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3B-1 SILABOUNIDAD ACADMICA: EAP DE FARMACIA Y BIOQUMICA
INFORMACION GENERAL 1. Asignatura: 2. Cdigo de asignatura: 3.
Crditos: 4. Requisito: 5. Semestre 6. Ciclo: 7. Horas teora
semanal: 8. Horas prctica semanal: 9. Duracin: 10. Coordinador (a):
11. Docente (s): FARMACOLOGA CLNICA FB2803 4 FB2706 2011-II VIII 2
4 22 de Agosto al 17 Diciembre del 2011 QF. Mximo C. Navarro Torres
QF. Mximo C. Navarro Torres QF. Humberto Martinez Vargas
Aranibar
SUMILLA Es una asignatura de naturaleza terico prctico
correspondiente al rea de formacin profesional de la especialidad.
Su propsito es que el estudiante desarrolle la competencia sobre
los aspectos farmacolgicos de los medicamentos que actan a nivel de
los sistemas respiratorio, cardiovascular, renal, hematolgico,
endocrino y metablico, as mismo, conocer sobre el uso de los
protocolos de investigacin y modelos biolgicos importantes para
investigar la actividad farmacolgica de este tipo de agentes.
Comprende las siguientes unidades didcticas: Frmacos tiles en el
control del asma bronquial e hipertensin arterial; frmacos tiles en
insuficiencia cardiaca congestiva y cardiopata isqumica; frmacos
tiles en trombosis, hemofilias, anemias y procesos infecciosos
bacterianos; frmacos tiles en infecciones virales parasitarias,
trastornos endocrinos y otros. COMPETENCIA GENERAL Identifica y
maneja correctamente las propiedades farmacolgicas de los
medicamentos realizando una atencin farmacutica con calidez y de
alta calidad, promoviendo el uso adecuado y seguro de estos frmacos
en los centros asistenciales de salud (hospitales, policlnicas y
farmacias comunitarias).
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I.
PROGRAMA CALENDARIZADO PRIMERA UNIDAD: FRMACOS TILES EN EL
CONTROL DEL ASMA BRONQUIAL E HIPERTENSIN ARTERIAL (HTA)
Competencias especficas 1. 2. 3. 4. 5. 6. Identifica y maneja
correctamente las propiedades farmacolgicas de los medicamentos
antiasmticos y antihipertensivos. Dispensa adecuadamente los
medicamentos con calidad y calidez a nivel ambulatorio y
hospitalario. Identifica, analiza, valora y previene los efectos
adversos con el uso de estos medicamentos. Realiza seguimiento
farmacoteraputico en este tipo de pacientes. Evala la eficacia y
seguridad de los medicamentos antiasmticos y antihipertensivos
utilizando la literatura cientfica de una manera crtica. Disea y
ejecuta proyectos para realizar investigacin de medicamentos
antiasmticos y antihipertensivos. Del 22 de Agosto al 17 de
Setiembre CONTENIDOS Conceptuales: Asma bronquial. Tratamiento
farmacolgico y no farmacolgico. Broncodilatadores: 2-adrenrgicos,
metilxantinas y anticolinrgicos Procedimentales: Disea mapas
conceptuales de las propiedades farmacolgicas de los
broncodilatadores y dispensa stos en forma eficaz y segura. Realiza
farmacovigilancia. Confecciona protocolos de investigacin y
resuelve casos clnicos relacionados al uso de estos frmacos.
Actitudinales: Demuestra actitud solidaria y tolerante adecundose
al trabajo en equipo. Asume el proceso de aprendizaje con inters y
responsabilidad. Participa activamente en las actividades
desarrolladas en la clase. Conceptuales: Antiinflamatorios
antiasmticos y medicamentos preventivos del asma. Esquema
teraputico en el control de crisis asmtica y asma crnico.
Procedimentales: Disea mapas conceptuales de las propiedades
farmacolgicas de los antiinflamatorios y preventivos del asma, y
dispensa stos en forma eficaz y segura. Realiza farmacovigilancia.
