Skole- og Dagtilbud 2019-2020bevægelse-skive.dk/media/27812/kursuskatalog2019_2020.pdfde pædagogiske lærerplan, gives her en indføring i praktiske hverdagseksempler, små lege

1

Kursuskatalog Skole- og Dagtilbud

2019-2020

2

Forord

Kursuskataloget henvender sig til alle fagprofessionelle, der arbejder inden for Skive Kommunes skoler og dagtilbud.

De kurser, du finder i dette katalog, er kurser, som er tilrettelagt ud fra jeres ønsker og behov, samt hvad Skoler og Dagtilbud har særligt fokus på i 2019/2020.

Gå på jagt i de mange kursustilbud og find det kursus, der kan være med til at give ny viden til je-res pædagogiske praksis.

Kurserne er inddelt i tre områder:

Kurser, som retter sig mod 0-5 års området, er markeret med ”rød”. Kurser, som retter sig mod skole, er markeret med ”blå”. Kurser, som retter sig mod ansatte på både skole og dagtilbud er markeret med ”grøn” Kurser, som er tema bestemt er markeret med ”orange” Kurser, som rekvireres lokalt er markeret med ”lilla”

Kurserne vil primært blive afviklet i Skive.

Under de enkelte kursus finder du en nærmere beskrivelse af kursets formål, indhold, afviklings-tidspunkt, evt. pris etc.

Der vil desuden blive udbudt kompetenceudvikling, kurser, temaaftner mv, hvor indhold og tids-ramme endnu ikke er fastlagt – eller kurser, som udbydes af andre parter, som selv står for tilmel-dingen.

Med venlig hilsen

Kursusudvalg for henholdsvis Skole- og Dagtilbud

Tilmelding til de korte kurser – både skole- og dagtilbud skal ske på:

https://www.skive.dk/kortekurser

Øvrige kurser på fx Social- og Sundhedsskolen og VIA m.v. – se på kursusbeskrivelsen

https://www.skive.dk/kortekurser

3

Indholdsfortegnelse Med musik for øje for 0 – 6 år ......................................................................................................... 5

Den styrkede pædagogiske læreplan .............................................................................................. 6

Konflikthåndteing i det pædagogiske arbejde .................................................................................. 7

Neuropædagogik som redskab i pædagogisk arbejde .................................................................... 8

Førstehjælp - Grundkursus 0 - 6 år ................................................................................................. 9

Førstehjælp – Vedligeholdelseskursus 0 - 6 år ............................................................................. 10

Bevægelse i leg og læring ............................................................................................................. 11

Naturfagsmaraton ......................................................................................................................... 12

Børnehaveklasseledernes dag – en praksisnær kursusdag .......................................................... 13

GeoGebra på iPads for nybegyndere ............................................................................................ 14

GeoGebra på PC for nybegyndere ................................................................................................ 15

Anvendelse af resultater fra nationale test .................................................................................... 16

Sprog- og læsekompetencer i matematik ...................................................................................... 17

Læseforståelsens fantastiske fire .................................................................................................. 18

Ordforståelse og sprogforståelse i de naturvidenskabelige fag ..................................................... 19

Fremmedsprogsundervisning og dysleksi ..................................................................................... 20

Skriftlig fremstilling i indskolingen .................................................................................................. 21

Obligatorisk sikkerhedskursus for svømmelærere ......................................................................... 22

Tysklærerens dag ......................................................................................................................... 23

Idrætslærernes forum ................................................................................................................... 24

Undervisning af elever i skriftsproglige vanskeligheder ................................................................. 25

iPad ”Hands-on” inspiration ........................................................................................................... 26

Ultra:bit ......................................................................................................................................... 27

Makerspace .................................................................................................................................. 28

Kodning og robotter ...................................................................................................................... 29

Lasercutter i billedkunst og håndværk/design ............................................................................... 30

Innovation og entreprenørskab ..................................................................................................... 31

EasyIQ .......................................................................................................................................... 32

Dit liv på nettet .............................................................................................................................. 33

Billedkunst - indskoling.................................................................................................................. 34

Billedkunst - mellemtrin ................................................................................................................. 35

Billedkunst - overbygning .............................................................................................................. 36

Skive Musik Kursus 2019 .............................................................................................................. 37

4

Brush up for erfarne vejledere på pædagoguddannelsen .............................................................. 38

Mindfulness i skoler og dagtilbud .................................................................................................. 39

Teknologi i daginstitutioner og 0. klasse ........................................................................................ 40

Læringsrum med krop- og bevægelse i skole- og dagtilbud .......................................................... 41

Teknologi i daginstitutionen ........................................................................................................... 42

Gyldendals fagportaler .................................................................................................................. 43

5

Indhold:

Hvert år afholder musikskolen kurser med fokus på dagpleje-, vuggestue-, børnehave- og indsko-lingsområdet. For de mindste børn er musik nemlig en rigtig god indgangsvinkel til sproget og en genial måde at arbejde med motorikken – og så er det en fantastisk måde at være sammen på - til glæde for både børn og voksne!

På disse kursusdage vil der typisk være fokus på flere forskellige områder fx:

• sange (både nye og gamle kendinge) • temaer (fx trolde, forår, cirkus, dyr, dans og bevægelse osv.) • inspiration til mere musik i hverdagen • instrumenter

Det er ikke nødvendigt at beherske et instrument for at deltage i dette kursustilbud. Materialet bliver gennemgået så alle kan være med, og alle får med garanti inspiration med hjem.

Målgruppe: Undervisere i vuggestue, dagpleje, børnehave og indskoling

Tidspunkt: Fredag den 27. september 2019 kl. 9.00 – 15.00 (i alderen 0-3 år) Fredag den 4. oktober 2019 kl. 9.00 – 15.00 (i alderen 3-6 år) Fredag den 3. marts 2020 kl. 9.00 – 15.00 (i alderen 0-3 år) Fredag den 27. marts 2020 kl. 9.00 – 15.00 (i alderen 3-6 år)

Sted: Skive Musikskole

Undervisere: Skive Musikskole/eksterne undervisere

Pris: 600 kr. (incl. frokost og kursusmateriale)

Hold: 8-16 deltagere

Tilmelding: Man tilmelder sig kurset på: [email protected]

Med musik for øje for 0 – 6 år

Modelfoto: colourbox.com

mailto:[email protected]

6

Indhold:

• Deltageren har viden om og forståelse for intentionen bag en styrket pædagogisk læreplan som ramme for det pædagogiske arbejde og kan på denne baggrund analysere og justere egen pædagogisk praksis

• Deltageren kan, med udgangspunkt i egen rolle og på baggrund af indsigt i en bred lærings-forståelse, tilrettelægge et fysisk, psykisk og æstetisk læringsmiljø, som fremmer børnenes dannelse, trivsel, udvikling og læring

• Deltageren har viden om, hvordan børneperspektivet undersøges og inddrages i tilrettelæg-gelsen af den pædagogiske praksis

• Deltageren kan fremme deltagelsesmuligheder for alle børn i børnefællesskabet gennem for-ståelse for forudsætninger både hos det enkelte barn og gruppen af børn, herunder børn i udsatte positioner

• Deltageren kan reflektere over egen praksis og har viden om meningsfuld dokumentation og evaluering som metode til vurdering og videreudvikling af den pædagogiske praksis, der ind-drager børneperspektivet og understøtter kvaliteten i de pædagogiske processer

Målgruppe: Pædagogiske assistenter, pædagogiske medhjælpere, pædagoger, undervisningsassi-stenter i skole, dagplejere.

