SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL ......Resolución No. 2509 del 03 de Junio 2015, emanados por la Gobernación del Huila. Proyecto de Emprendimiento –I.E. Jesus Maria Aguirre

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS MARÍA AGUIRRE CHARRY

Registro DANE 141016000305 Nit. 891.180.174-7

Aipe Huila

Institución Educativa organizada según Decreto No. 1184 del 15 de Octubre de 2002 y Reorganizada según Decretos Nros. 418 del 7 de Mayo de 2004 y 746 del 17 de Mayo de 2012 y Reconocimiento Oficial según

Resolución No. 2509 del 03 de Junio 2015, emanados por la Gobernación del Huila.

Proyecto de Emprendimiento –I.E. Jesus Maria Aguirre Charry 1 1 de junio de 2018

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

Presentado por:

LUZ EDIHT CHARRY BONILLA

MARIA DEICY CLAROS M.

EDGAR RIVERA Y.

GREY TRUJILLO BONILLA.

VIANEY CHARRY L.

SANDRA M. POLANIA.

SANDRA GUTIERREZ H.

INSTITUCION EDUCATICA JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY

AIPE HUILA

2018



Aipe Huila




PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

Presentado por:

LUZ EDIHT CHARRY BONILLA

MARIA DEICY CLAROS M.

EDGAR RIVERA Y.

GREY TRUJILLO BONILLA.

VIANEY CHARRY L.

SANDRA M. POLANIA.

SANDRA GUTIERREZ H.

Presentado :

INSTITUCION EDUCATICA JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY

AIPE HUILA

2018



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CONTENIDO

Pág.

PRESENTACIÓN………….…………………………………………………

JUSTIFICACIÓN……….……………………………………………………

OBJETIVOS

Objetivo General……..……………………………………………………

Objetivos Específicos…………………………………………………….

1. GENERALIDADES

1.1 Actividades diagnosticas……………………………………………..

1.2 Normatividad…………………………………………………………...

1.3 Referente conceptual………………………………………………...

2. ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS…………………………………..

3. EVALUACIÒN……………………………………………………………

4. RECURSOS……………………………………………………………...

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES…………………………………..

6. MATRIZ DE MEJORAMIENTO………………………………………....

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………...

ANEXOS…………………………………………………………………..



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GENERALIDADES

INTRODUCCION

1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

2. COMO INTRODUCIR EL EMPRENDIMIENTO EN TODO LOS NIVELES

DE LA INST. EDUCATIVA JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY DE AIPE

(HUILA).

3. ALTERNATIVAS

3.1 QUE LOS DOCENTES TITULARES DE CADA NIVEL PREESCOLAR ,

PRIMARIA, SECUNDNARIA Y MEDIA, DESTINEN EN LA HORA QUE

SE TIENE ASIGNADA PARA FOMENTAR EL EMPRENDIMIENTO.

3.2 QUE LOS DOCENTES DESTINEN 15 MINUTOS DE SU CLASE PARA

DESARROLLAR TALLERES DE EMPRENDIMIENTO ESPECIFICOS

DE SU AREA.

3.3 EN LA JORNADA CULTURAL SE DEBE EVIDENCIAR LOS

RESULTADOS DEL EMPRENDIMIENTO.

4. HERRAMIENTAS

PELICULAS CONCERNIENTES A LA TEMATICA DEL

EMPRENDIMIENTO EN LAS DIFERENTES AREAS, DE ACUERDO AL

NIVEL DE ESCOLARIDAD.

FOMENTAR EL AHORRO CON ALCANCIAS

MANUALIDADES HASTA EL GRADO 5

DE 6 A 9 RECICLAJE EL ALTO NIVEL

10 Y 11 FORMACION ARTICULADA CON EL SENA

5. PROPUESTA DE ACTIVIDADES

-FOMENTAR EL AHORRO EN LOS NIÑOS CON EL

ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA.