Confecciona protocolos de investigacin y resuelve casos clnicos
relacionados al uso de estos frmacos. Actitudinales: Demuestra
actitud solidaria y tolerante, trabaja en equipo. Asume el proceso
de aprendizaje con inters y responsabilidad. Participa activamente
en las actividades desarrolladas en la clase. Conceptuales:
Hipertensin arterial (HTA), fisiopatologa, factores predisponentes,
complicaciones y farmacoterapia. Diurticos, bloqueadores e IECA.
Procedimentales: Disea mapas conceptuales de las propiedades
farmacolgicas de los diurticos, -bloqueadores e IECA y dispensa
stos en forma eficaz y segura. Realiza farmacovigilancia y resuelve
casos clnicos sobre el uso de estos medicamentos. Actitudinales:
Demuestra actitud solidaria y tolerante, trabaja en equipo. Asume
el proceso de aprendizaje con inters y responsabilidad. Participa
activamente en las actividades desarrolladas en la clase.
Duracin: 24 horas SEMANA CLASE 1 1 2
2
3 4
3
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SEMANA 4
CLASE 7
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CONTENIDOS Conceptuales: Antihipertensivos bloqueadores de los
receptores AT, calcio antagonistas, 1 y 1 bloqueantes adrenrgicos,
1 bloqueantes adrenrgicos, 2-agonistas adrenrgicos centrales y
vasodilatadores. Esquema teraputico de la HTA. Procedimentales:
Disea mapas conceptuales de las propiedades farmacolgicas de los
antihipertensivos y los dispensa en forma eficaz y segura. Realiza
atencin farmacutica de alta calidad y con calidez. Confecciona
protocolo de investigacin y realiza investigacin sobre medicamentos
antihipertensivos. Realiza farmacovigilancia y resuelve casos
clnicos sobre el uso de estos medicamentos. Actitudinales:
Demuestra actitud solidaria y tolerante adecundose al trabajo en
equipo. Asume el proceso de aprendizaje con inters y
responsabilidad. Participa activamente en las actividades
desarrolladas en la clase.
Fuentes de informacin recomendada Florez J, Armijo J. Goodman
and Gilman Velazquez P, Lorenzo Rang H, Dale M. Farmacologa Humana.
5ta. Edicin. Espaa: Ed. Cientficas y Tcnicas; 2008. Las Bases
Farmacolgicas de la Teraputica. 11va. Ed. Mxico: Editorial Mc
Graw-Hill Interamericana; 2007. Farmacologa Bsica y Clnica. 17
Edicin. Madrid: Editorial Mdica Panamericana; 2005. Farmacologa.
6ta. Edicin. Espaa: Ed. Harcourt Brace; 2008.
SEGUNDA UNIDAD: FRMACOS TILES EN INSUFICIENCIA CARDIACA
CONGESTIVA (ICC) Y CARDIOPATA ISQUMICA Competencias especficas 1.
Maneja correctamente las propiedades farmacolgicas de los agentes
tiles en insuficiencia cardiaca congestiva (ICC) y cardiopata
isqumica. 2. Dispensa adecuadamente estos medicamentos con calidad
y calidez. 3. Identifica, analiza, valora y previene los efectos
adversos con el uso de estos medicamentos. 4. Realiza seguimiento
farmacoteraputico. 5. Evala la eficacia y seguridad de los
medicamentos tiles en insuficiencia cardiaca congestiva (ICC) y
cardiopata isqumica utilizando la literatura cientfica de una
manera crtica. 6. Ejecuta experiencias para investigar medicamentos
con accin a nivel cardiovascular. Duracin: 18 horas SEMANA CLASE 5
9 10 Del 19 de Setiembre al 08 de Octubre CONTENIDOS Conceptuales:
ICC, causas, sntomas, farmacoterapia. Inotrpicos: digitlicos y no
digitlicos. Diurticos, IECA, y bloqueadores adrenrgicos y
vasodilatadores . Procedimentales: Disea mapas conceptuales de las
propiedades farmacolgicas de los frmacos en ICC y cardiopata
isqumica, y dispensa stos en forma eficaz y segura. Realiza
farmacovigilancia en el uso de estos medicamentos. Realiza atencin
farmacutica de alta calidad y con calidez en pacientes con
cardiopata isqumica. Disea y ejecuta experiencias de investigacin
de frmacos en ICC. Actitudinales: Demuestra actitud positiva,
realiza trabajo en equipo.
