Embed Size (px)
Citation preview
MATERSKÁ ŠKOLA, GAGARINOVA 916, SOBRANCE 073 01
SPRÁVA
O VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI
MATERSKEJ ŠKOLY, GAGARINOVA 916, SOBRANCE
ZA ŠK. ROK 2016/2017
Predkladá:
Mgr. Liana SZILAGYIOVÁ
riaditeľka školy
Vypracovala:
Mgr. Liana Szilagyiová - riaditeľka školy
Mgr. Gabriela Štofilová - zástupkyňa RŠ
Východiská a podklady
Správa je vypracovaná v zmysle:
1. Organizačné pokyny pre školy a školské zariadenia v pôsobnosti Školského úradu
v Sobranciach na školský rok 2016/17 v zmysle zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej
správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov;
2. Zákon NR SR č. 245/2004 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene
a doplnení niektorých zákonov;
3. Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z.z.;
4. Pedagogicko-organizačné pokyny MŠ SR na školský rok 2016/17;
5. Vyhlášky a smernice MŠ SR a pokyny KŠÚ v Košiciach;
6. Koncepčný zámer rozvoja školy na obdobie šk. rokov 2015/16 – 2019/20;
7. Plán práce školy na školský rok 2016/17;
8. Všeobecne záväzné nariadenia mesta Sobrance;
9. Závery z kontrolnej činnosti a SWOT analýzy školy;
10. Vyhodnotenie plnenia plánu práce MZ;
11. Informácie o činnosti Rady školy pri MŠ Gagarinova 916, Sobrance;
12. Vyhodnotenie jednotlivých podujatí a aktivít školy;
13. Analýz výchovno-vzdelávacej činnosti v jednotlivých triedach školy.
I. Základné identifikačné údaje o škole
1. Názov školy: Materská škola, Gagarinova 916, Sobrance
2. Adresa školy: Gagarinova 916, Sobrance 073 01
Elokované pracovisko: Komenského 11, Sobrance 073 01
3. Kontakty na účely komunikácie: 056/652 24 11, 0903 378 876
Kontakt na účely komunikácie EP: 056/ 652 33 37
4. Webové sídlo školy: www.ms-sobrance.webnode.sk
Elektronická adresa školy: [email protected]
5. Zriaďovateľ školy: Mesto Sobrance
Adresa zriaďovateľa: Mestský úrad, Štefánikova 23, Sobrance 073 01
6. Vedúci zamestnanci školy:
Mgr. Liana Szilagyiová – riaditeľka školy
Mgr. Gabriela Štofilová – zástupkyňa RŠ
Drahoslava Kondíková – zástupkyňa RŠ pre EP
Gabriela Basandová – vedúca školskej jedálne
7. Údaje o rade školy: Rada školy je 11-členná.
Predseda RŠ – Mgr. Michaela Mikulaničová. Podpredseda RŠ – Mgr. Anna
Pšaková. Členovia RŠ – Mgr. Zuzana Kačuriková, Mgr. Michaela
Mikulaničová, Eva Lukačková, Mgr. Anna Pšaková, Mgr. Ivana Orendačová,
Ing. Roman Oklamčák, MUDr. Marcela Rajzáková, Bohuš Zoľak, MVDr.
Štefan Džurina, Ing. Alena Romančáková, Bc. Vladimír Geľatič.
Ďalšie poradné orgány školy:
Rodičovská rada – má 24 členov. Predseda RR – Tatiana Ihnátová, tajomník
– Pavol Uhrin, pokladník – Bc. Juliana Leitnerová.
Pedagogická rada – má 16 členov (všetci pedagogickí zamestnanci).
Predsedníčkou je riaditeľka školy. Počas školského roka sa uskutočnilo 5
zasadnutí, z ktorých sú vypracované zápisnice.
Vedenie školy – má 4 členov, ktorí pravidelne v mesačných intervaloch
realizujú operatívne pracovné porady.
Metodické združenie – tvorí pedagogický kolektív. Vedúcou MZ v šk.roku
2016/17 bola Mgr. Gabriela Štofilová. Počas šk. roka sa uskutočnili 4
stretnutia, podľa vypracovaného plánu činnosti MZ. Evalvácia MZ šk. roku
2016/17 tvorí prílohu správy.
II. Údaje o počte detí materskej školy
TRIEDA Skutočný počet detí
k 15.09.2016 k 15.01.2016 k 01.05.2017 k 30.06.2017
1A 13 9 16 16
2A 14 16 17 17
3A 23 20 25 25
4A 24 23 25 25
1B 15 15 17 17
2B 18 21 19 19
3B 22 23 23 22
4B 25 23 25 25
SPOLU: 154 150 167 166
S navýšením dvojročných detí počet k 15.09.2016 – 172 detí;
S navýšením dvojročných a detí so ŠVVP k 15.09.2016 – 175 detí.
III. Zoznam uplatňovaných učebných programov
a) Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách ako
prvá úroveň vzdelávacieho modelu;
b) Štátny vzdelávací program ISCED 0 pre deti so zdravotným znevýhodnením;
c) Školský vzdelávací program – „Dúhová cesta“ ako druhá úroveň vzdelávacieho
modelu;
d) Rozvíjajúci program výchovy a vzdelávania detí s odloženou povinnou školskou
dochádzkou v MŠ schválený MŠ SR 23.03.2005 pod číslom CD-2005-5750/9051-
1:091.
