17
1. Tujuan pembelajaran Blok Budaya Ilmiah dapat tercapai terutama ditemukan oleh seven jumps pada langkah ke? a.1 b.2 c.5 d.6 e.7 Jawab: C. 5 Alasan : 1. Klarifikasi istilah 2. Menetapkan masalah 3. Analisis masalah 4. Inventarisasi & menyusun sistematis berbagai penjelasan 5. Merumuskan LO 6. Pengumpulan Informasi 7. Pembahasan LO 2. Dalam blok Budaya Ilmiah skenerio merupakan? a. Tujuan Pembelajaran b. Sarana mencapai LO c. Learnng Obyektif d. Lerning Outcome e. ... Jawab: B. Sarana mencapai LO Alasan : Dalam diskusi tutorial blok Budaya Ilmiah skenario berfungsi sebagai kendaraan untuk mendapatkan LO 3. Berikut tujuan blok Budaya Ilmiah agar mahasiswa dapat menjelaskan tentang hal di bawah ini, kecuali? a. CT b.EBM c. Web Ilmiah d. Flu Burung e. Filsafat ilmiah Jawab: D. Flu burung

Soal Blok 1 2009

Embed Size (px)

DESCRIPTION

soal blok

Citation preview

Page 1: Soal Blok 1 2009

1. Tujuan pembelajaran Blok Budaya Ilmiah dapat tercapai terutama ditemukan oleh seven jumps pada langkah ke? a.1b.2c.5d.6e.7Jawab: C. 5Alasan : 1. Klarifikasi istilah

2. Menetapkan masalah3. Analisis masalah4. Inventarisasi & menyusun sistematis berbagai penjelasan5. Merumuskan LO6. Pengumpulan Informasi7. Pembahasan LO

2. Dalam blok Budaya Ilmiah skenerio merupakan?a. Tujuan Pembelajaran b. Sarana mencapai LOc. Learnng Obyektifd. Lerning Outcomee. ...Jawab: B. Sarana mencapai LOAlasan : Dalam diskusi tutorial blok Budaya Ilmiah skenario berfungsi sebagai kendaraan untuk mendapatkan LO

3. Berikut tujuan blok Budaya Ilmiah agar mahasiswa dapat menjelaskan tentang hal di bawah ini, kecuali? a. CTb.EBMc. Web Ilmiahd. Flu Burunge. Filsafat ilmiahJawab: D. Flu burungAlasan : Blok budaya ilmiah menekankan kita untuk bisa berfikir secara critical thinking, mengetahui dan menerapkan EBM, Memehamai filsafat ilmu. Sedangkan Flu burung hanya sebagai kendaraan untuk mencapai LO

Page 2: Soal Blok 1 2009

4. Dalam blok Budaya Ilmiah perlu adanya kemampuan untuk mengkritisi jurnal ilmiah yang disebut? a. Critical thinkingb. EBMc. Metodologid. Penelusuran ilmiahe. Critical AppraisalJawab: C. Critical AppraisalAlasan : Cukup jelas ya...

5. Tujuan utama dalam skenario 2 blok Budaya Ilmiah adalah? a. Flu Burungb. ..c. EBMd.EBM Diagnosise. EBM TherapyJawab: D. EBM diagnosisAlasan : Karena dalam skenario kedua berjudul “Menebak Penyakit”, yang intinya membahas tentang bagaimana yang harus dilakukan dokter agar diagnosis penyakit bisa ditemukan

6. Fungsi otak kiri adalah? a. Analitikb.Holistikc. Paraleld. Emosionale. SubyektifJawab: A. AnalitikAlasan : Klasifikasi Springer & Deutsch’s (1993) tentang dominasi lateralisasi otak:Otak kiri: Analitik, Berseri, Logis, ObjektifOtak kanan: global, Paralel, Emosional, Subjektiv

7. Pengetahuan yang benar di bawah ini dapat dicapai apabila, kecuali? a. Data indera yang validb. Kerangka konsepc. Alasan korespondend. Pernyataan logis matematise. Otoritas akademisJawab: C. Alasan Koresponden

Page 3: Soal Blok 1 2009

Alasan : Karena dengan alasan koresponden, obyektivitas/ validitias informasi belum bisa dipertanggungjawabkan. Kalau a,b,d,e Sudah bisa dipertanggungjawabkan mengenai kebenaran informasinya.

