odraslih (npr. u pučkim učilištima) e) da, kroz stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa (mjeru HZZ-a) f) da, kroz osposobljavanje vlastitih zaposlenika
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
g) ne, niti na jedan način h) nešto drugo, navedite što: _________________
Molimo Vas da procijenite koja razina razvijenosti svake od navedenih kompetencija je potrebna zaposlenicima na navedenom radnom mjestu. Imajte na umu ključne poslove, potrebno znanje i vještine koje ste naveli u prethodnom dijelu upitnika. (1 minimalna razvijenost, 5 maksimalna razvijenost)
Pismeno i usmeno komuniciranje na hrvatskom jeziku 1 2 3 4 5
Pismeno i usmeno komuniciranje na stranom jeziku 1 2 3 4 5
Matematička pismenost 1 2 3 4 5
Rad na računalu 1 2 3 4 5
Spremnost na učenje 1 2 3 4 5
Spremnost na inicijativu i poduzetnost 1 2 3 4 5
Komunikacija i suradnja s drugim ljudima 1 2 3 4 5
Molimo Vas da procijenite u kojoj je mjeri svaka od navedenih vještina potrebna za rad na ovom radnom mjestu. Koristite ocjene od 1 do 5 pri čemu ocjene imaju slijedeće značenje: 1. Minimalno potrebna 2. Potrebna u manjoj mjeri 3. Potrebna u srednjom mjeri 4. Potrebna u velikoj mjeri 5. Izrazito potrebna
Odgovornost 1 2 3 4 5
Upravljanje ljudima 1 2 3 4 5
Timski rad 1 2 3 4 5
Utjecaj na druge ljude 1 2 3 4 5
Nošenje s pritiscima 1 2 3 4 5
Kreativnost i inovativnost 1 2 3 4 5
Organiziranje i planiranje 1 2 3 4 5
Molimo Vas da procijenite u kojoj su mjeri sljedeće psihomotoričke vještine i sposobnosti potrebne za rad na ovom radnom mjestu. (Na skali od 1 do 5)
Preciznost upravljanja strojem i opremom 1 2 3 4 5
Koordinacija vida i pokreta 1 2 3 4 5
Spretnost ruku 1 2 3 4 5
Spretnost prstiju 1 2 3 4 5
Vrijeme reakcije 1 2 3 4 5
Održavanje usmjerene pažnje 1 2 3 4 5
Tjelesna snaga i izdržljivost 1 2 3 4 5
U kojoj ste mjeri, na skali od 1 do 5, općenito zadovoljni kvalitetom učenika koji završavaju poljoprivredne škole?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 f) ne znam, ne mogu procijeniti
Naziv projekta:
Modernizacija školskih kurikuluma poljoprivrednih zanimanja u skladu
s HKO “Eko-bilje”
Razdoblje provedbe:
od 25.4.2015. do 24.4.2016.
Vrijednost projekta:
2.384.242,36kn
Iznos EU sufinanciranja:
100%
Nositelj projekta:
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Partneri:
Srednja škola Bartola Kašića, Grubišno Polje
Srednja škola "Stjepan Ivšić", Orahovica
Općina Pitomača
Spider Grupa d.o.o., Pitomača
“Europsku uniju čini 28 zemalja članica koje su odlučile postupno povezivati svoja znanja, resurse i sudbine. Zajednički su, tijekom razdoblja proširenja u trajanju od 50 godina, izgradile zonu stabilnosti, demokracije i održivog razvoja, zadržavajući pritom kulturalnu raznolikost, toleranciju i osobne slobode. Europska unija posvećena je dijeljenju svojih postignuća i svojih vrijednosti sa zemljama i narodima izvan svojih granica.”
Europska komisija je glavno izvršno tijelo Europske unije
HR.3.1.14-0036
Srednja škola Stjepana Sulimanca
Dravska 41, 33405 Pitomača
Tel/Fax: + 385 33 801 434,
Mob: +385 9 11 77 55 00 [email protected]
Ova publikacijaizrađena je uzpomoćEuropskeunije. Sadržaj ove publikacije isključiva je odgovornost nositelja projekta
Srednje škole Stjepana Sulimanca i ni na koji se način ne može smatrati da odražava gledišta Europske unije.
Ulaganje u budućnost EuropskaUnija Projekt je sufinancirala EuropskaunijaizEuropskogsocijalnogfonda
Na skali od 1 do 5 ocijenite sljedeća obiljeţja učenika koji završavaju poljoprivredne škole.
Teorijska znanja iz područja poljoprivrede 1 2 3 4 5 Ne znam
Praktična znanja i vještine iz područja poljoprivrede 1 2 3 4 5 Ne znam Savjesnost i motivacija za rad 1 2 3 4 5 Ne znam Komunikacijske vještine 1 2 3 4 5 Ne znam
Molimo Vas da procijenite vaţnost problema s kojim se vjerojatno suočavate – ocijenite na skali od 1 kao “vrlo mali problem” do 5 kao “vrlo veliki problem”
Nedovoljna tržišna potražnja – niska ekološka svijest potrošača
1 2 3 4 5 Ne znam
Slaba distribucija, malo specijaliziranih trgovina, slab odaziv od strane trgovačkih lanaca
1 2 3 4 5 Ne znam
Zlouporaba, tj. neovlašteno korištenje bioloških prefiksa
1 2 3 4 5 Ne znam
Skup i dugotrajan proces dobivanja oznake eko-proizvoda
1 2 3 4 5 Ne znam
Nedovoljni poticaji od strane države 1 2 3 4 5 Ne znam Nedovoljno povjerenje kupaca da se radi o doista kvalitetnijem proizvodu
1 2 3 4 5 Ne znam
Nesklonost banaka u financiranju ekološke poljoprivrede
1 2 3 4 5 Ne znam
Nemogućnost pronalaženja stručne radne snage 1 2 3 4 5 Ne znam Niska motiviranost za rad radne snage 1 2 3 4 5 Ne znam
Koje su dvije najvaţnije stvari potrebne za uspjeh u ekološkoj poljoprivredi? (najviše 2 odgovora)
a) stalno uvoĎenje novih tehnologija i načina obrade tla b) praćenje promjena zakonske regulative c) istraživanje tržišta i načina plasmana proizvoda d) kvalitetna radna snaga e) nešto drugo, navedite što: ______________________________________
Ako imate bilo kakvih komentara ili prijedloga vezanih uz formu ili sadrţaj ankete, bili bismo Vam zahvalni kad biste ih podijelili s nama.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zahvaljujemo Vam se na sudjelovanju u našem istraţivanju. Ţelimo Vam puno uspjeha u daljnjem poslovanju.