-IMPULSAR EN EL AREA DE ARTISTICA LAS MANUALIDADES

DESDE PREESCOLAR HASTA EL GRADO 5, Y DE 6 A 9. CREAR LA

CULTURA DEL RECICLAJE PARA LA CREACION DE EMPRESA, Y

LOS GRADOS 10 Y 11 FORMACION ARTICULADA CON EL SENA.

6. EJES TEMATICOS

Comentado [p1]: Incorporar esta temática en los puntos definidos para la tabla de contenido



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7. BIBLIOGRAFIA LEY 1014 DEL 26 DE ENERO DE 2006 “DE

FOMENTO A LA CULTURA DE EMPRENDIMIENTO.

PRESENTACION

En el mundo laboral ya no se busca simplemente obreros que cumplan a

cabalidad un horario y realicen con eficiencia y eficacia una tarea determinada,

se buscan personas con carácter emprendedor que sean capaces de

transformar los procesos que manejan adaptándolos a las nuevas necesidades.

Esto requiere de capacidades que permitan la toma de decisiones acertadas y

oportunas, que lleve a la integración de esfuerzos individuales logrando

procesos de sinergia, que implementen nuevos métodos a través de la

ejecución de los avances en tecnología. Todo este nuevo escenario el

Ministerio de Educación Nacional no lo resume en los siguientes aspectos: (Cfr.

Cartilla 21 de MEN, p. 79).

El perfil de personas que requiere el país es:

Versátiles y polivalentes.

Que identifiquen oportunidades para crear opciones de calidad de vida. Que se

asocien con otros para generar unidades productivas de carácter asociativo y

cooperativo.

Que se adapten rápidamente a los cambios del entorno.

Capaces de auto dirigirse y autoevaluarse.

Que se relacione apropiadamente con otros

Aprenda cada vez más sobre su trabajo.

Suplir vacíos y limitaciones en los jóvenes egresados de la educación media

que aspiran a conseguir un trabajo y que han sido detectados por los

empresarios colombianos, quienes a la hora de vincular personal tienen en

cuenta de manera especial: comportamiento ético y capacidades para

comunicarse, trabajar en equipo y manejar recursos e información. Coadyuvar

en el proceso de formación necesario para ingresar a la educación técnica,

tecnológica o universitaria.



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Sirve de base para la construcción del proyecto de vida de los jóvenes. Estas

exigencias ponen a la Educación en un nuevo escenario donde no es suficiente

formar personas tan solo con un vasto conocimiento, sino que se requiere que

tenga habilidades y capacidades para hacer, pero también para aprender a

hacer en una dinámica de constante permutación, donde no es factible

permanecer, donde se tiene como único principio inmutable.

INTRODUCCION

Con el ánimo de desarrollar los tópicos de emprendimiento en todas las áreas del conocimiento, nos hemos dado a la tarea de detectar las necesidades del contexto educativo de la I.E Jesús María Aguirre Charry del Municipio de Aipe departamento del

Huila; en donde se viene desarrollando una formación de tipo académico; sin

embargo, hace algunos años viene articulando con el SENA, programas

técnicos acorde a las necesidades del contexto.

Para tal fin, se hace necesario tener como requisito primordial el certificado de

la básica secundaria.

Se hace necesario hacer énfasis en el fomento de la cultura del

emprendimiento según Ley 1014 de 2006 la cual busca la formación en

competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas,

competencias empresariales y su articulación con el sector productivo.



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JUSTIFICACIÓN

Con el ánimo de desarrollar los tópicos de emprendimiento en todas las áreas del conocimiento, nos hemos dado a la tarea de detectar las necesidades del contexto educativo de la I.E Jesús María Aguirre Charry del Municipio de Aipe departamento del

Huila; en donde se viene desarrollando una formación de tipo académico; sin

embargo, hace algunos años viene articulando con el SENA , programas

técnicos acorde a las necesidades del contexto.

Para tal fin, se hace necesario tener como requisito primordial el certificado de

la básica secundaria.



