SISTEM ANALISIS

1 Utama Slaid SebelumSlaid BerikutSlaid Akhir

1

SISTEM ANALISISSISTEM ANALISISPEPERIKSAAN SEKOLAHPEPERIKSAAN SEKOLAHKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


Pengoperasian SAPS

Pengenalan

Status Semasa SAPS

Kandungan

Kekuatan dan Cabaran

Harapan Masa Depan

Kesimpulan


• Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS) adalah sistem pengurusan pentaksiran dan peperiksaan berasaskan sekolah secara on-line dengan menggunakan strategi headcount sebagai pendekatan bagi tujuan meningkatkan prestasi akademik murid.

• SAPS akan menjadi pelengkap kepada School Improvement Toolkit (SIT) yang telah dibangunkan oleh NKRA.

SISTEM ANALISIS PEPERIKSAAN SEKOLAH (SAPS)


• SAPS adalah kesinambungan dari Sistem Pengurusan Akademik (SisPA), Perak.

• Beroperasi sejak Jun 2008 di daerah Batang Padang (Sispol) sebelum diaplikasikan di seluruh Perak (SisPA).

• Server disewa daripada pihak ketiga.• Banyak pengalaman dan penambahbaikan telah

dilaksanakan.• Sistem dinaiktaraf serta ditambahbaik untuk

diaplikasikan di peringkat kebangsaan.

LATAR BELAKANG SAPS


• Pembangunan SisPA berasaskan Php dan MySQL

• Mulai 2011 SisPA ditukarkan kepada SAPS dan pangkalan datanya dimigrasi kepada Oracle.

• SAPS ditempatkan di server KPM di Cyber Jaya.

LATAR BELAKANG SAPS


SEBELUM SAPS

• Berasingan, berasaskan sekolah.•Manual, separa automasi, automasi

sepenuhnya.• Stand alone, rangkaian LAN, on-line.• Sistem dibangunkan sendiri, sistem dari

negeri lain; pembelian daripada pihak ketiga.• Data lebih tertumpu kepada penggunaan di

sekolah.

Pengurusan data

http://www.moe.gov.my/sispa/sispa_oracle


SEBELUM SAPS

• Penghantaran borang – manual, disket, email.•Muatnaik borang ke laman sesawang.• Secara langsung menerusi pemantauan ke

sekolah.• Panggilan mesyuarat pungutan data.• Panggilan telefon.

Pengumpulan data



SEBELUM SAPS

• PPD/JPN/KPM lambat terima data.• Maklumat tidak lengkap, tidak tepat.• Kaedah pengumpulan data berbeza antara

bidang.• Masa tidak mencukupi untuk memantau

semua sekolah.• Proses data memakan masa – sekolah

bermasalah lambat dikenalpasti.• Sukar memantau pencapaian akademik

murid.

Isu



Pengoperasian SAPS

Status Semasa SAPS

Pengenalan

Kandungan


Harapan Masa Depan

Kesimpulan


• Mesyuarat SIP pada 1 Disember 2010 memutuskan untuk mengadaptasi SisPA .

• Penubuhan Task Force.• Bengkel-Bengkel Pembangunan Sistem.• Ujilari penggunaan SAPS dan stress test.• Url SAPS:http://saps.moe.gov.my• Muatnaik data murid dari SMM (untuk kali

pertama).• Pautan data guru daripada EMIS.

STATUS SEMASA SAPS


DARI SISPOL KE SAPS

18 Feb 2010Kelulusan JKICT

Jun, 2008

Sistem Pengurusan Akademik(SisPA)

Sistem Peperiksaan On-Line(SISPOL)

Mesyuarat & Bengkel

Web Hosting KPM

1 Disember 2010 – migrasi ke SAPShttp://saps.moe.gov.my

29 November 2010Persetujuan JPN Perak SisPA Kepada SAPS

PenambahbaikanSistem

Kelulusan KPM untuk Web Hostinghttp://moe.gov.my/sispa

MySQL kepada Oracle

Kamasukan Data

April 2011 Kemasukan data Ujian 1 sekolah rendah


• Oktober 2010 - Ujilari SisPA melibatkan 4 daerah di Perak.

• Oktober 2010 – Kaji selidik penggunaan SisPA yang melibatkan 600 responden di negeri Perak.

• November 2010 - Ujian Kebolehgunaan SisPA di 3 pusat di Perak.

• Februari 2011 – Ujilari SAPS di SK Seri Ampang.• Februari/Mac 2011 – Stress Test dan Penetration Test

SAPS.

UJIAN DAN KAJIAN SisPA/SAPS

Beberapa ujian dan kajian telah dilaksanakan bagi memastikan keberkesanan SisPA/SAPS.


