HUBUNGAN ANTARA POLA TIDUR DENGAN

PERKEMBANGAN EMOSI ANAK USIA SEKOLAH (6-12

TAHUN) DI SDN NGIJO 3 KARANGPLOSO

SKRIPSI

Oleh :

QORINA ILMA

NIM.09060019

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

iii

ii

iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Qorina Ilma

NIM : 09060019

Program Studi : Ilmu Keperawatan FIKES UMM

Judul Skripsi : Hubungan Antara Pola Tidur dengan Perkembangan Emosi

Anak Usia Sekolah (6-12 tahun) di SDN Ngijo 3 Karangploso

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar

hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang

lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil

jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.

Malang, 23 Oktober 2013

Yang Membuat Pernyataan,

Qorina Ilma

NIM. 09060019

iv

“Jadikan perintah pada dirimu

sendiri”

“Bisa karena biasa”

“Jadikan pengalaman orang lain

sebagai pengalaman untuk dirimu

juga”

v

Bukan pelangi namanya jika hanya ada warna

merah. Bukan hari namanya jika hanya ada siang yang

panas. Semua itu adalah warna hidup yang harus dijalani

dan dinikmati. Meski terasa berat, namun manisnya hidup

justru akan terasa, apabila semuanya bisa dilalui dengan

baik.

Sebuah harapan berakar keyakinan dari perpaduan

hati yang memiliki keteguhan. Walaupun didera oleh cobaan

dan membutuhkan perjuangan panjang demi cita-cita yang

tak mengenal kata usai. Setitik harapan itu telah kuraih,

namun sejuta harapan masih kuimpikan dan ingin kugapai.

Kupersembahkan Karya kecil ini untuk orang-orang

tersayang, , ,

1. Ibu (Kus Kumala) dan Bapak (Hendro). Yang tak kenal

lelah dalam memperjuangkan anak-anaknya, yang

selalu memberiku harapan, kebahagiaan, cinta dan

kasih sayangnya yang diberikan dengan ikhlas tanpa

pamrih. Terimakasih bapak dan ibu, tanpa kalian aku

tidak bisa hadir ke dunia ini. Tanpa kalian, aku tidak

bisa belajar mengenai hidup ini, dan tanpa kalian aku

tidak akan pernah memiliki obsesi untuk selalu

membuat bapak dan ibu bangga. Aku akan selalu

membuat kalian bahagia. Semua usaha dan jerih payah

aku lakukan kemarin, hari ini, dan nanti

dipersembahkan hanya untuk kalian berdua. I love

you. . .

vi

2. Untuk adik-adikku, Zuhal Azmi & Fahmi Zaidan.

Yaaahh meskipun kalian berdua sering buat emosi dan

marah. Tapi karena canda tawa kalian berdua buat

rasa sedih ini hilang. Buat Zuhal makasih yaa atas

supportnya. Mbak Sayang kalian berdua.

3. Tak lupa saya ucapkan banyak-banyak terimakasih

kepada dosen pembimbing saya, Bu Nurul Mahmudati,

meskipun agak susah bertemu dengan ibu hanya 2

minggu sekali bisa bertemu tapi ibu selalu meluangkan

waktu untuk bimbingan, terimakasih atas bimbingan

ibu selama ini. Dan buat Bu Nur Aini terima kasih juga

sudah menyempatkan waktu untuk membimbing saya

dan juga terimakasih karena ibu seudah menjadi

pendengar setia keluh kesah selama penelitian ini,

motivasi dan semangat dari ibu yang membuat saya

bisa melakukan penelitian ini. Terimaksih atas

bimbingannya selama ini, tanpa ibu-ibu pembimbing

skripsi ini tidak dapat terselesaikan.

4. Untuk temanku Yeni, Fitria dan Rumy yang sering aku

repotin, terima kasih yaa karena kalian sudah bantuin

aku meskipun kalian sendiri juga sibuk, heheheh ;-)

terima kasih teman.

5. Buat temen-temen seperjuangan anik, nindy, wenny,

ira, riga, ADP, supri & yudi. Ingat ngumpul bareng

kalian di taman bahas + curhat soal skripsi dan

nungguin dosen. fighting buat qt semua semoga sukses,,,

amiiinnnnnn!!!!!!

