Upload
meagan-miller
View
214
Download
0
Tags:
Embed Size (px)
Citation preview
Slides current until 2008
Section 5 | Part 4-III of 4
Curriculum Module III–7c | Diabetic neuropathy
Diabetesna neuropatijaEdukacija o stopalima
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 2 of 34
Mnogi problemi sa stoplima mogu se sprečiti
Većina problema sa
stopalima mogu se sprečiti
ranim otkrivanjem i ranim
lečenjema koje sprovode
uvežbani zdravstveni radnici
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 3 of 34
Usmeravati edukaciju prema nivou rizika
• Širok spektar rizika za stopala; osobama sa dijabetesom potreban je različit nivo edukacije
• Kada se palnira edukacija o nezi stopala to se mora uzeti u obzir
• Promena stila života zateva se samo od osoba sa visokim rizikom
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 4 of 34
Evidence-based stratification of services
Ulkus
Visok
Nizak
Klinika za stopala
Intenzivna edukacija o nezi stopala
Neuropatija, ranija amputacija ili ulkus
Periferna vaskualrna bolestNeosetljivost na monofilamentNeuropatija, bez ranijeg ulkusa ili amputacije
Opšte informacije
Bez neuropatije
Slides current until 2008
Diabetic neuropathy Foot education
Curriculum Module III-7c4Slide 5 of 36
ACTIVITY
Koja grupa osoba sa dijabetesom
treba da bude naša ciljna grupa?
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 6 of 34
Edukacija o stopalima
• Mali rizik– jednostavni saveti– nema promene stila života– godišnji pregled stopala
• Visok rizik– intenzivna edukacija– praktična demonstracija– značajne promene stila
života– usmerenje ka prevenciji
Slides current until 2008
Diabetic neuropathy Foot education
Curriculum Module III-7c4Slide 7 of 36
ACTIVITY
Edukacija o stopalima
Kojim promenama u ponašanju i
stilu života treba da podučimo
osobe sa dijabetesom ako su u
visokom riziku?
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 8 of 34
Svakodnevno pranje, pregledanje i opipavanje stopala
• Ne držite stopala dugo u vodi
• Proverite temperaturu vode
• Operite i obrišite između prstiju
• Izbegavajete razne biljke i masti
• Pregledajte stopala pri dobrom svetlu
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 9 of 34
Naučite da prepoznate:
• Uboje
• Posekotine
• Plikove
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 10 of 34
Naučite da prepoznate :
Ispucale pete Žuljeve
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 11 of 34
Naučite da prepoznate :
Hammer toe Clawed toes
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 12 of 34
Learn to look for:
Čukljeve Šarkoovu artropatiju
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 13 of 34
Naučite da prepoznate :
Infekcije stopala
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 14 of 34
Naučite kako se neguje koža stopala
• Vlaži –najbolje prskalicom
• Masira kremom –ne preko povreda ili između prstiju
• Izbegavati parfeme
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 15 of 34
Kako se neguju nožni prsti
• Ne dopustiti da nokti suviše porastu
• Seći ih ravno
• Isturpijati oštre ivice
• Zamoliti nekog iz porodice ili prijatelja da to učini za vas
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 16 of 34
Kako lečiti gljivice
• Antigljivični losion između nožnih prstiju
• Antigljivična krema na stopala
• Lečiti i inficiranu i okolnu kožu
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 17 of 34
Šta sa noktima koji su zaraženi gljivicama?
• Teško za lečenje
• Zadebljale nokte treba turpijati
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 18 of 34
Šta se očekuje od čarapa
• Vunene ili pamučne
• Mekane i debele
• Bez uskih vrhova
• Bez tvrdih šavova
• Ne savetuju se dokolenice
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 19 of 34
Šta se očekuje od cipela
• Široki i duboki lubovi
• Debeo gumeni đon
• Niske potpetice
• Čvrst lub peta
• Vezuju se pertlom ili čičak trakom
• Blagih linije
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 20 of 34
Obuća
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 21 of 34
Kada kupujete obuću
• Kupujte popodne
• Probajte obe cipele
• Prošetajte u njima
• Polako ih obuvajte
• Nikada ne nosite nove cipele celog dana
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 22 of 34
Budite posebno pažljivi
Pre obuvanja cipela, proverite da nemaju
oštre ivice ili da nije nešto u njih zapalo
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 23 of 34
Prevencija opekotina
• Suncu eksponirane delove zaštiti losionom sa faktorom
• Namanje 3 m od izvora toplote
• Ne koristiti električnu ćebad
• Ne koristiti termofore
• Nikada ne hodati bos
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 24 of 34
Vežbanje
• Hodati samo onoliko koliko je zaista neophodno
• Izbegavati vežbanja pri kojima se hoda
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 25 of 34
Identifikovati problem i brzo reagovati
Ako nema poboljšanja javiti se
doktoru ili hitnoj službi
Zapamtite,
osobe sa neuropatijom
ne osećaju bol!
