Embed Size (px)
DESCRIPTION
Her kan du lese om vårt skoletilbud
Citation preview
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
2015/2016
Hvis du er ny elev i år, står du nå foran tre viktige år i livet ditt. Du viser oss stor tillit ved å begynne på Stovner videregående skole, og vi på Stovner skal gjøre alt vi kan for å gi deg det best mulige grunnlaget for utdanning, arbeid og et godt liv i det norske samfunnet. Hvis du allerede er elev hos oss, er vi stolte over at du har valgt å fortsette hos oss og gleder oss til å se deg igjen.
Stovner videregående skole skal være et sted der du kan arbeide for å nå målene dine sammen med nye og gamle venner i et trygt, positivt og stimulerende skolemiljø. Vårt mål er at du skal glede deg hver dag til å gå på skolen. Du vil møte positive, motiverende og flinke lærere som bryr seg om deg og som vil at akkurat du skal lykkes. Vi følger deg tett, og krever også at du strekker deg for å nå målene dine.
På Stovner behandler vi hverandre med respekt, enten vi er elever eller ansatte. Vårt felles ans-var er å passe på at skolemiljøet vårt er åpent, trygt og inkluderende for alle. Du kan bidra ved å møte alle den samme respekten som du selv ønsker å bli møtt med.
Hjertelig velkommen til Stovner videregående skole! Jeg håper dere har hatt en fin sommer og møter friske og opplagte til et nytt skoleår.
Stolt, variert, sammensveiset
REKTOR ØNSKER VELKOMMEN
Terje WoldTerje WoldRektor ved Stovner vgs.
Vi på Stovner er stolte av skolen vår, elevene våre og det vi får til sammen. På Stovner er det høyt under taket, og det er lov å være seg selv. På Stovner står vi sammen - vi støtter hverandre på tvers av faggrenser, kultur og bakgrunn.
Disse tre verdiene finner du igjen i visjonen vår:”Stolt, variert og sammensveiset», og det skal vises i alt vi gjør.
Vi gleder oss til å bli kjent med deg. Velkommen til oss!
Stolt, variert, sammensveiset
REKTOR ØNSKER VELKOMMEN
StuDieSpeSialiSering (St) ................................................................................................................................... 4 Bygg- og anleggSteknikk (Ba) ........................................................................................................................ 5HelSe- og SoSialfag (Ho) ...................................................................................................................................... 4teknikk og inDuStriell proDukSjon (tip) ............................................................................................. 2
StuDieSpeSialiSering ............................................................................................................................................. 4StuDieSpeSialiSering, lonDonklaSSen ..................................................................................................... 1kjøretøy............................................................................................................................................................................ 1overflateteknikk.................................................................................................................................................... 1klima-, energi- og miljøteknikk......................................................................................................................1Byggteknikk.................................................................................................................................................................. 1HuDpleie........................................................................................................................................................................... 2HelSefagarBeiDer…………………………………….................................................................................................. 2
StuDieSpeSialiSering.............................................................................................................................................. 4pÅBygging til generell StuDiekompetanSe ......................................................................................... 2HuDpleie........................................................................................................................................................................... 1
vg3 i Skole, rørlegger........................................................................................................................................... 1
ANdRE KLASSER
3. åRSTRiNN - VG3
2. åRSTRiNN - VG2
1. åRSTRiNN - VG1
ANTALL KLASSER
P
PERSONALET SKOLåRET 2015/2016
LEdELSEN:
RådGiVERE:
MiLjØAVdELiNG:
iKT:
KONTORET/ØKONOMi:
................................................................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
................................................................................
................................................................................
ASSiSTENTER: RENHOLdERE: ......................................................................................................................................