IV. Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu
pedagogických zamestnancov
Počet zamestnancov k 30.06.2017
Pedagogickí zamestnanci Nepedagogickí zamestnanci
Kvalifikovaní nekvalifikovaní dopĺňajúci si
vzdelanie
kvalifikovaní dopĺňajúci si
vzdelanie
16 0 0 12 0
Kariérové stupne a pozície pedagogických zamestnancov
Kariérový stupeň PZ Kariérová pozícia PZ
Začínajúci
PZ
Samostatní
PZ
PZ
s prvou
atestáciou
PZ
s druhou
atestáciou
Vedúci
PZ
PZ špecialista
Triedny
učiteľ
Uvádzajúci
PZ
Vedúci
MZ
1 11 4 0 3 8 1 1
V. Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov v šk.roku 2016/17
Forma/druh
vzdelávania
Organizá-
cia
Vzdelávací program Meno PZ Priebeh vzdelávania
Začiat
ok
pokračuje ukončil
Tvorivé aktivity PF PU
v Prešove
Elektronická
publikácia
Szilagyiová 2016 0 1
Funkčné MPC Prešov Štofilová
G.Szilagyiová
2017 2 0
Aktualizačné Občianské
združenie
Šintava
Uplatnenie
osobnostného,
sociálneho
a morálneho rozvoja
vo vyučovacom
procese
Štofilová G. 2016 0 1
Občianské Uplatnenie Štofilová G. 2016 0 1
združenie
Šintava
multikultúrnej
výchovy vo
vyučovacom procese
Prvá atestácia
PF
Prešovská
univerzita
v Prešove
Szilagyiová
2017
0
1
Prvá atestácia PF Katolícka
univerzita v
Ružomberku
Železníková
2017 1 0
Prvá atestácia PF Katolícka
univerzita v
Ružomberku
Štofilová G. 2017 1 0
Inovačné
Interaktívna
škola, s.r.o
Myšlienkové mapy
vo vyučovacom
procese
Štofilová G.
2017 0 1
Nové trendy v tvorbe
didaktických testov a
úloh
Štofilová G.
2017 0 1
Použitie
interaktívnych
technológií vo
vyučovacom procese
Štofilová G.
2017 0 1
Aktualizačné Interaktívna
škola, s.r.o.
Digitalizácia
učebných materiálov
Štofilová G.
2017 0 1
NSS Žilina Školské projekty
a medzinárodné
partnerstvá cez
internet
Železníková
Bejdová
Kačuriková
2016 0 3
MANI
Konzult,
s.r.o
PowerPoint
v edukačnom procese
Železníková 2017 0 1
Softimex
Education,
s.r.o
Práca v digitálnom
svete
Ohradzanská
Štofilová B.
2016 0
2
Inovačné Softimex
Education,
s.r.o
Interaktívna tabuľa
a multimédia vo
vzdelávaní
Ohradzanská
Štofilová B.
2016 0 2
VI. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti
Mesiac Názov Miesto konania/
zodpovedný
Forma/ obsahová
náplň
September Deň mlieka v školách
(27.09.)
-Všetky triedy v MŠ/ všetci
PZ
-Aktivity zamerané na
konzumáciu mliečnych
výrobkov
Rodičovská rada
-MŠ na Gagarinovej ulici/
predseda RR v spolupráci so
ZRŠ
- zasadnutie RR
Oboznámenie so
školským poriadkom
a plánom práce školy,
schválenie
rodič.príspevku
Svetový deň vďačnosti
(21.09.)
- Všetky triedy v MŠ/všetci
PZ
-aktivity
s implementáciou
problematiky
Október Svetový deň potravy
(16.10.)
- Všetky triedy
v MŠ/všetci PZ
Aktivity zamerané na
konzumáciu zdravých
potravín
Svetový deň úsmevu
(6.10.)
- Všetky triedy
v MŠ/všetci PZ
Aktivity zamerané na
prosociálnu výchovu
Deň stromov (20.10.) Deň
jabĺk(21.10.)
- Všetky triedy
v MŠ/všetci PZ
Aktivity s jesennou
tematikou a zdravou
výživou
Jesenné fantázie
Všetky triedy /L.Leitnerová-
A.Leitnerová
- výstava výtvorov
s jesennou tematikou na
školskom dvore MŠ
November Zdravé zúbky MŠ 4A3A4B3B Prednáška a praktická
ukážka správnej
dentálnej hygieny
Šarkaniáda Školský dvor/všetky triedy Súťaž v púšťaní
šarkanov
Zdraví škôlkari lekáreň/ triedy
4A,4B,3A,3B
Návšteva lekárne
s cieľom získať
vedomosti o včasnej
prevencii a liečbe
ochorení/ mladšie deti
aktivity v MŠ
V zdravom tele zdravý
duch
MŠ Gagarinova/
Ohradzanská
Triedy 4B a 3B na
športovej akcii v MŠ na
Gagarinovej ulici
December List Ježiškovi Pošta/ 3.A,3.B,4.A,4.B Rozvíjať predčitateľskú
gramotnosť detí.
Exkurzia na pošte.
Mikulášska besiedka
spojená s Pasovačkou
novoprijatých detí
Všetky triedy/tr. učiteľky
Darčeky pre deti –
zástupkyne RŠ
Vystúpenie detí
s programom v rámci
spolupráce s rodinou a
privítanie nových
škôlkarov do Cechu
škôlkarov našej
materskej školy / triedne
aktívy
Voňavé Vianoce Priestory MŠ/Všetky triedy Poznávanie ľudových
tradícií a zvykov
v súvislosti
s vianočnými sviatkami/
triedne , resp. školské
aktívy
Vianočná tržnica Vianočné trhy v meste/4A,
4B
Spolupráca na
vianočnom programe
s mestom SO,
vystúpenie detí
Kapsa, potras sa! Divadelné predstavenie v
MŠ/Mikulaničová
Divadelné predstavenie
Cilliling pre deti
Vianoce v Hospici Dom opatrovateľskej služby
v Sobranciach/Pečeňaková
Vystúpenie detí
s programom pre starých
ľudí
Január
Roztancovaná škôlka
akcie v triedach 1B a 3B ,
2B a 4B na Komenského ul.