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Asume el proceso de aprendizaje co importancia de las
actividades desa
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SEMANA 6
CLASE 11 12
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CONTENIDOS Conceptuales: Cardiopata isqumica (CPI), causas,
sntomas, farmacoterapia. Frmacos antianginosos. Procedimentales:
Disea mapas conceptuales de las propiedades farmacolgicas de los
antianginosos y los dispensa en forma eficaz y segura. Realiza
farmacovigilancia, resuelve casos clnicos y realiza atencin
farmacutica de alta calidad y con calidez en pacientes con
cardiopata isqumica. Actitudinales: Demuestra actitud solidaria y
tolerante adecundose al trabajo en equipo. Asume el proceso de
aprendizaje con inters y responsabilidad. Participa activamente en
las actividades desarrolladas en la clase. Conceptuales: Infarto
agudo al miocardio (IMA), causas, sntomas, farmacoterapia. Frmacos
tiles en IMA. Procedimentales: Disea mapas conceptuales de las
propiedades farmacolgicas de los medicamentos tiles en IMA y los
dispensa en forma eficaz y segura. Realiza farmacovigilancia,
resuelve casos clnicos y realiza atencin farmacutica de alta
calidad y con calidez en pacientes con IMA. Actitudinales:
Demuestra actitud solidaria y tolerante adecundose al trabajo en
equipo. Asume el proceso de aprendizaje con inters y
responsabilidad. Participa activamente en las actividades
desarrolladas en la clase. Primer examen escrito
Fuentes de informacin recomendada Florez J, Armijo J. Goodman
and Gilman Katzung, Bertram G. Velazquez P, Lorenzo y col. Rang H,
Dale M. Farmacologa Humana. 5ta. Edicin. Espaa: Ed. Cientficas y
Tcnicas; 2008. Las Bases Farmacolgicas de la Teraputica. 11va. Ed.
Mxico: Editorial Mc Graw-Hill Interamericana; 2007. Farmacologa
Bsica y Clnica. 10ma. Edicin. Mxico: Editorial El Manual Moderno;
2007. Farmacologa Bsica y Clnica. 17 Edicin. Madrid: Editorial
Mdica Panamericana; 2005. Farmacologa. 6ta. Edicin. Espaa: Ed.
Harcourt Brace; 2008.
TERCERA UNIDAD: FRMACOS TILES EN TROMBOSIS, HEMOFILIAS, ANEMIAS
Y PROCESOS INFECCIOSOS BACTERIANOS. Competencias especficas 1.
Maneja correctamente las propiedades farmacolgicas de los agentes
tiles en trombosis, hemofilias, anemias, as como aquellos
importantes en el control de los procesos infecciosos bacterianos.
2. Dispensa adecuadamente estos medicamentos con calidad y calidez
a nivel ambulatorio y hospitalario. 3. Identifica, analiza, valora
y previene los efectos adversos con el uso de estos medicamentos.
4. Realiza seguimiento farmacoteraputico especialmente a pacientes
con estas patologas. 5. Evala la eficacia y seguridad de los
medicamentos tiles en estas situaciones clnicas utilizando la
literatura cientfica de una manera crtica. 6. Ejecuta experiencias
para realizar investigacin de medicamentos en trastornos
hematolgicos y procesos infecciosos.
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Duracin: 24 horas SEMANA CLASE 9 17 18
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Del 10 de Octubre al 05 de Noviembre CONTENIDOS Conceptuales:
Trastornos de la hemostasia. trombosis, causas, tipos, sntomas y
farmacoterapia. Anticoagulantes, trombolticos, antiagregantes
plaquetarios. Procedimentales: Disea mapas conceptuales de las
propiedades farmacolgicas de los frmacos tiles en trombosis y
dispensa stos en forma eficaz y segura. Resuelve casos clnicos y
ejecuta experiencias de investigacin de frmacos en trombosis.
Actitudinales: Demuestra actitud solidaria y tolerante adecundose
al trabajo en equipo. Asume el proceso de aprendizaje con inters y
responsabilidad. Participa activamente en las actividades
desarrolladas en la clase. Conceptuales: Trastornos de la
hemostasia. hemofilia, causas, tipos, sntomas y farmacoterapia.
