Silabus Sejarah Smp Kelas 8

7/14/2019 Silabus Sejarah Smp Kelas 8

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-sejarah-smp-kelas-8 1/11

SILABUS



PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Sejarah

Kelas : VIII (delapan)

Semester KegiatanKelas VII

KeteranganSasaran Alokasi Waktu

1 • Menyusun Program

• Penyelesaian Bahan

• Ulangan Harian

• Ujian Tengah Semester

• Ujian Akhir Semester

1 kali

2 Kompetensi Dasar

2 kali1 kali

1 kali

0 JP

13 JP

2 JP1 JP

1 JP

Jumlah Alokasi Waktu 17 JP

2 • Menyusun Program

• Penyelesaian Bahan

• Ulangan Harian

• Ujian Tengah Semester

• Ujian Akhir Semester

1 kali

2 Kompetensi Dasar

2 kali

1 kali

1 kali

0 JP

13 JP

2 JP

1 JP

1 JP

Jumlah Alokasi Waktu 17 JP

6



SILABUS Nama Sekolah : SMP


Kelas/Semester : VIII/1

Standar Kompetensi : 1. Memahami Proses Kebangkitan Nasional

Kompetensi

Dasar

Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar/Bahan/

Alat

Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

7



1.1. Menjel

askan

ProsesPerkem

banganKoloni

alismedan

Imperia

lisme

Barat,serta

Pengar

uh

yang

Ditimb

ulkann

ya di

Berbag

aiDaerah

Perkembangan

Kolonialisme BangsaBarat Pasca VOC

• Perkembangan

Pemerintah

Kolonial PascaVOC diIndonesia

• Kebijakan-

KebijakanPemerintahKolonial PascaVOC di

Indonesia

• Mendeskripsikan

kekuasaan Daendels

dan Raffles di Indonesia

• Mendiskusikan

kebijakan-kebijakan

pemerintah kolonial pasca VOC di berbagaidaerah di bidangekonomi, politik, sosial,

dan budaya

• Mendeskripsikan

perkembangan

pemerintahkolonial pascaVOC di Indonesia

• Mengidentifikasi

kebijakan-

kebijakan pemerintahkolonial pascaVOC di berbagai

daerah di bidangekonomi, politik,sosial, dan budaya

• Porto-

folio

• Unjuk

Kerja

• Karangan

• Diskusi

Jigsaw

• Sartono Kartodirdjo berpendapat bahwa politik

kolonial Raffles bertolak dari ideologi liberal

dan bertujuan meningkatkan kesejahteraanrakyat dengan memberi kebebasan!Menurutmu, apa maksud dari pendapat

tersebut (Karangan hal 26)

• Diskusikanlah mengenai kebijakan-kebijakan

pemerintah kolonial pasca VOC di berbagaidaerah di bidang ekonomi, politik, sosial, dan

budaya

1x45menit

• Buku sumber

Sejarah SMP

VIII – ESIS(hal 1 – 28)

• Peta konsep• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Internet

8



Nama Sekolah : SMP SILABUSMata Pelajaran : Sejarah


Standar Kompetensi : 1. Memahami Proses Kebangkitan Nasional

Kompetensi

Dasar


Waktu

Sumber

Belajar/Bahan/

Alat

Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.2.

Menguraikan Proses

Terbentukn

ya

Kesadaran

Nasional,Identitas

Indonesia,

dan

Perkemban

gan

PergerakanKebangsaan

Indonesia

Munculnya

NasionalismeIndonesia

• Pengertian

NasionalismeatauKesadaran

Nasional

• Pengaruh

Perluasan

KekuasaanKolonial Barat

• Mencari artikel di

internet mengenai pengertiannasionalisme


pengaruh perluasan

kekuasaan kolonial barat terhadapmunculnya

nasionalisme di

Indonesia

• Mendeskripsikan

pengertiannasionalisme ataukesadaran nasional


pengaruh perluasan

kekuasaan kolonial barat terhadapmunculnya

nasionalisme di

Indonesia

• Portofolio

• Tes

Tertulis

• Karya

Tulis

• Pilihan

Ganda

• Isian

• Dengan menggunakan search engineseperti

yahoo.com atau google.com, ketiklah katanasionalisme. Kalian akan menemukan artikelmaupun situs tentang pengertian nasionalisme.

Kumpulkan hasil temuan kalian dalam bentuk tulisan mengenai nasionalisme beserta alamatsitus yang kalian dapatkan! (Dunia Maya hal

43)

• Kebijakan Politik Etis dapat meningkatkan

nasionalisme karena ...