a v telocvični na Gagarinovej
ul./tr. učiteľky
Fašiangový
karneval/Tanec, spev,
súťaživé hry v tanci
Staráme sa o zvieratká MŠ/tr. učiteľky Triedne aktívy zamerané
na ochranu prírody
Zimné radovánky Šk.dvor KŠ a EP/
Pečeňáková
Súťaž v zjazde na
sánkach/ formovanie
špeciálnych pohybových
zručností
Február Vláčik Separáčik MŠ/všetky triedy Triedne aktivity
zamerané na
ekoproblematiku
Budem žiakom ZŠ/ tr. učiteľky -prípravné triedy na
návšteve ZŠ v rámci
spolupráce
Ako sa to vyrába? Pekáreň Remetské
Hámre/Mikulaničová
Exkurzia prípr. tried
Marec Rodičovské združenie s
prednáškou
Triedy 4.A, 4.B/tr. učiteľky,
Mgr. Kačuriková –
Angličtina hrou
Prednáška na tému
školskej zrelosti
a pripravenosti
s odborníkmi z CPPPaP,
Vystúpenie detí s
programom
MDŽ Dom opatrovateľskej služby
v Sobranciach/Pončáková,
Kušnírová
Vystúpenie detí
s programom a darčekmi
pre klientov Hospicu
Mamka, ocko, čítajme si! Všetky triedy v MŠ/ tr.
učiteľky
Čitateľské aktivity na
triedach s deťmi a
rodičmi
Moja obľúbená
rozprávková kniha
Dom kultúry v Sobranciach
/Bercíková Výstava výtvarných
diel v spolupráci
s rodinou, ZŠ a ZUŠ
Návšteva knižnice ZŠ Komenského 12,
Sobrance/ Pečeňaková
Exkurzia, Čitateľské
aktivity 4A a 4B
Divadlo „Janka a Danka“ Školský dvor MŠ/Všetky
triedy
Pozorovanie hranej
rozprávky
Apríl Dúhové vajíčko Školský dvor/všetky triedy Súťaž v hľadaní
veľkonočných vajíčok
Svetový deň zdravia Všetky triedy v MŠ Aktivity s deťmi
zamerané na zdravie
a jeho udržiavanie
Deň Zeme Všetky triedy Triedne aktívy
Deň s lesníkmi Všetky triedy/MŠ, školský
dvor
Aktivity zamerané na
poznávanie a ochranu
prírody, vysádzanie
stromov na školskom
dvore
Na dúhovej ceste
vesmírom
Dom kultúry
v Sobranciach/3.A, 3.B, 4.A,
4.B
Aktivity s odborníkmi
zamerané na rozvoj
poznania o vesmíre
a planétach
Deň otvorených dverí MŠ/Všetky triedy Aktivity spojené
s prijímaním nových detí
a prezentácia našej MŠ
na verejnosti
Turistická vychádzka do
Sobraneckých kúpeľov
Sobranecké kúpele /
Pončáková
Turistická vychádzka
detí 4A a 4B triedy
s cieľom zlepšiť fyzickú
výkonnosť a vytrvalosť
detí, a tiež získať
poznatky o prírode
pripravujúcej sa na zimu
zážitkovým učením/
ostatné triedy vychádzky
Stavanie „MÁJA“ Všetky triedy/školský dvor Udržiavanie ľudových
tradícií
Máj „Pozor, svieti červená!“
Detské dopravné ihrisko
Onder/Ohradzanská
Zážitkové učenie pre
deti 4A a 4B triedy
s dopravným policajtom
Medzinárodný deň
hasičov
Hasičká stanica
v Sobranciach/3A,4A,3B,4B
Exkurzia a beseda na
tému Záchrana ľudí
a objektov
Škola v prírode Zemplínska Šírava/
Ohradzanská
Prípravné triedy na
pobyte v Škole v prírode
so zameraním na
upevňovanie zdravia
a fyz. kondície
Zdraví škôlkari MŠ Komenského, školský
dvor/Pečeňaková
Zábavný a súťaživo-
športový deň
v spolupráci EP s KŠ
Deň matiek
Všetky triedy MŠ/tr. učiteľky Vystúpenie detí
s programom, triedne
aktívy
Jún MDD – deň plný zábavy Všetky triedy/školský dvor Oslava MDD, zábavné
súťaživé hry s odmenou,
diskotéka
Sokoliari Všetky triedy, školský dvor/ Prezentácia dravcov,
Kondiková poznávanie ich života,
pozorovanie stavby tela,
životných prejavov
Detská športová
olympiáda – 3.roč.
-Školský dvor /
Bejdová, Kušnírová
Doliničová, Šimčíková
-Športové súťaživé hry
pre deti všetkých
vekových skupín.
Výlet škôlkarov Vinné jazero, Zemplínska
knižnica sv. Gorazda
Zvonického
v Michalovciach / Pončáková, triedy 4A, 4B
Výlet pre deti
prípravných tried
zameraný na poznávanie
nášho regiónu a jej
prírody, a taktiež na
rozvoj predčitateľskej
gramotnosti
Depistáž Prípr. triedy/ ZRŠ EP Orientačné testovanie
detí z prípravných tried
v spolupráci s CPPPaP
Sobrance - Mgr.
