Upload
brankica-jokic
View
171
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
MATEMATIKA VI
1
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:2
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Скуп, елементи, обиљежавање, подскуп, једнакост, празан скуп.
Венов дијаграм
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Укратко поновити тако да ђаци по групама излажу!
MATEMATIKA VI
2
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:3
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Скуп, елементи, обиљежавање, подскуп, једнакост, празан скуп.
Венов дијаграм
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
MATEMATIKA VI
3
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:4
Предмет:Математика Тема:1. Скупови
Наставна јединица: Унија скупова
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Укратко поновити тако да ђаци по групама излажу!
Затим прећи на израду задатака из уџбеника са стране 9 и 10 (8, 9, 11а, 12 без пресјека)!
MATEMATIKA VI
4
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:5
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Унија скупова
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
MATEMATIKA VI
5
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:6
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Пресјек скупова.
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Доћи до појма пресјека скупова необавезно, навођењем примјера из живота!
Тражити од ученика да покушају самостално навести некакав примјер скупова који имају
заједничке елементе!
Записати наслов јединке и прећи на излагање!
Укратко поновити тако да ђаци по групама излажу!
Затим прећи на израду задатака из уџбеника са стране 9 и 10 (10, 11б и 12 везан за
пресјек)!
MATEMATIKA VI
6
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:7
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Пресјек скупова.
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Подијелити ђаке у групе!
Исписати вјежбу и упозорити на преглед домаћег рада!
Након 20 минута рада почети са увидом, тако да се задаци један по један израђују на
табли!
По завршетку вјежбе прећи на домаћи рад!
Сваког ученика који представља задатке оцјенути!
MATEMATIKA VI
7
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:8
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Разлика скупова. Комплемент скупа.
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Доћи до појма разлике скупова необавезно, навођењем примјера из живота!
Тражити од ученика да покушају самостално навести некакав примјер скупова који имају
заједничке и посебне елементе!
Поставити питање: Како назвати елементе једног скупа којих нема у другом?
Записати наслов јединке и прећи на излагање!
Укратко поновити тако да ђаци по групама излажу!
Затим прећи на израду задатака из уџбеника са стране 11!
MATEMATIKA VI
8
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:9
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Разлика скупова. Комплемент скупа.
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
MATEMATIKA VI
9
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:10
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица :Осврт на скуп природних бројева N и скуп N0. Операције у скупу N0 и релације ( =, <, >, <=,
>= )
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Тражити од ученика да покушају самостално навести некакав примјер скупова чији су
елементи из N!
Записати наслов јединке и прећи на излагање!
Поставити питање: Како израчунати следећи израз?
Покушати то урадити на два начина, исправан и неисправан!
MATEMATIKA VI
10
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:11
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица Осврт на скуп природних бројева N и скуп N0. Операције у скупу N0 и релације ( =, <, >, <=,
>= )
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Подијелити ђаке у групе!
Исписати вјежбу и упозорити на преглед домаћег рада!
Након 20 минута рада почети са увидом, тако да се задаци један по један израђују на
табли!
По завршетку вјежбе прећи на домаћи рад!
MATEMATIKA VI
11
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:12
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Операције на скуповима – сложенији задаци
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Подијелити ђаке у групе!
Исписати вјежбу и упозорити на преглед домаћег рада!
1.
2.
3.
MATEMATIKA VI
13
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:13
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Изрази са промјенљивим. Придруживање бројева по датом
правилу (бројевна вриједност израза), табеле вриједности израза
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Тражити од ученика да покушају самостално ријешити некакав примјер проблема,
рецимо из уѕбеника са стране 13 примјер 15!
Послије пар минута и добијеног одговора кроз дискусију, прећи на главни дио часа
записивањем наставне јединке!
MATEMATIKA VI
14
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:14
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: : Изрази са промјенљивим. Придруживање бројева по датом
правилу (бројевна вриједност израза), табеле вриједности израза
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Подијелити ђаке у групе!
Исписати вјежбу и упозорити на преглед домаћег рада!
MATEMATIKA VI
15
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:15
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица : Скупови
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
MATEMATIKA VI
17
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:16
Предмет:Математика Тема: 1. Скупови
Наставна јединица: Скупови
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
MATEMATIKA VI
18
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:17
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица Геометријске фигуре као скупови тачака – тачка, права, раван!
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Уз питање шта је тачка, развити дискусију о геометријским појмовима које су ученици до
сада усвојили!
Потом записати наслов наставне јединке и прећи на излагање:
Дефинисати основне геометријске појмове:
MATEMATIKA VI
19
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:18
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица Геометријске фигуре као скупови тачака – тачка, права, раван!
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Подијелити ђаке у групе!
Исписати вјежбу и упозорити на преглед домаћег рада!
MATEMATIKA VI
20
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:19
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Полуправа, дуж, полураван!
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Уз питање можемо ли преполовити тачку, развити дискусију о геометријским појмовима
које су ученици до сада усвојили уз проширење питања и на праву и раван!
Потом записати наслов наставне јединке и прећи на излагање:
Дефинисати полуправу, дуж и полураван!
MATEMATIKA VI
21
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:20
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Полуправа, дуж, полураван!
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
MATEMATIKA VI
22
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:21
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Изломљена линија и област. Многоуглови
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Уз питање шта можемо добити пресјеком двију дужи, развити дискусију о
могућим случајевима уз помоћ слике бр.7 и 8 у уџбенику на страни 18!