Wold, Terje RektorAlmlid, Heidi B. Assisterende rektorRøseth, Tonje Ass. rektor. Trinnansvar Vg3ST og 3PÅKAaserud, Karen Avdelingsleder HOAleksandersen, Rune Avdelingsleder IKT. SIKT-koordinatorAugedal, Pernille K. Trinnansvar Vg2STMuren, Hallgeir Avdelingsleder BA og TIPSmedsvik, merete Studieinspektørthorenfeldt, emse a. avdelingsleder. trinnansvar vg1ST
Bruteig, Malin Vg1HO, Vg2HUD og HEA, Vg3HUD Fredly, Synnøve Vg1ST, Vg3STFugleberg, Liv (Permisjon)Kruse, Thomas Vg1BA, Vg2BYT, KEM og OFT, BA tilrettelagt, 3PÅKMartinsen, Aud Oppfølging særskilteleverSkilbrei, Anne Christin Vg2 ST, Vg1TP, Vg2 KTK
Brendløkken, Terje F. ØkonomiJensen, Trude. KontorlederLaila S. Behrens. KonsulentNoreen, Nazia (permisjon)Sørensen, Gun O. Fagkonsulent
Fruseth, Geir Netland, AndersRydgren, Jan- Inge
Cedereke, LenniMaroni, ØyvindSjøblom, Leif
Gibba, Oujimai Jacob (Medarbeider)Ottersland, Even (Publisering)Trieu, Vinh Huu (Driftsansvarlig)
Endahl, LillianIngebretsen, Nina
NAV-VEiLEdERE:
HELSETjENESTEN:
Aaserudseter, Kristin (Psykolog)Arthur, Siv (Helsesøster) Wang, Lise Janne (Helsesøster)
dRifTSLEdER: Nadesan, Vikknesh
VAKTMESTER: ...................................Vestrøm, Morten
MEdiATEK: ...................................Faour, Mona (Bibliotekar)
Almukthar, AgnieszkaPettersen, FrøydisSkaret, Fabiola
Teklessellasie, MakdaTrakic, MensunVasqaez, Marlit
P
PERSONALET SKOLåRET 2015/2016
MiLjØAVdELiNG:
iKT:
Aanerud, Bjørn Even amin, Sarwar md. Arnsby, EliseBech, Bodil Bergby, Gyda Anna Berglund, Camilla Bergstad, odd øivind Berven, Christine. Bjelde, ErikBjørndalen, Håkon Brevik, finn Bruteig, malin Danielsen, jørn Demmo, EllenDe vito, monica Drange, RogerDybsand, øyvin Edsberg, Einar Bjarne el-mrabet, ann-marifinnøy, kristin fornes, nina Bygdevoll *gilbert,arnfinnGjølber, Eirik NaalsundGundersen, Håkon P. Ahnen Halvorsen, geir ove Halvorsen-kuhn, pamela Hansen, jonathanHansen, mortenHarlem, ole morten Hasanov, rita jeanette Haugen, marit Haugerud, marianne Hekmat, NaktaHerttua, Toimi Arild Hjulstad, rita *
jansen, elisabeth jonsrud, Stine juell, Claus karlsson, karin Barbro kiil, anitakruse, thomasLarsen, Roy Louis.Leon, Amrit De Lunde, Geir Lynch, Lenemartinsen, elisabethmeadow, kirsten Hagen minde, Sahra Breidvikmuren, asle Niknam, DaryoushNilsen, Berit nistad, Dag-ove mc m. olausen, karl-erik f. Wolsen, Helge andreas olsen, øystein opsahl, marit *ottersland, evenpedersen, jan fredrik rishøi, kristian rydgren, janrøyne, marit Sagen, may liv Sandberg, magnus *Selås, kurt olav Skilbrei, anne-Christin ø. Stenstrøm, anne gunn kvello Sverdrup, Annette Systad, Charlotte S.Sæther, Ida DahlSævareid, khristel
Thunheim, Tone Britt Urdal, Trond Endreutle, marianne veiby, marianne Borud våler, kjellWalstad, johnWu, Weiørmen, linn øverland, Signy alvsåker *
* Permisjon
UNdERViSNiNGSPERSONALET
...................................
...................................
...................................
................................................................................................................................................
.............................................................................................................Gibba, Oujimai Jacob (Medarbeider)Ottersland, Even (Publisering)Trieu, Vinh Huu (Driftsansvarlig)
NAV-VEiLEdERE:
Aaserudseter, Kristin (Psykolog)Arthur, Siv (Helsesøster) Wang, Lise Janne (Helsesøster)
Nadesan, Vikknesh
...................................Vestrøm, Morten
...................................Faour, Mona (Bibliotekar)
KONTAKTLÆRERE
VG1 ST
1St1 jonsrud, Stine1St2 Hansen, jonathan 1St3 Sæther, Dahl ida1St4 jansen, elisabeth
Vg2 ST
2St1 olsen, Helge andreas2St2 ellen Demmo 2St3 Selås, kurt olav 2St4 olausen, karl- erik2Stl Halvorsen, geir ove
Vg3 ST / 3 PÅK
3St1 ørmen, linn Helen 3St2 utle, marianne3ST3 Bergby, Gyda Anna3St4 arnsby, elise Sivertsen
3pÅk1 Stenstrøm, anne gunn k.3pÅk2 Systad, Charlotte S.