Čonková
SOS Mestské ihrisko
v Sobranciach/ tr. učiteľky
Stretnutie so
záchrannými zložkami,
zážitkové učenie pre deti
prípr. tried organizované
mestom Sobrance
Rozlúčka predškolákov Dom kultúry
v Sobranciach/Mikulaničová,
výzdoba – Pečeňaková
Slávnostné
odovzdávanie osvedčení
o absolvovaní
predprimárneho
vzdelávania
Sobranské dobroty Amfiteáter v meste/
Pončáková, Ohradzanská,
Mikulaničová, Šimčíková
Vystúpenie detí 4A a 4B
triedy na I. folklórnom
festivale v Sobranciach
Deň kvetov Školský dvor /všetky triedy Tvorivé a prosociálne
zamerané aktivity
VII. Údaje o projektoch a súťažiach do ktorých sa škola zapojila
P.č. Názov Zameranie projektu/súťaže Získaná hodnota
1. Dúhový kolotoč Súťaž vo výtvarnej tvorivosti
zameranej na detskú obrazotvornosť
účasť
2. Ochranárik čísla
tiesňového volania
112 a civilnej
ochrany
Okresné kolo výtvarnej súťaže
v oblasti civilnej ochrany
a pripravenosti detí a mládeže
3. miesto – Andrej
Romančák
3. Domestos Súťaž v realizovaní zadaných úloh
týkajúcich sa udržiavania čistoty
a patričnej hygieny na toaletách
účasť
6. Svet okolo nás Výtvarná súťaž- všetky triedy
výtvarná tvorivosť detí
s medzinárodnou účasťou
účasť
7. Vesmír očami detí Výtvarná súťaž - Hvezdáreň
Michalovce
účasť
8. Včielka Spevácka a recitačná súťaž vo
folklórnom duchu organizovaná
CVČ Zvonček
Spev: 1. miesto – Diana
Mitrová; 3. miesto –
Sandra Stanová
Recitácia: 3. miesto –
Ema Pšaková
9. Svet okolo nás Výtvarná súťaž účasť
10. Budimírske
studničky
Výtvarná súťaž 3. miesto - Veronika
Tušiková
11. Škôlka plná
básničiek
Celoškolská recitačná súťaž
v spolupráci s CVČ
1.miesto – Diana Mitrová
12. Indické bájky
očami slovenských
detí
súťaž zameraná na zobrazenie
literárneho diela výtvarnými
umeleckými prostriedkami
účasť
VIII. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy
Počet používaných miestností a ich stav k 30.06.2017
názov počet kapacita technický stav
triedy 8 170 nevyhovujúci
spálne 7 170 nevyhovujúci
telocvičňa 1 25 dobrý
detské ihrisko 2 čiastočne vyhovujúci
bazén 1 nevyhovujúci, poškodený
Materská škola je 8-triedna štátna škola, ktorá vznikla spojením dvoch škôl. Kmeňová
škola je na Gagarinovej ulici 916 v Sobranciach a elokované pracovisko je na Komenského
ulici 11 v Sobranciach. Obidve školy sú 4-triedne a poskytujú celodennú výchovnú
starostlivosť deťom vo veku od dvoch do šesť rokov, deťom s odloženou povinnou školskou
dochádzkou, s dodatočne odloženou povinnou školskou dochádzkou a deťom integrovaným.
Materské školy sú situované vo vhodnom prostredí, mimo hlavnej dopravnej siete.
Priestorové podmienky interiéru škôl sú veľmi dobré, každá trieda má k dispozícii
vlastné príslušné priestory, ktoré je však nevyhnutné renovovať, pretože nespĺňajú
bezpečnostné a hygienické normy, o čom svedčia aj záznamy z kontroly RÚVZ Michalovce.
Exteriér (školský dvor) je dostatočne priestranný a umožňuje realizáciu plnohodnotného
pobytu detí vonku, avšak niektoré herné prvky nespĺňajú normy EÚ.
Závery z hodnotenia materiálno-technických podmienok:
1. Riešenie havarijného stavu:
odstránenie komína na MŠ Gagarinovej z bezpečnostných dôvodov (dochádza
k samovoľnému rozpadu komína),
výmena strešnej krytiny na všetkých budovách školy (dochádza
k presakovaniu vody cez stropné panely).
2. Zahájiť rekonštrukciu jednotlivých budov materskej školy – je nevyhnutná výmena
okien, zateplenie budov z dôvodu vysokej spotreby tepla, oprava fasády.
3. Renovácia interiérových priestorov – výmena podlahových krytín, oprava
vykurovacích telies, obnova omietky a maľovky stien a stropov, realizovali sme
čiastočnú obnovu nábytku, detských ležadiel do spální, je nevyhnutné v nej
pokračovať (nespĺňajú bezpečnostné a zdravotné normy), rekonštrukcia sociálnych
zariadení, nakoľko nespĺňajú bezpečnostné a zdravotné normy.
4. Pokračovať v obnove hračiek a učebných pomôcok, vybaviť triedy modernou
digitálnou technikou.
5. Nevyhnutné pokračovať v modernizácii exteriéru v súlade s normami EÚ. Vymeniť
nevyhovujúce herné prvky na detskom ihrisko podľa správy Technickej inšpekcie.