Tidspunkt: 3 dage: Den 7. - 8. januar + den 15. januar 2020 kl. 8.15 – 15.25

Sted: Social- og Sundhedsskolen, Arvikavej 7, 7800 Skive

Forplejning: Buffet (formiddag, frokost og eftermiddag) – Kr. 135, pr deltager.

Pris: Ingen deltagerbetaling for kortuddannede. Deltagerbetaling for pædagoger og lærere samt an-dre med mellemlang videregående uddannelse er kr. 1930,00

Tilmelding: www.efteruddannelse.dk - Spørgsmål om tilmelding og VEU-godtgørelse kan ske til Per-nille Brunsgaard Husted på mail: [email protected] eller telefon 8912 4404. Kviknr. ams2001. Til-melding senest mandag den 11. november 2019.

Den styrkede pædagogiske læreplan

www.efteruddannelse.dk


7

Indhold:

• Deltagerne kan forebygge og håndtere konflikter i det daglige pædagogiske arbejde. • De kan medvirke til at skabe et konflikthåndterende miljø i gruppen ved at skabe rammer, der

kan udvikle brugernes kompetencer til at forebygge og løse konflikter. • Deltagerne har konfliktforståelse og kan anvende forskellige konfliktløsningsmodeller. • De har kendskab til egne konfliktmønstre og kan anvende relevante roller i brugernes konflik-

ter eller i de konflikter, som de selv er en del af. Målgruppe: Pædagogiske assistenter, pædagogiske medhjælpere, pædagoger, undervisningsassi-stenter i skole, dagplejere.

Tidspunkt: 5 dage: Den 9. - 10. januar 2020 kl. 8.00 – 15.25 Den 16. - 17. januar 2020 kl. 8.00 – 15.25 Den 28. januar 2020 kl. 8.00 – 15.25

Sted: Social- og Sundhedsskolen, Arvikavej 7, 7800 Skive

Forplejning: Buffet (formiddag, frokost og eftermiddag) – Kr. 135, pr deltager.

Pris: Ingen deltagerbetaling for kortuddannede. Deltagerbetaling for pædagoger og lærere samt an-dre med mellemlang videregående uddannelse er kr. 2756,00.

Tilmelding: www.efteruddannelse.dk - Spørgsmål om tilmelding og VEU-godtgørelse kan ske til Per-nille Brunsgaard Husted på mail: [email protected] eller telefon 8912 4404. Kviknr. ams2002. Til-meldingsfrist senest mandag den 11. november 2019.

Konflikthåndteing i det pædagogiske arbejde



8

Indhold:

Deltagerne kan anvende en tilgang som et redskab i det pædagogiske arbejde med børn og unge. Kurset giver deltagerne et grundlæggende indblik i hjernens funktioner, udvikling og sanseintegrati-on. Deltagerne kan inddrage viden fra teori og observationer ved tilrettelæggelse af det pædagogi-ske arbejde. Der tages i dette arbejde udgangspunkt i det enkelte barn/unges behov, forudsætninger og udviklingsmuligheder, samt refleksioner over betydning af egen adfærd i samspillet med bar-net/den unge. Desuden kan deltagerne videregive relevante oplysninger til kolleger, forældre og an-dre professionelle.

Målgruppe: pædagoger, pædagogmedhjælpere, pædagogiske assistenter, undervisningsassistenter i skole, dagplejere. Ansatte på det socialpædagogiske område

Tidspunkt: den 24., 25., og 26. februar 2020 kl. 8.30 – 15.54

Sted: VIA University College, Dalgas Alle 20, 7800 Skive

Forplejning: Forplejning er IKKE inkluderet

Underviser: . Lektor Bente Møller, [email protected] Tlf. 8755 1949

Pris: Kursusafgift. Ingen deltagerbetaling for kortuddannede Deltagerbetaling for pædagoger og lærere samt andre med en mellemlang videregående uddannelse 1980,50.

Tilmelding: www.efteruddannelse.dk - Spørgsmål omkring tilmelding og VEU- godtgørelse kan ske til: Tina Berthelsen på mail [email protected] Tlf. 8755 1857. Kviknr. 628120001

Neuropædagogik som redskab i pædagogisk arbejde




9

Førstehjælp - Grundkursus 0 - 6 år

Indhold: Kursernes sigte er livgivende førstehjælp til børn fra 0-6 år.

Grundkursus på 6 timer indeholder bl.a:

• Hjerte/lunge-redning • Livreddende førstehjælp • Fremmedlegemer i halsen • Forgiftninger • Ætsninger på hud og i spiserør • Forbrændinger • Tandskader, knoglebrud, slag mod hoved, insektbid og sårrensning Der vil være en kort introduktion til brugen af hjertestarter på kursusforløbet. Undervisningen veks-ler mellem oplæg, erfaringsudveksling og praktiske øvelser med udgangspunkt i uddannelsesplan fra Dansk Førstehjælpsråd. Praktisk tøj anbefales. Der udstedes digitalt kursusbevis fra Dansk Førstehjælpsråd til deltagere, der gennemfører hele kurset. Kursusbeviset sendes elektronisk til deltageren efter kurset. Deltagerne skal derfor med-bringe e-mail på kursusdagen. Målgruppe: Undervisere og pædagogisk personale i vuggestue, dagpleje, børnehave og indskoling Tidspunkt: Hold 1 – tirsdag den 10. marts 2020 kl. 8.00 - 14.00 Hold 2 – onsdag den 11. marts 2020 kl. 8.00 - 14.00 Hold 3 – torsdag den 12. marts 2020 kl. 8.00 - 14.00 Sted: Social- og Sundhedsskolen, Arvikavej 7, 7800 Skive Forplejning: Der serveres formiddagskaffe, frokost og eftermiddagskaffe Pris: For grundkursus ca kr. 540,00 pr person - afhænger dog af om hvor mange deltager der er på holdene Tilmelding: Deadline for tilmelding på kurserne er fredag den 31. januar 2020 - Tilmeldingen fore-går direkte til skolen kursussekretær Pernille B. Husted på mail: [email protected] eller på telefon 89 12 44 04 Generelt: Der er flere der har spurgt til om det var muligt at holde et grundkursus eller et vedlige-holdelseskursus om lørdagen. Er man interesseret heri skal I kontakte Hedemarken. Kursusafgiften vil blive opkrævet af Børnehusene Hedemarken.