Factor VIII y IX, vitamina K, desmopresina y otros. Anemias,
causas, tipos, sntomas, farmacoterapia. Sales ferrosas, cido flico
y vitamina B12. Eritropoyetina. Procedimentales: Disea mapas
conceptuales de las propiedades farmacolgicas de los frmacos tiles
en hemofilia y anemias, as mismo dispensa stos en forma eficaz y
segura. Resuelve casos clnicos y ejecuta experiencias de
investigacin en estas situaciones clnicas. Actitudinales: Demuestra
actitud positiva y realiza trabajo en equipo. Asume el proceso de
aprendizaje con inters y responsabilidad. Participa activamente en
las actividades desarrolladas en la clase. Conceptuales: Bacteria,
estructura, sntesis de pared bacteriana, sntesis de protenas.
Criterios de uso adecuado de los antibacterianos. Mecanismos de
resistencia. Clasificaciones. Penicilinas y cefalosporinas.
Procedimentales: Disea mapas conceptuales de los criterios de uso
adecuado de los antibacterianos, as como de las propiedades
farmacolgicas de las penicilinas y cefalosporinas, dispensando stos
de manera eficaz y segura. Realiza farmacovigilancia y resuelve
casos clnicos de estos medicamentos, as mismo, disea y ejecuta
experiencias de investigacin con el uso de estos antibiticos.
Actitudinales: Demuestra actitud positiva y realiza trabajo en
equipo. Asume el proceso de aprendizaje con inters y
responsabilidad. Valora la importancia de realizar un uso razonado
de estos antibiticos. Conceptuales: Carbapenemos, monobactmicos,
glicopptidos. Aminoglucsidos, macrlidos, lincosamidas,
tetraciclinas, fenicoles, y otros. Farmacoterapias de los
principales procesos infecciosos Procedimentales: Disea mapas
conceptuales de las propiedades farmacolgicas de los antibiticos,
dispensando stos de manera eficaz y segura. Realiza
farmacovigilancia y resuelve casos clnicos de estos medicamentos,
as mismo, disea y ejecuta experiencias de investigacin con el uso
de estos antibiticos. Actitudinales: Demuestra actitud positiva y
realiza trabajo en equipo. Asume el proceso de aprendizaje con
inters y responsabilidad. Valora la importancia de realizar un uso
razonado de estos antibiticos.
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Fuentes de informacin recomendada Florez J, Armijo J. Goodman
and Gilman Velazquez P, Lorenzo y col. Rang H, Dale M. Farmacologa
Humana. 5ta. Edicin. Espaa: Ed. Cientficas y Tcnicas; 2008. Las
Bases Farmacolgicas de la Teraputica. 11va. Ed. Mxico: Editorial Mc
Graw-Hill Interamericana; 2007. Farmacologa Bsica y Clnica. 17
Edicin. Madrid: Editorial Mdica Panamericana; 2005. Farmacologa.
6ta. Edicin. Espaa: Ed. Harcourt Brace; 2008.
CUARTA UNIDAD: FRMACOS TILES EN INFECCIONES VIRALES,
PARASITARIAS, TRASTORNOS ENDOCRINOS Y OTROS. Competencias
especficas 1. Maneja correctamente las propiedades farmacolgicas de
los agentes antivirales, antiparasitarios, as como aquellos tiles
en diabetes mellitus, trastornos de la tiroides e intoxicaciones
medicamentosas. 2. Dispensa adecuadamente estos medicamentos con
calidad y calidez a nivel ambulatorio y hospitalario. 3.
Identifica, analiza, valora y previene los efectos adversos con el
uso de estos medicamentos. 4. Realiza seguimiento farmacoteraputico
especialmente en pacientes crnicos. 5. Evala la eficacia y
seguridad de los antivirales, antiparasitarios y aquellos
utilizados en pacientes diabticos, hipotiroideos e hipertiroideos
6. Ejecuta experiencias para realizar investigacin de agentes tiles
el control de estas patologas. Duracin: 12 horas SEMANA CLASE 13 25
26 Del 07 de Noviembre al 17 de Diciembre CONTENIDOS VIH,
estructura, infeccin, farmacoterapia.