6. Realizovať opravu a oplotenie vonkajšieho bazéna na Gagarinovej ulici.
IX. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti
školy
a. Dotácie z originálnych kompetencií za rok 2016
Finančné prostriedky Suma
poskytnutých
finančných
prostriedkov
v roku 2016
Suma skutočne
použitých
finančných
prostriedkov
k 31.12.2016
Rozdiel
( stĺp.1 –
stĺp. 2 )
Dátum
vrátenia
1 2 3 4
A. Bežné výdavky spolu 359 647,80 359 614,69 33,11
z toho :
1. Originálne kompetencie spolu 352 315,60 352 282,49 33,11
z toho: od zriaďovateľa 321 084,00 321 084,00 0,00
vlastné príjmy - školné 11 772,00 31 198,49 33,11 16.01.2017
- réžia 9 633,00
- nájom 1 589,60
- dobropis 3 691,00
- vratka ZP 4 546,00
2. Ostatné transfery – celkom 7 332,20 7 332,20 0,00
z toho :
- Štátny rozpočet 7 216,00 7 216,00 0,00
- Žiaci v hmotnej núdzi 116,20 116,20 0,00
B. Kapitálové výdavky spolu
Z toho: *
Dotácie celkom ( A + B ) 359 647,80 359 614,69 33,11
Vypracovala : Ing. Martina Mikulaničová
b. Dotácie z prenesených kompetencií za rok 2016
Materská škola v roku 2016 hospodárila s finančnými prostriedkami pridelenými :
zo štátneho rozpočtu v rozpočtovej kapitole MŠ SR cez KŠÚ :
- normatívne v celkovej výške 7 216,00 €
z toho na :
- mzdy a poistné vo výške 810,00 €
- prevádzku vo výške 6 406,00 €
Uvedené finančné prostriedky boli čerpané nasledovne:
- mzdy a poistné : odmeny 600 €, zdravotné a sociálne poistenie 210 €
- prevádzka : materiál 4 609 €
služby 1 797 €
Vypracovala : Ing. Martina Mikulaničová
c. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením
školy od rodičov/zákonných zástupcov detí za rok 2016
- Príjmy zo školného – 11 772,00 €
- Príjmy z réžie – 9 633,00 €
- Príjmy spolu – 21 405,00 €
Uvedené finančné prostriedky boli čerpané na: úhradu za energie, údržbu budov školy,
nákup spotrebného materiálu a malého hmotného majetku školy.
d. Finančné prostriedky získané od rodičov/zákonných zástupcov detí a spôsob ich
použitia v šk. roku 2016/17
Príjem do školskej pokladne za I. polrok šk. roka 2016/2017 2 675,00 €
Príjem do školskej pokladne za II. polrok šk. roka 2016/2017 2 858,00 €
Príjem spolu v šk. roku 2016/17 5 533,00 €
Čerpanie finančných prostriedkov v šk. roku 2016/2017
Stav pokladne k 01.09 .2016 126,20 €
V pokladni v prvom polroku spolu 2801,20 €
Výdavky:
Doklad č.1: Výtvarné potreby, výtv. materiál na prácu s deťmi 733,92 €
Doklad č.2: Hračky 949,57 €
Doklad č.3: Dentálna hygiena 3,4 triedy 126,00 €
Doklad č. 4: Divadelné predstavenie 150,00 €
Doklad č.5: Mikuláš + darček 476,77 €
Doklad č.6:Karneval – výzdoba + darček 230,87 €
Doklad č.7: Triedne fondy 60,04 €
Výdavky za prvý polrok spolu: 2727,17 €
Stav pokladne k 31.01.2017 74,03 €
Spolu v pokladni v druhom polroku: 2932,03€
Výdavky:
Doklad č.8: Hračky 725,57€
Doklad č.9: Výtvarný materiál 195,85€
Doklad č.10: DOD + súťaž v hľad.veľkonočných vajíčok- odmena 264,71€
Doklad č. 11: Hvezdáreň, divadel. predstavenie, sokoliari 659,00€
Doklad č. 12: Deň Matiek - darček 74,11€
Doklad č.13: MDD - darček a pohostenie pre deti 379,42€
Doklad č. 14: Rozlúčka s predš., tablo, kniha,slad.+ZRPŠ predškol. 431,45€
Doklad č. 15: Výlet predškoláci, súťaž- Škôlka plná básničiek 22,59€
Doklad č.16: Triedne fondy 118,12€
Výdavky za druhý polrok spolu: 2870,82€
Zostatok k 30.06.2017 61,21€
Vypracovala: Bc. Juliana Leitnerová
e. Finančné prostriedky získané od právnických alebo fyzických osôb a spôsob ich
použitia
Darčekové poukážky:
Firma MADD FRUIT – v hodnote 30,- € (nákup kancelárskych a dekoračných potrieb);
Mesto Sobrance – dezinfekčné prostriedky (opatrenia proti Hepatitíde); NOMILAND – za
klubové body – USB kľúč, kalkulačka, externý disk a prenosný DVD prehrávač.
Sponzorské dary v šk. roku 2016/17:
Fotografická firma Erik Mojsej Photo – športové a exteriérové potreby pre deti v hodnote
274,00 €; Vianočný bazár – športové potreby pre deti v hodnote 215,11 €; p. Hublerová –
divadelné predstavenie pre deti celej MŠ – Bábkové divadlo Košice a pre deti kmeňovej školy
sladké balíčky k MDD; p. Žeňuch a p. Kasič sponzorské k pohosteniu zamestnancov pri
príležitosti ukončenia kalendárneho roka; p. Stančová, p. Uhrinová a p. Tabišová – výtvarné
pomôcky; p. Tomčo – 2 ks prášky na pranie, prebaľovaciu podložku, p. Ing. JUDr. Ihnát –
výmena piesku v pieskoviskách na EP, firma Arriva Sobrance v zastúpení p. Ing. Polačkom –
doprava detí do Sobraneckých kúpeľov a späť, DDI Onder Sobrance – dopravná výchova pre
deti a zážitkové učenie na dopravnom ihrisku.
Vypracovala: Mgr. Gabriela Štofilová
X. Vyhodnotenie plnenia cieľov z koncepčného zámeru školy
Pedagogická rovina:
prebieha plnenie projektov DIGIŠKOLA a AMV,
realizovala sa inovácia ŠkVP po obsahovej aj formálnej stránke a rovnako aj
grafická úprava, od šk. roka 2016/17 realizujeme výchovno-vzdelávaciu činnosť
podľa inovovaného ŠkVP „Dúhová cesta“,
intenzívne sa zapájame sa do umeleckých a výtvarných súťaží (Dúhový kolotoč,
Pramienok, Svet fantázie, Včielka atď.),
integrácia detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami – v súčasnosti
nie sú dostatočne vytvorené podmienky pre začlenenie a realizovanie
plnohodnotnej výchovy a vzdelávania týchto detí,
projekt „Zdravé zúbky“ je vypracovaný a začlenili sme ho do plánov výchovno-
vzdelávacej činnosti,
zintenzívnila sa práca s Bee-Bot digitálnou pomôckou a interaktívnou tabuľou,
zapojili sme sa do projektov EKOSTOPA a E-Twinnig. Negatíva – nemáme
vypracované interné edukačné projekty, ktoré mali byť súčasťou ŠkVP.