VG1 YF
1Ba1 olsen, øystein1Ba2 larsen, roy louis1Ba3 morten Hansen1Ba4 roger Drange1Ba5 erik Bjelde1Ho1 nilsen, Berit1Ho2 Bech, Bodil 1Ho3 thunheim,tone Britt 1Ho4 lynch, lene1tp1 våler, kjell1tp2 muren, asle
Rørlegger:Skaugen, Simen
.................................................................................................
......
VG2 YF
2Hea1 De vito, monica2Hea2 khristel, Sævareid2Huk1 veiby, marianne2ktk1 aanerud, Bjørn even2oft1 Danielsen, jørn 2kem1 Herttua, toimi arild2Byt1 Harlem, ole-morten3Huk1 Haugerud, marianne
VG3-MAL/OFT/Lærlingeskole:juell, Claus
............................................
............................................
.........................................................
.........................................................
SKOLERUTE
MåNEd SKOLE-dAGER
fERiER / fRidAGER
August 10 Skolestart: mandag 17.08September 20 Høstferie f.o.m. 28.09oktober 20 Høstferie t.o.m. 02.10November 20Desember 15 juleferie f.o.m. 21.12januar 19 juleferie t.o.m. 04.01
første skoledag er 05.01februar 15 vinterferie f.o.m. 22.02 t.o.m. 26.02mars 15 påskeferie f.o.m. 21. 03 t.o.m. 29.03April 22 første skoledag er 30.03
fri 15.04mai 15 fri 05.05, 06.05, 16.05, 17.05juni 19 Siste skoledag er 23.06Sum 190
ORGANiSERiNG AV SKOLEdAGEN
Skoledagen har en ytre ramme som strekker seg fra kl.08.00 til kl.16.30. under-visningen foregår i økter av ulik lengde, med en spisepause midt på dagen. mindre pauser i undervisningsøktene bestemmes av faglærer.
.........................................................
.........................................................
rådgivernes arbeidsoppgaver er delt i to hovedområder:
1. Sosialpedagogisk oppfølging:• idet elevens livssituasjon er av en slik art at den vanskeliggjør
skolegangen• idet elevens skolesituasjon er vanskelig, for eksempel pga. mis-
trivsel, faglige vanskeligheter eller konflikter
2. Utdannings- og yrkesveiledning:• vi veileder og informerer elevene om valg av fag, utdanning, yrke
og andre veivalg - klassevis, i grupper og individuelt
Rådgiverne samarbeider med og formidler henvendelser til skolehelse-tjenesten, PPT og NAV.
RådGiVERNE HAR fORdELT SKOLENS KLASSER SLiK:
miljøavdelingen har som oppgave å sørge for at det er et godt miljø ved skolen, fritt for mobbing, vold og annen uakseptabel oppførsel. miljøavdelingen skal i tillegg se til at det er ro og orden i skolebygg og undervisningsrom.
Bruteig, Malin vg1 Ho, vg2 HuD og Hea, vg3 HuD
Fredly, Synnøve vg1St, vg3St
Fugleberg, Liv (permiSjon)
Kruse, Thomas vg1 Ba, vg2 Byt, kem og oft, Ba tilrettelagt, 3 pÅk
Martinsen, Aud oppfølging SærSkiltelever
Skilbrei, Anne Christin
vg2 St, vg1tp, vg2 ktk
SKOLETiLBUd
RådGiVERE
SKOLEHELSETjENESTEN
MiLjØAVdELiNGEN
Skolehelsetjenestens kontor er bemannet av to helsesøstre og en psykolog. De holder til på rom C211. kontortiden er mandager til og med torsdager fra kl.08.30 til kl.15.00, samt fredager i ulik uke.
NAV-VEiLEdERTjENESTEN
NAV-veiledertjenesten bistår elever med utenomfaglige utfordringer av ulike slag. De oppholder seg i samme område som rådgiverne rett ved kantinen. kontortiden er i hovedsak mandager kl.08.30-15.00, tirsdager kl.12-15.00, torsdager kl.08.30-15.00 og fredager fra kl.08.30 til kl.15.00.
