I.E.T. N 21007 F FELIX B. CRDENAS U UGEL N 09-HUAURA

EDUCACION PARA EL TRABAJO CONFECION TEXTIL

SESIN DE APRENDIZAJE N 1I.DATOS INFORMATIVOS:1. Contenido temtico: 1. Grado y seccin: 1. Duracin: 2 h.1. Fecha : 28 de Marzo del 2014

II. TEMA TRANSVERSAL:DENOMINACION TEMAS TRANSVERSALESDESARROLLO EN EL AREA

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.La I.E desarrolla diversas actividades integrando a las diferentes reas para cumplir el plan de trabajo de gestin de riesgo

III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

DESARROLLO EN EL AREA

Acta con emprendimiento, hace uso de diversos conocimientos y maneja tecnologa que le permite insertarse al mundo productivo. Disea prototipos con diversos materiales dndole un buen acabado para su presentacin, tomando en cuenta los recursos de las zonas para procesarlos y/o comercializarlos.

Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.Utilizan el lenguaje matemtico familiarizndose y relacionando la expresin oral su forma simblica en el desarrollo de diversos proyectos de la especialidad.

IV. ORGANIZACIN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE:

COMPETENCIACAPACIDADCONOCIMIENTOSINDICADORES DE APRENDIZAJE/LOGROINDICADORES DE EVALUACIONTECNICA /INSTRUMENTOS

Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de la opcin ocupacional de Confeccin textil, considerando las normas de seguridad y control de calidad, mediante proyectos sencillos.

Realiza tareas y operaciones de trazo para la confeccin del polo bsico, las normas de seguridad y control de calidad.

Operaciones de trazo para la confeccin del Polo bsico: Trazo Delantero Trazo Espalda Trazo de manga corta

Realiza la operacin de trazos en la confeccin de su polo bsico.Realiza el proceso de trazo de una falda en papel de molde y utilizando Mtpaint de la Laptop XO.

Observacin

-Ficha aplicacin- Ficha de cotejo

ACTITUD ANTE EL AREAVALORESINDICADORES DE EVALUACIONINSTRUMENTOS

Muestra disposicin y responsabilidad para conservar el medio ambiente.

RespetoMuestra disposicin emprendedora para conservar el medio ambienteFicha de seguimiento de actitudes

V. SECUENCIA DIDCTICA:PROCESOS PEDAGOGICOSDESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICASRECURSOSTIEMPO

ACTIVIDADES PREVIAS: Saludos, organizacin y orientaciones a los estudiantes.

MOTIVACIONMotivacin La docente inicia la clase mostrando un vdeo de un desfile de modas, y comenta que las mujeres tenemos para elegir ms variedad de modelos de prendas de vestir que los varones.

Humano

Pizarra, plumones, flderes lpiz, borrador, cinta mtrica

Humano

Laptops XOPrograma Mpaint.

Actividad: TRAZAR, DIBUJAR

10

RECOJO DE SABERES PREVIOSLuego, la docente realiza las siguientes interrogantes: Qu usaban para cubrir su cuerpo nuestros antepasados? Qu tipo de prendas de vestir les gusta? Muy bien

20

CONFLICTO COGNITIVOMuy bienLuego se les plantea algunas interrogantes comoQu prendas de vestir conoces?Los polos la usan slo las mujeres?La toma de medidas es importante para realizar el corte de un polo? Qu medidas son necesarias para realizar el trazo de un polo bsico?Cules son los equipos y materiales que se utilizan para el trazado de moldes del polo bsico?

30

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION La docente realiza y explica en la pizarra el trazo delantero y espalda del polo bsico. En seguida, Las alumnas desarrollan sus trazos en papel de molde. Luego, con el programa realizan un ejercicio de Asociacin utilizando Mpaiint de la Laptop XO

30

APLICACIN DE LO APRENDIDOEn seguida realizan los trazos del polo bsico en la de medida utilizando una cinta milimetrada, para luego pegarlo en su flder de prctica.30

TRANSFERENCIA A NUEVAS SITUACIONESLuego, Con el programa Mpaint de las Laptops XO realizan las lneas de trazos del delantero y espalda del polo bsico en la computadora sin utilizar medidas y luego dibujan una polo.

30

METACOGNICION El alumno responde a las siguientes preguntas Qu aprendiste hoy? Qu dificultad tuviste al momento de realizar el trazo del polo bsico en el papel de molde? Cmo te sentiste al momento de realizar tus trazos de polo con el Programa MPaint en la Laptops XO? Te gust?Para qu te sirve aprender al trazar un polo bsico?

10

EVALUACIONLa docente revisa cada una de las actividades realizadas por las alumnas (Evaluacin Final)

10

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:5.1. PARA EL ESTUDIANTE: Guias de informacin. Hoja de operacin. 5.2. PARA EL DOCENTE: Revistas de modelos de polos QUILLY Tecnologia de Tejido de punto SENATI

Cruz Blanca , 14 de Abril del 2014

.. .. VB Sub Director Docente