Pengenalan

Pengoperasian SAPS

Status Semasa SAPS

Kandungan


Harapan Masa Depan

Kesimpulan


• Dua kumpulan utama: guru dan pengurusan • Ibu bapa dan murid – dalam perancangan

SASARAN PENGGUNA

Guru•kemasukan markah 4 ujian /peperiksaan utama•analisis dan pelaporan.

SAPS

Pengurusan•Pengurusan Sekolah, PPD dan JPNP•Analisis, pelaporan dan pemantauan.


• 7 tahap akses mengikut tugas & tanggungjawab.• Guru melaksanakan tugas mengikut bidang

tugas masing-masing.• Pengurusan boleh memantau pencapaian guru

dan murid di bawah kawalan masing-masing.• ID pengguna & kata laluan diperlukan.

TAHAP AKSES


TAHAP PENGGUNA AKSES

Tahap 1 Kementerian Pelajaran Malaysia Akses semua rekod

Tahap 2 Jawatankuasa Teknikal SIT Teknikal dan akses semua rekod

Tahap 3 Jabatan Pelajaran Negeri Akses rekod negeri

Tahap 4 Pejabat Pelajaran Daerah Akses rekod daerah

Tahap 5 Pengetua, Guru Besar dan SU Peperiksaan Akses rekod sekolah

Tahap 6 Guru Kelas Akses rekod kelas

Tahap 7 Guru Mata Pelajaran Akses rekod mata pelajaran diajar

TAHAP AKSES


• Data 7 709 sekolah rendah.• Data 2 279 sekolah menengah.• Data 408 070 orang guru KPM.• Data berdasarkan EMIS On-Line semasa secara

pautan.• Lencana sekolah perlu dimuatnaik oleh SU

Peperiksaan Sekolah.

DATA SEKOLAH DAN GURU


• Maklumat murid yang diperlukan telah dimuatnaik ke pangkalan data SAPS.

• Data murid Sekolah Rendah 3.04 juta dan murid Sekolah Menengah 2.3 juta.

• Data berdasarkan SMM seperti 30 Januari 2011.• Data boleh disunting, tambah, hapus serta

dipindahkan ke sekolah baru.


Pengoperasian SAPS


Status Semasa SAPS

Kandungan

Pengenalan

Harapan Masa Depan

Kesimpulan


• Pengumpulan data secara berpusat.• Sistem on-line; boleh dicapai di mana-mana.• Meningkatkan kecekapan pengurusan data (masa ,

kewangan dan ketepatan maklumat).• Membantu membuat pemantauan dan perancangan.• Mematuhi dasar privacy KPM dan MAMPU.• Pembangunan secara in-house, mudah

melaksanakan penambahbaikan serta pengubahsuaian.

• Scalable dan updatable.

KEKUATAN SAPS


• Mewujudkan tenaga pakar untuk mengendalikan aplikasi.

• Membudayakan headcount di semua peringkat bagi tujuan meningkatkan prestasi murid.

• Memastikan data adalah terkini.• Mengintegrasi SAPS dengan sistem-sistem KPM

yang lain.• Prasarana ICT di sekolah .

CABARAN


Kepuasan

Kos

Masa

PnP

Alam Sekitar

Impak

• Jimat belanja kertas dan dakwat pencetak

• Server KPM • Pencapaian maklumat di mana-mana

Keselamatan data

• Mematuhi dasar privacy KPM, MAMPU

• Pembudayaan headcount• Pemantauan JPN, PPD,

pentadbiran sekolah

• Pengagihan tugas adil• Ketepatan data,

memudahkan perancangan dibuat

Boleh diubahsuai

• Mengikut keperluan semasa• Pencapaian murid boleh

dipantau oleh ibu bapa – internet/SMS

• Scalable dan updatable.

• Go-Green Concept• Kurang kertas• Dakwat (bahan kimia)

Penggunaan ICT

• Warga pendidikan yang mahir pengurusan ICT


Pengoperasian SAPS

Harapan Masa Depan

Status Semasa SAPS

Kandungan


Harapan Masa Depan

Kesimpulan


• SAPS dapat diperluaskan penggunaannya kepada murid dan ibu bapa.

• SAPS dapat dihubungkan dengan sistem-sistem lain yang digunapakai oleh KPM.

HARAPAN DAN PERKEMBANGAN MASA DEPAN


Pengoperasian SAPS

Kesimpulan

Status Semasa SAPS

Kandungan


Harapan Masa Depan

Pengenalan


• SAPS milik bersama semua warga pendidikan.

• Membantu melicinkan proses pengurusan data.

• Membantu merancang program bagi melonjakkan pencapaian akademik murid.

• Perlu kerjasama dan komitmen semua pihak untuk menjayakannya.

KESIMPULAN


27

Documents

SISTEM ANALISIS