Click here to load reader

Satuan Pendidikan : SMP/MTs - filePengertian keunggulan geostrategis Indonesia. ... keunggulan tanah di Indonesia, manfaat apakah yang sudah dirasakan ... letak Indonesia pada posisi

  • View
    229

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Satuan Pendidikan : SMP/MTs - filePengertian keunggulan geostrategis Indonesia. ... keunggulan tanah...

Satuan Pendidikan : SMP/MTsKelas : VIII (delapan)Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan

lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannyaKI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan

kejadian tampak mataKI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar

1.1 MenghayatikaruniaTuhan YME yangtelah mencipta-kanwaktu dengan segalaperubahannya

1.2 Menghayatiajaranagama dalam berpikirdan berperilakusebagai pendudukIndonesia denganmempertimbangkankelembaga-an sosial,budaya, ekonomi danpolitik dalammasyarakat

1.3 Menghayati karuniaTuhan YME yangtelah mencipta-kanmanusia danlingkungan-nya

Pembelajaran KI 1 dan KI 2 dilakukan secaratidak langsung (terintegrasi) dalampembelajaran KI 3 dan KI 4

Penilaian KI 1 dan KI 2dilakukan melaluipengamatan, penilaiandiri, penilaian temansejawat oleh peserta didik,dan jurnal

2.1Menunjuk-kan perilakujujur, gotong royong,bertanggung jawab,toleran, dan percayadiri sebagaima-naditunjukkan olehtokoh-tokoh sejarahpada masa lalu.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar

2.2Memiliki rasa ingin tahu,terbuka dan sikapkritis terhadappermasalah-an sosialsederhana.

2.3 Menunjukkan perilakusantun, peduli danmenghargai perbedaanpendapat dalaminteraksi sosial denganlingkungan dan temansebaya

Tema I : Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat IndonesiaSubtema A : Keunggulan Lokasi Indonesia

3.1Memahami aspekkeruangan dankonektivitas antar ruangdan waktu dalamlingkup nasional sertaperubahan dankeberlanjutan kehidupanmanusia (ekonomi,sosial, budaya,pendidikan dan politik)

3.2 Mendeskripsikanperubahan masyarakatIndonesia pada masapenjajahan dantumbuhnya semangatkebangsaan sertaperubahan dalam aspekgeografis, ekonomi,budaya, pendidikan danpolitik

4.1Menyajikan hasil olahantelaah tentangpeninggalan kebudayaan

Keunggulan iklimmuson tropis

Akibat dari iklimmuson tropisterhadap kehidupan

PengertiankeunggulangeostrategisIndonesia.

Keuntungan letakIndonesia pada posisigeostrategis

Contoh keuntunganletak Indonesia

Kondisi tanah diIndonesia

Keuntungan kondisitanah Indonesiaterhadap aktivitaspertanian

Contoh pemanfaat-antanah olehmasyarakat Indonesia

Mengamati: Mengamati gambar bola bumi Indonesia

terletak pada daerah khatulistiwa yangberiklim tropis

Mengamati peta posisi silang Indonesia Mengamati dan wawancara dengan tetangga

terdekat tentang kondisi tanaman yang adadi sekitar lingkungan tempat tinggal

Menanya: Merumuskan pertanyaan tentang hasil

pengamatan gambar bola bumi Merumuskan pertanyaan tentang hasil

pengamatan tentang posisi silang Indonesia Merumuskan pertanyaan tentang hasil

pengamatan terhadap kondisi tanaman dilingkungan sekitar, misalnya: apakahkeunggulan tanah di Indonesia, manfaatapakah yang sudah dirasakan masyarakatdari pengolahan tanahnya, tanaman apa sajayang dapat tumbuh subur di daerah sekitartempat tinggal

Mengumpulkan informasi:

Sikap:Observasi tentang sikapspiritual (menghayatikarunia Tuhan), sikapsosial (tanggung jawab,peduli lingkungan, dankerjasama) denganmengguna-kan rubrik

PengetahuanTes Tertulis/ Lisantentang: keunggulaniklim muson tropis danakibat dari iklim musontropis terhadapkehidupan, keuntunganletak Indonesia padaposisi geostrategis,keunggulan tanah diIndonesia

Keterampil-an:Unjuk Kerja/ PraktikMenilai proses

6JP Peta Indonesia Atlas Indonesia Atlas Sejarah Buku Teks Pelajaran

IPS untuk SMP/Mtskls VIII

Buku Panduan GuruPelajaran IPS untukSMP/Mts kls VIII

EnsiklopediaGeografi

Buku-buku danreferensi lain yangrelevan

Media cetak/elek-tronik

Lingkungan sekitar Internet

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar

dan pikiran masyarakatIndonesia pada masapenjajahan dantumbuhnya semangatkebangsaan dalam aspekgeografis, ekonomi,budaya, pendidikan danpolitik yang ada dilingkungan sekitarnya.