10

Førstehjælp – Vedligeholdelseskursus 0 - 6 år

Indhold: Kursernes sigte er livgivende førstehjælp til børn fra 0-6 år.

Vedligholdelseskursus kræver, at man har et 6 timers grundkursus, og at man har et gyldigt kur-susbevis. Deltagernes kursusbevis må ikke være mere end 3 år gammelt.

Kurset indeholder bl.a:

• Hjerte/lunge-redning og den livsvigtige ilttransport • Fremmedlegemer i halsen • Forgiftninger • Ætsninger på hud og i spiserør • Forbrændinger • Tandskader, knoglebrud, slag mod hoved, insektbid og sårrensning Der vil være en kort introduktion til brugen af hjertestarter på kursusforløbet. Undervisningen veksler mellem oplæg, erfaringsudveksling og praktiske øvelser med udgangs-punkt i uddannelsesplan fra Dansk Førstehjælpsråd. Praktisk tøj anbefales. Der udstedes digitalt kursusbevis fra Dansk Førstehjælpsråd til deltagere, der gennemfører hele kurset. Kursusbeviset sendes elektronisk til deltageren efter kurset. Deltagerne skal derfor med-bringe e-mail på kursusdagen. Målgruppe: Undervisere og pædagogisk personale i vuggestue, dagpleje, børnehave og indskoling Tidspunkt: Hold 5 - tirsdag den 17. marts 2020 kl. 8.00 -12.00 Hold 6 - onsdag den 18. marts 2020 kl. 8.00 – 12.00 Hold 7 - torsdag den 19. marts 2020 kl. 8.00 – 12.00 Hold 8 - tirsdag den 24. marts kl. 8.00 – 12.00 Sted: Social- og Sundhedsskolen, Arvikavej 7, 7800 Skive Forplejning: Kaffe/te Pris: for vedligeholdelseskursus ca kr. 390,00 pr person Tilmelding: Deadline for tilmelding på kurserne er fredag den 31. januar 2020 - Tilmeldingen fore-går direkte til skolen kursussekretær Pernille B. Husted på mail: [email protected] eller på telefon 89 12 44 04 Generelt: Der er flere der har spurgt til om det var muligt at holde et grundkursus eller et vedlige-holdelseskursus om lørdagen. Er man interesseret heri skal I kontakte Hedemarken. Kursusafgiften vil blive opkrævet af Børnehusene Hedemarken.


11

Bevægelse i leg og læring

Indhold:

Med udgangspunkt i Skive Kommunes nye handleplan ”Bevægelse i leg og læring” og Den styrke-de pædagogiske lærerplan, gives her en indføring i praktiske hverdagseksempler, små lege og fif til, hvordan vi som voksne kan styrke og hjælpe børnene med at sanse, bruge kroppen og blive bevidste om, hvordan det samspil kan være med til at gøre børnene og de voksne mere robuste. Herigennem støttes børnene til at kunne regulere deres nervesystem hensigtsmæssigt i samspil med andre.

Med kroppen som udgangspunkt vil der være fokus på sansernes betydning og det før-sproglige område, mestring af hverdagsmotorik, rammernes betydning for læringsmiljøet, graduering af akti-viteten, selvregulering og samregulering ud fra et helhedsorienteret kropsperspektiv.

Målgruppe: Pædagogisk personale i børnehave og indskoling (4-7 år)

Tidspunkt: Den 5. marts 2020 og 2. april 2020 kl. 13.00 – 16.00 2 x 3 timer, med mellemliggende periode til afprøvning i praksis. Kurset vil være en vekselvirkning mellem teori og praksis.


Forplejning: Kaffe/te og brød

Undervisere: Dorte Thorsen, børnefysioterapeut og Lone Stigaard Kammer, børneergoterapeut

Antal: Max. 16-20 personer

Pris: Ingen deltagerbetaling


12

Indhold:

Måske har du først lige hørt om konkurrencen for 5. og 6. klasser i kommunen, eller måske har du været med i forløbet før. Uanset hvad så kan dette kursus forberede dig på at deltage i forårets Naturfagsmaraton!

På kurset bliver du introduceret til årets opgaver og materialer. Ud fra erfaringer og øvelser drøftes praktiske detaljer om organisering og materialer. Kurset er en vigtig forberedelse til forløbet, uanset om du er rutineret eller helt ny i Naturfagsmaraton.

Målgruppe: Undervisere i 5. og 6. klasse

Tidspunkt: Torsdag den 5. december 2019 kl. 12.00-15.00

Sted: Skive Bibliotek


Undervisere: Søren Sohn og Marco Mølbak samt oplægsholder fra Naturvidenskabernes Hus

Medbring: PC eller tablet



Naturfagsmaraton

13

Sprogvurderinger og tests: En opsamling på de spørgsmål, der har været rejst i forbindelse med den nye sprogvurdering.

Matematisk opmærksomhed: Konkrete og praksisnære idéer til at arbejde med matematisk opmærksomhed, med udgangspunkt i Bishops 6 fundamentale matematiske aktiviteter.

Spot på arbejdet med Alkalær: Hvordan arbejde konkret i klassesammenhæng med Søde Ord.

Skrivevejen ind i læsningen – opdagende skrivning (3 timer eftermiddag) Få en bred viden om opdagende skrivning samt ideer til, hvordan man som børnehaveklasseleder kan motivere og fremme elevernes skrivelyst fra første skoledag. Der er forskningsmæssigt belæg for, at det er lettere for eleven at nærme sig skriftsproget gennem skrivningen end gennem læsningen. Opdagende skrivning er den første vej for eleven ind i skrift-sprogets verden, hvor skrivningen baner vejen for at forstå sammenhængen mellem lyd og bogstav. Hvilket er en vanskelig og abstrakt proces, som er svær at lære isoleret. Der vil være fokus på, hvordan du kan skabe skrivesituationer med udgangspunkt i det enkelte barns forudsætninger, og hvor eleverne erfarer, at de kan kommunikere om noget, de har på hjerte til an-dre. Skrivesituationer, hvor eleverne opfatter det at skrive som noget frit og kreativt, og hvor den voksnes modellering og stilladsering er en vigtig forudsætning for, at der skabes mulighed for succes for alle.

• Skrivevejen ind i læsningen • Sprogets fremtrædelsesformer • Opdagende skrivning • En differentieret skriveundervisning • Skriveudvikling • Skrivestrategier

Undervisningen består af oplæg, øvelser, refleksioner og vidensdeling, hvor du inddrager erfaringer fra egen undervisning.