Personálne rovina:
boli realizované odborné prednášky, prostredníctvom pedagogických rád
a zasadnutí MZ,
pre zefektívnenie riadiacej práce sa umožnilo zamestnancom zúčastňovať sa na
rozhodovaní o škole,
je umožňované zamestnancom využiť svoj potenciál a sú vytvorené príležitosti na
kontinuálne vzdelávanie.
Nedostatky – nízka motivácia ku vzdelávaniu, tvorba kolektívnej zmluvy.
Spolupráca s partnermi:
veľmi dobrá úroveň – spoluprácu sme rozvinuli so zriaďovateľom Mestom
Sobrance, so základnými školami, ZUŠ v Sobranciach, CVČ Zvonček,
záchrannými zložkami, regionálnou TV, Domom opatrovateľskej služby
v Sobranciach, Zemplínskou knižnicou sv. Gorazda Zvonického v Michalovciach
a s rôznymi ďalšími inštitúciami.
Nedostatky – nerealizovaná spolupráca s ČK.
Materiálno-technická rovina:
pokračovali sme s obnovou detských ležadiel a šatňových skriniek (neukončené),
obnovou hračiek (z finančných príspevkov rodičov), obnovou učebných pomôcok
pre deti prípravných tried, zariadenia šk. dvora (zakúpili sa hojdačky, šmýkačky,
vymenil sa piesok na Kom. ulici).
Nedostatky – chýba oplotenie vonkajšieho bazéna, je nevyhnutná rekonštrukcia
všetkých budov MŠ a detského ihriska z dôvodu, že stav nezodpovedá
bezpečnostným a zdravotným normám (stav – v riešení).
Zdroje financovania:
oslovenie sponzorov prebieha, zriaďovateľ predložil projekt na zníženie
energetickej náročnosti budov školy – v stave schvaľovania.
Nedostatky - nezaložené občianske združenie, stav – v riešení.
XI. Analýza výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom roku 2016/17 a
opatrenia prijaté na odstránenie nedostatkov
Plnený Školský vzdelávací program „Dúhová cesta“ je zameraný na podporu zdravého
životného štýlu komunity školy. V školskom roku 2015/16 sme realizovali jeho revidovanie
a grafickú úpravu. Dosiahnuté výchovno-vzdelávacie ciele vychádzajú zo štandardov ŠVP pre
predprimárne vzdelávanie v materských školách a sú obsiahnuté v ŠkVP. V šk. roku 2016/17
sa realizovali edukačné projekty „Zdravé zúbky“, „Ekostopa“.
V šk. roku 2016/17 materská škola podporovala a cielene rozvíjala osobnosť dieťaťa v týchto
krúžkových činnostiach: Mravček (zameraný na rozvoj tvorivosti detí) realizovaný
v spolupráci s CVČ Zvonček, výtvarný a hudobno-pohybový odbor ZUŠ v Sobranciach,
Angličtina hrou realizovaná v spolupráci s II.ZŠ v Sobranciach.
Pri tvorbe čiastkových edukačných cieľov školy na šk.rok 2016/17 sa vychádzalo
z koncepcií:
Koncepcia výchovy a vzdelávania v SR na najbližších 15 – 20 rokov (Milénium);
POP MŠ SR na šk.rok 2016/17 transformované na podmienky školy;
Národný plán výchovy k ľudským právam na roky 2005-2014 vypracovaný na
podmienky MŠ;
Adaptačný program v MŠ na šk. rok 2016/17;
Národný program duševného zdravia;
Analýza výchovno-vzdelávacej činnosti a jej hodnotenie za uplynulý šk.rok,
Národný program prevencie obezity;
Dohovor o právach dieťaťa;
Školská integrácia detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami;
Koncepcia rozvoja materskej školy.
Úlohy z Plánu práce školy na šk. rok 2016/17 sa plnili priebežne, niektoré boli
z organizačných dôvodov presunuté na náhradný termín. Intenzívne sa realizovalo
množstvo aktivít aj mimo plánu práce. Fotodokumentácia zo zrealizovaných aktivít sa
priebežne zverejňovala na internetovej a facebookovej stránke školy.
Analýza výchovno-vzdelávacej činnosti podľa jednotlivých vzdelávacích oblastí rozvoja:
JAZYK A KOMUNIKÁCIA
Na základe možnosti poznávať okolitý svet a získavať množstvo skúseností a zážitkov si deti
rozšírili aktívnu slovnú zásobu. V prirodzených rečových situáciách dokážu udržiavať očný
kontakt. Majú schopnosť reagovať na otázky dospelých a spontánne sa zapájať do rozhovoru.
Cieľavedome sme formovali vzťah detí k slovesnému umeniu a literárnym textom. Krásu
slova objavovali citlivým vnímaním poézie i prózy, aj formou profesionálnych divadelných
predstavení. Vlastný pocit istoty a bezpečia si upevňovali pri počúvaní uspávaniek.
Vzhľadom na svoju emocionalitu intenzívne prežívajú bábkové i hrané divadlo.
Rezervy (ďalej R.): Postupne čo najzreteľnejšie vyslovovať (artikulovať) jednotlivé hlásky v
slovách. U jednotlivcov formulovanie jednoduchých viet a slovných spojení a strnulý pohyb
ruky v grafomotorických cvičeniach.
