settore Tecnicosettore Tecnicoindirizzo Elettronica ed indirizzo Elettronica ed

ElettrotecnicaElettrotecnicaarticolazione Elettronicaarticolazione Elettronica

orientamento Telecomunicazioniorientamento Telecomunicazioni

Casale M.to, 2/12/2012Casale M.to, 2/12/2012

Presentazione agli studenti delle classi secondePresentazione agli studenti delle classi seconde

I.S. “A. SOBRERO”I.S. “A. SOBRERO”

indirizzoindirizzoElettronica ed ElettrotecnicaElettronica ed Elettrotecnica

Profilo professionaleProfilo professionale Il Diplomato in Il Diplomato in ““Elettronica ed ElettrotecnicaElettronica ed Elettrotecnica”:”: - ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle - ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle

tecnologie costruttive dei sistemi elettrici, elettronici e delle tecnologie costruttive dei sistemi elettrici, elettronici e delle macchine elettriche, della generazione, elaborazione e macchine elettriche, della generazione, elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici, dei sistemi per la trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici, dei sistemi per la generazione, conversione e trasporto dell’energia elettrica e dei generazione, conversione e trasporto dell’energia elettrica e dei relativi impianti di distribuzione;relativi impianti di distribuzione;

- nei contesti produttivi d’interesse, collabora nella progettazione, - nei contesti produttivi d’interesse, collabora nella progettazione, costruzione e collaudo di sistemi elettrici ed elettronici, di impianti costruzione e collaudo di sistemi elettrici ed elettronici, di impianti elettrici e sistemi di automazione. elettrici e sistemi di automazione.

Nell’indirizzo è prevista l’articolazione Nell’indirizzo è prevista l’articolazione “Elettronica”“Elettronica” il cui profilo il cui profilo viene orientato e declinato.viene orientato e declinato.

indirizzoindirizzoElettronica ed ElettrotecnicaElettronica ed Elettrotecnicaarticolazionearticolazione Elettronica Elettronicaorientamento Telecomunicazioniorientamento Telecomunicazioni

DISCIPLINE 3 4 5

Lingua e letteratura italiana 4 4 4

Lingua inglese 3 3 3

Storia 2 2 2

Matematica 3 3 3

Complementi di matematica 1 1

Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici

4 (3) 5 (4) 6 (4)

Elettrotecnica ed Elettronica 6 (3) 5 (3) 6 (3)

Sistemi automatici 4(2) 4 (2) 5 (3)

telecomunicazioni 2 2

religione 1 1 1

Scienze motorie e sportive 2 2 2

Totale 32 32 32

Cosa saprà fare il perito inCosa saprà fare il perito in ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA ? ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA ?

Nell’ambito del proprio profilo professionale saprà Nell’ambito del proprio profilo professionale saprà realizzare:realizzare:

circuiti e sistemi elettronici specifici (dal circuiti e sistemi elettronici specifici (dal piccolo antifurto al controllo piccolo antifurto al controllo computerizzato)computerizzato)

impianti di automazione e controllo dei impianti di automazione e controllo dei processi produttivi (linee di produzione, processi produttivi (linee di produzione, macchine operatrici, rotative, forni…. )macchine operatrici, rotative, forni…. )

E’ un ESPERTO di:E’ un ESPERTO di: componenti e tecniche di componenti e tecniche di

telecomunicazione (radio, tv, fibre telecomunicazione (radio, tv, fibre ottiche, telefoni, modem, ponti ottiche, telefoni, modem, ponti radio, satelliti )radio, satelliti )

sistemi telematici (reti di sistemi telematici (reti di calcolatori, INTERNET) calcolatori, INTERNET)

norme tecniche specifiche norme tecniche specifiche (CEI,EMC,CE )(CEI,EMC,CE )

leggi e regolamenti sulla sicurezza leggi e regolamenti sulla sicurezza elettrica ed elettronicaelettrica ed elettronica

Cosa saprà fare il perito inCosa saprà fare il perito in ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA ? ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA ?

Cosa saprà fare il perito in elettronica Cosa saprà fare il perito in elettronica ed elettrotecnicaed elettrotecnica

ASSISTE gli impianti e i sistemiASSISTE gli impianti e i sistemi COORDINA i gruppi di produzione o di COORDINA i gruppi di produzione o di

manutenzionemanutenzione ESPRIME pareri sull’osservanza di norme ESPRIME pareri sull’osservanza di norme

tecnichetecniche VERIFICA la rispondenza VERIFICA la rispondenza legale a leggi e legale a leggi e regolamentiregolamenti

Dove opereràDove opererà Aziende operanti nel campo della Aziende operanti nel campo della

progettazione di strutture di rete per progettazione di strutture di rete per aziende ed enti pubbliciaziende ed enti pubblici

Aziende di progettazione e produzione Aziende di progettazione e produzione di sistemi di automazionedi sistemi di automazione

Aziende di progettazione e produzione Aziende di progettazione e produzione di apparecchiature di controllo e di apparecchiature di controllo e sicurezzasicurezza

Aziende operanti nel campo delle Aziende operanti nel campo delle telecomunicazionitelecomunicazioni

Libera professioneLibera professione Possibilità di iscrizione a tutte le facoltà Possibilità di iscrizione a tutte le facoltà

universitarieuniversitarie

L’attività in laboratorioL’attività in laboratorioDurante le esercitazioni:Durante le esercitazioni:

PROGETTA (a mano e con il computer) i PROGETTA (a mano e con il computer) i sistemi e i circuitisistemi e i circuiti

REALIZZA praticamente le apparecchiatureREALIZZA praticamente le apparecchiature COLLAUDA il proprio o altrui lavoroCOLLAUDA il proprio o altrui lavoro DOCUMENTA il prodotto o l’attivitàDOCUMENTA il prodotto o l’attività

COSA IMPARA A SCUOLA?COSA IMPARA A SCUOLA?