6. Buat temen-temen PSIK A 2009 yang g bisa sebutin satu-

satu terima kasih banyak kalian sudah menjadi

keluarga besarqu selama kurang lebih 4 tahun ini kita

bersama.

vii

7. Buat adek kost uda’, icus, farida dan dian. Terima kasih

sudah support & mendengar keluh kesahq selama dikos.

Miss you all, , ,

8. Dan tak lupa buat guru-guru di SDN Ngijo 3

Karangploso, terimakasih banyak telah membantu

penelitian ini hingga terselasaikan, tanpa bantuan

dari ibu guru semua penelitian ini tidak bisa berjalan

dengan lancar,,

Tanpa kalian semua karya ini tidak ada apa-apanya. . .

terima kasih banyak.

ix

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap Puji Syukur Alhamdulillah, akhirnya penulis dapat

menyelesaikan tugas akhir skripsi dengan judul “Hubungan Antara Pola Tidur

dengan Perkembangan Emosi Anak Usia Sekolah (6-12 tahun) di SDN Ngijo

3 Karangploso”. Tugas Akhir Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu

Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

Bersamaan dengan ini penulis mengucapkan terima kasih banyak dengan

hati yang tulus kepada :

1. Bapak Yoyok Bekti Prasetyo, M.Kep., Sp.Kom selaku Dekan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Ibu Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu

Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

Terima kasih atas masukan dan semua ilmu yang telah diberika dan juga

dedikasinya terhadap ilmu keperawatan.

3. Ibu Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes sebagai pembimbing I yang telah memberikan

arahan dan masukan yang sangat berguna selama proses penyusunak skripsi ini.

4. Ibu Nur Aini, S.Kep. Ns. M.Kep sebagai pembimbing II yang banyak

memberikan arahan dan masukan untuk mencapai kesempurnaan hasil skripsi.

5. Ibu Sukati, S.Pd selaku kepala sekolah SDN Ngijo III Karangploso.

6. Orang tua dan Keluarga yang selalu mendoakan dan memberika motivasi kepada

penulis untuk kelancaran dalam mengerjakan skripsi sampai menempuh akhir

pendidikan.

x

7. Para Siswa SDN Ngijo III Karangploso yang telah banyak meluangkan waktu

dan tenaga untuk mengisi kuesioner penelitian.

8. Semua dosen PSIK UMM yang telah mengajar, mendidik dan membimbing

selama masa menempuh pendidikan di UMM.

9. Semua TU FIKES yang telah memberika pelayanan terbaik.

10. Semua teman – teman FIKES khususnya PSIK 2009, terima kasih atas

kerjasama dan menjadi teman seperjuangan selama menempuh pendidikan.

11. Semua pihak yang telah banyak membantu penyelesaian skripsi ini yang tidak

bisa disebutkan satu persatu.

Penulis mohon maaf apabila melakukan tindakan yang kurang berkenan.

Semoga langkah kita semua selalu mendapatkan ridho Allah SWT sehingga mencapai

kebaikan yang kita cita-citakan, Aamiin.

Malang, 23 Oktober 2013

Penulis

xiii

DAFTAR ISI

Halaman Halaman Judul .................................................................................................... i

Lembar Persetujuan ........................................................................................... ii

Lembar Pengesahan .......................................................................................... iii

Lembar Pernyataan Keaslian ............................................................................ iv

Motto .................................................................................................................. v

Lembar Persembahan ....................................................................................... vi

Kata Pengantar .................................................................................................. ix

Intisari ............................................................................................................... xi

Abstrak ............................................................................................................. xii

Daftar Isi .......................................................................................................... xiii

Daftar Tabel .................................................................................................... xvi

Daftar Gambar ................................................................................................ xvii

Daftar Grafik .................................................................................................. xviii

Daftar Lampiran .............................................................................................. xix

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................1

1.1 Latar Belakang ............................................................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................................... 4

1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................................................... 4

1.3.1 Tujuan Umum .................................................................................................... 4

1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................................... 4

1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................................... 5

1.4.1 Bagi Institusi Pendidikan .................................................................................. 5

1.4.2 Bagi Peneliti ........................................................................................................ 5

1.4.3 Bagi Keperawatan .............................................................................................. 5

1.5 Keaslian Penelitian..................................................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 8

2.1 Konsep Tidur ............................................................................................................. 8

2.1.1 Definisi Tidur ..................................................................................................... 8

xiv

2.1.2 Fisiologi Tidur .................................................................................................... 9

2.1.3 Siklus Tidur .......................................................................................................13