Målgruppe: Børnehaveklasseledere

Tidspunkt: Tirsdag den 14. januar 2020 kl. 8.30 - 15.30


Undervisere: Mette Sejbjerg. Lisbeth Henriksen og Marianne Billeskov Mortensen. Kirsten Kamstrup, udd. Konsulent ved UCL.

Forplejning: Der er fuld forplejning

Medbring: iPad samt et udsnit af tekster, som dine elever har skrevet. Har du mulighed for det, må du også meget gerne medbringe gode ideer til, hvordan du rammesætter din skriveundervisning; opgaver, bøger, skriveforlæg, billeder, internetsider mv.


Børnehaveklasseledernes dag – en praksisnær kursusdag

14

GeoGebra på iPads for nybegyndere

Indhold:

Kom godt i gang med GeoGebra. Allerede i indskolingen skal eleverne arbejde med dynamisk geometriprogram og kunne bruge det i relevante sammenhænge.

På dette kursus får man en introduktion til programmet og værktøjerne i GeoGebra på iPads og efterfølgende idéer til hvordan man kan inddrage GeoGebra i følgende sammenhænge:

• Konstruktion af geometriske figurer • Mønstre • Undersøgende tilgang til matematik

Oplæg hvor de enkelte værktøjer præsenteres og afprøves. ”Hands-on” med opgaveeksempler fra indskolingen, hvor GeoGebra inddrages i løsningen.

Målgruppe: Børnehaveklasse ledere samt undervisere i indskolingen

Tidspunkt: Den 21. april 2020 kl. 14.00 – 16.00



Undervisere: Lisbeth Henriksen og Marianne Mortensen

Medbring: iPads



15

GeoGebra på PC for nybegyndere

Indhold:

Kom godt i gang med GeoGebra.

Introduktion til programmet og inspiration til inddragelse af GeoGebra på PC i undervisningen.

Præsentation af værktøjerne i GeoGebra samt afprøvning og ”hands-on” med opgaver fra mel-lemtrinnet hvor GeoGebra inddrages:

• Mønstre • Koordinatsystem • Konstruktion af geometriske figurer • Undersøgende opgaver

Målgruppe: Undervisere i matematik i indskolingen

Tidspunkt: Den 26. marts 2020 kl. 14.00 – 16.00



Undervisere: Lisbeth Henriksen og Marianne Mortensen

Medbring: PC



16

Anvendelse af resultater fra nationale test

Indhold:

Det er obligatorisk at tage nationale test i folkeskolen. Ofte bliver vi spurgt om hvordan man kan bruge resultaterne efterfølgende i den daglige praksis. På dette kursus sættes fokus på, hvordan man kan blive bedre til at forstå og anvende testresultaterne pædagogisk didaktisk.

Først et generelt oplæg om anvendelsen af resultaterne fra nationale test og herefter 2 sideløben-de oplæg om didaktisk anvendelse af data i henholdsvis:

• Dansk • Matematik

Målgruppe: Alle læse- og matematikvejledere (LUT-møde) samt alle øvrige interesserede dansk og matematikundervisere fra 2. – 9. klasse.

Tidspunkt: Den 26. september 2019 kl. 14.30 – 16.30



Undervisere: Læringskonsulenter fra Undervisningsministeriet Rasmus Ulsøe Kjær og Trine Tren-temøller


17

Sprog- og læsekompetencer i matematik

Indhold:

Faglig læsning – om at læse med forståelse i matematik

I en spritny forskningskortlægning fra 2019 understreges det, at sprog har afgørende betydning for senere læring i skolen. I kortlægningen pegets der desuden på, at der er en stor sandsynlighed for, at børn med svage sprogkompetencer har svært ved matematik.

Forskningen indikerer en klar sammenhæng mellem elevers sprog- og læsekompetencer og deres fremgang i matematik. Dette skyldes ikke mindst koblingen mellem sprogforståelse, læseforståelse og den tiltagende tekstmængde i matematikbøger og løsningsopgaver.

”Elementært kære Watson”, fristes man til at sige, men hvad skal man være opmærksom på, og hvordan griber det an?

Kurset har derfor fokus på:

• Hvad vil det sige at læse med forståelse? • Hvordan kan man arbejde med at støtte elevernes sprog- og læseforståelse i matematik? • Hvilke elementer kan være relevante at inddrage, når eleverne skal skabe mening i det de

læser ?

Oplæg og derefter workshop med tid til planlægning og refleksion ind i egen undervisning

Målgruppe: Undervisere i matematik

Dato: Den 3. september 2019 kl. 13.00 – 16.30



Underviser: Michael Wahl Andersen



18

Læseforståelsens fantastiske fire

Indhold:

Hvordan står det egentlig til med danske børn og unges læsekompetence og læseglæde? Under-søgelser fortæller os, at børn slipper bøgerne alt for tidligt, og vi ved fra forskningen, at det kan gri-be negativt ind i deres fortsatte skriftsproglige udvikling.

Hvordan kan vi gribe denne udfordring i folkeskolen og medvirke til at skabe en kultur omkring læs-ning, som understøtter børns glæde og nysgerrighed over for litteratur til gavn for livslang læseud-vikling?

Kurset giver en generel introduktion til De fantastiske fire som hukommelses- og forståelsesunder-støttende strategi i børn og unges læsning.

Der gives inspiration til og vises konkrete eksempler på, hvordan De fantastiske fire kan indgå i danskfaget på mellemtrinnet og i udskolingen.

Kurset veksler mellem teori og praksis med mulighed for drøftelser undervejs.

Målgruppe: Undervisere i dansk på mellemtrin og udskoling

Tidspunkt: Den 28. november 2019 kl. 8.30 – 12.00

Sted VIA University College, Dalgas Alle 20, 7800 Skive


Underviser: Pernille Sørensen: Medforfatter på bogen ”Læseforståelsens fantastiske fire”

Medbring: Tekster fra egen undervisning og PC


19

Ordforståelse og sprogforståelse i de naturvidenskabelige fag

Indhold:

En kursusdag med fokus på læseglæde og læseforståelse i alle fag og for alle børn. På kurset gives en generel introduktion til læseforståelsesstrategien De fantastiske fire med fokus på det særlige og det fælles arbejde med sprogforståelse i og på tværs af fagene.

Kurset veksler mellem teori og praksis med mulighed for drøftelser undervejs.

Målgruppe: Undervisere i de naturvidenskabelige fag på mellemtrin og i udskoling




Underviser: Pernille Sørensen: Medforfatter på bogen ”Læseforståelsens fantastiske fire”

Medbring: Tekster fra egen undervisning og PC



20

Fremmedsprogsundervisning og dysleksi

Indhold:

Hvordan integrerer man ordblinde i fremmedsprogsundervisningen?

