SIJIL TAHFIZ AL-QURAN (STA 1011) Pusat Islam MODUL KURSUS … · 2020. 1. 4. · LO 1 : Menghafaz 5 juzuk ayat al-Quran. (Kandungan dan Keinginan Ilmu) LO 2: Mempamerkan hubungan

1

SIJIL TAHFIZ AL-QURAN (STA 1011) Pusat Islam

MODUL KURSUS PENULIS : MOHD FAKRUR AMIRUL MOHD RODZI MUHAMMAD AIZAT HASSANUDDIN BIN SAIFULIDZAN

2

STA 1011

SIJIL TAHFIZ AL-QURAN

Maklumat Pensyarah / Pentadbiran

Nama Jawatan Telefon Email

-Ustaz Muhamad Helmi Ismail -Ustaz Ahmad Bukhori Omar -Ustaz Nukman Ahmad Zakir -Ustaz Mohd Fakrur Amirul Mohd Rodzi

Pensyarah Tasmik Pensyarah Tasmik Ketua Sektor Keilmuan Pembantu Ketua Sektor Keilmuan

-0125735595 -0125961967 -0136282270 -0137444214

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Sinopsis Modul Modul ini merupakan kandungan Sijil Tahfiz al-Quran yang ditawarkan untuk program persijilan. Modul ini menghendaki pelajar menghafaz al-Quran, juzuk 1-5 dalam tempoh 1 Tahun di bawah bimbingan guru tahfiz yang mursyid. Setiap pelajar akan menghafaz Juzuk 1 hingga 5 Al-Quran dalam tempoh 42 Minggu. Mata pelajaran ini mengandungi aktiviti Tahriri, Tasmik / Talaqqi dan Murajaah serta Tadabbur. Kelas diadakan pada setiap hari Sabtu dan memperuntukkan 3 Jam pertemuan pelajar bersama guru, bermula jam 8.30 pagi hingga 11.30 pagi. Pelajar akan diberikan Sijil Khatam Hafazan 5 juzuk al-Quran oleh Pusat Islam USM .

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]

3

Tempoh Pembelajaran : 1 Tahun (Juzuk 1-5) Jam Pembelajaran Pelajar (SLT):

Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar

Masa Berinteraksi Masa Pembelajaran Kendiri

480 jam 120 jam 360 jam

Nilai Kredit : 12

Prayarat :. Tiada Hasil Pembelajaran: Di akhir modul pelajar sepatutnya berkompetensi untuk:

LO 1 : Menghafaz 5 juzuk ayat al-Quran. (Kandungan dan Keinginan Ilmu) LO 2: Mempamerkan hubungan dengan Allah, sesama manusia dan dengan kejadian alam berdasarkan kepada al-Quran dan mengamalkan bacaan al-Quran yang tepat berlandaskan talaqqi musyafahah berdasarkan pegangan ilmu secara mutawatir. (Keimanan dan Pegangan) LO 3: Menggunakan pengetahuan dalam bidang keagamaan dan profesional berlandaskan al-Quran dan berkemampuan menyampaikan dakwah dengan berkesan berdasarkan ilmu al-Quran. (Komunikasi)

LO 4 : Mengamalkan gaya pemikiran dan kehidupan ahli al-Quran dalam pelbagai bidang ilmu. (Karakter dan Keinsanan)

Nota

Pelajar diberi garis panduan yang jelas mengenai hasil pembelajaran setiap topik, dan menjadi tanggungjawab mereka dalam menjalankan pencarian tambahan yang diperlukan untuk setiap topik. Pelajar dimaklumkan tentang keperluan asas untuk memperoleh kompetensi namum mereka juga digalakkan untuk bekerja pada kadar mereka sendiri, dengan mereka mengekalkan hubungan dengan saya untuk membolehkan panduan dan penjelasan jika diperlukan. Perkongsian Kemahiran

Kursus ini bertujuan untuk melahirkan modal insan yang menghafaz 5 juzuk al-quran di samping boleh menjalinkan hubungan dengan Allah, sesama manusia dan dengan kejadian alam berdasarkan kepada al-Quran dan al-Sunnah. Kursus ini juga membentuk Insan yang mahir dalam bidang keagamaan dan berupaya memberi pandangan dalam menyelesaikan masalah, memaksimumkan keupayaan berfikir serta berfikiran kreatif dan inovatif berlandaskan al-Quran dan al-Sunnah.