Opatrenia (ďalej O.): V edukačnom procese vytvárať dostatok príležitostí na
napodobňovanie a citlivé vnímanie rôznych vetných vzorcov v reči. Individuálnymi
pohybovými hrami s riekankou uvoľňovať ruku, ramenný kĺb, prsty a zápästie.
MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI
Deti získali množstvo skúseností na rozvíjanie základných matematických predstáv. Vhodne
zameranými didaktickými hrami sme ich upozorňovali na situácie z každodenného života, v
ktorých môžu využívať nadobudnuté matematické schopnosti. Utvorili si základné predstavy
o veľkosti, tvare, množstve predmetov a javov, ako aj o ich umiestnení v priestore a čase.
Dokážu zostavovať rôzne obrazce v rovine a stavby z kociek v priestore podľa fantázie.
R.: Vedieť rozlíšiť u viacprvkových skupín viac, menej, rovnako prvkov. Schopnosť
dokončiť riešenie matematickej úlohy, aj v prípade, že má divergentné riešenie.
O.: Formou didaktických hier a vzdelávacích aktivít viesť deti k poznaniu, že úloha môže
a nemusí mať riešenie, alebo môže mať aj viac riešení. Pomocou manipulácie s konkrétnymi
predmetmi formovať základné matematické operácie.
ČLOVEK A PRÍRODA
Skúmaním a vlastnou experimentáciou sme u detí podporovali túžbu po poznaní konkrétnych
prírodných javov a činností. Umožnili sme im čo najužší kontakt s prírodou a motivovali ich k
rozlišovaniu nápadnejších vlastností vnímaných prírodných reálií a javov. Rozlišujú ročné
obdobia na základe typických znakov. Prebúdzaním intenzívneho enviromentálneho cítenia
počas pobytov vonku sme formovali ich vzťah k prírode.
R.: V poznaní súčastí neživej prírody a prírodných javov. Osvojenie elementárnych
ochranárskych postojov k prírodnému prostrediu.
O.: V prirodzených situáciách v praktickej rovine rozširovať poznatky a spresňovať získané
vedomosti o prírode. Vzdelávacími aktivitami pomáhať systematizovať praktické skúsenosti
s ochranou prírody a zmysluplné poznanie o jej fungovaní.
ČLOVEK A SPOLOČNOSŤ
Osvojili si základy spoločenského správania sa. Na elementárnej úrovni sa orientujú v okolí,
v čase a v ľudských vzťahoch. Pri poznávaní spoločenského prostredia sme stavali na
prirodzenej detskej zvedavosti. Oboznámili sa s kultúrnym aspoločenským dianím v
regióneNa základe vzťahov dôvery, empatie a spolupráce mali deti vytvorenú priaznivú
socioemocionálnu klímu, prostredníctvom ktorej si osvojili schopnosť citovej reflexie. Deti
dokážu citlivo vnímať pozitívne i negatívne prejavy správania sa iných. Vedia ovládať
pohnútku hovoriť okamžite, keď hovoria iní a vedia poďakovať iným za niečo.
R.: Poznávanie pravidiel cestnej premávky a dopravných pravidiel vo vzťahu k dieťaťu.
Pomáhať druhým na základe ich prosby alebo žiadosti.
O.: Plnením projektu s dopravnou tematikou a uplatnením zážitkového učenia zvyšovať
povedomie o pravidlách cestnej premávky. Prostredníctvom dramatickej hry alebo inej
primeranej sociálno-emocionálnej aktivity vštepovať schopnosť nezištne pomáhať iným a
mať vnútorné uspokojenie z tejto pomoci.
ČLOVEK A SVET PRÁCE
Osvojili si základné pracovné návyky a zručnosti pri používaní nástrojov potrebných
v bežnom živote. Dokážu zostavovať rôzne obrazce v rovine a stavby z kociek v priestore
podľa fantázie. Dokážu správne určiť niektoré profesie a priradiť i nim patriace nástroje
a náradie. S pomocou učiteľky dokážu vytvoriť jednoduchý výrobok, staršie deti bezpečne
pracujú s nožnicami a lepidlom, vedia pracovať podľa inštrukcií. Upevnili si vizuomotorickú
koordináciu pri práci s rôznorodým materiálom.
R.: Správne manipulovať s náradím a nástrojmi. Opísať postup zhotovenia výrobku.
O.: Vytvárať dostatočný priestor s dostatočným materiálnym zabezpečením na rozvíjanie
praktických manuálnych zručností. Rôznymi prac. činnosťami zaradenými do denných
činností zdokonaľovať perceptuálno-motorické a komunikačné zručnosti .
UMENIE A KULTÚRA
HUDOBNÁ VÝCHOVA
Prostredníctvom prežívania vlastnej spontánnej hudobnej aktivity sa u detí rozvinuli
prirodzené elementárne hudobné schopnosti, zručnosti a návyky. Utvorili si základný
repertoár popevkov riekankového charakteru a detských piesní rôzneho žánru. Na základe
sluchového vnímania dokážu adekvátne reagovať pohybom na hudbu. Celkové citové
uspokojenie prinášalo deťom objavovanie zvukov a tónov detských hudobných nástrojov.
R.: Stvárniť detské piesne a skladby prostriedkami tvorivej dramatiky. Pri počúvaní
inštrumentálnych skladieb rozoznávať farbu tónov a charakteristické možnosti hudobných
nástrojov.
O.: V hrách a hrových činnostiach vytvárať deťom priestor pre tvorivé stvárnenie hudobných
podnetov. V spolupráci so ZUŠ formou krátkych koncertov prinášať deťom intenzívne
emocionálne zážitky z počúvania hudby, a zároveň zdokonaľovať hud. pamäť detí.
VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Podnecovali sme u detí výtvarné aktivity, schopnosť tvorivo reagovať na základe citových a
estetických pocitov. Formou vzdelávacích aktivít v priebehu dňa sme učili deti schopnosti
vyjadriť „čo som nakreslil“. Deti dokážu hravo experimentovať s výtvarným materiálom, s
vlastnosťami farieb a s prírodným materiálom. Vedia vyjadriť svoje predstavy, získali
elementárne výtvarné zručnosti a návyky. Rozvinuli si svoju tvorivosť a fantáziu pri práci
s tvarom v rovine i v priestore. Deti s výtvarným nadaním majú zabezpečenú starostlivosť vo
výtvarnom záujmovom útvare.
R.: V maľovaní a kreslení postavy. Slovný opis vnímaného výtvarného diela.
O.: Vhodnou motiváciou posilňovať tvorivý proces vo výtvarnom vyjadrení a konkretizovaní
predstáv detí. Vnímanie výtvarných diel prepájať s medzizmyslovým vnímaním (obraz –
hudba, socha – pantomíma atď.).
ZDRAVIE A POHYB
U najmladších detí prebehol osamostatňovací proces pri utváraní a osvojovaní návykov a
zručností sebaobsluhy. Spresnili si orientáciu v priestore pri chôdzi i behu, ako aj manipuláciu
s náčiním a pohyb na rôznom náradí. Postupne si upevnili aj správne držanie tela, koordináciu
pohybov, u detí sa rozvinula schopnosť spolupracovať v skupine pri pohybových hrách. V
maximálnej miere boli na pohyb využívané školský dvor a telocvičňa, ktoré deťom
poskytovali rôzne možnosti pohybových a športových aktivít, s využitím variabilných
hrových prvkov. Realizáciou Detskej športovej olympiády si deti zvýšili pohybovú výkonnosť
a upevnili vôľové vlastnosti (zdravé súťaženie, sebadisciplína, radosť z úspechu a pod.).
R.: Uvedomenie si významu rovnováhy medzi príjmom a výdajom energie. Uplatňovať
poskoky v podrepe (s perovaním a koordinovanými prípravnými pohybmi paží), podliezanie
prekážok.
O.: Zaradením edukačných projektov zameraných na formovanie zdravého životného štýlu
vštepovať deťom pochopenie významu zdravej výživy pre človeka. Vhodnými stimulačnými
metódami posilňovať u detí úsilie prekonávať prekážky spojené s fyzickou námahou pri
skoku a lezení.
XII. Ďalšie vybrané informácie o škole
a) Psycho-hygienické a hygienicko-zdravotné podmienky školy
V škole prevláda pozitívna klíma, v triedach vytvárajú učiteľky počas edukačného
procesu príjemnú atmosféru, plnú dôvery a rešpektovania vekových a individuálnych
osobitostí každého dieťaťa. Na základe opakovaných kontrol RÚVZ so sídlom
v Michalovciach je nevyhnutné riešiť v budúcom školskom roku obnovu interiérových
náterov, podlahových krytín a rekonštrukciu sociálnych zariadení. V šk. roku 2016/17
sme zaznamenali u detí pomerne vysokú chorobnosť dýchacích ciest, z tohto dôvodu
by bolo vhodné zakúpiť do jednotlivých tried germicídne žiariče na dezinfekciu
ovzdušia.
Školská jedáleň sa zapojila do projektov Mliečny program, Žijeme zdravo, Ovocie
a zelenina v školách, čím sa zmysluplne podieľa na formovaní fyzického
a psychického zdravia detí.
b) Spolupráca školy s rodičmi
Úroveň spolupráce s rodinou bola v tomto šk. roku na veľmi dobrej úrovni, zlepšili sa
vzájomné vzťahy aj úroveň komunikácie. Výchovno-vzdelávacie problémy, ktoré sa
vyskytli, triedne učiteľky individuálne konzultovali s rodičmi a v prípade potreby
riešili aj s vedením školy, aby bola zabezpečená požiadavka na zdravý a harmonický
vývoj detí. Rodičia a starí rodičia sa aktívne zúčastnili viacerých kultúrnych
a spoločenských akcií organizovaných materskou školou. V budúcom školskom roku
je potrebné využívať i netradičné formy spolupráce.
c) Vzájomné vzťahy medzi školou a zriaďovateľom a inými inštitúciami podieľajúcimi sa
na výchove a vzdelávaní, ako aj medzi kmeňovou školou a elokovaným pracoviskom.
KŠ a EP si splnili záväzky vyplývajúce z plánu spolupráce na šk. rok 2016/17.
Rozvinula sa spolupráca s rôznymi inštitúciami, napr. ZŠ, ZUŠ, CVČ Zvonček, Dom
opatrovateľskej služby v Sobranciach, regionálna TV, logopedická starostlivosť a pod.
Zriaďovateľ podporil aktivity organizované našou školou, a tiež materská škola mala
účasť na akciách organizovaných zriaďovateľom (Sobranské dobroty, Privítanie detí
do života, Slávnostné odovzdávanie osvedčení absolventom predprimárneho
vzdelávania a pod.).
XIII. Záver
Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej školy,
Gagarinova 916, Sobrance za školský rok 2016/17 prerokovaná v pedagogickej rade dňa
25.09.2017.
V Sobranciach dňa 25.09.2017 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Mgr. Liana Szilagyiová
riaditeľka školy
Vyjadrenie rady školy:
Správa prerokovaná Radou školy pri MŠ Gagarinova 916, Sobrance dňa 27.09.2017.
Rada školy odporúča zriaďovateľovi Mestu Sobrance
schváliť
Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2016/17.
V Sobranciach dňa 27.09.2017
- - - - - - - - - - - - -
Mgr. Michaela Mikulaničová
predseda rady školy
Stanovisko zriaďovateľa:
Mesto Sobrance
schvaľuje
Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2016/17.
V Sobranciach dňa 26.10.2017
- - - - - - - - - - - - -
za zriaďovateľa
Ing. Pavol Džurina
primátor mesta