På dette kursus sættes der fokus på, hvordan læse- og skriveteknologi samt bevidste læringsstra-tegier kan fremme ordblinde elevers aktive deltagelse i fremmedsprogsundervisningen.

Derudover inddrages eksempler på didaktiske tiltag, der kan styrke inklusionen af elevgruppen samt understøtte deres læreprocesser.

I forlængelse af oplægget vil der være en praksisdel, hvor deltagerne kan afprøve eksempler fra gennemgangen på egne materialer.

Målgruppe: Sproglærere på mellemtrin og i udskolingen, som arbejder med elever i læse-skrive vanskeligheder og kompenserende IT

Tidspunkt: Den 12. september 2019 kl. 13.00 – 16.00



Underviser: Kristine Stokholm, skolekonsulent/underviser Kompetencecentret for læsning i Århus

Medbring: Eksempler på egne materialer og PC


21

Skriftlig fremstilling i indskolingen

Målet med dette kursus er, at du som underviser får inspiration til og viden om, hvordan du kan til-rettelægge en differentieret skriveundervisning, der udvikler og styrker dine elevers evne til og glæ-de ved at udtrykke sig skriftligt.

Indhold: At skrive består af komplekse processer, hvor eleven inddrager mange forskellige kompetencer. Det drejer sig ikke kun om at kombinere bogstaver og lyd, men også om, at eleverne bruger deres erfaringer, indlevelse, sprog, logiske tænkning, for at deres tekster kan få mening. Derfor er det vigtigt, at eleverne møder skriftsproget ud fra forskellige indfaldsvinkler, at der tages udgangspunkt i de forudsætninger, de allerede har, så det at skrive bliver en succesoplevelse. En forudsætning for at blive en god skribent er, at eleven har lært selve håndværket, hvilket kræver en struktureret un-dervisning i skriftsprogets forskellige byggeklodser, så eleven lærer at skrive mere varieret og mere præcist. Gode skrivefærdigheder forudsætter, at eleven gør sig klart, hvad han vil skrive om (ind-hold), hvordan han vil skrive om det (form), og med hvilket formål han vil skrive det (funktion).

Der skal være sammenhæng mellem læsning og skrivning, for ved at skrive tilegner eleverne red-skaber, de kan bruge i læseprocessen, og ved at læse tilegner de sig redskaber, der kan bruges i skriveprocessen. Det er derfor vigtigt med en samtidighed mellem disse to processer i den første læse- og skriveundervisning.

Der vil disse kursusdage være fokus på:

• Sammenhængen mellem læsning og skrivning • Forudsætninger for at kunne skrive • Skriveudvikling: fra talesprog til skriftsprog • Skrivning som kognitiv proces • Skrivepædagogik og didaktik • Teaching learning cycle: genrebevidsthed

Kurset vil være praksisnært. Undervisningen består af oplæg, øvelser, refleksioner og vidensdeling. Der vil mellem kursusgangene være en mindre praksisøvelse.

Målgruppe: Undervisere og pædagoger, der varetager undervisning og/eller vejledning i skrivning i 1. – 3. klasse.

Tidspunkt: Den 15. januar 2020 og onsdag den 26. februar 2020 kl. 13.00 – 16.00



Underviser: Kirsten Kamstrup, master i dagtilbuds- og indskolingsdidaktik, uddannelseskonsulent ved UCL

Medbring: iPad. Til første kursusdag skal du medbringe et udsnit af tekster, som dine elever har skrevet


22

Indhold:

Der afholdes obligatorisk sikkerhedskursus for skolernes svømmeundervisere, der sikrer, at alle undervisere er opdateret omkring den aktuelle svømmehals sikkerhedsprocedurer og egne færdig-heder og viden. Kurset afholdes i Skive Badeland og Durup Svømmecenter.

Målgruppe: Undervisere i svømning

Hvornår og hvor:

Tirsdag den 20. august 2019 kl. 8.30-14.00 i Skive Badeland Tirsdag den 27. august 2019 kl. 8.30-14.00 i Durup Svømmecenter Tirsdag den 10. september 2019 kl. 8.30-14.00 i Skive Badeland

Program:

Kl. 08.30-08.45 Velkomst med kaffe og rundstykker

Kl. 08.45-09.15 Dagens program og overordnet sikkerhed i hallen

Kl. 09.15-09.30 Omklædning

Kl. 09.30-11.15 1. hold livredning og 2. hold grundlæggende færdigheder og rygsvømning

Kl. 11.15-12.00 Sandwich

Kl. 12.00-13.45 2. hold livredning og 1. hold grundlæggende færdigheder og rygsvømning

Kl. 13.45-14.00 Afrunding og evaluering

Forplejning: Der serveres formiddagskaffe og sandwich

Undervisere: Jens Bertelsen, cheftræner og Kim Kjer, livredningsdommer

Antal: Max. 20 deltagere



Obligatorisk sikkerhedskursus for svømmelærere

23

I 2020 er det 100 år siden, at Sønderjylland blev genforenet med Danmark. Jubilæumsåret vil i 2020 derfor blive markeret med events og aktiviteter over hele landet. I Skive vil vi også være med til at skabe en synlig markering af jubilæet. Tysklærernes dag 2019 lægger op til et spændende program, hvor indholdet retter sig mod jubilæet for genforeningen.

Formålet med turen er bl.a: • At øge kendskabet til besøg af elevambassadører og kulturambassadører fra Sydslesvig (de

personlige historier) • At øge kendskabet til samarbejdsprojekter. evt. etablering af venskabsklasser/skoler i Syd-

slesvig (Skoleforeningen) • At øge kendskabet til genforeningens politiske og kulturelle betydning for hele det danske

samfund, for vores nationale selvforståelse og for venskabet til Tyskland Målgruppe: Undervisere i tysk Tidspunkt: Torsdag den 28. november 2019 kl. 7.30 - 21.30 Program: Kl. 7.30 Afgang Brårup skole Kl. 10.30 Ankomst Dansk Skoleforening for Sydslesvig, Südergraben 36, Flensburg

Formiddagskaffe og brød Oplæg ved Sally Flindt Hansen, Skoleforeningen og Claus Jørn Jensen

• Sydslesvig gennem 100 år • Elevudvekling • Lejrskole • Præsentation af relevante undervisningsmaterialer • Let frokost

Kl. 13.00 Besøg på Gustav Johannsen skolen • Rundvisning på skolen • Møde med skolens Sydslesvig Crew (elever og un-

dervisere) Kl. 15.00 Flensburger Weihnachtmarkt

• Flensburger Weihnachtsmarkt • Mulighed for Stadtralley

Kl. 17.45 Retur mod Skive • Der serveres en sandwich og drikkevarer i bus • Kort stop ved Fleggaard

Kl. 21.30 Ca. forventet hjemkomst Forplejning: Forplejning er inkluderet

Kontaktperson: Anja Weber, lærer på Brårup Skole

Antal: Max 20 personer


Tysklærerens dag

24

Indhold:

Idrætslærernes forum handler i år om atletik og udeaktiviteter med workshops.