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 26 of 34
Materijal za edukaciju o stopalima
• Pisani materijal dopunjuje edukaciju
• Piše sa za prosečnu dob čitača
• Krupnim slovima zbog onih sa oštećenim vidom
• Slike treba da prate tekst
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 27 of 34
Evaluacija programa edukacije o stopalima
Evaluirati promenu ponašanja – ne znanje
• ‘Koliko puta ste pregledali stopala ove nedelje?’
• ‘Koliko puta ste stavili kremu na stopala ove nedelje?’
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 28 of 34
Ključne poruke
• Procenite nivo rizika osoba sa dijabetesom
• Edukovati one sa visokim rizikom
• Cipele su najčešći uzrok ulceracija
• Rano identifikovati problem i lečiti što pre
• Zdravstveni radnci treba da budu uvežbani za negu stopala osoba sa dijabetesom
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 29 of 34
Evaluacioni test
1. Koja su tri znaka i simptoma vaskularne bolesti stopala?
a. Bezbolna ulceracija, topla stopala, oslabljen puls
b. Bezbolni ulkus, hladna stopala, graničan puls
c. Smanjena kosmatost, normalna ili bleda koža. topla stopala
d. Bolna ulceracija, hladna stopala, osabljen puls
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 30 of 34
Evaluacioni test
1. Koja su trei znaka i simptoma vaskularne bolesti stopala?
a. Bezbolna ulceracija, topla stopala, oslabljen puls
b. Bezbolni ulkus, hladna stopala, graničan puls
c. Smanjena kosmatost, normalna ili bleda koža. topla stopala
d. Bolna ulceracija, hladna stopala, osabljen puls
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 31 of 34
Evaluacioni test
2. Šta od navedenog ne treba da imaju cipele osobe sa dijabetesom i problemima sa stopalima?
a. Čvrst lub pete
b. Visoku potpeticu
c. Mekan đon
d. Širok lub prstiju
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 32 of 34
Evaluacioni test
2. Šta od navedenog ne treba da imaju cipele osobe sa dijabetesom i problemima sa stopalima?
a. Čvrst lub pete
b. Visoku potpeticu
c. Mekan đon
d. Širok lub prstiju
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 33 of 34
Evaluacioni test
3. Koji je stav ispravan? U teškom ishemijskom stopalu:
a. Treba uraditi agresivan debridman kalusa
b. Doppler ispitivanja treba sprovesti da bi se ispitao protok krvi kroz stopala
c. Ulkus je obično u zonama pritiska
d. Treba koristiti previjanje gelom
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 34 of 34
Evaluacioni test
3. Koji je stav ispravan? U teškom ishemijskom stopalu:
a. Treba uraditi agresivan debridman kalusa
b. Doppler ispitivanja treba sprovesti da bi se ispitao protok krvi kroz stopala
c. Ulkus je obično u zonama pritiska
d. Treba koristiti previjanje gelom
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 35 of 34
Evaluacioni test
4. Koji od navedenih opisa ulceracije stopala osoba sa dijabetesom NIJE tačno?
a. Neuropatski ulkuc je karakteristično vrlo bolan
b. Neuropatski ulkus je okružen kalusom
c. Arterijski pulsevi su prisutni na stopalima
d. Osteomijelitis je česta komplikacija dijabetesnih ulkusa stopala
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 36 of 34
Evaluacioni test
4. Koji od navedenih opisa ulceracije stopala osoba sa dijabetesom NIJE tačno?
a. Neuropatski ulkus je karakteristično vrlo bolan
b. Neuropatski ulkus je okružen kalusom
c. Arterijski pulsevi su prisutni na stopalima
d. Osteomijelitis je česta komplikacija dijabetesnih ulkusa stopala
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 37 of 34
Evaluacioni test
5. The cramping and pain in the legs associated with exercise is termed Grčevi i bol u nogama koji se javlja u naporu naziva se:
a. Noćni bol
b. Claudicatio intermitens
c. Bol u miru
d. Ishemijski bol
Slides current until 2008
Diabetic neuropathyFoot education
Curriculum Module III-7cSlide 38 of 34
Evaluacioni test
5. The cramping and pain in the legs associated with exercise is termed Grčevi i bol u nogama koji se javlja u naporu naziva se:
a. Noćni bol
b. Claudicatio intermitens
c. Bol u miru
d. Ishemijski bol