SKOLETiLBUd
SKOLEHELSETjENESTEN
MiLjØAVdELiNGEN
NAV-VEiLEdERTjENESTEN
Er du elev og har ungdomsrett, får du utstyrsstipend fra Lånekassen. Du får stipendet samme hvor mye foreldrene dine tjener. Husk at du må søke om stipendet for å få det utbetalt. Når du søker, sjekker Lånekassen automatisk om du har rett til andre stipend også, som for eksempel grunnstipend eller bostipend. Når du har fått opptak, søker du om stipend på lanekassen.no eller vigo.no. Bruk søknaden for videregående opplæring.
Lærlinger får ikke utstyrsstipend, men kan ha rett til lån og andre stipend.
les mer om stipend og lån på lanekassen.no, og sjekk lånekassens side på facebook for deg i videregående skole: facebook.com/lanekassen.vgs
STiPENd fRA LåNEKASSEN
STiPENd fRA LåNEKASSEN
“Elevrådet er
elevenes “talerør”
overfor skolens
ledelse.”
Elevrådet ved skolen er elevenes øverste organ. Elevrådet er elevenes “talerør” overfor skolens ledelse. elevråds-styret har møter med rektor hver 14. dag. på denne måten kan elevrådet ha innflytelse i saker som angår elevene. Det er derfor svært viktig, både for elevene og for andre grupper ved skolen, at elevrådet fungerer bra.
Elevrådet består av en tillitselev med vararepresentant fra hver klasse. Ved Stovner videregående skole velges elevrådsstyre i løpet av vårsemesteret. Elevrådet har egen posthylle på skolens kontor. Elevrådsstyret henter posten og informerer resten av elevrådet om saker av betydning. Elevrådet har til oppgave å hjelpe elevene med å ta opp spørsmål de mener er viktige. forslag til elevrådet kan leveres til tillitseleven i klassen.
Leif Sjøblom er kontaktperson for elevrådet.
Det velges en tillitselev med vararepresentant fra hver klasse.
Tillitseleven er elevrådets representant i klassen. Spørsmål og forslag fra elever i klassene skal bringes videre til elevrådsstyret. Tillitseleven skal orientere klassen om hva som skjer på møtene i elevrådet, samt sørge for at klassen får all informasjon som sendes ut fra elevrådsstyret. Innen fredag 4. september skal klassene ha valgt tillitselev og vara.
.......................................................................
ELEVRåd
TiLLiTSELEV
ANdRE TiLBUd
I mediateket kan du:• be om hjelp til å finne frem til litteratur du trenger• se om du finner noe du har lyst til å lese• drive med gruppearbeid• lese aviser og tidsskrifter• låne bøker eller annet materiale hjem• orientere deg om nye bøker (en del utstilt)• gjøre lekser• få forbedret din studieteknikk• benytte kopimaskin og PC
Åpent: Alle dager i skoletiden Utlånstid: 1 måned, hvis ikke annet avtales.
Elevene er økonomisk ansvarlig for bøker som er lånt/brukt inntil bøkene leveres tilbake.
PC – egenandel: Alle elever får utlevert egen PC til bruk i undervisningen. Elevene må underskrive en låneavtale som blant annet regulerer eieforhold, forpliktelser, erstatninger ved tap/skade samt egenandel.
Egenandel for skoleåret 2015/2016 er kr.946, til- svarende utstyrsstipendet i Statens lånekasse.
MEdiATEKET
Høsten 2015 fortsetter Stovner vgs. med tilbudet om forsert løp i fagene matematikk og engelsk på vg1 for elever som går i 10. klasse på ungdomsskolen.
kurset starter onsdag 26.august og avsluttes torsdag 2.juni 2016.
fORSERT LØP
I kantinen serveres både kalde og varme retter. Åpningstiden er hver dag fra kl. 07:45 - 15:00.
KANTiNEN
ANdRE TiLBUd
Bilmekaniker:Hvis du ønsker bilen repa- rert på skolen, må du kontakte bilavdelingen. De utfører mange forskjellige reparasjoner, bort-sett fra oppretting og bil- lakkering.
Hudpleie: Hudpleielinjen tar imot klienter til hudpleiebehandling. Dersom du ønsker å benytte dette til-budet, kan du ringe eller stikke innom de ulike avdelingene.