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Conceptuales: Antirretrovirales. Procedimentales: Disea mapas
conceptuales de las propiedades farmacolgicas de los
antirretrovirales, y dispensa stos de manera eficaz y segura.
Realiza atencin farmacutica, resuelve casos clnicos, disea y
ejecuta experiencias sobre el uso de frmacos antirretrovirales.
Actitudinales: Demuestra actitud solidaria, valora la importancia
del manejo adecuado de estos medicamentos mostrando inters y
responsabilidad. Conceptuales: Helmintiasis, giardiasis,
tricomoniasis y amebiasis, caractersticas, farmacoterapia. Frmacos
antiparasitarios. Procedimentales: Disea mapas conceptuales de las
propiedades farmacolgicas de los antiparasitarios y dispensa stos
de manera eficaz y segura. Realiza atencin farmacutica, resuelve
casos clnicos, disea y ejecuta experiencias sobre el uso de frmacos
antiparasitarios. Actitudinales: Demuestra actitud positiva, inters
y responsabilidad en el desarrollo de las actividades. Valora la
importancia de su aprendizaje para el ejercicio profesional.
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SEMANA 15
CLASE 29 30
16 17
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CONTENIDOS Conceptuales: Diabetes mellitus, fisiopatologa,
sntomas, complicaciones, farmacoterapia. Insulinas e
hipoglicemiantes orales. Procedimentales: Disea mapas conceptuales
sobre los medicamentos hipoglicemiantes, dispensando stos de manera
eficaz y segura. Realiza atencin farmacutica, farmacovigilancia,
resuelve casos clnicos, disea y ejecuta experiencias sobre
hipoglicemiantes. Actitudinales: Demuestra actitud positiva con
inters y responsabilidad en su aprendizaje participando de manera
activa en las actividades desarrolladas en la clase. Segundo examen
escrito Tercer examen escrito
Fuentes de informacin recomendada Florez J, Armijo J. Goodman
and Gilman Velazquez P, Lorenzo y col. Rang H, Dale M. Farmacologa
Humana. 5ta. Edicin. Espaa: Ed. Cientficas y Tcnicas; 2008. Las
Bases Farmacolgicas de la Teraputica. 11va. Ed. Mxico: Editorial Mc
Graw-Hill Interamericana; 2007. Farmacologa Bsica y Clnica. 17
Edicin. Madrid: Editorial Mdica Panamericana; 2005. Farmacologa.
6ta. Edicin. Espaa: Ed. Harcourt Brace; 2008. PROGRAMACIN DE
PRCTICAS Semana Prctica Tema 1 1 Preparacin de soluciones en
farmacologa. Clculo de volumen de dosis. Identificacin y marcacin
de modelos biolgicos 2 2 Lineamientos de un trabajo de investigacin
en farmacologa. Metodologa para resolver casos clnicos
farmacolgicos 3 3 Investigacin de frmacos con actividad sobre el
asma. CASO CLNICO: Frmacos en asma bronquial. 4 4 SEMINARIO:
Actualizacin de farmacoterapia en asma bronquial y TBC. 5 6 7 9 10
11 12 13 14 15 5 6 7 8 9 10 11 12 Frmacos que modifican la Presin
Arterial. Actividad de los diurticos. CASO CLNICO: Frmacos en HTA
SEMINARIO: Actualizacin en la farmacoterapia de la HTA.