2.1.4 Fungsi Tidur .....................................................................................................16

2.1.5 Dampak Kurang Tidur....................................................................................18

2.1.6 Pola Tidur .........................................................................................................19

2.1.7 Faktor yang Mempengaruhi Tidur ................................................................24

2.2 Perkembangan Emosi .............................................................................................28

2.2.1 Konsep Emosi ..................................................................................................28

2.2.2 Tahap Perubahan Emosi ................................................................................29

2.2.3 Faktor yang Mempengaruhi Emosi ...............................................................30

2.2.4 Dampak Gangguan Emosi .............................................................................32

2.2.5 Pengukuran Emosi ..........................................................................................33

2.3 Hubungan Antara Pola Tidur Dengan Perkembangan Emosi Anak Usia

Sekolah ......................................................................................................................36

BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS ...................................... 39

3.1 Kerangka Konsep ....................................................................................................39

3.2 Penjelasan Kerangka Konsep .................................................................................40

3.3 Hipotesis ...................................................................................................................41

BAB IV METODE PENELITIAN ................................................................. 42

4.1 Desain Penelitian .....................................................................................................42

4.2 Populasi, Sampel dan Sampling .............................................................................42

4.2.1 Populasi .............................................................................................................42

4.2.2 Sampel ...............................................................................................................42

4.2.3 Sampling ............................................................................................................42

4.3 Variabel Penelitian ...................................................................................................43

4.3.1 Variabel Independen (Bebas) .........................................................................43

4.3.2 Variabel Dependen (Terikat) ..........................................................................43

4.4 Definisi Operasional ................................................................................................43

4.5 Tempat Penelitian ....................................................................................................43

4.6 Waktu Penelitian ......................................................................................................43

4.7 Instrumen Penelitian ...............................................................................................44

xv

4.8 Prosedur Pengumpulan Data .................................................................................46

4.9 Analisa Data ..............................................................................................................46

4.10 Etika Penelitian ........................................................................................................48

BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ................................. 50

5.1 Karakteristik Sampel ................................................................................................50

5.2 Analisis Data .............................................................................................................52

BAB VI PEMBAHASAN ................................................................................. 54

6.1 Interpretasi Hasil dan Diskusi ................................................................................54

6.2 Keterbatasan Penelitian ...........................................................................................58

6.3 Implikasi untuk Keperawatan ................................................................................59

BAB VII PENUTUP ......................................................................................... 61

7.1 Kesimpulan ...............................................................................................................61

7.2 Saran .........................................................................................................................62

Daftar Pustaka .......................................................................................................................63

Lampiran ...............................................................................................................................66

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Definisi Operasional Variabel ...........................................................................43 Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Umur ...............................................................................50 Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin .................................................................51 Tabel 5.3 Tabulasi Silang Pola Tidur dengan Perkembangan Emosi ...........................52 Tabel 5.4 Uji Chi-Square .....................................................................................................53

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Siklus Tidur ....................................................................................................13 Gambar 3.1 Kerangka Konsep .........................................................................................39

xviii

DAFTAR GRAFIK

Grafik 5.1 Pola Tidur .........................................................................................................51 Grafik 5.2 Perkembangan Emosi .....................................................................................52

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Pendahuluan dan Penelitian ....................................................66 Lampiran 2 Surat Telah Melakukan Penelitian ............................................................67 Lampiran 3 Surat Permohonan Menjadi Responden .................................................68 Lampiran 4 Lembar Persetujuan Responden ..............................................................69 Lampiran 5 Kuesioner Pola Tidur .................................................................................70 Lampiran 6 Kuesioner Perkembangan Emosi.............................................................72 Lampiran 7 Skoring Uji Validitas ..................................................................................74 Lampiran 8 Analisis Validitas Reliabilitas .....................................................................75 Lampiran 9 Interpretasi Validitas Reliabilitas ..............................................................79 Lampiran 10 Lembar Observasi ......................................................................................81 Lampiran 11 Hasil Output Uji Chi-Square ....................................................................83 Lampiran 12 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi ....................................................84

63

DAFTAR PUSTAKA

Ali, Mohammad. 2011. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi

Aksara. Alimul, A. (2007). Riset Keperawatan dan Teknik Penulisan Ilmiah. Edisi 2. Jakarta :

Salemba Medika. Aman, Ruli N. (2005). Penuhi Kebutuhan Tidur. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Pendekatan Prakte. Edisi Revisi V. Jakarta: Rineka