8. Dalam salah satu langkah dari 6 langkah EBM berikut, langkah dimana seorang dokter menilai kinerja dari pelayanan medik yang telah diberikan, yakni sejauh mana pelayanan medik yang telah diberikan kepada pasien sebelumnya memberikan hasil yang sesuai harapan adalah? a. The questionb. The Resourcec. The Evaluationd. The Applicatione. The SELF-EvaluationJawab: C. The Evaluation Alasan : The question : merumuskan pertanyaan klinis

The resource : mencari sumber2 yg valid untuk menjawab pertanyaan klinis

The application : Penerapan bukti-buktiThe evaluation : Mengevaluasi kinerja pelaksanaan EBM

9. Problematika mengenai berpikir ilmiah merupakan masalah tersebut di bawah ini, kecuali?a. Penalaranb. Logikac. Konstruksi mentald. Tema sentral keilmuane. RamalanJawab: E. ramalan Alasan : karena ramalan bukan merupakan obyek dalam menerapkan berpikir ilmiah

10. Berpikir ilmiah memacu manusia, kecuali?a. Mengembangkan kebudayaanb. Mengembangkan supranaturalc. Mengembangkan metode ilmiahd. Mengembangkan proses evolusi pengetahuane. Mengembangkan penelitianJawab: B. Mengembangkan supranatural Alasan : Cukup Jelas ya...

Page 4: Soal Blok 1 2009

11. Urutan desain studi yang memberikan bukkti-bukti terbaik (berturut-turut dari yang lebih baik) untuk menilai efikasi dan efektivitas terapi? a. Pengalaman praktik sebelumnya> Case series > RCTb. Pendapat klinisi senior>kohor>kasus kontrolc.Studi Prospektif,perbandingan dengan sebuah standar emasd.Eksperimen kuasi,studi kohor > kasus kontrol > case seriese.RCT>Kohor > kasus kontrol > Case seriesJawab: E. RCT>Cohort Study>Case Control>Case Series Alasan : Cukup jelas ya...di tingkatan penelitian dari slide nya dr. Sugiyarto

12. Teori yang dapat dibuktikan kebenarannya, apabila? a.Berkesesuaian datab.Bersifat koherenc.Kompetitif dibanding teori laind.Bersifat hiperbole.Dapat direvisiJawab: B. Bersifat KoherenAlasan : Menurut teori koherensi, kebenaran adalah suatu proposisi dianggap benar bila pernyataan itu bersifat koherensif/konsisten dengan pernyataan sebelumnya yang dianggap benar. Kalau data hanya digunakan sebagai cara untuk pembuktian, bukan sebagai bukti kebenaran, bukti kebenaran dari data adalah analisis data tersebut.

13. Seseorang klinisi membaca suatu srtikel tentang terapi, pertama kali yang harus dilihat adalah metodologi penelitian. Jenis penelitian apa yang harus diterlusuri?a. Studi Kohorb. Studi Case Controlc. Studi Meta-analysisd. Studi Klinis Randome. Studi RetrospektifJawab: D. Studi klinis RandomAlasan : Karena dengan RCT penelitian tentang terapi tersebut, dapat diketahui perkiraan manfaat dan kerugian dari hasil penelitian terapi itu.

14. Seorang dokter yang melaksanakan profesi kedokteran dalam setiap keputusan klinik yang paling benar berdasarkan pada?a. Kehendak pasienb. Kehendak pasien dan kemauan dokterc. Penelitian klinisd. Kehendak pasien, kemauan dokter, penelitian klinise. Penelitian klinis, kehendak pasien

Page 5: Soal Blok 1 2009

Jawab: D. Kehendak pasien, kemauan dokter, penelitian klinisAlasan : Kehendak pasien : pasien memiliki hak untuk menolak/menerima segala

terapiKemauan dokter : berhubungan dengan analisis dokter dari aspek etika

kedokteranPenelitian klinis : berhubungan dengan keilmuan kedokteran

15. Untuk menegakkan diagnosis suatu penyakit diperlukan beberapa sumber informasi yang mana diantara di bawah ini sumber yang paling valid dan akurat adalah? a. Majalah populerb. Surat kabarc. Majalah ilmiahd. Berita televisie. Berita radioJawab: C. Majalah IlmiahAlasan : contoh majalah Ilmiah: JAMA