Потом записати наслов наставне јединке и прећи на излагање:
MATEMATIKA VI
23
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:22
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Изломљена линија и област. Многоуглови
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Подијелити ђаке у групе!
Исписати вјежбу и упозорити на преглед домаћег рада!
MATEMATIKA VI
24
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:23
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Кружница и круг. Однос кружнице и праве. Тангента
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Уз питање како се зове линија коју цртамо шестаром, развити дискусију о томе како се
зове дио равни унутар те линије!
Потом записати наслов наставне јединке и прећи на излагање:
MATEMATIKA VI
25
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:24
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Кружница и круг. Однос кружнице и праве. Тангента
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Подијелити ђаке у групе!
Исписати вјежбу и упозорити на преглед домаћег рада!
MATEMATIKA VI
26
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:25
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Узајамни положај двије кружнице.
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Уз питање у каквом се међуодносу могу наћи двије кружнице(круга), развити дискусију о
томе!
Потом записати наслов наставне јединке и прећи на излагање:
Нацртати све
наведене опције!
MATEMATIKA VI
27
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:26
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Узајамни положај двије кружнице.
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Подијелити ђаке у групе!
Исписати вјежбу и упозорити на преглед домаћег рада!
!
MATEMATIKA VI
28
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:27
Предмет:Математика Тема: 2. Скупови тачака
Наставна јединица: Скупови тачака
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
Формирати најмање три тежинске групе са одговарајућом квалитативном и
квантитативном структуром!
Одабрати задатке који су рађени на часовима и за домаћи рад!
MATEMATIKA VI
30
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:30
Предмет:Математика Тема: 3. Угао
Наставна јединица: Угао – настанак, елементи и обиљежавање!
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ток рада:
MATEMATIKA VI
31
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:32
Предмет:Математика Тема3. Угао
Наставна јединица: Централни угао – једнакост централних углова.
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Угао чији је врх у центру кружнице називамом централни угао.
Сваком централном кругу одговара једна тетива датог круга и један кружни лук. Одговарајући
лук увек припада области угла. Ако је угао конвексан одговарајућа тетива припада области
угла.
Тетива која пролази кроз центар кружнице је пречник.
MATEMATIKA VI
32
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:33
Предмет:Математика Тема3. Угао
Наставна јединица: Упоређивање углова
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Ако два угла имају заједнички крак, мањи је онај чији крак припада области другог
угла.
Од два централна угла једног круга или кругова једнаких полупречника већи је онај
којем одговара већи лук (тетива). Важи и обрнуто, то јест већем луку (тетиви) одговара
већи централни угао. Што је приказано и на слици
MATEMATIKA VI
33
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:34
Предмет:Математика Тема: 3. Угао
Наставна јединица: Опружен и пун угао,сусједни, упоредни и унакрсни углови
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Прав угао је подударан свом упоредном углу.
MATEMATIKA VI
35
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:36
Предмет:Математика Тема: 3. Угао
Наставна јединица: Графичко сабирање и одузимање углова
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Pre nego što naučimo da sabiramo i oduzimamo uglove treba da znamo da možemo sabrati bilo koja
dva ugla.Kod oduzimanja je malo drugačije, moramo voditi računa da od većeg ugla oduzimamo
manji ugao.
Postupak sabiranja dva ugla je prikazan na sledećem apletu.
MATEMATIKA VI
36
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:40
Предмет:Математика Тема: 3. Угао
Наставна јединица: Мјерење углова-јединице(степен, минута, секунда) угломјер
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
Свако мjерење јесте упоређивање са величином коју називамо јединица мjере.
Тако су на пример јединице мjере за дужину: м, цм, км..; за вријеме: сат, минут,
година.. за масу: кг, г, т...
Јединица мјере за угао је степен. Један степен је стоосамдесети део опруженог угла.
Означавамо га: 0.
Прибор за мерење угла је угломер.
MATEMATIKA VI
37
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:41
Предмет:Математика Тема: 3. Угао
Наставна јединица: Сабирање и одузимање углова.Врсте углова
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
MATEMATIKA VI
38
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:44
Предмет:Математика Тема3. Угао
Наставна јединица:Парелелне праве са трансверзалом.Комплементни и суплементни углови
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар
1.c-трансверзала, а,b,
паралелне праве
Углови 1,2,3,....8 су
трансверзални углови
Углови који садрже дуз
AB су унутрашњи
углови, остали су
вањски.
Сагласни углови (1,3)
су углови који се налазе са исте стране трансверзале и при томе је један унутрашњи а
један спољашњи.
Наизмјенични(1,7) су углови на са различитих страна трансверзале при чему су оба
унутрашња или оба
спољашња.
MATEMATIKA VI
39
Разред и одјељење: VI Датум: Редни број часа:46
Предмет:Математика Тема: 3. Угао
Наставна јединица:Углови са паралелним и нормалним крацима
ТИП ЧАСА ОБЛИЦИ РАДА НАСТАВНА МЕТОДА НАСТАВНА СРЕДСТВА
а) обрада а) фронтални а) монолошка а) текст
б) утврђивање б) групни б) дијалошка б) слике
в) вјежбање в) индивидуални в) демонстративна в) модели
г) систематизација г) рад у групама г) текст г) пројекције
д) контролни д)комбиновани д) комбинована д) графички радови
д) писмени е)Усмјерени разговор,
хеуристичка метода. ђ) аудиовизуелна средства
ж) рачунар