α. Politik Etis berisi kebijakan eksploitasi

β. Tertuang point penyelenggaraan pendidikan

χ. Politik Etis lahir akibat desakan bangsa

Indonesiaδ. Belanda tidak pernah menjalankan Politik

Etis (Uji Kompetensi hal 50)

• Nama lain politik balas budi yang dilakukan

Belanda kepada Indonesia adalah ... (Uji

Kom etensi hal 50

1x45menit

• Buku sumber

Sejarah SMPVIII – ESIS (hal41 –52)

• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Internet

9



• Pengaruh

Perkembangan PendidikanBarat

• Pengaruh

Perkembanga

n PendidikanIslam

• Mendiskusikan

kondisi pendidikanIndonesia pada masa

pemerintah kolonialdengan kondisi

pendidikan pada saatini


pengaruh perkembangan

pendidikan Islamterhadap munculnyanasionalisme diIndonesia


pengaruh perkembangan pendidikan baratterhadap munculnya

nasionalisme diIndonesia


pengaruh perkembangan

pendidikan Islamterhadap munculnyanasionalisme diIndonesia

• Unjuk

Kerja

• Produk

• Diskusi

• Miniatur

sekolah

• Carilah artikel dari buku, majalah, atau

internet mengenai kondisi pendidikan diIndonesia saat ini. Kemudian diskusikanlahhasil kerja kalian, apakah kondisi pendidikandi Indonesia saat ini sama ataukah berbeda

dengan pendidikan masa pemerintah kolonialBelanda! (Unjuk Kerja hal 51)

• Buatlah sebuah miniatur sekolah dengan

menggunakan bahan-bahan yang ada di sekitar kalian, seperti kayu, karton, baik baru maupun

bekas! Setelah itu bagilah “resep” atau caramembuat benda tersebut pada temanmu.(Produk hal 52)

1x45

menit• Buku sumber

Sejarah SMP

VIII – ESIS (hal41 –52)

• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Internet

Menumbuhkembangkan Kesadaran

Nasional Indonesia

• Peranan Kaum

Terpelajar danKaumProfesional


peranan kaumterpelajar dan kaum

profesional dalammenumbuhkembangka

n kesadaran nasional

Indonesia


peranan kaumterpelajar dan kaum

profesional dalammenumbuhkemban

gkan kesadaran

nasional Indonesia

• Tes

Tertulis

• Pilihan

Ganda

• Isian

• Organisasi yang didirikan oleh para pelajar

STOVIA adalah ... (Uji Kompetensi hal 62)a. Budi Utomo c. Perhimpunan Indonesiab. Sarekat Islam d. Partai Nasional Indonesia

• Perhimpunan Indonesia didirikan oleh pelajar

Indonesia yang sedang bersekolah di negara ...

(Uji Kompetensi hal 62)

1x45



• Peta konsep

• Power point• OHP

• Buku-buku

penunjang

• • Peranan Pers • Pembelajaran inquiri

mengenai peranan persdalam

menumbuhkembangkan kesadaran nasionalIndonesia


peranan pers dalammenumbuhkemban

gkan kesadarannasional Indonesia

• Produk • Koran

Sekolah

• Buatlah sebuah koran sekolah yang isinya

bertemakan tentang dunia pendidikan diIndonesia! Setelah itu, bagilah “resep” atau

cara menyusun koran sekolah tersebut padatemanmu. (Produk hal 64)

1x45menit

• Buku sumber


• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

10



Perkembangan

OrganisasiPergerakan diIndonesia

• Organisasi

Pergerakanyang BersifatEtnik

Kedaerahan

• Organisasi

Pergerakanyang Bersifat

Keagamaan

• Organisasi

Pergerakanyang Bersifat

Nasional

• Mendeskripsikan

organisasi pergerakanyang bersifat etnik kedaerahan

• Mendeskripsikan

organisasi pergerakanyang bersifatkeagamaan

• Mendeskripsikan

organisasi pergerakanyang bersifat nasional

• Mendeskripsikan

organisasi pergerakan yang bersifat etnik

kedaerahan

• Mendeskripsikan

organisasi pergerakan yang bersifat keagamaan

• Mendeskripsikan

organisasi pergerakan yang bersifat nasional

• Tes

Tertulis

• Skala

Sikap

• Portofolio

• Pilihan

Ganda

• Isian

• Skala

Sikap

• Karangan

• Tri Koro Dharmo mempunyai arti ... (Uji

Kompetensi hal 80)a. tiga tujuan mulia c. tiga keputusan muliab. tiga maksud mulia d. tiga kepentingan mulia

• Pimpinan Jong Sumatranen Bond adalah ...