Målgruppe: Undervisere i idræt

Tidspunkt: Den 26. august 2019 kl. 8.00 – 15.00

Sted: Skive stadion og Krabbesholm skov

Program:

Kl. 8.00 - 08.15 Intro Mødested: Atletikhallen

Kl. 8.15 - 11.15 Workshops i hal/stadion og skov

Hold 1: LSK i atletikhallen: Løb, spring og kast er baseret på fælles mål og tager udgangspunkt i LSK som leg, grundform og sport. Der vil arbejdes med enkle former for bevægelse med fokus på fart, distance, og længde bevægelsesmønstre og teknik. Desuden vil kurset også have fokus på hvordan elevernes refleksioner samt idrætsfaglige begreber kan integreres i praksis. Kurset tager ligeledes afsæt i, hvordan idrætslærerene kan anvende atletikhallen i undervisningen. Underviser: Torben Hansen, Dansk Skoleidræt.

Hold 2: Skoven: I denne workshop er der fokus på natur- og udeliv med afsæt i Fælles Mål, hvor der tages udgangspunkt i arbejdet med orientering i og omkring Krabbesholm skov. Herudover vil fokus være på at give et bredt indblik i natur- og udeliv som indholdsområde i idrætsundervisningen i skolen, hvor der lægges vægt på forskellige kvaliteter og værdier ved natur- og udeliv, samt gives eksempler på aktiviteter, der kan gennemføres hjemme på skolen. Undervise: Kristoffer Andersen, VIA, Skive

Kl. 11.15 – 12.00 Frokost – er inkluderet

Kl. 12.00 – 14.45 Workshops i atletikhallen/stadion og skoven

Kl. 14.45 Opsamling i atletikhallen

Kl. 15.00 Slut

Der er mulighed for bad og omklædning.


Idrætslærernes forum

25

Undervisning af elever i skriftsproglige vanskeligheder

Indhold:

At give undervisere værktøjer til at støtte elever i skriftsproglige vanskeligheder i almenundervisnin-gen gennem læse-skrive-teknologi.

Derudover ønsker vi at give rum for erfaringsudveksling og drøftelse af dilemmaer.

• Sidste nyt fra WizKids (AppWriter) • Anvendelse af AW (Appwriter) i forskellige sammenhænge • Textanalyser • Tale til tekst • Muligheder for LST (læse-skrive-teknologi) i forskellige filformater • Multimodale muligheder • Erfaringsudveksling, hvad giver mening – og hvornår • Dilemmaer

Målgruppe: Undervisere til elever med ordblinde-vanskeligheder

Tidspunkt: Tirsdag den 1. oktober 2019 kl. 14.00 - 16.00



Undervisere: Kate Torp, Karen Daugaard og Tove Bagger

Medbring: PC


26

EasyIQ – kom godt i gang med årsplanen

iPad ”Hands-on” inspiration

Indhold:

iPad har gennemgået en fantastisk udvikling de seneste år og fremstår i dag som et af de mest fleksible og tilgængelige digitale læringsredskaber.

Hvad end den bruges i dansk, matematik, på ekskursion eller til kodning og robotter, rummer den et væd af muligheder og variationer, til glæde for både lærere og elever.

Vi har sammensat et inspirationsprogram, hvor du - sammen med dine kollegaer - kan få mulighed for at få en realistisk hands-on oplevelse af, hvordan man kan arbejde med iPad i forskellige fag. I fagene: Naturfag, musik/kreative fag og teknologi/kodning kan I prøve kræfter med mange kreati-ve og kollaborative muligheder. Se hvordan Office 365, eller G-Suite er tilpasset og integreret, så-ledes at du altid kan tilrettelægge det workflow, der passer bedst til opgaven. I vil hver især nå at deltage på 2 moduler = 2 fag.

Målgruppe: Undervisere og konsulenter Tidspunkt: Tirsdag den 24. september 2019 kl. 13.00 - 16.00 Sted: VIA University College, Dalgas Alle 20, 7800 Skive Forplejning: Kaffe/te og brød Undervisere: Inspirationsdagen afvikles af tre konsulenter, der alle er specialiseret i brugen af iPads i specifikke faglige sammenhænge. Medbring: iPads som deltagerne bruger i workshoppen, så der stilles ingen krav til deltagernes eget udstyr eller forkundskaber. Alt I behøver er at være nysgerrige Antal: 30-60 personer Pris: Ingen deltagerbetaling

27

Ultra:bit

Indhold:

Kurset vil tage udgangspunkt i det helt grundlæggende omkring anvendelsen af micro:bit i under-visningen.

De helt basale funktioner vil blive gennemgået og der vil både været noget for nybegynderen og der vil også være muligt for at blive udfordret.

Undervisningsmateriale fra DR vil blive gennemgået.

Ultra:bit – kurset vil være meget praksisorienteret og med hands-on øvelser.

”Kom godt i gang” taskforce er for dig, der ikke tidligere har stiftet bekendtskab med micro:bit. For dig der var med på opstarts-kurset i efteråret, er her tilbuddet om ”Kom lidt videre” taskforce. Alle der deltager vil få udleveret en micro:bit Målgruppe: Undervisere på mellemtrinnet, samt skolens it-vejledere og PLC –medarbejdere.

Tidspunkt:

Den 25. september 2019 kl. 9.00 – 12.00, Taskforce – kom lidt videre Den 25. september 2019 kl. 13.00 – 16.00, Taskforce – kom godt i gang Den 20. november 2019 kl. 13.00 – 16.00, Taskforce – kom godt i gang


Forplejning: Kaffe/the og brød


28

Makerspace

Indhold:

At give erfaring med makerspace, så man har et kendskab til de teknologiske muligheder og be-grænsninger, der er når man låner et af de mobile makerspace fra Læringsambassaden.

På dagen vil vi arbejde med vinylslære, 3D-printere og lasercutter. Fordelingen vil ca. være 1 time med vinylskære, 2 timer med 3D-printer og 3 timer med lasercutter. Vi vil arbejde med de forskelli-ge programmer som høre sig til disse maskiner og ellers skære, printe og cutte meget af tiden. Dagen vil bære præg af mange sål ”hands-on” aktiviteter.

Målgruppe: Undervisere i 4 - 10 klasse




Undervisere: Marco Mølbæk og Søren Sohn

Medbring: PC



29

Kodning og robotter

Indhold:

På dagen vil vi tage udgangspunkt i de forskellige kodningssprog som er i dag, vi har på dagen fokus på ”prik og kør”, blokprogrammering, Phyton.