4.3 Menyajikan hasilpengamatan tentangbentuk-bentuk dan sifatdinamika interaksimanusia denganlingkungan alam, sosial,budaya, dan ekonomi dilingkungan masyarakatsekitar

Mengumpulkan informasi untukmenjawab pertanyaan keunggulan iklimmuson tropis dan akibat dari iklim musontropis terhadap kehidupan

Mengumpulkan informasi untukmenjawab pertanyaan tentang keuntunganletak Indonesia pada posisi geostrategis

Mengumpulkan informasi tentangkeunggulan tanah di Indonesia dariberbagai sumber

Menalar/Mengasosiasi: Menganalisis keterkaitan keunggulan iklim

muson tropis dan akibat dari iklim musontropis terhadap kehidupan

Menganalisis data tentang keuntunganletak Indonesia pada posisi geostrategis

Menganalisis dan menyimpulkan tentangkeunggulan tanah di Indonesia

Mengomunikasikan: Mempresentasikan hasil analisis data tentang

keunggulan iklim muson tropis dan akibatdari iklim muson tropis terhadap kehidupan

Mempresentasikan hasil analisis data tentangkeuntungan letak Indonesia pada posisigeostrategis

Mempresentasikan hasil simpulan darijawaban atas pertanyaan tentang keunggulantanah di Indonesia

pembelajaran(mengamati kegiatanpeserta didik dalamproses eksplorasi: data,diskusi, menganalisisdata, dan pembuatanlaporan/pre-sentasi)

Tema I : Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat IndonesiaSubtema B : Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kegiatan Ekonomi, Transportasi, dan Komunikasi

3.1Memahami aspekkeruangan dankonektivitas antar ruangdan waktu dalamlingkup nasional sertaperubahan dankeberlanjutan kehidupan

Kegiatan ekonomi(produksi, distribusi,konsumsi)

Keunggulan lokasidan kegiatan ekonomi(pengaruh

Mengamati: Mengamati produk UMKM terdekat dengan

tempat tinggal Mengamati peta sarana transportasi

Indonesia Mengamati tabel lokasi Indonesia yang

Sikap:Observasi tentang sikapspiritual (menghayatikarunia Tuhan), sikapsosial (tanggung jawab,peduli, disiplin, kreatif,ulet, percaya diri dan

18JP Peta Indonesia Atlas Indonesia Atlas Sejarah Buku Teks Pelajaran

IPS untuk SMP/Mtskls VIII

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar

manusia (ekonomi,sosial, budaya,pendidikan dan politik)

3.2 Mendeskripsikanperubahan masyarakatIndonesia pada masapenjajahan dantumbuhnya semangatkebangsaan sertaperubahan dalam aspekgeografis, ekonomi,budaya, pendidikan danpolitik

3.3 Mendeskripsikan fungsidan peran kelembagaansosial, budaya, ekonomi,dan politik dalammasyarakat

3.4 Mendeskripsikan bentuk-bentuk dan sifatdinamika interaksimanusia denganlingkungan alam, sosial,budaya dan ekonomi

4.1Menyajikan hasil olahantelaah tentangpeninggalan kebudayaandan pikiran masyarakatIndonesia pada masapenjajahan dantumbuhnya semangatkebangsaan dalam aspekgeografis, ekonomi,budaya, pendidikan danpolitik yang ada dilingkungan sekitarnya.

keunggulan lokasiterhadap kegiatanproduksi, distribusidan konsumsi)

Pengaruh keunggulanlokasi terhadaptransportasi darat

Pengaruh keunggulanlokasi terhadaptransportasi laut

Pengaruh keunggulanlokasi terhadaptransportasi udara

Cara menjagakeamanan dankenyaman-antransportasi

Peran kelembaga-andalam kegiatantransportasi

Pengaruh keunggulanlokasi terhadapkomunikasi

Pengaruh keunggulanlokasi terhadap caraberkomuni-kasimasyarakat Indonesia

Pengaruh keunggulankomunikasi terhadapperkembanganteknologi, informasidan komunikasi diIndonesia

menunjukkan adanya perbedaan bahasa

Menanya: Merumuskan pertanyaan tentang kegiatan

ekonomi masyarakat Merumuskan pertanyaan tentang sarana

transportasi di Indonesia Merumuskan pertanyaan tentang adanya

perbedaan bahasa dalam masyarakatIndonesia

Mengumpulkan informasi: Mengumpulkan informasi dari berbagai

sumber tentang kegiatan ekonomi Mengumpulkan informasi dari berbagai

sumber untuk menjawab pertanyaan yangtelah dirumuskan terkait dengan saranatransportasi di Indonesia

Mengumpulkan informasi dari berbagaisumber tentang adanya perbedaan bahasadalam masyarakat Indonesia

Menalar/Mengasosiasi: Mengolah dan Menganalisis data tentang

kegiatan ekonomi masyarakat dari berbagaisumber

Menganalisis dan menyimpulkan jawabandari berbagai pertanyaan tentang saranatransportasi di Indonesia

Menganalisis dan menyimpulkan informasitentang perbedaan bahasa dalam masyarakatIndonesia

Mengomunikasikan: Mempresentasikan hasil simpulan tentang

kegiatan ekonomi masyarakat Mempresentasikan hasil simpulan tentang

sarana transportasi di Indonesia Mempresentasikan hasil simpulan tentang

perbedaan bahasa dalam masyarakat

kerjasama) denganmengguna-kan rubrik

PengetahuanTes Tertulis/ Lisantentang kegiatanekonomi, saranatransportasi diIndonesia, perbedaanbahasa dalammasyarakat Indonesia

Keteramp