Aipe Huila




Se hace necesario hacer énfasis en el fomento de la cultura del

emprendimiento según Ley 1014 de 2006 la cual busca la formación en

competencias básicas, competencias laborales, competencias ciudadanas,

competencias empresariales y su articulación con el sector productivo.

1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL



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Transversalizar en la I.E JESUS MARIA AGUIRRE CHARRY en todas las

áreas del conocimiento el proyecto de emprendimiento según la Ley 1014 de

2016.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Formar los estudiantes en competencias básicas de emprendimiento

Inculcar en los estudiantes la cultura del emprendimiento

Hacer del estudiante una persona emprendedora, creativa, responsable

capaz de formar su propia empresa

Promover en los estudiantes la capacidad de adaptarse a las nuevas

tecnologías y al avance de la ciencia.

Actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo

Fortalecimiento de proceso de trabajo asociativo y en equipo entorno a

proyecto productivos con responsabilidad social.

Motivar a los estudiantes a la práctica del ahorro desde la temprana

edad.

EJES TEMATICOS

Definición de un área específica de formación para el emprendimiento y

la generación de empresa.



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Proyecto de Emprendimiento –I.E. Jesus Maria Aguirre Charry 1

0

1 de junio de 2018

Trasmitir conocimientos, formar una actitud favorable frente al

emprendimiento

Innovación, creatividad y desarrollo de competencias para generar

emprendedores

Desarrollar temas empresariales

Promover ferias empresariales, foros seminarios, concursos, actividades

para promocionar la cultura del emprendimiento.

Feria de trabajo juvenil componente comercial y académico

Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde la perspectiva

social cultural ambiental regional.

Fortalecer los procesos empresariales que contribuyan al desarrollo

local, regional y territorial.

ACTIVIDADES

1. Sensibilización

a. Conocimiento de la 1014 de 2016 (ley de emprendimiento)



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1

1 de junio de 2018

b. Talleres de conocimiento sobre lo que es el emprendimiento.

c. Motivación de los estudiantes hacia el ahorro

2. Desarrollo de estrategias

a. Elaboración de alcancías en material reciclable a partir de

preescolar hasta el grado 11.

b. Concursos de embellecimiento de las sedes de la I.E Jesús

María Aguirre, con material de reciclable.

c. Cultivos hidropónicos de plantas ornamentales, medicinales y

alimenticias en los hogares de los niños en material reciclable.

d. Reconocimiento de fechas especiales, a través de la elaboración

de detalles por parte de los estudiantes.

e. Rescate de la huilensidad, mediante encuentros culturales,

gastronómicos y artesanales.

f. Creando empresa, a través de la producción artesanal de

productos u objetos con valor comercial.

g. Espacios de socialización y venta de los productos obtenidos o

elaborados.

date activity

February

march

April May

june july

august

Sept. octob Novem

Sensibilización

22

Conocimiento de la ley 1014 de 2016 (ley de emprendimiento)

22 1

Taller de conocimiento sobre lo que es el emprendi

15



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miento.

Desarrollo de estrategias

Elaboración de alcancías en material reciclable a partir de preescolar hasta el grado 11.

15

Concursos de embellecimiento de las sedes de la I.E Jesús María Aguirre, con material de reciclaje.

X X

Cultivos hidropónicos de plantas ornamentales, medicinales y alimenticias en los hogares de los

X X X X X X X X



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niños en material reciclable.

Reconocimiento de fechas especiales, a través de la elaboración de detalles por parte de los estudiantes.

8 15 15 22 Jornada cultural

Rescate de la huilensidad, mediante encuentros culturales, gastronómicos y artesanales.

San Pedrito

Creando empresa, a través de la producción artesanal de productos u objetos con valor comercial.

Finalizando

periodo

Finalizando

periodo



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4

1 de junio de 2018

Espacios de socialización y venta de los productos obtenidos o elaborados.

X X

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