BRUK AV TjENESTER VEd SKOLEN
ANdRE TiLBUd
Som elev ved Stovner Vgsl viser jeg respekt
l møter jeg presis
l viser jeg arbeidsinnsats
l er jeg miljøbevisst
l er jeg til stede
l møter jeg forberedt
l er jeg inkluderende
Alle behandles med respekt, uansett etnisitet, kjønn, seksuell legning ellerfunksjonsevne. Vi jobber med å skape gode holdninger og vise toleranse for hverandre.
Det er en selvfølge at alle elever møter til alle timer. Tilstedeværelse fremmer kunnskaper, ferdigheter og gode holdninger.
Alle elever møter presis til undervisningen ogandre avtaler.
Alle elever har med nødvendig utstyr ogmøter forberedt til undervisningen.
Alle elever viser god arbeidsinnsats.
Alle elever jobber for et inkluderende skolefellesskap.
Alle elever viser hensyn til fellesområdet og rydder alltid opp etter seg.
Som elev ved Stovner Vgsl viser jeg respekt
l møter jeg presis
l viser jeg arbeidsinnsats
l er jeg miljøbevisst
l er jeg til stede
l møter jeg forberedt
l er jeg inkluderende
Alle behandles med respekt, uansett etnisitet, kjønn, seksuell legning ellerfunksjonsevne. Vi jobber med å skape gode holdninger og vise toleranse for hverandre.
Det er en selvfølge at alle elever møter til alle timer. Tilstedeværelse fremmer kunnskaper, ferdigheter og gode holdninger.
Alle elever møter presis til undervisningen ogandre avtaler.
Alle elever har med nødvendig utstyr ogmøter forberedt til undervisningen.
Alle elever viser god arbeidsinnsats.
Alle elever jobber for et inkluderende skolefellesskap.
Alle elever viser hensyn til fellesområdet og rydder alltid opp etter seg.
VURdERiNG
KARAKTER i fAGI videregående opplæring skal vurdering i fag gis med tall-karakterer, fol § 3-4. Det skal brukes tallkarakterer på en skala fra 1 til 6. Bare hele tallkarakterer skal brukes.
De enkelte karaktergradene har dette innholdet:• karakteren 6 uttrykker at eleven har særdeles god
kompetanse i faget• karakteren 5 uttrykker at eleven har meget god
kompetanse i faget• karakteren 4 uttrykker at eleven har god kompetanse
i faget• karakteren 3 uttrykker at eleven har nokså god
kompetanse i faget• karakteren 2 uttrykker at eleven har lav kompetanse i
faget• karakteren 1 uttrykker at eleven har svært lav
kompetanse i faget
i følge § 3-3 er grunnlaget for vurdering i fag de samlede kompetansemålene i læreplanen. Spesielle forhold knyttet til vurdering i fag:
• eleven skal møte frem og delta aktivt i opplæringen slik at læreren får grunnlag til å vurdere eleven.
• læreren skal legge til rette for at han/hun får et til-strekkelig grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven.
• mangler lærer vurderingsgrunnlag fra flere av lære-planens kompetansemål skal det normalt ikke gis karakter ved halvårsvurdering eller standpunkt.
• Stort fravær eller andre særlige grunner kan føre til at læreren ikke har grunnlag for å fastsette karakter i forbindelse med halvårs-vurdering eller standpunktkarakter.
• en elev som har fått ikke vurdert i ett eller flere fag, vil ikke få fullført og bestått vitne-mål/kompetansebevis. for å få det, må eleven senere ta opp de manglende fagene som pri-vatist.
• i følge § 3-7 skal eleven og foreldrene varsles skriftlig dersom det er tvil om eleven kan få halvårsvurdering med karakter eller stand-punktkarakter i ett eller flere fag fordi det ikke er grunnlag for å sette karakter. Varselet skal gis uten ugrunnet opphold og skal gi elev-en anledning til å skaffe grunnlag for halvårs-vurdering med karakter og standpunkt- karakter.
Elever i videregående opplæring skal ha halvårsvurdering i fag som en del av underveis- vurderingen. Halvårsvurderingen skal vise kompetansen til eleven i forhold til kompetanse-målene og den skal gi rettledning om hvordan eleven kan øke sin kompetanse i faget, jfr. § 3-13.