(Uji Kompetensi hal 80)

• SI merupakan organisasi massa pertama yang

mencerminkan persatuan umat Islam (SkalaSikap hal 82)

• Jelaskan perbedaan sikap nonkooperatif yang

dilakukan PKI dan PNI dalam menghadapi

pemerintah kolonial Belanda! (Portofolio hal80)

2x45


Sejarah SMPVIII – ESIS (hal

65 – 82)• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Internet

PembentukanIdentitas Nasional

• Istilah

IndonesiasebagaiIdentitas

Nasional

• Peran

ManifestoPolitik 1925

• Mencari artikel di

internet menggunakan search engineyahoo.com atau googlemengenai asal usul

nama Indonesia

• Tes lisan mengenai

peran manifesto politik 1925 dalam proses

pembentukan identitaskebangsaan nasional

• Mendeskripsikan

istilah Indonesiasebagai identitasnasional


peran manifesto politik 1925 dalam proses pembentukan

identitaskebangsaannasional

• Portofolio

• Tes Lisan

• Karya

Tulis

• Soal

ManifestoPolitik

• Kumpulkanlah hasil temuan kalian dari

internet mengenai asal usul nama Indonesiadalam bentuk tulisan beserta sumber alamatsitus yang kalian dapat! (Dunia Maya hal 86)

• Bagaimana penerapan Manifesto Politik yang

dikemukakan oleh Perhimpunan Indonesia?

1x45

menit • Buku sumber Sejarah SMP

VIII – ESIS (hal83 – 98)

• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Internet

11



• Peran Kongres

Pemuda 1928

• Peran Kongres

PerempuanPertama

• Mencari artikel

mengenai sejarah

Sumpah Pemuda dangedungnya di internet

pada situs

www.museums

umpahpemuda.go.id

• Mengidentifikasi peran

Kongres PerempuanPertama dalam proses

pembentukan identitaskebangsaan nasional


peran KongresPemuda 1928dalam proses

pembentukan



peran KongresPerempuan Pertamadalam proses

pembentukan


• Portofolio

• Tes

Tertulis

• Makalah

• Pilihan

Ganda

• Isian

• Uraian

• Buatlah sebuah makalah (4-5 halaman)

bertema “Sejarah Kongres Pemuda I-II dalamKaitannya dengan Pergerakan Nasional diIndonesia”! (Portofolio hal 94)

• Tokoh perintis pendidikan perempuan pertama

di Indonesia adalah ...

α. R. Dewi Sartika

β. Kardinah Reksonegoro

χ. R. A. Kartini

δ. Sari Pamerat (Uji Kompetensi hal 93 dan

Evaluasi Semester 1 hal 96 - 98)

• Tujuan berdirinya perkumpulan Poetri

Mardika adalah ... (Uji Kompetensi hal 93)

• Jelaskan awal mula nama Indonesia

dipergunakan! (Evaluasi Semester 1 hal 98)

1x45


Sejarah SMP


• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Internet

SILABUS

Nama Sekolah : SMP



Standar Kompetensi : 2. Memahami Usaha Persiapan Kemerdekaan

Kompetensi

Dasar


Waktu

Sumber

Belajar/Bahan/

AlatTeknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

12

http://www.museumsumpahpemuda.go.id/









2.1.

Menjelaska

n ProsesPersiapan

Kemerdekaan

Indonesia

Usaha Persiapan

KemerdekaanIndonesia

• Badan

Penyelidik

Usaha-UsahaPersiapanKemerdekaan

Indonesia(BPUPKI)

• Pembelajaran inquiri

mengenai pembentukan

BPUPKI dan proses penyusunan dasar dankonstitusi negara

• Mendeskripsikan

pembentukan

Badan Penyelidik Usaha-UsahaPersiapan

KemerdekaanIndonesia(BPUPKI)

• Mendeskripsikan

penyusunan dasar dan konstitusi

negara olehBPUPKI

• Portofolio

• Skala

Sikap

• Rangkum

an

• Skala

Sikap

• Buatlah rangkuman mengenai pembentukan

BPUPKI dan proses penyusunan dasar dan

konstitusi negara!

• BPUPKI adalah salah satu bukti Jepang

menepati janji kemerdekaannya (Skala Sikaphal 112)

1x45menit

• Buku sumber

Sejarah SMP



• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Internet

Nama Sekolah : SMP SILABUSMata Pelajaran : Sejarah


Standar Kompetensi : 2. Memahami Usaha Persiapan Kemerdekaan

Kompetensi

Dasar


Waktu

Sumber

Belajar/Bahan/

AlatTeknik Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

13



2.2.