Cipta Asmadi. 2008. Teknik Prosedural Keperawatan : Konsep dan Aplikasi Kebutuhan Dasar

Klien. Jakarta : Salemba Medika. Azwar. 2003. Sikap Manusia Teori Skala dan Pengukurannya Edisi 2. Jakarta: Pustaka

Pelajar Bagus, Lorenz. 1996. Kamus Filsafat. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama Dahlan, M. Sopiyudin. 2013. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan (Edisi 5). Jakarta:

Salemba Medika Didik. 2010. Manfaat Tidur (online) diakses dari

http://www.harianberita.com/manfaat-tidur.html, tanggal 14 mei 2013 Goleman, Daniel. 2007. Kecerdasan Emosional. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama Gujar, N., et el. 2011. Sleep Deprivation Amplifies Reactivity of Brain Reward Networks,

Biasing the Appraisal of Positive Emotional Experiences. The Journal of Neuroscience. 31(12).

Guyton, A.C. & Hall, J.E.. 2007. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Jakarta : EGC. Jahja. Yudrik. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana Jumiati. 2010. Hubungan Kekerasan Orang Tua Pada Anak Dengan Perkembangan Emosi

Anak Kelas V Di SD Negeri 01 Kedung Mundu Semarang. Universitas Muhammadiyah Semarang : Skripsi

Jusoh, Nur A.B.. 2011. Hubungan Antara Pola Tidur dan Prestasi Belajar pada Siswa SMA

Dharma Pancasila Medan. Medan : Skripsi Lanywati. Endang. 2001. Insomnia. Yogyakarta : Kanisius Lee, Catherine. 1989. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak. Jakarta: Arcan

64

Mashar, Riana. 2011. Emosi Anak Usia Dini Dan Strategi Pengembangannya. Jakarta: Kencana

McKhann, Guy & Marilyn. 2010. Keep Your Brain Young. Yogyakarta : Media

Pressindo Muscari, M.E.. 2005. Keperawatan Pediatrik. Jakarta : EGC Nadesul, Hendrawan. 2009. Resep Mudah Tetap Sehat. Jakarta : PT Kompas Media

Nusantara Nursalam. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta :

Salemba Medika. Potter & Perry. 2006. Buku Ajar Fundamental Keperawatan. Jakarta: EGC Potter & Perry. 2010. Fundamental Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika Prasadja, Andreas. 2009. Ayo Bangun! Dengan Bugar karena Tidur yang Benar. Jakarta:

Penerbit Hikmah Purwanti, Endang & Widodo, Nur. 2005. Perkembangan Peserta Didik. Malang:

Universitas Muhamadiyah Malang. Rafiudin, Rahmat. 2004. Insomnia dan Gangguan Tidur Lainnya. Jakarta: PT Elex Media

Komputindo Retnasih, Emi. 2009. Hubungan Antara Perkembangan Emosi dan Penyesuaian Sosial pada

Siswa SD Negeri Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar. Universitas Negeri Malang : Skripsi

Riwidikdo, Handoko. 2012. Statistika Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika Santrock, John W.. 2011. Masa Perkembangan Anak. Jakarta: Salemba Medika Sawitri, Amalia. 2004. Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar

Pada Siswa Kelas II SMU Lab School Jakarta Timur. Fakultas Psikologi Universitas Persada Indonesia : Skripsi

Sholehah, Baitus. 2011. Hubungan Antara Insomnia dengan Kecerdasan Emosi pada Siswa

MAN Paiton Kabupaten Probolinggo. Malang : Skripsi Stein, Mark A., et el. 2001.Sleep and Behavior Problems in School-Aged Children. Pediatric.

107(4) Sugiyono. 2010. Biostatistik dalam Penelitian. Jakarta: CV Alphabeta Suherman. 2000. Buku Saku Perkembangan Anak. Jakarta: EGC

65

Sunarto. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta. Utomo, T.A. Tatag. 2005. Mencegah Dan Mengatasi Krisis Anak Melalui Pengembangan

Sikap Mental Orang Tua. Jakarta: Grasindo Wahyudin, Uyu & Agustin, Mubiar. 2011. Penilaian Perkembangan Anak Usia Dini:

Panduan untuk Guru, Tutor, Fasilitator dan Pengelola Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung: PT Refika Aditama