Circuiti elettronici per amplificatoriCircuiti elettronici per amplificatori

COSA IMPARA A SCUOLA?COSA IMPARA A SCUOLA?

Sistemi industriali a controllo programmabile PLC Sistemi industriali a controllo programmabile PLC

COSA IMPARA A SCUOLA?COSA IMPARA A SCUOLA?

Circuiti per telecomunicazioni digitali Circuiti per telecomunicazioni digitali

COSA IMPARA A SCUOLA?COSA IMPARA A SCUOLA?

……e molti altri esempi… e molti altri esempi…

I NOSTRI LABORATORII NOSTRI LABORATORI

LABORATORIO DI ELETTRONICALABORATORIO DI ELETTRONICAE TELECOMUNICAZIONIE TELECOMUNICAZIONI

I NOSTRI LABORATORII NOSTRI LABORATORI

LABORATORIO DI SISTEMILABORATORIO DI SISTEMI

I NOSTRI LABORATORII NOSTRI LABORATORI

LABORATORIO DI ELETTROTECNICALABORATORIO DI ELETTROTECNICA

I NOSTRI LABORATORII NOSTRI LABORATORI

LABORATORIO DI TECNOLOGIALABORATORIO DI TECNOLOGIADISEGNO PROGETTAZIONE T.D.P.DISEGNO PROGETTAZIONE T.D.P.

Disegno del circuito elettricoProgetto al computer del circuito stampatoStampa della pellicola fotografica del circuito

Incisione del rame sulla basetta

DISEGNO E REALIZZAZIONE DI UN DISEGNO E REALIZZAZIONE DI UN CIRCUITO STAMPATOCIRCUITO STAMPATO

Saldatura finale dei componenti

I nostri progettiI nostri progetti

Progetto S.A.I.E. 2012Progetto S.A.I.E. 2012 (Sobrero ed Arpa per l’inquinamento (Sobrero ed Arpa per l’inquinamento

elettromagnetico): progetto svolto grazie al patrocinio della elettromagnetico): progetto svolto grazie al patrocinio della Fondazione per la scuola Fondazione per la scuola della Compagnia di San Paolodella Compagnia di San Paolo

Progetto “tecnologie e musica”Progetto “tecnologie e musica”

Progetto copertura WiFi SobreroProgetto copertura WiFi Sobrero

Progetto SAIEProgetto SAIE((Sobrero ed Arpa assieme per lo studio per l’inquinamento elettromagnetico)Sobrero ed Arpa assieme per lo studio per l’inquinamento elettromagnetico)

Salita S.AnnaSalita S.Anna

Piazza della PostaPiazza della Posta

Da uno studio svolto dagli studenti dell’istituto in collaborazione con la Da uno studio svolto dagli studenti dell’istituto in collaborazione con la scuola media Trevigi grazie al patrocinio della Fondazione per la scuola media Trevigi grazie al patrocinio della Fondazione per la scuola della COMPAGNIA DI SAN PAOLOscuola della COMPAGNIA DI SAN PAOLO

Compatibilità e inquinamento Compatibilità e inquinamento elettromagnetico: teoria e pratica attraverso elettromagnetico: teoria e pratica attraverso

un sistema di monitoraggio integratoun sistema di monitoraggio integrato Scopo del progetto: sensibilizzazione,informazione e analisi di

casi pratici di inquinamento e compatibilità elettromagnetica, sia per quanto riguarda l’impatto sulla vita quotidiana sia sull’ambiente circostante.

Le indagini sul territorio hanno portato gli allievi della scuola media, con il tutoraggio degli allievi delle superiori, a conoscere la propria città in termini di rischio ambientale

i risultati raggiunti sono stati illustrati mediante supporti grafico-didattici presso la scuola media, sul sito dell’istituto, per il Sobrero

Le misure a scuolaLe misure a scuola

Le misure in cittàLe misure in città

Le misure per la città: Le misure per la città: nei pressi della nei pressi della

stazione ferroviariastazione ferroviaria

Le misure in Salita S.AnnaLe misure in Salita S.Anna

Le misure in Salita S. AnnaLe misure in Salita S. Anna(in prossimità di Radio Mondo)(in prossimità di Radio Mondo)

Le misure presso la scuola TrevigiLe misure presso la scuola Trevigi

Le misure presso la scuola TrevigiLe misure presso la scuola Trevigi

Tecnologie e musica 2010Tecnologie e musica 2010

Tecnologie e musica 2011- 2012Tecnologie e musica 2011- 2012