Mendeskrip

sikanPeristiwa-

peristiwaSekitar

Proklamasidan Proses

Terbentukn

ya Negara

KesatuanRepublik

Indonesia

Proklamasi


• Perbedaan

Perspektif

Antarkelompok Sekitar Proklamasi


• Mendiskusikan

perbedaan antara

golongan tua dengangolongan mudamengenai waktu dan

cara mengemukakan proklamasikemerdekaan


perbedaan

antarkelompok sekitar proklamasikemerdekaan

Indonesia

• Portofolio • Karangan • Jelaskanlah terjadinya peristiwa

Rengasdengklok! (Portofolio hal 128)

1x45menit

• Buku sumber

Sejarah SMP



• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Kronologi

ProklamasiKemerdekaanIndonesia

• Menjelaskan dan

bermain peran tentang proklamasikemerdekaan Indonesia

• Mendeskripsikan

kronologi proklamasikemerdekaanIndonesia

• Skala

Sikap

• Skala

Sikap

• Semangat juang ’45 harus selalu ada dalam

setiap gerak kehidupan bangsa Indonesia(Skala Sikap hal 129)

3x45


Sejarah SMP


• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Penyebarluasa

n Berita

ProklamasiKemerdekaanIndonesia

• Menjelaskan proses

penyebarluasan berita

proklamasikemerdekaan Indonesia

• Mendeskripsikan

penyebarluasan

berita proklamasikemerdekaanIndonesia

• Portofolio • Kliping • Buatlah sebuah dokumentasi kliping berupa

artikel dan foto mengenai Proklamasi

Kemerdekaan Indonesia dan keadaan setelah pembacaan proklamasi kemerdekaan! Buatlahkesimpulan pada bagian akhir klipingmu!

(Portofolio hal 129)

1x45menit

• Buku sumber

Sejarah SMP


• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Sikap Rakyat

di BerbagaiDaerahterhadapProklamasi


• Pembelajaran inquiri

mengenai sikap rakyatdi berbagai daerahterhadap proklamasikemerdekaan Indonesia


sikap rakyat di berbagai daerahterhadap

proklamasi

kemerdekaanIndonesia

• Tes

Tertulis

• Pilihan

Ganda

• Isian

• Bentuk penyambutan proklamasi kemerdekaan

di Sulawesi Selatan dilakukan dengan ...a. Penyerbuan rakyat ke Hotel Yamato

b. Pemuda merebut lapangan udara Andir c. Pemuda menyerang tangsi Jepang

d. Pemuda mengambil alih gedung-gedung penting (Uji Kompetensi hal 126 - 127)

• Proklamasi kemerdekaan RI disiarkan oleh

radio ... (Uji Kompetensi hal 127)

1x45menit

• Buku sumber

Sejarah SMPVIII – ESIS (hal113 – 130)


• OHP

• Buku-buku

penunjang

14



Terbentuknya

Negara danPemerintahanRepublik Indonesia

• Proses

Terbentuknya Negara danPemerintahan

Republik Indonesia

besertaKelengkapann

ya

• Mendiskusikan proses

terbentuknya lembaga pemerintahan Indonesiadan membuat makalah

bertema “sejarah BKR hingga TNI” denganmencari informasitambahan dari buku,

majalah, surat kabar atau internet

• Mendeskripsikan

prosesterbentuknyanegara dan

pemerintahanRepublik Indonesia besertakelengkapannya

• Unjuk

Kerja danPortofolio

• Diskusi

danMakalah

• Diskusikanlah proses terbentuknya lembaga

pemerintahan Indonesia (Unjuk Kerja hal 143)dan buatlah sebuah makalah bertema “sejarahBKR hingga TNI” (Portofolio hal 143 – 144)!

3x45



131 – 146)• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang

• Dukungan dan

Pembentukan

LembagaPemerintahandi BerbagaiDaerah


dukungan dan

pembentukan lembaga pemerintahan di berbagai daerahterhadap pemerintahan

Republik Indonesia


dukungan dan

pembentukanlembaga

pemerintahan di berbagai daerah

terhadap pemerintahanRepublik

Indonesia

• Tes

Tertulis

• Pilihan

Ganda

• Isian

• Uraian

• Reaksi setelah mendengar Proklamasi

Kemerdekaan Indonesia, di Sulawesi Selatan,

Dr. Sam Ratulangi segera membentuk ...

α. Upacara penyambutan

β. Membentuk pemerintah daerah

χ. Melakukan perlawanan bersenjata

δ. Aksi pemogokan (Uji Kompetensi hal 142

dan Evaluasi Semester 2 hal 145 – 146)

• Tentara Keselamatan Rakyat kemudian diubah

menjadi ... (Uji Kompetensi hal 142)

• Jelaskan proses terbentuknya negara dan

pemerintah Republik Indonesia beserta

kelengkapannya! (Evaluasi Semester 2 hal146)

2x45menit

• Buku sumber


131 – 146)

• Peta konsep

• Power point

• OHP

• Buku-buku

penunjang• Internet

Mengetahui, Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan Guru Mata Pelajaran

……………………........ ........................................

NIP/NRK....................... NIP/NRK.......................

15

Documents

Silabus Sejarah Smp Kelas 8