På Stovner vgs får elevene halvårsvurdering med karakter i fag i uke 4. Halvårsvurderingen blir fulgt opp med elev/foreldresamtale i uke 6 (2.– 5. februar).
Grunnlaget for vurdering i orden og adferd er i følge opplæringslova § 3-5 knyttet til i hvor stor grad elev-en opptrer i forhold til skolens ordensreglement.
karakteren i orden skal blant annet gi uttrykk for om elevens arbeidsvaner er preget av ansvar, orden, ryddighet, punktlighet og pålitelighet mens karak-teren i adferd skal gi uttrykk for om elevens opptre-den overfor andre er hensynsfull, real og høflig.
I videregående opplæring skal vurdering i orden og adferd gis etter en tredelt karakterskala (opplæring-slova §3-6):
• God (G): Vanlig god orden og vanlig god atferd.• Nokså god (Ng): klare avvik fra vanlig orden og
fra vanlig atferd• Lite god (Lg): I ekstraordinære tilfeller ved store
avvik fra vanlig orden og fra vanlig atferd.
i følge opplæringslova § 3-7 skal eleven og foreld-rene varsles skriftlig dersom det er fare for at eleven i halvårsvurdering med karakter eller standpunkt-karakter kan få karakteren nokså god (NG) eller lite god (LG) i orden eller i oppførsel. Varselet skal gis uten ugrunnet opphold og skal gi eleven anledning til å forbedre karakteren i orden og oppførsel.
Elever i videregående opplæring skal ha halvårs-vurdering med karakter i orden og oppførsel som en del av underveisvurderingen. Halvårsvurder- ingen bør også inneholde en begrunnelse for hvor-for ordens- og oppførselskarakterene er nedsatt samt en veiledning om hva eleven bør gjøre for å rette opp problemet, jfr. § 3-15.
På Stovner vgs får elevene halvårsvurdering med karakter i orden og oppførsel i uke 4. Halvårs-vurderingen blir fulgt opp med elev / foreldresam-tale i uke 6 (2. – 5. februar).
KARAKTER i ORdEN/ATfERd
MidTTERMiNMELdiNG
I tillegg til halvårsvurdering med karakter gjennom-fører Stovner vgs også midtterminmeldinger.
Gjennom midtterminmeldingnene skal det settes fokus på elevens faglige og sosiale utvikling samt en veiledning, om hva man bør gjøre for å bli bedre i faget og i elevrollen.
VURdERiNG
Sluttvurdering skal gi informasjon om kompetan-sen til eleven ved avsluttet opplæringen i fag-et. Sluttvurdering i videregående skole er stand- punktkarakterer, eksamenskarakterer og karakterer til fag- og svenneprøver, jfr. opplæringslova § 3-17. Når eleven avslutter opplæringen i skole skal det også settes standpunktkarakter i orden og oppførsel (oppplærings- lova § 3-19). Sluttvurdering er et en-keltvedtak som kan påklages, jfr. forvaltningslova § 28.
SLUTTVURdERiNG
alt fravær skal føres på vitnemålet (jfr. fol §3-47). fravær skal føres i dager og klokketimer. Se avsnittet om fravær og spesielle forhold knyttet til fravær.
fRAVÆR
Elever som har fullført og bestått et opplæringsløp som gir studie-, yrkeskompetanse, eller kompetanse-bevis, har rett til å få vitnemål som dokumentasjon på dette. Hovedreglen er at alle fag og eksamener må være bestått (karakteren 2 eller bedre). Det gjelder både for standpunkt- og eksamenskarakter.
dOKUMENTASjON
VURdERiNG
Skolen skal sørge for samarbeid med hjemmet, jfr. opplæringslova § 20-1. foreldresamarbeidet skal ha eleven i fokus og bidra til elevens faglige og sosiale utvikling. Et godt foreldresamarbeid legger grunnlaget for et godt læringsmiljø og bedret læringsutbytte for eleven.