4

Strategi Pengajaran-Pembelajaran dan Penilaian Bahan modul untuk pembelajaran kendiri

Modul Kursus Bahan sokongan pembelajaran

Interaksi

Talaqqi Musyafahah Perbincangan bersemuka

Aktiviti Pembelajaran Berpusatkan Pelajar

Bahan dalam talian Platform pembelajaran dalam talian

Strategi Penilaian

Penilaian Berterusan (Kerja Khusus) : 70% Peperiksaan akhir : 30%

Kaedah Pembelajaran:

1. Tahriri Hafazan

Tahriri Hafazan ialah aktiviti menulis ayat-ayat al-Quran hafazan baharu dalam buku yang disediakan bagi persediaan tasmik. Waktu pelaksanaan adalah bermula pada hari Ahad hingga Jumaat (Luar Waktu Kuliah). Aktiviti pelaksanaan: a)Menulis ayat-ayat hafazan baharu (Tahriri) sebanyak 1 Maqra’ secara individu. b)Guru Tahfiz yang bertugas bertanggungjawab memastikan setiap pelajar menulis dan menghafaz ayat-ayat hafazan baharu sebanyak 1 Maqra’. Mereka juga berperanan sebagai tempat rujukan pelajar bagi aktiviti Tahriri.

2. Tasmik Tasmik ialah aktiviti mengulang ayat-ayat hafazan baharu bagi persediaan tasmik. Waktu pelaksanaan adalah 8.30 pagi – 10.30 pagi (2 Jam). Aktiviti pelaksanaan : a)Menyemak dan memperkukuh ayat-ayat hafazan baharu di hadapan guru secara individu. b)Setiap pelajar akan diperuntukkan sebanyak 10 minit untuk bertalaqqi hafazan dengan guru.

3. Tadabbur Tadabbur ialah aktiviti memahami ayat-ayat yang telah dihafaz. Waktu pelaksanaan adalah bermula pada pukul 10.30 pagi – 11.30 pagi hari Sabtu. Aktiviti pelaksanaan : a)Guru membacakan tafsir ayat dan memberikan kefahaman kepada pelajar yang telah mengahafaznya. b)Ayat yang ditadabbur adalah ayat yang dipilih oleh guru.

5

Penilaian Berterusan Kursus ini direkabentuk untuk membantu pelajar membina kemahiran sepertimana yang termaktub dalam hasil pembelajaran dengan cara yang sistematik dan terarah. Pelajar dikehendaki menjalankan aktiviti-aktiviti yang dirangka seperti membuat refleksi daripada bahan bacaan, tontonan, ujian diri, latihan, penyelesaian masalah dan tugasan. Penilaian akan dibuat berasaskan kompetensi: 1. Menunjukkan pemahaman tentang konsep yang telah belajar dalam modul ini; 2. Mengintegrasikan konsep dan pengetahuan modul dengan pengalaman dan pemerhatian sendiri untuk menyelesaian masalah. 3. Mempamerkan kemahiran insaniah dalam menggunakan pengetahuan daripada modul ini.

Kaedah Penilaian dan Jenis

Penilaian Kursus:

70% Kerja kursus :

-30% Tahriri Al-Quran (1),

-30% Capai Muqarar/sukatan hafazan (2),

-10% Kehadiran (3),

30% Peperiksaan akhir

*Nota: Pelajar wajib lulus untuk kedua-dua segman Kerja Kursus dan Peperiksaan Akhir untuk lulus keseluruhan modul

Tahriri Al-Quran (1) 30%: Setiap pelajar perlu:

1. Menulis ayat-ayat al-Quran hafazan baharu dalam buku yang disediakan sebelum/selepas tasmik.

2. Markah akan berdasarkan penulisan pelajar.

Capai Muqarar/Hafazan Dalam Hafazan (2) 30%: Pelajar mesti mencapai muqarar/sukatan hafazan yang telah ditetapkan dalam setiap semester.

1. Markah akan diberi hasil daripada kuantiti hafazan.

Kehadiran (3) 10%: Setiap pelajar perlu:

1. Menghadirkan diri pada setiap minggu pembelajaran.

Peperiksaan akhir (4) 30%: (Syafawi al-Quran)Menilai kemahiran dalam mengingati ayat-ayat Al-Quran yang telah dihafaz.

1. Nisbah 1 pelajar : 10 Minit

6

Penyerahan Tugasan

Semua penilaian hendaklah diserahkan pada tarikh yang ditetapkan. Lanjutan tidak biasanya diberikan, tetapi dalam kes-kes yang luar biasa atau di mana terdapat kesusahan yang tulen, lanjutan terhad MUNGKIN diberikan. Sebarang permohonan hendaklah dibuat secara bertulis kepada saya sebelum tarikh tamat tempoh, dan jika perlu, sijil perubatan hendaklah dilampirkan.