I til de dele hvor det giver mening vil vi også se på hvordan man bruger disse kodningstyper til at programmere robotter. Vi starter med at arbejde med inskolingsrobotterne og slutter af med de store Lego Mindstorm robotter. Dagen vil bære præg af mange ”hands-on” aktiviteter.

Målgruppe: Undervisere i 1. – 10. klasse

Tidspunkt: Torsdag den 6. februar 2020 kl. 8.30 – 15.00




Medbring: PC og Ipad



30

Lasercutter i billedkunst og håndværk/design

Indhold:

Vi vil på dagen arbejde med de forskellige programmer, som man kan bruge til lasercutteren. Der vil blive arbejdet ud fra 1-2 problemstillinger hvor vi sætter os selv i elevernes sted og arbejder som dem.

Målgruppe: Undervisere i billedkunst og håndværk/design




Undervisere: Maria Mæng, Marco Mølbæk og Søren Sohn

Medbring: PC



31

Innovation og entreprenørskab

Indhold:

At give et indblik i hvordan Læringsambassaden opbygger innovative og entreprenante forløb

Hvad kan man forvente og hvad skal indholdet af forløbene være ? Dette er nogle af de ting som vi vi arbejde med.

Målgruppe: Undervisere som ønsker at gøre brug af Læringsambassadens tilbud omkring innova-tive forløb.

Tidspunkt: Torsdag den 7. maj 2020 kl. 13.00 – 15.00




Medbring: PC



32

Indhold:

I år tilbydes hands-on kurser i EasyIQ målrettet de enkelte undervisningstrin.

Fælles for kurserne er at:

• Du vil blive introduceret til, hvordan du opbygger en årsplan i EasyIQ • Du vil blive introduceret til, hvordan du laver og låner forløb i EasyIQ • Vi berører den nye elevplan ”overblikket” og ugeplanen i Aula

Målgruppe: Undervisere der arbejder med EasyIQ

Tidspunkt:

Indskoling: torsdag den 5. september 2019 kl. 14.00 – 16.00 Mellemtrin: onsdag den 11. september 2019 kl. 14.00 – 16.00 Udskoling: tirsdag den 17. september 2019 kl. 14.00 – 16.00



Undervisere: Anne Marie Kirkeby og Jesper Lykke Dinesen


EasyIQ

33

Indhold:

Skive Kommune har indgået et samarbejde med Center for Digital Pædagogik, som indebærer at vi har adgang til undervisningsmaterialet ”Dit liv på nettet” til hhv. indskoling, mellemtrin, overbygning samt til forældre. Materialet indeholder ligeledes et modul omkring ”Gaming”. På kursusdagen gen-nemgås og afprøves de tre forløb og emner som netetik og digital dannelse drøftes.

Formålet, er at blive klædt på til at varetage undervisningen i netetik og digital dannelse gennem diskussioner og konkret indføring i materialet.

Målgruppe: Ledere, SSP-medarbejdere, AKT medarbejdere og alle undervisere i grundskolen

Tidspunkt: Onsdag den 30. oktober 2019 kl. 12.00 - 15.30



Underviser: Jonas Ravn, instruktør ved Center for Digital Pædagogik



Dit liv på nettet

34

Indhold:

Portrætter, selvportrætter, portrætter fra den nære verden og fra kunstens verden.

Portrættet er et af de væsentlige motiver i hverdagen, kunsten og i billedkunstfaget. På kurset arbej-des der med forskellige tilgange til at læse portrætbilleder og til praktisk arbejde med portrættet i indskolingen i et tematisk billedarbejde. Der vil på kurset blive lagt og til netværksdannelse og indgå videndeling.

Målgruppe: Undervisere i billedkunst i indskolingen

Tidspunkt: Onsdag den 2. oktober 2019 kl. 8.30 – 15.00



Undervisere: Henrik Scheel Andersen


Billedkunst - indskoling


35

Indhold:

På mellemtrinnet skal eleverne kunne fremstille billeder med trykteknikker. På kurset arbejdes der med tematisk tilgang i et konkret grafikforløb. Deltagerne vil få viden om forskellige trykketeknikker og selv få mulighed for at arbejde med dem. Herunder klargøring af billeder til tryk, trykproces, tør-ring, montering mv. Der vil blive givet bud på, hvordan lasercutteren kan indgå som arbejdsredskab i grafik. Der vil på kurset blive lagt op til netværksdannelse og indgå videndeling.

Målgruppe: Undervisere i billedkunst på mellemtrinnet

Tidspunkt: Torsdag den 19. september 2019 kl. 8.30 – 15.00





Billedkunst - mellemtrin


36

Indhold:

Kurset retter sig mod billedkunst som valgfag og den nye situation, at eleverne nu kan gå til prøve i faget billedkunst.

Hvordan kan man tilrettelægge undervisningen på valgfaget billedkunst, så prøven i billedkunst kan blive en praktisk og eksperimenterende billedproces, samt afvikles som en prøve på lige fod med andre prøvefag i skolen?

Hvordan kan de teknologier, som Læringsambassaden råder over, inddrages i billedkunstundervis-ningen på valgfag?

Der vil på kurset blive lagt op til netværksdannelse og indgå videndeling.

Målgruppe: Undervisere i billedkunst i overbygningen

Tidspunkt: Onsdag den 6. maj 2020 kl. 8.30 – 15.00





Billedkunst - overbygning


37

Indhold:

Endnu engang er vi tilbage med Skive Musik Kursus 2019. 2 dage fyldt med musikalske vitaminer til jer alle, der arbejder med børn og musik. Læs mere om instruktører og program i Skive Musikskoles katalog på www.skivemusikskole.dk

Målgruppe: Undervisere i musik

Tidspunkt: Den 19. august og 20. august 2019, begge dage kl. 9.00-16.00

Sted: Skive Musikskole


Tilmelding: Man tilmelder sig kurset til [email protected]

Tilmeldingsfrist er den 1. juni 2019. Ved tilmeldingen oplyses følgende: Fornavn og efternavn, E-mail & telefonnummer + navn på skole/institution samt kursusvalg på de to dage.


Skive Musik Kursus 2019

www.skivemusikskole.dk


38

Indhold: 3 dages praktik-vejlederkursus.

Dag 1: Ændrede krav i den nye pædagoguddannelse Praktikstedbeskrivelser, praktikportalen

• Progression i praktikkerne • Praktikkens betydning i pædagoguddannelsen • Institutionen som praktiksted

Dag 2: Læringsmiljø Arbejdet med kompetencemål og evaluering

• Vejlednings teori og øvelser 1 • Arbejde med hjemmeopgave- hvordan • Deltagerne arbejder med en selvvalgt, praksisopgave mellem den 3.10 og 2.11

o Hvis I har studerende – afprøve vejledning o Hvis I ikke har – hvordan institutionen modtager studerende og hvordan de vil skabe et

godt læringsmiljø for de studerende de får

Dag 3: Opsamling på hjemmeopgave i grupper Vejledning og eksamens øvelser, fx rollespil eller lign.