16. Uji klinis adalah salah satu cara untuk menilai?a. Efisiensi Terapib. Keamanan Terapic. Kemampuan Terapid. Efisiensi dan keamanan terapie. Efisiensi dan kemampuan terapiJawab: D. Efisiensi dan keamanan terapiAlasan : Berdasarkan uji klinis yang baik dan mengikuti prinsip-prinsip eksperimental ilmiah merupakan satu-satunya dasar yang dapat dipercaya untuk dapat menilai efisiensi dan keamanan terapi yang baru

17. Manfaat EBM klinik? a. Menentukan diagnosisb. Menentukan Etiologic. Menentukan Therapyd. Menentukan Prognosise. Menentukan PrevalensiJawab: C. Menetukan TerapiManfaat EBM klinik: 1. Membantu menurunkan mortalitas pasien

2. Memperbaiki derajat kesehatan dan perawatan 3. Mengevaluasi dan merencanakan terapi4. Memeilih pola hidup dan perawatan kesehatan terbaik)

Page 6: Soal Blok 1 2009

18. Suatu penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh program penyuluhan KB yang diberikan oleh peneliti terhadap angka cakupan peserta KB disuatu kabupaten, penelitian ini termasuk? a. Eksperiman epidemiologikb. Retrospektifc. Observatif Deskriptifd. Observatif analitike. TransversalJawab: D. Observasi AnalitikAlasan : Observasi Analitik adalah penelitian yang variblenya lebih dari 1 namun penelitinya tidak melakukan intervensi namun dengan menganalisis hubungan sebab-akibat didalamnya

19. Berikut adalah benar untuk penelitian kasus kontrol?a. Termasuk penelitian observasional deskriptiveb. Variabel-variabelnya berskala nominalc.Faktor resiko diobservasi secara Retrospektifd. Dapat mengalami subjek drop oute. Efek diobservasi secara prospektifJawab: C. Faktor resiko diobservasi secara retrospektif Alasan : Kasus kontrol merupakan observasional analitik

Observasional analitik : Kasus kontrol, Cross sectional, KohorRetrospektif >> Kasus kontrol sedangkan Prospektif >> Kohor

Skenario: Suatu penelitian ingin mengetahui tentang apakah hubungan antara DM pada kehamilan dengan BB bayi yang dilahirkan. Untuk itu, dilakukan pengukuran terhadap setiap kelahiran di suatu rumah sakit untuk mengetahui ada tidaknya DM pada ibu dan sekaligus BB bayi lahir. Tingkat kepercayaan 95%.

20. Penelitian tersebut menggunak rancangan? a. Eksperimen epidemiologib. Cross sectionalc. Case controld. Eksperimen murnie. KohortJawab: B. Cross SectionalAlasan : Penelitian Cross sectional dilakukan sekali waktu, tanpa mempertimbangkan faktor2 resiko sebelumnya yang menyebabkan penyakit tersebut.hanya faktor resiko saat itu dan efek yg ditimbulkan saat itu.

Page 7: Soal Blok 1 2009

21. Kesimpulan bahwa DM pada kehamilan merupakan faktor risiko untuk bayi yang berlebihan? a. Nilai Resiko relatif =1 dengan p>0,05b. Nilai Resiko relatif >1 dengan p>0,05c. Nilai Resiko relatif <1 dengan p<0,05d. Nilai Resiko relatif >1 dengan p<0,05e. Nilai Resiko relatif <1 dengan p>0,05Jawab: D. Nilai resiko relatif > 1 dengan p<0,05Alasan : Kategori Resiko Relatif ada 3

1. RR>1 disebut faktor risiko2. RR=1 bukan faktor risiko3. RR<1 disebut faktor preventif

Suatu hal yang diindikasikan sebagai faktor risiko harus terbukti signifikan dalam uji Interval Kepercayaan (CI) nya.Nilai CI (Confidence Interval) :

