27
METODOLOGIE dr Victoria Kamasa 1 www.logic.amu.edu.pl

Sem4 metodologie

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

1

METODOLOGIE

dr Victoria Kamasa

Page 2: Sem4 metodologie

Dwa kluczowe pojęcia

(Kmita 1977)

INTERSUBIEKTYWNA SPRAWDZALNOŚĆMożliwość poddania proponowanego twierdzenia naukowego

kontroli, która:1) Jest wykonalna w zasadzie dla wszystkich reprezentantów danej

dziedziny naukowej2) Przebiega w każdym indywidualnym przypadku analogicznie i

prowadzi do analogicznych rezultatów.

INTERSUBIEKTYWNA KOMUNIKOWALNOŚĆWymaga „intersubiektywnej tożsamości języka stosowanego przez

reprezentantów danej dyscypliny oraz (w przypadku dyscyplin empirycznych) tożsamości zakładanej przez nich wiedzy

empirycznej.

Page 3: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

3

dr Victoria Kamasa

CELE

Page 4: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

4

NARKOTYKI

przedstawienie analizy tekstu pochodzącego z debaty sejmowej (dwóch czytań następujących w dniach 30 i 31 marca 2011 roku), dotyczącego nowelizacji ustawy o narkotykach i przeciwdziałaniu narkomani; przedstawić ideologiczne ukierunkowanie postaw polityków z różnych partii politycznych, odnoszące się do kwestii narkotyków i wszystkiego co z nimi związane; w jaki sposób polscy politycy mówią o samych narkotykach, w jaki sposób przedstawiają ich użytkowników; jak określają podejście państwa do narkotyków; jakimi słowy opisują działania swoich oponentów w obrębie interesującego mnie problemu badawczego;

dr Victoria Kamasa

Page 5: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

5

NARKOTYKI

dr Victoria Kamasa

wskazać możliwe rozwiązania językowe, które na ogół są pomijane przez polskich ustawodawców, a które mogłyby w bardziej precyzyjny i mniej krzywdzący dla użytkowników nielegalnych substancji określać ich położenie prawne; jest ustalenie jak należy nazwać obecny stosunek prawny państwa polskiego do narkotyków

Page 6: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

6

NORMY

dr Victoria Kamasa

ocena języka blogów w kontekście norm poprawnościowych języka polskiego;najczęściej popełniane błędy;

Page 7: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

7

TANCERZE

dr Victoria Kamasa

Celem bada było zebranie materiału skonstruowania językowego obrazu świata socjolektu tancerzy towarzyskich

Page 8: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

8

SŁUŻBY PUBLICZNE

dr Victoria Kamasa

Porównanie manifestów służb publicznych ze względu na językowy obraz petenta;

Co jeszcze chcę w ten sposób osiągnąć? Z jakiej przyczyny uważam, że warto to robić?

Page 9: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

9

INTERNET

dr Victoria Kamasa

Celem badań jest uzyskanie szczegółowych informacji na temat form językowych, charakterystycznych dla netspeak; Szczegółowe pytania:

Jakiego rodzaju formy językowe można napotkać na forum internetowymw ilu badanych postach są one obecne

jakie jest ich umiejscowienie w komunikacie czy w badanych postach występują formy pochodzące z innych

języków niż polski jaka jest etymologia napotkanych form wyodrębnienie form charakterystycznych dla innych internetowych

kanałów komunikacyjnych Badania nie będą obejmować rozstrzygania skuteczności wykorzystanych elementów języka internetowego, jak i również  okoliczności ich użycia.

Page 10: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

10

dr Victoria Kamasa

MATERIAŁ

Page 11: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

11

NARKOTYKI

stenogram z debaty sejmowej dotyczącej nowelizacji ustawy o narkotykach i przeciwdziałaniu narkomanii z 30. i 31. marca 2011;

dr Victoria Kamasa

Page 12: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

12

NORMY

dr Victoria Kamasa

ostatnie 100 wpisów na badanych blogach; wybrane blogi mają przynajmniej 10 tysięcy czytelników/widzów:

na podstawie Facebook oraz DCAP Przebadanych zostanie osiem blogów, podzielonych na cztery grupy:

blogi o modzie blogi literackie blogi wideo …

Page 13: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

13

TANCERZE

dr Victoria Kamasa

Wywiad został przeprowadzony z 20 osobową grupą tancerzy z poznańskiego KTS Słońce. Byli to tancerze zarówno kategorii sportowych (amplituda klas: D – S), jedna para hobbystyczna, oraz trenerka klubu.