Skoleåret 2015/2016 har skolen lagt tilrette for følgende foreldremøter:
fORELdRESAMARBEid
dATO TRiNN ORGANiSERiNG TEMAuke 34,35 og 36 Alle trinn oppstartssamtale mellom kontakt-
lærer, elev og foresatteElevrollen. Elevens plikter og rettigheter
01.09.15 Alle trinn informasjonsmøte kl.18.00 med foresatte om skolens arbeid med det psykososiale miljøet, samt den nye skoleplattformen
Skolens oppdrag og skolens forventninger til elever og foreldre. Sentrale bestemmel- ser i opplæringslova
14.10.15 vg1, vg2, vg3 St, 3pÅk og yf
midtterminvurderinger utlevert elever/foresatte
fokus på faglig utvikling
14.10.15 vg1, vg2 og vg3 St, yf og 3pÅk
foreldremøte kl.18.00 med fellesin-formasjon fra ledelsen, møte med rådgiverne og kontaktlærerne
fokus på faglig utvikling
27.01.16 vg1 St foreldremøte vg1 St - fagvalg og London
Informasjonsmøte om fagvalg til neste skoleår kl.18.00 og møte om skoletilbudet i london kl.19.00
uke 6 vg1, vg2, vg3 St, pÅk og yf
oppfølgingssamtale med elever/ foreldre om halvårsoppgjøret
Grunnlaget for samtalen er halvårsoppg-jøret med faglig vurdering, fravær, orden og oppførsel. Strukturert samtale om hvor-dan eleven arbeider/ kompetanse i faget. fokus på faglig utvikling
04.03.16 vg3 St, 3pÅk, 3HuD og yf matematikk
midtterminvurderinger våren 2016 fokus på elever som står i fare for stryk i fag, ikke vurderingsgrunnlag eller nedsatt karakter i orden og oppførsel
01.04.16 vg1St, vg2 St, yf midtterminvurderinger våren 2016 fokus på elever som står i fare for stryk i fag, ikke vurderingsgrunnlag eller nedsatt karakter i orden og oppførsel
“Et godt foreldresamarbeid legger grunnlag for et godt læringsmiljø og bedret læringsutbytte for eleven.”
Hva skjer hvis du bryter regelen:
•Du får anmerkning og fravær
•Kontaktlærer kontakter hjemmet ved
gjentatte brudd på regelen
Hva skjer hvis du bryter regelen:
•Du får anmerkning
•Kontaktlærer kontakter hjemmet ved
gjentatte brudd på regelen
Hva skjer hvis du bryter regelen:
•Du blir sendt hjem for å hente
bøker og nødvendig utstyr. Du får i tillegg
anmerkning og fravær
•Kontaktlærer kontakter hjemmet ved
gjentatte brudd på regelen
Regel 1: Møt presis til timen
Regel 2: Lever mobilen avslått ved timens
oppstart
Regel 3: Ta med deg bøker og nødvendig
utstyr til timen
W
KLASSEROMSREGLER
__________________
______
__________________
______
REGLEMENT fOR ORdEN OG OPPfØRSEL i OSLOSKOLEN
i følge opplæringslova er fylkeskommunen for-pliktet til å sørge for at det blir fastsatt reglement for orden og oppførsel for offentlige videre- gående skoler. i oslo kommune har derfor byråden for kunnskap og utdanning fått dele-gert myndighet til å fastsette et reglement som er felles for osloskolen. Den 25.9.2012 vedtok byråden nytt reglement for orden og oppfør-sel. reglementet trådte i kraft den 1.1.2013. reglementets formål, jfr. §1 er å øke fokus på ro, orden, respekt og faglig konsentrasjon i oslo-skolen. Samtidig er reglementet ment å skulle være et godt virkemiddel til å bekjempe uro og forstyrrelse i undervisningen.
ordensreglementet gjelder når skolen har an- svaret for elevene. Dette innebærer at regle- mentet kommer til anvendelse i alle skole- relaterte aktiviteter, uavhengig om aktiviteten anses som ordinær undervisning eller ikke, og uavhengig av om aktiviteten foregår på sko-lens område eller utenfor skolens område. for eksempel vil reglementet gjelde på skoleturer, også i perioder det ikke er program for.
§ 4 Regler for ordenBestemmelsen angir hvilke regler som gjelder for orden• møte presist til alle opplæringsøkter• møte forberedt til opplæringen
• Ha med nødvendig utstyr• Gjøre arbeid til rett tid og overholde frister• Holde orden
§ 5 Regler for oppførsel• være til stede i opplæringen• Behandle medelever, ansatte og andre som
elevene møter i skolehverdagen med respekt uansett kjønn, nasjonalitet, religion, livssyn, seksuell orinetering m.m.