Plagiarisme (Penting)

Pemeriksaan dan penilaian salah laku termasuk plagiarisme Pelajar harus memerhatikan dasar Universiti Sains Malaysia mengenai kes-kes pemeriksaan atau ketidakteraturan penilaian.

Plagiarisme adalah tindakan atau amalan mengambil dan mengemukakan atau menyampaikan fikiran, tulisan atau kerja lain orang lain seolah-olah ia adalah karya anda sendiri. Plagiarisme termasuk mana-mana yang berikut, tanpa pengakuan penuh dan sesuai dengan sumber asal:

(a) penggunaan keseluruhan atau sebahagian daripada program komputer yang ditulis oleh orang lain;

(b) penggunaan, dalam esei atau kerja lain yang boleh ditaksir, keseluruhan atau sebahagian karya bertulis dari mana-mana sumber termasuk tetapi tidak terhad kepada buku, jurnal, artikel akhbar, set nota kuliah, kerja pelajar semasa atau masa lalu, apa-apa kerja orang lain, laman web atau pangkalan data;

(c) pengapalan kerja lain;

(d) penggunaan komposisi muzik, audio, visual, grafik dan model fotografi,

(e) penggunaan pakaian, iaitu objek, artifak, pakaian, model dan sebagainya

Plagiarisme juga merangkumi penyediaan atau penghasilan dan penyerahan atau pembentangan tugasan atau kerja lain bersempena dengan orang lain atau orang lain apabila kerja itu seharusnya menjadi pekerjaan bebas anda sendiri. Ini kekal sebagai plagiarisme sama ada atau tidak dengan pengetahuan atau persetujuan orang atau orang lain.

7

Pemetaan kursus kepada Hasil Pembelajaran Program

Hasil Pembelajaran Program Sumbangan besar

Sumbangan kecil

PO1 Menghafaz 5 juzuk ayat al-Quran. (Kandungan dan Keinginan Ilmu) X

PO2

Mempamerkan hubungan dengan Allah, sesama manusia dan dengan kejadian alam berdasarkan kepada al-Quran dan mengamalkan bacaan al-Quran yang tepat berlandaskan talaqqi musyafahah berdasarkan pegangan ilmu secara mutawatir. (Keimanan dan Pegangan)

X

PO3 Mempamerkan pemikiran Kritis dan saintifik dalam menyelesaikan masalah penyebutan kalimat-kalimat al-Quran yang kompleks (Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah)

X

PO4 Menggunakan pengetahuan dalam bidang keagamaan dan profesional berlandaskan al-Quran dan berkemampuan menyampaikan dakwah dengan berkesan berdasarkan ilmu al-Quran. (Komunikasi)

X

PO5 Mengamalkan gaya pemikiran dan kehidupan ahli al-Quran dalam pelbagai bidang ilmu. (Karakter dan Keinsanan)

X

PO6 Menampakkan profesionalisme dalam membuat keputusan dan menyelesaikan masalah bacaan al-Quran secara kreatif dan inovatif serta memiliki ciri-ciri seorang qari atau qariah. (Kreativiti dan Inovasi)

X

PO7 Melaksanakan tugasan untuk berkolaborasi dengan ahli kumpulan kerja dan kepimpinan. (Kolaborasi dan Kepimpinan)

X

8

Jadual Modul Modul ini mengikut jadual seperti di bawah:

MINGGU/TARIKH AKTIVITI HURAIAN

1

4 Jan 2020

Topik 1 :

Surah Baqarah, Ayat 1-25

Menghafaz Ayat Al-Quran Dengan Lancar

Menguasai Bacaan Al-Quran Yang Ditetapkan

Mengetahui Dan Mengetahui Hukum Tajwid

Mengesan Kesilapan Seterusnya Dapat Memelihara Al-Quran Daripada Sebarang Kesilapan

2

11 Jan 2020

Topik 2 :






3

18 Jan 2020

Topik 3 :






4

15 Feb 2020

Topik 4 :






5

22 Feb 2020

Topik 5 :






9

6

29 Feb 2020

Topik 6 :






7

7 Mac 2020

Topik 7 :






8

14 Mac 2020

Topik 8 :






9

21 Mac 2020

Topik 9 :






10

28 Mac 2020

Topik 10 :






11

4 April 2020

Topik 11 :






10

12

11 April 2020

Topik 12 :






13

18 April 2020

Topik 13 :






14

25 April 2020

Topik 14 :






15

2 Mei 2020

Topik 15 :






16

9 Mei 2020

Topik 16 :






17

6 Jun 2020

Topik 17 :






11

18

13 Jun 2020

Topik 18 :






19

20 Jun 2020

Topik 19 :






20

27 Jun 2020

Topik 20 :