1. Signifikan >> apala nilai p dibawah 0.05 (p<0,05) ataudiatas 0.05 (p>0,05)

2. Tidak signifikan >> apabila nilai p melewati 0,05

22. Kelemahan rancangan penelitian tersebut adalah? a. Waktu follow up lamab. Banyak mengalami hambatan etikc. Dapat terjadi drop out subyekd. Terjadi bias recalle. Pembuktian adanya hubungan sebab-akibat cukup kuatJawab: D. Terjadi bias recallAlasan : Terjadinya bias dalam penelitian Cross Sectional karena

1. Hipotesis yang digunakan belum sempurna, karena penelitian hanya dilakukan sekali waktu

2. Tidak bisa menentukan faktor risiko di waktu sebelumnya karena keadaan awal kedua kelompok yg dibandingkan tidak diketahui (sebab-akibat tidak diidentifikasi)

3. Kedua kelompok tidak bisa dibandingkan karena kondisi awal tidak diketahui

23. Pengukuran terhadap ada tidaknya DM menghasilkan data nominal dikotomik artinya? a. Intervalnya dapat dibandingkanb. Data tersebut mempunyai jenjangc. Dapat terjadi kesalahan post

Page 8: Soal Blok 1 2009

d. Nilai variasinya > 2 kategorie. Nilai absolutnya dapat dibandingkanJawab: E. Nilai absolutnya dapat dibandingkanAlasan : Nominal : merupakan data variabel yang mempunyai perbedaan kulitatif

dalam variasinya Dikotomik : variabel yang hanya memiliki 2 variasiNilai absolut : nilai dimana tidak ada interval antar variasinya

Contoh : laki-laki & perempuan

24. Termasuk tahap apa penelitian diatas?a. Biomedikb. Uji Klinik 1c. Uji Klinik 2d. Uji Klinik 3e. Uji Klinik 4Jawaban :

25. Web directory simple dan cepat? a. Yahoob. msnc. ied. googlee. firefoxJawab: D. Google

Skenario:Kematian ayam kampung secara mendadak telah terjadi di suatu desa, dimana Budi tinggal. Kematian ayam kampung itu disebabkan flu burung. Budi dijauhi teman-teman sekolahnya karena dapat menularkan virus flu burung.Kemudian orang tua siswa mendatangi guru kelas Budi, meminta Budi untuk tidak masuk kelas. Guru kelas akan mempertimbangkan hal ini, tetapi guru kelas menanyakan dasar apa yang digunakan orang tua murid dan kekhawatiran tentang apa.

26. Pada kasus diatas, guru wali kelas menanyakan pertanyaan tersebut dengan maksud sebagai berikut?a. Mengklarifikasi info flu burung yang harus diketahuib. Mengklarifikasi info tentang cara penularan virus flu burungc. Mencari tahu apakah pendapat orang tua murid itu benard. Mencari tahu cara pandang orang tua murid terhadap flu burung dan cara penularannya

Page 9: Soal Blok 1 2009

e. Mencoba menjelaskan cara penularan flu burung yang diketahuiJawab: B. Mengklarifikasi info tentang cara penularan virus flu burungAlasan : Pertanyaan bu guru menunjukkan sikap kritis terhadap informasi yang ia

terima, yaitu dengan mempertanyakan kebenaran (validitas) informasi tersebut.

27. Setelah membaca skenario diatas, maka langkah yang harus dilakukan terlebiih dahulu, kecuali? a. Mengenali masalah yang dihadapib. Menentukan akar masalahc. Mencari bukti bukti yang ilmiah dan relevand. Mengkritisi bukti-buktie. Menanyakan dasar kepada guru dan teman2 budiJawaban : D. Mengkritisi bukti-buktiAlasan : Lah, tu bukti aja belom ketemu, masak mau dikritisi...huebat beneerrr.. :P

28. Salah satu karakteristik berpikir kritis adalah kemampuan menilai dan memanfaatkan argumen . Ciri-ciri pemikir kritis yang baik? 1. Pemikir kritis membutuhkan kemampuan untuk menilai premis yang digunakan

dari sebuah argumen2. Premis merupakan titik tolak dari sebuah argumen 3. Premis yang buruk adalah premis yang tidak akurat, tidak relevan, dan tidak

memadai4. Jika premis salah maka argumen benar

Jawab: A.