• Bidra til et godt arbeidsmiljø• rette seg etter regler fra skolens ansatte• følge skolens regler for melding av fravær• ta godt vare på skolens eiendeler• vise nettvett og følge skolens regler for bruk av
mobiltelefoner, datautstyr og digitalt utstyr• følge skolens regler for bruk av hjelpemidler
og spesialutstyr
oppførsel og opptreden som ikke aksepteres er å:• mobbe• utøve eller true med fysisk vold• fuske eller forsøke å fuske• ha med, bruke eller være påvirket av alkohol,
narkotika eller andre rusmidler• ha med og/eller benytte farlige gjenstander• bruke plagg som helt eller delvis dekker
ansiktet
§ 6 SanksjonerDersom en elev bryter reglene for orden og oppførsel kan skolen benytte de sanksjoner som er nevnt i denne paragrafen. Ved valg av sanksjon må sanksjonene stå i rimelig forhold til reglements- bruddet.
De enkelte sanksjoner:• anmerkning• Skriftlig advarsel til eleven• Skriftlig melding til foreldre/foresatte• pålegg om å utføre oppgaver før eller etter skoletid for å rette
opp skader som eleven er ansvarlig for• Bortvisning inntil 5 dager• midlertidig eller permanent klassebytte• midlertidig eller permanent skolebytte• Bortvisning for resten av skoleåret• miste retten til videregående opplæring
§ 7 Anmeldelse av straffbare forholdSkolen skal normalt anmelde straffbare forhold til politiet uav- hengig av elevens alder.
§ 8 ErstatningsansvarDersom en elev skader eller mister skolens utstyr, for eksempel PC eller bok som eleven låner, eller gjør hærverk på skolen, kan eleven bli erstatningsansvarlig. for umyndige elever kan også foreldrene bli erstatningsansvarlig. Det er et vilkår at eleven har voldt skaden forsettlig (med vilje) eller uaktsomt.
fRAVÆR
Fraværsoppfølging:• eleven plikter å følge med på fraværet sitt
og melde fra til kontaktlærer om eventu-elle feilføringer innen 14 dager.
• Dersom en elev er borte i mer enn tre dager, plikter eleven å varsle skolen/kon-taktlæreren om fraværet.
• kontaktlæreren skal følge med på elevens fravær og samtale med elever som har høyt fravær.
• kontaktlærer, rådgiver og avdelingsleder har jevnlige møter der klassens fravær står på agendaen.
SPESiELLE fORHOLd KNYTTET TiL fRAVÆR
fravær som skyldest helsemessige grunner etter bokstav a skal ikke føres på vitnemålet eller på kompetansebeviset. Eleven må legge frem legeerklæring som dokumentere dette. fravær som skyldes helsemessige grunner må vare mer enn tre dager, og det er bare fravær fra og med den fjerde dagen som strykes. ved dokumentert fravær etter bokstav a på grunn av funksjonshemming eller kronisk sykdom, kan fravær strykes fra og med første fraværs-dag.
organisert studiearbeid og skoleadministra-tive gjøremål etter avtale med læreren eller rektor, skal ikke regnes som fravær.
innenfor rammen av 10 dager kan elever som er medlem av andre trossamfunn enn den norske kirke, kreve at inntil to dager fravær som er knyttet opp mot en religiøs høytid, ikke blir ført på vitnemålet/kompetansebeviset.
fravær knyttet til bokstav a-f må dokumen- teres. Dersom det er mulig, skal eleven legge frem dokumentasjon av fraværet på forhånd.
fravær relatert til §3-47 blir trukket fra ved skoleårets slutt av kontaktlærer.
elevene kan på årsbasis få trukket inntil 10 dager fra sitt fravær ut fra kriteriene nevnt nedenfor, jfr. § 3-47:
a. helse- og velferdsmessige forholdb. arbeid som tillitsvalgtc. politisk arbeidd. hjelpearbeide. lovpålagt oppmøtef. representasjon i arrangement på nasjonalt
og internasjonalt nivå
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
STOVNER
SKOLEVIDEREGÅENDE
https://stovner.vgs.no tlf: 22 10 70 10 faks: 22 10 70 11for e-postadresse til skolens personale, se skolens nye hjemmeside
Vi drar
alle i samme
retning!
STOLT VARiERT SAMMENSVEiSET