Surah Ali Imran, Ayat 1-14





21

4 Julai 2020

Topik 21 :






22

18 Julai 2020

Topik 22 :






23

25 Julai 2020

Topik 23 :





12


24

8 Ogos 2020

Topik 24 :






25

15 Ogos 2020

Topik 25 :






26

22 Ogos 2020

Topik 26 :






27

29 Ogos 2020

Topik 27 :






28

5 Sept 2020

Topik 28 :






29

12 Sept 2020

Topik 29 :





13


30

19 Sept 2020

Topik 30 :






31

26 Sept 2020

Topik 31 :

Surah Nisa’, Ayat 1-11





32

3 Okt 2020

Topik 32 :






33

10 Okt 2020

Topik 33 :






34

17 Okt 2020

Topik 34 :






35

24 Okt 2020

Topik 35 :





14


36

31 Okt 2020

Topik 36 :






37

7 Nov 2020

Topik 37 :






38

14 Nov 2020

Topik 38 :






39

21 Nov 2020

Topik 39 :






40

28 Nov 2020

Topik 40 :






41

5 Dec 2020 PEPERIKSAAN AKHIR Penyerahan Buku Tahriri al-Quran

15

Rangka Kandungan Kursus dan Masa Pembelajaran Pelajar (SLT) Setiap Topik

Bil Topik

Masa Pembelajaran Kendiri Masa

Berinteraksi Jumlah SLT

Hafazan Baru

Murajaah Tahriri Tasmik

12

Musyafahah

Topik 1


1.1 Hafazan Baru 1.2 Murajaah 1.3 Tahriri 1.4 Tasmik

2 5 2 3

Topik 2


12

2.1 Hafazan Baru 2.2 Murajaah 2.3Tahriri 2.4 Tasmik

2 5 2 3

Topik 3


12


2 5 2 3

Topik 4


12


2 5 2 3

Topik 5


12


2 5 2 3

Topik 6 Surah Baqarah, Ayat 92-105

12

16


2 5 2 3

Topik 7


12


2 5 2 3

Topik 8


12


2 5 2 3

Topik 9


12


2 5 2 3

Topik 10


12


2 5 2 3

Topik 11


12


2 5 2 3

Topik 12


12


2 5 2 3

Topik 13


12


2 5 2 3

17

Topik 14


12


2 5 2 3

Topik 15


12


2 5 2 3

Topik 16


12


2 5 2 3

Topik 17


12


2 5 2 3

Topik 18


12 18.1 Hafazan Baru 18.2 Murajaah 18.3 Tahriri 18.4 Tasmik

2 5 2 3

Topik 19


12


2 5 2 3

Topik 20



12


2 5 2 3

Student Learning Time 180 60 240

18

Bil Topik

Masa Pembelajaran Kendiri Masa

Berinteraksi Jumlah SLT

Hafazan Baru

Murajaah Tahriri Tasmik

12

Musyafahah

Topik 21



2 5 2 3

Topik 22

Surah Ali Imran, Ayat 33-51 12


2 5 2 3

Topik 23


12


2 5 2 3

Topik 24



2 5 2 3

Topik 25


12


2 5 2 3

Topik 26



2 5 2 3

Topik 27 Surah Ali Imran, Ayat 133-152

12

19


2 5 2 3

Topik 28



2 5 2 3

Topik 29



2 5 2 3

Topik 30



2 5 2 3

Topik 31



2 5 2 3

Topik 32



2 5 2 3

Topik 33



2 5 2 3

Topik 34



2 5 2 3

12

20

Topik 35



2 5 2 3

Topik 36


12 16.1 Hafazan Baru 16.2 Murajaah 16.3 Tahriri 16.4Tasmik

2 5 2 3

Topik 37



2 5 2 3

Topik 38



2 5 2 3

Topik 39



2 5 2 3

Topik 40



2 5 2 3

Student Learning Time 180 60 240

21

RUJUKAN

1. Al-Quran Al-Karim 2. Kaedah Hafazan AL-Quran AL-Karim, Darul Quran JAKIM 3. Kelebihan Membaca dan Menghafaz Al-Quran serta Panduan Menghafaz, Ustaz Ismail al-Masyuri Al-Hafiz-Pustaka Safa(1413h) 4. Tibyan Fi Adab Hamalatul Quran Karangan Imam Nawawi.

Documents

SIJIL TAHFIZ AL-QURAN (STA 1011) Pusat Islam MODUL KURSUS … · 2020. 1. 4. · LO 1 : Menghafaz 5 juzuk ayat al-Quran. (Kandungan dan Keinginan Ilmu) LO 2: Mempamerkan hubungan