Alasan : Premis 1 : Semua anak PD rajin

Premis 2 : Alin merupakan anak PD

Kesimpulan (Argumen) : Alin anak rajin

Berpikir kritis yaitu mengkritisi sebuah argumen dimana yg sebenarnya ditelaah itu adalah premisnya

Sebuah argumen terbentuk dari premis, jadi premis merupakan titik tolak dari arguman

Kalau premis salah, argumen pasti salah

29. Dibawah ini yang termasuk elemen EBM? 1. Bukti-bukti terbaik

Page 10: Soal Blok 1 2009

2. ketrampilan klinis3. Nilai-nilai dan ekspektasi pasien 4. kerjasama saling menguntungkan dengan perusahaan obatJawab: A Alasan : Elemen yang diperlukan untuk merealisasikan EBM ada 3 :

1. Bukti2 terbaik2. Pengalaman dan Keterampilan klinis3. Patient-Oriented

30. Jenis pertanyaan (masalah) klinis yang dirumuskan pada langkah awal EBM bisa mencakup aspek berikut ini: 1. Terapi / pencegahan2. Kerugian terapi 3. Prognosis4. DiagnosisJawab: EAlasan : pertanyaan klinis ada 2 macam, yaitu :

1. Background question : pertanyaan yang rutin ditanyakan dokter kepada pasien dan mudah dijawab, dikemukakan untuk memperoleh pengetahuan medis yang bersifat umum yang lazim dikemukakan oleh mahasiswa kedokteran, misalnya fisiologi dan pato-fisiologi penyakit. Bagi kebanyakan dokter praktik, pertanyaan latar belakang mudah dijawab dengan menggunakan pengetahuan yang diperoleh dari pendidikan dokter, pengalaman praktik klinis, mengikuti seminar, continuing medical education (CME), membuka buku teks, ataupun membaca kajian pustaka.

2. Foreground question : pertanyaan klinis lainnya yang sulit dijawab, yang tidak memadai untuk dijawab hanya berdasarkan pengalaman, membaca buku teks, atau mengikuti seminar. Pertanyaannya meliputi keakuratan diagnosis, kebenaran kausa, keakuratan prognosis, efektivitas dan kerugian terapi.

31. Critical appraisal merupakan salah satu dari 6 langkah EBMSEBABDalam salah satu langkah EBM yang disebut evaluasi, seorang dokter menilai secara kritis bukti-bukti hasil penelitian yang dipublikasikan, yang disebut critical apparaisal.

Jawab: AAlasan : pernyataan 1 & 2 sama2 benar dan berhubungan.

32. Salah satu yang membedakan pendekatan EBM daripada kedokteran tradisional adalah bahwa seorang dokter kini dianjurkan untuk lebih berorientasi pada penyakit

Page 11: Soal Blok 1 2009

daripada masalah sesungguhnya yang dihadapi oleh pasien dan pelayanan yang tepat untuk mengatasi masalah itu. SEBAB Dalam penerapan prinsip EBM, seorang dokter dianjurkan untuk berorientasi kepada masalah yang dihadapi pasien dan pelayanan yang tepat untuk mengatasi msalaha itu bukan kepada penyakitnya.Jawab: D Alasan : pendekatan berbasis EBM merupakan pendekatan yang berbasis pasien

(patient-oriented). 33. Mencari informasi dengan menelusuri meta-analisis tentang efikasi/efektivitas suatu

terapi lebih menghemat waktu daripada menelusuri masing-masing RCT.SEBABMeta analisis merupakan kajian sistematis yang merangkum dan menarik kesimpulan secara kuantitaif hasil-hasil dari sejumlah RCT tentang efikasi ataupun efektivitas suatu intervensi medis yang sama.Jawab: A Alasan : karena meta-analisis merupakan rangkuman dari hasil penelitian RCT, maka

mencari informasi dengan menelusur meta-analisis akan lebih menghemat waktu (berhubungan).