Investigacin de frmacos con actividad en ICC. CASO CLNICO. Primera
evaluacin de prctica Investigacin de frmacos con actividad sobre
cardiopata isqumica. SEMINARIO: Farmacoterapia del Infarto agudo
del miocardio. Investigacin de frmacos en trastornos de la
coagulacin SEMINARIO: Actualizacin en los trastornos de la
hemostasia. Investigacin de frmacos en anemias. SEMINARIO:
Actualizacin de farmacoterapia de las anemias. Investigacin de
frmacos antibacterianos. Uso racional. CASO CLNICO. Investigacin de
frmacos en helmintiasis. CASO CLNICO. Investigacin de frmacos en
diabetes mellitus. SEMINARIO: Actualizacin de farmacoterapia de la
diabetes mellitus. Segunda evaluacin de prctica
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS Para el desarrollo de las competencias
conceptuales del alumno se utilizar el mtodo inductivo deductivo
con participacin activa de los alumnos habindose previsto el uso de
la exposicin dialogada con la presentacin de diagramas, cuadros y
ejemplos ilustrativos para asegurar la comprensin integral de los
conceptos bsicos, as como la dinmica grupal para incentivar la
participacin activa de los alumnos. Por su parte los alumnos
formularn mapas conceptuales de los temas desarrollados. Para el
desarrollo de las competencias procedimentales, previa introduccin
de la metodologa, se utilizar la presentacin de Casos Clnicos
seleccionados por grupos especficos de frmacos, utilizando el mtodo
de aprendizaje basado en problemas. Asimismo se utilizarn las
modalidades de Seminario para la presentacin grupal de los temas
preestablecidos en la programacin. En las prcticas se emplear la
observacin, demostracin, redescubrimiento y anlisis crtico de las
observaciones realizadas. Otras estrategias incluyen: realizar
actividades de farmacovigilancia en el uso de los medicamentos y
confeccionar protocolos de investigacin en Farmacologa. El
desarrollo del trabajo en equipo y la participacin activa promueven
la adquisicin progresiva de las competencias actitudinales como son
la proactividad, solidaridad, tolerancia, inters y responsabilidad
en los alumnos. Los recursos utilizados comprenden el uso del
proyector multimedia y el uso de videos. II. EVALUACIN Se realizar
de acuerdo al captulo VIII del reglamento acadmico general de la
universidad y comprende dos fases, cada una de las cuales tendr la
siguiente ponderacin porcentual: Actividades aplicativas y
productos (mapas conceptuales, desarrollo de casos clnicos,
trabajos en equipo, seminarios, etc.) Evaluacin Actitudinal
(responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento de normas)
Prcticas calificadas Examen escrito Promedio Final = (Evaluacin
sumativa fase I + Evaluacin sumativa fase II) 2 FUENTES DE
INFORMACIN COMPLEMENTARIAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Comit Join
Formulary Formulario Nacional Britnico. Londres: Ed. British
Medical Association; 2004. Dreisbach, Robert Manual de Toxicologa
Clnica. 5ta. Edicin. USA: Ed. El Manual Moderno; 2003. Fauci A.,
Braunwald E. y Principios de Medicina Interna de Harrison. 15va.
Edicin. Mxico: col. Ed. Mc Graw Hill; 2004. Florez J, Armijo J.
Farmacologa Humana. 5ta. Edicin. Espaa: Ed. Cientficas y Tcnicas;
2008. Ganong, William Fisiologa Mdica. 18va. Edicin. USA: Ed. El
Manual Moderno; 2003. Goodman and Gilman Las Bases Farmacolgicas de
la Teraputica. 11va. Ed. Mxico: Editorial Mc Graw-Hill
Interamericana; 2007. Katzung, Bertram G. Farmacologa Bsica y
Clnica. 10ma. Edicin. Mxico: Editorial El Manual Moderno; 2007.
Rang H, Dale M. Farmacologa. 6ta. Edicin. Espaa: Ed. Harcourt
Brace; 2008. 10 % 5% 30 % 55 %
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FUENTES DE INFORMACIN DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL 1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.
24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. International
Pharmaceutical Abstracts SPORTDiscus with Full Text Newspaper
Source MasterFILE Premier DynaMed Salud en Espaol New england
journal of medicine Lancet AACN Clinical Issues: Advanced Practice
in Acute & Critical Care Basic & Clinical Pharmacology
& Toxicology Basic Research in Cardiology JAMA: Journal of the
American Medical Association JAIDS: Journal of Acquired Immune
Deficiency Syndromes Kidney Kidney & Blood Pressure Research
Laboratory Medicine Lancet Lancet Infectious Diseases Lancet
Neurology Lancet Oncology Obesity & Health Obesity Reviews Pain
(03043959) Pain Medicine Pain Reviews Vaccine Vascular Disease
Prevention Vascular Medicine Vascular Pharmacology Early Science
& Medicine Gene Therapy Haematologia Haemofilia IEE Proceedings
-- Nanobiotechnology
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