Jak zostali wybrani? Dlaczego tak?

Page 14: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

14

SŁUŻBY PUBLICZNE

dr Victoria Kamasa

dobór kwotowy Jakie kwoty i dlaczego takie? Jaki dobór do kwot?

Page 15: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

15

INTERNET

dr Victoria Kamasa

Analizowane formy językowe pochodzą z najpopularniejszych (mających największą liczbę postów) wątków zamieszczonych w czterech tematycznie różnych forach internetowych (wymienione fora wraz z ich krótkim opisem); Zbadanych zostało po 500 postów z każdego forum, w sytuacji gdzie wątek nie posiadał wystarczającej liczby postów, została ona uzupełniona odpowiednia liczbą postów z następnych pod względem popularności wątków forum

Page 16: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

16

PRZYKŁADY

dr Victoria Kamasa

Materiał do badań stanowiło 10 wywiadów pogłębionych przeprowadzonych z …. . Osoby badane wybrane zostały na podstawie następujących kryteriów…

Page 17: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

17

dr Victoria Kamasa

METODY

Page 18: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

18

NARKOTYKI

Krytyczna Analiza Dyskursu; Jak konkretnie dojdę do wyników? Jakie elementy dyskursu poddam analizie? Jak będzie wyglądać ta analiza?

dr Victoria Kamasa

Page 19: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

19

NORMY

dr Victoria Kamasa

Błędy zakwalifikujemy do poszczególnych grup, zgodnie z podziałem zaproponowanym w poprzednim rozdziale;

Jak rozpoznamy błędy? Jak przydzielimy je do poszczególnych kategorii?

operacjonalizacja

Page 20: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

20

TANCERZE

dr Victoria Kamasa

metoda zbierania danych: Materiał został zebrany za pomocą wywiadu pogłębionego

Metoda analizy: Jak poradzę sobie z materiałem, który zebrałam? Jak zrekonstruuję JOS pacjenta? …

Page 21: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

21

SŁUŻBY PUBLICZNE

dr Victoria Kamasa

metoda zbierania danych: metoda wywiadu pogłębionego

Metoda analizy danych: Jak poradzę sobie z materiałem, który zebrałam? Jak zrekonstruuję JOS pacjenta? …

Page 22: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

22

INTERNET

dr Victoria Kamasa

wybór opisywanych form: Kryterium wyszukiwania znalezionych elementów leksykonu były słowniki książkowe oraz internetowe (wymienione)

Kroki badawcze: analiza postów zamieszczonych na forach w celu znalezienia owych form, spisanie ich i policzenie; przydzielono znalezione formy językowe do odpowiednich klas opracowanych przez J. Grzenię i D. Crystala

Na podstawie jakich kryteriów klasyfikujemy do poszczególnych klas? analiza ilościowa uzyskanych form zczegółowe opisy zawierające informacje o liczbie występowania poszczególnych form, ich etymologii oraz uzupełniono je o przykłady zastosowania

Page 23: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

23

PRZYKŁAD

dr Victoria Kamasa

Analysis was done in the following steps (steps 3, 4 and 5 will be further explainedbelow):1. All occurrences of it in the corpus were found using WordSmith Tools 4.0 (Scott 2004). There were 6,008.2. All occurrences of it were manually examined.3. All forms of the target patterns were recorded.4. The function of every occurrence was individually checked by reading the relevantsentence and surrounding sentences.5. The frequency of all forms was calculated.

(Peacock, 2011)

Page 24: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

24

dr Victoria Kamasa

ĆWICZENIE

Page 25: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

25

GRUPA 1 GRUPA 2

dr Victoria Kamasa

Obraz osoby niewierzącej w

Rozmowach niedokończonych.

Typy argumentów w wybranych

wystąpieniach publicznych.

KROKI BADAWCZE

Page 26: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

26

ZADANIE DOMOWE

TERMIN: 11.04.2012

Doprecyzowanie metodologii.Pytania i wątpliwości do

konsultacji indywidualnej.

dr Victoria Kamasa

Page 27: Sem4 metodologie

www.logic.amu.edu.pl

27

TERMINY

dr Victoria Kamasa

11.04.2012: 13.00 – p. Magda 13.30 – p. Mateusz 14.00 – p. Ola 14.30 – p. Dariusz