34. Dalam critical appraisal, seorang dokter menilai bukti-bukti hasil peenelitian berikut ini?1. Validitas (kebenaran) kesimpulan penelitian(misalnya, tentang efektivitas terapi) 2. Signifikansi statistik maupun klinis hasil penelitian3. Kemampuan penerapan hasil penelitian untuk masalah pasien yang dihadapi4. Pengalaman dokter tentang keberhasilan mengobati pasien sebelumnya (heuristic approach)Jawab: AAlasan : 3 komponen telaah ritis :

a. Validitas (kebenaran)b. Outcome (hasil)c. Kegunaan / kemampuan penerapan

keberhasilan suatu terapi yang diberikan kepada pasien tertentu belum tentu berhasil diterapkan untuk pasien yang lainnya.

35. Proses intelektual yang digunakan untuk memegang suatu keyakinan, melakukan tindakan, atau memecahkan masalah (problem solving), berdasar prosedur yang sudah menjadi kebiasaan rutin selama ini adalah? a. Brainstormingb. Critical Thinkingc. Creative thinking

Page 12: Soal Blok 1 2009

d. Prejudial Thinkinge.Habitual ThinkingJawab: E. Habitual thinkingAlasan : Brainstorming : berpikir berdasarkan pada pengalaman sebelumnya tanpa

mempertimbangan data-data tertentuCritical Thinking : Kemampuan untuk berpikir jernih dan rasional, yang meliputi kemampuan untuk berpikir reflektif dan independen Creative thinking : meletakkan fakta, konsep, dan prinsip bersama-sama di cara yang baru dan originalPrejudial thinking : mengumpulkan bukti untuk mendukung sebuah__tanpa menanyakan posisi tersebut dahuluHabitual thinking : Berpikir berdasar pada latihan sebelumnya tanpa mempertimbangkan data-data tertentu

36. Ciri-ciri kerja otak kanan adalah?a. Analitikb. Objektifc. Seriald. Logise. Intuitif Jawab: E. Intuitif Alasan : opsi a, b, c, d, merupakan ciri otak kiri.

37. Berpikir kreatif bersifat linier, serial atau sekuensial, logis, lebih terstruktur, lebih raisonal dan analitis, matematis, verbal, dan lebih berorientasi pada tujuanSEBABBerpikir kritis bersifat holistik, paralel atau lateral, sintesis, emosional, intuitif, lebih kreatif, mengenal pola, lebih visual dan lebih taktual atau kinestetikJawab: E Alasan : kebalik eeee, berpikir kreatif>otak kanan, berpikir kritis>otak kiri, jelas ea... :P

38. Pemikir kritis berpandangan bahwa kesempuranaan merupakan hal yang tidak mudah untuk dicapai dan selalu bisa dilakukan perbaikanSEBABSalah satu karakteristik berpikir kritis adalah keterampilan menafsirkan dan menilai pengamatan, informasi dan argumentasi.Jawab: B Alasan : pernyataan 1 & 2 sama2 benar,,tapi tidak ada hubungannya.

39. Pemikir kritis dipengaruhi oleh prasangka, bias(keberpihakan), propaganda, kebohongan, distorsi, missinfomasi, egosentrisme

Page 13: Soal Blok 1 2009

SEBABBerpikir kritis merupakan proses berpikir intelektual diamana pemikir dengan sengaja menilai kualitas pemikirannya, pemikir menggunakan pemikiran yang reflektif, independen, jernih, dan rasional.Jawab: D. Salah SEBAB Benar(Pernyataan pertama seharusnya :Berpikir kritis bersifat netral, objektif dan tidak bias dan Pernyataan kedua sudah benar)

40. Karakteristik berpikir kritis: 1. Mengemukakan pertanyaan-pertaanyan dan masalah penting, merumuskannya dengan jelas dan teliti2. Jujur terhadap diri sendiri, menolak manipulasi, memegang kredibilitas, dan integritas ilmiah dan secara intelektual independen, imparsial, netral3. Menarik kesimpulan dan solusi dengan alasan yang kuat, bukti yang kuat dan menguji dengan menggunakan kriteria dan standar yang relevan4. Kecendrungan untuk berpikir kelompok, suatu keadaan dimana keyakinan seseorang dibentuk oleh pemikiran-pemikiran orang-orang disekitarnya Jawab: A(Pernyataan 1,2,3 sudah jelas benar, tapi pernyataan 4 salah karena orang yang berpikir kritis, pikirannya tidak dibentuk oleh pemikiran-pemikiran orang-orang disekitarnya)