• Afslutning. Fokus på egen rolle, magt og etik i vejledningen. Eksamen • Egne holdninger og normer i vejledning og eksamenssituationer • Kort evaluering af de tre dage

Målgruppe: Praktik-vejledere

Tidspunkt: 23. oktober, 24. oktober og 21. november 2019

Sted: VIA University College, Dalgas, Alle 20, 7800 Skive

Forplejning: Der er ingen forplejning

Undervisere: Instruktørerne er alle læreruddannede og arbejder på folkeskoler i Jylland

Pris: Kr. 2.700,00

Antal: Minimum 18 deltagere

Tilmelding: Til Lone Rask Hansen [email protected]

Brush up for erfarne vejledere på pædagoguddannelsen


39

Formålet med kurset er, at du bliver hjulpet til at komme i gang med forskellige redskaber til at prakti-sere mindfulness personligt og sammen med børn. Der introduceres øvelser, der har mulighed for at give dig en oplevelse af øget:

• nærvær og evne til at kunne slappe af • stresshåndteringsevne og bedre søvnkvalitet • fokuserings- og koncentrationsevne • bevidsthed om egne tankemønstre mm.

Formålet med at praktisere mindfulness med børn og unge er at give dem:

• redskaber til at kunne slappe af • øget kropsbevidsthed og evnen til at kunne mærke egen krop • mentale strategier i forhold til at kunne bruge åndedrættet som redskab i forskellige situati-

oner • øget koncentrations og fokuseringsevne • øget selvfølelse og selvværd • strategier til lettere at acceptere situationer, en selv og andre • øget evne til at kunne hvile i sig selv også i pressede situationer

Det er vigtigt, at du er nysgerrig efter, hvad mindfulness kan give dig personligt i din hverdag, og at du er villig til at bruge noget tid på at finde ud af det. Der deles erfaringer på kurset for at få indblik i forskellige oplevelser. Der vil være en vekselvirkning mellem teori og praksis, som der kan arbej-des med til næste kursusgang. Som udgangspunkt arbejder vi med øvelserne, inden man begyn-der at anvende dem sammen med børnene.

Du får udleveret et kursusmateriale, som skolen betaler, der består af et kompendie og tre apps:”Mindfulness for voksne,” ”Mindfulness for børn og unge” og ”Massagehistorier.”

Kurset strækker sig over seks kursusgange på fem måneder i foråret 2020, for at give dig god tid til at implementere øvelserne.

Målgruppe: Undervisere og pædagogisk personale, UA

Tidspunkt: Tirsdag d. 7. januar 2020 kl. 13.30 - 16.00 Tirsdag d. 4. februar 2020 kl. 13.30 - 16.00 Tirsdag d. 3. marts 2020 kl. 13.30 - 16.00 Tirsdag d. 31. marts 2020 kl. 13.30 - 16.00 Tirsdag d. 28. april 2020 kl. 13.30 - 16.00 Tirsdag d. 26. maj 2020 kl. 13.30 - 16.00


Underviser: Stine Ø. Rasmussen



Mindfulness i skoler og dagtilbud

40

Indhold:

Formålet er at give kendskab til de forskellige teknologier som man kan introducere i daginstitutio-nerne samt i 0. klasse.

Vi vil gennemgå de forskellige ting som Læringsambassaden kan tilbyde ind i daginstitutionerne samt 0. klasse. Det er bl.a. Mikroskoper, robotter og forløb.

Målgruppe: Personale i dagtilbud og børnehaveklasse ledere





Medbring: iPad


Teknologi i daginstitutioner og 0. klasse


41

Indhold:

Dette oplæg sætter fokus på ”fokus på bevægelse” i hverdagens rutiner og aktiviteter, herunder alle fag i skolen.

Hvordan kan man gøre det muligt at tænke bevægelse ind i de nuværende rammer? Oplægget vil komme med konkrete eksempler og give ideer til at udvikle egne læringsrum med kroppen og be-vægelsen i centrum for leg, trivsel og læreprocesser.

Målgruppe: Pædagogisk personale i skole-og dagtilbud

Tidspunkt: Den 3. oktober 2019 kl. 19.00 – 21.00


Undervisere: Lone Wiegaard




Læringsrum med krop- og bevægelse i skole- og dagtilbud

42

Indhold:

Deltagerne får en introduktion i hvordan, man kan sætte teknologien i spil i daginstitutionerne. Vi vil på dagen se på det nye læreplanstema: teknologi, matematik og natur. Hvordan griber vi det an?

Vi vil bl.a. Se på digitale mikroskoper, bluebots, ozobots.

• Hands on med Bluebots, scopes, Ozobots • Idéer til at sætte det nye lærerplanstema i gang • Teknologi i daginstitutionen • Den undersøgende tilgang • Introduktion af læringsambassaden og mulighederne for lån af teknologi.

Efter endt kursus har deltagerne et billede af hvordan man kan inddrage teknologien i daginstituti-onen.

Målgruppe: Pædagogisk personale

Varighed: aftales med undervisere




Medbring: iPad

Pris: Der er ingen deltagerbetaling

Tilmelding: Til undervisere


Teknologi i daginstitutionen

43

Indhold:

Gyldendals fagportaler - få et gratis kursus På din skole har du adgang til alle Gyldendals digitale fagportaler frem til 31.07.21. Vi har tidligere kørt en implementeringsrunde, hvor introduktionen var på et mere overordnet generelt niveau. Nu vil vi gerne tilbyde dig et mere fagspecifikt kursus, her går vi et spadestik dybere og det vigtigste er, at det skal give mening for dig som lærer og gerne kunne anvendes konkret i din daglige undervisning.

Det kan være at indskolingslærerne gerne vil have en introduktion på et fagudvalgsmøde. Det kan være alle indskolings- og mellemtrins lærerne i dansk der samles. Det kan være et særligt matema-tikfokus - hvordan arbejder vi digitale i matematikundervisningen? Mulighederne er mange, vi sam-mensætter det, så det passer netop jeres skole.

Varighed: 2 timer og gerne et minimum på 10 deltagere

Tilmelding: Christian Schulz - Mobil 51999192 - Mail [email protected]

Gyldendals fagportaler


Documents

Skole- og Dagtilbud 2019-2020bevægelse-skive.dk/media/27812/kursuskatalog2019_2020.pdfde pædagogiske lærerplan, gives her en indføring i praktiske hverdagseksempler, små lege